02.语义和语用（2）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:25:06

嗯。好嘞。发的骷髅头马原下课了吗？两点开始上课，应该也下课了吧行？好，我们来开始。第四节语用嗯，我不知道大家还记不记得我们这现汉现汉吧，上到五点呢，挺累的哈，辛苦了，辛苦了。就是我们说句子分析的三个平面儿，不知道还有没有印象句子分析的三个平面儿？

它句子分析的三个品面儿，它有嗯，它有一个品面儿就是语用嘛，对不对？语用平面儿，我们语用的平面儿怎么来分析？我们就是得看一下这一章了哈，就看这一章了，我们来看一下哈，好，首先呢，是语境和语境义哈，语境跟语境义这一块儿的话，其实。嗯，

之前的话，感觉这个东西它比较泛嘛，一般不太喜欢考，但其实现在呃，最近几年哈有学校喜欢考它了哈，开始考它了，不能说喜欢考它了，所以嗯，这也说明一个问题哈。就是一些。语言点儿哈就是知识点儿，看上去感觉好像嗯，不太重要，但是该背还是得背哈，背一背，

以防万一哈，背一背，以防万一。好，那看语境嘛，就语言就是原单位出现的环境嘛，叫语境对吧？那语境有三个含方面的含义就是。物理语境，话语语境以及对话双方的背景知识，这一个的语境，它和现代汉语的语境不太一样啊，跟现代汉语的语境不太一样。嗯，那你考试的时候我应该答哪一个呢？

这个问题我们也说过很多次，你想答哪一个你就答哪。哪一个你觉得你哪一个背的好，你就打哪一个好吧，没有任何的限制，我们来看一下语光的语境，一是啥意思哈，第一个物理语境。言谈现成哈，就是指的是什么呢？说话啊，就是你话语的说话者，说话者说话，当时的时空和这一个时空里所有的存在都叫做什么呢？物理语境啊，

就是物理语境，言谈现场嘛，对吧哈，物理语境。那什么叫话语语境呢？就是指的是一个连贯的言语事件中哈啊，这会一行149页，再翻到150页，一个连贯的啊语言语事件中哈。前面或者后面的话语啊，前面后面上下文儿就是前言后语上下文儿这个意思哈，就是某些代，比如说某些代词，它指代的对象，虽然说在这个句子中，

它没有出现。但是你要联系一下上下文儿，发现前文中它可能存在，就是你要从语境中给推导出来啊，这就是一个。话语语境就是上下文儿前言后语的意思啊，上下文儿跟前言后语好，那第三个是对话双方的背景知识，比如说我问你，我说你有表吗？你的你你你觉得这是什么意思呢？我问你，比如说哎难呢不难，你有表吗？你应该怎么回我呢？

你有表吗？那也不应该是我没表或我或我有表，你有表的意思就是你其实我想问你现在几点了，你告诉我啊，现在是下午四点13。对不对？就是你要知道我，我们有共同的背景知识表，其实就看时间的嘛，对吧？那我不然我问你表干什么呢？对吧？那不能说我是卖表的，不太可能，我就是问你几点了，

对吧？你有表吗？你说啊，我有表还是卡西欧的，那不可能，我是卖表的，就是想问你现在几点了，我们俩的背景知识是一样的，就是你知道表就是干什么的，对吧？好，这是三个语境哈，你知道就行了哈。嗯，考试愿意写哪一个就写哪一个，

没有任何限制哈。我们现在看重点话题跟说明哈，话题跟说明啊，这是一个非常重要的问题，那我大家肯定看过这样的考试题啊，什么客人来了跟客来客人了，让你去分析它，其实就是分析话题跟说明的嘛。我们来看一下哈，在这个151页，这是呃话题指什么哈，这倒数第二段就指的是什么呢？就一个句子中哈句意信息观是的，实体就是什么呢？就是一个句子中已知的信息啊，

已知的信息。信息这个就是话题哈，句子句意信息观测的实体实体的话一般就指的是名词性成分啊，就指的是名词性成分，你得是实体嘛，虚词不可以对不对，这得是一些名词性成分。那针对话题展开的句子，其他部分呢，就说明啊，就说明啊，话题就是句子中的已知信息啊，观涉的实体就是名词性成分，然后说明的话就是针对话题展开的其他部分，它一般是未知的啊。

