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hello hello，各位同学，大家下午好！呃，我确定一下大家能不能听到我的说话声音？能听到我说话声音，而且看到我们PPT界面的，帮我给一下数字一好不好？给我给一下数字一哈行。好嘞，同学们，那我们就接着昨天所讲，我们继续往下看。今天是我们的语法的第二节直播课，所以大家不用担心哈，
这每节课呢，我们只排了一个小时呃，主要是因为我们的课程它是连续的。所以在这个一个又一个小时的堆积当中，我们希望大家能够当天把当天所学东西全部的去吸收一下，那么这两节课呢，因为讲简单句，大家可能还感觉不到太大的难度。等后面往往后推进的时候，可能就会有压力了啊，好嘞，同学们来吧，我们先先不要翻书，我说一下，先不要翻书，
我每节课的前面呢，先给大家复习一下，我们刚刚讲过的一些内容，然后再往下推进。同学们来到目前为止，我们在讲的是我们整个讲义的第一章叫做简单句，这个部分那么在昨天的讲解当中，我们首先给大家介绍了一下什么叫做简单句，对吧？就讲了它的基本的定义。啊以及啊来啊，我随机就问了，不要看笔记。我随机问了，当一堆单词就一堆英文单词组合在一起的时候，
我怎么能判断出来它是个英文句子呀，同学们。对吧，就是定义我知道唉，就是什么一个主谓结构表达一件事情的，这个叫简单句，但是一堆英文单词在一起的时候，我不一定确定它是个句子唉，对，可以了够了。各位，只要在这一堆单词当中呢，拥有着谓语动词，我们认为这一堆单词组合在一起的，它就一定是个句子。
对，而所谓的谓语动词，是我们在昨天讲到最后的时候总结的一句话，对吧？那就是在一堆的单词当中，如果有一个。有时态的动词，这个动词就可以被称之为叫做谓语动词，是这个东西，而且因为谓语动词这样一些差异性呢？我们在昨天的时候给大家介绍了一下。简单句的一共五种结构。从主谓到主，谓宾到主，系表到主，
谓双宾到主，谓宾宾补。我们今天会沿着这个节呃节奏往下讲哈，但是在讲之前我再呃最后多问一个问题，同学们。呃，我怎么知道在一句话当中它是个主谓双宾结构呢？也就说主谓双宾结构是怎么呃，怎么怎么判断出来的？它的方法是什么来着？主谓双宾，应该是有一个对应的方法的，它方法叫啥来着？呃，意思不变呃，
这个不是方法。呃主谓双宾啊，同学们。哎，对对，终于等到了啊OK好双宾的特点是我们把两个宾语的位置调换一下，还记得吗？对，就前后两个宾语的位置调换一下，然后呢，在两个宾语中间加上to或者是for。然后整个句子意思不发生变化的，这个叫做主谓双宾结构，但如果说是主谓宾宾补结构，我们的方法是在宾语和宾补之间，
我们加上一个be动词。然后呢，整个的宾语到宾补的意思，它是完整的，那么这个时候我们才能认为它是一个主谓宾宾补结构，不要记混了哈，哎，对好的。那么，各位以上是我们在昨天讲的几个重点信息，我们快速的回顾了一下是吧？好，那么今天呢？我们就沿着昨天所讲，我们现在已经知道了，
在英语当中简单句一共有这五种结构。那么，它这五种结构里面就对应的有各个句子的成分，那么在昨天呢，我们给大家介绍了一下谓语动词的一个。基本概念是吧？谓语动词就是在一句话里面能够表现出动作的。等一下啊，在呃一句话里面能够表示这个句子动作的这个动词。然后的话呢，它最大特点是有时态，那么在这里我们把实义动词和系动词全部都算进去了，是不是？好，那么今天我们就从这里开始继续往后讲啊，
那么在昨天的时候我们其实提到了一个关于谓语动词的灵魂三问的问题。第一个问题是关于谓语的词性，我们已经说了是动词，第二，我们探讨了一下，在一个简单句当中，谓语动词不可以多。注意，我们再强调一下，我们还在讲简单句啊，没有讲从句，所以说在简单句的前提下，这个句子的谓语动词不能多的有，且只能有一个。但是咱们就任性了一下是吧，
我就非要在那个呃一句话里面呢，我就想表达好几个动作咋办呢，我们昨天教给大家的方法是。咱们把最主要的动作用谓语动词表现出来，就是那个有时态的动词表现出来，而把相对次要的动作对用非谓语动词形式把它表现出来。而非谓语动词，东西比较多，我们昨天等呃等于说是个引子啊，所以我们就给大家看了一下，在非谓语动词当中的三种形式。其中，doing形式一般是表示主动的，然后这样表示被动，而to do结构呢？
一般是表示目的，这是我们非谓语动词的三种形式，它最常见的三个基本功能。好的，那么今天呢？我们沿着往后看，我们看一下，同样是在一个简单句当中。它的谓语动词能不能少呢？同学们，我自问自答了啊，你看一下我绿色部分不能是吧？因为一堆单词在一起，它得是个句子，你首先得有个谓语动词，
所以谓语动词绝对也不能少，那么如果你发现啊。在一个英文句子里面，你感觉没有动词，但是这个句子你感觉莫名其妙的亲切，而且能看懂，我告诉你，这是我们24考研学生呢，在现阶段最容易出现的问题。就经常一稿写个英文句子，自己觉得觉得写的贼美，你知道吧？但语法是明显错的，因为它没有动词，没有谓语动词。
那么你说老师不对呀，这个句子我中文听起来很顺，但是的话呢，这个怎么你就说我错了呢？没有动词，基本上证明了在这句话里面应该本来应该有个be动词。然后的话你没写，那如果你发现一堆单词在一起意思很完整了，但是没有动词的话，请你把be动词加进去，而这个时候be动词可以没有任何的意思，但是一定要加。我举例子。各位来，你看一下，
这是我们二次考研同学写出来的句子呃，主要是下面这个啊，上面这个基本上不会写了，各位你看两个句子啊，看起来好像是两个句子，对吧？而且我们中国人都能看懂同学们。上面这个例子，我一眼看过去，你好看还你漂亮是吧？好，下面这个例子我我我反对你。你要是走中文的话，你会觉得特别顺畅，感就完全是正确的，
对吧？你好看呃，我反对你这两句话很完整，但是注意了各位。在这两个部分当中，它都没有动词，没有动词的不可以叫句子，所以在上面这个例句当中，我们很简单，你可以说you are beautiful，对吧？没问题。而下面这个例子当中的问题就跟着来了，同学们，下面这个例子我如果想把它变成一个语法上正确的英文句子，
我应该怎么写？下面这个例子I against you，我想把它变成一个语法上正确的，不能够扣分儿的这个句子，所以大家帮我看一下我我我怎么改？上面那个you are beautiful，我自己改了，下面这个大家觉得怎么改更合适？我等你一下啊。唉，怎么没反应？hello。对呀，同学们，这有什么好犹豫的，
然后我告诉你啊，有一个小问题来了，会不会咱们班有同学有少量同学认为against？是个动词呀，我先稍微问一下，因为我们在讲就给24同学说唉，是吧？难怪你们在犹豫呢。哎呀，对，因为有有同学，他根本就你们啊，是我昨天说的那个问题。我昨天跟你们说了，我说你们现背单词啊，
你不能只背意思，如果是名词或动词的话呢，我恳请你一定要把这个单词的这个词性也背一下来查字典。查字典你就会知道against是个介词，孩子们你从一开始就错了，你知道吧，这属于非常基本的单词，都没有背清楚，但这个不能怪你们啊，因为这个要求呢，老师只能通过反复的提。然后你才会记得住against查字典，它是个介词，它压根儿就不是个动词，你不能把英文的这个意思和中文意思直接对应，
