02.语言的接触（2）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:26:52

嗯。我们来看一下，我们上一次讲到了语言接触这一章哈，语言接触我们来看一下。我们上次讲到了语言替换和底层残留，我们也提到什么呢？就是这个语言接触它的其实是取决于这个社会吧。他接触的这个深浅啊，然后如果他这个社会他接触的程度深的话呢，那他这个语言呢，他其实融合的就比较深，对吧？就会导致这个语言替换跟底层那像，如果是浅层次的交流的话呢，那也就是。

嗯，浅层次的交流的话呢，那也就只是什么呢？一个介词就是你借我的词，我借你的词哈，它也不存在什么，就是语言替换哈这样的。那我们来看一下，我们先回顾一下嗯，第一节它其实就是对这个语言接触的类型哈，做了一个简单的介绍，就相当是一个绪论，然后呢？把每一个这个名词先给你解释一下啊，算是一个。

同理性的一个章节，然后我们来看一下第一二级哈是呃不成系统的词汇借用是介词，我们大家在学习现代汉语的时候也学到这个了。大家还记不记得现代汉语就是下课复习了吗？就是这个介词的类型还记不记得？下课复习了没？介词的类型，大家复习了吗？我们上次说过，就是下课那就复习复习。还记不记得这这类型？嗯，都没有复习吗？音译，然后音译。

兼意译音译加汉语语素，还有借行对。就如果他那个问题的话呢，是问你介词的类型跟特点的话，你的类型就可以答这个现代汉语的类型，特点的话就可以答语纲，答的时候就是我们嗯，就是一样注意哈，就是我们的现汉和语纲并不是。割裂的就是你如果能够把这个线上跟语纲结合在一起打也挺好的哈。这个记下来哈，可以把它们俩结合在一块儿，而我们也说到了介词呢，它就是形式跟意义哈，它都借自于外族语言的词，

那像咖啡沙发这样的，那我们说要把这个音译词跟译仿译词哈排除在外。一定要注意哈英译词跟反义词呢，它们就不能算是一个呃介词，然后呢嗯，就是也这也也会有这个什么呢，就是一些开放性的习题吧，他问你就是嗯，那这种意义词它到底算不算是ys？用你的观点的话呢，就可以按照我们的后的观点走，认为它不是ys对吧？说一下你的理由就可以了好，这是介词。那我们就说啊，

介词的话，其实它就是因为这个社会嘛，接触的程度不深，所以呢，它就是只会借啊，其他这个民族的一些就是词哈，这是注意哈，介词跟社会哈，接触程度不深，那我们说。那介词呢？它这个嗯词语接龙的方向呢？是取决于什么呢？就是两个社会啊，它接触的时候呢？

这个文化传播的方向，如果是单向传播，那肯定是单向接入，如果是双向传播，就双向接，对吧？还有什么现象呢？就是说那借出去的词其实是可以再借回来的哈，像日语对吧？它就是日本还借了我们的汉语词，我们要把它借回来哈。那我们补充了几个点，就是什么呢？是外来词的特点，这个地方大家把它补充在书上，

因为可能会考。啊，这个书上其实都有，但只不过我们要自己总结哈，这也是要学会一种呃总结的能力，就很多地方可能你你不知道你要不要总结那那肯定要做很多题，对吧？大家就是暑期。你刷题的时候呢，就是你要看一看有一些题型，就是有些题你没有见过，但是你觉得这个题它很有参考性对吧，特别是一些比较好的学校，其实他们其实都是我们汉硕这种。呃，

出题方向的一个风向标对不对？大家可以多参考参考。那我们可以看一下，就是外来词，其实它只要符合这个社会的需要，它就可以在语言中扎根，对吧？你像那个呃，我们举了一个例子，是这个战和义的例子，我们现在就只说火车站，汽车站，公交车站。我们也不说意义了哈，这是第一点，

然后第二个呢，就是吸收外来词哈，就是我们主要是采用本族语言的一个构词材料嘛，你像沙发沙跟发都是我们已经有的汉字，我们也没有说直接用外来字母，对吧？第二个，第三个的话呢，就是一个非常典型的特点，因为它更符合我们的一个民族的语言习惯，那我们中国人就是造词儿，它是有意义的，对吧？它是意义词，你有时候你看这个词儿就是你之前没有见过，

但是你也能把这个意思给推导。出来，但是那我们就说你用意义词呢，代替音译词，它更加符合我们的民族语言习惯哈，大家如果还记得现代汉语词汇最后一章的话呢，就是如何来规范这个外来词。风言词等等哈，里面有一条是针对这个外来词的，就是说。经常采用意义的方式啊，这是第三点哈，它的一个特点好，大家自己把它写在书上，那我们来看第三节呢，

是语言联盟和系统感染，我们当时就是第一个，就是先说的问题是什么呢？它们俩的定义虽然很像。但他们俩不一样，因为这个联盟它是一个结果，就是双方它或者多方已经达成联盟，但这个联盟的达成，它需要有一个过程，它是什么过程呢？就是系统感染哈，系统感染。语言联盟就是特别是在一些就是多民族的一些区域吧呃，或者说是一些就是国家就是接触的比较密集的一些区域。然后呢嗯，

它就是语言接触很密切，对吧？那语言接触很密切的话呢，就是嗯，就会有一种双语或者多语现象，那就会导致什么呢？就是说。不同的语言呢，它在语音语法系统的格局呀，结构规则哈都很相似，然后词汇也会相互的借代，但是呢，还有很多的核心词根不一样，因为我们说过它们的相似完全是因为。后来的接触造成了他们本身来自于不同的语言，

对吧啊？来自不同的祖先语啊，他们只是因为就是后来接触很密切，所以会导致的一个啊，就是语言相似的一种结果。这是语言联盟和系统感染哈，系统感染嗯，然后我们当时也说过这样的一种过程哈，就是说那如果是在一个多语言区的话，他们如果接触很密切。它就会形成一个双语或者多语现象，那就是你也其实有时候就是我们说。你觉得这个人呢啊，英语口语特别好，但是他口语他再好，

