07.第4章语法（1）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 07:14:19

各位同学好，这里是勤思的少版，现汉代北课，欢迎大家来到我们的课堂，我们现在六点钟准时开始，今天的语法讲解部分。同学们，可以把自己的书本还有情思的资料放在一起，我们进行对照，老师这里用的是少版现汉的第三版，如果你用的是第二版的话，可能会对老师所说的页数等方面会有不一样。这样的地方，你们可以自己去调整一下好，我们今天要来看的是我们的语法部分，

那么在语法部分，我们首先要知道这里第一个有一个经常爱考的一个题目叫是一个填空题。语法语音词汇这三语音词汇语法，这是语言的主体，如果我们说语言的主体的话，是这三大部分。那么，汉字在这里面所承担的，我们要知道，汉字它并不属于语言汉。汉字呢？字只是作为记录语言的一种符号，所以说我们在讲语言的时候，其实精确的来讲是不应该，包括这个字符。

读的好，我们来看，接下来语音是语言的物质外壳，词汇是语言的建筑材料，而我们今天所说的语法则是它的一个构造规则。那么在这一句我所划的第二句当中的语音是什么？词汇是什么？语法是什么？有可能会出道客观题。好，那我们简接下来简单的介绍一下语法有哪些基本特征，这个在书本上是没有的，我们来看一下这里，首先第一个抽象性，因为我们说过。

具体的句子是无限的，而我们的语法规则则是有限的，我们为什么可以说出那么多的话呢？是因为我们可以用这个有限的语法规则去。去生成无限的句子，因此它是具有一个抽象性的。第二个叫做生成性，也就是我刚刚所说的，我们可以利用这些有限的规则去创造出无数合法的句子出来，这是它的一个生成性。其次，它的一个递归性表示，在各种的关系是有限的，那么我们可以去反复无限的使用这些规则，从而使句法结构。

复杂化，例如我们这里举的例子，叔叔来了，是一个树兵结构，那么接下来叔叔的叔叔，我们可以知道叔叔的叔叔。它是一个偏正的定中结构，那么再往下叔叔的叔叔的叔叔，那我们去划分的时候又有好几重定中结构要去划分了。因此，语法规则之间，它是可以去无限套用的。那么，这个套用就属于这里的递归性了。其次，

最重要的一点叫做系统性语法。它是一个具有系统的，我们可以看到语法是一个严密的，立体的。开放的系统网络严密，指的是我们所说的话要受到一定的规则支配，而立体是说我们有三个交叉的不同平面。开放呢，是说它一直在自我完善，不断的发展变化，因此语法它是一个严密的，立体的，开放的系统网络。它的系统又体现在我们有很多个子系统，子系统当中又有若干个子系统构成，

因此就组成了它的一个系统性。好，最后我们说语言有社会属性，那么在这社会属性是它的本质属性，我们的语法自然也会有它的一个社会属性，那我们记住它的社会属性，有一个民族性。例如我们和英语当中比较喜欢用的是主语谓语，这样的搭配那么在其他语言当中可能更喜欢把谓语提前把主语放后。这种都能够体现它的民族性，这一个的话呢，语法的基本特征基本上来说，同学们如果在考试试题中没有出现的话，不用特别的去记，大家看一下就可以了。

当然，这个部分的具体内容大家可以从去语纲当中去看，它会解释的更加详细一点。这一系列的在语纲当中会有很大篇幅。如果你的初试也要考语纲的话，那么建议你可以把这个稍微也当做简答题去看一下。一般来说，我们是如果只考少版先汉这本书的话，这个你就了解即可好再下面一个是我们说到语法的时候要提到的两个关系。一个是组合关系，一个是聚合关系，同样的，如果你们没有出过这种，比如说它题目当中没有明显的出过，让你去进行组合关系的名词解释。

或者聚合关系的名词解释的话，那么我们作为了解知道它们代表的是什么意思就可以了。我们来举个例子，这里面所说的，比如说吃。饭那我们可以把饭替换成其他的，比如吃菜吃。肉那么我们可以看到吃饭，它们两个是组合关系，吃菜吃和菜是组合关系，吃肉吃。和肉之间也是组合关系，所以说这是横向的一个结构关系，放在我们这样子的书写上面来说就是。横向之间可以组合起来，

比如说可以构成动宾，可以构成主谓可以构成偏正等等，这种都叫做组合关系。那么，这里接下来的这些肉菜饭，他们这一些可能在同一位置上进行相互替换的词语。他们的语法功能可能相同，比如说在这里饭菜肉都充当的是。宾语它的语法功能相同，因此呢，属于同一类，那么他们就形成了某种类句。这个竖着的就叫做聚合关系，横着的简单来说，横着的是组合关系，