因为我们觉得在中文当中反对的不就是动词吗？against不就是反对吗？对这些我都懂，但是问题是在英语当中呢，它是作为介词而存在的，所以下面这个句子如果想写正确的话，你必须得写I am against you。这是绝大多数同学啊，在一开始写那个作文的时候呢，特别容易写错的地方，自己觉得自己写的贼美啊，其实语法已经错了啊，同学们这个句子完整写法应该是I am against you，再强调一下。所以我继续延续我昨天的话题，
以后呢，我们在背这个考研的单词的时候，名词和动词再次提醒，恳请大家务必在背单词意思的时候，顺带把词性也强调一下好不？OK，好的，那么这是我们昨天呢讲的，关于我们这简单句的几个成分，里面的谓语动词的问题，我们又强调了一下，好的，接下来我们进入到主语部分。好的，来各位是这样啊，
主语我还是通过灵魂三问的方式给大家呢，引出今天要讲的内容，那么请大家根据自己既往的这个语法基础告诉我。在任何一个英文句子里面，能够做主语的一般是什么词性啊？就就就大家所知道的就哪些词性可以做主语呢？名词对，必须的嗯，还有吗？名词名名词肯定可以，没问题，代词可以很好，因为英语当中代词就是用来替代名词的词，对不对？所以代词天然就可以做名词，
而动名词就是doing。说到非谓语动词啊。那可能还得稍微再琢磨一下，同学们非谓语动词呢，不是所有的都可以做那个主语的来，我给你打出来啊，在这里我偏向于给它取个名字，叫做主宾f4。什么意思呢？在这里主宾f4的意思是在英语当中一共有四种词性的词，或者叫结构是可以做主语的，除了这四个之外就没有了。我们这里不谈从句啊，因为目前我们还在简单句这一章当中，还没有讲过从句，
所以所有的从句部分我们都不考虑，我们只考虑单词，所以英语当中能够做主语的只有这四个形式。分别是名词，代词to do和doing，也就是说非谓语动词的过去分词叫这样的一个形式是不可以做主语的介词，短语就更不能做主语了啊。亲爱的同学们，来把这个记一下。有名词代词to do和doing，我把它直接取个名字叫主宾f4。对，我原来这个想给语法概念呢，取一些好听的名字，什么四大金刚啊，
什么四大家族啊，后来发现语法概念一堆的四我四都不够用了，所以我先暂时草率的取了个名字叫f4好吧。所以同学们基于此的话，来往下看我这个例子，这个例子的中文意思，我们中国学生都能看明白，这是早年间很火的一个概念，你们可能都听过。叫叫什么来着噢，对修饰女性叫金刚芭比，你们听过这个词儿吗？特别老的一个词儿了啊，这这现在不火了，就一个女孩子是吧？
这个这个表面就看这个面相的，就是一小小姑娘一形象。但身材异常魁梧啊，健美冠军那种感觉，我们有一个专门词叫金刚body，然后我想修饰它们的特征，我可能会这么说，我说beautiful and strong is her nature。按字面翻就是什么呃呃，又美又强壮是他的这个这个天性天性啊对。我问一下，我这句话写对了没？对我我这个英文句子，我想请问一下我的意思你肯定听懂了是吧？就我下面写的，
这肯定错，同学们想都别想了啊，我肯定错，为什么咱们才说过对吧？那在一句话里面能做主语的。只有名词，代词和to do doing，我上来就写了形容词，我肯定写错了，唉，很好啊，同学现在居然已经给我找了两个错了。首先第一点，我的主语肯定写错了，我用的是形容词形式，
有同学呢，已经帮我把它变成了名词，很好，第二。还有同学追加了一个错误，各位是这样的，在英语当中呢，如果是a and b结构做主语的话，那么它的动词得用复数形式，而不能是单数形式。没错，所以这个句子如果想变成一个语法上正确句子得这么改呃，要么就像那个奥利给同学你这名字叫的啊，像奥利给同学那样是吧，他改成了一个beauty可以。
没问题，或者像我这样，我在beautiful后面直接加了一个名词，后缀叫ness好没问题，好那个强强壮的一个单词呢，我加了一个。两个名词叫又美又强壮，对吧？叫a and b结构那么对应的动词就不能用is啦a and b结构作主语，那么它的动词要么用are要么用were。一定是一个典型的复数形式，叫又美又强壮，是它的天性nature。这个单词做名词可以翻译成天性的意思哈。好的，
行，这是d。在英语当中，哪些词性是可以做主语的？好，我们接着来。各位灵魂三问的第二问，那么在一句话当中主语能不能少呢？各位，我自己答了啊，绝对不能因为我们在昨天刚刚讲简单句的。概念的时候说了任何一个简单句，它至少会有一个主谓结构，对吧？只不过有些英文句子主语可能省略了，
像咱们昨天说的那个祈使句。祈使句呢，因为它是以动词原形开头的，所以它经常性的会把那主语给它省略掉了是吧？但是我说了，省略不代表没有。它有比如说叫open the door叫做啊什么nature不用加s吗？不用你们可以当时问啊，不要等我翻过来再问孩子，这个不用加为什么，因为这是不可数名词。这个单词叫天性或叫本性，它本来就是个不可数名词，不可数名词是没有办法加s的，说完了啊，
所以我们这个写法改到下面这一步，其实就可以了。好的，我们继续往下走啊，各位，我们说这个很多句子，你像那个open the door叫那个开门儿那个对吧？它有主语，主语是you就你。你给我开门儿，你给我关窗户之类的，但是为了语言的简洁性呢，我把you给它省略掉了。那么注意了呃，既然任何一个英文句子，
它都必须得有主语，那么如果我们看到某些句子像没有主语一样的话，那大概率证明我们可能就。写错了，如果说我们写错的情况下，我们就要去做一些调整，所以接下来呢，我给大家逐一介绍，在英语当中有些句子。可能那个主语啊，比较特殊的现象，我给大家对一下啊，来首先我们看一下第一个情况。那么是这样的，各位呃，
比如说我的这个被子在武汉，武汉是这个什么什么四大火炉城市对吧？我想说这么一句话，我说这武汉。很热，我们来个例子吧，武汉很热。对，就我就真实例子啊，那么你告诉我，我这个造句对吗？叫武汉is hot。各位帮我看一下，我想说一句话，我说武汉很热，
我造了这么一句话，我说武汉is hot，我想请问一下，这句话我是我写对了没有？天气啊，那那那你想怎么改呢？不对不对对好，那你告诉我，如果觉得这个是写法是错的，叫it is hot。是这意思吗？唉，我好像看到了啊，有同学已经帮我改了一下，改成it is hot，
有没有不同的理解？呃，对吧？嘿嘿嘿，好也有同学认为这个说法是对的啊，行，各位，我跟你们说一下。它是这样的，我们在昨天介绍过简单句的特点，在于它的主语是动作的发出者，还记得吧？主语是动作发出者，而宾语是动作承受者。那么，
对于一个城市来讲，它是不能发热的。是吧，用爱发电的，你以为不可能城市本身是不会发热的，城市能够发热的只能是城市的天气好，所以很多同学说老师，我能不能直接说the weather是吧？in Wuhan is hot这些。没有错啊，我先告诉你，没有错，但是还没有碎碎，同学刚才讲的那么的地道，为什么呢？