话题一般是已知的，说明一般是未知的哈，说明一般是未知的，你要知道就行了哈。一致为止就有定无定，对吧哈？话题一般是无定的啊，说明一般是无定的，那我们来看一个非常简单的例子，152页，你看第一段话说啊，客人来了跟来客人了啊，这句话客人来了。首先，它是以客人为话题，

那就说明客人是有定的，我们计划之内要来的那个人对吧？那来客人了，这个客人是说明哈，就是说明说明的话一般是不？未知的吗？你按说家里来客人了，那他也没告诉我是谁来了，所以是计划之外的不速之客是未知的啊，这是两个句子的区别哈，因为它们的话题跟说明不一样哈，话题跟说明不一样就可以了哈。好，你知道什么是话题，什么是说明就可以了，

那常见的话题的话，它有具发表现呀，对吧？就有两种方法，第一种你要用这个专门的虚词来表示啊，专门的虚词来表示就是。呃，汉语它就是嗯，没有哈，但是英语中什么日语它可能有对吧哈，我们不咋用它那第二个是用特定的位置来标记那还是日语这种语言对吧哈，咱们也不咋用它哈，日语这种语言还可能有哈。好，你知道两个手段就可以了哈，

考填空题好，那就再说一遍，话题一般是句意观世的，实体就是名词性成分啊，名词性成分它就是已知的话，说明就是针对话题展开的，其他部分是未知的。就可以了哈，好，这是话题跟说明哈，话题跟说明。知道就行了哈，知道就可以了，那我们来看一下呃话题，它跟主语的关系哈，

一般就是嗯，就是。这个其实是一个一直有争议的，一个一个点吧，就是你也可以查很多论文，有的学者认为那话题就是说明有的学者认为啊，话题不是说明因。有了状语，它可以看作是话题嘛，那这个东西到底是是不是一样的呢？我们来看一下哈，就我们按照咱们这本儿书的观点走哈，对吧？我按咱们按这本儿书的观点走，我们来看一下。

问题跟主语哈，它是一种什么样的关系？154页哈，154页第三段。就是先看联系，首先第一个主语是可以充当话题的，那主语只要再句首的话，那就是话题嘛，对吧？比如说呃，这场火，幸亏消防队来的早，那这个这场火，它其实既是主语又是话题。对吧哈，

一般哈，你怎么来判断话题？一般哈，就是一个句子中第一个你从头往后数第一个名词就是句子的话题，一般哈，那你我们认为状语也可以嘛，对吧哈，第一个名词性成分就是话题啊，那你主语它在前面的。话它其实即使主语也是话题，对吧？那区别为什么呢？第一个我们说话题是有定的啊，这我们说其实按照这个汉语的信息结构而言，主语哈，

它大部分是有定的，但是它也。存在一些就是。主语无定的情况啊，你像一些新闻报道，我说啊，一位老人被车撞倒了，一位老人哪一位呢？咱不太清楚，对吧？主语也可以是无定的第一个区别。第二个就是主语，它和谓语动词有密切的联系，密切关系，它一般都是什么呢？

主语，它一般会担任这种实事受事这样的一种中心的。予以决策承担哈，一般是师事授事这样的中心予以决策承担，但话题它可以由一些外围的予以决策承担，像时间处所等等，对吧？像啊，今天星期一，今天不就是个时间成分嘛？对不对？是外围的角色承当，那这个话题它过分一点儿，它甚至可以跟动词没有任何的关系，像这场火，

幸亏消防队来得早，火跟来得早有啥关系，没有任何的关系，是消防队来得早，不是火来得早。对吧啊，这是第二个区别，第三个所属范畴，不同话题是一个语用概念，主语是一个句法概念啊，这个跟前面的那个语义角色和。呃句法成分类似对吧？范畴不一样，第四个位置不一样，话题它一定是要在句首的主语，

不一定在句首呀，对吧？主语它可以在这个状语的后边儿啊，主语不一定在句首第五个。就是那你当这个话题跟主语它不重合的时候，话题其实是在这个主谓短语的外层的，这不在底层对吧？它是在这个主谓短语的外层的哈。这个就是话题跟主语的关系啊，话题跟主语的关系好，这是这一块儿在书上呢，154页嗯，书上说的特别少啊，所以你得给它整理一下，给它整理成整。

