09.第4章语法（3）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 07:14:46

各位同学好，这里是勤思少版现代汉语的代背课程，今天呢，我们要把我们的语法部分给讲完。所以时间可能会比一个小时略微长一点，同学们可以自行安排时间，如果说一个小时觉得之后如果还有安排的话，可以来听一下我们的回放课。好，那我们现在就正式开始了，我们上一节课讲了我们的把字句和被字句，这个是我们在句式系统当中最重要的两个句型，这两个句型经常会考。判断呃，经常会考类似于判断填空选择这样的客观题，

除此之外，在主观题当中基本上每一年都有会出现，要么是简答题，要么是名词解释。所以提前了给大家讲重点讲了一下，那么我们接下来就来讲我们剩下的第一个，我们按照这个讲义上的顺序上来看，第一个叫做主谓谓语句。主谓谓语句，首先它的定义是由主谓短语充当谓语的句子，因此叫做主谓谓语句。那么。在这里面的话，我们有几个概念是需要清楚的，像大主语，

大谓语，小主语，小谓语，这一些都是有可能出到。客观题当中好根据这几者之间的关系，我们把主谓谓语去进行分类，那么这个分类也是经常要考的一个简答题。当然，如果那个题目是问你主谓谓语句的分类，那么除此之外，你是先要把它的定义给写上去，写上去之后，然后再说以什么为依据对它进行分类。然后变成以下四类好，第一个叫做受式型主，

谓谓语句，那么这里面的话，大主语我们找一下这件事。是小谓语，小谓语是听说这件事是听说的，受试好第二个零属性，主谓谓语句，那么它们之间是有零属关系或部分与整体的关系。那我们看老张身体，身体是属于老张的，所以有一个邻属关系，或者呢，我们可以讲说它的部分和整体的关系，像我们班有一半，我们班一半是。

是北方人，那么我们班是整体一半是部分，然后下面一个叫做观涉性主，谓谓语句，这种比较简单，就是我们可以看到这孩子，我真没办法。像这种的话，我们可以直接把它兑换成，比如说对着孩子，对于着孩子，关于着孩子，但是我们要注意，如果你给它加上了这些介词的话。那么一整个我圈出来的这一整个就是变成了一个状语，

那么这个句子就变成了普通的主谓句了。主语我没办法，没动词办法，主谓宾齐全，这个对这个孩子只是一个状语了，它变成了一般的主谓句。好，下面一个叫做周变形主，谓谓语句，这个我们要注意了，这里涉及到一个疑问，代词的任指活用。认指我们前面说疑问代词有什么认指转指成指等等，然后表示的是周边性的意义类似于什么他都不吃。什么他都不吃，

那么这个什么就是一个疑问代词的活用，那么这四类我们都可以通过一些方法把它变成一般的主谓句，比如说这个第一。比如说这个零属性呢，我们可以说老张的身体非常棒，注意加上这个的之后，老张的身体它就变成了一整个主语。那就变成了一般的主，谓谓语句一般的主谓句，那么第三个我们刚刚已经说过了，第四个我们看它变成了它什么都不吃，那么这个也变成了一般的谓语句了，主谓句了。好，这是主谓谓语句的概念，

下一个是双宾语句，那么在双宾语句当中，它爱考的是一个名词解释，也就是什么是双宾语句，那我们解释一下双宾语句是什么？除此之外，还要告诉大家的是近宾语以及它的另一个别称间接宾语，这两个都是很爱考的，他可能会问你近宾语别称是什么？好还有远宾语，直接宾语这一句第二句话也是非常重要的，我们在写名词解释的时候需要答上去。好，那么剩下的这个你可以记可以不记，一般就是帮助我们理解的好往下看。

宾它的一个类别，首先我们在学动作动词的时候，它有一个给予意，比如说卖它两幅画，这个卖其实就是给。他那么你可以看到这里的送啊赠啊奖等等，这些都是属于给予义的，那么这些你怎么去判断呢？在这些动词后，你可以看能不能添加这个给？如果能添加，那它就是给予益的，像下面一个叫做取得益，比如说买。我买了两幅画，

那么在这里面，你在动词后面就不能加给了，你不能说我买给了两幅画，这就不对了，因此它不含取得义。那么，不含取得义的话，就是不能加给的，然后最后一个，第三个是我们经常忘记的，要特地记一下，叫做认定义，比如说一种称呼，我叫他叔叔。这个的话，

大家可以立一下，还有比如说告诉别人，我告诉他妻子要去出差等等，第三类是我们需要重点去掌握的，这个认定义。好，这个是双宾语句，接下来我们来说这个存现句存现句，大家一定要记得它的名字，存现句包括两类，一类是存在句，一类是引现句。引线句考的稍微少一点，这个存在句考的比较多，存在句和存现句一定要清楚，

这并不是相等。这不是等于这个是存现句，包括了存在句好，我们看存在句是什么？它的一个名词解释很重要。存在句指的是什么地方？存在什么人或事物？然后它有一个公式在书本上写着叫做触所词。加上存现动词。再加上一个事物。这是它的公式，这是存在句的公式，这是需要记住的，然后它分为两类，一个叫做动态存在，

一个叫做静态存在，那么这两类的话。基本上考的那么细，基本上就是客观题了，但我们要稍微知道它的一个区别，静态存在句它里面是有动词的，但是这个动词表示的只是存在的方式。方式它后面可以遮这个遮代表的是状态的持续，你看这个有它并没有时代的一个动作，并不是说动作的进行。那么，动态存在句就跟它正正相反，像这里的盘旋，这是一个正在定顶着的一个动作。那么，