其实他也达不到这个母语者的水平，对吧？那那说的比较好的话呢，就你看他还就是带他还达不到啊彼岸。但如果是像我这种口语比较差的，那我觉得那可能说起来就更奇怪了，那那他那我要跟他交际，那他也要接受我这个他的语言，我说的不好，所以就会发现什么呢，就多个语言哈，都会带有这个非母语者。说的什么呢？就带有其他语言味道的辩体啊，因为他不能说的很地道，

那我们这里又很密切，我们又得交际，所以我就只能接受他这种辩体哈。所以就会导致一个什么呢？导致这个互写也就是什么啊？语言联盟了哈最后。这个一定要注意，第四节的话是这个程度更深哈，但是呢，它是呃多方这个力量不平衡的一种体现就是什么啊，语言替换，其实我们不太会使用语言替换这样一个称呼，因为它的一。一个呃，倾向性太明显哈，

它太过于强势了，就我们会比较喜欢用这个语言融合哈，但是语言融合这个呃，定义听起来它其实比较接近语言联盟，对吧？就感觉哈它又。它没有原替换这个倾向性这么明显，所以你一定要注意哈，就是原替换它就是语言融合，就是它如果考试哈。问了你啊，语言融合就是你要知道这问的是元气化哈，元气化一定要注意。我们来看一下，与它跟那个语言联盟很相似哈，

也就是语言哈，深层度接触的这个结果，只不过什么呢？就是多方哈呃，多方语言中什么呢？它这个嗯，有一个民族哈，它的这个。经济文化哈发展的非常的就是呃，非常的快，它有非常明显的优势，那它是优势民族的话，大家又住的很近，那可能就会一个什么现象呢？就是哎，

就是其他民族的人去他那边工作，然后跟他那边人通婚。对吧，它是一个优势的民族，那就会学习他的语言哈，那最后导致什么呢？优势语言哈，替代弱势语言，那么弱势语言就不用了哈，这是语言替换也要注意。那上面还讲到语言替换的原因呢，有两个这里边儿特别容易考一个判断题，就是说呃政治上呢，处于这个呃统治地位的民族，它的语言一定成会成为胜利者是错的哈，

因为你想想。我们其实很多中国，很多朝代还是少数民族统治的哈，但是我们一直也在使用汉语，对吧？因为汉文化发展特别快哈，发展特别快。好，第三个呢？有这个自愿替换和被迫替换哈，就是自愿替换的话，就自己就放弃自己的语言，对吧？采用这个优势民族的语言，那被迫替换肯定是不想使用优势民族的语言。

第四个是语言替换的过程，过程就是跟联联盟一样，不可能直接就是优势语言替换弱势语言了，肯定也是慢慢的互谐嘛，对吧？先是双语现象，如果说他们这个多个民族，他们越来越密切哈，就是那。这个优势民族的这个优势，它也是一直保持这种优势，那就会导致这个语言替换，如果说他们彼此就是。考试这种分离的方向发展就各说各的语言，互不干扰的话，

这也很难完成替换。那我们说被替换的语言呢，肯定也有一点痕迹留下来，对吧？那就是语言残留呃，就底层残留哈，那不可能什么都没有，对吧？底层残留的话有两个表现，这个注意哈，填空题就是第一个是一些特殊的发音习惯，我们当然讲的是一。一个转动语的一个底层是那个着内爆音，大家应该还有印象，这个地方就是你大概给记一下啊，

什么是着内爆音就可以了，那么第二个底层什么呢？就是地名儿哈，像我们东北的一些地名儿，它就是满语的底层哈，满语的底层。好，我们最后呢，也提到了一个点，226页就是语言联盟和系统感染的区别，对吧？大家一定要啊，只是这个语言联盟和这个。语言替换的区别哈就是或者相同点和不同点，这个要总结一下哈，

226页好，这是我们上一节课讲到这一块儿了，我们是不是第五节是一点儿都没讲呀？第五节是不是一点都没讲呀？嗯，好。那我们就从第五节开始，第五节其实考的特别少啊，课考的特别少，然后它这一块儿，它这个它讲的特别的杂哈特一点儿都没讲嘛。嗯，好，我我感觉。好，

那我们就开始，可能我记岔了。行，我们来看一下，第五节就是通用书面语，还有什么共同语，它进入方言或者民族语的层次，这一节的话，大家就是只要作为一个。呃，了解就行了，因为这一块考的特别的特别杂，说也很杂，说的也很乱哈，就是没有什么重点，

我们来看一下，首先第一个是这个通用书面语和地方语啊，通用书面语和地方语，大家其实想一想这个书面语。啊书面语他其实他的呃地位他比较高哈，因为什么呢？你这个书面语，它其实地位首先肯定是高于地方语的呀，你想想我们，我们就比如说我们就是看书，我们就学习吧，就是有课本儿，对吧？课本儿它哪个书面语它其实它地方地位是。嗯，

高于这个提防语的哈，高于提防语，而且呢，它的这个。你想我们当时说过这个民书面语的产生嘛，它就是更加的严谨，对吧？它比这个口语要严谨很多，因为我们可以对这个书面语进行一个加工哈，然后进行一个。雕琢，所以它更加的严谨哈，这个地方只需要注意它的地位高于地方语就可以了，而且我们说这个书面语呢，它可以联系着不完全统一的社会哈，

这是什么情况？就是我们说。227页。因为我们说书面语呢，它毕竟是文字嘛，它可以嗯，它只它是通过这个读书识字的特别途径传播，所以它到的地方呢，不一定要地域要相邻，它其实呃，就是说。嗯，就像那个日本，它以前就用过我们的文字，那我们跟它不相邻呀，

对吧？那我们所以我们说那生命与它其实可以联系着，就是没有统一的社会呀，就他们这个民族，他们没有文字。那借我们的文字来用，它就这个意思啊，就这个意思，那我们说语言替换和语言联盟，它必须得什么，它必须得地域相邻，这是一个非常必要的客观条件。它地域不相连的话，语言根本没有办法密切接触哈，这是跟它是不一样的点，

不一样的点，这个是通用书面语的两个重点就好了哈，第一个。它的地位呢，要比这个顺地方语的地位高，第二个就它联系的社会呢，可以是不同的，这个社会因为什么，因为它这个传播的方式和这个语言联盟以及这个语言。替换他的方式不一样就可以了哈，就可以了。好，这是第一块儿，第一块儿也没有讲什么东西，第二块儿是文白易读，

