22.语法（22）

罗泽兵 · 发表于 2024-4-29 06:21:02

嗯。好嗯，看几点啊？到了啊，时间到了啊。嗯，时间到了，我们先嗯，这边给大家先嗯，说一点问题啊，就回答一下讨论区里面大家提出的一些问题。嗯嗯，对大家都看出来那个就病句修改里面很多很少，它那个很少，它既可以表示数量，

然后也可以表示。呃，频率啊，但是那个很多对大家说的很好啊，对那个很少。嗯，表示数量。嗯，那个很少这个表示数量可以表示频率，但是很多呢，就只能表示嗯，数量嗯，对，不能表示频率嗯。好，

我们的那个princess啊，然后呃m同学还有夜雨微澜同学啊嗯，对咱那个必须修改那个。呃，说的很好啊，然后我们看一下这个呃great同学的两个层次分析啊，看一下这两个层次分析啊。嗯，我们大家一起来画一下啊，一起来画一下，因为可能就是老嗯，就是老老学我们老学理论，然后你不去做是吧？不去做，然后就是嗯，

发现不了问题啊。嗯，来我们来看一下这两个句子啊。看在你。十个。女的。份上啊，如何划分啊？来这这这个句子我我们在做内存分析的时候先看一下它的。嗯，一些构成你比如说我们看这里面有有个动词是吧看？啊，它是个动词，然后呢，我们就得想啊，

看的东西到什么地方结束？是吧啊，要去找它是到什么地方？到什么地方？就是它是到这个上这个地方结束呢。还是？还是在哪里啊？然后我们来看啊，你是个女的份上，因为这个它可能有点长，我们有什么有有什么办法呢？我们可以有什么办法呢？我们可以。我们可以给简简单哈类比造一个句子，比如说。

看待。你的。面子上，它是不是一样的结构呀？是吧？就是那个你是个女的，这个你是个女的。看在在什么？你是个女的份上。你是个女的份上。啊，看在你的面子上啊，这个它是讲的是性别啊，你看如果我是看在你的面子上，所以你就知道那个上它是和和谁在一起的，

它是和在在一起的。是吧，它是在什么看在什么什么上？看在什么什么上，这其实就是一相当于一个一个一个固定结构，我可以用它不断的去造句子啊，就是看在。下雨下雨的嗯，下雨的情况啊，看在下雨的份儿上，看在下雨的份儿就就是。啊，因为下雨，所以你迟到就迟到吧哈，看在下雨的份上啊，

所以我们你分析到这个地方，你基本上就知道，因为在看在什么份上，你知道这个。它整个是一个一个什么，整个是一个结构，所以这就是一个一个动词性，动词性谓语句是吧？就是一个动词性谓语句，然后我们开始画啊。开始画那这个地方，我们可以就是看在啊，这个在什么什么份上是吧？看在什么什么份上啊，我们可以在看在看在，

如果这样画的话啊，看看在。什么什么么上看在什么什么上面看在什么什么上面。啊，我们这样来画的哈嗯，那如果我们这样来画的话，那就相当于是说嗯。这个看在。它俩要是一个词，但实际上就是它俩的关系，就是我们看那个在跟谁的关系更近。跟谁的关系更近哈，我是倾向于是什么呢？是第一层是这样画的，我比较倾向，

于是这样画的就看。在什么什么份上，因为它这个在什么什么什么份上，它是一个一个介词短语，这个介词短语呢，它在动词的后面是做了一个补语。哦，也就是说在是个介词。就我为什么要把看，就是我为什么没有把看在画在一起呢？为什么没有把看在一画在一起，就是因为在它是个介词，因为在它还是比较。嗯，比较那个清楚的，

但是比较清楚的，因为它的词性就是动词，副词和介词，你比如说这是看待，那我如果说一个写在桌子上。大家会怎么画？写在桌子上，大家会怎么画？写在桌子上是一样的，那个是看在你的份上。看在你的份上，我就把那个是个女的给他去掉，我就简单一点，就看在你的份上。看在你的份上是吧，

他就是在什么什么上嘛，然后你看写在桌子上，我们不是写在桌子上，而是写在桌子上是用的第二种方法的，为什么因为写在桌子上那个在它一定是个。介词它必须是个介词是吧？然后介词咱说了，它是和名词比较近的啊，它是和名词比较近的。是吧，和名词比较近哈呃，所以就是介词短语做介词短语做那个补语就和那个生于。八八年就是于八八年，因为那个于也是个介词啊，然后来自北京，

因为那个字也是一个介词呀。自什么地方自也是个介词啊，所以就是介词，咱说了它是和名词近的啊，所以我们用的是这种方法。嗯，有的同学可能就是就觉得啊，写在要放在一起，然后那你写在你再怎么分呢？说介词单独做补语嘛，肯定不对呀。是吧，你如果承认再是介词，如果你第一层是写在桌子上，这个地方你写了是动宾啊。

然后那你写再再往后分的话，那你肯定就是写中补结构啊，当然我们说在它是个介词啊，介词不能单独做补语啊，介词是个虚词，它不能单做句法成分呀。而且介词它不能直接和动词进行组合，副词是可以跟着介词的呃，副词是可以跟着动词的。副词跟在动词的前面，就副词在动词的前面，然后它是做状语的嘛，但是介词不行啊，所以。这个就比较清楚了，

那就应该是中补是吧？中补结构，然后再。什么什么上，这是个介宾。就在桌子上，它首先是个介词短语，介词是再是地位更高的，然后后面你是个女的份。你是个女的份，你是个女的份上，那这个应该是一个方呃，应该是个方位啊，因为上是吧上？上是个什么？

