（八下）第九章压强第4节流体压强与流速的关系（教案1）

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人教版物理八年级下册第九章 压强 第4节 流体压强与流速的关系 第1课时教学设计

课题	第4节 流体压强与流速的关系	单元	九	学科	物理	年级	八
学习 目标	1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。
重点	1、通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。 2、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。
难点	1、能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。 2、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	利用多媒体展示图片，提出问题：几十吨的飞机为什么能够在空中飞行？	观察，思考为什么？	质疑，激发求知 欲。
讲授新课 讲授新课	一、流体压强与流速的关系 1、展示图片：流水、刮风，引出流体和流体压强的概念。 2、小实验：硬币跳高比赛 在离桌边20—30cm的地方放一枚铝质硬币，在硬币前10cm左右放置一个高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，看谁能使硬币跳过木块而且硬币跳得最高。想想是什么力使得硬币向上“跳”起来了？ 3、解释硬币向上“跳”起来的原因，从而提出猜想。 实验中的硬币，上面只有空气与它接触。吹气时硬币向上“跳”，说明它上面空气向下的压力较小。硬币上下两面的面积相同，因此一定是下面空气向上的压强比较大。     由于吹气，硬币上面的流速变大了。     由此我们猜想：是不是气体的压强跟气体的流速有关系？ 4、实验：手握如图所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸的中间向下吹气。如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？ 5、解释文丘里流量计的工作原理，得出流体压强与流速的关系。 6、利用流体压强与流速的关系解释在高铁站或地铁站候车，人为什么必须站在安全线以外的区域。 7、利用多媒体展示讲解航海规则规定:两艘轮船不能近距离同向航行的原因。 二、飞机的升力 1、利用多媒体讲解飞机是怎样获得升力的。 2、解释鸟为什么能在空中飞行。 三、完成课堂练习。	认真听讲。 少数动手实 验，大多数认 真观察，思 考为什么，对 观察到的实验 现象做出解 释。 动手实验。 认真听讲。 利用所学知识进行解释。 认真观察，思考，回答问题。 动手练习。	通过比赛活跃课 堂气氛，激发学 生学习的主观能 动性。 培养学生的自主探究学习能力。 提高学生应用知识分析解决问题的能力。 启发思维。 及时巩固应用。
课堂小结	这节课我的收获是学到了这些知识： 1、具有流动性的液体和气体统称为流体。 2、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 3、飞机的机翼上、下方空气流速不同，存在着压强差，因而有压力差，从而产生了升力。	积极思维，自主总结。	培养归纳、总结能力。
板书设计		抄笔记。	便于识记知识 点，方便复习。