文白易读，它其实是一个方言的一个问题哈，大家如果就是上过方言课，应该一般都会有这个文白易读的情况。这文脉一读什么意思呢？就是说比如说就是他给的是一个山西闻喜的一个例子，他给的是个嗯很水的例子，就比如说。就是我们他就说日常说话哈，它的水的话呢，它是给的是那个它它给的是那个福对吧，然后呢，如果是在一些偏书面语的一些就是词汇，比如说那个自来水水管，你像因为自来水跟水。

不管是之前我们就是呃，后来才出现的词儿嘛，方言中可能没有，那是因为普通话的介入，然后他有了这样的词儿，对吧？他就嗯，平时说话呢，他就念符对吧？嗯，40嗯四四啊，调值是四四。如果是就是呃，就是偏书面一点的表达呢，说自来水，

它就念念肥啊，这样的意思就是我们白易读的意思就是它。平时说话和什么呢？和他读书写字儿那个读音它不一样啊，读书写字儿读音它不一样，这个就是文白易读的意思哈，文白易读。你知道就好了哈，因为它不太是我们就是考试的一个重点，因为它是偏向于呃方眼的一个点，但是如果后来就是嗯有一些面试的一些问题，他问你，那你知道什么是文白易读吗？然后你就可以跟他说一下啊什么是？文白易读，

我们可以看一下呃87页书上的第三段第三行，第二行呃文白易读指的是一个方言中不少汉字哈，就是说它它一般是记录的是一个语速，有两个或者多个。文雅苏班风格区别的语音形式，它就形成这种系统的层层次哈，就这个方言区的人，他们。都知道这个读书该怎么发音，然后平时说话该怎么发音哈，它就是这个呃文白易读哈俗俗雅的一种区别哈嗯，这个地方一定要注意哈。呃文白易读，我们说这个文白易读哈，它并不是说我说话，

我就口拼声说话，我都给它念这个福呃一写字儿读书都给它念福音不是的。这是什么意思？就是它还有一些词汇的区别，比如说这些词儿，它比如说它书上说这个。水井啊，河水它都念水，如果是自来水，跟水管它都念水，就是不管是口语还是读书，它都念水，为什么？因为这是一个。它本身就是有这个文白的一种语体的，

这种词汇它决定的，所以要注意哈，这个文白易读哈，它不仅有语用的区别，它还有什么词汇的区别，这些词儿它就这样读，这些词儿就这样读，因为它们本身就是一种文读跟白。做个区分就这个意思哈，你知道就可以了哈，知道就可以了。那我们看为什么会有文白易读呢？为什么他读书跟平时说话他不一样呢？在227页最后一段，他说啊，

从语言历史演。历史变化的角度看呢？这是通用书面语。对于当地啊，这个方言的影响就是说白读呢，它是当地语音哈，它原有形式的继承跟发展白读嘛，本来就是一个偏口语的一个读音，对吧？就是当地这个方。年的一个发展，那文读呢，就是为什么它有这个水管，它自来水这样的肥的一个读音呢？因为它是外来的哈，

或者是借助这个文字教育或者戏曲传习而传承的一种通用书面语的方式。因为他当时的书面语是这样读的，我们没有这样的词儿，我们就把它拿过来用，对吧？我们就没有用我们方言的读音，而是用这个书面语的读音来读的，所以就产生了什么呢？文白易读，虽然都是一个字儿，但是它有有的词儿哈是。文读是这样读的，有的词儿啊，白读那样读的哈，它不一样啊，

注意这个点就可以了。文白易读作为一个了解就好哈，文白易读好，那我们来看228页最后一段，那我们说。那一个方言，它是它是不是会有这个文败易读现象？是由什么决定的呢？呃，大家可以想想啊，这个非常简单，就是说取决于什么呢？方言哈，和这个同时期这个通用书面语的。字音分和差别大小对吧？

如果说就我虽然虽然说我刚开始没有这个没有这个词儿，但是哎，它它的书面语的读音跟我的方言读音差不多，那怎么办？它就是没有这个文白一读啊，就是我们向它靠近，因为。本来就差不多嘛，对不对哈？本来就差不多的，那如果说它这个方言哈和这个书面语差别太大了，那就会产生文脉易读，我们就没有用我们的方言的读音来读，而是直接拿这个书面语的读音啊，来用就可以了。

好，这是这个文白易读哈，就是我们只需要知道什么是文白易读就可以了，好什么是文白易读就行了，然后呢？文白易读的原因是什么呢？然后呢？这大大致做一个了解就可以了哈，因为它确实不是我们的一个复习重点哈，不是一个复习重点。好，然后这是我们班一组，我们班一组，因为它偏向于方言的一个研究哈，方言的研究的话呢，

跟我们这个其实呃。我们专业的话，关联也不是很大，对吧？所以大家就简单了解一下就可以了哈，简单了解一下，而且这一块儿说的比较散哈，比较散。各文脉易读这一个呃名词的一个含义，大家理解了吗？嗯，这个文白易读的概念理解了吗？e是啥意思啊？易读就是读音，不一样的意思，

刚才说过这个例子就是他读河水井水，他都读我，因为我也不是山西人嘛，都读福。如果是读啊，自来水水管它里边水要读肥，就这样的意思。不是呀，跟普通嗯。他这个文本易读是啥意思？嗯，就是说他这个方言中哈，他有一些有一些词儿。水这个我们说水这个字儿好吧，水这个字儿。

它放在河水里边儿，它读浮为什么？因为浮它是一个白读的读音，白读它放在什么呢？自来水里边儿，它读肥，因为肥是一个。文读的读音文读跟白读都是这个方言区，自己有的啊，这个方言的读音文读跟白读明白了吗？它跟普通话，我们不看普通话，因为它这就是方言的问题。所以他方言里边有两个读音啊，一个读音是文读，

一个读音是白读啊，明白了哈。这样讲能理解吗？明白了。它和我们的这个方言哈，注意哈嗯，它嗯，没有关系哈，它跟方言是没有关系的，这个千万一定要注意哈，因为我们就是看它这个方言里边的一个读音嘛，对不对哈？这个一定要注意哈，就是并不是说哎呀，我说呃，