竖着的是聚合关系。那么，如果你们又是这个，应该。详细的解释也是在语纲当中，如果你们在考过语纲或者说复试考过语纲，那么都可以去把这个进行简单的梳理一下。因为在语纲当中，这应该是属于比较重要的一个简答题或名词解释。我们在这里在限汉当中只是为了去补充一下，给大家简单的带过了。我们要知道的是，这是最基本的两种关系，那么在我们的现汉当中，我们就记住。

组合关系和聚合关系是最基本的两种关系就可以了。好，接下来进入我们的正题，我们来看，首先汉语语法的主要特征是什么？我们这一句话一定要记得汉语语法的主要特征当中。可能同学们就开始了一二三开始写了，当它作为简答题的时候，一定要记得有一句话，它占的分值也是很大的，必须要写上去，就是我们这里所说的。总特点。总特点是很重要的一句话，我们看不依赖于严格意义的形态变化。

形态变化，例如我们说呃，在英语当中，如果它是复数，那么要加上s。还有呢，比如说如果有人他在看书，第三人称单数，他要加上s，那么像这种加上s的行为就是指把这个。词它发生的形态的变化，那么在汉语当中，这个看和这个书并不会因为它的人称的变化，或者说数量的变化而。而加上什么东西，

所以说在汉语当中是不依赖于严格意义的形态变化，而是借助语序虚词。此外呢，还有一些，例如语调。重叠。等其他的语法手段来表示，语法关系或语法意义，那么这一句话非常的重要，那么接下来的四个方面也是我们需要去掌握的。首先，第一个必须要知道，并且一字不落的给写下去的叫做语序的变化。语序的变化和对它起着重大的影响。那么简单的来说，

我们看这里举的例子，我们理解是主谓关系，但是理解我们就变成了数宾关系，还有下面的衣服。干净和干净衣服，你可以简单的看到它就是主它的语序发生变化，那么就会变成主谓和数，宾主谓和偏正。那么在这里也是我第一句划的，这个叫做我们的知识点。下面两个叫做我们的例子。同学们答简答题的时候一定要注意知识点加例子，例子是必须要掌握的，那么再往下看。虚词的运用对语法结构和语法意义同样也有重要作用。

第二个是虚词。那么，在汉语当中呢，我们所说的虚词比较多，比如说有的。然后有和然后有像等等，这些都叫做虚词，那么这里又主要分为以下几个方面。首先，某些语法结构有没有这个虚词会产生很大的变化？首先，它的结构关系会产生变换。其次，语义会产生变换。那么，

我们在举例子的时候，最好要把他的这个解释给他解释出来，比如说这里所说的爸爸。妈妈爸爸的妈妈因为加上了这个的，它的结构关系从原先的并列或者说我们说联合它变成了偏。这个我们是需要在具体的解释的时候给他写出来的。从联合到了偏正，那么语义当然发生了关系，原来指的是我的父亲和母亲，后来指的是我的奶奶，我爸爸的妈妈指的是我的奶奶了。好，这个是一个联合和偏正的变化，那么其次在书本上所有的出现的例子，大家都要去看一下，

保不齐有可能会出类似于客观题那种让你去判断。好，那么接下来呢，叫做某些语法结构。添加了虚词之后，虽然语法结构没有发生关系，但是语义发生了关系。我们可以看到，前面是结构和语义都发生了关系，而在这里呢，是语法结构没有发生关系，语义发生了关系。例如我们这里说美国朋友，美国的朋友，他们两者都是偏正。

但是意义却不同，美国朋友他应该是美国人。而美国的朋友呢？他不一定是美国人，可能是我中国中国人，他生活在美国，那我也可以称呼他为美国的朋友。例如的比较典型的，我们肯定知道叫做北京大学和北京的大学，别人问你你在哪里上学，你回答北京大学和北京的大学，那肯定是。都不一样的概念，但是呢，在这里的语法结构，

前面的北京都是去修饰，后面的大学修饰限定，后面的大学的。所以，语法结构并没有关系，语义千差万别。好，最后一类呢，它的结构关系和语义似乎都没有发生变化。话，但是你去仔细的体会一下它在语用意义上会有一些差异，例如。我们说这里举的漂亮的衣服和衣服漂亮，那么指的都是漂亮。那么，

在这里面，这是漂亮的衣服，强调的是它的一个分类，加了的之后强调它的分类是漂亮的衣服。啊，这个应该给他语序给他调过来漂亮衣服呢，指的是它的一个属性，这件衣服是漂亮的。这个强调的是它的一个分类。而下面呢，强调的是它的一个属性。或者我们还有一个书本上的例子，叫做中国文化和中国的文化。用这个可能比较好理解。我们说什么敬爱老人，

传递孝道，这些全部都是属于中国文化。我们在说这句话的时候，其实并没有特别要去强调说这个是属于中国的，我们只是说了它的属性。是中国文化，但是我们可以知道有一些国家，它可能会把中国的文化说成是他们的文化，那么这个时候我们就会非常义愤填斓的告诉他们说。这是属于中国的文化，那么这个时候我们就可以知道它是非常的强调我们的分类的，这是属于中国。国的文化那么通过这个，大家可以就是想的比较清楚一点好那么。我们前面说这里有一二三点，

