06.第6节：音韵训诂

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 07:23:43

嗯。hello同学们，大家好，欢迎来到今天的这个古代汉语课堂嗯，咱们是这样一个情况啊，就是。呃呃，因为这节课是五号的课，所以说五号呃五号古代汉语老师，也就是我的话。呃，需要去学校参加我们自己的一个课题项目，所以说就没有办法及时给大家进行直播。呃，是现在呢？

是以这个录播的形式给到大家古代汉语的这个课程，然后肯定是会保质保量的给大家讲完啊，梳理完剩下的这个古代汉语内容。那么呢，如果大家在课程中有任何的问题。一定及时的嗯，去QQ群反映到群里，然后我看到就会给大家回复的好吧。然后这个因为是最后一节课嘛，咱们就把上次的这个呃没有讲完的连词的部分对吧？剩下的几个古代汉语比较？必要的比较常见的连词，再有呢，就是针对古代汉语的这个呃语气词词头词尾对吧？就比较简单了，

基本上你背下来就没有问题啊。再有，像是对于诗呃这个韵啊诗的这个音韵呀，还有什么像是训古代汉语的一些训呼呀？著书性的内容对吧？进行一个呃总体性的梳理吧嗯。好，那么上一节课呢，咱们就是讲到了这个连词啊，连词大家可以看一下，这是之前的。这个课程内容啊，如果有这节课，刚来的同学呃连词语，咱们已经讲完了，

所以说咱们这节课啊。从这个则连词则开始给大家讲解好吧嗯。啦。咱们说这个连词得啊，一般用来连接条件复句中的分句。也就是说，表示条件的分句在前啊，表示结果的分句在后，这个很好理解吧，对吧？就是一个复句的形式嘛啊。然后用泽字作为连接意，为旧或者是变最好，你就直接译成旧就可以了啊。然后用在紧缩复句中啊。

比如说善则善也未可以战，对吧？善就是呃，善就是好的话呢？确实是好，对吧？但是不能。凭此可以，这个可以同样翻译的时候啊，但是不能够凭借啊乙的凭借你要翻译出来。像这个啊，古代汉语中的。可以，一般是什么翻译成？可以。

凭借啊嗯，好的。然后咱们看啊呃，用在这个再比如说啊，用用之则行，舍之则藏，对吧？然后再有比如说仙途则地削，孝习则明卑啊，这都是论语和韩非子中的。嗯，再比如说是什么王儒之子，则无妄民之多于邻国也啊，你要是知道是这样的话，王儒之子对吧您如果？

知道是这个知道词代词对吧？您如果知道这个道理，则那么那么对吧？或者说就。就别指望民能够您的民众能够比邻国更多了啊。然后见而不入，则莫之既也。如果我上线了啊，上线之后没有在我之后的人，对吧？莫之记没有人记之记我，对吧？没有。有人在我之后继承这个商店的行为啊，是这样的。

好，那么下面啊，则可以用于什么发现，然后事情不是实事者所预期到的，含有原来已经的口气，也就是说你看是一个什么？已然事件啊。施子路反建之至，则行矣。让子路回去再去拜见那个人，对吧？那个丈人勾搭丈人在那里什么？呃，在那里种地对吧？他就是说那个孔子不食五不食五谷四体不勤，

五谷不分的那个。对吧，是这样的啊，然后子路返回去之后。发现什么已经离开了，发现这个丈人已经离开了啊，这个泽你看是什么已然事件啊？嗯，然后我们再看嗯。其实呃，比如说。公使杨楚府追之，对吧？公使杨楚府追追之，你追他对吧？

吉诸河到了这个河边，对吧？到了河河边。则在舟中矣。到追到黄河边的时候啊，就已经在舟中乙了，这个乙你看也是啊，讲到这个乙的时候我也说过这个乙一般是作为语气词放在句末，对吧？但是它往往标志的是一个什么，标志的是一个已然事件，对吧？已然事件啊。然后则是表也是表示原来已经对吧新状况的发现啊，新状况的发生。

然后则字表示用在因果情理上的一个联系。这个时候你把它翻译成什么那么那么就的意思啊，比如说潜伏水质界不厚，则其复杂，昼夜无力，风日界不厚，则其。负大义也无力，这样的责都是表示因果关系的，对吧？再比如说嗯。因果关系嗯。行，我也暂时想不起来其他的。行，

咱们那就那就先这样啊，因果关系，反正最经典的就是这一句，目前能想到的嗯。然后则用在意思相对的并列分句里，对吧？用在并列分句表对比啊，是故无视。那么国就会富，对吧？有势那么兵就会强啊，这是表条件的。再有这个则可以表示什么两件事在时间上的相乘啊，有就变的意思。站则请从，

如果您要。打仗那么就请带上我，对吧？是这样的啊。好再如比如说就是入则无法家拂士，出则无敌家帝国外患，对吧？那么生则不得适养，死则不得饭舍。都是在时间上表示时间上的相乘，然后进行一个对比，生怎么样死怎么样，对吧？那么入国则怎么怎么样？出国则怎么怎么样啊？

是这样的，然后啊，因为王立先生在这个古代汉语中给出来了泽字，但是他可能。嗯，并不是条分离析啊，所以说咱们在这里呢，给大家参考王宁先生的一个说法。也就是说，你可以跟我一起总结一下啊，王宁先生的一个呃，对于泽字的一个总结。第一，它可以表示什么并列关系啊？表并列，

比如说水则载舟，水则覆舟，就是水能够载，舟也能够。对吧，负轴啊，那么第二项呢？是表示什么？表顺程啊，也就是说按时间前后顺序，咱们提到的这一点啊。站则请从，对吧？那么有一个事件发生的先后关系，站的话我请让我跟着您，

对吧？那么，第三个是什么转折啊？转折。转折欲速则不达，因为你对吧，你想要更快，反而你太想要。这个速度太想要快速的达到目的，反而达不到你的目的啊，是这样的，欲速则不达。它表示，一个什么转折啊？然后四的话，

我们说这是一个什么？表条件啊，表条件，比如说均制约后，允允则当归啊允啊允当则归，允当则归。你觉得这个事儿合适，或者说你给出我的条件合适，我才能让你回去，让你回国，对吧？那么，再一个表示什么假设啊？表假设我们说条件，假设条件，

假设嘛，它表假设的时候基本上也是什么？会请先不入，则子继之啊。会请先请让我对吧？先进去，如果我进去之后啊，再也没人进去，或者说我没有出来啊。请你代替我，就是带我继续上剑啊，也就是说这个事儿，咱们说什么也得让皇上听进去，对吧？就是这个意思啊，

再一个就说表因果的啊。表因果关系的基基本上就是这个方之积也不厚，则其复大义也无力，对吧？像这几种都是则字的一个全面的情况，基本上就都在这里了啊，大家可以按照王宁先生。啊，这个条件对吧？这列出的这几种条理来对责字进行一个相关的辅助性的制剂好吧嗯。来。一些凝固格式啊，然而然则虽然刚才咱们说了一个什么可以，对吧？你看到可以的时候，

