语法基础入门03笔记

罗泽兵 · 发表于 2024-3-30 10:22:08

hello各位同学，大家上午好。我确定一下，大家能听到我的说话声音吗？OK好，能听到声音的给个一好不好？能听到声音的互动区帮我给下一好嘞好同学们，那我们就开始正式上课了哈。还是一样的，每节课一个小时，然后的话呃，今天是我们语法的第三次直播课，那么今天呢，我们将进入到我们讲义的第二章，叫做并列句当中，

好同学们还是一样的啊，大家不翻书。嗯，我先提几个小问题，我们来回顾一下各位，你告诉我，当我拿到一个英文句子的时候，我怎么样判定它是个简单句？对吧，因为我们第一章整章讲的是简单句就简单句，有什么特色吗？各位能想得起来不？就我突然一问的话，你别看书也不看笔记本，就是你第一个本能反应是它有什么特色吗？

简单句。啊，看是否有一个谓语动词啊，一个主谓结构对对对，这也是我们在昨天哈，包括前天呢，讲的过程当中一直在重复的一个概念，对吧？就是哎，南星，你怎么来这儿了？好好的，哎呀，我看到熟人了啊，好的。

各位，我们说简单句呢，我们在上一节课的时候讲的时候呢，有有给到一些基本的概念是吧？说这个概念就是它表示的是一件事儿，但这一件事儿怎么表现呢？我们得通过这一句话当中。有且只有一个谓语动词体现出来，而且昨天我们在这个点上反复的强调了一下呃，就是如果说在一个简单句里面，我想同时表示好几个动作。那么，我们会选择把最重要的那个动作用谓语动词形式出现，而那些相对次要动作呢？我们用非谓语动词，

那么换言之意思是。简单句当中，它有一个最快的评价标准，就是在它里面有且只有一个谓语动词。那么各位，今天我们就不一样了，今天因为我们要讲的是并列句。并列句就意味着我先把这个概念打到这个对应的位置啊，并列句我们先来看一下它基本的概念，这样大家好懂一些。所谓的并列句，是指这个所谓并列句呢，是指由并列连词这个地方，我可能有几个概念要给大家梳理一下，那这个时候呢，

大家可以把自己的讲义打开了。对由并列，连词连接的两个或两个以上的简单句，我们将之称之为叫做并列句。好，各位，我们来看一下啊，在这里并列句应该有两个基本条件，第一个它得有并列连词，我为什么反复说并列连词呢？是因为我们在英语当中关于连词这一块儿，我们是可以分为两小类的。一类叫做我帮您写一下。各位连词可以分类分成好，我把字打大一点啊，

好连词这一块儿，我们可以把它分成。并列连词。和从属连词两种，并列连词和从属连词好。什么叫并列连词，像我们比较熟悉的and。but等等是吧？这都属于并列连词，我待会儿要帮你们总结的啊，还有一类呢，我们称之为叫做从属连词，从属连词，通俗来讲就是用来引导从句的词，而引导从句的词对大家来讲可能比较熟悉的that。

which什么还有所有的一些啊，我们知道的单词what when where等等等我就不都呃我就不都写完了好吧行，所以各位来看一下。我们英语当中连词是可以分为两类的，并列连词和从属连词，因为我们这章呢，还没有讲从句，我们这章依然是在讲这个，就讲的是并列句，所以我们这里的连词仅仅是指并列连词这一个类型。好，再加上两个或两个以上的简单句，所以等于说在一个英文句子当中，当它同时满足我两个条件，同时满足啊。

有并列连词，有两个或两个以上简单句，那么这个句子就可以被称之为叫做并列句，所以同学们在我们的英语当中呢，我们所见到的并列句最常见的形式是这样的。简单句1 and简单句二句号好，这是个并列句，对吧？好再来简单句一简单句2 and简单句三都可以，没问题，两个或两个以上的简单句都行啊。那么问题来了，各位。以下面这两个例子为例，我上面我这个写一这个写二好吧，

那你告诉我在一这个并列句当中，它里面包含着两个简单句，请问哪个是句子主干？就哪个更重要，就这个意思，大家帮我想一下，注意这个句子的英文名字，翻译成中文哈，叫并列句。嗯，所以说你看我们第一个并列句是由两个简单句构成的都重要。是它不仅是都重要同学们，我们可以这样说，它们一样重要，所以并列句有什么特点呢？

并列句里面你有几个简单句，你就有几套主干。所以我这里写了两个对吧？一里面就应该有两套主干简单句一和简单句二都是它的主干都重要，所以它叫并列嘛，对吧？好，那么在二当中呢？等于说就有。三套主干，因为你有三个简单句，能听懂吧？好各位到这一步为止，我说清楚的互动区当中帮我打下一，如果对这个概念的哪个细节有问题的来，

直接向我提问。来啊，对，就我说清楚了，就两个条件，并列句的一个是并列连词，第二个是两个或两个以上简单句的，大家能听懂的给我打一就行了，好吧，对，如果说觉得有问题的话呢，现在马上向我提问。如果没有，那我就接着往下讲了嗯，好，

所以我们首先需要探讨一下你作为一个考研学生，我们需要掌握的并列连词有哪些？这个真不多啊，同学们就很多人说老师并联一次，那多了去了吧，不是来往这儿看。各位唉，我脑袋又移开了，你们懂的是吧？同学们截图吧，这是今天你们首先要刻在大腿上，或者是截图做成手机屏保的第一页。换言之，这个值得大家回去花点时间去把它背一下什么呢？我给大家总结了一下，

在考研的英语当中，我们遇到并列句时最常见的一些并列连词。而且我把这样一些并列连词根据它们所引导的逻辑关系给大家做了一个分类。各位，我们逐一来看啊，第一大类平行关系，唉呀，这个平行关系啊，你搁咱们这个以前的就中小学英语教学当中呢，老师可能会跟你说这叫并列关系。各位一个意思呃呃，是这什什么叫并列关系或者什么叫平行关系啊？说白了就比比方说a and b结构，那基本上当你看到这个结构的时候a和b的词性。a和b的长相基本上是一样的，

这个叫做平行结构什么意思呢？比如说你看啊a and b结构a是to do结构。那么b基本上也是to do，就它俩得长得差不多噢，这叫平行好不好？所以在平行关系当中，它常见的并列连词有and好，这个我熟悉好，第二个叫not only but also。中文翻译叫做不仅而且是吧，好both and一个意思，那这些都属于平行关系，我们再来表示转折关系的，那就多了各位你看啊。but但是yet，

但是转折。while和while as我一定要说清楚，各位听清楚了，当while跟while as表示然诶，等一下表示，然而这个意思的时候。它是表示转折关系。我写一下，当while跟while as表示，然而这个意思，且它们一般是放在句子中间放句中。那这个时候它也是个并列连词。表达的是转折关系。好吧，来走那么第三个叫选择关系，

选择关系呢，就一个各位不多，就一个哦。aob叫a或者是b有一种二选一的感觉是吧？你是选a呀还是选b呀？就二选一叫选择关系，毕竟唉呀，这是我们很多同学比较不好理解的。同学们，递进关系呢，我们给的是than呃，我们在以往的记忆当中，但好像是然后的意思，对吧？但是在英语当中呢，

它虽然有时间上的，然后的关系，同时在逻辑上它。它也带有明显的递进感。什么意思啊？我我举个例句你就知道了，首先递进什么意思？递进就是它后面的意思比前面的意思呢更重。语气更重是吧？我非常非常举个例子说我们的考研同学们都在努力学习，然后他们都考上研究生了。这个但还是翻译成，然后啊反意思不变，但是你就会发现，然后后面所做的事情或所实现的事情是大家心心念念最想做到的，