这就是个英语的语言习惯问题了。在英语当中，如果一句话，你的主语是表达天气，表示时间，表示温度，那么我们在英语的语言习惯当中呢？我们会用it做主语。那么在这里，你想突出一个武汉对吧？那一般常见写法是这样的，叫it is hot in Wuhan，这是我们小学的写法。对，叫it is hot英译汉没问题对吧？
好，但是不是说了吗？咱们要体现出一个准研究生的素质和气质，所以呢，我们把词改了，首先第一，我们把我们小学特别爱写的is。我们改成了昨天刚刚讲过的系动词的，其他类型，比如说叫fears，或者说改成昨天我们在系动词当中，让大家记得散装系动词。还记得吗？散装系动词有什么那个呃？哎，
记得不有一个框框，里面是散装系统，怎么remain keep啊？对，随便改。随便改用它来替呃，since可以对用它来替代is就完了，对吧？好，那么在我们小学的时候，我们可能会说叫it is very hot没问题啊，武汉特别热very。但这个very感觉有点low了，是不怎么办呢？我们就把稍微改的高级一些，
改成了另外一个副词叫strikingly。但是我告诉你，本质上没有区别，在英语当中，当一个副词在修饰形容词的时候，实际上这个副词。它失去了它本来的意思，它只是起到一种强调，就是那种那种加深程度的一个作用，所以我们在翻译成中文的时候，这句话的翻译完全没有变化。说的是在武汉特别热。在武汉特别热，就这，但是你明显会感觉到我这个英文的写法比我们在小学时候写的感觉好像高级一些啊，
小学咱们写的是it is very hot in Wuhan。而到了我们读研的呃，在在在准研究生阶段，我们写的是叫interferes strikingly hot in Wuhan，在整个这句话当中，主语是it。对主语是it在这里替代的，是天气好，再强调一下，如果在英文句子里面，你的主语想表达的是天气时间，抑或是温度，那么在英语的习惯当中呢？我们用it来。来做主语好的，
这是第一种主语的，很特殊的情况来，各位我们接着往下看，各位第二来。来了啊，你告诉我在英语当中，我想表达有这个概念，我们一般是用哪个句型来着？英语当中，我记得有一个句型是可以表示有这个词的，能不能告诉我我我应该怎么说来着有？叫there be对吧？唉，很好啊，在语法上面我们有一个名字叫做存在句句型，
应该听过是吧？好同学们来我们就就着there be句型给大家说一下。首先请各位注意一下，所有的there be句型都是倒装句，什么意思啊？就there be句型，它本质上是倒装。只不过我们把它当做固定句呃句型来记了，在这里本来是there be用，昨天教大家的散装系动词是吧？什么remain same exist？随便啊，对都可以替代be动词，我还是用there be来写，这样方便写。
好，那么它什么叫做倒装句型呢？比如我想说。我这样写啊，我说对呀。many students.有很多学生啊，这是个很简单的句子，各位能告诉我吗？在这个句型当中，它的主语是谁？they are many students在这个句型当中，这个句型的主语是谁？有同学可以告诉我一下吗？有很多的学生，
反正翻译是这样的哎，对同学们注意了啊，这个这个句子很特别，这个句子是个倒装句，什么叫倒装句呢？就是它其实正常的语序。应该是这样的，叫做。many students.are there?这才是这个句型真正的原始状态，所以在there be句型当中，同学们它真正的主语应该是be动词，后面最近的这个名词或名词性词组，所以there are many students在这个句子当中呢。
实际上many students才是这句话的，真正的主语。所有的倒装句，你得把它变成它最原始的状态，你才能判断它的主语是什么，所以there be句型跟我们其他句型都不一样，它的主语不在句子最前面，而在be动词的后面。所以换言之的意思是，这个be动词是用am是用is还是用are是由它后面的最近的名词来决定的。跟没有关系是吧？比如我来个例子啊，我说教室里有很多学生，我可以说there are many students in my class。是吧，
这很简单，我想稍微写高级那么一点点，我可以怎么改呢？我可以这么改，叫我本来想写啊的，我改成了re May一个意思是吧？好很多学生，我本来写的是many，我改了啊，改成了n ocean enough，各位这个呢，是我们在考研阅读当中还蛮常见的一个小结构，我们可以把它翻译成叫海量的。你按字面意思可以猜得到哈，有海量海量不就是许多吗？
对吧？所以海量的或许多的学生在我们的教室当中叫in class。所以在整个句子当中，真正的句子主语是students，这是一个很特别的句型，我单独拿出来讲，叫做存在句句型说完了。好，各位来，我们继续往下走，这是存在就已经完了啊，那接下来我们要探讨一下中英文的一个巨大差异问题了，我们知道中英文在表达过程当中其实是有很大差异性的。呃，我们来看这里吧。
人称代词作主语，我们经常把句子改成一个被动，这个话什么意思呢？就是我们中国人啊，在说话的过程当中特别喜欢说我。特别是在你们小的时候，写英语作文的时候，我不知道会不会这样，在小时候写英语作文，我们经常开玩笑说，中国学生特别喜欢写一个恶俗句型，叫I think你小时候是不是也这么写作文儿来着？第一段I think，第二段I also think，第三段什么，
but I still think，最后一段do you think so，对吧？就一直是I think I think I also think什么think之类的。这中国人写作文儿啊，特别爱用的一句话。但是各位注意了，你这么一写之后呢？在英文当中，我们认为你的写作很不客观，英文的文章它主打的就是追求一个客观性。所以如果你发现你想表达一个英文句子，你想说我或者是我们这样一些人称代词做主语的句子，我们会建议大家把这个句子变成被动。所以我们常会这样说，
中文多主动，而英文多被动，我们举个例子啊，来，我们先看这个例子，本来呢，我想说的是，我们应该建议。建议这个单词我这儿给了中呃，给了英文叫propose当局对应是这个单词叫authority，我们应该建议当局采取行动是这个词组叫take action好同学们，我们先不考虑什么被动的问题了。你先告诉我，如果这个句子按照正常的主动语态让你来写，你应该怎么写？
有同学可以在互动区当中给我个反馈嘛？好，我们应该建议当局采取行动，如果让你按照这个中文的原语序把它翻译成英文的话，你会怎么写？我等你一下。来各位可以在互动区当中给我一个反馈啊we啊哈哈哈啊，哪咤你是想一个词儿一个词儿蹦是吧唉，好we should哎呀，把你们几个带出来，我我我这就完美了啊。we啊，来了来了来了we should好，谢谢，我先跟着你们走啊，
我一切节奏由你们决定，we should然后呢？不是，你得给我单词啊，我们应该建议建建建议我给中文了啊，不是我给英文了，孩子们。propose啊，等等等我一下啊，叫we should propose有有有。当局当局漂亮很好啊，聪明把我这几个单词拼一下好吧，同学们在这里呢，我当局因为当局的话可能是指那个政府政府部门有好多，所以我用了一个复数，