上是一个。啊，我觉得这应该是我觉得应该是份上，你是个女的。份上想想啊，你是个女的。原因上那个份可能就是理解为是个是个原因啊，你是个女的。呃，这个原因上你是个女的原因上。呃，看在你的份上。你的份上，所以应该是份上是一个方位短语啊，在这儿画啊，

到你是个女的。和那个份上是这样画的啊。好，然后呢？因为这个你是个女的，你是个女的和那个那个原因。和那个原因，这之间是什么关系啊？然后然后我们来看啊你。啊，这个。你是个女的份上，这一层是什么结构？大家来想一下。这个的。

这个的是个的字结构是吧的是个的字结构。它是个的字结构，你看如果啊没有，你是个女的，就是如果把它变成看在你的份上，当然你的份上肯定就是个定重结构啊，因为这个的它是个结构助词是个定语标志。就看在你的面子，看在你的面子，看在你的原因，你的面子，所以那肯定就是定中结构，然后份和上是。方位就这个地方，知道为什么份上要在一起，

因为我们可以说看在你的份上嘛，那个份上是在一起的啊，但是因为这个地方你是个女的。份上，看在你是个女的份上。你这个的，它不是那个定语的标记是吧？它不是个定语的标记。就看待一个什么什么原因，看待什么原因。感觉也像个定中啊，或者是像一个同位，或者像一个同位，就是看在你是个女的这个原因上。呃，

就是那个份上是什么份呢？就是你是个女的。我觉得理解为同位或者是定终感觉都可以都可以嗯，我比较倾向于感觉你是个女的。份上，你理解为定中啊，可以理解为定中。就是什么的原因，什么什么什么的原因，你是个女的，这个原因。就是你是个女的，就是份上，然后呢呃，这个份上就这个原因，

也是你是个女的，就是看在你是个女的，这个原这个这这个原因就是原因就是你是个女的。啊，你是个女的，也是这个原因，那如果我们从这个角度上来的话，好像同位更更好一些啊，同位好像更好一些。好，然后如果同位画完了之后呢？分上就是方位了，剩下就是画你是个女的，就是这样的一个主谓句，然后你是主语。

然后是个女的，是个谓语，然后是是动词是吧，然后就是动宾啊，然后个一个女的，那这个个是做定语定中。啊，然后女的是的字结构。这女女的男的啊，那个的是个的字结构，它不是那个不是那个嗯，我的书那个的啊，然后你看这个句子。就画出来了。这个句子就画出来了，

然后可能第一第一个难点就是在第一层怎么断，就看在你是个女的份上，然后第一层在哪个地方断，然后我觉得可能有同学会在那个你的这个地方断。但是你想啊，开在你的份上，我们那个动词应该是看是吧啊，看在什么什么份上？看在什么份上，它是来做补语的啊。在因为在它是个介词啊，所以中补介宾这个出来之后，后面就是你是个女的份上，这个地方怎么来画就是呃，换一个说把那份上换成这个原因，

看在你是个女的。这个原因。是吧，所以就是你是个女的，就是这个原因，然后呢，所以份上和你是个女的，她应该是同志，看在这个份上。看在这个份上。啊，其实就是这个定呃，同位还是定中这个还可以再考虑一下啊，看在这个份上。啊，

你比如说看在这个份上。好看，在这个份上，那肯定这个看在这个份上，在这个份上，这个和份上应该是定终就是哪个原因是吧？然后但在这就是你是个女的，就是这个原因，然后这原因就是你是个女的，就跟那个为人民服务这个问题，那个这个问题就是为人民服务，为人民服务就是这个问题啊。嗯，就处理为同位了啊，再往后他的话说到心海里了，

第一层是动宾还是中补呢？第一层是动宾呃，第一层肯定是主谓呀。第一层肯定是主谓。他的话说到心坎里了，第一层肯定是主谓，就是主语是他的话。主语是他的话。是吧，第二层第二层才去看它是呃那个。才去看它是冻呃冻冰还是那个中补？第一层一定是主，谓第一层就是。这是第一次画哦。他的话说到心坎里了，

肯定就是主语是他的话，主谓他的话说到心坎里了，是这样的啊，第一层是主谓第二层。第二层说到新凯里了，然后这个是中补啊，你的意思就是这个说到新凯里了，和我们那个课后习题就是把什么把虫子拨到水里。把虫子剥到水里，就是跟那个一样的，我们说那个稻是一个。趋向动词，对这个道是一个趋向动词，趋向动词做补语啊。嗯，

这个道是一个趋向动词啊。吃象动词做补语，它就和在不一样，因为在呀给呃就是送给的给呀，你看它这些都不是吃象动词，但是这个道呢，它是个。趋向动词啊，所以嗯，所以还是就是可以把说到呢，放在一起啊，然后再往后画，就是说到这个到趋向动词做补语嘛。然后新凯里新凯里。是里外里外里外是一个方位词是吧？

因为你不能说新凯的里，所以它不是定重结构，只能是方位结构，因为里是个方位词嘛。是吧啊，这个就画完了啊，第一层是主谓不是a，而是b，可以看作转折吗？不可以啊web同学不是a，而是b，不可以看作转折啊，不能看作转折，因为那个不是。而是它是它是那个并列关系的那个标志。

并列关系那个标记关联词哈，就是我们一定要去每去记每一种复句，它的关联词那个不是，而是它是很确定还是属于并列关系的，然后还有是什么什么不是什么什么。嗯，它绝对不能看作转折，转折它必须是意思相反的你，比如说嗯，不是。因为。不是因不是因为聪明。而是因为勤奋，它不矛盾呀，而是因为勤奋。

它没有矛盾的地方呀，你看不是因为聪明，那不就是因为勤奋的意思吗？它俩的意思实际上是一样的，你可以理解为是互为补充呀。就不是因为聪明，那那就是因为勤奋，它根本就不矛盾转折，它是前后是矛盾的。是反预期的。反预期的，比如说呃，虽然聪明。虽然聪明。但是。