整理啊，整理整理哈话题跟主语的关系啊，给大家梳理一下啊，梳理一下。书上说特别少啊，反正你就知道这是一个语用的概念，哈语用的概念就话题一般就是指的是句子中哈第一个出现的名词，已知的信息，一个实体说明就是针对话题展开的，其他部分。就可以了，话题是有定的啊，主说明是无定的就行了，然后你需要去区分一下话题跟主语的关系就可以了哈，话题跟主语是不一样的啊，

那话题跟主语不一样，那话题跟事实它也不一样呀。对吧，它俩也是不同的概念啊，注意哈话题跟时事也不一样，它俩可以重合，但是很多情况下话题它并不是时事，事事也不一定是话题，对吧，你只要它俩概念不一样就可以了。好，重点是把这个话题跟主语给梳理一下，话题跟主语给梳理一下。好嗯，这一块还有什么问题吗？

嗯，老规矩哈，有问题的说话，没问题的不用说话，都不说话好，我们就往后走。来看一下焦点，跟女生我这个一块儿就是就我我就是这一块儿，大家好像就一直有个问题，那你说句子分析三个平面。那你说我到底是应该写焦点跟预设，还是写话题跟说明都可以啊？我试一下都可以，你语用层面的话，你分析一个就行了，

你要不然分析话题跟说明，要不然分析焦点跟预设，因为它俩其实是类似的。已知未知问题，已知说明未知焦点呃，已知焦点是呃，焦点是未知的预设是已知的。那你他俩其实很类似嘛，所以你选一个就行了，你没有必要又分析话题说明，又分析就间隔预设。所以你记住哈，就是句子分析这三个平面语，用这一块儿，你选一个就可以了啊，

你选一个就行了啊，你想选哪一个就选哪一个都可以，都可以哈。我们来看什么是焦点哈，就是焦点哈155页就是句子中哈说话人认为哈说话人不知道的信息啊。啊，不知道信息就是焦点哈，那它一定与受害者所设定的受害人所知道的某些信息相关呀，虽然这个信息你不知道，但是一定是相关的信息。啊对吧啊呃，比如说呃张三去哪了？让你问他那去哪了？他也不知道呀，对吧？

那未知信息，然后那什么是预设呢？预设就是句子信息传递哈，它所依赖的就是收货人，他设定的。啊，就是自己跟受害人都知道的信息呢，就是预设啊，就比如说我问你张三去哪了，你不知道去哪了，这是一个焦点啊，对吧我啊，你不知道这个信息是未知的，但是。一定你一定，

我一定预设为我俩都认识张三，不然我不可能问你张三去哪了，你都不认识他，我还去问你吗？不可能对吧？这就是焦点，跟预设焦点是说话人设定为说话人不知道的信息啊，位置的信息。预设是说话人设定，我们俩都知道信息，这个叫焦点啊，这个叫预设哈焦点，跟预设区分开哈区分开。好，这是焦点，

跟预设哈好，那我们看一下这个第三段就是在绘画中就是第二段哈，那焦点那既然是你不知道信息，那我们俩交流哈，我们俩聊天儿。那你说我是希望你关注已知信息，还是希望你关注未知信息，一定是希望你关注未知信息呀，对吧？那我就要通过一定的手段表现出来呀，让你能够感知到，让你能够感知，不然我我为啥要？不然我怎么让你知道那个是焦点嘛，对不对？

那我们来看有哪些手段哈，第一个第三段他说在绘画中呢，焦点它要通过语调重音标示出来，要通过语调重音嘛，我比如说小明吃了苹果。我把苹果念得很重，我就要让你知道苹果是一个焦点儿，对吧？那第二个呢？焦点它还可以用句法形式表现出来，就是比如说是歌句式，那我是骑自行车去的。鸟巢对吧？我是骑自行车去的，那事后边儿就是焦点，

对吧？这是一种方式啊，第二个第三个的话，有些语言可以用这个句法虚化成分表示哈，其实举的是个索马里语哈，就知道就行了哈，三个手段啊，就可以了，这是焦点。两个语时哈就已知未知就行了。啊，那同学问啊，这场火幸亏消防队来的早，这场火它是一个话题呀，就是你针对这个话题展开的一个说明嘛，