他这个呃文读白读啊，然后他是嗯。它是什么意思？它是说这个呃文读是指的是它方言的读音，白读是普通话读音吗？那如果是普通话读音，我们为什么要讲文白易读呢？它这个文白易读是音就是其实是一种。就是历史发展的结果，对吧？它这普通话，它本来就没有啊，它没有，然后呢？嗯，

后来就是就是后来就是因为它的一些词儿，它没有可能是吸收当时的一些书面语呀，然后它就有了这样的一个词儿。那他没有说，我直接用服的读音呢，他其实直接用的是什么呢？就是这个当时书面语的读音，所以呢，就有了两种语体的对立，太平说话那样服务，然后呢，在一些呃口语的词儿，书面语的词儿都能看见肥，而且。自来水和水管一般就是自来水，

它其实也是一个偏书面的一个词汇哈，所以导致文脉一读哈就这个意思，或者说换一个例子就是，比如说。嗯，我们找一个说话也说话也就这个例子，或者说这个呃什么？这个社吧，大家知道那个社火吗？社火这个东西社火对不对？啊，你看他书上的例子是在这个227页，在这个倒数第二段倒数第二行，他是念那个啥二二一三对吧？如果是合作社的话，

他不念那个读音，因为什么合作社的还有社会主义是后？后来的一些新词儿是一些口语词儿，咱都不说是它的书面语的词儿，所以呢，他就直接借过来用，他就没有用他本身的读音，这也造成什么呢？这也造成了这个口方言口。就口头的和这个读书的音不一样啊，就是这个意思哈，文白易读哈文白易读。知道这个就可以了哈，好文脉易读，那我们来看下边一个哈宫同语宫同语的话呢？

嗯，书面说话还有一个点是什么呢？是这个229页就第三个啊，第三部分他说呃，外族书面语的层次就是说。嗯，不少语言呢。他在历史上都曾经哈以其他民族的语言作为通用书面语，那这有三个情况，就像说以前日本他就借用过我们的汉语，跟汉借用过我们的汉字，对吧？作为他们的书面语，第一个什么情况？就是说他们都在一个国家之中哈，

有的民族他人口比较少，他没有自己的文字啊，那那他怎么办？他也不能不用呀，对吧？他就会借用什么呢？文化上哈占优势的，那其他民族的这个文字和通用书面语。像我国的这个壮族哈，他以前都是借用我们的汉语啊，因为他们没有自己的书面语。这第一个情况，在一个国家内哈，一个民族，它比较呃，

就是人口比较少，它也没有文字，第二个情况，230页就直接借其他国家的这个文字跟书面语像日本，朝鲜呃和。这个越南对吧？都借用过我们的汉字，第三个就是一些被迫的原因哈，像因为战争呢，被其他民族征服，那就是在某一段时间呢，都以其他民族和文字跟书面语论作为自己的。这个官方语言就他举的例子什么呢？是英伦三岛，它都是以法语为官方语言，

像非洲的很多国家，它都是以这个英语或者西班或者说法语，拉丁美洲或者是以这个西班牙语跟葡萄牙语作为他们的官方语言，对吧？都是这样。这样的原因哈，因为他们之前的殖民地。之前殖民地好，这是这个情况，三种情况做一个了解，因为它一般也不太会考二百二十三十页，第三段它还呃二百二二百三十页，第三段还提到一个情况什么呢说？这个其他啊，他民族书面语的借用呢，

他会在借借入借入风的语言中呢，造成这个整齐的啊，词汇和语言层次，因为比如说他如果是在这个嗯，比如说日本哈，他是在这个魏晋南北朝借的。的词儿肯定是反映的是魏晋的读音，如果是隋唐的一个借用的话，你想这中间过了很多年了，但是会反映的是隋唐的读音，所以它会形成一个什么呢？就是词汇和语音层次成系统的一种现象嘛，它什么时候介入介入的？这反映的是那个时期的读音哈，就这个意思。

因为它这个不同时期，我们汉语的这个语音会发生很大的变化哈，所以它是会成系统的对应的，这个注意第230，231页呢，是共同语，我们在学这个。现代汉，现代汉语绪论其实都学过什么呢？现代汉民族共同语啊，对吧？语音词汇跟语法各自以什么为标准对吧？这个注意。那我们先来看一下这个共同语哈，它分为两个，

一个是民族共同语，一个是什么呢？国家共同语哈，我们可以看一下啊，它说这是资本主义出现以后呢，更高形式的通用语。嗯，它是有什么？它是有具体音质标准的，涵盖书面语跟口语两种变体的通用语哈，它地位更高，那民族共同语跟国家共同语的区别什么呢？非常简单。民族共同语是一个民族的通用交际语，对吧？

它是一个民族通用的。那国家共同语国家，它肯定可能都是不同。嗯，多民族国家又是一个国家，各个民族共同的一个通用交际语，对吧？像我。那普通话它就是。他俩的这个通用推行的范围不一样哈，一个民族的，一个国家的哈，这个要注意好，那我们来看一下，我们当时学这个现代汉语的时候，

我们说我们说是以这个北京语音为标准音。那我们到底是以哪一个方言呢？作为它的一个基础方言，我们肯定是要看很多条件的。231页，最后一段啊，看一下说一个民族或一个国家的共同语呢，是在某一个方言的基础上形成的。那究竟哪一个方言，它可以成为技术方言呢？呃，取决于什么呢？可以看一下哈。又可以取决于什么呢？政治，

经济跟文化这一块儿，一定要看例子哈，看例子，因为可能会考填空题，我们来看一下，我们说呃，汉民族共同语呢，它是以普通话哈。它的普通话是以这个北方方言为基础，北方方言为基础，或者我们干脆说就是嗯，北京对吧哈，北方话为基础，为什么呢？大家给嗯，

想一想，因为我们的一个政治中心哈，政治中心其实。一直都是以嗯以北方为主的哈，南方也有对吧？像南京呀，还有杭州呀，但是其实比较少，其实大部分都是在北方，因为我们这个汉民族的文化的起源就是在中原地区嘛，中原就是偏北方的。所以呢，我们说这政治的因素哈，而且到了明清。都是以北京为我们的首都哈，