却，但是却失败了。就是他虽然是个聪明人，就是我们一般情况下，你要聪明的话，不就是很容易把事情做成功吗？就聪明，那你肯定就会。就就会做的好，然后呢？它是矛盾。他就和后面那个失败是矛盾的啊。然后或者是你像那个虽然。虽然他是我。嗯啊，

虽然她是我，虽然她是我老公，但是。但是和它不熟。但是我啊，但是我我和他不熟，那这种情况有可能就是。呃，就就就领领证，见了一次面，然后后来就从来没见过，就这种情况，你你想这个，虽然他是我老公，那预期。

那应该就是两个人很很熟悉呀，是吧？一家人啊，然后这个就是矛盾，前后矛盾，那你要和他不熟的话，那你怎么可能会？怎么可能会结婚呢？是吧啊，就是它是反预期的，但是这个不是，而是它其实是一个意思。你比如说我喜欢的不是梨，而是苹果。我喜欢的不是梨，

而是苹果，那不是梨和那个是苹果，它俩根本就不矛盾嘛，是吧？不是梨，不就是别的吗？是吧？啊不是，而是就这个，大家只要去记关联词就可以了，你不要去根据自己的意思去理解，你觉得不是，而是它是。相反的，然后把它看成反呃反义的理解为转折哈，

不是这样的，未定和已定选择怎么区分未定就是不确定怎么选，就是你要么走，要么来你，要么考北大，要么考清华，就是你的。选择还没有做出来，这个是未定，已定就是呃，选择已经定下来了，就是与其去。嗯，那与其去去呃，这个逛街还不如再做个题呢，

就是你已经做出选择了，这个就叫已定选择，就是已经有选已经做好了。已经做好了，像那个与其啊不如啊，然后宁可也不我宁可写写作业，我也。我也不跟你出去，我宁可宁可怎么样啊，我也不就是你的选择已经做出来，这个就是一定选择。啊，小心这个词的内部结构是小心看一下啊，小心是个词是吧，小心粗心。

细心。啊，这些出来了之后，你可以通过对比啊，有同学问的这个就是关于词的结构，就这两个语素之间是什么关系？那小心和那个粗心细心，你想那个粗心细心是什么结构啊？它它这两个都都放在一起了，而且你去看那个小小它的那个词性，因为小它就是个形容词啊。是吧，小就是个形容词，所以小心它就是一个定中结构和那个粗心细心是一样的啊，都是定中结构。

都是定中结构，它只不过那个词词的整体的意思就我们说词义不等于语速义的简单相加。词义不懂与语数义的简单相加，你比如说粗心，他也不是说那个心很粗，他是说你那个心很大，然后呢？嗯，漏过了很多细节，然后就做错了啊嗯。他已经走了，为什么有五种不同语言下呃？为什么有五种不同语境下的言外之意？那就是因为那个走他有起义呀。啊，

那个走它有起义，它已经走了，有不同语境下的言外之意，有不同语境下的言外之意，比如说你嗯。呃，你你如果是去医院，在医院这个语境，然后你气喘出气喘吁吁的跑到病房，然后呢，有人告诉你说他已经走了，那这个走就是去世的意思嘛？他的言外之意就去世了嘛，你来晚了是吧？嗯，

然后那还有就是比如说你去找朋友，但是朋友已经离开了。已经已经。已经离开了，那这个这个走它就是。嗯，他已经下班了，那个意思他已经走了啊，离开了，离开这里了是吧嗯。然后还有一个意思就是那个那个走了，是表示正在进行呃，就是表示的是什么呢？嗯，就是他已经开始走了他。

他已经走了。嗯，你比如说打电话说你你你还有多久到啊？然后那个然后对方说啊啊，我已经我已经走了，我已经开始走了，他就那个走了就是。正在不行的意思，或者是正在进行的意思啊，我我他。已经走了，就是已经开始已经进行这个动作了啊，已经走了，就是这个走就是表示不行的啊，你去看它，

主要我觉得还是因为跟那个走的意思有关系，走可以表示。去世呀，委婉的意思的那个去世啊，表示离开啊，表示那个呃步行是吧，表示步行啊。走路嗯，然后在划分层次分析时是既可以写主语谓语，也可以省写为主谓呃。呃，对层次分析，我们都是神写的，直接写主谓哈不不不，需要写主语，

最好的话就直接写主谓，就可以按照现在还有课本的那个来画嘛。啊，那个课本上它有呃有那个层次分析，你比如说那个课本上。这里你看就按课本上的这个来写就可以了啊，直接写主谓，因为它有的时候是一个词去做这个句子成分的。你比如说很好，那个很就是状语嘛嗯嗯，他没有很大的空让你写状语，直接写个状就可以了哈。啊m的同学直接写个壮就可以了，语言呢，能指示声音所指示意义可不可以把声音说成语音语言的左指示语音可以呀，

可以把它说成语音。嗯，看在你是个女的的份上，哎，对小白龙同学这个很好，如果你把他说，就是看在你是个女的。嘿的份上那那个女的就是做定语哈，就是做定语。嗯，看在什么什么份上和看在什么什么的份上，结构层次相同吗？呃，层次结构应该是相同的，因为那个的有的时候可能是。

我看啊，看在你的份上，我看在什么的份上，就看一下那个嗯。看一下就茶水同学这个问题啊，就是你得看具体情况啊，你看具体情况，你有有的时候必须得加的，比如说看在你的。份上就是你得必须得。啊，必须得加的，或者比如说看在嗯。嗯，看在看在你你你看在你爷爷的份上，

