02.语言是符号系统（2）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:23:02

哈哈哈。时间到来看一下大家的问题。嗯，语言学概论的话呢，是华中师大出版社邢福义老师他们编写的啊。不是北大的哈，是华中师大的，是语言学概论，因为一般都是语言学纲要嘛，对吧哈？语言学纲要，然后就。不是园区概论哈，园区概论呢，学校用的学校比较少哈，

但是我之前学的是园区概论，有一些补充性的东西。然后它的那个条理性可能要好一点。嗯，原符号跟符号的组合就啥意思呢？就是我们举例子，比如说嗯，语速。它是。语速是一个符语言符号，对不对？那短语它就是由语速构成的，那语速是个语言符号，那它不就是？呃，

就是短语是由词构成的，它们是语言符号，那它不就是符号跟符号的组合了吗？这样理解呀，语速是一个语言符号，它有心有意，那短语它可以是语言符号跟符号的组合。就这个意思。明白了吗？啊，就是说句子，它也可以是语言符号跟符号的组合，短语它也可以是语言符号跟符号的组合啊，就这个意思啊，语言符号跟符号的组合。

那下一级跟上一级的意思一样吗？它不一样，我们比如说语言是有两层的啊，下层是音系层，上层是语法层，对不对？那语法呢，有四级单位是语速词，短语跟句子语速是一级词是一级，短语是一级，句子是一级，从语速到词就是。跨越了一级词的短语是上一级，然后呢句短语的句子又是一级啊，就是从语速到词，

这就是从语言的下级到上级。那从音系层到语法层，就是从语言的下层到上层，层和级是不一样的概念，明白了吗？层和级是不一样的嗯，这几个问题解释清楚了吗？嗯，这几个问题解释清楚了吗？嗯嗯，还有没有什么不理解的？嗯，对，它是层级体系的，这个它的一个特点嗯，

层级体系的特点。嗯，它是。他的这个语言是个层级体系，是三个点儿啥特点儿，如果他一个考个简答题，就让你去解释一下原则是个层级体系统，你得你不能光跟他说啊，两层性。上层下层没话说了，这七分怎么说都不得给你吧，对吧？你得给他扩展嘛，得解释它有哪些特点啊，这是你答题的内容哈，

答题的内容。这个地方明白了吗？并没有接，没有不理解的。嗯，都清楚了吗？咋大家都不说话呀，有有啥不理解的吗？嗯嗯，都理解了吗？理解的话，我们就往后走，可以吗？理解的话，我们就往下讲。

讲这个组合关系跟聚合关系。好，我们来看一下，这个也很重要哈，也很重要，我们来看一下这个组合关系跟聚合关系是语言系统中。两种根本的关系，记住哈，它是两种根本的关系，我们来看看什么是组合关系，就举例子非常简单，比如说。讲和故事是两个词，对不对？然后呢？

它俩可以构成一个动宾短语，那等于说讲跟故事之间就是有组合关系，是一种动宾的组合关系等于说。你由小的语言单位构成，大的语言单位那构成成分之间的关系呢？就是一种组合关系，讲文故事就是一种动宾的组合关系。这是组合关系的意思啊，那如果是音节的话，好那俩音位，那它就可以构成三个音位，构成音节，那它们之间。因为之间不也就具有这个组合关系嘛，对吧？

只要你是由小的语言单位构成，大的语言单位那构成成分之间就是有这个组合关系的，那么第二个那什么是聚合关系呢？相当于聚合类哈是一种分类关系，分类关系就像人有男人，女人对不对男性女性，咱们给它分割类，那语言也是呀，比如说。这个聚合关系就指的是具有这个相同组合功能的语言单位之间的关系。我们举例子像。小王看电视中的小王做主语，李明写作业中的李明做主语，张三看报纸中的张三他做主语，哎，

你发现就是小王李明跟张三他们之间具有这种相同的组。和功能就是都可以出现在主语的位置上面，那他们之间。就是呢，特别是嗯，他们之间呢，就具有这种聚合关系，就是构成一个主语的聚合点，他们都可以做主语。那像看电视，写作业，看报纸中的电视作业报纸，他们都可以做宾语，那他们又具有这个相同的组合功能，都可以出现在宾语的位置上，