没关系啊，你们用单数也可以。we should propose authorities，然后呢？然后尾号六就同学们，你就取个名儿呗，你看是吧？这个我还得叫尾号，我太难了啊，we should propose authorities。too漂亮，我在等这个。它的正常的状态应该是to哎，等我一下啊to take。诶诶诶to take actions你你用单数复数都行，
随便好吧，we should propose authorities to take actions。是吧，我们应该建议当局去采取行动，叫propose somebody to do something，后面要加一个to好各位，这个句子绝对正确。我说一下啊，这个句子在语法上绝对是正确的，只是它不够地道，什么意思呢？就是我们现在可能还没有那么强烈的去追求所谓的地道性，但是起码你要知道就是我们如果希望在将来在写作文的过程当中能把作文。写得很漂亮，我们尽可能的对，
就想把作文写得很漂亮，那么我们尽可能的就是按照英文的原则来会更好一些是吧？所以各位。我们由于英文不喜欢以我或我们这样一些词来去做主语，我们可不可以把这个句子跟我一起改成被动？就是我们希望在这个英文句子里不要出现I，也不要出现什么we这样写词哈，各位改。如果这个句子改成被动，咋改？我不想出现喂被动语态是什么东西？被动语态就是be done结构对吧？那我应该把什么东西提到前面去嘞？各位帮我改一下噢，叫it is proposed噢去。
建议也可以。呃呃，巨剑也可以啊，它这个这个策略挺好的，哎，对我如果只是单纯把一个主动语态句子我变成被动语态，我可以这样。叫authorities漂亮，可以后面两个同学全部改完了啊，叫authorities啊呃，不应该不用加are用should它，因为它用should了，叫authorities。should be proposed to take actions，这是我们想要的。
对同学们，这是我们想要的，我这儿有了叫authorities should be proposed to take action或actions都可以啊，本来在这个被动语态当中应该是。should be proposed by US被我们是吧？被我们所提议去采取行动。正常应该是这个情况啊，但是的话呢，我把那个被动给它省去了，因为还是刚才那个观点在任何一个英文句子当中，它特别希望在表达过程当中呢，不要出现我或我们这样一些带有个人性。的这样一些词，否则整个句子看起来会显得不够客观，知道吧？
好。说到中英文的差异性，同学们，我们正好可以延展一下。刚才提到了中文多主动。我就勇敢的表达我自己的观点，对吧？而英语多被动，因为他们觉得用被动就被怎么怎么样，感觉呢句子会更客观一些。此外，中文。多定性而英文多定量，大家体会一下我这个意思，我这个意思在后面，
在阅读当中还会体现。东呃中文多定性，而英文多定量，我举个例子啊，比如我想说这个呃，你们词汇老师叫什么啊？对曲根老师对吧？我想说他很帅。那么，我是个中国人对吧？我用中文会怎么说呢？定性就是我直接评价我说唉呀，曲根老师可真帅，那可就是有道老师当中的颜值天花板说完了。这叫定性对不对？
但英文不能这样说，英文要定量，什么叫定量呢？你得给我大量的数据来证明这个老师特别帅，所以我可能会说说呃，这个老师啊，这个帅呃，这个老师呢？呃，参加多少次选美比赛是吧？这个呃，得了多少名次啊？有多少少女为他自杀等等啊？对所有这样一些数据，只为了证明这一点，
这老师真帅。懂了吗？所以中文是定性语言，我们是直接下结论的，而英语是定量语言，定量就是我要给到大量的数据支撑来，最后得出一个最终结论是这个意思。嗯，好的，所以同学们，这是我们说的第二种情况，如果说在一句话当中，你出现了以人称代词作主语时，我们建议大家把句子写成被动语态形式。好，
我们接着来，继续往下看这个第四种，我其实昨天讲过了是吧？就是我们在祈使为什么会有英语当中的祈使句。起始句的原因是因为我在跟你面对面交谈的过程当中，我明显是在对着你说话的，因为我在对着你说话，我就会觉得我刻意说you。你跟我说哎呀，这啰嗦了，没必要，于是我们就经常性的以动词原形开头引出一个句子，而这种句子在语法上面，它就拥有了一个专门的名字，我们把它叫做祈使句。
比如下面的open the door开门儿去go to school上学去，对吧？好来我小结一下啊，各位。正常情况下，一个英文句子，它的主语必须是由四种词性所充当的，要么是名词，要么是代词，要么是to do结构，要么是doing结构。这是我刚才说的主宾f4，同学们，当我说这一点的时候呢，我提醒一下你啊，
我其实顺带把宾语也说出来了。想过没有唉，等一下我翻到前面去，我叫它主宾f4啥意思？意思就是在英语当中，宾语也是这四大词性，也就是主语和宾语的词性范围是完全一样的。名词代词to do结构和doing结构好完了，那么有些句子我们会发现呢，它主语有点不太一般，就跟我们常规的这个形式不太一样，那可能是有以下这么四种情况。第一种情况，如果一句话的主语是表示天气，时间，
距离，那么在英语的语言习惯当中，它会用it来表示。来做主语啊，而不会用什么the weather，the temperature他一般不会这样说话啊，这是个语言习惯问题了，第一第二，如果在英语当中，我们想表示有这个概念，我们有一个固定句型。叫VIP句型VIP句型是一个典型的倒装句，整个句型的主语呢，在be动词后面的这个名词。嗯，
好，第三种情况，中文多主动，英语多被动。所以如果你发现你本来想表达的意思是我或我们做主语的时候，那么这个句子呢，我们建议大家把它变成一个被动语态的形式，对吧？好，还有第四种情况啊，如果说。一个句子，这个这个一个句子，如果是面对面聊天的时候，我们经常会省略主语，
导致这个句子是以动词原形开头的，从而形成了我们说的祈使句。好嘞，同学们，再把刚才的这四点呃，这三点吧，给大家整个梳理完之后，我们继续往后推进，我们来看一下宾语部分。主语和宾语的词性完全一样，所以我们主语的这四大词性同样就可以做宾语了，那么等于说到这一刻为止，我们所有的同学都知道了，在英语当中。所谓的句子主干主谓宾，
什么东西可以做主语，什么东西可以做谓语，什么东西可以做宾语，那我就可以分析长难句了呀，同学们。想过没有是吧？我费那么大劲儿，我干嘛呢？我就是想请大家跟我一起来分析句子来吧，同学们往下看。来自于二零一一年考研翻译真题的真题例句我把这个句子截短了啊，因为真题例句好长太长了，我把它截短了。各位同学，现在马上告诉我在下面，
你看到这个句子当中哪个是谓语动词？一点点来吧嗯，基于我们刚才所学，请各位同学告诉我。唉，好的，嘿嘿，对in MIT这个单词表示散发或者是发散的意思，对吧？这是整个这句话当中唯一的，它是发散或散发的意思啊嗯，唯一的一个谓语动词漂亮。好的，各位来再请问一下，在这句话当中哪个是主语？