对吧？前面是。我们的同学都在努力学习，然后他们都考上研究生了，同学们听出来没有考上研究生，比努力学习对我们来讲呢，肯定语气更重嗯，所以但其实在英语当中是有递进关系的，能听懂吧？好走再来看一下啊，因果关系呃，表示原因的for，因为so表示结果好，同学们，我说完了这一页你应该也结完了吧？

好，截完之后，你们有没有问题想问我现在问？比如你们就没有同学想知道唉，这些就代表着我们考研里面所有的并列连词吗？难道就没有其他的吗？各位你们就没有这个疑问吗？我再说一下啊，难道这些都代表着考研当中所有的？并列连词就没有其他的吗？是不是好？那我先提前自己问自己了啊，我问你，比如在转折关系当中，你们有没有什么想问我的？

我这里只给了你四个，我脑袋回来了啊，我这里给大家四个呃，你你告诉我这个你有没有什么疑问呢？说老师这个表是转折的，有没有别的？或是说，如果你觉得有别的，你直接把别的你认为是的啊给我。对我等等唉，是的，就这个问题，同学们，这也是这是上班问的啊，你们班没问到，

我就自己帮你们问了好吧，是这样的，很多人说老师转折逻辑思好多呀，你怎么就给这四个呢？唉，有同学说到位了，however非常常见，非常常见老师，你为什么不说我不说，就说明它不是同学们注意啊，我没有漏。我先说一点，这一页其实就代表着我要求我们二五的考研学生呢，要去掌握的全部了，我之所以哎不给大家好，

是因为是副词不用好像就是非常好。我没有给你，肯定是因为它不是并列连词，所以这一页呢，我单独让大家截图做成手机屏保，就是告诉大家，以后我们在拿到一个英文句子的时候，如果看到这一页单词当中的任何一个。你就特别敏感了，因为有可能我们见到的是个典型的并列句，你知道吧？OK好，如果不在这个页范围之内。那么那些词呢，也可以表示对应的逻辑，

像同学说的，however它就是一个这个转折逻辑，对吧？但是它不是并列连词，所以。所以它不可能引导并列句的来吧，各位，我直接上一个真题例句，让你感受一下好不好来，各位往这儿看。往这看啊，这是我们二零一零年我给你写一下，这是二零一零年英语二阅读理解第二篇文章的一个真题例句，我直接上真题了，从这节课开始，

我们今后的绝大多数。课上用的例子全是用真题例子对好各位，这就是真题好，那这样我想麻烦大家帮我看一下，在这句话当中。呃，这这个句子算不算并列句？我就这一个问题，根据刚才我们所讲的概念，第一得有并列连词，第二得有两个或两个以上的简单句，所以我们现在看到这个真题例句是或者不是并列句，大家大胆判断啊，没关系。有问题我们待会儿一起来讨论好，

有一位同学说了算算，哎，小易小易，你咋不写聪呢？哈哈哈。呃四和五有可能出现这个。词但不是并列句吗？有可能我知道，我知道啊，我我我们还要那个都是。是吧，都说是了啊，行，没关系，同学们有问题，

我们待会儿解释。首先一点，我们在目前所看到这个真题例句当中，我们看到了啊，有一个并列连词叫but对吧？好，这是一个第二，我说了得有两个或两个以上的简单句是不？那我怎么知道你有两个或两个以上简单句呢？我就扫一扫，在这句话里面有多少个谓语动词，完了之后呢？我也就是大致扫了一下，我发现你看第一行放的应该是嗯，很observed可能是。

这个地方有一个旺字，哎呀，这么多呀好，然后它后面呢，实际上这个词也是什么意思？就说在这句话里面，它不只有一个谓语动词，那么它肯定就不会只有一个简单句。所以它应该满足我的第二个条件，叫做这个两个或两个以上的这个简单句啊，所以这应该是个并列句。但这个句子呢，似乎跟我刚才讲的并列句，它又不太不太不完全一样，为什么？

因为这个可能有点超纲了，它涉及到我后面要给大家的讲的从句部分。我们这个句子里面呢，其实有从句。对，所以它的完整叫法这个句子啊，应该叫做并列复合句，有同学呃，听过这个名字没有？对，我们把它叫做并列复合句啥意思？复合句就是说在这个句子里面，它有主句和从句并列，就是说它里面还包括并列句，也就是这个句子，

其实是既有并列句，它还有主从复合句。唉，好当然从句现在不是我们讲解重点，我们把我们所有的重心全部放在对并列句的分析当中，所以请各位稍等我一下，我在讲这个句子之前呢，给大家补充一个语法概念。大家可以考虑这个记下笔记啊，各位叫插入语来喽。好，我写一下我你们要记的话呢，也可以记在讲义对应的位置上好不好？各位在讲这个句子之前，我先补充一个语法概念，

我称之为叫做插入语。什么叫做插入语呢？就是我们英文句子的一个基本概念对句子。主干进行补充说明的成分。这个叫做插入语，我先讲概念啊，就在英文句子里面，往往会有一个叫插入语的东西，这个东西呢，它最大特点是对句子主干进行补充说明，换言之的意思是它不可能是句子主干。是吧，就是可能什么句子主干说了一半，然后你觉得说了不充分，你再补一点儿东西，

所以相应来讲，在任何一个英文句子当中呢，插入语都不是那么的重要。你可以这么理解好，那问题是我作为一个考研学生，我怎么知道哪一部分是属于插入语呢？我也想知道这个东西啊。好，所以这个时候我给你看一下啊，插入有一些典型特征，一般认为一。俩逗号唉，等一下啊俩或者号中间的叫插入语好，这是第一种可能性好，第二同学们来。

俩逗号中间。且主谓当然，也可能是主系啊，因为主谓主系都算一样的好吧好，以及谓宾。之间。的成分叫做插入语，那么每当在阅读当中遇到插入语的时候，我会加一个阅读原则，我叫它插入语。可跳原则。什么意思？就是每当在这个阅读理解的句子当中呢？我看到插入语的时候，我会建议大家把插入语跳过去，

因为它毕竟是对句子主干的一种补充，说明它不是句子主干。所以为了尽快的把句子主干看明白，我们会建议大家把插入语线跳过去之后，这样更快的能够找到这个句子的主干是什么？好的，所以同学们再把笔记记完之后呢？我得麻烦你们个事儿了。你帮我看一下，在现在我们看到这个句子里面。没有俩括号中间，但是它有俩逗号中间是吧？好那么俩逗号中间这种情况的话呃，我我有的标成了绿色，有的标成了橙色，

你能不能根据我下面的概念？帮我判断一下是橙色还是绿色，是这句话当中的插入语，我等你一下。帮我想一下啊，在这个真题例句当中，绿色和橙色部分哎，反正都是在俩逗号中间，但是我说了俩逗号中间还不够，你还得在主谓或谓宾之间。但是注意啊，主谓和谓宾呢，它不会那么的绝对，就大概是在这个中间就差不多了啊，所以目前在互动区当中，

同学绝大多数说的是绿色是吧好？绿色我看一下啊，第一个绿色在这里叫as呃hacker observed years before。它正好是在我们那个found谓语动词和后面这个that所引导的宾语，从句中间，所以它正好是在谓宾之间没毛病，它肯定是插入语，所以可以跳过去。好，下面这个first and foremost呢，它虽然不是一个绝对意义上的谓语动词和宾语之间，因为它在这个大的从句里面大的从句的谓语动词是want。宾语有好几个什么their husband to be是吧？它是插在大概这个位置，但是也比较接近了，