那他们呢？就可以。构成什么呢？那它们就可以构成一个宾语的聚合类，等于说横着的是组合关系，讲故事，构成一个单位，纵的是一个聚合关系，像李明。张三，然后小王都做主语，都在这个位置上，所以他们可以构成一个聚合类。就是聚合关系理解了吗？是组合关系跟聚合关系，

那我们来看一下这个组我们为什么要区分这个组合关系跟聚合关系呢？它们之间是有这个区别跟联系的，来看联系。就是你的组合关系为聚合关系的确定提供了依据，为什么说你能把小王里面跟张三放在一个聚合关聚合聚合类中聚合群众呢？因为。它们有相同的组合功能呀，所以我们说组合关系可以为你的聚合关系提供依据，那你的聚合又为组合的一般性提供了证明，你怎么理解哈就是说。它就是它在这个聚合类中啊，主语的聚合类中，所以我可以把它拿出来放在主语这个位置上边儿。所以我们说聚合为组合的一般性提供了证明啊，就理解一下，

那它有什么区别呢？我们说组合关系是横向现实的关系，我能看到呀。讲故事呃，写作业动宾的一种组合关系是线性的，横向的，那聚合关系，比如说有哪些东西放在主语的聚合里，哪些放在宾语的聚合里，好像是一种。联想的关系就是不是一种现实的，而是你这个脑海中的一个一个的群，对不对？那它是一种纵向的关系啊，这个就是它们的联系跟区别就是组合关系跟聚合关系。

好，这个地方你理解一下，看一看能不能理解这个组合关系跟聚合关系啊，一个是横向现实的关系，一个是纵向啊，联想的关系，因为我能看到动宾的组合就是。看电视，写作业，我可以举例子组合关系，但聚合关系就哪些放在主语的聚合类，哪些放在宾语的聚合类，好像是我们供你的一种聚合群。你看不到的，但是你知道有它，

对吧？嗯，这个地方能不能理解就是组合关系跟聚合关系。嗯，这一块就整理一下。嗯，这一块。嗯，都清楚的话呢，我们就。往后走。看看这块有没有什么地方是需要再整理的，没有的话我们就往后走。好，那我们就讲下一个问题，

就是语言符号系统是人类特有的。我们来看一下，在32页第三节。这个也是一个就比较高频的一个大体的考点，我们来看一下就是首先我们要讲一讲这个人类语言符号，它和其他动物语言的一种根本区别。其实是有这么几个点儿，最后总结的特别好哈，就是咱们直接拿来看就行了，第一个具有单位的明晰性，就是我们说话哈。它其实是有这个界限清晰的单位的，就是你听到这个呃去吃饭这段语流，你听的一定是三个音节。呃，

三个语速组组成的这个语音形式对不对？去吃饭。你没有说啊，去吃饭，我听的是一个音节嗯，这也没有说那么快吧，它是三个音节，因为它是有一个界限清晰的单位的，对不对？那动物的语言。他就是叫喊啊，他就是他这个语言，他就是无论是借助声音还是行体，他都是不能分离的，就是你听那个动物叫它。

呃，乱喊一通，你能给他分出一些单位吗？你分不出来对吧？或者是他们就是用这个舞蹈动作表达一种一组固定的意思，他分不出单位，不像我们人类语言一样。可以分出什么多少音节，多少音素，多少词，多少短语，它我们可以分，但它不能分。因为我们是有这个界限清晰的单位的第一点儿，然后第二个呢是任意性哈，

这个任意性它是注意哈是符号，这个最重要的特征哈就是人类语言的任意性，它是有指的是约定俗成的含义嘛，对吧它？没有自然属性的，必然联系我们一直说呃人类语言这个符号跟形式之间。它没有必然联系那动物语言呢？其实动物语言它有任意性，但是它任意性很低，因为它一般都局限于一个题目是很僵硬的，大多是本能哈，它就后天学习的成分特别低，它就更。跟我们的任意性没有办法比，我们的任意性就是程度很高，

但它程度很低啊，你任意性很低，或者缺乏任意性，它都不能称为语言哈，不能称为语言符号。第二个任意性，第三个结构的二层性，我们说过人类语言是一个符号系统，它分为这个音系层和语法层。对吧，然后它不同的层级有不同的这个语言单位啊，不同的单位还不能说语言单位，那这个动物它都分不出单位，它就根本谈不上这个结构的两层性，它都没有单位啊，

