语法概念扫盲06笔记

罗泽兵 · 发表于 2024-3-30 10:20:04

hello各位同学大家好，我是刘琦老师，欢迎大家来到我们的考研语法概念扫盲的第六讲，这讲呢，我们依然是在讲动词这一章，但是我们讲的是这一章的一个很重要也很难的一个小节哈叫做。非谓语动词，哎，这个是学生问的特别多的一个点，而这个点的话呢，其实可以衍生出来的概念还挺多的。所以我尽量帮大家去精简用到一些可能在考研当中会遇到的哈，但是大家不必在这一章当中呢，花费过多的时间。因为实际上在我们的考研英语里面，

我们主要的两个能力，读写能力，那么读这块儿的话，实际上对于大家的非谓语动词的。知识储备要求不会那么的高，那么在写作层面上呢？可能大家如果在运用层面上面要注意，我今天要讲的几个点了，那这样各位我们首先来聊一下。非谓语动词的本质是什么？这是我们这章的第三小节，对非谓语动词的本质，我用了两句话概括哈第一。它其实就是把一个动词去做了一个变形和变性之后，然后就出现了非谓语动词。

而因为它是把动词去做了变形和变性，所以说呢，动词的一些特征它保留下来了，所以动词本身曾经有过的时态语态呀，还有动词后面可能会有一些附加成分呢，它都保留了。这是什么意思？看起来很抽象的两句话是吧？好，没关系，同学们，我们一点一点给大家展开来说，首先聊一下。非谓语动词，是在动词的基础之上，

怎么样去做的变形呢？比方说，假设原始的动词是do。是吧do就完了好，那如果把它变成一个非谓动词，我们就会看到有三种可能性的变变法，第一种是to do形式，第二种是doing形式，还有一种呢，是这样叫过去分词形式。嗯，好，那么这是变形就长相上已经完全变了，对吧？好，

第二变性是什么意思？人家本来是个动词的。但是一旦从动词变成了非谓语动词之后，那么实际上这个动词就可能会变成名词形容词副词什么意思？就是说非谓语动词，在一句话当中呢，它可能扮演的更多是名词形容词副词的这么一个作用。好，那么我们再进一步展开来讲，可能会更清晰一些哈。同学们，由于非谓语动词，它是从动词演变而来的，所以动词的一些。基本的功能呢，

它还是保留了的，比方说这个动词时态语态之类的，非谓动词里面还是能保留。所以你看啊doing。它表达的这个非谓语动词，这个动作呀，它往往就是是在我们主句的谓语动词，要么是之前，要么是同时，要么是一直在做这个事情，要么说的是现在。而如果我们用的是to do形式呢，是表示这个非谓语动词的动作发生在主句的谓语动词动作之后。好，这是什么意思？

我们来举个例子好吗？我想说，我记得我给他买过礼物了，我可能会这么这么有这么几个啊，叫I remembered。bind the gift for him.各位，这个是非谓语动词形式对吧？而这个呢？它表达的一定是跟remember的这个动词。同时发生的这么一个概念，也可能是什么情况呢？就是买礼物给他。发生在我记得这个动作之前，就之前或同时，

这个都是可以的，所以如果理解为是之前就很好理解了啊，我在昨天我。我想起来了，怎么我大概在两周之前呢？我给他买过一个礼物，能理解吗？总而言之，buying这个动作一定是发生在。我们主干谓语动词remember的的之前或者是同时发生，那么理论上讲可能在这里表示之前会更合适一些，对不对？因为不能说我记起了这一刻，我就在买。那怎么叫记起呢？

应该是我先买了，我再记起来对不对？好，这是一个第二，那么to do是表示之后是什么意思啊？就是在这个例句当中。我们to by这个动作一定是发生在remember的的后面，就是我记得要去给它。买一个礼物，所以to by 1定在remember的后面，所以同学们，你是不是想起了中学老师讲的一句话？像remember和forget，如果后面跟doing表示我记得或我忘记我做过了某件事情。但如果说的是remember或者是forget to do something，

一般会翻译成我记得或者是我忘记要去做某件事情。对它这个地方其实就是一个时间的问题了，唉，动作先后顺序嘛，那么我们刚才说非谓语动词是三种形式啊，有doing有to do，怎么还有一个down不说呢？之所以呃之之所以没说哈，是因为这样这个形式，其实呢，在我们的三种非谓语动词形式当中，它有一个很独特用法，它表示被动。表示被动，我举个例子吧I remembered the gift bought for him，