书本上说了静态存在句和动态存在句的区别。第一个去看动作，有无动作性，像这里的有没有动作性弹旋有动作性，此外呢，再去看它动词能不能从动作转化为状态？比如说，在静态存在句中，我们看张家庄有个张木匠，那么这个有。呃，这里有不能把它变成有遮招木架，我们看书本上的例子吧，桌上放着一个花瓶，那么它这个遮我们是可以替换为l的，

我们变成桌上放了一个花瓶。因为这个放它并不是一个动作，它只是一种状态的持续，所以说这个遮可以代替为l。而下面一个，比如说天空中盘旋了一架直升飞机，那样就不能说了，因此它是遮不能替换为l，这是静态存在距和动态存在距的一个转换。好，我们看下面一个引线句，引线句呢？记一下它的定义，我们看这里存在句，它是存在啊。

而引线句是出现或消失，我们可以发现这三个加起来正好就是存线句的存在，出现或消失好。好，那么它分为位移性和非位移性，也就是说位移那就伴随着时空的变化，门外走进来一个大汉，大汉从外面到里面他的时。状态，空间位置是有变化的，非位移，那么它的位置是没变的，我们看书架上。放放没有没有这本书，全都是在书架上发生的，

因此它并没有发生变化好。我们看这个是。这个是我们上节课关于这个句式系统的一些问题，好，我们接下来来看下面一个。下面一个说到我们的句法结构的语义分析，那么语义分析这边我们主要要说三个部分语义角色，语义特征和语义指向。好，第一个来看语义角色，语义角色在这里面是在动词和名词的语义关系的类别中提到了这个。好，那么先看一下，在提这个之前先给大家讲一讲两个概念，什么叫做句法关系，

什么叫做语义关系，首先句法关系就是词和词之间的语法关系。比如说这个和这个是主语和谓语的关系，这个和这个是呃数宾关系，这是叫一个句法的一个关系。那么，主语和谓语那么语义关系呢？指的就是，比如说语义范畴像主语，比如说它。把弟弟。那么，在这个里面，他是动作的发出者，然后打是他发出的一种动作，

这个是他的一个语义关系，指的是隐藏在句法结构后面的一种语义范畴。我们要知道这两种可能一致，也可能不一致，比如说在这里面，它就是一致的，它是动作的发出者，它同时也是主语弟弟，是动作的承受者。弟弟同时也是宾语，这是一致的，当然呢，还有不一致的情况，比如说吃饭饭吃了。吃饭一个树兵饭吃了，

在这里面饭吃了，并不是说饭作为主语，它是一个。知识，这是理解错误，饭怎么可能会去吃东西呢？是饭被吃了，所以它应该是一个受式，那么这就是一个不不一致的一个关系。好，我们知道了这个之后看下面的就比较容易了，那么在这里面首先第一个要记住的是动词和名词的，接下来还有名词和名词的，我们来看动词和名词之间的关系叫做隔关系这个。这个是需要记住的格关系，

书本上还有一个叫做配价关系，学过化学的同学可能对这个比较熟悉，一价两价一价动词二价动词。好，那么在这里面语义角色语义角色在书本上说了，它又叫做论元。就叫做论圆，那么这些论圆有什么呢？比如说施式，授式，细式等等，这些都叫做语义决策，都叫做论圆，那么它其实就是揭示了动词和名词之间的一个语。语义关系好，

我们来看，那么他经常充当的语义角色有什么呢？这里面这些。建议大家全部背下来，背下来之后，你像这种湿式瘦式的，你可能不用怎么去看这个，你自己就能够造出例子，那你不用看没关系。但是呢，比如说你看这个致使的，你说我一下子想不起来，那我就把这个例子给记一下好。好，那么在这里面给大家看一下，

这里一共是有这么多15个。如果同学们你们还去看黄料版的话。可以稍微去看一下，在黄料版当中，它有超过15个，就比这些还要多的，如果你们学校有考到过黄料版这方面的，可以去看一下他那边，他那边会更加的详细一点。然后这里的话，其实如果只考少把，那也是差不多了，那么在这个里面像这个细事。系动词连接的对象，这个系式可以稍微注意一下，

然后其他的呢语式可以稍微注意一下动作的间接承受者，那我们看这是一个什么，我们前面刚学过。这是一个双宾语句动作的间接承受者，其实就是什么近宾语，那你学完这些，你就可以把这个知识给它串起来了。而下面一个结果工具处所这些我们都不说了，那我们看一下这个致使致使就是使动的对象，他这边说我热了一碗饭。其实它真正的语义关系是什么？我使这碗饭变热了，所以它有这个使存在。好，下面一个对象对象，

它可以有一个介词来引进好，这些是比较繁琐，但是很爱考，有些学校比较简单的，他可能直接问你这些名称。有些学校考的比较复杂的，像我知道的南师大，它就是有考过这个简答题，那么大家就需要稍微去注意一下了。好说完，名词和动词，那我们再来说一下名词和名词，这两者之间名词和动词会相对来说更重要一点，当然名词和名词也爱考。好，

也是这一些这一些的话呢，首先嗯，可能会考选择。填空，这是非常爱考的，如果出的再稍微的。你钻牛角尖一点，简答题也有可能会考。那其实这个就我觉得你就背相对来说会比理解更简单一点，像这个比如说实属关系，你记得这个时间的时。那你就把这里的其中一个例子给他寄过去就好了，你当时如果真的在考场上考简答题，自己想出一个处暑关系，后面的需要自己去想的话，

其实是非常难的。你干脆就是一对一的去背，把它给背下来，反而会更加简单好，那么往下看。在这个里面还有的是我们这边前面说到过了，语义指向语义指向是第二个要考的东西，名词和名词之间呢，语义指向诶，这是不是这个标题弄错了？语义指向这应该是语义指向。语义指向是指某一成分跟其他成分在语义上的联系。那么，这种联系同句法关系，有的时候是一致的，