那么在说的时候我们需要去句子知识点，加上例子，那么上面的同样也是知识点，加上例子。不过上面的他会更加的重要一点在于他可能会考一个自己的。简答题叫做语序变换的三个层面，所以我们把上面这个。拿到这里再来说一下。详细的说一下，它的三个层面，首先是语用的语序变换，那么语用的语序变换之中，我们要知道它。它在语用它只是一种动态的变化，是交际时所产生的临时性的移位。

所以说它的语法结构没有发生改变。语法结构没有发生改变，它的意义也没有发生改变。例如我们说你。快走吧，快走吧，你那么这个当我们如果要去分析，快走吧，你是属于什么主谓呀述宾呀，这种的时候我们需要去把它恢复为原句。恢复为你快走吧，这样子才能去分析它，所以说它的语法结构是没有发生改变的，那么基本意义都是催促你快走。所以说基本意义也没有发生改变，

那么它这种动态变化呢，只是为了在语用的时候。起到一个强调督促这种感觉，类似于就是哎呀，你快走吧，就是在我们说话的时候吧，快走吧，提前。强调了这句话，好下一个叫做语义的语序变化，那么在这个当中语法结构。同样没有发生变化，但是语义却有明显的不同，我们可以看到。老鼠捉猫和猫捉老鼠，

从语法结构上来说，都是主谓数宾。那么都是主语谓语，宾语并没有发生改变，但是它的意义却发生了改变，为什么它的意义发生了改变？这是因为他们的角色关系。发生了改变，老鼠捉猫在这里面，老鼠是一个失事。猫是一个兽式，而在这里面，狮式和兽式则调转了过来，所以第二种情况，它是因为角色关系发生了改变。

例如，还有书本上说的朋友的妻子和妻子的朋友也是这样，那么最后一个是我们真正属于语法上的语序变换。它的次序变换了结构，变换了语义，也随之变换了，那么在这里，大家一定要记得，这两个也是很爱考的两个。一个叫做人来了，第二个呢？叫做来人了。还有一个叫做30岁才结婚。结婚才30岁，那大家可以分析一下，

第一个会比较简单，我们在说人来了的时候，他是一个。主谓结构来人了，是一个数宾结构。那么，首先它的语法关系就不变化了。其次，当我们说人来了的时候，我们知道这个人是谁，因此这个人是一个已知信息。比如说我们去请客，请这个朋友到点了，朋友来了，我们说人来了，

所以说我们知道这个人是谁。而当来人了的时候，这里的人是一个未知信息，可能你家里比如说是开饭店，然后突然就说来人了。你也不知道是谁进了你家饭店吃饭，这个人他是一个未知信息，那么下面一个30岁才结婚。说明结婚的时间是很晚的，那么结婚才30岁。说明他的结婚时间是早的，那么这个都是需要注意的，那么语序变化。除了在上面一道题当中充当一个。充当一个小点，

此外他自己还能够扩展出来，做一个简答题，大家需要注意，那么还有。创面这个第二点讲完之后，在书本上还有第三点叫做词的。词类和句子成分不存在一一对应的关系，那么简单来说就是词和句子成分是。是一对多的关系。是一对多的关系，也就是说在英语当中，名词基本上只能做主语，或只能做宾语。而在我们汉语当中呢，名词主要充当的是主语和宾语，

当然也常常做定语，有条件的话还可以做谓语或状语。所以说当当我们在当这个简答题的时候，可以把这句话稍微的解释一下。然后当我们去说这个的时候，我们一定要注意一个点，叫做如果名词做定语。或者说动词去做主语的时候，我们不能把它的词性改变了，比如说我们说语文课本。当我们说到语文课本的时候，我们发现啊，不好意思，他这个。又自动闪退了。

当我们说语文课本的时候，语文它是做定语的，但是我们并不能说这里的语文，它是一个形容词。语文在这里还是充当的，是我们的名词成分，还有比如说我们说坚持跑步。坚持跑步。跑步在这里面还是一个动词，这个是词性，是不会改变的。好，第四个叫做。短语结构和句子结构以及词的结构基本一致，我们在我们分析。

层次分析法的时候肯定也知道，在词当中有什么数宾主谓那么放在句子当中，我们同样的也是把句子分为数宾主谓。然后在分析短语的时候，同样也是有疏宾，短语主谓短语等等，因此在我们的汉语当中。短语。和句子。和词，它的结构是基本一致的，好接下来书本上第二节叫做语法学的种类，这个的话我建议大家在背引论的时候，因为大家肯定会选。是被引论的时候，

顺带把这一节一起去过掉就可以了，这里基本上嗯，可能会有的学校如果还考客观题的话，可能会考。但是如果有的学校不考客观题的话，那么这一类基本上会放在引论那边去考，还有我们看到第五页就是语法学简史，那么在这个里面呢，我把有可能会考客观题的部分给大家。大家有需要可以在书上划一下，首先第五页我们要知道汉语语法学的建立，以一八九八年马氏文通的出版为标志。此外，马氏文通以古代汉语为研究对象，以字为本位。