看在你爷爷的份上，我就饶了你，这一次我就饶了你啊，看在你爷爷的份上，你看这个的是不能省的。这个的是不能省，那你一定是钉中结构是吧？有的时候就看那个的能不能省你，比如说啊，为人民服务的问题。为人民服务的问题。这个如果有的肯定就定终嘛，我们要解决为人民服务的问题，我们要解决怎样为人民服务的问题？要解决怎样为人民服务的问题，

这个问题就是。怎样为人民服务是吧？解决一个什么样的问题解决？怎样为人民服务的问题？这肯定是定终。因为这有个的是个定语的标记嘛，当然我也可以，就是解决怎。为为人民服务。解决。为人民服务问题。啊，或者就是换一个解决这个。嗯。看病难问题，

看看能不能去掉这个的啊？我们要解决看病难问题。解决看病难问题，如果没有的的话，那看病难问题就是看病难，就是这个问题嘛，这个问题就是看病难。就如果没有的的话，可能我觉得同位更好一些。是吧，是不是大家也倾向于就是同位更好一些，可能更多的是加的，就比如是那个那对小白龙同学说的，就是他觉得要加个的可能更顺一些。那有时候可能也也也有时候也可以不假的是吧，

有时候也不假的，比如说解决上学难问题，我们要重视上学难问题。那你比如说我换成一个名词，可能就更好了，比如我们要解决就医问题，那你也可以说解决就医的问题，像这个就医问题，它肯定就是定钟了。因为因为可能就是我们要解决就第一问题，我们要解决学习问题，那就是学习的问题。是吧嗯，对，是学习的问题。

有时候那个定争和同位还不不是特别好判断，不是特别好判断啊。嗯，但是可以很确定的是你像那个为人民服务这个问题，它它一定是同位，虽然你有时候可能感觉好像也能加的感觉呃，就是为人民服务的这个问题好像也行。就是有时候有没有的还得具体情况去看啊？呃，它的结构层次肯定是一样的，结构层次上肯定都是第一层，都是在看这个地方断开，就看在你的份上。看待。嗯，

你是个女的份上。它它它，这两个肯定都是在看那个地方去断开的啊。嗯，对Tom们同学应该也是嗯，也是跟小白龙的那个感觉是一样的是吧啊，就是觉得少了个的啊。就是你是个女的，你是个女的份上，看在你是个女的，这个份上是吧？他他其实你要加个这个也行啊。嗯，看了三天了，为啥可以表示动作完成后所经历的时间啊？

用看了三天来表示不是更好吗？呃，动作完成后用看了三天了，看了三天了。动作完成后，所经历的时间看了三天，不是更看了，是这样的啊。我看了三天，和我看了三天了。是不一样的，就是有没有语气词的问题啊，那个l是个语气词呀，这个l我们不是有l1和l2吗？是吧？

嗯哦，陈安同学这里是不是有乐一和乐二？我们是不是有一个乐一和乐二的那个那个区分？因为这个乐的前面是天。是吧l的前面是天，所以呢，这个肯定是语气词，就是属于l2，然后l2呢，它是表示事情发生了变化。l2是表示事情发生了变化。l1是表示完成好，所以看了三天呢，它表示的意思就是嗯。呃，

就是这个，这个动作看了三天啊，就是已经看了三天了。它表示，这个动作呃，其实就是一直持续持续了三天是吧啊，然后呢，但现在已经看完了。现在已经看完了，已经看了三天，我已经看了三天，我已经看了三天好，那也就是说他这个动作一直持续的时间是三天，然后这个动作完成了。然后呢？

看了三天了，它指的是什么呢？就是。看了三天了，就这个动作呢，持续了三天的时间，然后呢现在？现在还后面还会再看。他这个意思就相当于我们说那个在北京住了三年，和我在北京住了三年了，是一个道理啊。就这个是课后题是吧？我在北京住了三年。和我在北京住了三年了。我在北京住了三年了，

这是课后题，然后就是有没有l的第一个我在北京住了三年，他指的是现在已经不在北京住了，然后第二个呢，就是加上这个l就事情发生了新的变化。就我这个动三年已经完成了，住这个动作三年已经完成了，是三年，但是呢，又发生新的变化，就是我还在这住着，然后看了三天了，他的意思是说。他后面还会再看，就看了三天了，

就是还还会再继续看，但是看了三天，就是哎，已经完成了。对它那个语气词对我们要去看那个语气词那个了的意思啊，对词语语速e。嗯，对词义不同，与数义的简单相加。嗯，对小白龙说的很好，就看了三天了，嗯，就是他就是看这个动作已经持续了三天，然后呢，

他还会继续再看，就这本书我看了三天了。啊，就是那它的暗示的意思就是它后面还会再看啊。呃，冬天的雾霾，冬天的雾霾漫天遍野，为啥是形容词位置而不是动词位置？那它就是问那那个漫天遍野是个形容词。漫天遍野对漫天遍野是形容词，主语是北京的冬天是吧？然后那个漫天遍野是形容词，然后怎么判断它是动词还是形容词呢？你比如说漫天遍，这漫天遍野嗯，

它是一个。它是什么漫天遍野的菊呃，漫天遍野的油菜花，那直接做定语是吧？直接做定语啊，漫天遍野。呃，然后是一个。是一个什么呢？嗯，肯定不是性质形容词，它是个状态形容词，因为你不能加狠是吧？不能加狠。哦，

它是一个我觉得说觉得应该是一个一个状态形容词啊。对它是个形容词。嗯，然后走的去式离开步行是三种，另外两种可以从中医角度分析吗？中医在它或已经上与侧重的不同嗯。嗯，对语境下就回答的问题，对回答的问题呃，一个就是谁呃谁已经走了，就他已经走了啊，另外一个就是可能在强调那个已经上。呃，就是强调什么呢？就是嗯。