所以这是一个政治的原因哈，政治原因，这个一定要记住，那伦敦方言呢，它这个成为英吉利共同语啊，英吉利共同语的基础呢，是为什么呢？因为它是经济原因哈，因为我们说工业革命以后嘛伦。敦成成为这个英国的这个经经济中心啊，工业中心，所以呢，它成为他们的一个呃技术方言，他讲到什么哈意大利的哈，这个可以看一下说呃多斯港方言成为意大利共同语言基础方言，

主要是文化原因哈。很多文化名人像，但丁比特，拉克柏，加丘哈他们都写了很多作品哈。就是三个原因哈，三个原因要记三个例子啊，非常简单，就是呃北方话，然后伦敦方言加一个多斯港方言哈就可以了。这是共同语哈，共同语当时还我们还提过就现代汉语嘛，有一个点是什么呢？是2001年推行的一个什么呢？就是我们的第一部哈语言文字法，

就是中华人民共和国国家通用语言文字法，是对吧？这个一定要注意哈是。我国第一部哈原文字的一个一个法律哈。记下来就可以了，好，这就是共同语哈，共同语呢，分为这个民族共同语和国家共同语就可以了，大家可以把这个共同语这一块简单勾一勾，画一画，因为它考的不是很多哈，就是考一些小题。就可以了。好，

那我们下面呢？来看一下我们这一章最后一个重点就是第六节语言接触的特殊形式混合语，大家在学这个引论的时候应该。应该看到，这个杨晋邦这一块儿了吧？但是杨晋邦画他，他这个大家在预习的时候觉得这个杨晋邦语和理论上讲的杨晋邦画一样吗？大家觉得一样吗？当时你在学那个现代汉语的时候。你像那个学那个嗯，现代汉语的时候不一样吧，他他那个杨金毛华是啥意思？他怎么不一样？他那个杨晋邦话和我们这个上面讲的杨晋邦，他哪里不一样？

嗯，哪里不一样呢？记不清了。那看一下哈，他们说的说嗯，目的语说的不标准，用地语原来规则说目的语。嗯，然后呢？它这个杨晋邦其实和我们的现代汉语和杨晋呃，与刚才杨晋邦他的理解不一样哈嗯，说往说现引论上说，那个杨晋邦话是。什么意思呢？呃，

就是我不知道你们还记不记得，就是说什么，就是说他呃，因为一些心理的原因呀，然后就是难以融入他这个呃目的语这个社会。然后呢，就会导致他这个语言呢，只能够停留在这个初期阶段，就他就算是哈在这个社会中有这个语言环境，他也学不会这个语言。他就只只能够停留在初级阶段，这是一个杨金邦话。这个意思就算是一个僵化了哈，因为是他一些心理的原因啊，或者社会的原因，

他根本就没有办法融入到这个啊，目的语社会中去，所以他的语言呢，只能够学到一些。浅层次的一些浅层的层层面，它就停在这里了，它进不去了，这是杨金邦话的意思，但是他跟我们说这个语言接触的特殊形式哈，这个杨金邦他不一样哈，一定要区分清楚哈，区分清楚他让你考试写这个。名词解释对吧哈，你不能写错了哈，你千万不能写错了，

我们来看一下什么是杨晋邦。这个其实也是和一一些就是嗯，历史发展原因有关系吧，你看我们中国就是上世纪，我们是指国外很就是很多国家殖民地，对吧？我们说那它就是我们有很多通商口岸，我们可能要和这个外国人做。生意你就想当时我们是在那样一种社会，就是我们跟他做生意，我们得交际呀，对吧？你得用某个语言去交际，你说在这个在当时的情况下，有可能说是用汉语去交际吗？

他们都学汉语。不可能，你怎么办？只能我们去写英语，那我们之前又没有接触过这样的语言，跟那听的外外来外星语一样，对吧？根本就听不懂。那你只能够自己去学，那你学的话，你可能学的还不好，对吧？然后你就发现你学的很畸形哈，为什么因为我学不也没有人教我们呀，之前也没有接触过，

那我就是会。对它进行简化，对吧？哈发音的时候可能还会用这个汉字去注音呢，所以这也是人际帮，有什么意思？就是说在当地人哈呃，在和外来商人水手传教士等打交道的过程中，学来的一种。变了形的外语是他自己学来的，所以学的不好，他要对它进行简化，对吧？然后要它的发音就感觉要接近于我们的汉语就abcd。对吧，

你看他们会发c哈，不发c这是这样的一个原因哈，那我们说杨晋邦呢，他是一定社会条件下的产物，他只有口头形式，因为我们只需要在用跟他打交道的时候用，对吧？它主要是用来跟外国人交往的一些特殊场合，就没有人把它作为母语跟第一原因。你说你当时在那个情况下，你会把这个语言交给你的小孩吗？教不可能教对吧？因为他自己本身就不够系统哈，这是一个杨金邦语哈，知道这个产生的原因是什么哈，

它是个特殊的常文，其实说白了就是你想学这个语言，你又不能够系统的学，你又没学好。就是它就是一种很畸形的语言哈，很畸形的语言，杨金邦语哈，杨金邦语，那它有什么特点呢？就是啊，杨金邦语的语音哈，要经过当地语语音。音系的改造就是我们就感觉因为没有人人教我要用，那我就我就很希望他的发音可以接近于我汉语的发音，对吧？

所以要经过当地语音系的改造，那语法规则太多太难的话，我也不会怎么办？要把它减少到最低。限度那词汇项目比较少啊，对吧？那他词汇项目很少的话，我要表达一个比较复杂的意思呢，我又不会，我又不会那个词儿，我就迂回的表示嘛，就比如说我渴了，我说啊，我肚子里直发烧，一直我想喝水了。

啊，因为它这个词汇特别少嘛，我只能够就比较慢嗯，复杂就只称它哈，这是特点哈特点，那我们说杨晋邦宇他有他有什么发展前途吗？我们来看一下236页，236页。就两个，第一个它会随着这个社会制度的改变而消亡，像我们说新中国成立以后，那我们就不再是殖民地了，那这个就没有必要再用它了，所以这个杨晋邦宇就消失了，第二个呢，

就会发展为混合语哈，成为某一个地区人们。通用的交际工具，这个地方就一个是消亡，一个是升级了哈，一个是升级我们一会儿会讲这个是杨金包雨，杨金包雨，那我们来看一下，跟它很像的什么呢混合语？混合语我们来看一下哈，就是我们说杨晋邦语哈，他是一种畸形的语言，但是他可能在一定条件下也可以被社会采用为主要的一个交际工具。就是我们说什么呢？就是你看他说哈，