李景熙的新著国语文法以现代汉语为研究对象，是剧本位。然后第二个是京派和海派当中，海派主要是有哪两位作为代表，有可能你去了解一下。那么，京派的三大三本语法性著作同学们可以去了解一下。再往下面是在前20年语法知识大普及三次语法问题，以及中学教学语法。在你系统的制定这三个算算三种贡献吧，大家可以看一下，然后此外还有，比如说像胡玉树和张斌关于句法与意语。用三个平面的思想，那么这些大家都可以稍微去了解一下，

然后我们就往后来到词类和功能分析法。词类是什么？词类指的是词的语法类别，要记住不是什么功能类别，什么意义类别。是指它的语法类别，那么划分词类，我们有几种方法，一种是形态，一种是意义，一种是功能。那么，当我们是怎么去划分的呢？看一下汉语是怎么划分的？首先，

第一个叫做形态标准。当我们说到形态标准的时候，我们需要知道汉语的总特点叫做汉语没有严格意义上的形态标准。那么严格来说，它没有严格意义上的，那说明还是有一点点的，也就是说有极少的一部分词语有形态标志。比如说我们可以看到带有以下后缀的词是名词，这种也可以称为一类形态标志。但是我们极大多数的词语是没有这类标准的，因此我们说形态标准和形态变化对于汉语词类的划分有一些帮助。缺乏。普遍性没有强制性，因此只能作为参考标准，所以我们要记得形态标准是参考标准。

原因是什么？就是这里不用把它这里原封不动的写下来，自己把这个绿色的字消化一下，因为我们的形态标准对汉语来说有一些帮助，可是帮助不多，缺乏普遍性，没有强制性。然后你可以把那个前面说的那句，我们被总特点的汉语没有严格意义上的形态标志写出来，然后这里呢？可以作为极少数词的一个例子。然后最后得出一个点，叫做形态标准，没有参形态标准，没有真正的标，

没有真正的帮助它，只是一个参考标准。然后往下面叫做意义标准，在意义标准当中。我们需要有一个注意的是，忽然和突然。这个为什么要注意，可以在我们的近义词辨析当中去注意，而且这个是我们非常典型的一个近义词辨析了。我们可以看到，当意义的相同或类似，而句法功能不同的时候，意义会产生误导。比如说，忽然和突然。

它的意思是比较相近的，都表示在很短的时间之内发生了一些出乎意料的事情。但是我们可以发现，忽然它是副词，突然是形容词，比如说我们说突然的事情。突然的事件，突然的事故，但我们不能说忽然的事故，所以意义标准。只是一种辅助标准，如果你完全按照意义标准去判断的话，会产生误导。因此，意义标准也不可以。

那么，原因在这里。我们如果实在是你不能概括的话，那你就把这句话背下来，意义的作用是有限的，特别是什么什么会产生误导，因此意义是一种。辅助标准好，那么最后一个标准叫做功能标准，我们前面已经否定了两类，最后我们终于看到了一类。叫做功能标准，那么什么是功能标准？功能标准的定义是什么？把名功能标准的名词解释写一下。

语法功能是指词的组合能力，也就是指能跟哪些词组合，不能跟哪些词组合。那么，首先我们要去判断能和什么词语组合呢？比如说好可以跟很组合，组合成很好。好，那么它以什么样的顺序组合呢？我们只能说很好，我们不能说好。好很。所以它的组合顺序是固定的，一定是狠在前，好在后组合之后表示什么关系呢很？

很好表示的是一种称赞，那么很是一个副词，然后好是一个形容词。然后往下看，组合能力也包括叫做做句法成分的能力，例如老师来了吗？在这个句子当中，老师主语来谓语了和妈都是虚词，因此它不做语法成分。这两个点大家需要注意了，有些学校可能会问说，那么我知道词它的分类标准是功能标准，那么。词的功能标准指的是词的什么能力，你怎么去解释这个能力就在这里？

好，所以我们最后得出的一个结论叫做汉语的词类划分，主要是靠功能标准。那么，在这个里面，我们需要注意的是，有可能会考的一个题目就叫做汉语的词类划分。为什么要以功能标准或者说词类划分的三个标准？你去简述一下为什么最后得出来叫做要以功能标准。你简单的来讲，这个题目你就是形态标准写一下，然后告诉大家形态标准存在哪些缺陷，这里的缺陷就是已经画出来了，缺乏普遍性，没有强制性。

那么，意义标准写一下，它又缺乏哪些缺陷？缺陷在这里作用有限，意义相同，什么时候会产生误导？最后，这两种不行。那么，我们最后就只能用功能标准了。这样去说就比较简单了，好那么通过我们的功能标准可以把词分为。实词和虚词那么实词和虚词当中。我们在书本上有一个叫做实词和虚词的区别性特征。这个跟这里意思应该是差不多，

