5.1《家和万事兴》教学设计

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5.1    家和万事兴
教学设计

课题	家和万事兴	单元	第二单元	学科	政治	年级	高二
课标要求	熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识。
学习 目标	必备知识：了解父母与子女之间的权利与义务。培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识。理解成年意定监护制度和家庭和睦的重要性。 关键能力：针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，学会运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力。
核心 素养	科学精神：全面认识家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不开正常的批评教育和合理惩戒。 法治意识：用法律规范家庭关系与家庭成员的行为，追求家庭幸福，在此基础上实现社会和谐。 公共参与：学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权。
重点	1、父母对子女的义务和权利 2、成年子女对父母的义务
难点	1、父母对子女的义务和权利 2、成年子女对父母的义务 3、成年意定监护制度
议题	主议题：如何构建美满家庭关系？ 子议题：1、视频中体现了哪些亲属关系？和睦家庭有什么特点？ 2、如何评价视频中家长的做法？父母应如何对待未成年子女的成长？ 3、如何评价视频中几个子女的行为？成年子女应如何对待老人？

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	展示视频：有家就有爱，最美家庭公益宣传片！	观看视频 思考议题	初步感受家和万事兴。
讲授新课 讲授新课	结合视频，感受家庭关系，并从中寻找家庭中存在的亲属关系，思考和睦家庭的特点。	探究1：视频中体现了哪些亲属关系？和睦家庭有什么特点？ 探究成果： 一、育小职责大 1、生活中的亲属关系	感受和睦家庭关系，初步学习本课知识，提升对和睦家庭关系的认同。
	结合视频以及相关的案例，利用法律知识分析，同时学习父母对子女的权利、义务和职责。	探究2：如何评价视频中家长的做法？父母应如何对待未成年子女的成长？ 探究成果： 2、父母对子女的抚养和教育义务 3、父母对对未成年子女的监护职责 4、父母的权利	了解父母与子女之间的权利与义务。面认识家长对孩子进行教育既是权利又是义务，明确孩子健康成长离不开正常的批评教育和合理惩戒。针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，学会运用规范家庭关系的法律条款，提高运用法律保障家庭成员合法权益的能力。
	结合视频，分析子女对父母的赡养义务，学习成年意定监护制度，区分虐待和家庭暴力，比较抚养、赡养与扶养的关系。	探究3：如何评价视频中几个子女的行为？成年子女应如何对待老人？ 探究成果： 二、敬老责任大 1、成年子女对父母有赡养的义务 2、成年意定监护制度 3、侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为	用法律规范家庭关系与家庭成员的行为，追求家庭幸福，在此基础上实现社会和谐。培养依法维权的意识和自觉孝敬父母的意识。理解成年意定监护制度和家庭和睦的重要性。学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权。 通过分析比较，提高辩证分析问题的能力。
课堂小结	本课以“家庭关系”为中心展开分析。通过教学，父母与子女之间的相互职责，权利和义务，构建和谐美满家庭关系。
板书