有的时候是不一致的，比如说书本上的例子，看月亮渐渐升起来了，那么这个渐渐升起来是不是一个撞钟？渐渐去修饰这个身起来，那么在语义关系上也是这样的，但是我们看妈妈高兴的点点头，高兴的应该是去修饰这个点点头，也是个撞钟嘛。但是这个高兴其实是修饰他前面是说妈妈很高兴，那么这就是不一致的情况了，这个是语义指向，语义指向也考过名词解释。好，我们来看下面一个，

这里面又分为了好几种，叫做语义指向的类型，补语状语定语，建议大家把这里一起合起来去看。把它背成一个叫做语义指向的类型，当做一个大的简答题去看。首先是补语的语义指向这个其实很简单，给大家稍微讲一下，你看快了这个快。指的是动词，我砍累了累，指的是我这个人太累了，好指向宾语光束没有了，束光了，指向宾语。

好，下面一个状语的，这个第一个是和我们的句法结构是一致的，指向中心语是一个状中。好指向主语的，比如说我们前面说了妈妈高兴的点点头，四愤胆怯的望着大海，那么这个胆怯是形容四愤的一个状态。后指宾语，我们看这里的宾语排成一个圈圈，是宾语那么圆圈，所以说这个圆指的是这个圈的形状。好前指介词把的宾语，这个要稍微注意一下，这个经常会被我们给忘记好，

我们看这里的把字句是个介词。介词引进了一个宾语，满意是指王群可能向来我来借钱，向我来要钱，我给他钱，所以王群满意的走了。这个指的是这个宾语的部分好定语，我们来看第一个羊皮大衣，这是非常这是一致的情况，是撞钟呃定钟的。啊，下面一个指的是主语，他做了一个惬意的梦，他很惬意，好请指术语，

这个术语也是。一天我们看这里的术语就是这个动词，那么这里的一天是说这个动作持续的时间，所以叫做前置术语，那么这里面。语义指向的类型，大家把这三个合在一起去背就可以了，好下面一个叫做语义特征，说到语义特征呢，我们经常会提到叫我们前面学过一个。语速分析法那么在那个里面就是，比如说跳我们前面举的例子跳。走还有什么跑？坐各自有什么样的语意成分不同？那么在这里面就是有一个什么是否你的双腿同时离地？

这个其实就是一个语义特征。好，那么在这个里面，虽然我们在这里没有写出来，但是在书本上我是第三版书本的p51页，大家可以去看一下。啊不对，不是51页不好意思是。53页。在53页当中，这个语义特征语义特征里面有一个我们最经典的题目，叫做台上坐着主席团和台上唱着戏，如果大家比较去本科的时候有学过像这个。词法方面的东西，这个肯定是单独列出来，

作为一门课的，那么台上坐着主席团，这个坐为什么可以变成主席团坐在台上？但是他又不能变成台上正在坐着主席团，而这个唱着戏为什么可以变成台上正在唱戏，却不能变成戏唱在台上呢？这些都是由和它们的语义特征有关的，我们看一下这个坐，我们坐在那边，那说明它是有一种依附附着意在的。他要坐在凳子上，他有一种附着意在，而我们唱歌持续的唱，他有一种持续意在，正是这种语义特征呢。

使得它这样的句子就有存在的意义，因为你要附着在某一个东西上面是存在着的。而你要进行呃，你要持续，那你就有一个进行的意味在了，就是因为他们这个语义特征，导致他们的一个词语变换。为什么同一种形式可以变换成不同的样式好？除此之外呢，还有叫这个。倒了一杯水。那么，这杯水到底是我来你家，你给我倒了一杯水让我喝呢？还是说这杯水放了一天不能喝，

你倒走了呢？那么，这些都是倒吊和倒上，我们来看它是怎么来说的？倒了一杯水，这个不就有歧义了吗？还有比如说烧了一车炭。那这也同样也有歧义，这个碳我们知道是通过火，这样去烧是得来的，同时呢，它又可以去烧掉供我们供暖。那它到底是烧掉还是烧得呢？那我们就通过不同的这个语义特征去来判断了，比如说烧了一张纸。

烧了一张纸，纸是具有可燃性的，所以他肯定是烧掉了一张纸，烧了一壶水。水没有可燃性，因此他一定是烧得了一壶水，所以像这个一车碳。碳它又可能是有可燃性，然后呢？又怎么样？因此它就有歧义了，而纸和水它就没有歧义。这个是语义特征，那么说到歧义，我们接下来就来看一下这个歧义是什么？

我们来看歧义现象这个名词解释很重要。歧义是什么东西呢？歧义指的是一种语言片段，可以做两种或两种以上的语义理解，它又叫做同形好，这个记一下又叫做同形。那么，这是问题的两个方面，什么歧义必须与同行作为前提好，那么在这里面歧义的类型？歧义，首先，它分为口头歧义和书面歧义。口头歧义呢？其实是比较简单的，

它是由于。同音词。而造成的书面歧义较为复杂，它分为两个，一个叫做词汇歧义。一个叫做组合歧义，那么在词汇歧义当中，我们看这里主要是由于词的多义性组成的。比如说在这里面，他已经走了两个小时了，这个走有行走的意思，也有离开的意思，我们来看。行走的意思也有离开的意思，它有两种意思，

此外呢，还有比如说我去上课。我去上课。上课指的是我去听别人给我上课听课，同时呢，也有可能我是老师，我去给别人讲课。个有这两种可能，因此词汇集是由词的多义性组成的。那么，这些都比较简单，下面才是我们需要的重点，叫做组合歧义。组合歧义分为两种，一种叫做语法组合。

ce.语法组合起义下面，一种叫做语义组合起义。好，这边省略了语义组合歧义，我们一个个来看，首先来说语法组合歧义当中，它有一个第一种叫做。词类不同，那我们可以看一下这个例子去对比一下这个词类不同，和我们前面这个词的多义性。这里的词的多义性有没有区别？看这个，他已经走了两个小时了，走行走和离开是不是都是动词？