用刚才的主宾代词啊，只能是名词代词to do和doing，而且主语一般来讲是在谓语动词前面的，往它前面找。精确来讲，应该是computers对吧？我所有的修饰成分不管了啊，什么意思？我也不要了，我要求精确到词。所以，精确到词的话，我们这里非常明显的复数名词叫computers，非常漂亮，来各位继续告诉我。
那宾语呢？宾语是哪个？这对够了，非常好，整个句子主谓宾结构非常清晰，对吧？我们简化一下这个句子的主干就是电脑散热。说完了电脑散热，这是这个句子的真实含义。所有没有被我们框出来的，实际上呢，相当于是它的修饰成分。而这里所谓的修饰成分，是我们在后面的课程当中会给大家讲的。定语，
状语，补语等对因为一个英文句子，它常见的结构啊，除了主谓宾之外，那就应该是定状补了那。那么，在这里的话，我们现在重点讲主谓宾，后面会追加呃定状补啊，行好的电脑呃，电脑散热。那我们接着往下看。各位，请看表语部分，我的脑袋又得挪一下了啊来，
各位，这是今天需要各位同学。需要各位同学去截图的，就跟昨天一样，昨天我让大家把表语的那个表格截下来了，对吧？好跟昨天一样的是。这个表格内容呢，在讲义当中有，但是考虑到大家回家之后可能不会翻书，但电脑一定会用来截个屏。截完屏之后呢，把这个图做成你们今天的手机屏保，没事儿，多看一下好吧，
或者刻在自己的大腿上都可以啊，我们基本上每节课都有两呃一到两个。表格要大家截下来，所有要截的是要你们记的好，我给大家梳理一下各位什么叫做表语，这是昨天有同学问我的问题，对吧？我今天终于可以回答了啊，各位。英语当中所谓的表语来，我把定义写在后面。英语当中所谓的表语是。解释。等下啊，解释。
主语。的身份。特征状态。属性的句子成分。这个叫做表语好的，所以大家如果觉得有必要的话呢，可以把表语的定义直接抄抄在你们的这个讲义边上，所谓的表语是指解释主语的身份。特征，状态，属性等的这样一些句子成分，所以换言之的意思是在任何一个英文句子当中，所谓的表语在形式上面，它就是跟在系动词后面，这个我知道。
但是在功能上面呢，它实际上就是跟主语去进行了一个解释而已。它的主要功能是这个好，那么在英语当中哪些东西可以做表语呢？来了啊，同学们，我们感受一下，对它完全是为了主语而服务的。就所有的表语，只对主语服务明白吗？好能做表语的有名词，唉，这个跟刚才的那个宾语差不多啊。啊，代词代词也可以，
没问题是吧？好名词代词跟前面都是重复的，但是在此基础之上，表语有它独特的东西，同学们。形容词可以做表语，副词可以做表语，介词，短语也可以做表语，我一个一个展开来讲啊，首先让我们来看一下名词，做表语。看这么一个例子，这是我们我我我的表格里面全是真题例句，不是我自己写的，
这是我们一二年的，这是一二年的那个完形真题例子说。人的鼻子主语。is系动词是吧？是是什么？是一个被低估的工具。连起来人的鼻子是一个被低估的工具，我标红的部分就是一个名词性短语，在整句话当中作主语啊。啊，做做表语，而这个表语呢，是为了说明主语的这么一个属性，人的鼻子有什么特点呀，它往往是被人们所低估的，
就这么个意思，这是表语。好，我们再看形容词做表语可常见了，同学们嗯，我我这个例句来自于零五年的阅读真题啊，零五年阅读真题的第一篇文章讲猴子的。然后这个内是指猴子说猴子看起来很可爱look是我们昨天讲的。感官动词，而所有的感官动词都是系动词，所以这里所构建的就是非常典型的主系表结构，对吧？它们看起来很可爱，那么这里的q着。形容词做表语代表着它们的属性，
可以吧好再来副词可以做呃做表语可以呀，比方说这个例子啊，说战争结束了，同学们over就是个典型的副词。而它代表的战争，当下的一个状态结束了。看到没有？所有的表语全部是在为主语服务的啊，战争结束了，好下一个问题，各位介词短语做表语，这又是什么意思呢？首先我们要先解释一个概念。什么叫做介词短语？那这样，
我脑袋先回来一下啊，同学们，别害怕啊，我脑袋回来了来，我要问问题了，就是在呃，大家能不能随机的在？在你脑海当中给我丢一个丢几个词，就你马我一说介词，你马上能想到的介词给我几个来。各位，我一说到介词，大家脑海当中介词啊，孩子off可以in可以on可以漂亮。不可以，
没问题，好同学目前在互动区里面给了好几个都可以against可以做介词，也可以做副词。对对对，可以有in什么on啊，我就不写了啊，你们给太多了，而且基本上都是对的好，那么接下来我就随机的问几个问题了，two也可以。那么各位，我想问一下，介词在一个英文句子里面，能不能单独出现呀？你想一下，
就是我们看到一个英文句子，有没有可能在一个句子里面那个in是单独出来的？表达一个独立意思。呃，这个on什么独立不行唉，说对了啊，在英语当中介词是不能独立存在一个句子当中的，那么介词后面呢？常规情况下，它会跟一个名词，我帮你写一下好吗？后边往往会跟上一个名词。或者是跟上一个代词，我写一个啊。名词或者是。
代词这这是最常见的什么？等等啊，好的，来，我把它拉长一点，那么我们所看到的一个介词，后面再跟上一个名词。或一个介词，后面跟上一个代词的这个结构，我们就把它称之为叫做介词短语。是的，以介词开头，介词后面再跟上名词所形成的一个组合，这个组合呢，我们称之为叫做介词短语好同学们来我们感受一下介词短语做表语，
比如看这个例子。说the whole country is in trouble，in trouble就是in介词，加上后面的名词叫trouble合成的一个短语叫介词短语对吧？在整句话当中做表语说明什么呢？说明整个国家当下的一个状态。这个国家处在困难，处在困境，处在麻烦当中，都可以对不对？好的，这是介词短语做标语，还有最后一个啊，代词做标语那必须的。刚才互动区还有同学在问什么叫代词，
从语法功能来讲呢？代词一般认为是在英语当中用来指代名词的词，所以最常见的什么it？that this，that等等等都可以。所以在这个前提之下，我说一下啊，这个呃，下面这个this就是整句话当中的呃表语。主语是the whole country呃动呃系动词是is表语是this the whole question is really this主系表结构说完了。好的，来我停一下，有同学问了几个问题啊，说第一个句子不能理解为鼻子是一个工具，工具是宾语。
我发现有一个根本性的问题，大家没没整明白啊，来同学们回忆一下，昨天如果你们昨天听课了的话。告诉我，我怎么知道一个句子是主谓宾结构还是个主系表结构？唉，谢谢，有同学已经很快的帮我回答了，同学们，我们昨天说过这话的。英语当中简单句有五种结构，我不能白讲是吧？有主谓，有主谓宾，
有主系表，有主谓双宾，有主谓宾宾补，你不能自个儿想啊，想想我昨天怎么说的？我们昨天说之所以会分成这。就之所以能够分成，就是那那那五种结构，最主要是由动词来决定的，对吧？我们昨天为这个还分了半天呢。那么，我们说，为什么这个第就这些这些例句全叫主系表结构，没别的意思？