怎么能划分出这个音系层跟语法层能划分不出？出来对吧？那第三个结构的二层性。那嗯，我们来看一下第四个就能产生哈，这嗯就是我们说语言就是也可以说就是创造性嘛，就是你看我们语言这个系统的材料和规则是有限的。但是你就可以用这个有限的材料跟规则创造出无限的话语，长度上是不受限制的内呃，就是你数量上也是不受限制的，你想说的创造的话创造多少？但动物的语言，它只能表达有些固定的信息，比如说啊，就告诉你什么地方有蜂蜜呀，

什么地方有花呀，就只能传达一些，这样有食物或者有危险，这样的一种信息，而且一定是受这种刺激限定的。啊，等于说他这个是缺乏能产性哈，能产性第五个是传授性，就是我们说你人哈，你你是具有这个语言能力的，你是能够具备这个掌握语言的能力的，但是你具体掌握什么语言？是你后天学会的，是你后天习得的，你像就是我们就是我们嗯，

生活在一个说汉语的环境，就我们说汉语，但是有的华裔他生活在一个说英语或者说法语的环境，他就说法语说英语，因为这个。掌握什么语言，具体要看他后天的一个语言环境，后天习得并不是先天具有，这就会他不是说生来就是说汉语，生来就是说英语没有不是。但是动物的语言哈，基本上是一种本能哈，它不用学习啊，它不具备这个传授性，跟我们人类这个语言是不一样的，

第五个传授性，第六个就是不受实地环境的限制就是。这个主要是看这个呃动物的语言哈，它真的它就是受这个当地的刺激限定的啊，当时当地的刺激它限定引起的啊，它是对这个具体环境的一种反应哈，它就只能传递某一种信息。这不能像我们人一样啊，我可以展望未来，回望回顾过去，对吧？它就跟我们不一样，因为我们的语言哈是不受这个时机限制的。这是第六个点啊，这就是人类语言和这个动物语言的根本区别啊，

这是不可逾越的鸿沟嘛，有哪个六个点儿是吧，你要把它背记一下哈，这个在书上的34页书上都给它总结好了。咱们拿来直接用就行了哈。总结的特别好好，我们来看一下嗯，同学问问题说呃，关系还是不大清楚嗯，就是组合关系跟聚合关系，它们二者的一种关系。还是啥呀？还是哪一个关系不大清楚？嗯，是哪一个关系不大清楚？

嗯哪，一个关系呀。嗯嗯哦，联系没太明白。还有呢？呃，就联系方面就是。我们说组合关系，它为聚合关系的确定提供了依据。什么意思？就比如说我们说。讲故事，它构成一个动宾的组合关系。看电视，写作业，

他们都构成一个动宾的组合关系，那他就可以为聚合关系的确定提供了证明，就是我们说故事。电视跟作业，他们都可以放在。宾语的一个聚合类中，为什么？因为它们具有这种相同的组合功能，它们都可以做宾语，可以出现在这个位置上，所以我们就可以把它放在这个。嗯，宾语的聚合类里边儿。这就是组合关系。为聚合关系的确定提供了依据。

你为什么能把它放在宾语的聚合里？因为它。有这样的一种组合功能，这就是组合关系。为聚合关系的确定提供了依据，那聚合又为组合的一般性提供了证明。什么意思？不是语料库哈，就是你不能把它，它怎么能是语料库呢？语料库就是一个一个的语料，就是比如说就是你用ccl语料库一种一一那么一一堆的句子。我们说的组合关系就是一种呃，就是一种语言的一种组合关系，它并不是语料库，

它和语料库没有联系，它不是语料库。那聚合为组合的一般性提供了证明，啥意思？这你为什么可以把呃看电视中的电视放在这个电视这个呃位置上面，因为它你可以理解为因为它是属于这个宾语的聚合类。或者说它是属于名词的聚合类，所以可以出现在这个组合的位置上面儿，所以我们说组合关系为聚合关系的确定提供了依据。好，我们聚合为组合的一般性提供了证明。嗯，这个嗯，你这样理解，你好好想一想。