还有这个上课，无论我是去听课还是讲课，这都是动词词性的，但是我们看下面一个这里所说的词类不同，这里的热。有两种词性，要么是形容词，要么是动词，形容词的时候就是冷热，动词的时候呢，我去给这个饭加热一下，这个意思，所以说它是词类不同。这个我们要注意一下，跟前面的。

还有比如说我们这边这篇文章，你给我看看，你给我看看它有可能是动词，有可能是介词，如果它是动词的话，那它就是一个连位啦。你给我看看。你给我，然后看看，然后介词呢，给我看看是不是介宾这里的，我就是宾语了啊，对介宾结构，我就是宾语了。这个是词类不同，

下面一个比较简单了，词和短语同形煎饼这个对这个大家可以直接记这里的例子，因为这种如果去想例子其实还挺难想的。下面一个是重点了结构关系不同，结构关系不同，我们经常说的进口彩电学习文件，还有包括。出租汽车。这里的第一种是最为常见的数宾和偏正的不同，那么下面一个这里的这个也比较简单，这里我建议大家也是记两个例子，直接记书上的就好了。到时候写起来会更快一点，然后像这个下面一个可能大家有点问，有点疑惑了啊，

同位关系和偏正关系，比如说他们部队。他们的部队，我们的部队，别人的部队，这种叫做偏政关系，还有呢，我们说哎呀，他们部队那边管的很严的。那么，他们和部队指的都是同一群人，或者同一群组织，那么就是同位关系了好，这个数宾关系和数补关系，这个其实就是我们说的这个。

起来，他有他的一个趋向性的一个实话和虚化，想起来我。躺的太累了，我要起来，那么就是一个数宾，然后当我说哦，那件事情我想起来了，那这个就是一个数，补起来就作为一个补语了。那我大家可以听到我刚刚说的，想起来和想起来，从它的重音其实就可以去判断，这是我们后面要学的一个消除歧义的方式。好，

下面一个偏正，这个也不说了啊，生活的困难啊，我现在生活很困难，下面一个叫做结构层次不同。结构层次不同，划分的时候书本上说了第一个现代小说战争可以，现代战争的小说，现代的战争小说也有可能呢，结构层次往往伴随着结构关系不。同我们很典型的一个歧义句叫做发现敌人的哨兵。就同学们如果在考场上遇到了这样一句话，让你去做层次分析的话，那你就记得第一个。第二个要把两个意思全都分析出来，

那么首先第一个发现敌人的哨兵，这是一个偏正，第二种划分方法呢？发现敌人的哨兵，这是第二种方法，这是一个树兵，那我们可以发现它的结构层次划分不同，同时它的结构关系也不同。好，这个是语法组合起义，需要当一个简答题来准备这个比较的难记好下一个语义组合起义就比较好记了，同样也是当简答准备。当简答准备的时候，大家记得一定要把这个例子给加上去。好，

这里也是经常爱考简呃，经常爱考客观题的，比如说给你一个歧义，有些学校呢，在前几年的时候还有考叫做。辨析歧义的一个操作题，给你三到四个句子，问你说它为什么会产生歧义？好，我们来看这个。以这个为例子，这个人谁都不认识，那么他的意思可能是这个人我们都不认识他。还有另一种意思，这个人新来班上，

这个人谁都哪个同学他都不认识，因此他是既是诗士，也有可能是寿士，他的语义关系不同，叫做语义角色不同。更准确的讲。更准确的讲，叫做语义角色不同，那么还有的例如说开刀的是他的父亲，那么他的父亲有可能是病人，是被开刀的是术士。也有可能他的父亲是医生，是开刀的，是失事，这个就是语义角色不同。

这个当例子去写的时候，大家要注意啊，是把这个解释一起给加上去。如果不加这个解释例子，指到这儿为止的话，那你的分数可能会不完整好，下一个语义指向不同，那我们来看这里面，它在车厢上贴标语。在车厢上，这个车在车厢上是一个状语，那么这个状语可以指向的是谁？可以指向他。他这个人现在正在车厢上，他在贴标语，

同时呢，也可以指向贴标语，他这个人不在车厢上，他在列车的外面，但是他往车厢上去贴标语。所以这是语义指向的不同。还有比如说我们学校就去了20几个人。这个就如果当这个就指向是20几个人，我们学校就只去了20几个人，那说明人很少。但是呢，如果指向的是我们学校，我们学校就去了20几个人，就那么多，只要我们学校就去了那么多。

那么，其他学校再加上，那就肯定更多啦，那指向学校的时候就是指的是人多，所以说这个语义指向不同，也是会产生歧义的。那么我们前面说了那么多种歧义，大家去把这个列一下，可以去每一个小小的分类给它列出来。说了那么种多种歧义，那我们接下来肯定是要说一下怎么去消除歧义，消除歧义的手段。书本上有三个语音改换句式，利用语境。这个手段好简答题。

我们来看第一个消利用语音怎么去利用呢？包括三个方面。听声与否，像我刚刚说的，想起来想起来了，那么它可以帮助区别词性和词意，比如说他爬过山没有这个过。如果我给它读重了，那它就是一个趋向动词，这是一座山，他爬过去了没有呢？如果它读轻声，那它就是个动态助词诶，它有爬过没有呀？它爬过吗？

这是个趋向。还有在下面他举的例子，就是想起来，想起来好，下面一个是重音重音指的可以。显示的是强调的重点，那么它区别的是一个语义指向，比如说他最喜欢游泳，我们把这个重音落在他。他身上还是重落在游泳身上，意思是不一样的，如果落在他，他最喜欢游泳了那。那么就说全班56个小朋友，就他最喜欢游泳，