所以我们把绿色部分给大家跳过去。我们跳完绿色部分之后呢，我们把剩下部分连着读一下，看语义是否完整，如果语义完整的话，那么我们的插入语可跳原则就没有问题，来我们试一下啊。说我发现。开放的我发现，叫做大多数妻子叫most wives，大多数妻子想要他们的丈夫to be成为。成为叫conversational partners，叫做聊天上的伴侣OK好前半句我觉得是完整的。你唉，对你体体会一下啊，

我发现大多数妻子想要她们丈夫成为她们聊天上的伴侣可以，但是各位but好，后面来了。但是几乎没有丈夫，各位注意feel这个单词feel这个单词应该是一个否定词，在英语当中呢，有两个否定词，大家应该比较熟悉，一个叫l。一个叫。各位注意啊，这两个词都是否定词，我能问一下吗？这两个词有什么区别？在都为否定词的前提之下little跟few有什么区别？

这个这应该是你们前面词汇课的内容啊，但是你们词汇哎对非常漂亮，各位little 1般对应的是不可数名词的否定哎，是的，而few 1般是可数名词的否定是不是？好的，所以我们在翻译的时候呢，我就强烈建议大家不要翻译成叫做什么一点点。很多孩子嘛，很喜欢把那个little翻译成一点点，我说你不要这样，那我为什么不翻译成喜茶呢？我怎么不翻译成奈雪呢？我咋不翻译成鹿角香呢？是吧？

孩子不要这样翻译啊，我还任性呢啊，不要这样翻译。你就翻译成没有或几乎没有就可以了，所以few husbands我这样翻叫几乎没有丈夫。干嘛叫做分享这个期待？按字面翻啊，分享这个期待对谁对他们的这个妻子好，如果把语序调一下，它的意思就是几乎没有对嫌少也可以。嫌少有丈夫对他们妻子有这方面的期待，好同学们这样，我们把插入语全部跳过去之后，把爸的前后内容再顺一遍，你听一下它的意思啊。

说我发现大多数妻子想要她们的丈夫成为聊天上的伴侣，好理解啊，就在家的时候，你妈希望你爸跟她唠嗑儿。但是。嫌少有丈夫对自己的妻子有这方面的期待，啥意思啊？你爸不想跟你妈唠嗑儿，听懂了不？跟你们家庭状况就是你妈特别想跟你爸唠嗑儿，但你爸不想跟你爸唠呃，跟你妈唠嗑儿就这意思啊得嘞，好同学们这个句子意思也很顺。那么，接下来我问最后一个问题，

我想请问一下各位，这里的but肯定是引导并列句的，对吧？请问的是？大的前后哪两个地方是对称的，因为并列句的话，它前后结构一般，具有对称性。所以我现在想知道这个并列句。是它后面是few husbands，我就没什么说的啊，我想知道它前面是跟哪并列？这里的few husbands跟前面的哪个地方并列呢？哎哎。这个同学单词可能打错了，

所以我没看哦哦哦，好的。want跟share？好，其实你们把我想要的说出来了啊，我要问的就是这个问题，各位，我们这个but所带来的并列到底是share跟want还是share跟found？你帮我想一下。对，我的点就在这儿，这两个同学其实虽然字母打错了，但是我我基本上能看得懂，就这里的这个。并列关系就就不是这个引导并列句嘛，

那么它并列的动词到底是和want还是shall跟found？我想问这个问题。各位，如果要前后对称的话，你要考虑一下，除了谓语动词之外呢，主语也是个点，所以你爸在后面主语是丈夫。所以它跟前面。唉，对，我就这个问题，他跟前面的的的妻子可以对应，知道吧？对，

这就是我要跟你们讲的一个重点了，同学们，我稍微清个屏啊，这页笔记我估计大家大部分已经记完了。来，我再回头去告诉你，在这句话当中呢，它真正的并列句其实是在从句当中的好，我可以帮你们最终给一个结论了，在这个句子里面，我说它叫并列复合句是为什么呢？因为它它它这个句子是这样的I是主语found是谓语动词对吧？好插入语绿色我都不看了啊，好从that开始其实是个宾语从句。对，

那么从that到wives为止是个宾语从句，对吧？它是宾语从句内部的并列，非常好噢，那么它它这样，我把绿色还是去掉啊？在在but之前，相当于是大多数妻子对应的是few husbands，你发现没有他，but前后的主语是完全对称的，大多数妻子对应几乎没有丈夫就嫌少，有丈夫对吧？好，那动词是。want对应这里的share，

后面就是宾语的呼应，宾语很长，我就我就划线，看到没有，所以它是完全的主谓宾的呼应关系，所以这里的并列句呢是？实际上是在从句当中实现了并列句或者反过来讲，就是在这个句子当中，它的宾语从句从句本身是并列句说完了。说完了OK好各位，这个句子我们分析完毕了啊，那么接下来嗯，我们利用这个句子再次给大家巩固一下关于并列句在真题当中的应用问题。那么，接下来我们就是真应用了，

我们来探讨一下这个听起来好像不太难的并列句在我们考研的历年真题当中，它会出现在哪些题型里，以及当我们遇到它的时候，我们作为考研学生应该怎么应对它？好吗？所以各位我们来开始了啊，首先我们探索一下。在考研作文当中，并列句看起来很简单，但是容易写错，我们来感受一下啊呃。首先在考研的作文当中呢，如果你发现。你要写的句子上下句之间有逻辑关系，那么你就一定要用逻辑关系词把上下文的逻辑表现出来。

对这这点是中英文最大的区别，我我跟你们说一下，中文是一个非常典型的这个意和语言，什么意思呢？就中文强调行散而神不散。而英语是一个形和语言，它强调形神兼备，说人话的意思就是在英语当中，如果你上下文有逻辑关系，你必须要用罢才按的，这样一些逻辑词表现，而中文不必。中文我举个简单例子吧。呃，我记得三国演义当中有一章。

三国演义有一章哈，它的有一句话的这个呃，有一章的第一句话很经典，叫做张飞，你听一下中文啊，叫张飞一声大吼。吓死敌方主将夏侯杰，各位再听一遍。张飞一声大吼，吓死敌方主将夏侯杰，你告诉我这句话里面是没有任何逻辑关系词的。但是这句话是什么逻辑？你再听一下张飞一声大吼，吓死敌方主将夏侯杰，各位，

这请英国。能啊，递进递进啊，递进啊，各位其实严格上来讲呢，这可能是个因果，逻辑简单来讲就是因为张飞吼了，所以下回别吓死了，你知道吧，他是这样一个情况，但是我们中文有个特点啊，我们中文不？因果逻辑词，你要是在英语当中，你就不能这么说话，

你得这么说，你比方说你也说，因为你要把这句话说出来啊，因为因为夏侯杰该人患有心脏病加胆囊炎啊，在张飞毫无。这个防备的一声大吼之下，加这个这个导致他心肌缺血加胆囊破裂，所以他最后走了，而且走的还很安详，懂了吗？这是非常典型的因果逻辑，中文一般不。不说因果逻辑词，但是英文必须要把它说出来。所以各位在英语当中呢，

逻辑关系词主要有几种词性，一个是刚才我让大家截图的并列连词，像刚才的and but or之类的，对吧？好，还有同学们介词或介词短语也可以表示逻辑，比方说on the contrary，相反就是表示转折逻辑的。像刚才同学说的呃副词转那个，however也是表示转折的，对吧？你记住啊，如果英文句子上下文有逻辑关系，就必须要写上逻辑关系词。接下来，

我们用一个英文呃中英文互译的方式来带大家理解我这句话的意思是什么？开始了，各位看一句中文啊，叫做有朋自远方来，不亦乐乎，想请问一下这句话内部有没有什么逻辑关系？有朋自远方，来不亦悦乎。请问这句有没有逻辑关系？唉，这句话的逗号儿前后还是因果啊，其他同学呢？有朋自远方，来不亦悦乎。因果大胆说没关系啊，