就是。嗯，这个你再好好想想就是怎么理解这个组合关系跟聚合关系？也不是词语间也也可以是音位和音位之间的一种组合关系啊，也可以是语速和语速的组合。词跟词的组合短语跟短语的组合，它不一定就是。不一定就是词语也可以，是因为。因为它就是组合关系嘛，只要你是小的单位，构成大的一员单位，那这个构成成分之间的关系就是一种组合关系。对，就说组合中找聚合嘛，

它们组合功能一样，所以可以放在一样的聚合类，那因为它属于这个聚合群，所以呢，你就可以把它拿出来放在这个位置上面。就这样理解。组合关系啊，为聚合关系，它提供了依据，那聚合关系又为组合关系的一般性提供了证明。就是因为它可以这样组合，然后呢，它们的组合功能都一样，所以你不可以把它放在一个群里边，那因为它是嗯，

都在这个聚合群中呢，所以你就可以把它拿出来放在这个位置上。就这样理解，就是类似于一种互推的，一种论证的互互相论证的，一种关系。嗯，这个。对对，就这样理解。它这个比较绕哈，可能嗯，一时之间不好理解，你好好想想嗯，好好想一想。

就是从组合关系中寻找聚合，然后呢，聚合关系为组合关系提供了素材，就这样理解。嗯嗯，这一块就是组合关系跟聚合关系。还有人类语言跟动物语言的这个呃不同，这一块儿就看看整理一下，梳理一下，看有没有什么地方是？不理解不清楚的。我。四。语言系统的两层性一大特点是形式层的最小单位一定是要少于符号层，就是语法层，

音系层就是形式层。这样理解吗？就是啥意思？就是说这个音系层的最小单位是英位，因为比如说汉语，它就是那么30多个39个音位。或者就是没有39个，对吧？我们只看这个单元音，它就是辅音加元音，对吧？就是那么几十个音位，它就几十个。然后呢呃，我们说这个。

符号层符号层就是语法层，它最小单位是语速，你就对比一下是音位的数量多还是语速的数量多？一定是语速的数量大大，肯定是要多于什么呢？音位的数量。这个就是什么什么意思？就是说这个什么呃呃形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位，就是说因为的数量一定是少于语数的数量。是这样理解的。嗯，因为音系层我们说过，它只有形式，没有意义，它就是个形式层，

然后呢？呃，语法层呢？它有形式有意义，像语素词，短语跟句子，它都有音有义。所以呢，它就是一个符号层，那符号层的最小单位是语速那呃形式层的最小单位是因为，所以呢，你肯定因为的数量多于少于语速的数量，语速是几千个的。单语因为汉语就那么几十个，对吧？

就这样理解哈。你看这个清楚了吗？嗯，看看这个地方还有没有什么地方是嗯，不理解的。例子。看一下这一块还有没有什么是不清楚的？互换性啥意思？互换性想说哪一个互换性？人可以是语言的发出者，也可以是语言的接受者。对呀，我们可以发出语言，可以接受语言哦，就这个意思就可以互换呀。

你的身份不一定只有一个呀。k是两个。你可以发出语言，就是你可以是那个信息的发出者，也可以是那个信息的接受者。只不过我们我们这本书不强调而已。嗯，这一块有什么地方不清楚吗？嗯，还有不清楚的吗？没有的话，我们就讲最后一个问题。有吗？好没有的话，我们就继续啦。

好，我们来看一下，看下一个问题，最后一个非常简单哈，简单说一说就是。语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟。啥意思嗯，就每个人他都有掌握语言的能力，这个能力是人类队伍的动物没有，就那我们要解释一下，那就要看看什么是人类的语言能力呢？那我们要知道。什么是语言能力？就是抽象思维的能力和灵活发音的组合能力。他们俩就称，

为什么呢？人类的语言能力。啊，就是抽象思维的能力和灵活发音的组合能力啊，这就是啊，人类语言的能力就这个意思。好就没有了。这是第二个啊，人类语言和其他动物语言无法逾越的鸿沟，就是我又又复习一下37页，他又说呃，就是人类就是写的语言需要具备什么能力？那就是嗯，灵发发达，大脑灵活的发音器官，

这就是对吧？灵活的发音器官。啊啊，这就是人类语言的能力，就这个意思啊，发达大脑就是你得有这个呃抽象思维的能力嘛，对吧？然后呢？灵活的发音器官就是你得能够。说话能够发声，对吧？是这个意思。嗯，好，这就是我们这一块最后一个问题，