然后如果我们说他最喜欢游泳。那么，他有很多个喜欢的项目在那中间，他最喜欢游泳，这个最你的重音指向哪里？这个最它的语义指向就指向哪里？好，下一个停顿停顿的话呢，起到结构层次的作用，比如说没有。穿破的衣服，然后这是一种没有穿。没有穿破的衣服，我今天没有穿破的衣服，好第三种没有穿破的衣服，

我的衣服全是新的，没有穿破的衣服。好，这是几提到结构层次的三个作用，除这个。一定要记得轻声重音停顿这三个，还有可能会考一个填空啊，选择呀，这种好下一个叫做改换词语或改变句式。那么，首先第一个改换关键性词语，我们看这里为什么会产生歧义？就是这个三个。把这三个变成三所变成三位，那么这个歧义就消失了，

第二个去改变次序，安徽和江苏的部分地区。那我们把这个江苏的部分地区提到前面来，就不会有歧义了，下面一个变换句式，这也是我们说的，为什么这个摆？为什么前面说做？然后前面说唱它是可以变换两种句式中的其中一种，而这个摆为什么可以变换这两种呢？因为这个百它既有附着。摆着吗？还有既有附着又有持续，我一直在摆这个酒席，它两个意义都有，

那你就可以去变换句式。酒席摆在台上，那就是附着意正在摆，那就是持续意。好，下面一个叫做利用语境，这个其实就大家不用按照这里的说了，你就可以背的稍微活泛一点了，利用语境这里。首先，第一个利用内部语境，内部词语的一个制约，比如说我们看这个发现敌人的哨兵。在语境当中，我们可能就说，

比如说他就是那位发现敌人的哨兵，我们在不远处发现了敌人的哨兵，这样一旦进入到具体的句子当中。他这样一句话，进入到具体的长句子当中，他就无歧义了，所以说语境其实是很好的消除歧义的一个方式，我们后面学语用的时候也会提到语境有非常强的一个作用。好，下面一个叫做利用上下文的一个语义制约鸡不吃了，有两种意思，一种是鸡，它吃饱了不吃了，第二种意思是我已经吃饱了，我不吃鸡了。

那么，它和上面那个区别，你可以发现上面一个叫做语境内部制约，它只有一个句子，没有分句，而下面一个是有分句的。这个是它的下文是它的下一个分句，这个是它的下文是它的下一个分句，由分句来为它消除歧义。第三个具体语境的制约，比如说我们说上课如果是一个小学生，他三年级你当然不会认为说他去上课。指的是他去给别人讲课了，所以说这都是具体的一些对象啊，身份呀，

这种就可以利用语境去给它消除。好，这个是歧义，歧义这一章节后面有一个叫做框式结构，虽然这里没有，但是建议大家去看一下。可以背一下框式结构，它的名词解释。框式结构的确在之前比较早，年间是经常没有考的，但是好像随着现在一九二零二二出来，它框式结构考的慢慢多起来了，所以大家可以去看一下。什么是框式结构？在书本我是第三版的58页框式结构，

指的是前后有两个不连贯的词语，相互照应，相互依存，形成一个框式。呃，框架是结构，具有特殊的语法意义和特定的语用功能，那么在这里面去看一下它们的特定类型，去记一下那些名称。比如说双向双框式，连a也连a带b，又a又b，单向双框式，比如说EA了之等等，这里有四类类型，

大家可以去看一下。然后还有一个大家可以灵活的去看的是59页，它的一个语法意义。比如说它这里是直接给你用一个框式结构来当例子的，那可能到时候考试的时候就会用一个这样的框式结构来问你。说让你来分析一下这个有什么意思，要来分析一下为什么，比如说每天每呃，每早每晚，每周每晚，它有什么区别？那么，这个其实就是变相的在考这个框式结构的语义好，那我们以这个为例来看一下第一个。我们比如说像这个没遮没懒。

遮和懒，这里的a和b属于的是近义词，近义关系，那么这里的没遮没拦属于的就是凸显它的强程度特别高。这里一点儿凉都没有，没遮没懒的程度高，那么第二种叫做。每早，每晚。看到上面一个是近义关系，早晚它就是相当于一个反义关系了，那么反义关系它突出的是违背常理。比如说我们做生意的人太忙了，每早每晚的他就是一个有备常理，当然肯定是你要么早上睡，

要么是晚上肯定要休息的，每早每晚突出的是他的一个有备常理。那么在这里面就突出他很累呀，这种好下面一个。这个是反义名词。这反映名词下面一个叫做没大没小，同样是。反义词，但它是反义的形容词，那么在这个里面其实就是一种深层的否定，它这种是暗含一种责怪意的。用这个框架时，它会暗含一种责怪意，你怎么这个样子没大没小没老没少的好，这个是a没a没b，

那么除此之外呢，还有一个。在书本的60页叫做。连a也b连a都b。这种就比较活泛了，那么在这里面，比如说连小学生都知道。那我们不会说，连教授都知道这道题怎么解我们这样不会去说的很怪，但是我们会说连三岁小孩儿都知道这道题目怎么解？所以这里面为什么会这么去说？要符合什么条件呢？这里面就是a+b的可能性越小，越能进入这个框式结构。为什么说连教授都能解答？

这个话是不对的，因为教授他本来就是有能够可以解答的，那这个可能性非常大，但是连三岁小孩儿都会做，三岁小孩儿会做的可能性小。所以他更能够进去。这个是关于框式结构的一些补充啊，好，那么我们现在来看这个动态变化。动态变换当中呢，也有一些要补充的动态变化，这里没有看一下，所以这里没有把那个认知结构放上去。认知解释，我们把认知解释的这个也写在旁边。