就说非洲的，它某些地方吧，它就像它非洲的一些种植园，对吧那嗯，它又没有一个合适的语言哈，那怎么办呢它又？那他就感觉在这个情况下，他好像哎，这个他可以选择杨靖邦语作为一种通用的交际工具啊，作为人们来用，他既可以和这个种植园的主人来交流，那他还可以把这个杨靖邦语交给他的孩子。然后作为他们的母语来学习使用，因为他要在种植园就是打工，对吧？

那所以我们说在这样的情况下呢，他就可以成为混合语哈，也叫克里尔语，这是为什么？因为他当在这个情况下。他这个地方他没有一个合适的，一个语言的交际工具，那他只能够选择这个杨金毛尾作为他们这个地方啊，他们的一个交际工具。那既然作为人们的交际工具，那它就要升级呀，就升级为人们的母语了，对吧？就有孩子会把它作为母语来用，那这样的话呢，

它就成为了混合语哈。你叫克里尔语，克里尔就是混血儿，混血儿的意思哈。这个一定要注意哈，一定要注意，这是混合语的意思，混合语其实就杨晋邦语对吧，它的这种升级版就是说这个地区啊，人们把这个杨晋邦作为母语来用，那这样的话呢，杨晋邦他就会升级为混合语，就升级了哈，他们两个。主要区别什么呢？

就是有没有人把它作为主要的交际工具，以及有没有孩子把它作为母语来学习就可以了，他们俩的一个根本区别就是有没有人把它作为母语来用？就醒了哈。注意区分这个洋金邦的混合语哈，那它有什么特点？我们刚才说这个洋金邦语，它语音要简化，词汇比较少，语法也要简化，那它既然作为人们的呃，它一旦升级为混合语，成为人们的母语的话呢？它就要在。在这个社会中扎根呀，

对吧？那扎根的话，我们要把它作为一个正常的工具来用的话，那它就得扩大词汇，严密语法，然后才能那这样就可以迅速的发展，丰富起来，最后就变得像其他语言一样完备了哈。这是混合语哈，混合语好，这是杨晋邦语跟混合语这个地方一定要把它俩给搞清楚啊，搞清楚那我们来看下边儿，就是说杨晋邦跟混合语它们有什么异同点呢？大家可以先思考一下，他们有什么异同点，

大家也做预习了，他们有没有什么异同点？嗯。嗯，都是语言接受的特殊形式，还有吗？还有没有什么说异同点？刚才说过，他们的一个根本区别，还记得吗？对，就是有没有人把它作为母语来用好？我们来看一下哈，这个地方跟一个考试的高频考点，它一如果是考研金毛，

它一般都会跟混合语一起考。这个一定要记下来，我们来看一下啊，杨晋邦啥就是先做一个名词解释，我们说过简答题的一个思路，论述题也是就杨晋邦呢，他是当地人哈，他没有学好的外语。呃，是殖民者的语言呢？在异域还有限的交际范围内使用的特殊便体，就是就因为很有限，就是在通商口岸，对吧？你跟他做生意，

或者是跟传教士打交道的时候才会用，对吧？有有限的这个范围内哈，使用那种特殊的变体啊，畸形的语言，那迎进包呢啊，就是应该说。就是它是呃一定社会条件下的产物哈，它只有口头形式，对吧？它没有人把它作为母语跟第一一样，第一语言来用哈，这个一定要注意哈，没有人把它作为母语或者第一语。语言来用那混合语呢？

它其实是由于这个杨金邦还在发展而来的嗯，它是一种建立在两种或者两种以上语言系统基础之上哈嗯形成的，并被特定的言语社团作为母语学习使用的一种语言。这个一定要记得，记下来是被特定的言语社团哈，就是作为母语来学习使用的一种语言，这个非常重要，因为它俩的根本区别就在于什么呢？也没有人把它作为母语来用，对吧？那它有什么相同点呢？第一个就阳极猫跟呃混合鱼哈，它都是这个语言哈，它原真的结果，其实它就是什么殖民殖民的产物嘛，

对吧哈殖民产物。就这个国家，它像英国，它的当时它的经济文化非常的发达，就是来侵略其他国家，对吧？远远远跨越了很多地方，是语言哈，随着殖民者生入抑郁的产物，那第二个呢？就说。那一种语言呢，它远渡重洋就是嗯，就立足异域哈就是，或者说它作为特殊语言，

使用语有限的范围哈，在那里落户深根。在这个过程中呢，其实它因为我们说变形的语言，畸形的语言是为什么？因为你要根据你自己语言的音系对它进行改造。等于说他会跟当地的语言呢，发生很密切的关系，他会吸收对方的一些成分，那他吸收了你的一些发音特点，那就要放弃自身的一些特点，对吧？就我放弃一点东西，然后我吸收一些你的东西，然后呢？

就说在这个啊，保持原有的素质的情条件下呢，可以使自己哈存在一种变体，那最后呢，就会成为一种什么呢，就畸形的语言对吧，用金宝语哈，用金宝语。这个一定要注意哈，一定要注意，这是相同点啊，相同点就是啊，就是跟其他语言有密切的接触，然后呢，吸收对方的一些成分，

放弃自自己的一些特点，然后就会增加一种辩题哈。在语言的一个基本素质是不变的，你听他你那不然我们说这个杨金邦语，那外国人其实也能够听懂为啥，因为他基本素质还没答辩对吧哈，只不过是一种辩题哈，一种增加一种辩题。那有什么不同点呢？第一个就杨晋吗？他都嗯，他是在一定场合下使用的特殊语言哈，就没有人把它作为母语来用哈，根本没有人去学习它。那混合语呢，

就是会被人们作为母语来学习啊，第二个是特点不同嘛，我们刚才说过这个杨金邦，他要简化对吧，语音要经过音系当地音系的改造，语法规则减少到最低限度，词汇项目比较少。啊，那混合语的话呢，它既然是成为人们的母语了，作为当就是作为这个地区哈人们的一个呃主要交际工具，那就要对它进行自己进行一个丰富发展，对吧？所以呢，要扩大词汇，

