6.1《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计（2021-2022学年高中政治统编

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6.1   中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
教学设计

课题	中国共产党领导的多党合作和政治协商制度	单元	第二单元	学科	政治	年级	高一
课标要求	阐明中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的基本政治制度。
学习 目标	必备知识：我国政党制度的形成与发展，理解我国民主党派的性质。理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。 关键能力：比较中国和西方的政党制度，理解我国的政党制度是新型的政党制度形式，中国共产党与民主党派的关系是新型的政党关系。
核心 素养	政治认同：坚持中国特色社会主义的政党制度，明确我国的政党制度是新型的政党关系与政党制度形式，认同人民政协的作用。 科学精神：理解我国政党制度的地位和内容，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。 法治意识：明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。 公共参与：在日常生活中，学习我国政党制度的知识，配合民主党派和人民政协工作，为国家治理贡献力量。
重点	我国政党制度的内容。
难点	全人民政协的职能划分。
议题	主议题：如何理解中国特色的政党制度？ 子议题：1、结合史料知识，谈谈你对我国政党制度的理解，并结合视频，说明中国共产党与民主党派的关系？ 2、结合视频和素材，思考我国的政党制度“新”在哪里？ 3、结合视频，谈谈你对中国人民政治协商会议的认识？

教学过程
教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	展示史料：人民政协历史背景！	结合史料 思考议题	初步感受中国共产党与民主党派的关系 。
讲授新课 讲授新课	结合史料及视频等素材，了解我国的政党制度，感受中国共产党与民主党派之间，民主党派与我国政府之间的和谐关系，理解我国政党制度的基本内容。	探究1：结合史料知识，谈谈你对我国政党制度的理解，并结合视频，说明中国共产党与民主党派的关系？ 探究成果： 一、中国特色社会主义政党制度 1、我国政党制度的地位 2、民主党派 3、政党制度的基本内容	我国政党制度的形成与发展，理解我国民主党派的性质。坚持中国特色社会主义的政党制度。明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。
	结合视频，以及美国中期选举所展现出来的两党制的弊端，思考我国政党制度“新”在何处，探究我国政党制度的优越性。	探究2：结合视频和素材，思考我国的政党制度“新”在哪里？ 探究成果： 4、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是新型政党制度 5、我国政党制度的优越性	理解我国政党制度的地位和内容，比较中国和西方的政党制度，知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。
	结合十三届人民政协第五次会议的闭幕，探究中国人民政治协商会议的相关知识。	探究3：结合视频，谈谈你对中国人民政治协商会议的认识？ 探究成果： 二、中国人民政治协商会议 1、人民政协的性质 2、人民政协的组成 3、人民政协的工作主题和职能 4、人民政协的工作主题和职能	理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求。 在日常生活中，学习我国政党制度的知识，配合民主党派和人民政协工作，为国家治理贡献力量。
课堂小结	本课围绕我国的政党制度，学习理解政党制度的地位、内容、优越性，比较中国与西方的政党制度，理解中国共产党与民主党派的关系，掌握人民政协的相关知识，增强制度自信。
板书