但是如果可以的话，大家还是按照书本上这样去记忆好了，区别性特征有三点。当我们去问到它们的区别性特征的时候，第一步记得还是要把定义给写上去。实词是什么词？虚词是什么词？那么在书本上第一个叫做开放和封闭。也就是说实。实词它的数量是开放的，虚词呢？它的数量是有限的，第二个叫做自由和粘着，也就是说实词它是可以自由运用的而。而虚词它通常是要粘附在实词后才可以发挥作用，

第三个叫做不定位和定位，也就是说。虚词它的作它的位置是相对固定的，比如说我们说了遮呢妈这些词只能在实词的后面。所以说在这里面实词和虚词的区别性特征书本第七页的三点，需要大家去看一下。那我们接下来就一个一个的来看一下，它们分别有哪一些？首先第一个是主体词，包括。我们的名词，动词和形容词和主体词相对应的词，我们叫做功能词。功能词和主体词是两个概念。同时，

这些又都属于实。那么，为什么要把它们分到一起呢？主要是因为主体词，它是比较典型的实词，它开放数量众多。然后哦，不是它是开放的，对数量众多，而功能词它相对封闭比较可数，有一点点偏向虚词那一边，并且。功能词通常会具有某种特殊的功能，比如说拟声词，它的功能就比较单一，

就只是为了去模仿一种声音。那么，主体词是典型的实词好，这些都是我们在书本上没有出现过，在题目上可能出现了，防止大家不会或者说产生误解给大家看一下。数代词是数词量词代词，它们的一个合称。修饰词包括的是副词和区别词。然后声音词包括叹词，拟声词这一些这三类在书本上没有，如果你们在题目上出现没有？就没有见到过的话，那你们可以在这里来找一找，然后下面我们真正要开始的是我们的主体词的第一类名词，

那么在名词当中第一个需要我们去记忆的叫做。名词的语法特点，名词的语法特点，第一个大多数可以受数量短语的修饰。第二个。可以做什么句法成分？这个是一定要记得的，并且这个记住了，会对于你后面对一个句子成分的分析很有帮助。主要充当这一些绝不能做补语，这个要记住，有可能会出客观题填空呀，选择等等。好，还有一个不能受否定词不的修饰，

还有一个叫做不能重叠，不能重叠，我们可以跟。动词。形容词区区分开来不不受否定，词不的修饰同样也是可以跟。动词跟形容词去区分开来好往下看，最重要的呢，它可能会悄悄的来考的是我们的。特殊小类在特殊小类当中第一种方位词，方位词，大家去简单看一下，应该不难，第二个叫触所词。处所词是比较重要的一类，

其中有一个叫做表示处所的名词，表示地基，地点或机构的名词。表示地点或机构的名词，大家注意一下，在书本上写了它具有一种二重性。这个是有一个院校初试又考过复试又考过说说明是一个比较重要的点，那么二重性，它表现在。它又可能是一般名词，又可能是处所名词，比如说邮局有一辆车可以理解为邮局这个机构有一辆车。那么这个时候它是一般名词也可以理解为邮局里停着一辆车，那么这个时候它是一个处所名词。这个要注意，

那么触所词的语法特点，大家这里可以稍微的去记一下。当简答去记记一下，当然这个简答的可能性是比较小的了，比较小的一个考点了。好往下看，叫做第三类特殊小类，叫时间词，在时间词当中，大家要去区分。时间名词我们要注意，我们现在讲的时间词，这些时间词都属于时间名词。我们要去跟时间副词去做区分，那么怎么去做区分呢？

就是靠我们这里所说的三。三个语法特点，比如说我们说第一个动词可以用这些在后面做宾语。那么，我们可以说在从前。在以前，然后等到将来，我们发现这些词是都可以的，然后还有比如说就在刚才。我们说就在刚才在刚才。但是刚。还有刚刚。这些就属于时间副词了，所以这里为什么让大家着重去看他们的词性，第一个有些院校可能会直接出一个题目，

问你它的词性是什么？其次，我们的名词解释呃，不是我们的近义词辨析当中也会用到好，这个同样也是。简答题，但是这个简答题呢，不仅是要背，更加重要的是用到它去理解，去区分时间，名词和时间副词。好往下看动词，动词的语法特点，首先也是第二个要背的语法特点出现了。主要做谓语前面名词，

我们去回想一下名词，主要做的是主语宾语定语，绝对不能做补语，一般不能做状语，那个是名词的。好往下看，大多数动词能带宾语，然后呢？什么能不能受副词狠的修饰？我们说这里除了。呃，能不能受否定副词不的修饰？能不能受否定副词狠的修饰？那么在这里面我们说不的修饰是让它可以和我们的。名词去区分开来的，