就像你看到妻子的时候一样啊，同学们是这样的。你看到妻子，你知道翻译成妻子和儿子对吧？这是很多同学都有的一个理念，非常好，那么当你看到可以的时候，是不是同样翻译成？可以凭借啊，这个以凭借呀用啊，这个以明显在这里是一个介词啊，你要把它介词性翻译出来，同样要翻译成。什么可以？凭借或者可以用来啊，

然后再比如说啊，像是什么？于是对吧，这个于它明显是一个什么介词性成分。在那么是呢，咱们上节课讲过了，对吧？是是什么在？这或者是那。时候啊，或者说在这或那样的情况下好吧，像这种的啊，于是呃，像这然后就是这这种什么然而然则虽然对吧？你然而这个然字虽表示啊，

表示什么如此，它是一个什么代词啊，代词这能懂是吧，然后然而这个而呢，明显是充当一个什么？连词的关系啊，我们经常把它翻译成什么？如此，或者说虽然如此，即使如此啊，虽然如此，即使如此。然后可是什么什么什么啊，可是什么什么什么。来，

然后70比如说这句话啊，70者一剥食肉，黎民不饥不寒，然而不忘者对吧？70者一薄十肉，黎民不饥不寒。就是即使如此，可是还不能称王的人未之有，也还没见过这样的啊，也就是达到这种天下大同地步，你就可以称王了好吧嗯，然后然泽刚才咱们也说到了啊有。有同学在上节课中已经对老师呃进行过这个提问了，非常好，这样的思想啊，

一定要举一反三大家啊，然后然则然我们仍然是。如此这样对吧？那么则是表示转折的，或者说表示顺承的一个连词性成分，对吧？那么翻译成如此，或者说虽然如此，那么啊。虽然即使如此，那么啊，比如说。对月臣实不才，又谁敢怨？然后王曰，

然则得我乎啊！既然如此，那么你觉得我贤德吗？对吧，然后还有然则何时而乐也？是进亦忧，退亦忧然则何时而乐也？对吧，既然如此，那么我什么时候才能够快乐呢？对吧，快乐呢？对吧？嗯，然后这个虽然啊，

虽然然字仍然是一个什么代词的词性，然后虽的话是对它什么？对它进行一个什么呃，一个连接的，一个连词性成分对吧？那么这里显然我们当你翻译成什么？虽然如此，即使如此这样啊。大家一定要看，记住看见虽的时候啊，一定或者说假设的时候遇到这种。假设的条件，或者说假设的这个复句的时候，一定要有一个思想，就是它。

已然事件的话，我们要翻译成什么？虽然啊，但如果是未然事件的话，你要翻译成什么？即使好吧，就是这个意思啊。好，那么虽然就是虽然如此，对吧？然后啊，虽然美至于足啊，虽然这样美，至于这种筋骨纠结的地方，筋骨交纠结交错于一处的地方。

吾见其难为啊，我就会觉得比较为难啊，这个意思好吧嗯，好，那么这是一个一些凝固结构，然则然而虽然再有些是可以呀，于是啊，对吧？这种的你都不要直接翻译成现代汉语，不要直接说，然而怎么怎么样啊？你要什么把然和而都翻译出来好吧，把然和而。把然和则把然的代词性质和其他的连词的连词性质都翻译出来，体现到你的现代汉语中好吧嗯。

然后比较重点的啊，解字仪解字仪最常见的也是对吧？好，那咱们进入到这个介词的部分啊，哎，早知道上节课把连词都讲完好了是吧？嗯，好，没关系，好，上面咱们就是对常见的连词进行了一个梳理好吗？同学们嗯，然后咱们现在呢？对于古代汉语中的虚词啊。介词进行一个讲解，

主要其实就是针对这个以啊，针对这个以因为最常见也最是也是咱们必就是怎么说呢，应该是必考到的一个词，在你的这个文言翻译中。一定会遇到这个已字好吧嗯，但是它究竟是动词性的呢？还是名词性的呢？还是介词性的呢？对吧？这个已字它是怎么来的？首先我们来了解一下。以字首先它是由动词虚化而来的啊，由动词虚化而来，它的本意是什么？凭借用一个动词意啊，

逐渐虚化拥有了。一个。介词的成分啊。拥有了一个介词的词性。p恶化。然后我们来看一下啊。这个以字啊，它的本意是动词，但是它被借来对吧？对慢慢的产生了虚词的成分。嗯，动词动词的词性呃，动词词性的词主要有一些呃，比如说啊。呃。

这个时候如果是动词的话啊，我们经常翻译成什么？凭借。用或者是什么认为啊？比如说呃，像是凭借的时候，桓公九合诸侯啊。不以兵车管中管仲之力也，不以是什么不凭借，或者说不用兵和车啊。不用失足和车马，都靠什么管仲的。力量对吧？管仲的力量好，那么用在乙的时候经常翻译成以为和认为的时候啊，

比如说臣妾以。为对吧？陈私以为怎么怎么着，再有比如说呃老陈啊，七夕见贤对吧？老臣宜熬。为。长安君。极短也啊，极短也嗯。来认为对吧，认而为也就是认为您对吧，老陈觉得您给长安君的谋划还是太过短浅了。啊，这里是不是认为啊？

这就是一个凭借用一个认为好吧，这是它的动词词性，但是因为它经常放在这样的一个位置，对吧？你看喂是不是就在这里出现了，仍然是有一个动词的啊。所以说它就促使这个椅子逐渐的啊，把这个动词的负担或者动词的这个承担的责任卸去。虚化做了一个什么虚词介词啊来表示行为，以某物或者工具或呃某物为工具，或凭借的在意义上。仍然我们可以翻成诱惑拿，但是它具有更加纯粹的介词性质啊好，所以乙的宾语所表示的事物可以是具体的，也可以是比较抽象的，

比如。如以文乱法侠，以武犯禁，对吧？因为啊，文章。使法法纪变得混乱，对吧？然后侠客因为他们的武力，因为他们的厉害，对吧？使而屡犯我们的什么法纪法规，对吧？这个意思啊，好的，

那么这里的。这个仪基本上它就是作为工具和和凭借的啊，比如说徐子以斧增窜对吧，以铁高呼这里也是啊。就是凭借用啊，直接翻译成用，凭借拿都可以，但是我们要知道它在这里就不已经不是一个纯粹的。解呃纯粹的动词了啊，它是更具有介词的性质嗯。然后这里我们说引进原因的，以字引进原因的，以字略等于现代汉语的，因为啊。以此因此，

对吧？以此后面的话应该是介词的宾语，比如说服务韩，服务韩魏灭亡，而安陵以50里之地存者。徒以有先生也对吧？徒我们说徒弟丹特狗，看见徒弟丹特狗了，都是可以翻译成什么此啊？呃指指示仅仅啊，来这里稍微记一下啊。图d。蛋特狗都可以翻译成纸。嗯，是。

