10.第4章语法（2）

罗泽兵 · 发表于 2024-5-1 05:36:25

嗯。行，我们上一次讲了两类实词，还实词，还记得吗？两类实词还记不记得？好，现在可以了，行，我们今天就先凑合一下吧，用这个PDF来做吧。行，我们今天争取把实词给讲完啊，把实词讲完对我们上次讲了这个动词和名词，记得哈。

动词跟名词，大家今天用手自己去记题型哈，因为它这个跟我的这个写字板它不匹配，所以我们就是只能打字。行，我们下面呢来看一下形容词，首先我们要知道什么呢？形容词它包括两类，包括两类，包括什么形容词？性质形容词和状态形容词两类，比如说这个高是一个什么性质的形容词？高是一个什么性质的形容词？比如说它很高，这个高是一个什么性质的形容词？

它有两类性质，形容词跟状态形容词，那比值呢？比值是什么形容词？比值是什么形容词？就你们一边回答我，一边看他这个能不能加载出来？状态形容词就是怎么来区分性质，形容词跟状态形容词，我们来看一下哈，就是性质形容词，它只是单纯的表示性质就是你高，你具有高这样的一种性质。状态形容词啊，它使用的时候呢，

它有一种主观评价的程含义在里面，比如说我是怎么评价你的，我说。你简直像笔一样直，它就是有一种评价的意义在里面，它的程度是很深的，这是状态形容词跟性质形容词的区别，那我们来看一下形容词的语法功能有哪些第一个？它就可以做什么呢？做定语，比如说我们说什么呢？美丽的春天，这个美丽是什么呢？它做的是一个定语。我们还可以说什么呢？

就是故宫故宫很壮丽，这个时候呢，壮丽它也是一个形容词，它做的是。这个句子的谓语中心语，所以我们说。这个它能够做定语以及谓语和谓语中心语，这个是它们的一个主要的语法功能，这是形容词的主要语法功能，那我们来看形容词，它可以修饰名词嘛，对吧？像春天是一个名词。那这里边一定要记住，有一部分的性质形容词是可以直接修饰动词的，

比如说快走慢走对吧？就是形容词的第一个啊，主要语法功能。先满第二个，我们说形容词不能带宾语，你看这个美丽和壮丽，它能带宾语吗？这美丽跟壮丽能直接带宾语吗？能带什么兵？他能够支配什么东西吗？能支配能支配一个东西吗？美丽壮丽不行，为什么？因为我们说动语，它只能由动词充当。

它只能有动词充当，说白了什么呢？就是你这个形容词不能带宾语，就是不能做动语的意思，记清楚哈动语，它只能用动词充当，但是呢？有一部分词呢，它有两种词性，一个是形容词的词性，一个是动词的词性，当它属于动词的时候呢，它就能够带宾语，比如说。态度端正，

这个端正是一个形容词，当你说你要端正态度的时候呢，它就成了一个动词，它能带宾语。记住了哈，这是监利词，什么是监利词？它具有两种词性，它做动词的时候呢，能够带宾语啊，因为我们说。动语只能用动词充当它做形容词的时候呢，能够受程度副词的修饰。写清楚了哈，这是我们说形容词，

不能带宾语啊，这是第二个语法性质啊，语法特征好，我们看第三个，我们说限制形容词能够受程度副词修饰，为什么？因为我们说。你这个性质形容词，它只是单纯的表示某种性质而已，高什么矮大小对不对？那我们说状态形容词不能够受程度副词的修饰，为什么？因为我们刚才说像笔直雪白，你在说这些词儿的时候，你已经对它进行了一个评价，

它已经本身就已经表示程度加深了，所以呢，它不能够再受程度副词的修饰。它不能再受程度副词的修饰，记清楚这是第三个点啊，就是能不能受程度副词修饰的问题。然后这是它的语法功能啊，语法功能，那我们看它的形态方面有什么样的特征，第一个我们说。禁止形容词能够重叠，它重叠以后表达什么样的语法意义？它可以表示程度加深，它能表示程度加深。那我们说它为什么重叠以后不能够再加副词了呢？

就比如说高高，你为你能说很高高吗？能说很高高吗？不能为什么？因为我们刚才说过。程度我们说限制形容词充电以后，它有什么样的意义呀？它有什么样的意义呢？它已经表示程度加深了，你还有必要再加一个程度副词吗？这个属于什么呢？语义重复的问题啊，这不需要了啊，因为它本身都已经表示程度加深了，所以不能够再受程度副词的修饰。

你在做修改病句的时候也是这样解释，然后我们说这个状态形容词呢，它也不能够受程度副词的修饰，为什么？因为我们说了嘛，状态形容词本身，它本身就已经表示程度很深了呀，所以它也不需要再加一个程度副词很了。好状态形容词不能够受程度副词修饰，同时它不能重叠，记住哈状态形容词是不能重叠的，因为什么呢？还是因为语义重复的问题，它本身就已经表示什么呢？程度加深了，

程度加深了啊，这个如果做改错题，它有这样的一些语病的错误，你要知道怎么改，是因为什么呢？语义重复的问题。好，这是我们形容词的语法特征，我们再回复一下，回顾一下第一个它能够做什么呢？定语谓语和谓语中心语。第二个就是这个间类词的问题，间类词当它兼属动词的时候呢，可以带宾语，第三个性质形容词能够受程度副词修饰啊，

这是三个语法功能。下面呢，再看它的形态就是限制形容词能重叠，还要背什么呢？它重叠以后表达什么样的语法意义啊？就表示程度加深，就是因为它重叠以后呢？表示程度加深，所以状态形。形容词不能重叠，同时呢，状态形容词也不能受程度，副词的修饰。我们来说一下，它有三种重叠形式，

单音节形容词的重叠是什么式呢？a式它是a式的哈，单音节你要去背哈，因为考试考的话你得去写。双音节是什么呢？ABB式对吧？还有什么呢？就a里AB这样的格式，比如说什么呢？就是糊里糊涂对吧？它这种都有什么含义啊？比如说糊里糊涂，小里小气，马里马虎。贬义对记住哈，