同学们递进递进好，我发现大家对递进有一种执念好问题，各位。这个我一定要好好讲一下，难怪我讲完形的时候递进这个点错一堆，我终于想明白了，孩子们，我跟你们说一下啊。什么叫递进呢？就大家对递进的理解还是有点问题。递进的前提就是它前后往往说的是同一件事情。但是以递进词，它后面的内容往往比前面内容语气要更重。什么叫说同一件事情，你们听我举这个例子啊？

我说我。喜欢有道，所有的老师。这是喜欢动作，是喜欢我喜欢有道所有老老师呃，我尤其喜欢哪个各位听出来没有，我前后都是喜欢。但是的话呢，我后面我尤其这两个字很好的把递进关系表现出来了，也就是在这么多老师当中，我觉得这个老师最有意思。啊，有趣很幽默对吧？我尤其喜欢他能听出来吧，对喜欢和更喜欢同学们能听懂吧，

所以我们在这句话当中就不可能是递进，为什么你前面说的是朋友从远方来，他的动作应该是来。而后面是你高兴同学们来和高兴，它不是一个动作，能听懂吗？所以我们这里不可能是地形，我们这儿还真是因果。简单来讲，在这句中文当中，它的意思就是因为有远方的朋友来了，所以我特别高兴，是这意思吧？得嘞，好同学们，

那我先帮你们把这个句子转换成英文，我们来开始改写啊，因为。现在这个阶段，让大家自己写英文句子，我觉得好难啊，没关系，但是我会我会带你们改写，在改写当中慢慢的体会英文句子应该怎么写出来？首先，我们先看第一个例子，有朋自远方来，哎，昨天刚说过，各位有在英语当中是哪个句型来着？

昨天刚教的啊，我等你一下，看他还能不能想起来？有有有棚子那个有是there be漂亮，昨天刚讲的很好。是吧，有朋自远方来好嘞，那我就帮你们写出来了啊，叫there be本来应该是there are，但是我前面一直跟你说是吧，我说咱们呐可以把be动词改成其他的系动词。显得句子好像高级一些，但是本质没有区别，所以这里呢，我用了一个exist，

你可以用，there are没有错啊，同学们好，那我想可能不会是只有一个朋友，我就写了一堆哈叫an notion of。可以翻译成叫海量的，或者叫许多，就是有很多的注意，这里的朋友呢，我换了一个单词，叫companies。不是公司的意思，这个呢，一般常规的翻译叫伙伴。就就是就是就朋友好不好？

叫there exist an ocean of companies呃，朋友什么朋友从远方来的朋友。叫coming from the distance我们目前不讲从句，我们只讲简单句和并列句，所以我这里不存在任何从句问题。there exist a notion of companies coming from distance好，这是前面啊原因结果是什么呢？so I become delighted。因此我变得很高兴了，对应的是不亦说乎。好同学们来我把这句话翻译完之后，我想问一个问题对。就是请问这个句子是不是并列句？我们整个这章在讲的是并列句，那么在我翻译完成之后，

我想请问一下啊，你们可以补上，没问题对，我想请问一下。这个句子是不是我们正在讲的并列句？请确认两个条件啊，第一，有并列连词，第二，得有两个或两个以上的简单句，这肯定是唉，因为我们明显注意到在这句话当中呢，有并列连词so，我刚才给过大家。而在so的前后，

都有谓语动词，就是至少有两个简单句，所以这肯定得是并列句没毛病。好，那么接下来我对大家提改写要求变难了啊，同学们小心一点。我想知道的是，如果在这里，我把这个并列句当中的so我改成一个介词短语，叫as a consequence。各位as a consequence叫，因此它跟so的逻辑是一样的，都表示因果逻辑没毛病，但是我等于是把一个并列连词so我改成了一个介词短语。那么，

怎么样改能把这个句子改正确？我想问的是这个问题啊，注意看起来是一个很小的改动，把并列连词so改成介词短语as a consequence。那么我想知道这个怎么改？注意我要求改出来的句子是语法上正确的。加逗号在哪里加？把后面句子放进呃呃，我们不调句子顺序，我建议大家不要大改，对我们在改完单词之后尽量。好，先告诉我，我我一个一个看啊，如果是这样改的话，

怎么改把so改成了as a consequence这个不变？我这个跟那个句子的顺序没有关系，我告诉你这个不用动句子顺序，我只想知道我这么改完之后改成两句话，怎么改成两句？好，大家直接说怎么改成两句？就是改成两句话，我要动哪里就你必须要具体告诉我，我我在哪里把它改喽，这个才是对的。so前面的逗号，然后呢？啊我我看到了，把so前面的逗号。

改成句号好的，收到各位，这是第一种改法，你们体会一下啊。把so前面的逗号直接改成句号。各位能不能理解？不不不，是前面是是不是那个后面啊？是是前面就是什么地方呢？这个地方。改成句号，所以这个句子就等于说从它原来的并列句，它变成了两个简单句。它原来不是个并列句吗？对不对？

好，如果是像这样改的话，我们相当于就是把这一个并列句我们拆成了两个简单句，这个语法上肯定是对的，这个改法可以没问题。好，各位来还有别的改法吗？as a consequence，后面加逗号呃，加逗号可以当然，但是加完之后还有别的要改的吗？我看到了啊，至少有两位同学给了我一个思路，就是在as a consequence后面加逗号，但加逗号那我这样问你好了。

as a consequence，后面加逗号，整个句子变成什么句型了？因为它原来是个并列句，我们已经讲过了，对吧？好，那我的第一种改法呢？是把这个并列句，把这个并列句变成了两个简单句，没问题。哎，是的，注意啊，你把so改成as a consequence之后，

你在as a consequence后面加逗号或不加这个逗号，对我来讲没有区别。为什么？因为我们一旦把so改成as a consequence之后，你这个句子就没有并列连词了，没有并列连词，它就不能叫并列句，它不能叫并列句的前提之下的话，你这个句子就有问题，语法上就是错的。所以有同学给了一个很聪明的改法啊，我看到了各位我接受它的第二种改法，这位同学说什么呢？在前面加连词，and你知道怎么加吗？

它这样的。你直接把so这样改。等我一下啊，把so改成and。as a，唉，等一下as a consequence，这个改法很聪明，各位我先跟你说一下，把so改成and as a consequence。逻辑不变依然有因果逻辑，但是呢，因为我加了一个and and是并列连词，这个句子各位，我想问一下，

如果这样改的话，这个句子变成什么句型了？我问一下啊，把so 1整个改成and as a consequence，那么这个句子变成什么句型了？它原来反正是个并列句，那么经过了第二种改法之后，它是什么句子呢？经过了第二种改法之后，请问它是什么句子？在阿塞康还是并列句大胆说没问题啊。还是而且是一个并列句。各位，这是一和二，我确定一下这两种改法，

大家能不能听懂？我稍等的大家一下，如果听懂了，互动区给一。没有懂的话，直接向我提问，因为我还有别的改法。好一和二里面，大家如果听得懂我说的改法的原因或理这个这个，为什么要这样改，大家给我数字一就行了。好，如果觉得一和二的改法你还不太懂，你现在打字向我提问，因为我又要加东西了啊，

能听懂是吧？好各位，我还有第三种改法。可以啊，如果能听懂，我就往下讲，各位来我们还有第三种改法，第三种改法，还有更简单的干嘛呢？我们用啊什么东西and不应该放在介词短语后面吗？不能。and往前放，and是平行关系的逻辑关系词呃，and是平行关系，它加在as a consequence前面，