仅啊，所以说图在这里就是只啊，只因为啊，只因为有。先生啊。这个能理解哈。然后再有比如说左右以君见之也呃，左右以君见之也，这个以是不是左右因为对吧，因为君的态度而觉得他贫贱。对吧嗯。好，这种就是呃。这个以引进原因的啊，再有表凭借的表凭借的引进凭借引进凭借成分对吧？

那么表资格身份或者地位。以人民网关之者。二啊三二千人对吧？那么凭借着啊，凭借着人民啊，人和民这种的都是。呃，古代汉语中的一种地位名称对吧？凭借着这样的地位去看的人，达到了三二千人呃，二三千人的一个地步嗯。嗯，然后呃。好，这是表凭借的，

然后无以和有以需要咱们记一下啊，无以和有以同学们背一下啊，无以没有什么可以拿来啊，有以我有什么可以拿来啊。比如说啊，自夫子之死也，吾吾以为志矣啊，我没什么能拿来再。做凭借的了，对吧？没有什么，等等再拿来做凭借的了，然后尤以的话啊，尤以的话，比如说。

臣乃得有以包太子，对吧？荆轲刺秦中的臣，乃得有以包太子啊，你是什么？这个有乙是表示，我这样才能够对吧？有可以拿来。回报太子，您的一个东西啊，是这样的嗯。然后下面咱们这个有以和无以是大家一定要记住的一个词啊，这里我就不多说了，你就把这两个像上面的那种凝固格式一样，你把它背下来就可以了好吧？

嗯，好，下面咱们就进入到第二个这个词鱼字这里啊。针对这个介词鱼啊，我要给大家重点强调的有三种啊，一个是这个。有三个字形啊，一个是这个鱼啊，你要注意它在古代汉语中有时候写成这个鱼对吧？再有一个啊。像是鱼和这个呼啊和呼。他们俩上古啊，不是同音，但是呢，只是说什么他们的。

作用，语法作用，语法意义却是一模一样的，对吧？只是说它们两个什么古音相近，而且什么？都用在同样的语法位置上，所以余和乎它俩基本上可以认为是等同的啊，你说是什么那它那它们为什么就是没有取一个用呢？因为我们说古代汉语。它当时是什么四分五裂的国家的一个状态对吧？所以说有的国家它就是它的方言中。人家就用鱼啊，在有其他国家的范围中就用过呼，再有也和各种写书的人有关，

对吧？你说写这本儿书的人，他就全书都用这个鱼。对吧，写那本书的人，他就全书都用这个呼，所以说这种的啊，这种情况我们说它是我们要注意的于和乎啊，再一个除了他们俩之外还有。一个猪，我们说猪，你说之前我就说你就当做知乎，知乎，知乎，这是一个什么核心词，

知乎，知乎猪，对吧？那么，这样的核心词的话啊，也是需要我们呃。进行一个什么？等量的代换的啊，等量代换，你看见猪你就直接翻译成知乎就可以，然后把知乎翻译出来啊。知识明显是一个介词，对吧？呼是一个什么语气词啊？呃呸，

知明显是一个什么代词，对吧？这个呼明显是一个什么借此知乎嘛啊知于啊，与之与之。这个于字的用法大致分为三种，我来咱们具体的分析一下啊，首先于能够引进处所和时间，略等于现代汉语的再到。从对于在什么什么方面，也就是说你引进处所和时间的时候，你一定要根据上下文看它到底是引进的处所引进的还是时间啊，然后我们看。虎视出于峡，从峡中出，对吧？

龟玉毁于毒啊，毁于毒，那么在读读中，这明显就是翻译成在了，对吧？是干漆用于古，是干漆在古代备用，对吧？那么在古在现在。却不被使用了啊。好了，然后再比如说啊嗯，不义而富且贵于我，如浮云于我，如浮云就是说什么？

对我来说像浮云一样，这种东西无所谓，对吧？嗯好，然后引进比较对象的话，余字略等于现代的这个比啊。看引进比较对象啊，冰水为之而寒寒与。寒与水啊，寒与水对吧？这个逾对吧？再一个比较典型的青，出于蓝而胜于蓝，对吧？嗯，

这种的就不用多说了吧，对吧？是不是非常明显了啊嗯？嗯，这种就是表对比的，这个咱们直接翻译出来，这个引进比较对象的，这个就可以了。比如说什么富于周公呀，对吧？民之多于邻国也呀啊，这种的都很简单，对吧？但是一定要要把比字这个比较句翻译出来啊。再有介绍涉及的对象迎考书为迎古风人闻之有限于公对公有所限，

对吧？对公有所限。有所进限，有所禁言啊。嗯嗯，好的，然后再比如说这个呃。设计对象这种的太多了，设计对象的对吧嗯。然后下面咱们来看表，被动的被动的，咱们之前说过啊，在被动句那一那一节课说过。于维建被都是典型的被动标记，对吧？

行赏以诺啊，信乎天下矣。或者说，信于天下矣，对吧？被天下所相信啊。好，这个咱们就不多说了，鱼人兼备，典型的被动嘛，对吧？嗯，好，这里呢，咱们就。

呃，再有一个像是于是啊，刚才咱们也讲过这个凝固格式，于是一定要翻译成在对吧，然后于的介词性质在对吧？在这时，或者是说在这样的情况下啊，在这样的情况下，是的代词性质，你一定要好好的翻译出来，好吧嗯。好比如说这个什么嗯子于是哭对吧？在那一日或者说于是。对吧，于是逗号怎么怎么着那么这个时候你一定要把它那个啥啊，

一定要把它翻译好，翻译翻译出来啊，在常最常见的，其实这个鱼就是。引进一个地点介词或者方位方位词嗯，方位名词，比如说坐于塘下呀。宿于石门呀，对吧？都是这样的啊。好的啊，再有一个啊，给大家提一下，比如说呃。是一种比较常见的呃叙述文中古代汉语叙述文中的一种情况啊嗯。

比如说接。什么什么于此来，或者说带金和鱼的这样的句式，它一般是表示什么？假设的啊，但我说今什么什么于此啊，有同学就会立马反应过来，对吧？比如说今有一人于此啊，今有人于此。稍见黑约黑，多见黑约白，对吧？也就是说黑白不分了啊，今有人于此那么说，

就是其实是什么提出了一种假设，作为它的论据。对吧，今有人于此就是说，假如说现在有一个人就在这儿，对吧？再有啊，犹楚大夫于此，欲其子之其语也啊。有一个楚国啊。今有。楚人于此啊，现在比如说现在，假如现在有一个楚国人在这儿。你想让他说齐国的话，

对吧？这是不大可能的啊，就是这个意思，表示一种什么假设啊，表示一种假设。好的，这个就是咱们简单提一下，你到时候结合上下文，如果说有这个不是说只是他提供的一种论据，而不是现实。层面上的一个事情的话，那么你可以把这个假设作为你的一个翻译补充翻译进去，对吧嗯？好那么介词啊，介词谓啊略等于现代汉语的改t，