它都有贬义的色彩就是好，这是它的三个重叠形式啊，重叠形式好。我们下面呢，这是形容词的语法特征，我们就讲完了哈，讲完了我们下面呢，来看一下就是说啊，就是比如说这个题啊，他问你，他说状态形容词不能重叠，那为什么你可以说雪白雪白？漆黑漆黑呢，你同意它是形容词的重叠形式吗？雪白雪白，

漆黑漆黑。它是不是一个形容词的重叠式呢？它是吗？这种格式算不算是形容词的重叠式？不是，它是什么呀？它是属于修辞的反复格，修辞的反复格对就是一般有很多学校考什么题呢？它给你一堆的重叠形式，它给你一堆形式上的重叠式，比如说有哪些？有爸爸妈妈，有爷爷奶奶，有什么呢？还有这个。

有漂漂亮亮，大大方方，高高大大，还有什么呢？学习学习，讨论讨论，还有雪白雪白漆黑漆黑。它让你对下面的重叠形式进行分类，你要知道这个只是是只是什么呢？修辞的反复格，它只是一个反复的使用，它不能算是一个重叠式。记清楚好，这是我们形容词的语法特征啊，语法特征做什么样的成分以及能不能重叠的问题，

这个很重要。好，我们下面呢，来看一下区别词，什么是区别词，就比如说哈，你说我在说金银什么男女，我是不是在说明这种事物的特征呀，或者给事物分类人就给它分为男和女。这个比如说戒指就分给分，为什么呢？金的和银的哎，你看我是对它进行分类，所以呢，我们说区别词是什么呢？

它就是表示人和事物的属性或区别性特征，它就是有给事物分类的作用。金银男女就像我们做核酸，不是阴性，它就是阳性，它也是给事物分类，这个是区别词。那我们来看一下区别词的语法功能，它的功能很单一，我们看它做什么？它主要是用来做定语，比如说金戒指，银项链，它的功能就是这么单一，就是一般只能做定语，

它最多再构成一个。德字短语，比如说我要买金的，不买银的啊，就两个功能，第一个做定语，第二个构成一个德字短语就没有了啊，它的两个功能是。剩下的就是说他不能做什么，他不能做什么就说明他没有这个功能，所以你主要记第一条功能就可以了，我们看第二点，他说嗯，他不能够单独做主谓宾，对吧？

他就是不能做主谓宾。它除非是构成一个联合短语，对吧？这是第二条，是它不具备的功能，是不能做主谓宾的。第三个呢，是它的否定形式，就是你不能说不金不银呀，对吧？我们一般的否定式。区别词哈是加一个非啊，加一个非，但是也并不是所有的区别词都能够否定呀，对吧？

只是一部分否定的时候呢，是可以加非的。这是区别词。就是有很多人问啊，有有一些学者，他认为什么呢？我们给它呢？这个区别词呢？叫什么呢？叫非谓形容词，为什么呢？因为觉得它是不能做谓语的一种形容词，大家同意吗？就是说它是叫给它叫非谓形容词。大家同意吗？

就考试的时候，如果考这道题。你是不是同意呢？我们就是把区别词放在形容词里边，它是形容词的一个小类同意吗？就把这个区别词放在形容词里边。把它看作形容词的一个小类，为什么？为什么不同意呢？就我们刚才说区别词的功能，它就什么呀，是不是就做定语，然后再构成一个德字短语，我们说形容词能做什么功能，我们刚才看一下，

你看。它可以做定语，能够做谓语和谓语中心语，它还它还可以做状语，还可以做补语。然后你发现就是区别词，它缺乏形容词的主要功能，所以我们就不应该把它放在形容词里边儿清楚了哈，它缺乏这个形容词的主要的功能，它缺乏形容词的主要功能，你考试的时候一定要。知道要怎么去解释这个问题哈，你不能因为它可以做定语，你就把它放在形容词里边，形容词还有很多别的功能做谓语做状语做补语这些区别词都不具备。

而且它还不能受程度副词修饰，是不是？好，这是区别词，区别词的考评比较低，我们下面来看数词，数词的话呢，就是考的也不是很多，为什么？因为数词它一般不单独使用我们数词跟量词组合成一个数量短语才行，你看数。对方也说了，他说就通常要跟量词组合成一个数量短语才行，比如说十位老师，十位是做老师的定语，

它得组合成一个短语才行。我们说呢，就是我们说汉语中呢，是数词和量词先组合，再构成一个数量短语，那我们也存在这样的一种现象，比如说我们小时候都学过那篇课文是什么？狼牙山五壮士哎，你看五。直接修饰壮士，还有什么三兄弟，还有两姐妹，四小龙，这是一种什么现象？是一个数词，

直接修饰名词的现象就是数名组合，我们给它叫数名组合。这是为什么呢？这个其实是我们书上提了，它就是一个古代汉语的遗留，就是古代汉语的说法，为什么？因为我们说在汉代以前啊，在汉代以前我们汉语是没有量词的，所以我们经常看到。武侠片什么一人一马走江湖，因为汉代以前是没有量词的。所以呢，我们就是汉代以后呢，才逐渐产生一些量词，

慢慢的我们汉语呢，它就是一个数名数量名的一个结构，这是一个古代汉语的一个遗留哈，记清楚哈，就是要知道这个来源哈来源。因为汉代以前没有量词，所以它是古代汉语的一个用法的遗留，我们说数量短语能做什么呢？能做定语呀，比如说一个人对吧？这是数量短语的功能哈，它不是数词的功能。能做补语对吧？然后去了三次，还有呢，

做遮网语也不一把拉住啊，等等哈，这是讲的是数量短语的功能，它不能算是数词的功能。第三个呢，是一些修改病句啊，看一下怎么改，我买了两个包子，应该怎么改呢？这是一个改病句的题。因为数词跟量词这一块不太容易去考别的题，最多就考一个修改病句。我买了两个包子。解释你要解释原因，我们我知道你们都会改，