它实际上不会去改变。它不会改变这个句子的逻辑关系，前后依然是因果，但是加了and之后呢，整个句子就变成了一个非常典型的呃并列句了。所以and放前面就可以了。好各位，我我提示你们啊，我们还可以有第三种改法，第三改法我跟你们一起来改，怎么改呢？我昨天说过。如果是一个简单句的前提之下啊，那么我们这个句子可以只保留一个核心的谓语动词。剩下的谓语动词哎，

对我就这个意思，剩下谓语动词我全部变成非谓，所以刚才有同学问我说老师你这个句子是不是一个什么从句省略现象，我说不是。我们这个句子本来就是个并列句，一开始啊，它是so做并列句，在并列句的呃，在so的前面呢，它的核心动词叫exist。然后呢，它的后面的核心动词叫become。前面那个句子里面其实有两个动词，但是那个自远方来那个来，它直接用了非谓语动词。

所以现在这个句子，如果我把so改成as a consequence，它就没有并列连词了，它就变成了一个简单句。如果变成一个简单句，注意是一个啊，我们可以这样做，我们把exist或become当中的任何一个。变成非谓语动词形式，那么这个句子就可以变成一个简单句，我帮你们写一下好吧，因为exist 1般表示存在存在。存在很少用doing形式，我们可以这样直接把become变成becoming。你等我，

我来写。把become。改成becoming。那么整个这个句子其实就变成了一个简单句的形式，而在各位看一下能不能理解我的意思？除了把so改成other consequence之外，我再把become变成becoming那么整个这个句子，最后就变成了一个简单句好。为了确定大家能听懂啊，我直接问的。各位，如果是这样改的话，第三种改法里面整个这个简单句当中的谓语动词是哪个词？如果把become改成了becoming，那么决定了，

在这个句子当中，它唯一的谓语动词是exist，对非常好，可以了，确实听懂了。各位，我目前能想到这三个改法。对，可能你们心里还有别的改法，没关系啊，但这三个我觉得现在能能掌握已经非常漂亮了，就你能掌握这三个，我已经很高兴了，所以接下来我需要去做一个小结干嘛呢？我们刚才其实在讨论半天的这个句子，

改来改去，其实只是为了说明一个问题，就是我们的并列连词，像刚才的and but这里的so等等，对吧它？他们都是可以表示逻辑关系的，但是英语当中呢，可以表示逻辑关系的，除了刚才所讲的并列连词之外，还有介词短语，还有副词。那么，它们在应用过程当中到底有什么区别呢？来，我给大家总结一下。

同学们，来看一下啊什么？呃改becoming后主语不是不一致了吗？对。各位，我先给大家回答一个小问题啊，有人说第三种改法，如果把be成了becoming，那么我们逗号前后的主语就不一致，这个没有问题。因为逗号前后的主语的不一致，它带来的是额外的一个语法现象，叫做独立主格结构。大家听过这个说法吗？这个说法已经有点超了啊，

就是还不在我们这节课的范围之内，我多说一下。这个叫做独立主格结构，什么意思？becoming是那个？要变啊，同学们注意啊，我们从头到尾有一个东西是不变的，就是一定是先把so改成other consequence。在把它改了之后，我们为了把这个句子改成一个正确句子，所以我们有了刚才这三种改法。听得懂吗？因为如果so不变的话，我这就是个并列句，

我还纠结个啥呢？我不就是因为没有so了嘛。同学们，我们就是因为没有送，所以我们才需要把这个并列句去做一些转换，让它变得语法上是正确的。逗号可以去掉吗？逗号去不去掉都可以，就有逗号，有逗号和没有逗号，理论上其实都行，但是呢，为了严格的区分，我们的并列连词和。和非呃就是呃，

为了严格区分并列连词和其他逻辑关系词，我这儿给大家写了一下。看这里啊，我这有总结，你们先看完看完再问连词和其他逻辑关系词的区别在于。如果你看到的是连词，看清楚这里啊，我有写，如果是连词像刚才的so叫并列连词，对吧？它前面要么有逗号。要么不需要任何的标点，所以刚才送那个句子，我告诉你，你前面没有那个逗号也是对的，

要不要那个逗号都没问题？好说完了，第二，那么如果是其他逻辑关系词，比如说刚才那个as a consequence对吧？它前面要么用句号。要么加连词and这个逗号不是必须的，我们主要看的是句号或者是and 1般它前面不加那个逗号。一般不加。好了，说完了，所以你们关于那个标点符号的话，你看这两句话就行了，各位请跟我确认一下，你们讲义上有没有这两句话？

讲义上有的话，请在旁边用，就是这个这个着重点符号吧，星星符号把它标记一下，如果讲义上没有的话呢，我想麻烦大家抄一下。嗯，这是重点，我们刚才讲了三个不断的变形，其实目的就是为了把这句话引出来。如果是并列连词，它前面要么有逗号，要么没有标点符号，如果是其他逻辑关系词，那么前面要么是句号，

要么是and。很少出现逗号这个情况。好各位呃，对书上是有的是吧？好，如果是书上有的话，那我走了啊，各位，我要开始给你们总结下一个东西了。今天的第二章截图就是大家需要用圆规刻在你大腿上的同学们，截图来喽，那么这里所谓的其他逻辑关系词还有哪些呢？我脑袋移一下，各位有这么多？哈哈哈，

给你看一下啊。各位看一下。其他的逻辑关系词有这么多，这里所谓的其他逻辑关系词就包括了我们讲的介词，短语和副词的这种形式。大腿就换条腿嘛，还不行就刻手上啊啊，第一张图刻左边腿，第二张图刻右边，这个腿不多不多啊，好各位，我们要求是这样的，你前期呢，可能不太会去拼写这个单词，没关系。

但是我们的小要求是。对，就是我我我们的小要求是这个，你起码保证一点，在今后的这个真题当中啊，你看到这样一些词或词组的时候呢，你起码能判断出来它是引导的哪种逻辑关系的好不？什么意思啊？就是当我看到equally这个单词，我知道哦，它是平行关系唉，如果我看到是什么alternatively是表示选择关系就可以了啊？好，我带你们过一下好不好？你们边截图边听我说。

平行关系就是跟刚才那个and同一逻辑关系的，有equally likewise similarly at the same time in the meanwhile。唉，与此同时是吧？类似的相似的就这种意思，好转折关系当中有同学们刚才非常关心的，however。唉，还有好多其他的呀nevertheless，无论如何conversely相反的uninspected ly叫做没有预计到的。on the contrary，和by contrast都可以翻译成叫做相反的，这是转折关系好我们再看啊，选择关系在刚才的这个并列连词当中呢，我们只有一个单词叫哦。

还记得哈，我们这也只给了一个叫alternatively这个副词，本身在翻译过程当中，它就翻译成叫做二选一的。这是个非常典型的选择逻辑词啊，叫二选一的好嘞好，再看递进关系，刚才并列连词当中，我们给了一个than。而副词。对对对，副词和那个介词短语那就多了啊，你看什么besides furthermore什么什么moreover唉呀，等等我就不念完了啊，这些全部都是表示递进关系的。

等于moreover besides叫，除此之外还有和moreover都表示。呃。此外，此外in addition，其实也可以翻译成此外好subsequently这个单词呢？叫因此。听起来好像有这个因果逻辑对吧，但它是递进。其实，按字面翻译是随后随之而来的，这样翻会好一点。随后，随之而来的往往代表的是递进关系好，因果逻辑在最下面一行。

therefore因此。因此as a consequent，因此全是因此啊，好各位，这是其他逻辑关系词，我不能指望课上哈，大家一口气就背下来，这太费劲儿了，没关系，各位，我们回去慢慢背。但是呢，我想通过几道题目的方式来给大家巩固一下，我们正在讲的逻辑关系词，我其他逻辑关系词和。