认知解释也是近年来经常出的一个考点。认知解释分为三个，一个叫做原型范畴。认识解释呢，一般来说我看到的院校，它这些年都会出一个名词解释在这个当中。然后相似性原则。而且呢，这些由于我们一开始并不是很强调，所以一旦考到这个，我们可能会有点束手无措。这个我们等同学可以着重去看一下，好把它当名词解释去看就可以了，首先第一个原型范畴，为什么有原型范畴，

原型范畴是什么呢？就是指具有该类范畴，典型属性和特点的成员的集合，比如说我们说。这个书本上的例子像一阵雨一阵风，这里的雨是名词，但是它可以受动量词的修饰。我们前面说过名词，它基本上只能受明亮词，但在这里一阵雨一阵风，它却可以受动量词的修饰，那说明这个名词如果。这个零。代表的是动词词，动词性的强。

到这个100那到这个100肯定是动词性非常强的，那些像走啊跳啊那么在零这边是名词性很强的，像桌子。那么像这种一阵雨一阵风，它就在介于它们中间，比如说可能是在这儿。那我们知道这个和这个是最为典型的，但是在自然界或者在我们语言社会当中并不是可以这么极端的去给它划分的。他们中间肯定是有不同程度的，因此我们需要这个原型范畴，这样的原型范畴是以典型成员为核心。它的。这样去做，有助于我们认识到，在两个典型之间存在这种过渡地带，

这就是过渡地带。这样子的话，我们去分类的时候就是柔性的，去分类不是刚性的，不是一分为二，非黑即白的那种了，这是原型范畴的一个特点。好，下面一个叫相似性原则，在相似性原则里面有两个，一个叫做转遇。一个叫做隐喻。注意啊，这里的隐喻和我们修辞文学上的隐喻是不一样的，大家把它们给区分开来好，

这两个的定义大家首先自己去看一下。除了这里之外呢，讲一个隐喻，我们人中国人很喜欢把空间和时间把它们相互隐喻，比如说唱起来。冬天已经来临，那么冬天是一个时间概念，到来是一个空间概念，但是它可以放在一起。还有唱下去下去，它是一个空间的概念，但是唱它是个时序，是时间的持续，所以他经常爱把空间和时间相互隐喻下来。还有一个是图形和背景，

这个的话，大家自己去看一下，经常把什么作为图形，把什么作为背景。好把这个擦掉，我们来看下面的。位移。口语移位的特点。这些如果大家呃，不用着急，大家去看回放都会有的，我为了干净把这些都擦掉了。好，我们来看这里的动态变化。动态变化首先第一个叫做移位。

诶哦，在这移位那么移位，它是为了表情达意的需要去。去改变句子的常规语序，但句法结构不变，语义结构也基本不变，这种称为一味。那么，这也是一个名词解释。那么，在这里面，我们经常说的，比如说你快走吧，快走吧，你这就是一位好。

那么，一位分为口语，一位和我们的书面语，一位。在书本上面先讲了这个口语，一味它的一个特点，第一个它的部分是可以还原的，还原后意思不变。然后第二个它的语义重心在前置部分上，比如说喜欢吗？你那我再问你喜欢吗？你我第一个想知道的是你对他的态度，所以我把它给提前了。那么，书面语移位呢？

基本上它是在后面的书面语移位，我们这边说。啊，在书本上，他走了过来，悄悄的，慢慢的，那么这两个部分前置和后置基本上都是并列的。它不需要去轻读，因为它没有什么轻重，然后下面一个语气助词哦，句末语气词一定要在。前置的部分后面。比如说这个妈，我们肯定是要前置的部分，

后面喜欢嘛，你我们肯定不会说喜欢你嘛，这就不对了，这个口语语味的特点，大家理解阅读就可以了。好，下面一个是口语移位的类型，这个的话可以当一个小的简答题去看一下。这里面首先第一个是主语和谓语之间的移位，比如说甜不甜，快走吧你。好，下面一个数宾之间的移位，数宾之间的移位，这里有书本上写的更详细一点，

它有比如说在主语省略句中。咖啡喝点儿，这是在主语的省略句当中，因为你看省略了，你想喝点儿什么？他这边应该回答的是我想喝点咖啡，那么在这里面我被省略了主语，被省略了它就可以变成了数宾移位了。那么除此之外呢，在主谓句如果有主谓句的话，它就是宾语。如果是有主谓句有两种情况，一种是术语后移，一种是宾语前置，比如说我一个人去旅游准备，

那么这里准备往到后面去了，还有。嗯，这一切都是天意，我以为那么这个一整个宾语往到前面去了，这个是比较细的了，如果我们要用简答题的话，用这种程度。这个讲义上这样也差不多了，然后下面一个是状语和中心语之间的移位，这有两种情况，这里的情况叫做状语后置。这里的又是一个状语，它放到后面去了，是一个状语后置，

并且这个状语后置呢，仅限于某些副词，就是又是个副词和介词短语充当的状语。仅限于副词。和我们的介词短语。好，那么除此之外，中心与前置，比如说回家啦，他已经啊去美国啦，他已经啊。好，下面一个是补与数补之间的一位，这个就没什么可说的了，然后连位移位间与被连位这三个都没有什么好说的。

好，这是关于移位的，下一个是省略，这些都是属于动态变化的，动态变化包括移位，包括省略。好，那我们看一下，为了达到简洁的目的，这个打错了，简洁的目的。呃，到这里是它的。省略的一个定义。首先，

它肯定是在言语交际中由上下文或语境条件制约形成的，我们这边所说的动态变化全都是发生在。交际过程当中，只有在交际过程当中，这些才能够成立，才可以说出来，然后我们下面。它这个省略的成分是确定，无疑是可以补回来的，比如说我们说呃，你回来啦，回来啦。那这里的我是不是被省略了，我是可以补回来的，并且补出来之后意思没有发生变化，