这个bought for him就是礼物是被买的。做后置定语来修饰前面这个gift，这个名词就是我记起了我买给过他的礼物。对这个不放在gift后面，是说明这个礼物是被买被买给了他好不好？OK好，这是我们说的，非谓动词。那么doing还是那句话啊，表示之前同时，然后表示之后再举几个例子I want to read books。我想去看书，那么to read books 1定是发生在want之后的事情。I like to read books.一定是发呃，

一定发生在like之后，我想要去读书，对不对？就等于是还没读，但是如果说是doing呢，往往说明这个事情啊。要么就是之前已经发生了，或者要么就是同时我想要去读书去说明呢，这个地方可能同时会更合理一些，对吧我？现在想，然后马上就去读，那么想和读这个动作可以同时发生，我想要读书一样的一个道理对好，所以这个地方要把doing和to do的。

这个时间顺序搞清楚，它一定代表的是跟它所在这个句子的。主干谓语动词的动作的先后关系啊doing表示，之前同时一直或现在，而to do表示之后，所以同学们像want doing和。和like doing呢，还可以理解为是一直我一直想要去读书的，或者我一直喜欢读书的，也可以，对不对好？好，这是我们说的啊，另外非谓语动词也可以有附加的成分，什么叫附加成分呢？

你看我们一般。非谓语动词，就三个形式doing to do和done唉，但是你看我们这里的呃reading啊，后面其实跟了一个books。也就是说，这个非谓语动词其实有它自己逻辑上的宾语。可不可以理解我的意思就是非谓语动词嘛，它本身呢，保留了部分的这个动词的功能。对于一般的动词来讲，它会有一个宾语，形成动宾结构，那么非谓语动词虽然不能做一句话当中真正的谓语动词哈，因为它是非谓语嘛，

对吧？但它可以形成一个后面带一个单词。来作为这个动作的对象，比方说这个I like reading books in the morning我喜欢早上读书，那reading非谓语动词，对吧？它的动作对象是什么呢书？书读书，所以它会带一个它自己的附加成分啊，好，这是非谓语动词。还没完啊，继续那么刚才是给大家探讨了一下，非谓动词，两个本质变形了，

然后变性了。是吧，虽然变形变性了，但是有一些这个动词的基本功能呢，非谓动词多多少少还是保留了一些。那么，接下来我们再探讨一下这些个非谓语动词啊，它在一句话当中，它可以充当哪些成分呢？对，我们刚才提到了，它变性了，就是它从这个原来的动词，它变成了什么名词啊，什么形容词啊之类的啊，

那么像这样改变词性之后它。它在一句话里面可以做什么呢？各位，首先名词是可以做主语的，这个我们在第一讲就讲过了，所以我们的非谓动词就可以做主语，我们马上举例子啊。叫watching TV with my friend is my favorite啊，和我朋友一起看电视是我的最爱，这个地方watching TV。doing形式这个短语做整句话的主语，但是英语呢，它很讨厌头重脚轻，所以一旦非谓语动词，它做了主语的话会显得头蛮大。

它就会有一个办法。用it做形式主语，真正的这个非谓语动词形式，比方说to do或doing形式呢，它往后丢。唉，你看is my favorite to watch TV with my friend在下面这个例句当中，我打括号的to watch TV with my friend才是这句话的真正主语。嗯，前面这个it呢，只是我们说的形式主语就是放在这儿放着，让这个句子好歹看起来呢，有个主语打头儿，但真正主语已经被我们丢到后面去了。来避免英文句子写的头重脚轻，

唉好，所以非谓语动词可以做主语，那还可以做什么呢？做宾语嘛，对吧？什么宾语？比方说做一个正常的这个动词的宾语I like reading books。I主语like谓语动词是吧？就是实义动词reading books做宾语，这不就完了吗？做这个。形容词的。形容词所构前的呃所构建的复合谓语的宾语是什么意思啊？我我给大家说一下，在英语当中呢，

表达人的情绪的形容词。经常跟be动词组合在一起，我们把它呢当做是一个整体，称之为叫做复合谓语，它后面就可以跟这个。后面就可以做这个，这个后面的省份就可以用宾语，I'm happy to see you。I'm happy seeing 1般就是I'm happy to see you，对吧？我换一个表达，可能会简单一点啊，我很高兴见到你这个时候to see you。不定式形式实际上做的是are happy，这个形容词加be动词组合的宾语，