和我们并列连词之间的差异性。好的，各位，我回来了，要请大家帮我做题了啊，请看题。看这个例子，我没能通过考试呃，在雨中哭泣，各位，我先问一下，在这句中文的逗号前后有什么逻辑关系吗？我没能通过测试在雨中哭泣，请问这前后有什么逻辑吗？因果对这应该是很明显的因果啊，

好的，所以各位我不让你们造句，但是我让你们选择，你告诉我在这道题当中选a还是b？I fail to pass the exam我没能通过测试，后面是字面，意思是我在雨中抹眼泪，在抹眼泪的意思啊，就是哭泣嗯。好的，看到了选so是吧？各位，我想问一下，为什么选a呢？各位，

我想问一下，为什么选a？就是这为什么不选b吧说啊，逗号哦，好的，有一个理由是因为它前面是个逗号，第二有人说老师因为这个。我们要的是并列连词，我懂你的意思啊，有一种最快的方法是因为它前面有逗号，我们刚刚区分过并列连词和其他逻辑关系词的差别，我们刚才讲过对吧，前面有逗号的往往是并列连词。第二，最重要的是我们注意到这个逗号儿，

前后呢，是两个句子，前面是failed，failed，后面是叫擦抹抹眼泪，那个抹那个意思。因为它前后是两个简单句，能够把两个简单句连在一起，形成一个句子的只能是并列连词对的，所以这个情况之下，我们只能填一个并列连词so。对不对？非常好，这个题选a没毛病啊，好的各位来，

我们接着往下推。我顺便说一下，我们刚才花大力气给大家讲的这样一些逻辑关系词呢，在考研的完形填空当中是一个必考题。应该这么讲，我们考研完形我我们全部贴着真题来讲，在考研的完形填空当中，逻辑关系甚至是一种题型就叫逻辑关系词题。要么就利用原文当中给我们的逻辑关系词来判定，在原文的某一空里面填哪个词，要么直接让你选逻辑关系词好吧？所以同学们，我用例题的方式给大家展示啊，这是二零一二年英语二完形填空第五题。好有同学已经选了来，

我看一下什么意思啊，说这不是一个志愿兵。不是一个这个呃，工资很高的人叫someone well paid，后面是一个普通人叫。叫各位帮我看一下选哪个？这不是一个志愿兵，不是一个工资高的人，后面说一个普通人。啊都都都一样的啊，没有任何的争议性收到。好，目前看到都选了c是吧？各位有没有发现c选项跟这个句子前面的not其实是个固定搭配，你们可能听过的。

叫not a but b结构中文翻译叫做不是a而是b对吧？好，那么连在一起就是他，这不是一个志愿兵，不是一个工资很高的人。而是一个普通人，非常好，各位这道题确实选c。对对对，确实是啊，这是英语二的一个完形真题啊，好的，来我们再换一道题，注意各位慢一点，我先说一下，

我在翻页之后呢，大家千万不要着急给答案，我不需要那么早的答案啊，你们想一想，再再再给我。而且我提示你呃，这是个完形题，考研的所有真题，你记住一点，它的答案都来自于文章本身，不需要大家自己想。你用常识来做的，大部分都是错的好，所以各位给题目2003年，我们完形填空的第23题。

我再说一遍，不要用常识做啊，用文章做文章，就这么一句话叫做长身体需要运动和什么东西我不知道。各位来选吧。掌身体这个题错了好多啊，慢一点长身体需要运呃，这个需要运动和什么东西？注意不允许用常识判断，请基于文章已有信息做判断，任何时候我们的选择一定是基于文章，而不是基于我自己的常识认知的。好，目前在活动区有争议，看到了唉，

这也是我期待的一个争议啊，就你们这个反应是对的啊好。后面统一了，我看见了嗯，后面基本上大家想法都一致了是吧？一开始那个同学还是急了一点，我我就说让你们稍微慢一点，唉。各位很漂亮啊，后面全部做对了，这个题的做法是什么？同学们，这个题的正确非常好，懂了，这才是命题人的意图。

虽然这个意图呢，从大家角度来讲，很多人说老师我不接受怎么一句话会把一个单词讲两遍呢？这才是考试啊，同学们and是一个非常典型的并列连词，那么它的特点是什么？它特点是它前后两个单词应该是同义词对，所以在这里我们应该要找到movement这个单词的同义词，这个单词表示运动，那么在四个选项里面唯一一个跟运动意思最接近的应该是c的f。exercise非常漂亮，所以后面同学全选对了，所以这句话怎么翻译呢？它翻译成叫做长身体需要运动和锻炼。啊，

就完了啊，长身体需要运动和锻炼，但是在当年考试状态下，好多同学跟刚才我们第一个同学一样的选了b，而且觉得b贼有道理是吧？你看啊，说长身体需要运动和营养。啊对呀，我不能只动啊，我还得吃啊，对不对？我长身体很有道理，但是有道理的不一定是我们想要的。各位能听懂吗？常识性的东西永远不能直接用在做题当中，

所有的题目要基于文章设计来去做判断，而且我说真的啊，如果想选2b的话，我觉得a和d都可以选。你想一下，如果我们能选2b的话a和d，我们也可以选。你想一下，我长身体，我需要那个运动，我还需要照顾care是照顾的意思，对吧？然后d什么意思呢？需要休闲就是放松的意思对呀，我不仅要运动，

我还要偶尔放松一下，我这样才能够身心健康。所以不能这样，所以所有的答案记住啊，线索来自于文章这个题完全是靠and做出来的，找同义词就可以了，而且这个题的几个单词还是基础单词啊，所以同学们背单词不可偏废，这是一定的。好嘞，我们继续往下看嗯。唉呀，我要开始给你们讲长难句的分析了，这个才是我们绝对的重点好，我先不讲理论，

我直接上一个真题了啊，同学们，请跟我看一下一个。考研真题的两星级句子，我说了，从我们这是第三节直播课，从第三节直播，我们就开始要去大量的讲真题的例句，我们只讲真题。而且呢，大家开始初步的接触，我们考研真题当中的长难句，各位为了体现出难度差异的我是这样的，我帮大家把真题当中的句子根据难度分成了一星到五星，我说一下啊。

我们最简单的是一星级，我们班基本上不会讲那个太简单了，最难的是五星，就我们班讲的难度的天花板是五星。今天算是第一次。所以我先拿一个两星级的句子。给大家讲一下长难句的分析方法好，同学们来往下看，这是来自于二零一零年考研阅读第四篇文章的真题。例句由25个单词构成，这个句子不算特别长。我们最长句子有40多个单词啊，这是25个单词，所以它只能算两星级的，但是各位我也要告诉你的是。

二零一零年呢，是考研历史当中的劝退年。劝退年的意思是，很多人做完这一年真题之后，决定放弃考研，他真的好难。而他的这篇文章的，就以这篇文章为例啊，这是一零年第四篇文章。它的难度在于在文章里面有大量的专业词汇，我们同学基本上不认识好，我直接问吧各位。呃，我问一下你们这个词组，你们现在背到了没有叫？

我先告诉你，它是个词组，如果没有背到的话，我觉得能够判断出来，因为我们单个单词可能背过。对词组可能没背我这个我相信啊，没问题，但是这个我们可以猜的出来，你看啊1 liquid。叫做非流动性assets做名词表示资产唉，对，所以如果你让我按字面翻呢，我可能会翻译成叫做非流动性资产。对吧，好或者用同学话来讲，