我回来了，回来了，意思没有发生变化。好，下面一个。省略的类型，这个同学们可以去把这个名称给记一下，省前省门后省对话省和自数省，那么在这里面这些都可以去看一下，把它的名称给。记住好下一个。下一个叫做我们这哦，对这里还有一个叫做省略句和非主谓句，我们说省略句它可以把我们的主语给省略掉。那么，

它和我们的非主谓句之间有什么关系呢？他们难道这时候就变成一样了吗？这肯定是不一样的，我们要知道省略句它是一种动态的语言现象，是因为我们在交际的过程中呢，为了简洁给它省掉，而非主谓句。它就是生下来，它就是这个样子的，它是个静态的结构类型，那么我们来看，比如说呃，昨天上海下雨了吗？然后回答下雨了，那么这句话当中是昨天上海下雨了，

一个省略形式。是种省略的形式，因此它是可以去补上的。昨天上海下雨了，给它补完之后，意思是对的就是省略。那么非主谓句，我们说比如说啊，我说我的帽子呢？我的帽子去哪儿了？其实是这个意思，那么在这个当中。VP加呢，可以构成一个完整的特指句，我们前面在说疑问句的时候，

大家可以去看一下这个。np加呢？VP加呢？他们就是可以构成一个完整的特指句，我的帽子呢？它是完整的，虽然它是一个非主谓句，它缺少了我的帽子在哪呢？后面的成分。但是它是完整的，我们不需要去给它补充，所以大家就记得省略句，你要是分不清，你就简单的去想这个省略句，它是不是在交际的过程中发生的？

如果是有问有答，那大概率就是省略句，如果它就只有单单的一句话在那边，而且是非常完整的，那它就是非主谓句。好，下面一个是插说和追捕，那么在插说一定要和我们的插入语。区别开来，两者是不一样的，插入语是我们的独立成分，好插说和追捕，那么在这个里面。大家自己去把插说的类型叫什么追捕的类型，自己去书本上看一下，

我是第三版，在67页，你们第二版的话去看一下。那么，除了这个之外，你要看一下这两者有什么区别？插说它是在句子中间去插入某些成分追捕它，是在句子说完之后去加上成分。所以你去判断，如果是插收和追捕，你就看这个插入的东西，在句子中间还是在末尾就可以了。这个是67页，大家去看一下它的类型。好，

我们接下来来说复句的类型了。复句的类型这边我们说有两个，哎呀，它这边又是。有两个或两个以上意义上密切联系，结构上互不包含的句子构成的结构语言单位就叫做复句，意义上密切联系，结构上互不包含。那么他这里就跟大家说了单句和复句，最大的区别是什么？第一个结构上互不包含第二个关联词是重要的语法标志，哪些关联词呢？哪些可以做关联词呢？第一个连词可以做关联词。然后第二个副词可以做关联词。

第三个，某些独立成分可以做关联词。这个在书本的第69页，比如说这里的独立成分，总而言之，一方面另一方面等等用了关联词之后。这些分句和分句就可以联系起来了，它的意义就比较明显了，所以看到关联词大概率是复句，当然也不能是确定的啊。好，下面一个停顿是分句和分句之间，比如说简单的，我们看这个。单据基本上不会有逗号，

单据基本上肯定不会是有分号的。所以说这些标点符号的停顿，也能够帮我们去判断停顿的话呢，也要注意一下到底是句内停顿还是句间停顿，这个是需要注意的。那我们来看，比如说他走过去关上门，这个书本上70页书本上原句啊，他走过去关上门。没有任何的停顿，没有任何的标点，那他就是连位短语做谓语，如果他变成他走过去逗号关上门。那它就变成了一个连贯的复句了，好下面一个是我们的个复句类型，

我有看到过，有些学校它直接问你。复句类型给你一个简答题，让你去写那么这个样子的话，你唯一能做的就是把这几个复句全都第一名称要背下来。第二，大概的解释你能背出来，如果背不出解释的话，那你至少能够写出它的一些例子，比如说像递进复句当中，它的经典格式是什么？然后比如说在条件复句当中，它有哪些分类等等。好，我们一个个来看。

首先并列复句，复句当中肯定是有比较重要和比较不重要的，那么遇到比较重要的，我会多讲一点，像并列复句，那大家就看一下。并列复句当中，有一个需要强调的是，表示相反或相对的情况，例如。不是什么？不是什么？啊，不是什么？而是什么？

这个属于的是并列复句，它表示，第三种情况相反或相对对，还有一种出题方式出在客观题里面，给你一句话，这句话里面可能就包含了，比如说我是男生，不是女生。请问这句话属于哪一类复句？你看到这些比较典型的例，看到比较典型的关联词，你就可以去填了，好下面的连贯复句比较简单，这里不多说。递进复句，

递进复句里面需要说一下递进复句的几个类型，几个类型当中第一个叫做多重递进。不但而且甚至还。啊，下面一个叫做逆向递进，逆向递进和反向递进，大家一定要区分清楚，逆向递进是不但不。而且不。他不但不吃饭，而且还不喝水，这是逆向递进。反向递进呢，是它不但不和，它不但不。

反而呃，不但不反而。他不但不难过，反而还很开心，这是个逆向递进。除此之外，还有一个叫做让步递进，这个是经常爱考的让步递进。让步递进，里面说尚且，何况。哎呀，何况嗯，富豪们尚且掂量在三，何况我们这种工薪阶层呢，

让步递进这四种类型要记住。好，下面一个选择复句，选择复句里面有它的分类，叫做取舍未定。和取舍已定，那么在这里面又有分了，取舍已定，当中有一个叫做。先舍后取，先取后舍。比如说这个先取后舍，宁可。我先把这个我要了，我全部都要了，