但是你要告诉我原因，那改病句改对是一分，就是原因是一分。原因是什么？对，就是因为两它就是两个的合体数量词，它就相当于一个数量短语了，所以不能再加量词个了，对，这是它的原因哈，这是考过的一个改错题。下面是一个就是小学数学的问题，就是老师就会教我们说倍数只能用于增加人口增加了三倍，你不能说人口减少了三倍。对不对？

然后分数呢？可以表示增加，可以表示减少，这就是数词的功能，反正就记住一个重要的点儿，数民族和是古代汉语的遗留。以及一个改错题就可以了，这是数词的一个考点儿啊，考点儿下面是量词的考点儿，你要记住哈，量词的考评很高，考评很高，就这几年就是很多学校都特别喜欢考这个量词的重叠式。他一般怎么考呢？就是给你一些就是句子对吧，

比如说条条大路通罗马，歌声阵阵，让你去说出下列量词重叠式的语法意义。啊，考评高哈，我们来看一下这一块儿要怎么来背它？首先呢，你要知道量词分为两种，一种是明量词，比如说一个人，我这个个是用来计算人的单位的人是一个名词。对不对？那还可以说什么呢？就是说我去了三次，你看这个次是不是在说明我这个动作的次数，

所以我们说量词填空题分为两种啊填空。明量词跟动量词，一个是计算人跟事物的，一个是计算动作行为的啊，计算动作行为的好，那我们的量词呢，你从它计算什么单位来看，分为两种零量跟动量，你还可以从它的产生来看。可以分为什么呢？就专用的动量词和专用量词和什么呢？就是和借用的量词，比如说我们可以说什么呢？就他踢了我一脚，他踢了我一脚，

嗯，他砍了张三儿三刀。这个脚跟刀是专门用来做量词的词吗？他砍了我，他砍了庄33刀。是这样的吗？还是说它本身是别的词，只不过把它借用为一个量词。不是这个脚就是你的一个器官刀，是一个工具，你只不过把它借用为一个量词而已，所以它是一个借用的量词啊，知道哈，分为专用跟借用。那我们下面来看它考评比较高的，

这个语法功能就刚才跟刚才的数词一样，它要先构成一个数量短语才能够一般才能够做成分，对吧？跟上面的是一样的。我们下面来重点看这个什么呢？第二个功能说量词，有时候可以单独做成分，比如说我们买油条嘛，油条是什么呢？论条卖嘛？论条，你看这个条是做论的什么成分？油条论条。油条论条。油条论条，

这个条是做单独做成什么成分呢？单独做了什么句法成分？句法成分。宾语它做了论的宾语对不对？所以我们说可以单独做成分，这第二个功能，第三个呢，就是说这个就涉及到我们方言的差异，我们在讲第一次课的时候就说过，就是说在不同的方言区，这个量词能和什么名词组合？组合是不一样的，就像上星期上课那个同学是客家人，我就问他，我说客家人他们怎么用，

用什么量词来修饰人，他们说他们会用之，他们说一支人。那我们就说一个人对吧，这涉及到方言的差异，下边呢就是什么呢？你要去记什么呢？就比如说啊，它的重叠式在做。这什么呢？定语的时候呢？它是表达什么意义？比如说这个条条大路通罗马。这个条条做定语表示什么意义呢？条条大路通罗马。

哈哈哈。条条大路通罗马。每条还是什么意思？还有什么条条大路通罗马，个个都是好样的歌声阵阵。每一是不是每一条大路？他表示，每一个个个都是好样的，个个呢？这就是咱们的考试的一个方式，就让你去说出下列这个量词重叠式的语法意义。记清楚啊。就是说它做定语的时候呢，表示的是什么意义呢？是每一对吧？

然后做主语的时候呢，也是每一做谓语呢，表示多做代做那个状语呢，表示的是主语。记清楚，这是我们的考试题型啊，这个很高频，这是量词的重叠式，它在做不同的成分，它表达意义不一样啊，记清楚哈，它做定语是什么意义？做状语什么意义？做主语是什么意义啊？你不能只背一个量词，

能重叠不行，因为咱们考试就考这样的分析题，或者是填空题好，这是我们量词比较高频的考点，是量词的这个语法功能。我们下面来看副词，就是我们说副词的功能很单一，就是英语中的副词，它只能做什么成分呀？英语中的副词。英语中的副词。你想想你以前学那个英语的时候，英语中的副词，它功能是不是更单一，只能做状语呀？

其实我们汉语中的副词也是功能非常的单一。我们来看它主要做什么？它就是英语中，汉语中的副词也是呀，它也是用来限制修饰动词或形容词的，很高非常高，对吧？能表示一些程度，范围等，这样的意义。这是副词的意义，它也是主要是用来修饰限制动词跟形容词的好，那我们说你既然是用来修饰限制动词形容词，所以它主要做什么成分呢？也是主要做状语的，

对吧？它一般都可以修饰动词一这一大半儿哈，能够修饰这个形容词，这是它做状语的功能，是第一个功能，它第二个还能做什么成分呢？有一些副词还能做补语，是哪两个副词是就是德跟狠，而且。他们俩做副词是随便做副词吗？不是他们有很多的限制性条件，比如说这个急，你得加一个l才行，你得说好极了。你不能说好极吧，

你得说好极了才行，你狠做副词，你必须有一个德才行得，说好的很，所以它的功能非常的它的做能做副能做补语，但是呢，做补语的时候呢，限制性条件很多。这是副词的第一个语法功能，做状语和做补语，第二个副词一般是不能单说的就一般，除非是什么呢？省略句我说呃张三你去吃饭吗？你说不？其实完整的句子是什么呢？

是我不去。吃饭，你只不过把其他成分给省略了啊，所以一般是不能单说的啊，因为我们说这个一般它得有一个就是结构呀，对吧？主谓动宾联合状，中间与这样的结构才行，你副词没有结构，所以它不能单说。最后一个呢，就是我们后边说复句的时候会说嘛，有一些关联词语呢，它是由副词充当，所以它有关联的作用，

比如说又说又笑啊，又说又笑，这是副词。副词这一块呢，我们就提一个点，就是说大家在切分这个层次的时候啊，就一般我们怎么切分呢？我们一般都是遵循一个原则。就是你，我们是怎么切哈？我们是先撞啊，先撞后兵，就是说白了，你要先把这个副词啊，先把它切出去，