就是时间，因为已经它是一个时间，副词是吧？已经是一个时间，副词对。好，那我们这个问题到这儿，我们再接着往后看啊嗯。对来，接着往后看哦，我们看到那个紧缩句了是吧？对，看到紧缩句啊。嗯，继续看一下紧缩句啊。

紧缩句，它的特点就是形式上像一个单句，形式上像一个单句，但是实际上你去仔细分析的话，呃，它里面是包含了语义关系。包含语义关系的，比如说你，你别来。你你别来我我我无恙，是不是就是我们疫情的时候疫情期间，然后那个我们有很多那个标语是吧？有很多标语啊，就是很很严重的那一段时间哈，就是你你别来我我无恙，

那它意思它的意思啊，它的意思就是因为你看它是没有关联词语啊，我可以中间也没有停顿，你别来我无恙。就是中间不要加停顿哈嗯，那它这个实际上就可以把它看作是一个紧缩句啊，那我们来看一下这个紧缩句它其实。就是是一个单句的形式，但是它本身是一个复句。我们可以给它补充出关联词语来对，是可以给它补充出关联词语的。然后我们来看一下这个紧缩复句呃，它这个紧缩指的是什么意思呢？这个紧紧的意思就是它很紧凑，就是没有那个停顿了，

就没有那个逗号。紧紧凑，没有停顿，没有逗号了啊，然后那个缩就是缩减就缩减到了关联词语就是它结构上有些词语被压缩掉了。它的特点就是常在口语中运用，就是我们经常在那个俗语，我们的那个熟语里面熟语，包括成语，谚语，惯用语和歇后语是吧？我们的谚语谚语里面很多，它都是用了这个紧缩句啊，很多用就就是这个紧缩句，就是它看上去是单句形式。

嗯，然后呢？它可以重对使用，也可以只用一个关联词语啊，然后这关联词语一般都是起关联作用的，一些副词你比如说一来就。哭一来就哭呢，当然他一一来就吃，当然他可以表示顺从，就是来到了就吃，先来到然后吃啊，可以表示顺从关系是吧？一来就吃一怎么怎么就啊？好，然后还有你像这个月。

嗯，比如说月。呃，越懒越。没出息啊，越懒越没出息，你像这个越什么什么越，它本身就是表示条件的是吧，就是如果越懒，那么就越没出息嘛，你是可以给它加上关联词语的啊，它是表示假设。啊，是一个表示假设，如果加这个，

如果那么啊。紧缩句一般只表示一重复制的关系，就是你在给它分的时候就是一个层次，但也有表示多重复句关系的啊，紧缩句与单句中的连位句的区别。连位句呢，它是两个谓词之间是有时间先后顺序的，然后它没有呃没有那种就是。其他的像这个因果呀，目的呀，条件呀，没有这样的一些关系，我们主要就是看一下一个是它结构上有无关联词语，它意义上有无复句所具有的假设条件，这些关系啊。

嗯，好，然后我们来看一下那个呃，比如说这个地方，大家可以去看那些例子对。就是这个地方语法这一部分就是一定要看什么呢？一定要看课本上给大家举的这些例子啊。就是你可能看可能看什么呢？就是你你去看这个呃理论就是看不太懂啊，但是呢，你去做题一定能。一一定能明白是什么意思啊？你去看例子，一定就明白了你，比如说大家可以，

就是比如说这个紧缩复句啊，紧缩复句呢，你就可以看它这个表格里面给大家举的例子。你比如说他一坐下来就看书，他为什么是紧缩，不是连位？是紧缩句，不是连位呢，就是因为它这里有有一个一和就它有这个关联词语，所以它表示的是顺从或者是条件。啊，条件。条件怎么来理解呢？就是只要他只要一下一坐下来就看书，只要就不是表示条件吗？

是吧？是一个条件关系的关联词语。然后如果我把这个关联词语去掉，它坐下来看书，那也就是它先坐下来，然后看书，那很显然是一个连位嘛，它没有呃，关联词语没有关联词语。啊，这是连位和那个？紧缩句它的区别啊，你看这个有一些一重复句都可以压缩，就是我把这个标点给它去掉。是吧，

我把这个呃逗号给它去掉，然后呢，把关联词去掉，天一亮就出去锻炼啊，也是一个紧缩句，然后呢，它表示的是一个条件关系。啊，就是很好理解是吧？所以你看这里面的嗯，这里边给出来的都是一些复句。都是一些什么？就是一些单句形式，但是呢，它就你看上去像单句，

但实际上它是一个紧缩复句啊，大家注意那个紧缩句，它简称紧缩复句。也就是你看这些，它都是复句，那有同学老有同学说老师，你看我怎么能知道它是个复句，如果你发现你没法做层次分析的时候，你做不出来，那肯定就是复句啊，你比如说不看也会你怎么去做层次分析啊？没没法做呀是吧，就不看和也会它是主谓啊，还是动宾啊，还是偏正啊，

还是状中啊中补啊，它没有它其实就是不看就即使不看，如果不看。那么也会就即使不看也会，它是表示假设啊。好，然后你去看他这里面举的例子就可以了啊，想笑又不敢笑，想笑但是却又不敢笑是吧？嗯，好呃，人勤地不懒，如果人勤，那么地就不懒，这是假设争气不争财。

争气啊，但是不争财，这个它是看做转折啊，面善心不善面善，但是心不善啊，看做的这个转折啊。好雨过天晴，这个是顺城顺城好，然后呢，我们来看一下那个呃。看一下这个这个。题啊，来看一下，我们看一下这个单句和复句的那个划分啊。单句和复句的划分啊，