然后就没有什么了，就是我们的第二章就结束了。第二章其实它比较简单，对吧？就是那么几个大问题呃，什么符号的？三个特点呀，然后还有什么呃语言符号的任意性跟线条性层级体系组合关系跟聚合关系，人类语言跟动物语言的多种区别，然后就没有了。这个就是我们第二章所有内容，然后就结束了。好嗯，那我们今天的任务呢？其实就是讲第一章跟第二章加导言，

对吧？我们的第一章跟第二章。就结束了，大家看一看，你觉得有没有什么地方是你呃，觉得没有理解的，或者说你想要在最后几分钟，我们再给它再梳理一遍都可以。有没有？嗯，看一看还有没有什么地方不清楚？下一节我们下一节就是讲三四两章，就是一定要提前预习哈，第三章倒还好，第四章的。

语法我觉得比较难。嗯，对。一定要去提前预习一下这个第三章，第四章，特别是第四章。嗯，大家看看。咱们今天讲的内容有没有什么地方是不理解的？嗯，再说一遍，组合关系和聚合关系好，我们来再看一遍组合关系，跟聚合关系。嗯，

它是语言系统中两种根本的关系，记住哈，这个地位是两种根本的关系，嗯，那我们来看什么是组合关系呢？就是非常简单。它就是小的语言单位，它组合成大的语言单位，它只要是由小的语言单位，它构成大的语言单位，那它这个构成成分之间的关系就是一个组合关系，我们比较喜欢讲的是一些语法。嗯，就是短语嘛，对吧？

讲故事是两个词，它可以构成一个动宾，具有这种动宾组合关系的短语，那也可以是因为它构成音节呀像。呃和是由对吧呵和呃这两个音位构成的一个音节，那它就是小单位构成大单位。那它也有这个组合关系啊，不一定是词语素，也可以是因为构成音节对吧？那这个呢，就是组合关系。那什么是聚合关系呢？就是说它是这个嗯，语言结构单位之间的一种重要关系，就是说白了就是语言单位的一种分类，

比如说它们这几个词儿可以放在这个主语的聚合类里边儿。嗯，它可以放在宾语的聚合里，它可以放在动语的聚合里，等等哈，这是一种分类的关系，那么比如说。什么是聚合关系？就是说它具有这个相同组合功能的语言，单位之间的关系啊，具有这个相同组合功能的语言，单位之间的关系，特别指的是那些具有替换关系的语言，单位的关系。像这个小王看电视，

李明写作业，张三看报纸里边儿的小王，李明，张三他都做主语，他的组合功能是一样的，那电视作业报纸。它都做宾语，那它的组合功能是一样的，所以它们就可以放在主语的聚合类，然后宾语的聚合类等等哈。那这个就是聚合关系啊，组合关系跟聚合关系，那它们之间有什么样的区别跟联系呢？就是刚才有同学讲就是组合呢，它为聚合提供了素材，

因为它们比如说讲。行，还有看还有写它都可以做这个冬雨的这个。冬雨的这个都可以做冬雨，对吧？那它就可以放在冬雨的这样的一种聚合群中啊，这是那聚合又为组合的一般性提供了证明，因为它们都放在这个冬雨和宾语的聚合群，所以你可以把它拿过来用。把它放在这样的一个位置上面儿，这就是联系啊，联系那区别就是组合关系是横向的关系，像讲故事横向的一种关系，那那聚合关系就是一种纵向的关系像。看电视的，

看写作业的，写读报纸的读，哎，它们都是在同样的位置上边儿，所以可以放在一个聚合群中，这就是联系跟区别啊，这就是组合关系跟聚合关系。看清楚了吗？组合关系跟聚合关系。这个地方还有没有什么是不理解的组合关系跟聚合关系？组合关系是现实联想的关系，然后呢，聚合关呃，组合关系是现实的关系，因为我们说就是小王看电视，

李明写报纸，李明写作业，张三看报纸，它就是一种横向的关系，就现实，因为我们就是。你脑海中有这样的关系，你可以拿过来用，对吧？你能看得到我能看得到，但是你看就是我就算是看到小王写看电视里面写作业，张三看报纸，他有这个主语的聚合群。那是我们联想的就是你，就是它哪些到底是哪些可以放在主语的聚合群中，

