（六上）自然资源的开发与保护 （第一课时）（教案2）

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课程基本信息
课例编号		学科	小学科学	年级	六	学期	上
课题	自然资源的开发与保护（第一课时）
教科书	书名：义务教育教科书 科学 六年级 上册                               出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年8 月
教学人员
	姓名	单位
授课教师
指导教师
教学目标
一、教学目标 【科学知识】 1. 知道一些自然资源是可再生的，一些自然资源是不可再生的。 2. 了解自然资源开发的利与弊。 【科学探究】 通过模拟矿产开采、案例分析等不同形式的活动，逐步树立保护资源的意识。 【科学态度】 在案例分析中，乐于沟通交流，能综合不同成员的意见，形成对资源开发利弊的观点。 【科学、技术、社会与环境】 树立保护资源的意识，并在实际生活中践行。 二、教学重点：通过模拟矿产开采、案例分析等不同形式的活动，树立保护资源的意识。 三、教学难点：能辩证的看待自然资源开发的利与弊。
教学过程
时间	教学环节	主要师生活动
4分钟	一、复习导入，思考如何合理利用自然资源	1.复习资源分类，认识铁矿石 2.简单了解铁矿资源的相关知识 3.引出课题
7分钟	模拟开采资源	1.模拟采矿活动 2.对比采矿前后，环境的变化 3.分析矿业开采的利弊
9分钟	讨论自然资源开发的利弊	1.了解人类开发各种自然资源的基本情况 2.讨论总结开发自然资源的利弊