60小学四年级跨越式跳高教案及教学设计1

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《跨越式跳高》教学设计

学习 目标	1、认知:能知道跨越式跳高技术由助跑、起跳、过竿、落地所组成，过竿时两腿依次过竿的方法。 2、技能: 能做到助跑、起跳动作连贯、协调。 3、情感:能认真完成练习，表现出顽强向上的良好作风。表现出不怕困难的精神。
学习 内容	跨越式跳高	重点难点	重点：助跑轻松自然，起跳有力 难点：助跑、起跳的连贯协调
课的部分	教学内容	教师活动	学生活动	运动负荷
				次数	时间	强度
开   始   部   分	（一）课堂常规 1、体育委员整队，报告人数，师生问好。 2、宣布课堂教学内容。 （二）准备活动 1、小游戏---看谁反应快。 2、徒手操	1、观看集合，向学生问好。 2、导入：兔子是跳跃能手，我们今天和他做个好朋友，体验一下它的生活好不好，早锻炼开始啊！ 3、组织学生做小游戏和徒手操（要求：反应快速、动作准确、到位）。	1、配合体育委员进行整队，口令清晰，准确。 2、认真听教师的讲解，明白课堂教学重点，练习目标。 3、能在教师的指挥和带领下完成小游戏和徒手操，基本做到教师的要求。 4、听清教师的讲解，积极回应，大胆尝试 要求：准备活动动作到位、有力。	1	7	小
基 本 部   分	内容： 跳跃：跨越式跳高	1、帮助小兔子跨过障碍： （1）讲解要求。 （2）指导学生找方法。 （3）找做的好的学生做示范，引出跨越式跳高。 2、宣布课的内容：跨越式跳高。 3示范、讲解跨越式跳高的各组成部分，重点讲解、示范助跑、起跳。 4、组织做上步跨越式过较低障碍的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过。 5、组织做小跑助跑越式过相对较障碍的练习，提示起跳有力，腾起后两腿依次过横竿。 6、集体练习跳高。 7、纠正错误动作。 8、鼓励学生挑战更高度。	1、集中精神听教师讲解。 2、先讨论方法，然后联系做，找到好的方法。 3、观察教师的示范，了解跨越式跳高是由四部分组成；并在模仿练习中，体会助跑、起跳的动作要领。 4、和老师一起做上步起跳的动作。 5、小组练习助跑起跳的动作，相互观察。 6、选择适宜自己的横竿高度进行慢跑开始的上三步跨越式跳高练习。 7、在教师的指导下练习跳高。 8、积极参与更高的挑战，享受成功的快乐。	6-8	10	较强
结   束   部   分	课堂总结：	1、总结本节课学习内容和表现。 2、带领学生做放松练习 3、师生再见 （	（1）跟老师一起做放松 （2）听老师小结 （3）师生再见 （4）回收器材。	1	2	轻
场地 器材	篮球场，跳高架一副、跳高垫一个，横杆8根