就改成叫做固定资产，没毛病，我们说非流动性资产，那不就是固定资产吗？没毛病啊，好这个还能猜，各位再看一下，看这里。叫income statements这个背过吗？我再告诉你，这也是个词组。叫income statements，这也是一个词组，大家帮忙看一下这个背过没有？这个就太专业了啊，

我估计大部分人不会背的，如果按照嗯，就如果我是按照那个词汇书的说法呢income表示收入对吧，然后叫声明。所以我第一个反应是我以为它是收入声明，不是的，它的专业翻译叫做我帮你写一下。它的专业翻译叫资产。损溢表。我们可能也就是学财管的，学金融的同学能够看得懂这个中文，大部分同学中文都看不懂，是这个意思吧？啊，就我们学财管的啊，

或者学那金融的说老师，这个我还能看懂，那我们不学这经管同学怎么办呢？但是他就是这个意思，我也不能改变他的意思好吧，好怎么办？有有人担心我说老师这这这太变态了啊，怎么办？各位听我一句话，考研的阅读呢？这是阅读题，考研阅读它有个特色。它一定是严格遵守了公平无背景原则，所谓的公平无背景原则的意思就是如果在一篇阅读文章里面，万一有像这样的一些专业词汇。

那么，专业词汇位置不设考点，也就是在这个25个单词所构成的长难句当中，我现在画的这两个专业词组呢，它一定不会是句子主干。而我们为了读懂这个句子，当务之急是把这个句子的主干部分把它抓到好不好？好！那么说到这儿来，各位我们开始进入到长难句的分析过程了，我要提问了啊！各位，请问一下。重点来了，各位，

我们根据前面两节课所讲，我们长难句拿到手在分析过程当中，第一步先找什么来着？就拿到一个英文句子，我想分析它，我第一步先找这个句子的谓语动词非常好，对吧？这个是我们在前两节课反复讲的啊，好麻烦大家帮我看一下，在这个。漫长的25个单词所构成句子里面，你们首先能找到的谓语动词是。各位帮我看一下你们手哎哎，好的，收到收到，

各位已经给了我一个叫GIF漂亮好，各位还有补充的吗？我已经看到了，有给分好，请问一下还有没有补充没有啦？好有同学说没有了，其他同学有补充的吗？记住啊，所谓的谓语动词是指在一句话当中有时态的动词，我们称之为叫做谓语动词。有时态的动词称之为叫做谓语动词好，如果没有补充，我就往后推进了啊。各位来就一个GIF，我们已经画出来了，

对吧？好GIF画出来之后的话呢？我们接下来可那什么意思？如果他只有一个被动词，意味着这其实是个简单句。对吧，因为我们到目前为止，我们班只讲了简单句和并列句，我还没有讲从句，然后只有一个谓语动词，那肯定是简单句啊。简单句那就好办啦，我就确定一下句子，主干句子，主干不就是我在第一天给大家讲的五个结构吗？

要么是主谓，要么是主谓宾，要么是主系表，要么是主谓双宾，要么是主谓宾宾补，对不对？好，马上就来，各位走，我们看一下啊，首先谓语动词确定了那么一般来讲谓语动词前的应该是主语，我来观察一下，在give的前面是一个名词性词组。叫这些改变做主语应该可以，因为我教过大家。

我们的这个名词代词to do和doing都可以做主语，可以好走，各位那gift后面呢？叫banks。thanks是名词，我记得名词也可以做宾语，所以到目前这刻为止，我们的主谓宾已经出来了。先看这里啊，主语叫这些改变谓语动词叫give呃宾语呢，叫banks，叫银行主，谓宾都有了。所以我这刻以为我已经把主干找完了，但仔细一想，

好像不对。各位，你想一下啊，如果说它是真的找完的话，那么呃，这个句子意思就不完整了，对吧？说这些改变给了银行。所以我看到互动区呢，有同学在讨论，这到底是双宾还是宾补？各位，这还不是重点，但是你们起码有这个意识很好啊，这些改变给了银行说明这个句子没有说完。

那怎么去找剩下部分呢？有人说老师那那那要不就双宾，要不就宾补呗，这个道理我懂，但问题是后面这么多东西，我怎么知道哪个？是双宾或哪个是宾补？你想过没有，后面东西太多啦，同学们那么多单词，每个都是吗？不可能，我得把宾语，如果是双宾，那就找另外一个宾语，

如果是宾补，我要把宾补找出来，那到底是什么？我怎么找？好，接下来我要讲一个重点，认真听了啊。各位整个句子25个单词，到目前为止主谓宾加在一起，它占了四个单词，那么就意味着你剩下的21个单词当中。我们要去找呃什么双宾或者是宾补对吧？好怎么找呢？你记住一点，在任何一个英文句子当中，

如果它的某一个部分过长。就很长，我们这个地方就是后面很长，对吧？前面很多主谓宾就就四个单词，某一部分很长，那么很长的部分一般是有两种可能性导致的。第一种，它发生了并列结构，通过并列结构把句子拉长了，那一旦你有并列结构，你就一定有并列连词有and but这类词。第二种，你可能是有从句是吧？通过从句把句子拉长了，

而从句一般来讲会有从属连词像which that等等，对吧？好同学们，你可能已经发现了啊，在我们这个21个单词拉的很长的一个部分，有一个明显的并列连词叫and。所以我们这个地方句子被拉长，是因为并列结构，把句子拉长了，好同学们，我注意到一个细节，也是我正要问你的。在这句话当中呢，有并列连词and。有啊，

所以请问一下，这是不是个并列句？我确定一下。各位，再问一遍，我们这里有并列连词，and请问我们现在面对的这个句子是不是并列句？不是很好，我就是要这个，各位，我们这不是并列句对吧，因为按照我们前面所讲，如果你是并列句，你要同时满足我两个条件。第一，

得有并列连词。第二，得有两个或两个以上的简单句。我们这里只有一个简单句，已经说过了，所以我们这绝对不可能是并列句，那么就意味着我们这个并列连词在这里。只是，在并列单词或短语而不是在并列句子，那么问题又来了，我怎么知道你并列的是是单词还是短语还是什么东西嘞？各位看长相开始了啊，我们要肤浅。再说一遍，从这一刻开始，

我们要肤浅，我们要多肤浅，我们根据案的前后长相的对称性来确定一下，在这句话当中，案的并列的到底是什么？所以这个时候我开始肤浅了，我注意到在and后面对有一个墨对吧？哎，我同时很肤浅的发现前面有个一模儿一样的墨，哎呀，这肯定跑不掉的啊，就它了，就它俩。走对称走那后面这个末呃，这个末后面呢？

跟了一个flexibility，我不确定大家背没背过这个单词，这个词表示灵活性。但是我想大家起码能判断出来，这是个名词是吧？好，那前面这个were后面呢？跟的是一个呃，也是名词叫freedom。两个名词也是完全对称的，你起码词性是对称的，所以more加名词and more加名词非常好，到这一步都是对称的啊，各位我继续肤浅。因为我要知道你的and到底并列了哪些单词，

你不可能每个单词都在并列，对吧？走看后面啊in呃，这个后面的这个flexibility后面跟的是。in doing something而你前面的freedom，后面跟的是to do something，有没有发现从这一刻开始，他们长得不再一样了？这个地方叫to do，这个地方叫in doing，已经长得不一样了，我只要那种长得一样的，所以我只发现了。more freedom和more flexibility是完全对称的。所以我把这个完全对称两个词，

我带入到刚才的句子主干里面，这个句子应该就成了，你听啊。叫做这些改变主语give给了谓语动词，银行宾语更多的自由和更大的灵活性。这个句子语义完整且主干完整。这些改变给了银行更多的自由和更大的灵活性好，现在我反过头来问大家，各位你告诉我这个句子主干。我们在找完之后，请问它是主谓双宾还是主谓宾宾补？我不知道我，我得靠你们了啊，我教过你们方法。请问这个句子是主谓双宾还是主谓宾宾补？