这场这场火是焦点啊，是说是话题，那幸亏消防队来的早，就针对它展开。开的啊，就是这场发生的一场火，然后那那还好，消防队来的早，所以把它给灭了嘛，对吧？好，这是焦点的预设啊，就没有了哈，焦点跟预设嗯，你在分析语用的时候呢，

你可以分析话题说明，也可以分析焦点预设都可以啊，你写你想分析哪一？就分析哪一个都是语种层面的，没有什么强制性的要求好，这是焦点跟预设比较简单，那第四块儿呢，就是日常生活和文学语言的言言外言内什么言内。言内意啊，什么言内意外哈就是言外之意嘛，对吧？大家应该都学过那个。也与教育学引论。引论这本书里边有一个奥斯汀的那个呃言，那个言内言外跟言后言语行为嘛，

对吧？那言外之意嘛，对吧？比如说我跟你说嗯。我我说这个屋里有点儿热，言外之意就是我希望你把空调打开，对吧？就言外之意哈。让我们来看最后一个重点儿哈，最后一个重点儿是在157页啊，第五块儿是言语行为哈呃，也不知道为什么哈，最近几年言语行为啊，成为了一个考试的一个小热点儿哈，大家都。

很多可能老师都比较喜欢考这个言语行为，他喜欢考，那我们就要把它给重点标记一下，对吧？来看什么是言语行为，其实就有就奥斯汀认为哈，你说话其实也是在做一件事，完成一种行为嘛，说话也是一种行为。对吧，咱有时候说话说多你也累呀，对吧，是一种社会行为哈，社会行为那言语行为呢，按照环节哈可以分为三个环节，

是言内言外跟言后行为哈，言内行为。就这个字面意思，我有点热，就是告诉你我热了啊，字面意思言外行为就是我希望你去干什么事儿啊，言外之意嘛，言外行为我说我热，我就希望你去给我买个水，或者是希望你把空调打开。延后行为就是我说出我的话，以后我能够获得一个什么样的反馈，就是我说我有点热啊，你去把空调打开了，这就是一个延后行为，

对吧？延内延外跟延后。那这按照环节分那言语行为呢？还可以分为什么呢？直接言语行为跟间接言语行为哈，直接跟间接我们来看一下，了解一下这一块儿，可能之前不太清楚啊，不太了解我们来看一下158页最后一行。就是直接言论行为哈什么呢？就是说。字面意义所具有的行为功能啊，字面意义所具有的行为功能间接言语行为是非字面意义所具有的行为功能哈，一个是字面意义具有的，一个是非字面意义它不具有的啊，

非字面意义。具有的好来看一下，就是说有基本句型或者啊示威句，它明确体现出来的言语行为呢，叫做直接言语行为啊基本句型，或者你看啊基本句型，或者示威句明确体现的言语行为。比如说我用疑问句表达疑问对吧？疑问句就表疑问了嘛，是一个直接言语行为，我说现在几点了？这是疑问句嘛，对吧？这是基本句型表达了一个直接的言语行为，那什么是间接言语行为？

就是说。你现实中哈，你的话语哈，它具有超越这个直接言语行为的其他言语行为功能，说白了就是你用了一个疑问句表达一个非疑问功能。啊，比如说这个，我用这个疑问句表达起始，我说能把糖给我吗？或者能把水递给我吗？这虽然是个疑问句，其实我是代表是起始的，我让你把那个水递给我对不对？就超越这个基本句型所具有的功能嘛啊，这个就是一个间接言论行为啊，

就简单例子就是用一个疑问句表祈使疑问中非常的明显疑问中，他觉得祈使直接祈使不太礼貌，所以他就用这个疑问表祈使。对不对好？这是一个直接演员行为，跟间接演员行为啊，如果考虑一个简答题，你不能光拿言内言外跟言后，我觉得你比较好的，还是要去答一下，直接间接啊这是？打上去比较完善嘛，对吧哈？打上去比较完善好。这就是我们的言语行为哈，

言语行为这个跟引论是一样的哈，比较简单哈，比较简单好，那我们的第五章就结束了，第五章的话，总体而言是比较简单的话，可能也就是第三章第三节那一块儿。有的地方比较混乱哈，需要你整理一下啊，整理一下，基本上就没有什么大问题。大家看一下这张嗯。梳理清楚了吗？这一章有没有都理解了呃？不要去全理解哈，