你看第一个外面太阳很好，也没有风，因为它这有个也是吧，有个也，所以这个肯定是一个并列复制。嗯，作者在这本小说里主要写一个农民，这个是什么句呢？作者是主语是吧？谓语动词是写，然后宾语是农民啊。宾语是农民，然后再看这个在这篇小说里就是一个状语，它就是状语，那你看这个是前后两个分句，

它是互作句的成分的，作者是主语，然后写。呃谓语动词，然后主要是个状语，农民是宾语，一个是一个是定语，所以第二个句子虽然有标有有逗号，但是它是个单句啊。啊，只要你能工作就应当，只要你能工作就应当工作好，只要就表示什么，那肯定就是个复句是吧，而且两个部分它都是一个句子，

你能工作。就应当工作嗯好，然后表示条件呃，只有这样，只有这样我们才能完成任务。只有这样，我们才能完成任务，你看啊，我们。才能完成任务，整个这个句子已经什么啊？它已经完整了，就我们才完成任务，它的主谓宾都有了，所以只有这样。

它不是它和后面的没有句法成分的关系，就是它不是主语，也不是状语。是吧，而是后面这个句子的语义关系上的一个条件呃，你只有满足这个条件，我们才能只有才啊，所以这个是一个条件，无论谁都不能不学习，那我们来看啊。嗯，都不能不学习它的主语是谁啊？它的主语在哪里啊？它主语就是前面的谁嘛？是吧？

谁是主语，然后呢？学习是谓语动词都是状语，然后不能不也是状语。所以它是互做句子成分的，互做句子成分，所以第五题第五个句子也是个单句。你跑得再快，也追不上他啊，跑得再快，也追不上他，这个你即使跑得再快，然后也追不上他，即使也是一个假设复句是吧？假设就是假设，

那个关联词，所以它这个是个紧缩复句啊，紧缩复句。然后为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作，为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作，我们来看一下啊，这个前面应该是表示的是什么？我觉得应该是表示的是为的是为的是祖国繁荣昌盛，我们要努力工作。我们为了祖国的繁荣昌盛，要努力工作。看一下这个应该是单句还是复句，就前面为了祖国的繁荣昌盛，

它是一个一个它是个句子吗？祖国的繁荣昌盛。为了什么？为了什么？就后面我们一般是呃，如果是目的复制的话，后面需要是一个要是一个谓语一般情况下，它都是要有谓语动词的，比如说为了祖国更加繁荣昌盛。我们要努力工作，这个是个目的复句，但是呢，这里为了祖国的繁荣昌盛，我觉得应该是做状语，就是我们为了祖国的繁荣昌盛。

努力工作就是为了为中华崛起而读书，为中华之崛起而读书，为中华就是我们为中华崛起而读书。啊，就是嗯。我觉得这个更像就第七个题啊，第七个题大家去确认啊，去确认一下这个到底是一个复句呢，还是一个嗯，这个单句就是它做状语。作状语的单句啊，这个第七第七个要确认一下，然后八。你肯定是个单句是吧，因为它是绿油油的一大片都是嗯，

那个你瞧你瞧是一个独立语是吧，你瞧独立语就是下面要画三角符号的。然后那边绿油油的一大片是主语好，每个人都把。呃，这个锄头扛在肩膀上，爬上山去，因为这个地方有个逗号，所以这个是个顺从复句分析能力强，是不是认为青年同志的优点？这个是单句是吧？啊，这个是单据。好，然后呢？

只有在特殊情况下才可以改变咱们的计划，第11题也是个单句，为什么前面也是个状语，在这个情况下，它是个状语是吧？因为就是只有后面它加的不是个分句，它不是个呃完整的句子啊，在特殊情况下它是个状语。在特殊情况下，它是个状语啊，是个状语。那我怎么改呢？比如说只有嗯。呃，只有天下雨呃，

才可以改变咱们的在计划，只有天塌下来才可以改变咱们的计划，你把后面那个只有后面加一个句子，然后这个句子呢不是？嗯，你跟后面没有句法成分哈，它必须得有一个谓语动词，一般情况下，但是就是在11这个句子下，在这在特殊情况下，在什么什么下，它是个状语啊。是个介词短语做状语。也就是它是后面呃改变计划的一个状语。因为你可以给它还回去，

就是把它还原回去。好，鲁迅是中国文化革命的主将，他不但而且是那不但而且这个肯定是肯定是什么？就这是一个多重复句是吧？它这个是一个多重复句啊呃，鲁迅是中国文化革命的主将。这是一句话，然后它不但是文学家，而且是思想家，伟大革命家哈，它的第一层应该是在主将这个段，它应该是一个。嗯，我觉得可能是一个什么，

可能是一个解说解说复句。嗯，中国文化革命的主将解说，然后后面不但而且这第二层是在文学家这个地方段，然后是一个递进递进辅具。啊，它还启示人们，你看啊，它启示人们什么？就第13是个单句是吧？就是那个后面后面这个两行这些复句形式都是做了启示的。启示的宾语，它还启示人们这个道理，那个道理就是后面这两行，所以第13题是个单句，

它是个复句形式去做了单句啊。好指出，下列复句的各种类型。呃，既然是举出下列，复句各种类型，也就意味着下面这些举出来的都是什么，都是复句是吧？第一个是因果，就是孩子们都喜欢它的原因，这是个因果，复句就是前面是原因，后面是结果。然后第二第二天气暖和起来了，蜘蛛又出来在呃岩前做网。

这个是什么？什么天气暖和起来了呃，蜘蛛又出来，我觉得这个可能有不同的理解，天气暖和起来了可能是。可能是原因，就是因为天气暖和起来了，所以蜘蛛又出来了，然后也有可能是什么，也有可能是顺承，就是天气暖和起来了，然后蜘蛛又出来，就是天气先暖和，蜘蛛再出来。所以也可能是顺承啊呃，