你要先切分出一个撞钟的结构。你再去切分动宾啊，或别的结构，你要先把这个副词给切出去，记住了哈，我们在进行层次分析的时候，这是我们的副词啊，副词。我们下面呢，来看一下我们的代词代词什么呢？就是代替只是嘛，你我他你看你我他他就是一个代词代词呢，可以按照两种方式来分一种呢，是按照它的功能分它可以。代替名词，

代替谓词，但是一般我们考什么样的频率要高一点，就是按照意义来分，比如说人称代词，代词指示代词跟疑问代词。这是按照意义分的，我们考试一般也喜欢考这个，按照意义分的类别哈，这个考评要高一点，这个比较重要。好，我们来看，第一个是人称代词，这里边有一个什么考点呢？就是我们跟咱们的问题，

我们和咱们你比如说嗯。嗯，张三你休息吧，我们走了。对吧，张三你休息吧，我们走了，然后呢，我我说哈就是这是第一个例子啊，你休息吧，我们走了，然后我在说什么呢，我说小影咱们去吃饭吧，你说。这个第一个的我们他包括听话人吗？

比如说张先生，你休息吧，我们走了。张三，你休息吧，我们走了。这个我们包括张三吗？张张三是一个听话人，那比如说小影，咱们去吃饭吧。这个句子包含小影吗？小影，咱们去吃饭吧。包括小影吗？包括所以知道它们俩区别了，

我们是排除式，它排除听话人不包含听话人在在内哈，咱们是一个什么呢？包括是包括听话人。啊，这个知道了哈，考试的时候怎么考？他问你小颖，咱们去吃饭吧，这句话中咱们是什么用法？包括是啊，知道哈，包括是对，就是我们不包括咱们是包括一般是这样的哈，书上还有其他的例子。

嘛对吧啊，还有其他的例子看一下第二个呢，说指示代词就它可以，它其实可以指人也可以指物，比如说这是江照黎明，我是这个，这是指人还是指物呀啊，对吧，我指的是人嘛？我说这是一本书，我是在指物，所以我们说指事在此可以指人，可以指物啊，可以指人，可以指物，

第二个我们要做一个判断题，我们说。疑问代词都在都表示疑问，疑问代词都表示疑问，对吗？疑问代词都表示疑问。不对，因为我们说下边会说疑问代词的主要用法是表示疑问，张三去哪了？对不对？张三去哪了？但它还有什么用法呢？无疑而问，我不表疑问呀，你比如说什么呢？

就哎呀，你长得真好看啊，怎么怎么样，你说哎呀，哪里哪里，我这个哪里哪里是在问你where的意思吗？我说哎，哪里哪里，然后你告诉我眼睛很大，鼻子很高，脸很小。咱们俩这样的对话是一个正常人的对话吗？精神状态正常吗？如果我们俩这样对话。我在那说你，

你就我夸那个月亮女孩好看，他说啊，哪里哪里，我说你眼睛很大，鼻子很高，脸很小。也很瘦。他这个哪里哪里是表示疑问吗？这是我们中国人谦虚的一种用法。我们中国人，他就是会用哪里哪里表示谦虚。所以我们说他还可以不表示疑问，对吧？这是第一个啊，不表示疑问，

然后第二个呢，是我们的重点啊，重点什么呢？就是我们说疑问代词，它不表示疑问，它可以引申为两种用法认知跟虚职，我们看两个例子就就明白了啊，比如说第一个例子什什么呢？嗯，谁都听不懂他在说什么？第一个啊，你们说这个嗯，谁都听不懂他在说什么，有人能听懂吗？有没有人能听懂？

谁都听不懂他在说什么？没有人能听懂，这是不是一个认知，就是任何人啊，就是指任何人或任何事物就没有例外，都在我这个范围内，都没有人能听懂，都听不懂。这是韧纸，什么是锡纸？你说嗯，你说小影我好像在哪见过你，你说我我我知道是哪吗？我好像在哪见过你？哎呀，

我好像在哪见过你？我我知道我是在哪见过你吗？我说的出来吗？我能确定吗？我是不是不能确定我在哪见过他，我就想不起来，我也不知道，所以我们说虚职指什么呢？就是我就是不能够肯定的人或者事物，包括你不知道的，或者你干脆你就不想说的。这个是虚指用法，虚指用法，那考试一般怎么考呢？给你两个句子，

他问你这个第一个是什么用法，第二个什么用法，这就是我们这个疑问代词will。问，这个认值和虚值两个考评最高的点啊，考评最高点，这是代词的考点，它一般都考什么题呢？就考这个填空题。填空题嘛，问你是认值还是虚值，或者是判断题？或者干脆考一个分析题，大家可以，就是如果咱们学校有分析题的话，

最好准备一下分析题，因为这个比较适合考分析题好，这是代词的考点，主要是这个有意而闻跟无意而问啊。好，这是代词，我们下面呢，来看一下，这是我们的实词，看一下实词的部分有没有不清楚的？实词部分有没有不清楚的磁力这一块，你说它考，你说它怎么考呢？它也不好考，它不太不太容易单独拿出来考一个填空选择它，

不能让你考一个填空，让你去说一下。副词的意义吧，他也不能考一个判断说嗯，美丽是副词一般都不会去这样考哈，一般都不会这么考，就是这一块的话，你重重点是背什么呢？它们各类词的意义和它的语法功能，因为我们后期会讲短语和句式，你这一块就是得先打好基础，说白了副词词类这一块是我们打基础的一个部分。没有啦。有问题吗？又发现我只要在学校上课，

这个电脑就会出问题，我就不在学校上课，一切都很正常。行，没有问题，我们就开始看下边的，我们来看这个介词，看介词，首先我们要知道什么是介，首先我们现在下面开始讲的是不是虚词呀？条条大路通罗马，这个条是不是条的一个重叠形式？条条是不是条的重叠形式？这是做定语吧，量词的重叠式做定语，