因为谓字后面的宾语可以省略好吧嗯。还有就是像是鱼味兼备啊，鱼为兼备的话，它是一个什么被动的标记，这里在被动那一章里，咱们已经重点的讲过了，对吧？嗯，然后举简单举个例子吧，比如说急庄公即位对吧？急庄公即位为之请至。就是说为他或者说替他来申请制这个编译对吧？给他一些国土啊，为之请就是说替给你看。请是不是真正的动词对吧？

所以说这个时候这个为的动词性就削弱了，而是具有了什么一个代词性啊，一个代词性质啊嗯。好是这样的，然后下面啊嗯，再比如说。呃。然则亦与之不举，为不用立言，对吧？然则亦与之不己，一根羽毛儿，你都举不起来，对吧？一根羽毛儿，

你都举举不起来，为不用立言，为不用立言，是因为你没有用力吗？对吧？是因为你根本不想举。嗯，就这个意思，好的，这个很简单啊，这个很简单，看见鱼了啊，看见为了如果它后面有一个真正的名词，不是真正的动词，对吧？

为后面有一个真正的实意动词了。把你的为要给成什么给成一个介词啊？好的，下面介词之介词之啊。之作为介词的话，它主要起到的一个作用是，除了偏正之外啊，除了偏正做助词之外，它。起到作用主要是什么取读啊？取消句子的独立性，在王力先生的理论中，这种取读叫做句子的什么乐语化啊？咱们如果你考的不多的话，你就只考文言翻译的话，

你就知道它是起到一个取消句子独立性作用，不用把它翻译出来。好吧，使句子在形式上面的词组化，然后就方便后句的一个发声啊好。然后咱们具体的讲一下之放在名词和定语之间，对吧？把把定语介绍给名词表领属或修饰，这是之作为什么翻译成的的最基本的一个用法。对吧嗯，是炎帝之少女说京卫是炎帝最小的女儿，对吧？再一个仲尼之徒，吾道还闻之适者，对吧？

那么仲尼的徒。徒徒弟们，对吧？都没有会讨论还文的事情的人，对吧？这个时候直接翻译成的啊，表示什么表示邻有表情有关系的啊？再一个像是什么？胡扶秦王有虎狼之心啊，扶秦王有虎狼之心，这种明显是什么？秦王有像虎和狼一样凶狠的心，对吧？那么这个时候这个知你翻译成的之后，它是作为一种什么？

修饰关系啊，引介了一个修饰性的成分，对吧嗯。好，这是翻译成的的一种情况，再一个啊取读的情况，取读的情况是咱们要。咱们要具体进行制剂的好吧？比如说啊，父母之爱子，则谓之既深远。其实这句话你说没有之成立吗？你也能理解对吧？没有之的话就是父母爱子则为之即深远。对吧，

但是我们说在文言中，它考虑到一个什么呢？就是父母爱子，这就是一个完整的句子了，可以加句号，对吧？那么我加上这个之字之后。就取消了这一句话的完整性，它就变成了一个什么名词性成分啊，名词性成分变成了父母的爱子，也就是说父母对孩子的爱。这样一个名词性成分做大句的主语啊，做大句的主语，那是不是一个主一个谓就完成了，对吧？

这就是说取消了前面这个小句的独立性啊。再比如说供之不入啊，供不入寡君之罪，完全可以对吧？没有问题，那么为什么要供之不入寡君之罪呢？就是说。供之不如这件事，作为一个什么名词性成分，在句中充当寡君之罪的主语。好吧嗯，你都明白了哈。好的，那么这里的话啊，我们说啊，

同时啊，这个栀子它一方面是把这个。呃，把这个句子呢变成一个什么，变成一个就是小句变小句的层次，进行一个升级，或者说降级啊，那么在其他情况下还有一种我们要考虑到的是。呃，这个之同时具有在剧中把这个古代汉语文言小句的句子韵律变得更为整齐和协调的一个考虑。好吧，当然这个不是咱们考察的重点啊，咱们就不多说了嗯，然后嗯，再比如说晨之状语，

这种在时间分句中啊，时间状语。或者是说表示时间修饰的这种分句中啊，比如说臣之壮也对吧，犹不如人今老矣，无能为也矣啊。好，那么就是什么？我现在正是强呃，我当年强壮的时候尚且不如别人，对吧？那么臣之壮也，这个是什么？它如果说臣壮也的话，其实从时态上也有点说不过去了，

对吧？所以说这时候这个是明显是一个什么？取消句子的独立性啊，取消句子独立性的作用。嗯，再比如说这种的就是放在什么主谓之间，把整个这个主谓结构啊，升降级降成了句子中的一个主谓成分好吧。嗯。哈哈哈。好的，那么同样啊，再有一种给大家补充的是啊，用在主谓之间去掉这些多迹项，对吧？

嗯。再有一个是充当宾语的啊，充当宾语的也就是用其代指举个简单的例子吧，这个大家就是不用背下来啊，不要求大家背下来，只要是大家你跟我一起。上完这一课，你能理解就行行吗？这个汁啊，用在主谓之间。主谓之间，它表示什么呢啊？这个然后后面啊后句。加一个齐字。来进行什么？

代指啊。代替它，比如说啊，举个例子啊。无间师之初。而不。见其入也来，这是左传左传里的一句啊，左传一句，也就是说我看见对吧？失支出，我看见军队我无间湿出，对吧？那么加了一个支之后取消了无间湿出的独立性啊？但是却不见这个奇，

其实它是什么？不见失之入啊，我只看见军队出去了，却再没有盼到他回来，所以说这个其实它是什么？失之的一个什么复指一个复数好吧嗯，这个能理解了哈，所以说之它的一个主要的用法，一个是作为什么？添正结构的一个助词啊，翻译成的就行了，对吧？再一个用在主谓之间啊。做什么取消句子独立性，实现句子的一个小句的一个乐乐语化啊？

嗯，好，这个能理解了哈，这个理解之后基本上就没什么问题了啊，没什么问题了。好，那咱们不在这里做过多的逗留，这是嗯，古代汉语虚词的一个部分啊。非常掌握之后，一定要同学们不要说我学完了笔记，我也抄完了，对吧？我我就是紧着赶着的跟着老师记完了这节课的笔记啊。你要什么放到具体的文言文中去，

自己一对一的翻译实打实的去翻译好吧，有问题可以扔到咱们的那个单位群里，老师给你解答啊。一定要去进行实践，一定要去操作，你才能够就是在考场上把文章翻译好，要不然你光听光背是没有用的啊。嗯，好，然后咱们再来看古代汉语的虚词啊，音韵训孤虚词，前面咱们讲了连词介词。剩下的语气词，也就是说关于这种句句啊词头词尾，也就是说啊，

这种词缀儿东西词缀儿方面的东西，还有一个就是什么句中的语气词啊？需要咱们简单的进行一下背诵和了解就可以了啊，你到时候看见知道是什么东西就行了啊，好了，那么我们来看一下嗯。句首句中的一些词，这个夫稍等啊，夫我们说我们在读的时候，或者说在嗯朗读这个文言的时候，经常把它作为什么？二上福啊，这节课上一节课，咱们也提到了，所以说这个福字用于句首的时候表示要发议论啊，

