33（九上）课题2 碳的氧化物（第1课时）（导学案）（原卷版）（导学案5）

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课题2 碳的氧化物
第1课时 二氧化碳的性质和用途
一、学习目标
1.通过实验探究认识二氧化碳的性质，加深对控制变量、对比实验、分析推理、归纳总结等科学方法的认识。
2.结合实例了解二氧化碳的用途，强化对物质的性质与用途之间关系的认识。
二、学习重难点
重点：二氧化碳的性质和用途。
难点：二氧化碳与水的反应。
三、学习过程
【课前预习】
1.知识回顾：什么是氧化物？根据碳元素的化合价写出常见的碳的氧化物的化学式。
2.查阅资料：二氧化碳是地球生命的基石，在人类的生产、生活中具有广泛的应用，查阅资料了解二氧化碳的用途。
【课堂探究】
任务一：CO和CO2是两种重要的氧化物，请从宏观和微观两个角度分析两种物质的组成和构成。
任务二：请分析CO2作气体肥料的原因。

任务三：观看教材实验6-3视频或教师演示实验，观察并分析实验现象，总结二氧化碳的性质。

现象
分析
结论

任务四：观看教材实验6-4视频或教师演示实验，观察并分析实验现象，总结二氧化碳的性质。

现象
分析
解释

任务五：观看教材实验6-5视频或教师演示实验，观察并分析实验现象，总结二氧化碳的性质。

	(Ⅰ)喷水	(Ⅱ)直接放入CO2	(Ⅲ)喷水后放入CO2
现象
分析
结论

任务六：如何检验二氧化碳？并写出反应的化学方程式。
任务七：阅读教材P138，说明“干冰”用于人工降雨的原理。
任务八：总结二氧化碳的性质和用途，并完成下表。

性质	用途
通常条件下是无色、无臭的气体	/
密度比空气_______	________
不燃烧，不支持燃烧
_______溶于水	制汽水
能与水反应：_________________（写化学方程式）
能与氢氧化钙反应：_________________（写化学方程式）	检验CO2
干冰易升华，吸热	制冷剂、__________

【课堂检测】
1. 下列关于二氧化碳物理性质的叙述不正确的是（   ）
A．二氧化碳不能溶于水
B．通常情况下二氧化碳是无色无味的气体
C．固体二氧化碳俗称干冰，易升华
D．相同条件下，二氧化碳的密度比空气大
2.下图是探究二氧化碳性质的装置图。


(1)图A中，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，由此可得出二氧化碳的化学性质是。
(2)图B中，观察到的现象是，反应的化学方程式为。
(3)图C中，湿石蕊纸花变色，反应的化学方程式为。
3.用下图实验研究CO2的性质。


(1)实验1中，向一个收集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约1/3体积的澄清石灰水，立即旋紧瓶盖，振荡。能证明CO2与Ca（OH）2发生反应的现象是，写出该反应的化学方程式。
(2)实验2中，燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是。
(3)实验2中，可证明CO2密度比空气的大的现象是。
(4)实验2不能证明CO2与水反应的原因是。