它做定语是什么意思呢？表示的是每一条大路都能够通向罗马所，所以是每一的意思。第二个是个个都是好样的，这个个是个这个个个是个的重叠式，它做主语，最后还是什么呢？大家每一个都是好样的，对还是什么呢？每一的意思啊，每一个都是好样的。对吧，然后第三个是什么呢阵呀？比如说刮来一阵风，这个阵它是做什么呢？

谓语歌声阵阵表示的是歌声很多呀，对不对哈？歌声很多。最后呢，代代相传，这个代是这个代代是代的重叠式，它做的是状语，表示的是我们的这个精神主代相传，所以是逐一的意思清楚了吗？这是它的重叠式的意思啊，应该清楚了，下面说单音节的a式，我们说的再说一下，这是什么呢？我们你不能认为所有的形容词都能重叠。

我们说是性质形容词才能重叠，性质形容词单音节的重叠是AA式，而且它能重叠的一般都是什么呢？口语形式的词，口语形式的词。它书面语形式的词，你比如说就是你就很多人会问为什么漂亮可以重叠，你能说漂漂亮亮，为什么美丽不能重叠，因为漂亮是一个偏口语的词。美丽是一个偏书面语的词，所以你不能认为所有的性质形容词都能重叠，一般都是偏口语形式的词。单音节是AA式啊，单音节是AA式，

双音节是什么呢？AA BB式比如说漂漂亮亮，大大方方，干干净净，对不对？这是它的一个两个重叠式，记清楚啊，就是他如果再问你为什么说漂亮美丽漂亮可以重叠，美丽不能重叠，你就告诉他什么呢，我们说。能重叠的一般是那些口语形式的词，还有呢，刚才有同学问漂亮是呃状态形容词，为什么能重叠，

我教你怎么来判定状态形容词跟性质形容词，就是看能不能说很修饰。很漂亮，它可以说很修饰，所以漂亮是一个性质形容词，漂亮也只是一个单纯的性质呀，你你也没有说她怎么漂亮，漂亮的程度呀？对不对好？这是我们的这个啊，形容词，我们刚才在讲，我们说这个量词的时候，我们说量词一般不单独做成分，但有时候书上自己说的量词。

有时可以单独做句法成分，是有时凡事都有例外，有条论条，刚才咱们是这样讲的。有时是可以单独做成分的，一般是不单独做成分的，这几个问题清楚了。清楚了哈。再看一下有没有问题，有问题的话，咱们就接着看，把它讲清楚，此类这一块得给他理清楚，不理清楚的话，咱们后边不好展开。

有没有不清楚的？如果没有不清楚的，我们就开始讲虚词啊，我们今天可以把虚词讲完，我们的任务就完成了。生词生词，这上面的话，大家只需要知道探词和拟声词是两类特殊的实词就可以了，它们俩很特殊，合称为生词。就大家可以，就是就比如说现在是一道分析题，我们说看词和拟声词是两类特殊的实词，你怎么理解它的？或者说你怎么理解他，

怎么理解这句话，看词和拟声词是两类特殊的实词。泛指跟特指不是咱们这本书的考点，应该是其他参考书的可以去听，如果就是咱学校考了这个可以去听其看一下其他参考书。就现在再说一下，你怎么理解探词和拟声词是两类特殊的实词？咱们的参考书是黄料版，一般不太会去考邵敬明版，或者是胡玉树版的一个现代汉语的问题，咱们最多考一个。认知和虚职。看词和拟声词是两类特殊的实词，怎么理解这句话？嗯，

都能做句法成分，句法成分。碳词做什么句法成分呀？探词做什么具发成分？它跟谁配对呀？就是啊，真美呀。好，就是大家的解释都有一个原因，它能够单独做句法成分或者单独成句，那它嗯，这是它具有实词的一个功能。那它特殊在什么地方呢？它特殊在什么地方呢？总得解释一下它特殊所在吧，

做句法成分和独立成句，这个应该算是实词具有的功能。不受修饰。能读做独立语嗯，这算是一个特殊的点，还有什么呢？就比如说哈，我给个例子啊，什么太美了。还有什么呢？嗯，就是还有这个，比如说哗啦啦，小什么哗啦啦，大家能给我解释一下这个啊，

和哗啦啦的意思吗？你能给我解释一下它们各自的词汇意义。它有啥词汇意义呢？有吗？有没有一些很实在的词汇意义呢？对，就是它特殊所在，就是它词汇意义很虚，词汇意义很虚，咱们的实词它一般词汇意义。意义是很实在的，对不对？那我们说实词嘛，它是既有词汇意义，又有语法意义，

可是你这两类实词，它的词汇意义很虚，但呃，对吧而？而且呢，而且嗯，一般不是说不合适词就是说呃，但是什么呢？但是呃，可以做。句法成分或者做独立语，这就是它们的特殊性能所在。你下面给例子不就行了吗？对吧？好，

这是我们的两类什么呢？两类特殊的实词就可以了啊，它俩一般不怎么考，就是探词和拟声词合称为生词。知道就可以了，好，这是我们的这一块考点实词就完了哈，实词就完事了，我们下面呢来看虚词部分，我们说实。实词呢，是既有词汇意义，又有语法意义的一类词。虚词是只有语法意义，没有词汇意义的一类词。

所以我们给它叫虚词啊，叫虚词。虚词，它有什么样的特点呢？虚词的特点有哪些呢？大家能总结一下虚词有什么特点吗？它跟实词相比。它有什么特点呢？它能做句法成分吗？虚词可以做句法成分吗？第一个就是它是不能够单独做句法成分的啊，这第一个点，然后第二个呢什么呢？就是虚词是不能够。重叠的啊，

虚词不能重叠，第三个什么呢？就是虚词啊，虚词不能独立成句，这个其实就是它不具备实词的功能嘛，对吧？不能独立成句。然后最后一个呢，是大家觉得就是实词多还是虚词多呀？你们觉得实词多还是虚词多？诗词多还是虚词多？对吧，就是我让你说有哪些动词，你也只能给我有限的举例子，你也不能告诉我到底有多少。