这个是什么？就是因为它是义和法，没有关联词，所以有的句子可能就是有有不同的理解啊。呃，200000000人可以同时通过。呃，一条线路打电话而互不干扰，然后呢，听得清清楚楚，俩艺人同时通过。嗯，但是互不干扰，互不干扰，还能听得清清楚楚，

不仅互不干扰，不仅可以同时通过，而且还听得清清楚楚，就是这个也是一个易易和法啊。也是个义和法，没有关联词语啊，然后你敢向递进啊。嗯，激光是一种颜色，最单纯的光，而我们平常看见的光是各种颜色，混呃混合起来的。它说，激光是最单纯的光，但是我们平常看的光呢是。

呃，是不同颜色的，光混合起来的，这个r我们知道那个r呢，它既可以连接那个并列复句，也可以连接转折复句啊。也可以连接转成复句呃，然后这个地方它说激光是最简单的，而我们平常看见的是各种颜色的光混合起来的。这个可能是在判断的时候看一下，它是对比对比的那个并列对比关系的并列句，还是转折转折复句啊？是转折复句。嗯，这我感觉像是一个转折啊，

然后第五每个人都要多拿一些，这个是个因果嗯，他劳动惯了，离开土地就不舒服。他劳动惯了，离开土地就啊，离开土地就不舒服。呃，这个也是一个感觉，也是一个易和法啊，但这有一个旧哈。它因为我，我感觉也也像一个。像什么像一个因果，就前面感觉像还是像原因啊，

我们不怕死，因为我们这个这个是一个。是一个什么关联法嗯，关联法啊，它是个关联法，因为这个地方它有因为啊。那边山路上啊，这是个我觉得应该是一个解说的，是一个总分关系是吧嗯。好，然后下面这个多重复句，我们可以找一个来画哈，你一般我们可能现在那个多重复句考的比较少了是吧？我们来看一下第一个，它虽然没有很用力，

可是因为铁烧的过了火，火星溅的特别多啊，第一层虽然，但是这个应该是转折是吧，第一层应该在用力这个地方是转折啊。转折，然后呢？但是怎么样呢？但是这个地方后面第二层就是一个因果，因为这里有个因为啊，它那个第二层就是个因果关系。好那病句啊，咱看一下复句的病句，复句病句，咱之前也说了一个，

就是它关联词就是它关联词呃。就是一个是分句间次序啊，我们按照它这个分序来说啊，缺乏密切联系，缺乏密切联系呢，是说这两个呃，两个分句之间意义没有联系，就是它是逻辑上的问题啊。好，然后次序混乱，尤其是递进复句这个次序混乱，主要指的就是递进复句啊，一定要先浅后深啊，层次不清，分句间层次不清。

然后关联词语，关联词语你比如说它是不是搭配搭配不当啊，比如说如果就。嗯，只有只有才啊，它那个搭配不能。不能不能出错啊，搭配，然后缺少必要的关联词语啊，没有关联词语或者关联词语用错了，关联词语用错了啊。呃，滥用关联词语，关联词语位置不对，这个主要就是关联词语和主语谁在前的问题啊？

对谁在前的问题啊，然后呢，我们来看一下这个也是要去看例子哈，这样笼统的来说。就可能很很难理解，来我们来看一下这个病句哈，病句里边的这部分革新技术以后，不但加快了生产速度，提高了产品的质量。呃，因为你这个前面有一个不，但是吧，不但加快了生产速度，而且而且提高了产品的质量，就是呃，

可能我们。嗯，不太能不太能，只用一个，不但你就必须得合用就不但而且我可以不用，不但我可以。我可以，就是不用不带，但是呢，我不能不用，而且我跟你说革新技术以后加快了生产速度，而且提高了产品的质量是吧，就我可以单用，而且但是不能单用不带啊。哎，

它这个语序好像也没有问题是吧？先是先是什么？先是量再是质是吧？生产速度是个量。然后质量质是更重要的，所以它这个不大，而且那个递进的语序也没有问题是吧？语序没问题，好看第二，我虽然下学期要学好数学成绩。总是提高不了，老师也经常给我个别辅导，就这个。就是它这个层次就是感觉比较乱是吧？需要需要再给补一些关联词语啊。

我虽然下决心要学好数学，我虽然下决心要学好啊，但是但是成绩总是提高不了。啊，因此因此。因此，怎么样？因此，老师经常给我个别辅导，就是你用这个也是。不对的是吧，也老师也经常给我个别辅导，就这个也肯定是不对的。啊，或者是怎么样呢？

一种是这样改法，另一种改法就是你把也放在前面去，就是我虽然下决心要学好数学，就我下决心要学好老师也经常给我个别辅导，就把老师这个也放到前面。是吧，但是但是呢，成绩总是提高不了啊，这种情况下呢，因为你这个嗯，那个我和虽然这个顺序你也得倒一下，就是虽然我下学期要学好数学。因为你那个嗯。因为什么？因为就是你的那个就是主语主语主语要注意主语的问题啊，

要注意主语的问题就是虽然我。虽然我下学期要好好数学，然后老师也经常给我个别辅导，但是但是我成绩总是提高不了啊。要么呢？要么呢？你就把那个我下决心好好学，但是成提高不了，所以因为总是提高不了，所以老师。老师给我呃，老师老师。所以老师经常给我个别辅导，因为我提我自己学提高不了了嘛，我下决心自己学学提高不了，

所以老师经常给我个别辅导。啊，然后三这部作品虽然写的是农民，却深刻的表现了广大农民的愿望。它这个不构成转折是吧？你写的农民那肯定就是表达是广大农民的愿望呀，是吧？所以你用虽然但这个关联词语是肯定不对的，这关联词是用错了。嗯，就是这部作品不仅写写，不仅写了农民哦不仅。啊，这部作品不仅写的是农民，而且深刻的表现了广大农民的愿望呃，