也不怎么这样，把这个又丢出去了，先首后曲呢是与其。我就不想要这种情况，不如后面那种情况是我想要的好，下面一个就是选择啊，是选择复句的。嗯，下面一个又打错了，这个这个是补充。这是补充复句啊，下一个因果复句，因果复句又分为两种，一种叫说明性因果，这个是经常说的因为所以。

这种叫做说明性因果，下面一种呢，比较少见，叫做推论性因果。比如说既然。既然都已经这样啦，那不如就好好生活吧，就这个也是还有呢，除此之外，比如说这个可见。也是一个比较重要的啊，条件复句条件复句有几种类型比较重要，第一个假设条件，这是最常见的啦。假设条件比较的常见，

比如说啊，如果怎么样，那么就可以怎么样了，然后下面一个叫做。特定条件。在特定条件当中，又分为充足。然后还分为必要，这个有点像逻辑推理啊，充足必要，还有一个是周变。我们前面学过主谓句，里面有个周变，周变就是呃，什么都需要，

比如说这里面用的是不论。怎么怎么样？不管怎么怎么样？那么，充足和充呃必要两个可以连在一起记充足是只要。就必要时只有才。这两个连在一起去记，只有只要就是充足，只有才是必要好，下面一个是转折，转折的话分为一个轻转和一个重转，这个我就不说了。然后。让步复句，让步复句的话，

它表示的是一种假设的让步。虽然它也是一种转折的语义，但是转折复句，它是已经适时的让步了，这个是假设的，让步常用的关联词是这一个。然后目的复句为了怎么怎么样，这是目的复句。好，这个是复句，这个复句的基本类型，大家要记住，这是基本的复句类型。下一个多重复句，多重复句出来，

就是为了让我们说有一个叫做划线分析法。就是划线分析法，你不用单独去学，你只要看一遍就会了，因为它就是把层次分析法的原则用到了这里，你层次分析法层次分析法会分你的让步，分析法肯定也会分的。哎呀，不好意思，我又写错了，是这里多重复句。好，下面一个紧缩复句，一个很重要的名词，解释什么是紧缩复句，

很爱考紧缩两层意思，紧是紧。后就是取消了语音停顿，缩是减缩，就是去掉了一些词语，因此呢，它叫做紧缩复句，一般来说一般的复句取消了语音停顿。省略了关联词语，那么就变成了紧缩复句，简称紧缩句。好，那么接下来看一下紧缩句的类型。诶，不好意思，

他是不是没有？我们看这个吧。哦，这也是没有，那我们来看一下书本上紧缩句的类型有哪些？在书本的p81页。这个类型是重要的一个简答题。固定格式不方说类型叫固定格式。在81页紧缩句的固定格式，那么在这里面第一个步步，第二个步骤。然后呢？我们怎么记就按照什么什么的记不不表示的是假设关系，相当于如果不就不那么这一下来一共是有七个固定格式。其实我当时背的时候就是把他这些例子给记下来，

比如说我的例子就是我不说不痛快。然后自己编了个小故事，我不说不痛快，他不想去就别勉强他，他不说我也明白。就相当于一个跟别人吵架的一个小故事一样啊，我不说不痛快，我必须要说出来，那么他我不想说的事情是什么呢？他不想去就别勉强他，这件事情他不说我也明白。工作再难我也不怕，但不差不多到这里，你已经把最难背的那些给背下来了，那你背完我不说不痛快里面。

不说不痛快。那你背完这个，你就知道它是步步，那么在这里面自己去给它稍微补充一下就知道了，变成我如果不说。就不痛快，所以这里的不不表示的是，如果不就不那么下面一个他不想去就别勉强他。不就那么他可以扩充变成他要是不想去就别勉强他，那这个不就就扩充成了，要是不就怎么怎么样。所以我一直到前面的四句，我都把它变成一个这样的小故事，然后到下面一个呢，就到第五个一什么什么就什么什么，

这个要注意啦，这是由。量。种作用的一种是承接作用。我一吃过晚饭就去散步了，下面一个叫做条件，条件是只要。就。他只要他一来就没好事，相当于他只要来就没好事，然后下面非。才你就表示自己背完书的一个决心，我非做完作业不睡觉，我非做完作业不睡觉，表示条件，

然后下面个月月。反正这个减缩复句肯定这个固定类型是个比较重要的，大家可以采取各种方法去把它给背下来。好，那么到这里我们这个差不多就结束了，那么在这里面呢，想到一个题目，有些同学在可能还没有对层次分析法有很深的。就是分析的时候，我们来看一下这个。大家看一下明天春节和明年春节。它们各自是什么结构？关系是什么？定钟呀，撞钟呀，

数兵呀，主谓呀，哪一种呢属于？好，我们来看这里的，明天春节指的是给它扩充一下，其实指的是明天。是春节。明天春节指的是明天是春节，那它就是一个主谓结构，明天是春节。那我们来看这个明年春节，难道是说明年是春节的意思吗？肯定不是明年，是一整年。

春节是一一个一天，或者说一个假期，那么他们中间肯定不是事的关系，那么他们中间肯定是明年的春节。明年的春节，那第二个应该是一个偏正关系。我们看我同学看到了，说是同位，如果是同位的话，明年和春节应该指的是同样东西，那我们想一想明年365天春节。那肯定是一天那么365天和一天，指的肯定不是同一种东西啊，所以它肯定是明年的春节，明年春节我要收红包。

那说的话是明年的春节，我要收红包，所以这个是偏正关系，这个经常有同学会出问题，大家放在这里给大家讲一下。好，那么这个就是我们这里的语法的部分。我们下节上课，把我们的语用结束就可以就结束了，我们这个带背过程好，关于这一章节，同学们还有什么问题吗？哈哈哈。

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09.第4章语法（3）

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