我们说名词不能说布桌子，但布这个布我们不能说布桌子。这个是不行的，但我们可以说不走不来不吃等等，所以说这个，然后其次呢？心理动词属于哪一些？比如说想。he ni.等等，这些都叫做心理动词，这些可以受狠的修饰。除此之外，比如说像这个走。哦，

不好意思，我又触碰到那边了，她可能又要。嗯嗯。有点卡。像这个走它就是不能受狠的修饰，但是像心理动词，比如说想喜欢。愿意等等，它都可以，那么这一点的话就是和我们的就是和我们的形容词进行一个区分了，我们说形容词它都是可以受。基本上它的基本上大多数是可以受狠的修饰，比如说很红很白很辣等等。所以说这个点是可以和我们的形容词去区分的，

好往下看，大多数动词能重叠，我们说了，这里也说过。名词不能重叠，形容词呢，有些是可以的，而大多数动词都可以，比如说我们说看看。走走这些，那么看它一个就是和看看意思会发生细微的变化，看看的话呢，形容是一个。动作它比较的短暂，它有这个语义上的变化好，

还有一个叫做可以带l遮过。这是动词的语法特点，那么下面动词的特殊小类当中，需要注意的是第一个趋向动词，趋向动词，它经常做补语。有一个补语的类型叫做趋向补语，大家记住，并且它有些语义已经虚化。起来下去，他这里唱起来和说下去，那肯定和站起来走下去，这个起来下去的意思已经不一样了。唱站起来，那它就是比较实体的起来，

但是唱起来它的意义就虚化了。好，还有一类叫做能愿动词，能愿动词又叫做助动词，这个需要记住表示可能必要和意愿那。那表示可能的有能或能够可以等等，表示必要的有。得应该应当表示意愿的，有愿想要肯敢。那么，语法特点叫做只能带动词性宾语，比如说我们说可以。如果后面要带宾语的话，我们会说啊，可以参加，

可以获奖，可以。行动后面的一定是动词性宾语，不能说可以桌子可以椅子可以电脑等等，它不能带名词的。其次，它可以构成不v不的格式，比如说不得不。不得不，这叫做不v不的格式，那么除此之外，在动词当中还有一个经常爱考的简答题叫做。动词的分类动词。动词有八大类。大家可以去看一下动词的八大类，

比如说什么动作动词时令动词心理动词等等，去把它的名称记下来，并且记两到三个例子。这个例子挺简单的，比如说你说动作动词，那比如说有打吃走等等。好，那么在这里面还有一个需要大家注意的点及物动词和不及物动词，你只要非常粗暴的把它给分类就可以了。就是说你只要他能够带宾语，不管他带的是什么宾语，都算是及物动词，例如我们在书本上举的例子叫做来。了一个人其实应该是一个人来了，应该是这样子，

人在这里是一个失事。但是我们注意到来，它就是一个动词，后面就是一个宾语，所以不管你后面带的宾语是施式还是受式。只要能带，都属于及物动词，不用想的太细，简单粗暴的把它分开就可以了。好下一个形容词。形容词的语法特点大多数能受不和狠的修饰，这个跟前面的动词区分开来。能做谓语定语补语，那么回到这里，我们再想一想，

谁坚决不能做补语名词，不能带宾语，那么这个就是和我们的动词去进行区分的。还有一部分的形容词能够重叠前面动词，它是说大多数的动词可以重叠，所以说这个第三个语法特点出现了。并且每个语法特点，我们可以去想一想，它到底是对应的另一个词的，哪一种语法特点？然后在这里面需要注意的是，性质形容词和状态形容词，形容词本身它也自己很爱考简答题。因为出题人，他就是想让你去区分性质，

形容词和状态，形容词好，那我们来看一下性质，形容词指的是前面能加狠的。修饰的形容词，然后它的什么容可以重叠，然后可以儿化。那么，像这一类的话，比如说像AB AB干净干干净净，它是可以重叠的，并且在口语当中经常儿化。然后呢，另一种叫做状态形容词，状态形容词之所以不能加，

很是因为它表示的程度已经比较高了。像我们说白。白色的白，它是性质形容词，但是我们前面加上一个雪白。像雪一样白，我们可以发现它的程度已经非常高了，所以这个时候不需要狠再去修饰它了。那么，在状态形容词里面，最需要注意的一点就是不能加狠来修饰，这个是形容词，这里的主体词大家就要注意，每一类主体词，它的语法特。

特点和特殊小类是需要我们注意的，其次需要去注意的还有动词的八大分类和形容词，性质形容词，状态形容词的一个区。区别好，我们看下一个。这个也是，如果考的比较细，可以把这个去看一看，如果考的不细，我们了解就可以了，下一个是数词，在数词当中需要注意的是它分为。基数词和序数词这个学过英语，我们肯定都知道，

那么在基数词当中又分为。系数词和位数词在系数词和位数词当中有一个数词需要注意，也就是我们的十它既是系数词又是位数词。好往下看，量词量词，包括明量词和动量词，那么量词这里它。它的一个语法特点，我们需要注意，叫做不单独使用，不单独使用，要么是构成数量短语，要么是构成质量短语。这里所划的不单独使用数量短语，质量短语都有可能会考填空或选择好，