或者你把改成因为也可以这部作品，因为写的是农民。呃，所以就深刻的表现出了广大农民的愿望。因为你这个关联词不同，它的关系肯定就不一样啊，如果我们前一时期已经克服了学习上一些困难，那么今后的困难也同样能克服。如果如果就如果，那么如果我们前一时期因为那个如果就是它表示是假，就是没有发生的是吧，如果是没有发生的。啊，这个已经你跟已经放在这儿，它就不对，

已经呢是已经发生了的那个，如果是假设的啊。呃，如果我们能够怎么怎么样是吧？嗯，它是没有发生的，如果是没有发生的嗯。所以这个肯定用的也有问题是吧嗯。因为因为我们前一时期。已经克服了学习上的一些困难，所以所以今后的困难也同样能克服啊，只是我们以前能克服，所以今后也能克服。然后他完成了一个一个的任务，克服了一个又一个的困难，

他这个语序不对是吧？他应该先克服困难，再完成任务呀。是吧，这先克服困难，再完成任务啊，如果分析什么文章，只有掌握了这种方法，才引人见见解这个关联词用的也不对啊，如果如果那么是吧，如果那么只有。有才是吧，他这个很乱哈，那这个三个分句，如果呃，

不管分析什么文章是吧，无论分析什么文章啊，不管无论它是表示条件的，不是假设。诶六错了，为了抢救国家财产，人民的生命。哪怕都哪怕什么什么都啊，所以这个关联词用错了，我们都要上，不是就要上。不管天气如此多呃，那个变化多端，那个不管。和如此这个关联词也也用错了是吧？

因为那个不管什么什么，无论什么什么，它也是。也也是。呃，就是。表示条件哈，表示条件，但是它是呃无条件的，但是又在这里，它那个意思意思不搭配啊，这个关联词用的不对。不管天气如此。变化多端。天地天地仍是一片呃沉静渺渺，

湖水清澈如镜。呃，应该就是不管天气如何变化多端是吧？如何啊？不管天气如何变化多端？啊，不能是如此啊。那要么你就把不管改成虽然啊，虽然天气。虽然天气如此变化多端是吧？要么你就改成，虽然如果你要用不管的话，那就是要把如此给它换一换一个啊。嗯，好，

然后呢？这个就是复句啊，复句这一部分主要就是关联。呃，就是那个复句关系的划分啊，复句关系的划分，然后我们接着往后说啊，剧情的话，这个不考剧情，不考我们就。嗯，我觉得你可以放心大胆，就这部分就不用看了，句群和副句的区别就在于呢，副句它是副句，

它还是一个句子。副句它是一个句子，但是句群呢？它是两个或两个以上的句子啊，就是不同的句子组合起来。呃，不同的句子组合起来。啊，不同的句子组合起来的，这个就是要聚群，就是比如说我两个，我两个句子，两个句子放在一起，那这个就是聚群嗯。啊，

你比如说你比如说这个这个嗯。我。喜欢。读书。句号。嗯，这个是句号了啊，然后他喜欢。画画。我只要在书面语里面，这是个句号，那这个就是一个句群，它就不是一个复句了啊，如果我把这个句号改成逗号。那那它就变成了一个复句啊，

因为复句是一个句子，句群就是两个，至少需要两个句子啊，句子呢，肯定必须是要用句末标点就是句号叹号问号。如逗号，那不算一个句子是吧？逗号不是一个句子啊，所以那个剧情又叫剧组就是前后连贯，共同表示一个中心意思的几个句子，你比如说一段，比如我们这一段落，这一个段落有三个句子，那它它就是一个句。啊句群与副句的区别，

一个是构成单位不一样，句群是句子，副句是分句啊，副句的构成单位是分句，然后关联词语的使用情况也不一样。关联词语使用情况不一样，有一些是一样的呃，就有一些是重重复的，但是有一些是不一样的哎，复制中我们经常用重对儿的，比如说那个虽然。但是这我们用的是成对的，虽然什么，但是什么？但我们这个这种成对儿的哈，

我不会说，虽然我就句号了，因为为什么因为没有说完啊，所以你像这种成对的，它在剧群里面就是剧群里面，它不能成对运用，你如果成对运用的话，就是你这个句子没有说完的话。那就是一个复句，而不是句群啊。嗯，你比如说剧群的剧集关系类型和复制的类型，绝大多数都一样的，也就剧剧群里面它有转折的，有这个并列的，

递进的，顺承的，有这个。嗯，假设呀，条件呀，就是它很多类型都是一样的，但是不同之处就是复句，它没有解说剧情中的问问答式，没有选择复句的。这种现选关系和决选关系，因为你这个不是a就是b，你中间不能把不是a。给它变成一个独立的句子，因为没有说完啊。

好剧情和段落。这个就肯定这个就就就不会考的啊，句型和段落，因为段落是由句群构成啊，这个段落是由句群构成的段落，它指的是一个自然段。啊，那那个段落它划分依据不一样，那个段落它是根据什么呢？它是根据文章，文章就是划分为几个几个自然段，然后句群呢？它是语言学范畴，它是根据。呃句子根据句子之间的意思给它划分的呃意义类型，

你看你看这个意义类型就是根据句子和句子之间的关系，这个关系和复句关系是完全一样的。是吧啊，是一样的，所以句群它其实就是比副句大，就是由两个两个以上的句子来构成的，这个是不考的啊，你直接瞅一眼就可以了，然后多成句群也是一样的句群这个。嗯，标点符号也不考啊，你可以直接不用看，直接就是略过去就可以了。因为我们没有考那个标点的啊。哈。

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22.语法（22）

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