所以我们说就虚词呢，是一个封闭类，它数量是有限的，就我让我就比如说那个动态助词，你能想到几个呢？动态助词，我让你去说一下动态，动态助词有哪些？动态注词。你是不是只能想到遮露过这三个呀？所以这是我们虚词的特点，记清楚啊，特别是最后一个，它是一个封闭类，数量是有限的。

数量很有限，好，我们下面来看介词，介词的话呢，就是在啊，对吧？就是这些什么在用啊，这些按照呀，这些都是介词，我们来看介词的特征。就是它呢，主要是依附在实词或者短语前面，它构成一个介词短语啊，介词短语，它主要用来干什么呢啊，

看清楚哈，它主要是用来修饰补充谓词性成分这个地方。你说它修饰谓词性成分，大家说它做什么成分，做什么句法成分，修饰谓词性成分。谓词性词语，那它是做谓词性词语的什么句法成分呢？鲸鱼。谓语主语还是什么？你要根据他这句话来推他做什么成分？对他是做状语的。它补充谓词性词语呢？是做什么成分？补充谓词性词语补充。

补充谓词性词语。它做什么成分呢？哺语对就我们有时候可以通过它的一个解释来推它有什么样的做什么样的句法成分对吧？嗯，它可以做状语，也可以做补语，有时候呢，也能够做定语，比如说关于嫦娥奔月的故事。什么的故事呢？是关于嫦娥奔月对吧？也是可以的哈，所以它的功能就是三个定状补就可以了。我们下面来看这一句话就不太好理解他，说哈介词呢，

常常做语义成分的标记，我们来看这句话啊，比如说。嗯，我在家用杯子啊，用杯子喝咖啡。这个在家的在它是表示动作的什么呀？表示动作的什么呢？发生了什么呢？我在家用杯子喝咖啡，这个在表示我这个喝咖啡发生了什么呢？地点那用杯子呢？表示我喝咖啡的什么呢？你用杯子来喝咖啡。用杯子方式或者说是工具，

对不对？你喝咖啡的工具，你是用杯子来喝的，所以你会发现这个就是什么呢？这个就叫做这个就叫做隔标记，就表示你动作发生了触所。或者说动作发生这个动作的一种方式，或者说动作它发生的时间，这些都给它叫什么呢？这些都给它叫做格标记或者语义成分的标记。清楚了哈，这是隔标记的一个解释，你用这个例子就能辅助你来解释，这是介词的这个什么呢？介词的这个啊特征哈，

介词的特征我们下面呢就来看两个例句，比如说。我比他高。我比他高，和什么呢？我和他啊，怎么样呢？比身高这两个句子的比都是介词吗？我比他高，我和他比身高。都是介词吗？前面的是动词，我比他高，后边儿什么啊，后边儿呢？

到底是第一个是介词还是动词？第一个是介词还是动词，第二个是动词怎么判定的，判定的标准是什么？好，第一个是动，第一个是介词，第二个是动词，怎么判定的？你你要有一些判定的依据，你不能就只说啊，介词动词。那告诉我为什么呀？因为下次还是得继续判定呀，你得掌握方法才行，

为什么第一个是介词，第二个是动词判定的依据是什么？咱们是不得有一些判定的标准，判定的依据。第一个是介词。你看句子中除了比还有没有别的动词或形容词？有吗？对句子还有这个高呀高是形容词做谓语的呀，做谓语的中心语的，它有对吧？那什么是动词呢？就是说。句子中，句子中啊，句中没有什么呢，

没有别的动词或形容词了，知道怎么判定了哈，不是根据意义来判定的，是根据你句子中还有有没有别的动词跟形容词。对吧，你介词的时候呢，有你动词的时候呢，没有了啊，这是我们判定的依据，清楚了哈。这是介词啊，怎么来区分介词和这个动词，就看这一个标准，基本上就够用了。好，

我们说为什么会产生这样的问题呢？因为我们说嘛，汉语是语法化实词虚化，对吧？我们说。你的实词呢，就是虚化为了这个呃虚词啊，实词虚化，比如说就之前有一个学校考过一个题议，说什么呢说？我一把把把住了，大家下课以后可以自己去画一下，我们下次可以一起来看一下这个问题，我一把把把住了。嗯，

你看这个是什么？这个就非常典型的显示了什么呢？这个就显示了我们的这个嗯，就是实词虚化的问题。八对吧好，这这是为什么会产生混淆的原因？我们下面呢来看连词连词呢表示连接哈连接就是我们来看一下，就是连词主要看一个什么问题呢，就是连词和跟介词和。的区别，我们先看一下这个句子，我喜欢篮球和足球，这个和是什么词？我喜欢篮球和足球，还有呢，

我和老师请假了。第一个和是什么词？是连词还是介词？第二个和是连词还是介词？我喜欢篮球和足球，我和老师请假了，第一个和。哦，第一个和是连词，第二个和是介词好，我们就以这两个句子为例，我们来看一下怎么来区分它，第一个我们说连词和呢，它前后是一个联合关系，所以可以互换位置，

你可以说。我喜欢足球和篮球，可以这样说吗？可以吧，它俩地位是平等的，所以你可以这样说呀，对吧？然后呢，我们说介词和。你看哈，如果你就是我们以这个来解释这句话，你以这个句子来进行层次分析，第一层是什么呀我？何老师，请假了，

是一个主谓，然后呢？是何老师请假了，表示的是你这个请假的对象。你发现我们在层次分析的时候和是跟谁直接发生语法关系的呀？是老师，他没有跟我发生关系，所以我们说。介词和前后的两个名词性词语没有直接的语法关系，你都没有一个直接的关系，你所以肯定不能互换位置呀。这句话理解了哈，你就用这个题来进行层次分析，你就清楚了，因为你是何老师，

他们俩是界宾关系。老师跟我之间没有一个直接的关系，所以根本就不能互换位置，那第一个啊，看能不能换位置，第二个呢，就是看能不能加状语啊，能不能加状语，但是。连词和可以吗？我喜欢篮球，以前和足球这样说好像不太对，但是你可以说我昨天和老师请假了哎，你看。介词和前面可以加状语，