表示要发议论。呃。这个它是从指示代词夫发展出来的，对吧？在前面讲过了，咱们不多说了啊，然后啊，你没有适当的虚词可以对应它的时候，比如说像这种。且服像上节课儿，我记得那个unit同学是咱们特别棒的一个同学啊，然后他就提到了且服剂且服水质剂也不厚，对吧？然后故福还有金福，像金福这种都是一些什么上上上，

刚才咱们提到了表假设的，对吧？金有什么什么于此？金有一人于此，对吧？这种的。等于说且固，今直接翻译前一个字后一个福字啊，不说啊，表示他要发议论，也就是在议论文中的一个论据，一种论述。好吧嗯，若夫若夫乘天地之正而遇六气之变，对吧？

这种若夫等于什么？至于啊，至于你直接翻译出来就行啊。嗯，比如说啊，再比如说上面的这个有些词啊，福如是故，远人不服则修文得以赖之，对吧？福如是。那就是如是福，如是来写一下。那么，这个服务明显是一个语气词，咱们不用翻译出来对吧？

如是，如果是代词，我们说一定要翻译出来，不要翻译成如是我闻的内容，直接翻译对。对吧，一定要把它们分别翻译出来，如如果啊是这样，如果像这样啊，如果像这样，那么怎么怎么样，这个符不用翻译，因为它是什么？句首语气词好吧嗯，然后夫德言不可以不查啊，

这个夫也是就直接是翻译德言不可以不查就可以了啊嗯。好再一个其次。表委婉商议的语气啊，表委婉商议。或者是推测揣度啊，这个都可以，其次用于句首句中在陈述句和疑问句中表示什么？推测了对吧？大概恐怕啊。比如啊嗯，这个比如说吾其披发左人也啊，吾其披发左人也。嗯，我们大概我们恐怕就得披散着头发，然后敞着敞着胸的胸口了吧，

对吧？如果没有。这些礼礼度礼法来约束我们的话，我们恐怕对吧，然后还有像是一个什么最经典的其士之谓乎对吧。这句话特别有意思啊，咱们一起来看一下这个呼，首先是一个什么句尾的语气词，我们可以不翻，对吧？其我们说什么发语词也可以不翻，或者是你翻译成什么，恐怕大概。大概未知对吧？大概未知，

那么这是一个什么宾语？前置是明显是什么？作为代词而前置的一个什么复制宾语，明白吧？能明白吧？结合咱们这几堂课的内容啊，也就是说奇异卫士。大概说的就是这样的人吧，对吧？嗯，然后这是一个是啊，然后之字放在位之前和是形成的一个什么？宾语的副指对吧嗯。然后这种的啊，再有像是呃军旗问诸水滨，

您还是对吧？您还是去水边上问河边问问吧，我这边没有看到他们，对吧？嗯，所以然后这是这个其字表示大概恐怕的一个委婉的用法啊。然后呃加重反问语气的啊，加重反问语气的这种企业我们可以嗯，看到依依知为甚其可在乎。对吧？士可杀不可辱，对吧？你一知为甚，即可在乎啊，那你怎么还能够再有第二次呢？

有一次就已经够过分的了，对吧？嗯，岂可在乎？在其实这种简单的表示委婉啊，一×8比如说呃。就是表示一个委婉的希望啊，委婉的希望像这种的，比如说嗯，吾其还也我们还是回去吧。对吧，我们还是回去吧，表示一种商议啊，委婉。不能说我们回去吧，

命令你对吧，而是说吾其欢也嗯，这样的再有一个像是微斯人吾谁与归的那个微对吧，那个微也是表示一种商议啊。一种委婉的语气。没有嘛，对吧？嗯，好的，那么下面这个为啊它的几种写法，我们说古代汉语中这几个为其实通用的，尤其是你高中背古诗的时候，老师会给你强调。一定要记得，对吧？

这首诗中用的是这个口字旁的为那首诗中用的是竖心儿旁的惟对吧？这是我们考试中会丢分的一个内容，但是在。那个你考研阶段基本上你只要记住这个为字啊，它用在句子开头是一个发语词，或者是说用在陈述句中作为宾语前置的标。记就可以了好吧嗯，比如说在记叙文中啊，文字用于全文开始引出什么年月日啊？像咱们常最常备的一个十为九月，对吧？十为九月续主三秋啊。这个是什么？引出什么时间的？再一个，

比如说为时有为时有三年春啊。为十其实是什么通釉对吧？石釉三年春就是说在这个。第13年的春天，发生了一个什么什么事，对吧？为事又三四啊，也就是说为第十代13年的时候，王访于姬子，对吧？这种都是比较常见的啊，放在文章的开始。嗯，然后为字用作最后一字表示希望啊，比如说为君图之阙，

勤以以以力尽为君图之。林之厚，君之薄也，对吧？图是什么？你思考判断思虑考虑的意思啊，为希望对吧？希望您再好好考虑考虑啊，希望您再好好考虑考虑，然后这两个为问用于句中的时候表示什么？判断语判断的语气，也就是加强语气的一个作用啊，比如说这个呃。唯是风马牛不相及啊，唯是风马牛不相及。

这种的明显是什么？进行一个双重的肯定，对吧？唯是风马牛不相及，当然这个是的话，它是具有一个什么代词的性质的啊？再有主记分心明德唯心啊。也就是说，你给他奉献上供这些鼠和鸡上供很多的粮食，并不是说这些粮食。产生了这种美好的香气，美好的气息，美好的氛围，对吧？而是说你的名和德啊。

确实是产生了这样的啊，不是这个心啊，产生了这样的芬芳，对吧？也就是说，真正芳香的是你的品德啊，这个意思。好的，这就能明白了哈，然后自头滋尾自头滋尾最常见的地方啊，我们说是什么？诗经中啊，诗经中。然后要跟大家强调的是词头词尾，它什么并不是一个词好吧，

只是词的一个什么构成部分本身没有词汇意义，也就是说相当于那个词缀。对吧，我们说只有词根是具有意义的啊，具有意义，具有词性，具有词性的，那么词头词尾的话，它只是一个虚词的词性，并没有自己的意义好吧嗯。在诗经中，我们说是最常见的刺头思维啊，比如说这个有对吧？有做词头的话，用于专名的前面常见的有上古时代的。

朝代名国，名部，族名等啊嗯。呃。比如说我不可不奸于有下，亦不可不奸于有因，也就是说我不可以不奸下，也不可以不奸因，对吧？下国和殷国我都。得兼顾啊，然后再有比如说上级有余，下级500上面就可以购到雨果，对吧？经常放在这种国名呀，

郡名不族名的前面啊。好，然后用于名词前的时候啊，有余兄弟失于有证啊，有余兄弟溢于有证，对吧？那么你和兄弟友好，对吧？在正事上呢，也有所失及有所，就是讳及对吧？那么这个有证，这个有我们说是没有意义的，它是一个什么？词头啊，