能理解我的意思吗？所以这里所谓的形宾。是指形式宾语的意思啊，那这里有个前提，我再说一次这个形容词一般都是跟人的情绪有关。高兴悲伤呃，难过等等都可以用im sad to to to leave you是吧？是吧，我离开你，我很我我很难过，等等啊，就这个意思，好介词宾语，这个好理解是吧，这个。

she is good at.doing some homework.他非常擅长于去做一些家庭作业是吧？OK好介词宾语啊，介词宾语呢，它只有doing和being done这两种形式，我举两个例子看一下。im proud of being praised by him.我很骄傲于被他表扬了是吧？这里的就是做介词of的宾语好同样的I am looking forward to，这是我们写作文的时候最常写的一个小结构哈，只是。老师们很少去解释这是什么意思，这里的seeing you就是做了介词to的宾语。嗯，

整个句子I做主语im looking forward to整个做谓语动词，后面的ce又做宾语是这个意思，唉，好那么这是我们说的。非谓语动词，可以做主语，可以做宾语。还可以做定语，做定语大概是什么感觉呢？我们来看一下啊，就是有点像形容词了，放在名词和代词的。这个这个周围来呃修饰这个形容呃，这个这个名词或代词，我们看几个例子啊，

如果说。这个不定式就是非谓动词啊，和它修饰对象之间呢，有动宾关系。我们这个时候一定有不定式，就如果说这个非谓语动词和它修饰对象之间有动宾关系，我们用to do举个例子吧。i'd like to get something代词，something不定代词。to it.它的动宾结构就是to eat something，所以这个时候我不能说i'd like to get something eating不行，我只能说something to eat something。something to drink等等好不好？但是如果说这个非谓语动词啊，

和它所修饰名词之间呢，没有动宾关系，我们就会用doing我举个例子好不好？those two boys，这俩男孩儿什么男孩儿呢？叫sitting beside the pool，就是坐在这个这个泳池边的这俩男孩儿呢？是同学啊？classmates。这个这两个例句当中。to do做了something的后置定语。sitting beside the pool做的后置定语，只不过它们的区别在于我们用to do的时候是因为to do跟something有动宾结构。to do代表着动作，something做它的宾语是不是好，

而下面这个坐在泳池边的男孩儿，他没有什么动宾结构，所以他就直接用doing做后置定语修饰它。好而被动，就是我们刚才说了过去分词，不是表示被动吗？被动就不存在什么动宾了，就直接放在一个名词后面表示一种被动关系，只突出被动，你看啊。说有很多面包被。陈列在架子上，面包是呃on the shelf是架子上对累的是被陈列对吧？被摆在也可以啊，面包是被摆他自己不能摆他自己，

所以。所以这个类的明显是表示被动，所以我明白了。如果说呢，非谓动词做定语，要修饰名词或代词的时候，如果这个非谓语动词和它想修饰的这个名词之间呢，有动宾关系，我就会用to do。放在这个名词或代词后面，如果没有动宾关系，我就会用doing这个形式放在名词或代词后面修饰这个名词或代词，对吧？好，如果是表示被动。

唉，那我就会用过去分词放在名词或代词的后面嗯，好的，这是我们说的非谓语动词做定语。另外，非谓语动词还可以做补语比较常见的是做宾语补足语。什么叫宾语补足语呢？就是对宾语的内容进行补充说明的。这么一个语法成分。我举个例子哈，大多数时候都是用to do，比方说he wants me to study english，他想要我干嘛呢？去学英语。是吧，

你看这个句子，前面其实就不完整，他想要我，我干嘛了？要我去干嘛？我去学英语。对，所以不定式在这句话当中。就是做了宾语me的补充成分，形成整句话的宾补结构，也就是整个这个句子he做了主语。wants谓语动词me做宾语to do结构做宾语补足语唉，好嘞。那么下面还有几个地方哈，要做特别题型的，

你可以把它理解为是非谓语动词的几个特殊形式好不好？各位注意了这些词，他们有一个共同的这个含义，叫做使得某人做某事。那么，简称为叫做使役动词对不对？它们后面的结构呢？往往会省略to，所以你会看到make somebody do something，have somebody do something，或let somebody do something注意。它不是真的do，它是to do的一个省略，就本来应该是make somebody to do它，把to给省略掉了，

但是如果这个句子它变成被动之后呢？这个to就一定要写出来。我们举个例子吧，感受一下啊，叫this boy。always makes his friend cry什么意思？这男孩儿总让他朋友哭，make somebody do对吧好，但被动一下。but this time，但这次他被弄哭了，被动了啊。he was made to cry。看到没有，上面那个是make somebody do，

下面是somebody be made to do。所以使役动词很特别，它们在使用过程当中呢，它们一般是呃make somebody to do结构，但to会省略，所以。所以导致我们看到的使役动词，好像后面跟的都是原型的感觉哈叫，但是它只是省略而已，一旦把这个句子变成了被动，就所有的使役动词用在被动语态当中。后面那个to的必须要写出来好的，这是我们的特殊情况，还有呢？各位特殊情况，