但是连词和不行。第二个，第三个呢？是看能不能省略啊，你看是连词和可以省略还是介词可和可以省略呀？谁能省略。我喜欢篮球，足球。我老师请假了，我如果把这个介词可给省略掉，他们是不是一个联合的关系了，并列了？就不对了，所以呢，这是我们的三个判定标准啊，

三个判定标准，第二句话我和老师请假了，基本上表示的是你请假对象，你跟老师请假了，所以你今天可以不用来上课。那肯定不是你老老是说我跟你请个假，我我也跟你请个假，我们俩互相请个假，不可能它只能是一个介词，它没有。歧义好，这是我们怎么来区分介词跟连词啊？知道了哈，就是第一个换能不能换位置，第二个加能不能加状语，

第三个是略能不能省略连词和可以，但是介词和是不可以的。好，这是连词啊，连词常考的这个点就是它的一个词性的判断的问题，我们做几个非常常考的一个什么呢？就是修改病句。或者是偏武分析题，比如说嗯，就我们举个例子吧，就是小丽嗯，美丽和大方。小丽美丽和大方。我们在夸赞小丽，我说她美丽和大方。

小丽美丽和大方。小丽美丽和大方，对吗？小丽美丽和大方，这个改错题应该怎么办呢？有点怪，敢对。连词那原因呢？你告诉我原因呀，对吧？为什么呢？为啥你一定要给它省略省略呢？我就不想省略，我就要加上那个和怎么办？我就想带一个盒，

我就想用一个那个盒怎么办？嗯，对和并列呃就是嗯。美丽王王芳，美丽又大方，或者把和去掉好改，就是都能给它改对和前后是名词，就不能是形容词或动词吗？跑和跳。跑步和跳舞。为什么哈？你给它记在书上，书上没说，就是和它连接什么呢？它连接就是谓词。

我们就以后就把动词跟形容词合成为谓词了，还这样比较方便连接谓词时。它只做什么呢？只做主宾语啊，主语宾语，它不能做什么呢？不能做谓语，明白了。知道怎么改了，就以后你不能就直接不让我用河呀，我就想用河呀。我就想我就要用核，你得让我你得让我用用呀，对不对？这是原因啊原因？

好，你就可以改什么呢？美丽和大方是王芳的优点儿，那不就对了吗？你把这个美丽和大方用来做主语了，不就可以了吗？知道原因了哈，它可以连接谓词，你不能那么霸道，不让我连接谓词，可以连接，只不过连接谓词的时候呢，只能用来做主语和宾语，不能用来做谓语。知道哈，

这是。第一个改错题，第二个就是啊，我想说什么呢？我就想说嗯，就是嗯，我喜欢唱歌和玛丽喜欢跳舞。嗯，我喜欢唱歌。和呃小丽喜欢跳舞。咱们中国人会这样说话吗？我喜欢唱歌和玛丽，喜欢跳舞。不会，你为什么呢？

那麦克来中国学汉语，他不知道呀，他就会这样说呀。怎么办呢？就是英语中的，and它是不是可以连接单句呀？但是我们汉语中的和只连接什么呢？词根短语记住了哈。和止连接什么呢？词和短语，这就是他的问题，他的问题所在是因为他不知道。好记清楚哈，我们汉语中的和指连接词根短语指连接词根短语像分句或句子就不能连接的。啊，

不能连接。这是我们的连词，这里一块容易出问题的地方，大家给它补充起来就可以了，好，这是我们的连词哈，第一个和连接谓词的时候怎么办？第二个和它只能连接词根短语，除非你说我喜欢唱唱歌跟跳舞，唱歌和跳舞好。这是我们的连词，把它给补充一下，然后连词补充完了，我们就可以开始说一下助词。我们下面呢，

来看一下助词，助词的类别很多，就是我们说呢，助词呢，它就是放在什么呢，就实词短语或者句子的后面表达一种什么呢，结构关系或者动态等意义。我们下面呢，一类一类，看我们先看，第一个是结构助词，结构助词有哪几个？是不是三个得？对不对？我们一般都说德地德，

他们三个主要是用来做什么呢？德是什么的标志？白勺的。我们一般说百丑都是定语的标志，土也都是什么的标志状语的标志，双人的呢是补语的标志，他们是啊，这三个成分的标志哈，三个成分的标志。好，这第一个，然后呢，我们再说一个得的一个功能，比如说吃和喝是一个什么词吃跟喝。吃跟喝是什么词？

吃喝。动词那我说吃的喝的成了什么样什么成了什么词性的词语呢？什么词性的短语了呢？吃的喝的。名词所以我们说的的语法功能是什么话呢？语法功能名词化知道了哈，所以我们说德字短语是一个。名词性短语清楚了哈，因为得的语法功能是名词化，对吧？吃的我去买吃的，我去买喝的，它就表示事物了，对吧？所以它呢，

是语法功能名词化。这是我们的结构助词，三个得哈，三个得分别是定状补的标志好，我们下面呢来看动态助词，三个也是什么呢？遮了过。我们说动态助词吧，它什么意思呢？就是这咱们双方怎么说的？表示的是你的这个什么呢？动作呀或者性状呢？在哪一个过程阶段上面我们说。这个呃动态助词，这个都表示现在了，

表示过去啊，过也表示过去，它和时间有联系吗？动态助词，它跟时间有必然联系。对吗？因为你这个了，肯定是完成，一定是过去完成的呀，所以我们说啊，动态助词，它就和时间有必然的联系，对吗？动态助词跟时间有必然联系了，就一定表示过去，

这就一定表示现在。对不对呢？这也是判断题常考的问题嘛，就是还是有很多同学，他就是不理解他，就觉得他就是跟时间有联系呀。不一定就有没有学过语纲的小伙伴，就是你知道那个语法范畴吗？就是学过语纲的就或者说你学英语，咱们是不是有完成题？和过去时英语中分了两个范畴，一个是实，一个是体，所以我们说动态助词，它表示的是一种态，