但是你说为什么要加个油？是不是说前面四个字，后面四个字，这样读起来更具有什么韵律和节奏上的美感啊？这是咱们。中华文化最具有魅力的一部分，但是在咱们考试啊或者研究中涉及不到就还挺可惜的，但是希望大家能理解这种。节奏运就是古人对于节奏和韵律的这种追求。好吧嗯，你看不为以贵忧心以充对吧？优先有冲啊，优先有冲，优先冲冲对吧？像这个有也是啊，

针对这个什么？嗯，针对这个呃。韵律进行了一个划分，加上了一个词头，有虽然它没有意义，但是它会丰富你阅读时候的一个节奏感和对美的一个体验好吧嗯。好，这是磁头有再一个像是有字嵌入树木的中间的时候，它是通假字通这个釉的啊。360有六就是360，又六就是就是又了啊，这个时候它不是字头，它是一个拓展字好吧，这个是咱们要注意到的啊。

好，那么其他的一些词头非常简单了，你背下来就行好吧，尤其是你要记下来，它在诗经中就是这种四字格四字格的结构，一般都是从诗经里。出来了好吧嗯，击鼓齐撑踊跃用兵啊，这个对吧？这个旗子比如说八月奇货，十月云拓啊，七月中的一呃诗经，七月中的一句对吧，八月收获了啊，十月。

那个就是砍掉那些上边的杂草，对吧？或或者说已经有的那种老的栀子啊，这样的八月奇货，十月云朵也是这样一个。啊言啊，放在弄子前，言告失事，言告言归，对吧？就是告诉失事告归啊，我要回去了啊，那么这时候这种言告失事，言告其呃，言告言归都是。

放在动词前面的一个动词词头好吧，动词词头比如再比如说悄悄错心，严易其处对吧？我就是就是你的这个俏心分，这个错错综复杂的杂草，对吧？在这里，然后我去什么？砍柴对吧？砍柴啊，这个言其实我们都不用翻译，就是告其师告归告师示归，我要回去对吧？我要回家探亲啊，这个意思。

再比如说这个鱼啊，之子鱼归对吧？这个鱼同样是放在动词前，作为一个什么动词词头啊，再有像这种是最常见的。君子于役，不知其妻对吧？王于兴师休我哥毛与子同酬对吧？这种都是这个于啊，基本上没有意义，你不要把它翻译出来，介词的性质。对吧，之子规啊，这个孩子这个女孩儿对吧？

让她嫁给你去以你的世家啊就是这个意思讨要中的一句话对吧之子于君子于义对吧，君子或者说我的丈夫去服役了对吧不知其妻不知道什么时候才能回来这个鱼明显我说没有意义你不用把它翻译出来对吧嗯，然后薄的话作为一个什么动词丝头同样是什么薄无我私薄患我一这个污和患都是什么？都是洗啊清洗的意思啊我的衣服啊薄乏险远至于大元记不记得薄乏险远啊这个薄基本上都是作为一个词头不用翻译出来也就是说洗我，的衣服就可以了啊嗯然后同样的一些磁头你可以在这里再记一下其它的磁头啊，比如说嗯在，嗯载歌载舞对吧这个载其实我们说它可以理解成一个古代汉语的词头啊，再有像是示示威示威胡不归对吧示威示威的这个示啊再有像是蛋这个怪诞的诞但是我们要注意的是啊除了有字之外除了上面提到那个有字比较常见于，现代汉语的呃古代汉语的文言中其他的这些词头基本上只在诗经诗经中常见啊在其他的像是散文中呀或者是议论文中呀或者是说，呃心情的经典中呀其实是很少见的好吧所以说咱们只要了解一下就行啊你把有的用法记全然后把这些字头你背一下把后面的例句你熟悉一下好吧，是这样的啊然后词尾的话啊词尾的话主要是针对这个然字啊进行一个讲解，比如说这个然咱们说刚才已经讲过讲到很多次了这个然它是一个指示代词表示这样那样对吧但是当然字放到形容词的后面时，它的指示性就减轻了啊指示性就减轻了，比如说你现在最常说的它就一个飘飘然飘飘然的样子对吧就是这个然指的就是什么对飘飘进行了一个什么？啊进行的一个词尾点缀词尾的作为一个词尾词缀对吧那么然字虚化之后成为词尾它表示的什么？

事物的一个形情境或者是事物的一个形式和状态啊，表示事物状态好那么这时候这个然字啊我们比如说啊心猿眼漾然不遇啊就不高兴了对吧漾然，然后闻王闻之这个常见啊，窥然而探窥探窥探嘛窥然而探所以说你看这个然而其实都是没有什么意义都是虚词对吧然它是一个词尾不用翻译，而呢是碳的一个什么伴随状态窥探对吧嗯是这样的啊好那么这里这个然字我们不用多说下面这个忽焉如耳再如这个，弱对吧都是咱们需要记下来的一些呃词尾啊作用和然相当它们都是放在什么？做放在这个形容词的后面好吧形容词的后面啊，放在形容词的后面表示事物的形象色彩状态这种的啊表示事物描述事物的，好比如说呃这个呼字我们说唤呼有其文章啊唤呼有其文章再比如说，呃我心忧伤浅然如岛呃烟如岛啊像是在捣我的心一样啊，如啊循循如也孔子于乡党循循如也对吧循循如是也表示什么循循的样子啊谨慎的样子，然后子路率而对啊子路率而对这是最常见的对吧草率的样子这个而我们基本上我们说是不不用翻译出来的对吧，嗯再有桑枝未落其叶沃若对吧它的叶子很茂盛的样子，再有像诗经中经常有什么汉有有女不可求私对吧处有什么不可方思啊这种思都是放在句尾啊不放在句尾的，一个词尾啊高山仰止景行景止，

对吧这种纸都是一些词尾不用翻译出来的好吧嗯，好那么词头词尾的部分我们到这里就结束了画一个大横线好吧这就是古代汉语的虚词给大家进行了一个非常简洁的梳理基本上就是针对你应试的啊针对你应试的，如果说你说有志于系统的再去学习现代古代汉语的语法的话那比这可能要时间更长要花费更多的时间和精力这个就是我们上岸以后的事情了好吧，嗯所以说现在同学们你就把老师给你强调到的这些重难点背过背下来掌握住然后结合着具体的文言翻译去做就完全没有问题了好吧嗯，好那么这个诗韵的部分啊我们来简单的说一下其实韵脚和韵主要就是从诗经出发来进行一个什么？呃进行一个说解啊汉语的诗韵一般用在句尾啊习惯上用作韵脚那么韵律就是关于韵的方韵的方式韵的法律韵的格律啊，然后我们看一些比较常见的拒尾运啊一运到底呀换运呀还有这些什么这个咱们不要求咱们掌握好吧不用掌握啊你基本上，不会考到反正我看这么多那个汉硕真题没有考到这个韵韵的形式的啊你只要记住有些韵它是相压的也就是说用你现代汉语的这个语感比如，说呃静以其卵以我同为我同管同管有为越狱越狱女美对吧这种的像是管呀卵呀伪美，对吧这一读明显就是一个句尾韵的一个押韵形式对吧嗯再有像是硕鼠硕鼠无食我鼠，三岁冠汝莫我肯顾是将去汝是彼乐土乐土乐土原得我所，对吧像这种的都是什么蜀蜀汝顾土对吧这种一看一读你就知道是通压的但是比较难的什么呢对于考汉，呃考文字学或者考汉语言文学的同学们他可能会涉及到具体的一些啊特殊运脚或者特殊运力的一个制剂，比如说嗯古代的这个止步，对吧趾部肢部它们之间是有一个什么通运或者说通压的一个情况的这个是你需要去单独再进行学习和背诵的好吧，