最大的原因是因为。对最大的原因是因为动词，我们第一个例句的动词是is是个系动词，只要是系动词所在句子，它所构建的一定是主系表结构。是这意思吧，我说完了，只要是系动词构建的，那一定得是主系表结构，说完了啊I am against you，当然就是一个主系表啊。同学们能听懂吗？对，当你看到b动词，因为b动词肯定是系动词。
b动词肯定是系动词，所以在这个前提之下的话，这肯定就是个主系表结构没毛病的哦，说完了，所以我们就说完了啊得嘞好的，各位，以上是我们的这个表语部分，我重复一下。在英语当中可以做表语的有名词代词。名词代词呃，形容词，副词和介词短语我们说完了。有同学问刚才的一个例句哈是这样的，我建议呢，如果跟我们在讲的点不太一样的话，
我就先不不回答了啊，不是真的不回答，我们在最后呢，会集中起来给大家一口气回答，这样效率更高一些。但如果跟我们在讲的问题直接相关，我会直接回答，比如这个同学问的这个问题，说I am against you，我要反对你是吧？是吧，我在反对你，我们刚才讲的这个东西是吧？这个例子这个例子当中有同学可以帮我细分一下，这个句子结构嘛，
唉，我放哪儿去了？I am against you在这个例子当中，各位能帮我分析一下句子结构吗？这个结构是什么？I做主语。m做系动词against you，完全可以把它当做我刚才讲的叫做介词短语，对不对？我们才讲了的，孩子们刚刚讲过介词，在一句话当中。是不可以单独出现的。介词一定要跟它后面的名词组合在一起，哎，
对，后面这是个代词，很漂亮，所以这里就是个典型的介词，短语做表语没看出来吗？所以这是个典型的主。气表说完了。啊，说完了，这跟我们刚才讲的点正好是呼应上的啊，没毛病好的，所以各位到这刻为止，我们的简单句的五种句型当中主语讲了。谓语讲了呃，宾语讲了，
表语也讲了，还差一个还差一个宾补，记得不？所以我脑袋又得移位了啊，同学们来截图今天的第二张图刻在你的另外一条大腿上。刻在你的另外一条大腿上，好不好？辛苦一下啊，宾补什么意思？首先我们还是你们边截图，我边说什么叫做宾补呢？同学们，你顾名思义就猜也猜到了。对宾语进行补充说明的成分对不来，我把它写完啊，
什么叫宾补？宾补就是。对宾语。进行补充说明的成分，成分来了啊，对宾语进行主呃补充说明的成分叫做宾补，那么我们再想一个问题。为什么有些句子主谓宾就可以了，而有的句子非要是主谓宾宾补呢？那有一种可能性，就有了句子，为为为什么得是主谓宾并补啊，只有一种可能性，就是通过主谓宾，他没有把意思说完整。
或者通过主谓宾结构，不足以把它的完整意思说清楚，这个时候就需要宾补了，那么英语当中可以做宾补的各位表格当中全部罗列，而且我给大家的全部都是我们的真题例句开始了啊来走。那么，哪些东西可以做宾补呢？第一名词可以做宾补，来举个例子。这对夫妻主语name的动词命名。他们的小孩儿宾语是吧？连在一起。这对夫妻呀，给他们孩子命名了，其实到这儿我们觉得意思也还可以，
对吧？但是如果你想把这个意思这个罗列的更加清晰的话。我们加了一个Mike，说明什么？我不仅告诉你这对夫妻给他们孩子命名，我甚至也告诉了你这个孩子名字叫Mike，对吧？好，那么说到这儿，我请问大家了，我怎么样判定这个句子是？是一个主谓宾宾补结构。各位来告诉我。我怎么判定用我昨天教的方法来，马上告诉我，
我如何判定？唉，在哪里加？好好同学们在哪里加be动词在哪？你精确告诉我，谢谢，非常漂亮，谢谢baby和mike，中间我们加上is叫baby is mike，什么意思？这小孩儿他叫mike就完啦。啊对，所以整个这个句子是一个非常经典的主谓宾宾补结构，精确来讲，主语the couple谓语动词named。
their baby做宾语Mike做宾语补足语来把这孩子的名字给我们更加详尽的说清楚了，很好，各位说完了啊，这是宾补。再来形容词，可以做宾补，不可以来我们看看这个经典例句叫做steady makes me happy什么学习，使我开心，哈哈哈。同学们，学习使我开心，我开心，那不是宾补吗？对吧？这个高兴开心是指的宾语的状态啊。
啊好再来啊，副词也可以做宾补，怎么说呢？你看这个例子说这男孩儿壮not叫壮壮。撞那个梯破，这什么意思啊？叫茶罐子over这个词呢？做副词表示翻了，所以相当于它表达的意思是这茶罐子被这男孩儿给他撞，而且还撞翻了。所以完整来讲呢，我们中国人可能会这样翻译说，男孩儿把茶罐子给撞翻了，这个地方等于是the teapot is over。over在这儿不是结束的意思，
在这儿表示翻过来翻转的意思，说完了啊行，这是副词部分来我们再看一下下面。宾语补足语，不定式也可以做。宾语补足语，比如你看他要求我完成家庭作业，同学们想一下，我们在这个小学和初中的时候呢，老师一般会把这个当做是个词组，让我们来背是吧？叫什么ask somebody to do something什么什么want somebody to do something，听过吧，对吧，我们都是这么背的啊，
那么我们现在从语法角度尝试去分析它。实际上，以前我们所谓的那些什么ask somebody to do结构，本质上都是一个主谓宾宾补结构。其中主语是she谓语动词ask宾语me，后面一整个绿色部分是宾语补足语，哎我去完成家庭作业。好了，我们接着往下看。非谓语动词当中的现在分词就是doing形式和过去分词，这样这个形式也可以做宾补。同学们不要翻书，现在马上用你的脑子啊，帮我回忆一下。我们昨天说现在分词表什么来着？
来来来，马上互动区不要不要翻书啊，千万不要翻，帮我想。doing性表主动，谢谢，非常好。而过去分词代表什么？过去分词代表什么？回诶被动很好，你们昨天不是想听例子吗？我说我后面有就在这儿。你马上就能看见同学们来，我们看一下主动被动放在句子里面是个什么感觉啊，第一个例子叫I saw them kissing。
我不用说那么直接，你们也都能听懂是吧？我看见他俩在在那个在在在kiss呃呃，这这这算什么呢？就他俩是主动的啊，他俩不是被迫的啊，所以就他俩主动在kiss。好，那什么叫被动来体会一下被动啊，我听说Mike被惩罚喽，看这儿。哎，这这这不是被动吗？它不是惩罚别人，它是被别人惩罚啦，
所以连在一起完整句子是我听说Mike被惩罚了。这就是主被动在应用过程当中，你整个的翻译的感觉是完全不一样的，好的，所以各位在这个表格当中呢，我向大家呈现的是英语当中的。所有的宾补形式嗯，英语当中所有可以做宾补的啊，有名词形容词，副词不定式，现在分词和过去分词说简单一点，后面这三个不就是非谓语动词吗？对不对？非谓语动词都可以做我们的宾补好，我知道哈，
今天让大家截图的那两个表格呢，咱也不指望说在课上一口气都背下来，那那有时候会记乱了，没关系。我能让大家截图，其实就是给大家时间，咱们再回去之后呢，稍许的可以把这些表格当中的一些词性的的哪个词性对哪个成分稍微还是花点时间背一背好不好？那行，各位到这一刻为止，我们整个的第一章叫做简单句，这一部分相当于是给大家全部的讲完了，我的每一章后面都会呼应着一个思维导图。我们第一章因为是所有章节里面最简单的，所以这个思维导图看起来呢也挺简单哈，