你你处在哪一个阶段，它和时间。没有必然联系，比如说我可以说呃，张三儿，你明天下了课来办公室找找我这个了，他是过去的还是将来的，你明天下了课来找我。你明天下了课来找我。将来的对不对？所以我们说它和时间没有必然联系啊，遮勒过啊，遮勒过好，我们来看遮什么意思？就是动作或者状态正在进行，

比如说门开着这开这样的一种状态，它是。一直在进行的嘛，在持续的对不对？这个是遮的意思，那什么是l呢l它就表示完成，比如说我吃完了。对吧，表示的是完成了呀过呢，就是说是经历你有过这样的一种经历，你比如说我去过上海那个过表示的是你有去上海这样的一种经历。这个就是什么呢？动态助词的意思啊，门开着正在进行持续，然后了完成，

我吃完了，然后呢过表示经历，我去过上海，这就是我们的动态助词。动态助词，那尝试助词呢？表示的是尝试呀，它就是什么呢？看比如说哎呀，你试试看你尝尝看。你看你是在尝试，你是在这个就是就是呃，尝试有过这样的一种动作，你试试看，你尝尝看，

你想想看。你听听看好，这是尝试注册下面呢，是时间注册。时间助词这一块呢，我们来看一下，有两个一个呢是的，比如说你什么时候来的北京，然后你说啊，我前天来的北京，这个的是不是表示过去？对不对的表示过去来着？我比如说我说嗯，我昨天给你打电话你怎么不接呀啊？人说昨天呀，

我那会儿我看论文来着。哎，你看也是表示过去发生的一些事儿，那我们来看它们有什么区别，就是这个的和这个来着哈，我们来看有什么区别，就第一个就是你说这个的嗯。我我昨天来到北京，我十年前去的上海，这个的表示过去，那你可以说我十年前吃饭来着吗？咱们可以这样说吗？就你可以说我十年前吃饭来着吗？我是我十年前来的北京，我十年前上的大学，

我昨天来的北京，你发现这个的它是可近可远的，这是不是？但是你这个来这哈来这啊，只能是啊，最近的事。只能是最近他就不一样。第一个时间远近不同，第二个它们在句子中的位置一样吗？句子中的位置一样吗？一个是不是放在动宾之间，一个是不是放在了这个句子末尾，对不对？这就是不同的点哈，一个是动宾之间。

啊，一个呢，是在这个句子的末尾啊，不一样啊，不一样。来这是在句末好，这是第二个点，第三个它们表它们侧重的点儿一样吗？侧重点儿一样吗？比如说嗯，谁发的言啊？老王发的言，你在哪上的大学？我在北京上的大学，你什么时候来的？

我昨天来的北京。我给你我昨天上午给你打电话，你咋没接，我那会儿吃饭来着。他们的侧重点，你要吗？侧重点一样吗？不一样，因为你这个的是可以侧重于表示时间，然后呢，处所还有呢对象等等，对吧？但是你这个来这，它是不是只能够表示什么呢？动作行为呀，

对不对？这就是他们的不同啊，知道了哈，如果考试的时候考了一个小简答，问你这个的和来这的区别。这么三个啊，要给例子就可以了，好，这是我们的时间助词啊，时间助词概述助词的话呢，表示的是概述嘛，比如说呃。十个左右啊，这个多根来，这可以考什么呢？

可以考小简答，可以考小简答，你标一下题型啊，小简答。嗯，这个概述表示表示大致的数目嘛，十个左右20个左右对吧？比框柱层呢？就是是的一样一般啊，比如说普木头似的呃，咱们的广外贸呀。什么这些学校他都会考一个什么呢？词性判断的题，他问你木头式的这个式子的词性，你得知道它是一个鼻框助词呀。

20个左右的词性，你得知道左右的词性是一个比概述助词，对吧？你不能给它判断成一个方位词了呀。好，这就是我们的助词啊，助词后边还说了什么？有其他的助词呀，比如说锁锁的话呢，就是第一个结构是什么呢？锁加一个什么呢啊，动词还得是一个及啊动词，比如说所见。所闻对吧？第二个呢，

是构成一个猥琐结构，表示被动呀，比如说啊，这个是这个这个结这个理论已经为实践所证明啊，这是所啊助词所第二个呢是给。他干什么呢？表被动呀，对吧？被动比如说哎，房间都给收拾好了啊，给还有什么呢？就是连连什么什么也对吧？这表示一种句式啊，一种句式知道就行了，后边三个考评比较。

低主要是注词这一块，他喜欢考这个词性判断，喜欢考词性判断，你要能够判断出来，同时我们补充那几个给他加到书上就可以了。好，这个是我们的助词，助词这一块就是书上说的特别多啊，咱们的资料上面说的比较少，我们给它补充起来就行了。好看一下柱子这一块儿还有没有不理解的？刚才的连词也是给它补充起来，因为你考专业一的修改病句或者是专业二的那个呃，票务分析都可能会考啊，都可能会考。

过表示经历说上的原话，过表示经历我去过上海，表示你有去上海这样的一种经历。过表示，经历体经历。比框注词是的一样，一般木头似的木头一般。b框注册。嗯，比空柱子怎么了？底框注册这一块主要是考磁性判定，木头式的是的。啊，就是好事的事，它是念翘舌哈，

不念平舌，我之前看过一个题，考的也很有意思，他让你去给是好事去注音，似是是。似乎是这样念，但是它这个得念是的好是啊，好，这个就是我们的这一块了，然后下一次的话，我们再把语气词放到下一次的短语这一块一块讲，因为我们还要去讲一下这个。关键词的问题。好，今天有没有不理解的？

你注意一下那个是的底框注词是念翘舌音，因为有学校考过这个填空题，帮你给他写拼音是翘舌音哈，不是平舌音。翘舌，你给他标一下就行了。好，今天如果有。没有不清楚的话，我们今天就先到这里好吧，大家自己去背书，我们今天是周四，下周一的时候我们要接着背啊，下周一的时候大家都记得过来就可以了。好嗯，

没有问题的话，我们就先下课了，我就研究一下我这个电脑怎么回事啊？好的，拜拜。哈哈哈。

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10.第4章语法（2）

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