这个咱们就不细不再多做展开了啊没有必要给咱们那个考汉语国际教育的同学带讲因为你基本上不会考到好吧嗯，然后这个韵部韵部就是把押韵的字归类这就涉及到咱们的这个什么嗯古韵三十部对吧，呃像你们常，就是咱们目前知道的比如说段玉才的啊六书音韵表它是出了这样一本一套书目啊段玉才这个人对吧记得吧嗯然后咱们王立先生是把，五韵分成了这样的三十步每一步举一个代表字作为韵母然后和这个韵相同的其他的字就归在这一个韵部之中了，好吧嗯再有比较常见的一些啊呃比如说切运呀糖运呀，大宋重修广运那个广运呀对吧呃集运呀还有就是南宋的这个金代这个一百零六个平水运呐，对吧中言中元音韵呀这些都是大家需要了解的一些运输好吧我就不在这一一给大家写了啊，就是从古到今的一些最早的像是李登的这个笙泪对吧到现在我们只知道只有其书不见其其旨对吧那么这个咱们就不多说了，然后像是隋代的这个切运陆法言的对吧切运啊然后唐代的这个音韵主要是孙冕编订的唐韵啊然后大宋陈鹏年邱永等人奉旨编撰的这个什么？广运也就是说我们最常最最著名的大宋重修广运对吧唐运和广运广运就是，比较有代表性的一个运输对吧再有集运宋代的啊宋代的集运然后平水运是南宋到今之后的，总结出的最简短的一百零六个运啊把二百零六个运合成了一百零七个后来又变成一百零六个运这个你知道有平水运就行了啊，啊也就是说带有什么礼部新刊韵律人子新刊礼部韵律对吧平水新刊韵律这都是平水韵，能明白吧嗯再有中原音韵的部分周德清的中原音韵是什么嗯元代以来的北方音韵北方音韵因为你那个迁都了嘛迁都之后你可能北方的这个口语，

开始逐渐的发达起来就产生了这样的一个运输啊，好那么针对这个三十部古韵嗯像是知之争对吧又觉冬逍遥侯冬啊这种的基本上都是你汉语言文学同学或者文字学同学需要背下来的一个东西，咱们呢就不多说了啊咱们就不多说了，好那么双生叠韵的部分这里咱们在那个联名词里也有讲过什么是双声什么是叠韵，啊就像双声就是声母相同韵母是啊韵两个字的韵韵是指什么韵母和这个，声调啊基本上相同或者相近的就可以了啊三十六字母三十六字母是比较常考的大家可以背一下好吧可以背一下啊，我看一下下面有没有提到嗯好，二十六字母斑黄辨明分部分微这种的对吧基本上都是我们学过古代汉语同学都能够张口就来的东西好吧嗯然后再有古无清纯音呀古无复辅音呀这种的，是需要大家进行一个了解的有可能会考到有些院校好吧嗯，好三十六个字母字母就是声母啊字母就是声母见习群移端头钉泥赤热盛年啊报胖冰冰飞虎凤飞青青从前斜朝穿上日蝉又晓霞欲来日，对吧之后还有什么闺迷之类的这就是后来再再重分的了啊我们只要就是你熟悉一下尤其是报方面面分不分为，对吧端头定理，间隙群移这种那个呃叫什么间团音对吧嗯这种的需要你就是尽量的熟悉一下就好了啊，然后呢在孕的这一部分啊想给大家讲既然讲到双生和节育那么就给大家说一下这个，呃协议书嗯，

谐音说你说这不是页吗它读作谐好吧它读作谐它通这个谐好吧它通这个协和医院的这个协啊通假字，这个谐音说呢是我看一下啊是说这个诗经中的一些韵脚有时候读着你就觉得不对了就觉得不太对了比如说，呃参差性菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之对吧像这种的呃有女同行颜如顺英这个行呀英呀对吧佩玉求骄傲，包江祥嗯呃，像这种他们的这个什么韵脚对吧比如说菜彩对吧杏菜采汁基基本上像你现在读来也是非常的不押韵，对吧非常不押韵那么在就是唐宋时期大家就已经发现了这个这个情况但是他没有发现就是语音也是一个不断演变的过程对吧它可能古代，会有很多的音音变音节但是在你随着你语言的发展这些音都渐渐的消失了啊会越来越简化，所以说呃没有意识到这样的一个科学规律的话他们就只能像是朱熹等人对吧或者是唐代的一些血污学家他就只能用自己的一个谐音说来解释啊，所以说谐音说是什么不科学的一种说法啊不科学的一种说法，也就是说赵字音随上下文的变化所规定的谐音是完全不同的啊嗯，像这个如果你有兴趣的话你去具体的查一下具体的谐音说的表现是怎么样的你就知道它，现在不那啥不正确就行不科学知道有谐音说这个东西然后如果你这个，就是呃有有余地的话我建议还是尽量背一下写信说的定义好吧写信说的定义啊然后像之后呢，陈帝啊陈帝这个人，是比较厉害的一个人啊他写了一本叫什么毛诗古音考也就是对于诗经的古代读音进行了一次考察，

啊进行了一次考察那么毛氏古音考这本书中有一句非常著名的话叫做什么十有古今地有南北自有更革因有转移啊也就是说根据你古，金历史的不同啊地有南北共识层面上你这个地域文化或者不同方言之间的差异你的字字和字之间是有不同的会产生什么通假字啊，那么你的音更是有所转移方不仅方言之间对某一个字的发音是不同的那么你古代和现代的这个字音也会是发生变化的，好吧就是这样的啊所以这是一个什么非常科学的理论啊陈帝他提出的这是什么明代的事情了啊已经是明代的事情了也就是明代才实现了一个这样的拨乱反正，啊也就说他是敢说的人对吧因为你说之前就是谐音说都是一些大家儒学大家他们都是用的这样的说法没人敢说说了也没用对吧说了也没用，所以说到毛诗古音考中陈帝的这句话真的是振聋发匮终于实现了这个语音上的一个拨乱反正啊这样的嗯，好那么咱们就不多说了啊针对古音通假的话啊其实特别字啊，其实这里就是一个什么对通假字的一个解释同音或音同或音近的字进行了一个通用或者是假记啊，啊假借的话还好我们说是本无其字一生托事对吧但如果是通假的话它是什么本有其字但是还要故意而为之好吧这就造成了字的什么？融于字的融于啊这其实是不好的但是这个我们说本无其字它是实现了一个字的什么经济性的一个使用和发展好吧但是我们说这都是古代汉语中的客观规律没有说哪个，就是优的哪个就是劣的这个大家能理解这样的语言学思想啊好的，然后假借字的产生啊假借字的产生这个咱不多说了只要你根据这个通假和假借啊能区分哪个是通假，假借你背下来了都已经对吧本无其字嘛本无其字也就是说像那个咱们最常提到的那个字，对吧它本来是一个鼻子后来用来代指自己反身代词指自己对吧这就是一个简最简单的假借最典型的假借对吧那么通假的话呢我们说是本有其字啊，本有其字像是鲁迅先生的一些文章中我们经常在小学学的时候嗯老师就比较有印象的是一看到一些就是和我们现在还有不一样的字老师就说，