就是结构啊框架。呃，重要的知识点都能理解吗？呃，就是梳理的话，课下梳理，大家还来得及哈，还有时间课下梳理。这一块清楚吗？都清楚了吗？优异。好嗯，都清楚的话，那我们就。做做练习题。

练习题也做差不多，我们再嗯讲第六章文字可以吗？好。来，我们来看一下题。第一个填空题语言的词汇，有一个核心，这就是什么呢？大家积极主动会积极主动哈。终于能理解，就是为什么有时候我们上课就我们不说话了，老师在台上非常的尴尬，还总是希望有人能够。应和它啊，一个词汇的核心嘛，

我们刚才讲过的基本词汇对不对哈？基本词汇。基本词汇是词汇的核心，第二个词义词的意义一般，我们好像讲词义都把它理解为词汇意义，但其实还有一个。非常重要的意义。你。对表示语法关系的就叫语法意义。对吧嗯，看一下表达语法关系的，就叫做这个语法意义，那人们对现实现况的反映，以及由此带来的主观评价叫做什么意义呢？好把它简称为词义。

你只有一个空呀，只有一个空。就一个空就填词汇意义嘛，对不对？主观评价这附加意义那呃现成现成的反应是概念意义，这俩就不就是都是词汇意义嘛，有一个空的时候你就要考虑清楚啊。有一个空的话，就填那个比较能够概括这一句话的嘛，概念词汇意义对吧哈，词汇意义。好，那看第三个言语行为刚讲过的。对言内言外，跟言后非常好啊，

这是言语行为哈。那引申呢？也是的，刚才我们讲过的引申，它有两个方式。词义的引申。有两个方式。哪两个方式，所以引喻跟转喻相似相关，对吧哈相似相关，你就按相似相关来理解哈，这个非常重要。哦，那概括性的三个表现也是我们刚才讲过的一个比较重要的简答题跟填空题，应该还有印象。

在第一节的时候，我们讲过就是呃词义的概括性，它有三个表现是什么呢？还记不记得？非常好，一般模糊跟沉迷哈，一般模糊和沉迷性好，那我们看第六个嗯。一词多义这一块儿对吧？咱同学有同学真的网就比较慢哈，就现在延内延外延后再出来好。对本意对吧啊，本意也是它最开始的意义，那有其他意义衍生出来的叫什么意义？对这个问题。

就你们如果现代汉语在手边的话，你可以看一下那个现代汉语书，就是它那个是在现代汉语应该是在艺校那一届。他说就是嗯，在基本意义的基础上啊，就是说派生意哈，都是由基本意义它派生出来的，那我不知道大家是认为这个派生意它到底是由本意派生的衍生的，还是由基本意义衍生的？嗯，这个问题与刚和先生的观点还不太一样，那你觉得这个派生意它究竟是由本意衍生出来的，还是由基本意衍生出来的？你觉得这两个表述就哪一个比较合适？四。

基本有同学说是基本意。它突然说是本意。我是比较倾向于本意的。为什么？因为因为你这个基本音，它是就使用频率而言的，但是那你这个基本音说白了，它其实也是由本音派生的。对不对？所以你就不能够把派生也都看作是从基本营衍生的，因为基本营说白了它也有可能是。因为基本意识就使用频率而言，那使用频率最高的那一个不一定是本意，说明那基本意它也有可能也也有可能是从本意派生的，所以我觉得这个比较好的表述是鱼缸的。

对吧，有本意延伸的，因为基本意识就使用频率而言，使用频率跟产生时间没有必然关系，对吧？这是两个问题啊，也得考虑清楚。好，这是第六个嗯，第六个。我们看第七个成功和得逞，它俩啥不一样，或者嗯，差别。说明词义具有一定的什么色彩呢？

这个也是非常常考的一个问题，什么成成功得逞结果后果？感情对吧？一个褒义词，一个贬义词，这个非常的明显。明天明天明天你有什么打算？明儿你去哪啊？它俩有啥不一样区别？语体那很明显，名儿就是后口语体嘛，对吧？还口语体明天的话，口语书面语都可以哈，或者口语体更加明显，

对语体不一样，就跟剃头跟理发一样，我去。剃头我去理发对吧那嗯，反一场哈，看一下九小什么一场死活什么一场春夏秋冬桌椅板凳儿是什么一场？这个是现代汉语的小复习。哎。嗯，急性互补循环隶属大家一样观念一样吗？大家观点都一样哈，身婚大小，他还有中间了呀，那不大不小，那死活嗯。