严密语法。会变得跟其他语言哈一样的完备，这是不同点。这个给记下来哈，书上说的比较乱哈，把这个杨金邦语和混合语的异同点给整理下来哈，杨金邦和混合语的异同点给整理一下。这个是考试常考的一个点哈，应该说地理第八章语言接触哈考这一章考试可能性最大的，应该就这道题哈，就这道题。把它给整理一下哈，两分钟的时间整理整理，看一下这一个地方呃，能不能弄懂？

好了，这一个整理好了吗？宁静毛公混河雨。那只能差不多了。那这里差不多的话，我们就嗯。这一章也就结束了，我们可以开始看一下最后一个点啊，开始做练习题了，大家准备好了吗？我们来看最后一个就是世界语，大家听到这个概念的时候，你是什么感觉？世界与在全世界同行，大家都用这种语言，

你你是什么感觉？就听到这个。这个名词世界语。你听到这个概念，你是什么感觉？世界与全世界同行嗯，就都说这种语言吗？全世界。大学这个靠谱吗？不太可能。我觉得他非常的不靠谱。你想世界哈，这世界这么大，然后大家都说呃，这个语言啊，

大家都说一种语言。那这根本就不可能嘛，你说我们语系都这么多了，汉汉藏英有语系，那你说我这个语如果建这个语言，我到底是以哪个语系为主，你要以英语系为主，我汉藏语系就不太同意。你要以汉藏语系为主，英语系也不太统一，对吧？你肯定要选择一种语言基础，而且你既然想全世界通信，你就得没事儿有有事儿没事儿对它进行一个。就是相当于维护护理，

对吧那？太困难了对吧？那是有人有这样的设想啊，你看那个柴门霍夫，我们可以看一下，然后在一八八八一八八七年哈创建了一个什么呢哈世界语啊，可以看世界语，但当然失败了哈，我们来看一下。你看我们看240页，在这个第四段，他说什么呢？他说啊，比较成功的是哈，但这个成功呃，

放在现在来看，应该是不太不算成功的，我们都不使用它呀，对吧？你看他说。这种语言的词汇呢，主要是取自于拉丁语，拉丁族语言也有一部分呢，处于日耳曼族语言，可希腊语，那就是没有我们汉藏语系的语言，对吧？一八八七年的时候哈。这是他的这个他设计的语言，看241页，

所以我们来看有哪些的这个呃呃，局限性就是我们说它是一种人工语言，就我们啊就是。小孩就是他学母语啊，他的母语他一定是只能是自然语言，不能是人工语言，那你说有人。有哪个小孩儿从小就学C语言，作为他的一个交际工具有吗？没有人去学C语言吧，对吧？那只是你在学计算机什么的时候，你会学C语言作为一种呃呃一个什么？你你那个工具来用对吧？所以因为我们说人们的母语哈，

只能是自然语言，不能是人工语言，像世界语，它就是一种人工语言是不行的哈。我们说呃世界语呢，毕竟是一种人造的国际辅助语，它不能代替自然语言作为人们的母语或者第一语言就判断题。我们说人们的啊母语或者第一语言只能是自然语言，对吗？人们的母语或者第一语言，它只能够是自然语言，对不对？嗯。人们的母语。或者第一源只能是自然源，

对吗？对的哈，那世界语它就是人造语言就不太可能对吧哈，不太可能好，那我们说它有啥局限性，它说什么呢？说世界语作为一种国际辅助语，它需要不舍得进行规范统一口径才能保持其通用性。那就语言技术来讲呢，那世界语的国际性呢，它只限于这个印欧语系的语言句，对于其他地区的这个人来说呢，它仍然是一种陌生人哈不易掌握的工具。呃，就是混合语，

它其实就是语言的畸变，语言的畸变，这个语言它一定是自然语言，它不是我们人工创造的语言，你不可能说混合语是人工创造语言，它是两种语言结合以后形成的一种畸变。对吧，它也算是一种自然语言。对，因为它的基础不是人造语言呀啊，基础也是自然语言呀，像英语汉语对不对？所以这句话是刚才我们说呃，人们的母语，它只能是呃，

这个。自然语言这句话是对的哈，混合语和阳混合语的话，它它是语言的畸变嘛，对吧哈，那语言的畸变，那个语言它也是自然语言呀，也没有说是C语言的畸变。对吧好，那我们这一章的话呢，也就算是结束了哈，我们这一章结束了，我们就可以讲最后一章。看一下第一题，它问啊什么是语言接触的两种特殊形式？

就是刚才。我们刚刚讲过的。对杨晋邦跟混合语哈，就是语言接触的两种特殊的形式。好，那第二个呢？就是呃，你看这个抓住关键词嘛啊，就是通商口岸。对杨金邦对吧？因为我们说杨金邦他主要是通商口岸和外国人，他做生意的一个场合。那这到了这个语言替换了，那被替代的语言呢？它有它的痕迹，

它叫什么呢？底层。底层对吧？你可以叫底层残留。那个这个是最后一个知识点，我们刚说过的世界语是由谁创建的？对柴门霍夫波兰的医生哈柴门霍夫。他创建的好，那第五个我们刚才讲的这个共同语对吧？有这个民族共同语跟国家共同语，我们说嗯，这个嗯。它有什么原因呢？像普汉民族共同语的普通话，我们是以北方方言为这个接触，

这是什么原因呢？政治原因哈，就把我们的政治中心就在北方那伦敦呢，伦敦一级这个共同语对是经济，我们说工业革命以后，他们是呃。伦敦市工业中心啊，多斯港的话，主要是文化原因，对吧？很多文豪他都是出身于这个多斯港，这多斯港哈这个地区。好，那第六个啊，说是外当地人跟外国人打交道的过程中学了一种变形的语言啊，

语言的畸变。那叫什么呢？这个考试的一个形式非常多样，还换一个问法不同的问法就啊就其实还是填同一个东西。对杨金邦对吧？有变形的语言哈，杨金邦语言就是主要是通通口岸附近呢，跟外国人打交道时候用的一种语言哈。考试第六点，那我们看一下判断题。他说，那语言中呢，借用词语的方向，它决定于就是两个社会，它接触的时候呢，