啊这是鲁迅先生那个时候的通假字对吧这个时候我就就是一直有这个疑问后来才明白对吧原来是本有其字也就是说写写出了一些什么？重复的或者是说不正当的一些字体造成的一些什么字形的融余啊当然这些都是客观现象因为他们不像咱们现在现代汉语一样你有一个呃五六年还是六五年制定的那个国家通用字规范，表对吧他们没有那个所以说只能是尽量的达到一个社会上层面上统一但是很难对吧所以说会产生大量的这个通假字啊，好这个能理解就可以了啊能理解就可以了，呃这个看一下这些字本无其事假些字就是本无其事啊咱们这个不用就是，不用细看不用细看这个只要你记住老师给你讲的这个通假和嫁接就行了它基本上就是这个本有其字的话呢可能就是某一个历史时期的一个通假好吧，嗯好然后咱们来到这个上面这个是音韵的部分啊后面这个注书的部分训孤的部分训孤学，蘑菇学呢是有专门的书籍的放在古代汉语的一课中是非常不恰当也是很草率的啊但是因为有些院校会考到个别院校会考到而且有一些同学他，可能在你的对你的一些文化常识会有帮助所以咱们在这里只能是简单的给大家提到提及一下如果你对此有进一步学习的想法，你还是得去买专门的或者说去搜集专门的训孤学的书好吧比如说郭在仪的训孤学，或者说一些训孤学常识啊训孤学通论呀这些啊都是可以的啊这些我就不多给大家做推荐了大家都有自己的一个想法和判断好吧，嗯好那么我们首先要注意到这个书啊和书相对应的还有一个注一说就是十三经注书十三经注述嘛对吧那么这个注其实就是什么？止住经啊止住本，本意只注文章或者是句子的本意不另发新意那么书呢是说记住是，经典原文记住是正文又注释了前人的注明白吧也就是说它产生了一次二次注解二次注解这个能理解吧嗯比如说十三经注书，

注就是第一次注解书不仅对十三经本身进行了注解而且还对前人的注进行了又一次注解，好吧嗯然后十三经著书中的诗经一定要记着啊汉毛亨传记不记得刚才咱们提到陈记的那个毛师古音考对吧就是毛亨传的诗经好吧毛亨传诗经叫做毛，毛好吧毛师古银考啊汉毛皇传正弦的肩对吧转和肩都是特定的胸部学术语啊然后唐孔应答等进行的书好吧嗯，好的像是具体的一些传呀兼呀章句呀对吧，比如说十三经张句著书对吧这种的啊都是一些具体的词语像是这是注重的啊像是书中的你除了这个，呃像还有这种什么什么论语集解，对吧最著名的论语集集然后像是征引对吧文选注呀文选征引呀对吧再有像是什么音译，啊经典诗文基本上就是这个音译再有像是呃魏晋南北朝以来对吧一切精英译对吧玄映音译啊这些都是一些世家的一些英语音译，呃一些注释好吧嗯，好这里咱们不多说了啊这都是菌菇学的一些体例那么到了你湿润的这一方面啊湿润的这一方面你的这个，句子的偶句对吧你得结合句句子具体的这个诗句去进行理解啊简单的我在这儿给你说几句你是不会理解的因为这个偶，就它是一个十分细致的或者说十分迂回的一个东西你真的是需要呃结合具体的诗句啊结合具体的诗句，都是偶句啊还有就是对斗句啊一般我们都说傲就傲就嘛对吧你看，前句啊后句啊后句啊前句就得救对吧前句啊后句就得救这是诗歌中的一个什么？呃运生孕补救方式平坐补救方式啊，

像这个平座啊平座我们知道像是五言律诗中基本上就是坐坐坐平平坐坐平平坐平平坐坐平然后平平平坐坐这样的一个格式对吧，那么不符合格式的就要进行熬和救啊不符合的就叫熬然后下面对它进行一个补救的地方就叫救啊，这个哦就的话你可以适当的背一下好吧适当的背一下啊考试的话，应该很少会考到嗯然后一三五不论二四六分明这是什么口诀你记住这个，叫什么名词解释就可以了好吧嗯也就是说对于诗尤其是七言律诗中啊它的一三五字的平坐是可以不拘的但是二四六的平坐必须要固定啊，然后连对的话同样也是一个名词解释当做名词解释去那个理解啊然后禁体诗我们知道吗每一组是一连我们说逗号句号，这是一句诗啊一个逗号儿一个句号儿这是一句诗这是两句诗对吧然后它俩合起来才叫做一联诗啊是这样的，然后一联中的上句就是什么出句下句呢就是对句这个能理解吧嗯，好那么他们出句和对句的平字应该是相反的啊所谓年就是什么上一，一联中啊对句，的第二个字和下一联中出句的第二个字必须是相同的这个能理解吧这就是年队啊，好平坐平坐平是平生坐是赏去入然后这个赏去入呢又由于语音系统的演变而就是有所不同有一些非常常见的入声字比如说博呀，这种都是需要我们什么具体去记的啊一些字生字但是呢你汉硕的同学是涉及不到这个的好吧同学们所以说咱们不用担心这个情况啊，啊好的那么针对这个英语训估呢我说了就是如果你有进一步了解的欲望的话你可以再去更专业的去对它进行学习和掌握，而不是说在这里听老师简单的给你捋了这么一下你就算是那我只能说是把会考到的或者说可能会考到的一些名词解释或者说一些要掌握的小的知识点给你点到，

你去背啊但是呢具体的一些就是理论还是需要你自己去掌握去实现的啊尤其是咱们前面说的，呃这些对于呃古代汉语中虚词的一些理解和解释还有虚词的一些具体的体现，需要你结合着具体的文章去进行翻译的啊光背下来不行你得用啊得去使用好吧，好那咱们今天的课程就到这里了呃如果大家有什么后续有什么问题的话也欢迎随时在群里在咱们那个待备群里提出问题，我看到就会给大家做出解答的好吧嗯那咱们今天也不多耽误大家时间了今天咱们就先到这里啊，

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06.第6节：音韵训诂

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