这个是我们靠人类联想的。它不是一种现实的关系，就这样理解。一个现实的，一个联想的呃组合式拼装聚合式改装，怎么怎么能把它理解为改装呢？我也不太懂，就是改装是怎么理解的？你给你给大家就是呃分享一下你的见解。组合式拼装，这个可以理解。然后聚合是改装。嗯，没事儿，不用着急，

就是聚合是一类嘛，对吧？嗯，我一会儿我们课下会把这个PPT发给辅导老师，然后他会发给大家，大家不用着急截图。啊，不用着急。聚合就是一个分类嘛，聚合类对吧？像动词的聚合类，名词的聚合类，形容词的聚合类，那比如说那到底是哪些词儿放在形容词的这个大类中？你感觉你好像也看不太出来，

你就得一个一个用你才知道像美丽漂亮，你得用的时候哎，你才知道哎，它是放在这个形容词的聚合类里边儿的，因为你这个类别是你联想出来的。他不是像组合一样现实的啊，这样讲能理能能理解吗？改装可以替换同种接口，就是学机械专业的嘛，就是说的好专好专业呀，改装可以替换同种接口的其他零件。嗯，那按你的按你的理解来理解吧。我数学不太，我的物理不太好啊。

九块钱九块钱。血液不能治疗。语言是思维活动的动因，就是在那个语言跟思维的关系那一块是吗？源是嗯，思维的这个动因和载体是不是这个地方？嗯。就是嗯，比如说你要思维哈，就是嗯，这个载体好理解动因的话呢，就是嗯，你可以就是动因的话可能不太好理解，你不能说因为有了语言，你要思维。

嗯，他们之间。嗯嗯，并不是说就是你有语言，所以你要思维这个动因跟载体，你就理解为它是思维的一种呃，工具就好了哈，不一定一定要不一定要理解为动因。组组合替换掉前面的组合，替换掉后边的啥，我觉得他俩。嗯，是不是文科生跟理科生思维都不太一样？我们俩思维好像都不太一样。组组合替换替换掉后边了，

聚合替换掉前边了。啊嗯，你懂就好了啊。你理解就行了。不管用什么方法理解就行了，能理解这个关系就行了。你课下再好好想想啊，课下再好好想想。嗯，对横的嘛，横向的关系看报。看报看书，横向的组合关系。然后你看看报看书，纵向的这种聚合关系对吧？

它的位置一样，所以可以放在一个聚合群中。智后关系。嗯，对呀，特别指那些具有替换关系的语言单位看报纸，有的看kt呃，看报纸中的报纸可以替换成书。呃，看报纸中的看可以替换成读，因为看和读它们都放在这个动语的聚合群，所以它们可以相互替换。报纸跟书或那宾语都记过去，所以它们也可以相互替换。就这样的意思嗯，

这组合关系就会关系一时之间不好理解的话，你就呃慢慢课下自己再慢慢的领悟啊就是。可能一次性一会儿，一时半会儿理解不了，对吧？对合就是组成词组，就这样理解，聚合就是同一类词。对吧，要这样理解，也不用什么接口，什么换零件啥的，太太高级了嗯。你就把它简单粗暴理解为就是组合，就是组成短语聚合就是词类一样，

词性一样。对组合式搭配，聚合式分类。嗯，对，这样理解。嗯。好，这个组合关系跟聚合关系好像有很多问题，没关系，不理解的话慢慢看。还有一个星期的时间，你思考下星期还没思考过来，咱们再去咱们再去就是讨论这个问题，对组合关系嗯，

不是对立的组合关系，重点在词语词的组合。这个关系重点在词的分类，对，就这样理解你，实在不懂你就找一个例子嘛，你就用那个语法的那个组合对吧，就是词的构成短语，这样那种组合关系。那聚合就是词类词性的分类嘛，什么动词名词形容词等等，这样理解。嗯，对。好，

那今天讲的这些就是嗯，有。该都比较清楚了。搞清楚的话呢，我们嗯，今天就先结束，我们下周继续好吧？大家记得提前做预习。嗯，你不懂的话，你就课下再想一想，要实在不懂，咱们下一次课，咱们再呃好，我下课就把PPT发给你们好吧？

好，没问题的话，我们今天就先结束了。

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02.语言是符号系统（2）

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