那么这里明量词和动量词里面我们需要注意的叫做。借用量词，也就是借用的明量词，借用的动量词，这个需要做一个简答。借用的名量词主要有名词充当，比如说一架子书，两口袋面，那口袋它是一个名。词在这里被充当用作量词，那么借用的动量词更多了，例如像时间量词。器官量词，每一个大家都可以去把你这里的坎一这里的是不是？他居然乱码了啊，

砍一刀放一枪。洗衣水。然后敲一棍子。敲一棍子，大家按照书上来说就可以了，这里面大家都可，还有这个也是乱码了。这应该是看一看，走一走，敲一敲，摸一摸它的同形量词，也就是前面和后面它是长的是一样的。这里面的五我们可能比较少见，同形量词可以多注意一下好，这是个量词的部分，

接下来我们说代词。代词它有两个功能，一个是替代作用，一个是指示作用，这个需要注意，那么它总共分为这三类。人称代词，我们不细说，我们来说一下这个指示代词，它分为静止和原指，那么这个简单来说，这是静止，那是原指。除此之外，它还可以表示的是，

比如说像情感方面的这儿，那儿它有情感上的距离。好，还有一个叫做疑问代词，那么在疑问代词当中，我们需要注意的是一个疑问代词的活用。比如书本上的，谁有事都找他帮忙，这是任指怎么方便怎么做，是一个陈指。所以说这个经常会在客观题当中出现疑问代词的活用，问你这属于疑问代词活用的哪一种？好那么代词，这个我们记不记得前面有把数词量词代词放在一起，是要跟大家说代词呢，

它并不是按照语法功能去划分出来的类别。他们只是在指代的作用上，只是在这个功能的作用上有共同点，所以还有些代词可能是。数词有些代词可能是副词，所以说大家看到，比如说像几。多少？去判断的时候，你发现哦，它好像又是代词又是数词，这是正常的，因为它不是从功能类别划分出来的。只要这个多少，它有指代意义了，

那么我们就把它归为代词的种类了，大家也注意了，就这种比较具有争议性的呢，一般也不太会考。好，往下看。往下看，有一个经常出现的叫做区别词，这个一定要记住。无论是名词解释或者说是一个和形容词放在一起出的简答题。这个区别词都很爱考，首先区别词的语法特点叫只能做定语，我们前面说过形容词，它还可以做谓语。所以这个区别词以前有人叫它非谓形容词，

不能做谓语的形容词，非谓形容词就有以前的说法了。好，那再往下看，它可以和的构成歌的字短语，比如说女的呃，比如说金的，比如说。次要的等等，那我们看这它和形容词的区别叫做非谓形容词，所以它不能做谓语，它和名词的区别在于呢，它不能做主语，不能做宾语，也不能受数量短。

关于的修饰，那我们把这个背下来就是这个区别词的简答题就结束了。好，接下来来看的是副词，在副词这当中。以下这几类在这里出现的是不全的，大家去按照我们书本上的，我是第三版。12到13页，它一共有七类。这七类去背，这也是一个简答题。副词的七类，动词的八类，这个大家一定要记住。

副词的七类简答题，它只能做状语部分，可以做补语好往下看。拟声词呃叹词，这些我就不怎么说了，可以大家去看一下，背一下它的语法特点。其实这些比较不那么重要了，拟声词和探词好往下看，我们到把先把词类全部讲好，也就是到了我们的虚词部分。虚词部分，这里说了，第一个是介词，介词一定要记得介词，

它通常是跟名词构成介词短语。所以当我们去做层次分析法的时候，比如说你遇到了一个向他说明情况。怎么怎么怎么样，那么像它是一个介词，它就是一个宾语，因为书本上原封不动的跟我们说了它。它主要的就是引进和谓语有关的对象和名词，组成介词短语，主要做主，主要做状语，也可以做补语，所以说这个就。就是个介宾短语。好，

下面。介词的分类，我们就不看了。下面一个是连词连词的话呢，这里稍微注意一下，就是有这三类，其实考的也是稍微少一点，那么在这里面只连接词。词和短语的同学们可以去看一下，因为下面两类它的种它的是比较多的，可能有个十种20种，但是只连接词和短语的就这几。几种所以说可以去把指连接词和短语的这些给背一下，这六种背一下。好，

下面一个是助词，助词是我们这里比较重要的一个点，首先助词的特点。它黏着在词或短语上表示附加意义，读在后面一律读轻声。这个读轻声是它的一个考点。好，往下看，这里简单的分为三类，一个叫做结构助词，时态助词和其他助词。那么，在结构助词当中。我们来看三个的第一个白字旁的的，它是定语的标志，