它文化传播的方向。对的哈，书上的原话对吧？我们刚才呃第刚开始复习的时候还提到这个了哈，它就是对的哈。单向传播就是单向的借用，双向传播就双向借用，对吧？说反义词是啊，用本族语言的材料逐一翻译原词的语速，并且把它的意义呢和内部的构成形式。都把它移植过来，这是反义词，像什么黑板蜜月。啊，

足球篮球。对吗？反义词。对的哈，就是你看那个黑板黑色的板子对吧？我们逐一的翻译对吧？然后逐一的翻译不仅把它的意义，它内部的构成形式，比如说。它本身就是一个偏正结构的黑加板，对吧？那黑板就是黑色的板子，那我们把它翻译过来也是一个偏正结构的，所以说对的哈。意义和内部的构成形式哈，

都给它移植过来。那我们继续看第三集，他说呃，北魏孝文帝，他实行汉化政策呃，提倡说汉语，他不要使用这个遣北语，这是自愿替换。就没有完全被迫的成分，完全就没有被迫的成分，就完全是他自发的，自愿的。错的嗯，对还是错呢？我们说它是一个自愿替换的一个典型对。

我觉得就他不可能没有一点被迫的成分吧，就是你说他是前辈族他，他能不希望他能他能不希望使用自己的语言吗？当然是希望能够继续使用他自己的一个显卑语的。对不对？但是他没有。怎么因为什么？因为我们说这个汉文化，它比较发达呀，对吧？它要想着长久的就是呃，能够保持这个统治的一个就是政治地位，那它怎么办？那它可能就是要。就是学的就是顺应这个潮流，

就是使用我们的这个汉语，对吧？他肯定是那肯定不是那么乐意的说。完全对应的说，使用汉语肯定是有一点被迫的成分的，对吧？在顺乎这个时代要发生潮流哈，那第四个我们说啊，意义词，它也是介词。意义词我们刚才说过，就是意义词跟反义词，它们不是介词，介词得形，语音形式跟意义，

它全是全部都介词外组。对吧，意思就是它的嗯，它的它意义是一直过来，但它的形式是我们自己用自己的材料跟规则造出来的，像科学。这是我们用自己的材料造的一个偏正结构的词儿，对吧？它不是ysr那我们看第五个怎么说啊？在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。对吗？政治上处于统治地位的语言，他称为胜利者。嗯，

举个反例就刚才说的那个北魏孝文帝改革遣北就写，虽然这个例子不是很恰当，但是也类似，对吧？那不一定呀，我们说。嗯，有时候这个不一定是政治，也可能是其他的，对吧？这是错的哈，第七个啊，说杨金邦他一旦被采用为主要的公交交接工具。它就会发展为克里尔语，对吗？

嗯，对还是错呢？对它不是主要的交际工具，就能是克着儿语，它得是孩子的母语，对吧？这是非常重要的一个点，一定要你看，我们可以再回顾一下。看这个呃，一会儿再看哈，第七个只要是错的哈，一定要作为人们的母语来用，不是说光作为交际工具，它就能成为这个。

呃，就是克利尔语，它一定要作为人们的母语来用，对吧？孩子的母语来用才能够成为一个交际工具。好，那我们来看第八题。说语言替换是不同民族深度呃，但是不平衡接触的结果。对的哈，刚才就是几个远离换对吧？远融合。深度但不平衡，那像语言联盟就是一个深度。当然，

平衡的一个结果啊，我们说世界语言有可能替代自然语言，成为成为人们的母语或者第一语言。对吗？呃，他说他有可能成为人们的母语或者第一语言呃，就是说这个世界语。没有可能错的哈，我们说人们的第一语言或者母语，它一定得是自然语言，不能是人工语言，不能是人造语言啊，不能是人造语言。好，我们看第三题是一个简答题，

让你举例说明外来词的类型和特点啊，简答题。外来词的类型和特点想一想。啊，对，先进行一个名词解释非常好，这是一个最基础的工作，先说什么是外来词？然后呢，说它的类型类型，刚才大家都复习过，就说现代汉语的就好了，是意义词意义兼意义。意义在汉语语素加一个介形，对吧？

那大家先回顾一下特点，刚才说特点有哪些？对类型就打那个现代汉语就好了。它的特点有哪些呢？吸收ys主要采用本民族语言的构思材料，对那只要符合社会需要，就能在语言中扎根。还有最后一个呢。对意义词代替反义词，因为它嗯意义词代替音义词，因为它更加符合我们的民族语言，习惯好，非常好。这个就是我们外来词的特点，对吧？

你看一下，先说名词解释对吧？就是从外族语言里借来的词啊，就是说那按照它的一个啊吸收方式跟构造呢，可以分为四类，对吧音？的你可以来做一个解释嘛，你不能光说音译词，对吧？音译的话呢，就是啊，照着外来外语词的声音呢，然后呢，用汉语的同音字对应过来，然后沙发巴士啊，

音译建议一个词儿分为两部分，英译一部分，译译一部分，对吧？两部分合成一个汉语词。什么浪漫主义呀，冰淇淋第三个呢就是英译加汉语速对吧？还有什么啊，大巴，中巴，小巴，然后卡车，还有丁克家族和丁克家庭哈，等于说英译加汉语，从它内部可以有三种形式哈，

您都把它说清楚对吧？你看看说。呃，去掉音译词的一个音节加一个汉语速，这是一类大八小八中八外来词音，以后呢，应该加一个语速啊，对吧？像卡车那个卡音译的加一个车。嗯，第三类是音译词。音译以后呢，加一个词也可以，丁克家族，丁克夫妻，

第四个是介形，介形有两个，一个是字母词，对吧？什么w TVB超这种？第二种是借用日语中的汉字词哈好，这是我们外来词的类型特点，我们也总结过有三个对吧？第一个，它只要符合社会需要，就可以在语言中扎根。嗯，第二个呢，就是吸收ys呢，主要还是用的是我们自己的一个构思材料，

因为字母词还是比较少的，第三个就是说意义词呢，它在代替音义词，因为逐渐代替音义。因为它更加符合我们的语言习惯，像呃盘林仙林被这个青霉素代替。然后话筒呢，被啊麦克风呢，被话筒代替对吧，这都是一个特点哈好，这是外来词的特点，我们的呃，第八章就没有了，大家第八章。还有什么地方？

不清楚吗？

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02.语言的接触（2）

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