我们在这章里面干什么了，来回忆一下。各位在这章当中，我们第一件事情是先给大家下了个定义，告诉你在英语当中简单句到底是什么东西？就是那个有一个主谓结构，主要表达一件事儿的一个英文句子，而我们要判断一堆单词在一起到底算不算是一个简单句呢？就看。在这一堆单词当中，是不是只有一个主谓结构，或至少只有一个谓语动词？如果是的话，那就一定得是个简单句了。随后，
我们给大家逐一介绍了英语当中的简单句的五种结构，并逐一介绍每一种结构当中的每一个成分，分别是由哪些词性来充当的，对吧？比如哪些词可以做主语？哪些词可以做谓语？哪些可以做这个表语？哪些可以做补语之类的好？我们干讲是不行的啊，同学们来。翻开书，翻开书，本来呢，每节课的课后作业就讲义当中都有课后作业嘛，我们是希望大家回去自己做的，
但第一讲我们破个例好不好？我们在课上面带大家把。把第一讲。的课后的等一下啊，我把这个第一讲课后作业，我带大家一起来操作一下，我们来感受一下刚刚所学的这样一些方法性的东西怎么样应用到对句子的分析过程？好，各位，请看一下第一句话，马上告诉我就课后作业的第一句话啊，第一句话告诉我它的呃，拿到这个句子之后，我们第一步先判断这个句子的什么来着？拿到这个句子之后，
我们第一步应该是先判断这个句子的什么成分，按照我们前面所谓语对非常好。我们一直在反复强调，对吧？任何一个英文句子，它最最重要的成分一定是谓语，因为谓语的类型决定了我们这个句子类型。唉，你是系动词就是主系表，你是实意动词就是主谓宾行，所以麻烦大家看一下这个来自于二零一一年阅读理解第二篇文章的真题例句。它的谓语动词是什么呢？各位，我再反我提醒你啊，谓语动词是指能够完整表现时态的动词，
称之为叫做谓语动词。这个地方一来就会出出问题嗯，我等你。能够完整再说一遍是完整，完整表现出时态的动词，我们称之为叫做谓语动词。注意，我只要谓语啊，我不要别的a果然。非常好，我预期的这个现象出现了，到底是were还是were doing？对不对？我们同学争议期就在这儿。是were还是were doing各位完整时态？
什么意思？were doing好像就是一个完整时态啊嗯，我我我昨天提醒了大家，如果有时间的话呢，回去把我的基础知识扫盲先看一下。是吧，当然，如果你实在没有时间，或者说还没看到那个地方也没关系，因为时态这块儿呢，在我们直播的第六还第七次课的时候，我还会再讲，所以你不用太担心嗯，我现在只求大家能看得出来were doing。在语法上面，
叫做过去进行时非常好were doing，就是一个组合形式，这个组合在一起语法上面，我们叫它过去进行时，所以既然你是要完整表现时态。所以在这句话当中were chronically才是这句话当中的谓语动词很漂亮啊，同学们，我就要这个谢谢好，那么找完谓语动词之后来。各位告诉我主语是什么？你谓语动词一定我就知道这个句子，主干一定是主谓宾结构，主语是刚才我教你的四大词性的其中一个，可能是名词，可能是代词，
可能是to do，可能是doing。那应该是哪个呢？呃，是newspapers是吧？呃，好的，目前在互动区，暂时没有争议哈，那我其实想多问一句。各位，为什么不能是sfc呢？sfc是一个专有名词嘛，反正我只记得老师你刚才说过名词是可以做主语的，那为什么不是sfc？
c这不也是名词吗？专有名词也是名词呀。定语定定语like。呃。这个地方就有个很重要的问题想问大家了，各位like在这儿是什么东西呀？哦，like表示就像like是个介词。噢，漂亮啊，有同学给了我一个很好的说法，说老师like是个介词，其实表示就像，所以你刚才也讲了是吧？介词是不能单独出现的，
它要跟它后面的名词组合在一起。形成一个介词短语噢，好像是在修饰前面这个newspapers，这个道理说的很好啊，就你们说的肯定是对的，我先说一下，但是我其实还没有讲定语，我还没有讲定语，你们这属于超前了，但是我已经。很高兴了，有没有别的更更简单的方法能够呃，你们能最快的告诉我这句话的主语是newspapers，而不是sfc。应该有一个更简单的方法。
各位在谓语动词were chronicling，前面有两个名词，一个是newspapers，一个是sfc。对，这是最快的，谢谢同学们，因为我们的动词是什么意思，说明了我们的主语必须得是复数名词，漂亮，我正在等这个在。这个其实已经出来了啊，由于我们的谓语动词用的是were。这个形式，所以决定了它的主语必须得是复数名词形式，
如果是sfc的话呢？这是一个专有名词词。那那那只能是was，不可能是were的，对吧？如果是跟were对应的，其实前面只有一个单词叫newspapers没毛病，非常漂亮，这是主语。没问题啊，好各位，我再问一下，那什么是宾语呢？这个地方可能会有一点点那个呃单词问题，但是我估计大家可能已经背到了。
主有啦谓语动词，有啦各位帮我把宾语找到吧。帮我把宾语找一下呃，我我不要修饰成分，我要求精确到单词do非常漂亮，各位很好啊，已经做完了。在这句话当中，我如果不要修饰成分，我这样我把它擦一下。主语是newspapers谓语动词，是were chronically好宾语，就一个单词叫do，这个单词表示厄运的意思，有可能大家没背到是吧？
它是个单数名词表示厄运。我们学过命运，叫fate fate fate，它呢，是属于不太好的命运啊，叫厄运的意思，所以我打勾的地方就是整个这个句子的主干部分形成的叫做。主谓宾得类好，各位第一个例子过来走了啊，继续往下看，第二个例子还是来自于二零一一年的第二篇文章，请大家帮我看一下。在这个句子当中，它的谓语动词是哪个？哎嗯，
这个应该没有争议，这个应该是啊。那么换言之的意思是，如果它的动词是系动词的话，那么这个句子主干就应该是主系表，我们先把动词定下来，动词定了，这个结构就差不多了啊，主系表必须的啊，来吧，各位主语是哪个？那主语肯定就唉，是的一样的啊，主语是newspapers那表语呢？刚才表语是我们今天就是贴的第一个表格，
表语什么词性可以做表语要符合这个词性要求。对形容词可以做表语，我们这里只不过用的是形容词的比较级而已，对吧？我不管它的比较级，我只是精确到单个单词上面，那么这个表语的话就只有一个单词叫stable，没毛病。所以叫做呃报纸稳定报纸是稳定的，可以非常漂亮啊，同学们第二个例子搞定走。我们看第三个例子，第三个麻烦一些，第三个比前面两个可能要稍微麻烦一点，大家小心一点啊，
来帮我个忙看一下。在这个真题例句当中，谓语动词是哪个？嗯，这个明显比刚才长一些。half,half.收到，好有补充吗？都是half是吧？好的。各位来，我看到了have是谓谓语动词行。从而说明了我们的主语是什么？对，
一旦谓语动词定了这个结构，就应该是主谓宾了，所以主语应该是个代词人称代词对对吧？好嘞，谢谢，那我们的主语就定下来了。主语定完之后，各位那宾语是哪个呢？主谓嗯宾语就就就有了宾语也只有四个词性，分别是名词代词to do和doing是吧？所以我们的宾语independence来吧。哎呀，漂亮各位，那这个句子是不是找完了？还是说你们有要补充的地方？