提土旁的的是状语的标志。双人旁的的是补语的标志，这三个一定需要记住，此外再看白字旁的的它还有的用法是构成的字短语。功能相当于名词，比如说父亲的这个是父亲的。这个花瓶是父亲的，那么这个里面的父亲的它已经变成了一个名词的功能。除此之外，它还有一些的的特殊用法，比如说别生我的气，昨天进的城，这些是构成叫做准定。定语构成的是准定语好，接下来下面一个时态助词，

这个就比较重要了。时态助词第一个时态助词l。要注意时态助词了，用在动词或形容词后面表示是什么完成？状态和变化的。实现。时态助词是要做简答题的。好时态助词l用在动词或形容词后面表示的是完成时现，比如说走了三天。那么走了三天，说明他已经走完了，他已经走完了，看了两本，说明这两本已经看完了。好，

再往下看，遮遮用在的是动词的后面，表示的是动作的进行或状态的持续。它也可以用在部分单音节形容词的后面，那么这一些单音节形容词它肯定是有某种动作的。动作意向的像这个忙。咸亮这些形容词是带着很强的动作意味的，所以可以用那么比如说一些形容词，比如说红蓝。像这种的话，我们就很少，或者除非在那种特殊语境当中会说什么拦着。其实他是不会这么去说的，一定要有动作的意味，这是叫做部分单音节形容词，

然后此外呢，是这个过过是用在动词或形容词后面。经历过某种变化或状态，这个就相当于已经经历过了，所以。这三类表示的是时态，我们要注意第一个相当于有点像英语里面的完成时，第二个相当于英语里面的进行时，第三个相当于英语。里面的过去时经历过什么？所以这三类的时态以及它们可以出现在谁的后面？需要我们的注意。好，下面一个叫做语气词，那么在语气词当中有一个需要着重注意的是这个l我们前面看了l用在动词和形容词，

后面它可能是一个。时态助词那么用在语气，用在一个句末表示新情况的发生，这又变成了一个语气词。所以说这个是需要我们注意的，比如说看了。那么，在这里面，这个l1它属于的是时态助词l2，放在末尾属于的是语气词，如果大家现在只是初级的还。还不太能够分清的话，教给大家一个最简单的方法，你看它的位置放在中间，前面能够跟一个什么？

动词的那它一般都是助词，如果它放在后面了，它放在后面了。最后并且前面没有跟什么动词，那它就是语气词，像我们这里所说的下雨了。看了三本书了，这个是需要注意的，还有下面一个。呢爸妈他们的放在哪里呢？只能出现在什么句子后面。然后妈和八出现在什么句子后面，其次妈的话，它的怀疑成分比较大，比如我跟你说今天是星期一吗那？

那说明我是真不知道今天是星期几，当我跟你说今天是星期一吧，那么这个时候我大概可能已经有70%就知道今天是星期一了。我只是想向你确认一下。好，这个是语气词，那么此外呢？再用剩下的几分钟来给大家讲一下其他助词。其他助词里面。像这个给。像这个我们知道这个叫做比框助词，这个的专有名词是需要知道的。那还还有这个给给大家几个例子，比如说。我们可以判断一下，

这时候的给。这时候的给还有呢？这两个给有什词性上面？有没有什么区别？我的自行车给人骑走了，第二个叫做被他给骗了，我们先说第二句，第二句里面呢北给它是在主要动词前。填这个片是主要动词，它在主要动词前，并且它用在的是把字句或被字句，那么这个叫做。助词那么我们看第一句，我的自行车给人骑走了。对，

第二个是助词好的，那么给人起走，我们给它换一下。我们是不是可以给他说成我的自行车被人骑走了，意思是一样的，那么他们的句法也是一样的人。骑走了，我们可以看到这个人是一个名词，这里的其它是一个动词，那我们就可以想到说前面有一个词，它的作用叫做。引进跟谓词有关的对象，跟名词组成介词短语，所以第一个为它属于的是一个。介词第一个为是介词。

给人骑走了，就等于被人骑走了。它是一个介词，这个的话，以前如果有判断词性的话，经常爱出这类的题目。那么，在其他助词里面，还有包括像我们这里所说的，被什么什么所为什么什么所那么这个的话，叫做助词的情况。还有比如说所见所闻里面的所也是助词，还有比较常被我们忽视的这个看。像我们所说的。试试看。

说说看。这里并没有说是看某样东西，它的意思是虚化了，所以说这里的看也是助词。还有比如说这里的来等d等等，还有这里的等和等等，它们的一个比较可以。可以去看一下，保不齐就出一个定义词，辨析好今天我们就把这个词类全部讲到这里，剩下还有一个。这个。间类词同音词，我们放到明天去讲好关于嗯，我们放到下节课去讲关于今天的内容，

我们就上到这里。同学们，如果有问题可以发在我们下面的聊天框，因为今天时间也到了，给大家提问的时间可能不是很多。过一分钟吧，我就结束直播，如果有问题的话，大家可以发送在我们的聊天框当中。

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07.第4章语法（1）

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