死跟活就没办法了，是一个互补的春夏秋冬就跟星期一，星期二，星期三一样循环的，对吧？桌椅板那儿就是个类属的嘛，它们可以代表家具哈类属于一场。那第十个最后一个填空题语义场的类型来看，领导跟下属是什么手机跟移动电话是什么？领导下属。这个就像是现在还有一道题哈。引导下属手机移动电话。嗯。关系异常对，就跟老师跟学生一样，

有老师才能有学生，有学生才有老师，对吧？非常好啊，手机电话统一异常嘛，对吧哈，统一的它俩手机就是指一移动电话，移动电话就指手机。它俩是一样的好，然后我们来看一下这个选择题，看一下多不多哦？不太多嗯，就一就几个选择题做完我们就可以往后讲那个第六章文字了，来看一下嗯，问我们哈哪一个是通过隐喻的方式？

隐喻的方式获得你就想相似相关嘛。嗯。哦，大家这个都隐喻是相似还是相关呀？隐喻是相似还是相关？相似对不对？但真它上面有一个东西，就像人的眼睛一样，它俩相似白领儿领子嘛，相关的。羽毛说过了，相关的玻璃杯不就有玻璃做成的吗？它俩是有联系的，对吧？这a哈你就抓住相似跟相关就很好判断了哈，

第二个那么你哪一个话题的表述是错的第二题。话题的表述哪一个是错的？这个就非嗯，非常的明显这个题。d对吧？那话题它不一定是实事呀，对吧？那这场火幸亏校方队来的早，它就不是实事，对吧？校方队才是实事。好，那第三个等义词，等义词的一个。嗯，

它俩一定能够互换的，对吧？都是等异的啊，一个是等异的。c对吧？第四个非此即彼，这个一眼就看出来了。d生和死对吧？那不是活着就死了啊？这生和死好。嗯，最后一个，第三个是分析句子，这个就是想给大家打个样哈，就想告诉你们，

如果你遇到这样的句子分析题，你不能光分析语。与用你还得三个平面都分析到哈啊，这是嗯，几年前吧，应该说零几年的时候啊，就是也可能最近几年大家写写论文儿都比较喜欢从三个平面来分析，现在要少一点了哈，现在不太。这样写了，我们就打个样哈，就是你知道这样呢，怎么来分析就是句法语义和语用三个三个平面，我们来看一下句法怎么分析哈？语法嘛，

一个句子一个句子分析句，一是主谓句，客人是主语来是谓语，对吧？句二是非主谓句，来是动语，客人是宾语啊，句法的分析，第二个语义的分析。对吧，就语义角色嘛，就是客人是施事啊，句意来是动作句二中来也是动作客人，他也是施事，他俩的施受式是一样的，

都是施事跟动作语用的话呢，我们说过话题跟说明以及焦点跟预设，你选一个。行，你可以分析话题说明，也可以分析焦点跟预设，看你的心情对吧？你想分析哪个就分析哪个，那我就喜欢分析话题跟说明对吧？你看就一是课程是话题。是已知的，就是计划内的来访者，那来是针对客人展开的说明，对吧？那两个人是未知的，

这儿的客人是未知的，因为他不放于话题的位置，他只能说他是双方计划之外的不速之客，他这个是针对。呃，句子中没有出现的话题展开的说明，因为我们说过话题一般得是主名词性成分，但是像第二句话的开头，它不是名词性成分，说明它的话题没有在句内出现。好，这是语用的分析。那他们有什么相同点呢？就是首先语语义方面，客人都是事事，

大家都是动作，对吧？都是事事跟动作，那不同点的话呢，就是把句型不同，对吧？话题跟说明不同就可以了。这个就是我们的一个句子的三个平面的分析就行了哈，句子分析的三个平面。好嗯，这个打个样就没了哈，打个样就可以了。好嘞，我们就结束了哈，这一个的话呢，

大家放在课下去看，我们讲完那个文字，大家把它当做一个课后题来做就可以了。好，这是我们的第五章。嗯，第五章我们就算是结束了，大家看看还有什么问题吗？有没有什么疑问呃？四点四十五的时候没有人有疑问，我们就开始讲第六章文字。嗯。

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02.语义和语用（2）

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