they have independence，唉唉，但是我注意到你看一下啊，你那个independence后面啊，它有个to do结构，我现在就只想知道。这个to do结构，我要不要再考虑一下，因为我们毕竟还有主谓双宾和主谓宾宾补结构，我就在想噢。好有同学说是宾补是吧？各位怎么看出来是宾补的？我想确定一下怎么看出来是宾补的，能看出来是宾补，应该有一种可能性，
就是你可能看了一下，在宾语和宾补之间加上一个is，可不可以？我来试一下啊，我们可以这样说is干嘛呢？叫独立性是不同意，首席执行官的提案。什么意思？就是你在公司里面，如果你是独立的，你就不用去跟随你们管理者，就不不跟着你领导的想法，你就独立的表达自己的意见可以。很漂亮，各位，
这就真的是主谓宾宾补结构说完了。很好看，主谓宾宾补找完了啊，行，你们在课后作业当中一共有四个句子，我还是给你们留一个吧，我已经讲了三个了。干嘛呢？第四个句子，我想请大家回去之后或者待会儿一下课，你独立把第四个句子做完好，做完之后的话我说一下啊，你们每一节课后作业在你们的课后练习当中呢？都有我的讲解，其实我今天不讲也可以，
我只是在课上想带着大家一起巩固一下，所以我们的第四个句子你们可以听一下课后的解析，但如果你自己已经把它分析出来了，你也不用听解析了，说明你就完全懂了好不好？行，各位时间刚刚好，到这一刻为止，我们已经把我们的第一章叫做简单句全部讲完，甚至包括课后作业都讲完了，而在下节课的时候呢，我们要进行并列句的讲解。所以今天有作业了啊，今天作业很简单，就是我们课第一章的课后练习的最后一个句子，
我想请大家帮我。把这个句子主干切分出来，第二，你们每节课课后呢？其实都有一些课后的电子练习，你们发现没有？就是在你们课表里面好像是有电子练习的。我不知道你们注意到没有啊，或者说你们班主任有没有告诉过你，他们应该是要告诉你的，对，所以每节课课后的课后练习呢，请大家当堂完成，所以你会发现个问题，我每节课讲到点，
我就下课，我不拖堂。有一个最大原因是因为他每节课的课后练习跟我就就那个办学，那个办学跟我每节课的内容是完全匹配的，我如果多讲了，那么我的课堂内容。和办学就对不上了，所以我一般是严格按照办学的节奏来决定我的课程节奏的，所以到这一刻为止呃，不到这一分钟为止，同学们，我们第一章全部讲完。可以准备下课了，等一下啊，我每节课课后都会留一点时间给大家去答疑，
没有问题，同学可以先走，有问题同学现在可以提问了。啊，我顺便还提醒一下，就是呃，在今后的课程当中也一样，如果大家发现呢，你在互动区当中提问，但是我没有回答。可能是因为我担心你会在那一刻打扰我们的课程节奏，能听懂吧？对，就是我，我担心会打扰节奏，
但是我课后是可以给大家回答的，你放心，这是直播课的一个最大特点，是不是？好，所以有问题，你们攒着啊，如果没有回答的话，你把它写下来，攒着课后再一次性提问来，有问题直接问了，别唉，对不用不用去纠结来问。直接问唉，没问题，
可以先走啊，没问题，可以先走好，副词讲什么东西，各位把讲义翻译一下。呃，应该在讲义的第六章应该是小龙虾尾啊，小龙虾尾翻一下讲义，讲义当中第六章就讲副词的，我们其实没有讲到副词那一章。叫做副词和状语从句是一个单独章节，所以刚才我没有展开来讲的语法概念，不是我们不讲，是因为在后面会单独讲。宾补和宾语，
从句是不是就差在这个大这？和补全后面的句子就是从句了是这样的，到目前这一刻为止，我们完全没有涉及到从句。我们我再说一次啊，宾语从句跟宾补根本就不是一个东西，宾语从句就是宾语。宾补就是宾补，这是两个完全不一样的东西。你这个问题本身是错的，我我我再明确告诉你一下啊，宾语从句就是宾语，宾补就是宾补。宾补是对宾语的一种补充说明，所以这在根本上面，
它们是两码事儿，你不能把它混到一起。听得懂吗？所以从句是什么宾语，从句本质上就是在一句当中扮演着宾语的成分。只不过我们一般见的宾语呢，它是个单词，而宾语从句是把宾语变成了一个句子，这是后面我们马上就要讲到的一个地方。所以你等于是把两个概念搞混了，听懂了吗？宾语和宾补根本就是两件，两个东西不能混为一谈。好老师形容词不会改名词啊，这是词汇老师的责任啦，
孩子你们学过名词后缀了对不对哦哦，我想起来了。是我糊涂了啊，你们词汇课没学完，别着急，各位别着急，就是你们词汇课会学前缀和后缀，而在后缀当中呢，老师就会告诉你名词的后缀有哪些？啊，形容词后缀有哪些什么等等等，听得懂吗？所以在这个前提之下呢，实际上等你学到那个地方的时候，老师会告诉你的，
不用担心好吧，不用担心啊。对四五六同学，我说一下啊，补语是对宾语进行补充说明。能听懂吗？补语是对宾语进行的补充说明。宾语从句，他就是宾语，他没有什么补充说明之说。对宾补就是补语啊，而宾语从句，它是宾语啊，你问的是不是两码事儿呢？听懂吗？
嗯宾语从句，自己就是宾语。宾补是补语，对宾语进行补充说明的，这叫宾补。所以这根本本质上是两种成分。呃，老师就是刚刚那个定语的例子，我感觉那个是是是。表语什么意思？定语的例子，哪个定语这个同学你可以把问题问全面一点啊，你可以把问题全面一点。就是我不知道你问的是哪个例子，你能把这个例子说清楚是哪个，
我可以翻到对应的页面，上面可以对着你讲。怎么判断补语啊？简单来讲就是呃喂补语，我不是讲过了吗？昨天讲的这完蛋了啊。在宾语和宾语后面的成分当中，加上be动词，如果语义完整则。则后面的部分就是宾语补足语。再说一次，在宾语和宾语后面的部分中间，加上be动词，如果语意是完整的。则后面部分就是宾语补足语，
这是我昨天讲的。好了，讲完啦。副词做表语有原因吗？因为副词可以表示状态呀。呃，我切一下啊。超出你认知，这没有什么，这个我看一下啊，把副词做表有原因。副词就是表示状态的词。是吧，副词就是表示状态的词，而表语本来就是可以表示主语的状态，
所以副词做表语没有什么好奇怪的啊，对这个你把它记下来就可以了。呃，把代词做表语那个句子翻译一下是吧？可以。整个问题实际上是这样的，我们真的变了吗？这是个句子的意思，整个问题实际上是这样的，我们真的变了吗？哎，我给你翻译完了啊，又翻译了一遍。对的，在宾语和宾补之间，
只要加上一个be动词，它们就可以构成一个拥有着完整意思的句子，你可以这么理解。它们就构成了一个有完整意思的句子，你说的是对的。是的，这个this指代的是后面这个句子没错，就this指代的是冒号之后的这个句子。没有问题。好的，各位还有问题吗？也就说，代词做表语的时候，后面选当然啊，因为代词有指代对象啊。
英语当中，任何出现代词的时候，我说一下啊，就是英语当中只要出现代词了，代词一定是要有一个具体的指代对象的，我说清楚没？代词一定是有指代对象的，说完了。嗯，好啦。行了，同学们，我们这儿就就到这儿了啊，下节课我们讲并列句，我们两节两节左右会讲一个句型，
基本上我们把并列句讲完就要进从句了，好吧，后面你们问的什么宾语，从句表语，从句我们肯定还会具体来讲的。好，下课了哈，同学们嗯，下节课再见，拜拜拜，下节课见，拜拜。
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发表于 2024-3-30 10:21:16