帮我想一下这个方法，我教过你。是主谓双宾呢？还是主谓宾宾补呢？啊，我看到大多数同学说的不是大多数所有同学都说的是宾补是吧？好同学们，那我就问了啊。如果是冰补的话，我们教的方法是什么？回忆一下我第一节课教你的，如果是宾补的话，就是在宾语和宾补之间，我们加上一个be动词，如果语义是通顺的，

它就是宾补，对吧？好，那这样啊，它的宾语是banks，我在后面加一个r，你帮我想一想这个意思完不完整，它是这样的，就变成了叫banks r。are freedom and呃，应该这么说，叫banks are more freedom and more flexibility，这句话是不对的。你不可能说银行是更多的自由和更大灵活性。亲爱同学们，

我们这是主谓双宾结构。对的，这是双宾双宾的方法是什么？我教过你双宾，就是把位置调换一下，中间加上兔和付，整个句子意思没有发生变化，这就是双宾。我们这个地方一定是双宾，为什么呢？你听啊说this changes。give呃，give more freedom and more flexibility to banks或者是for banks。这个意思是对的嗯，叫这些改变把更多的自由性和更大的灵活性给了银行听出来没有，

所以这是个非常典型的主谓双宾结构，说完了啊OK。好同学们，就在刚才的不知不觉当中呢，其实我讲完了一套完整的长难句的分析方法来等我一下啊，我给你们总结记笔记。写下记下笔记，我们把它叫做三找原则，什么意思呢？我们刚才走了三步，好哪三步啊？第一找。呃，第一章。找谓语动词，

你可能还记得对找谓语动词，我们第一步找的是give对吧？好第二找我们找什么呢？找主干记得不？我们利用，然后找到它前面的这个主语和宾语，一旦主谓宾出来之后，我们认为整个句子最核心的主谓宾找完了。好找完主谓宾之后，我们发现不对呀，这个句子意思不完整，那说明还没找完怎么办呢？我们第三找找的是连词。找连词，我们刚才找的是and对吧？

通过and前后对称的这么一个结构，把这个缺失的部分补上之后，我们就看到了一个完整的句子。而这个呢，是贯穿我们整个课程教学的一个核心长难句分析方法，我就取了这么个名字，叫三找原则，第一找找到整句话当中的谓语动词。第二，找找句子主干。第三，找找连词，通过三步的方法，把一个句子结构完全切分清楚。说完了。

好的，各位，这是一个两星级句子，这个句子我讲清楚了，大家在互动区当中给我一个数字，一如果觉得有问题的来，现在向我提问。各位注意啊，这个句子我已经分析完了，而且我是用这个句子引方法，这个方法听得懂的，给我数字一，然后的话呢，这个有问题直接打字啊好，下面我教给大家选择。

我还有一个四星级句子，你们是想把它作为今天作业回去自主用三找原则分析，还是现在直接听我讲你们自己选？没关系，因为我们已经到点了这个句子呢，是四星级的，很有难度，你们可以选择把它当今天的作业回去，自己挑战一下，自己分析下节课再来听我讲。或者现在直接听我讲都可以，我听大家的好不好？对这这个这个弹性还是有的啊，我给一个句子的弹性，你们是想回去自己挑战。

然后下节课我一来就讲这个句子，还是说现在我就把它讲了，自己先做好，可以各位作业来了啊，同学们，这是今天的作业，你们确定一下讲义当中是不是有这个句子，我确定一下。我记得讲义是有这个句子，这个句子很有点难啊，你们做好准备方法是刚才那个方法叫三找原则，但是你们自己在应用的时候呢，肯定会遇到困难的。有是吧，好同学们，

这是今天作业，我布置好了啊，今天回去你们自己独立的对这个句子做分析，不要听任何的解析。对，不要听任何解析，三步法抄一下用，我刚刚教你的三步法，一步一步的套到这个四星级的句子当中去。在套的过程当中呢，你们一定会遇到一些困难，或者说觉得有点操作不了的，那么等下节课我一来我就就着这个方法给大家把方法的应用再说一遍。可以翻译，不认识单词吗？

就是翻译不是重点，我要求大家先把句子拆出来，就我先讲语法，然后呢再翻，如果你想翻译可以翻译啊，翻译的时候呢，如果有不认识单词可以查字典。现阶段我不把单词作为一个重点，我把语法的应用作为一个重点好不好？哎，就你你们在分析完结构之后，你不是想翻译吗？翻译的时候可能有生词，那你就查单词。这个没有关系，

但是我要你把结构给我拆出来，你最起码要把待会儿那个四星级句子的主干一定要拆清楚，你拆出来主干之后我就方便。这个翻译就是后面的事儿了啊，好什么东西并列词前后。括号。呃，你你就去查单词吧。好，这个四五六同学的问题我没有看懂，同学你的问题是什么？并列词前后括号类似。前面PPT这个选的是哪个？呃，你你能方便告诉我，

你问的是什么问题吗？我没有看懂啊。对，我只要结构就大家先帮我把那个句子结构拆出来，就比方说句子主干是吧？你最起码是要把主主干拆出来，从句的话呢，因为我们目前没有。讲义前面有这个填什么？你是问这个吗？这个现在不需要你填，我们还没有讲到这里。就所以我跳过去部分不是因为我不讲，只是因为它还没有到我讲的时候，所以大家就跟着我的节奏就好了啊，

这个我不需要你有答案。对，因为我要把句子讲完之后才行。好了行，各位可以了啊，以上这是今天所有内容呃，我讲完了没问题，同学可以先走，有问题同学稍微留一下，我来回答几个问题。好吧，有问题留下啊，又到了答疑时间，我不往下讲了那个句子，大家独一独立的分析一下，

好改句子独立主格那个句子as a consequence I becoming delighted。这样吗？对，是的。as a consequence I becoming delighted，你记住什么叫做独立主格呢？就相当于说。在这个句子里面就是一个句子，它前面和后面可能都会有那个前面后面都各自有自己的。主语那么拥有自己独立主语的呃，主语的这个句子，我们认为它就叫独立主格结构，你可以这样理解。如果单词背不住意思，记住词性能分析句子吗？

我现在词汇量很小，不行单词一定要记意思，就记住词性可能可以分析，但是你分析完之后呢？你要知道我们分析的目的还是为了去理解这个句子。单词是基础，我也是这个观点，注意啊，我带你分析的目的，最后目的还是为了看懂那个句子，你说呢？所以孩子背单词不要停啊，再说一次背单词不要停。最前面那个改的第三个我我翻个页算了。呃，

等等等我一下。呃，改的第三个怎么了？但只有一个并列连词so，还是并列句吗？哪个地方？你说的是第三种改法，对吗？记住啊，我们三种改法有一个基本前提，就是so已经改成了as a consequence同学看题。我已经反复说了，我们这个题的改法就是把so先改成as a consequence，这是我们的题干。在改成as a consequence的前提之下，

怎么改能把这个句子写成一个正确的语法句子？听懂了吗？我们没有so。只有as a consequence。这是题干啊，要不然我我打到后面就没有意义了。啊so，没有啦。好好像没有新问题了啊，好的同学们，没有新问题，我建议大家趁热打铁，直接拿那个四星级句子先练。马上就做，不要等好不好？

然后等你们做完之后呢？下次课见面我第一个先给你们讲那四星级句子，并巩固今天我们所讲的三找原则。好了，各位，那我们今儿就先到这儿吧，好吧，那我们就下节课再见了啊，下课了，同学们拜拜拜，下课了，拜拜。

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