二像这样的一些这个感官动词，它后面其实既可以跟doing，也可以跟这个。这个to do只不过把to会省略掉啊，好，如果是用跟doing的话，是表示你这个感官动词的动作，比方说看。这个这个这个听是吧？等等啊，它和这个doing动作是同时发生的，如果用的是这个do这个形式呢表示。呃，动作的全过程你已经做完了，我举个例子吧I saw him washing his car什么意思呢？

就我看见他那一刻，他正在洗车，我看和洗这俩动作同时发生。唉，好再再来看下一个例子啊i saw him climb up the tree，我看见他爬树了，什么意思？就我我看到他把树全爬完了，能理解吗？从树下面爬到树顶上，整个过程我全看完了。才会用这个圆形的一个形态，大家注意啊，不是圆形，它是把to省略掉的一个不定式OK好，

这是。呃，比较特别的第二种情况，我们再来看一下，不定呃，我们说的这个非谓语动词呢，还可以做。表语或者是状语发生在谓语动词后的用to do发生在谓语动词之前的一直或同时用doing，这跟我们刚才讲的第一点很像，对不对？我们来看一下啊。my dream is to study english什么意思呃，我的梦想是去去学英语，就等于说我还没有学我我我这这个话说完之后我会去学的，对吧？

这个时候呢to do结构在这句话里面做表语，因为它跟在系动词is后面形成主系表结构嗯，好my hobby is study english什么意思啊？那就不一样了。我的爱好是学英语，那可能就是一直学，看到了吗？好，下面这个啊I went back to the hotel我呀。这个呃，去到宾馆干嘛去呃？短暂的休息一下，这个呢是表示就我去宾馆的发生在前在休息，发生在后就我得先到这宾馆再休息是吧？好，

最后一个例子是个状语，什么意思呢？就爬山，你会看到就爬到这个山上去，你会看到整个城市。前面这个是一个非谓语动词，做了一个状语，只不过它的特点是什么呢？就是。先爬的山先爬山，这个动作在前在前好，然后你会看见整个城市是等你爬完山爬到山顶之后才会看到，所以这个动作发生在前，明白了吗？唉，

好，所以记住啊，就doing和to do它的两个动作区别，基本上讲了两遍了，应该有印象了。好嘞，还剩下最后一个，所有的非谓语动词还可以做同位语，做同位语的时候你用to do和do和这这个of doing是完全一样的。约等于举个例子哈，它的梦想各位有人可能会问老师什么叫同位语啊？同位语就是。在一个抽象名词后面。所写的一段话，而这段话呢，

往往是对这个抽象名词进行了解释，说明把这个抽象名词的内容给我们说清楚，比方说他的梦想梦想。梦想就是个抽象名词，因为我不知道具体是什么，对吧？好too steady abroad，把问题说清楚了。是吧，出国去学习的梦想，这这不就很清晰了吗？所以这个时候两个都可以啊history to study abroad或者是of study abroad will come true。他出国去学习的这个梦想会梦想成真的是不是好，所以同学们，刚才呢，

我把非谓动词哈，在一句话里面做什么主语啊，做这个这个宾语表语啊，给大家罗列了一下。量其实有点太大了，那么对同学来讲呢，可能会觉得有点困难，不要紧，你的这一小节重点放在前面，我们讲的变形和变性那个位置上。你对那个有一定的认识，后面这些呢，我只是把语法点给大家，整个的顺一遍，实际在我们的这个考研真题的做题当中呢，

这个点我们见的其实并不多，或者不会刻意拿这个来考察大家。大家大可放心好了，同学们到这刻为止，我们的这个语法的。概念扫盲这个部分的课程呢，就给大家讲解到了，那么这个课听完之后，理论上我们马上就要去跟我们语法的直播，因为直播当中呢，我们会通过若干节课。十节课给大家把语法的搭架子搭起来，那么在搭那个架子的时候，我讲一些语法概念，你们有了这部分的这个铺垫，

你就会很清晰了。那么，把直播完了之后呢？后面还有一个录播，那个录播呢？实际上是对长难句的应用，那就是最难的了，所以我们整个语法的逻辑是先。听这个叫做概念扫盲，有部分基础好的同学可能不需要听，因为他可能这些概念都知道，对吧？好再去听语法的直播部分有十节课。随后再听那个直播，后面的长难句应用的录播部分，

我们是这样一个授课节奏好了，同学们那这部分的课程呢，就给大家先讲到这儿了。那我们就下课。

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