【精】1.2宪法是根本法 第1课时 感受宪法日 （ 教案）

skybamboo

1.2.1感受宪法日 教学设计

课题	感受宪法日	单元	第一单元 我们的守护者	学科	道德与法律	年级	六上
学习 目标	1.学习宪法知识，知道宪法的地位和作用，明白宪法是国家的根本大法，感受并识记国家宪法日；认识到宪法具有最高权威，神圣不可侵犯，依法治国首先要依宪治国；了解宪法的主要内容，国家宪法日的由来。 2.懂得依法维护自身合法权益；通过自身行动宣传宪法、践行宪法。 3.弘扬宪法精神，自觉维护宪法权威；了解法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法维护自身正当权益。
重点	理解宪法日设立的必要性和重要性。
难点	在日常生活中要尊重宪法，维护宪法权威。

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	从胎儿到死亡，《宪法》中涉及的遗产继承、接受赠与、生命权、人身自由权、受教育权、选举权与被选举权、婚姻、财产等多种权利，与我们息息相关。终其一生，追求何物，每个人都有自己的答案，但始终不变的是，这一生有《宪法》相伴。 播放视频《宪法与我们的一生》	阅读资料	激趣导入
讲授新课	宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据、它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具有重要意义。 解读：我国的国家宪法日是12月4日。那么，什么是宪法？为什么设立国家宪法日？国家宪法日需要开展哪些活动？这一连串的问题我们都将在学习有关宪法的知识的过程中找到答案。 学习活动：1.国家宪法日 活动准备：登录中国人大网，浏览国家宪法日专题网页或浏览国家法律法规数据库。http://www.npc.gov.cn 活动过程：1.什么是宪法？我国现行宪法是哪天颁布的？我国宪法日是哪一天？ 活动过程：2.为什么设立国家宪法日？ 国家宪法日是全民的宪法教育日、普及日、深化日，国家宪法日的设立，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 学习活动：2.国家宪法日的活动 国家宪法日到来时，红领巾小学六（2）班的陈飞平同学分享了他在这一天的发现。 活动过程：1.国家宪法日这一天，陈飞平同学观察和参与了哪些活动？ 活动过程：2.你对国家宪法日有什么印象,和同学们说一说。 活动园：国家宪法日的主题 为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它们的含义。 ●2014年主题：弘扬宪法精神，建设法治中国。 ●2015年主题：弘扬宪法精神，推动创新、协调、绿色、开放、共享发展。 ●2016年主题：大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局。 ●2017年主题：学习贯彻党的十九大精神，维护宪法权威。 ●2018年主题：尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 ●2019年主题： 弘扬宪法精神,推进国家治理体系和治理能力现代化。 ●2020年主题：深入学习宣传习近平法治思想,大力弘扬宪法精神 。 活动过程：1.说一说2014~2020年国家宪法日的活动主题。 2.通过对宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容？ 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 二十世纪，中国发生了翻天覆地的伟大历史变革。 ●辛亥革命废除了封建帝制，建立了中华民国。但是，中国人民并没有真正在宪法的捍卫下成为国家的主人。 ●以毛泽东为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。 ●新中国成立后，中国共产党带领全国人民恢复了国民经济，完成了社会主义履改造，消灭了剥削制度，并于1954年通过了新中国第一部社会主义类型宪法，巩固了社会主义基本制度。 ●与此同时，新中国经济建设取得了重大成就，基本上形成了独立的、比较完整的工业体系，为建设社会主义现代化强国提供了坚实的物质基础。 解读：教材中的三幅图分别展示的是新中国第一部社会主义类型的宪法和新中国在农业、工业等经济建设方面取得的巨大成就。并通过文字介绍告诉我们《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。 学习活动：宪法是各族人民奋斗的成果 活动过程：1.阅读教材中介绍的文字，了解中国二十世纪发生的翻天覆地的变化。 活动过程：2.通过对宪法日的了解，你还知道哪些有关宪法的内容？ 宪法是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 活动园：宪法就在我身边 活动过程：1.看教材图，了解小伙伴们讨论的内容对应宪法的哪一条。 活动过程：2.你阅读宪法后，还有哪些发现？请结合事例说一说宪法和生活的联系。 活动过程：3.学宪法，抄法条。读一读宪法原文，试着抄写几条。 国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会和生活中，我们要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。 解读：国家宪法日这一天的活动是丰富多彩的，但是我们学习宪法绝不能仅限于这一天，平时，我们也要注意通过各种形式学习宪法，如，教材中展现的中小学校开展宪法晨读活动，这样才能真正做到守法、护法。	对教师所提问题展开回答。 阅读资料了解相关知识。	温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。 活动探索求真知，名师点拨解疑难。
阅读材料，分析探究	材料1：歌曲《爱我中华》中唱到“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话”。 讨论交流：结合材料和宪法的内容，你有哪些发现？ 小结：根据宪法的规定，我们应该维护国家统一和民族团结。 材料2：宋天源同学今年考上了一所985大学，亲友们都很替他高兴，开学他却没有在学校上课，而是选择了在校入伍参军。 讨论交流：结合材料和宪法的内容，你有哪些发现？ 小结：参军光荣，公民有服兵役的义务。 材料3：张大爷和老伴儿张大娘都已年近七旬，需要人照顾。两位老人的三个子女商量，两位老人到最小的儿子家生活，哥哥和姐姐每人每年拿出5000元赡养费。 讨论交流：结合材料和宪法的内容，你有哪些发现？ 小结：家庭受宪法的保护，我们接受父母的抚养，将来也要关爱、赡养父母。	讨论交流	相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习	幻灯呈现
课堂小结	通过本课的学习你有哪些收获？
板书