督学导课.现代汉语上册第4节

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:08:21

嗯。哎，大家都来了吗？好，我们还有两分钟上课。大家把咱们的书还有笔都找出来，我们今天接着学习。我们今天要把原音就是第三节讲完，然后再讲一下第四节，如果有时间的话呢，我们再往后讲一下音节。嗯，大家都来了吗？还是说还没有吃完饭？嗯，

好来了就行。好嘞，来的话咱们准备一下啊，马上就要上课了。我们上课的时候说过，就是有一些地方需要大家记的呀，或者多看一看的呀，像我们提到的声母的一个辅音的全面描写元音的全面描写，还有国际音标。这些都很重要，大家都要回去写对吧？咱们没事的话就看一看，写一写。卷舌对呀，卷舌原因它只有一个对卷舌原因只有一个双，

也只有一个。好，咱们时间到了，我们就开始了，我们先解决一下昨天留的作业好不好？你看一下昨天的作业是在42页的第三题和43页的第九题，大家都做了吗？第三题跟第九题。都没有做吗？昨天留的客户题都做了吗？好，那没有做的话呢，明天再做好吧？今天如果没有做的话呢，明天就把我们有的课后题给做一做，

我们昨天呢，下课的时候还说了一个问题，是间团音的问题。大家都查了吗？什么是间音，什么是团音？有没有查这个问题？间团音。嗯，那什么是间音？什么是团音？啊，大家竟然都查了。好，那可以说一下答案吗？

尖音跟团音。好，那什么是间音，什么是团音呢？嗯，对尖音指的是呃滋滋滋，或者是和呃滋滋滋和一污淤抑污抑郁哈，或者是抑郁。起头的韵母像拼音对团音是指gtc啊和。抑郁或者是抑郁起头的韵母相拼非常好。好，大家可以看一下哈，上面有同学哈，他说了什么是天团银行的查的参考准，大家可以参考他的答案就可以了。

好的，那我们的课后的问题就解决了哈，就是课后题第三题和第九题，大家需要去做一做，对不对哈？需要做一做。呃国金标还有声母的全面描写哈，就大家慢慢写哈，慢慢写，慢慢读，不用太着急，不用太着急，咱们还有时间。好，那我们现在接着昨天的内容哈，

继续说我们昨天呢，说到似乎嘞，对不对？我们今天接着说哈，大家把书翻到52页。把书翻到52页，我们来看一下呃结构类哈，我们看结构类看第一种分类哈是结构类来看一下。什么意思呢？就是看第二段哈，就是说按照结构说明三类韵母的发音哈，就是我们根据这个韵母结构的特点，可以分为什么呢单元音？复元音韵母和带鼻音韵母它们三类啊，看清楚那三种三种看一下，

就是它由单元音哈构成的韵母呢，是单元音韵母像什么AOE这种对吧？有十个啊，有十个。记清楚这个数字十个啊，然后呢呃由复元音构成的韵母呢，叫复元音韵母有13个，就是咱们前面学的嘛，十个单元音和13个复元音。对不对？非常简单，我们也不用再背了哈，你背完那个原因跟原因就可以了。看下面一段我们来看一下什么是带鼻音韵母哈，我们有16个，

你要去背啊好吧，你要去背这16个是哪16个考试，如果让你写，你得回去写出来对不对？16个带鼻音韵母啊，记记住哈，它又叫鼻音韵母，韵母哈，鼻音韵尾，鼻音尾韵母，它呢，就是由元音和鼻辅音韵母构成的，元音和鼻辅音韵母构成的哈。它有两个发音特点，我们来了解一下哈，

从第二行开始看啊，第二行第一个就是我们前面就它相当于一个复元音，对不对？我们说元音它跟后面的鼻辅音哈。它俩的拼接哈，它不是那么的生硬哈，它而是很自然的由元音像鼻音，它过渡哈就鼻音的色彩逐渐增加，最后呢，是发音部位闭塞，形成鼻辅音。这第一个特点，他们的组合是很自然的，不是那么的生硬，第二个就是鼻辅音与尾，

它发音时它除组阶段不发音，叫唯闭音。这什么意思？我们前面讲辅音的时候，我们说过发辅音的时候气流受到阻碍，它要形成阻碍，然后呢，持续阻碍，最后呢，我们需要把这个阻碍解除，对吧哈？的成组词组跟除组那你记住哈，这是辅音哈鼻辅音，它在做韵尾的时候呢，它的除组阶段不发音。

叫维b音，这个特点给它记清楚，就是鼻辅音，它做韵尾的时候呢，它的除组阶段，它不发音，叫维b音你就可以感受一下。比如说我们现在发那个南方的南，你看那个声母和韵尾，它不一样，尾在后面，它没法去发一个很完整的音，它到最后了。所以它是呃储物组阶段，它不发音，

这个地方要理解一下哈。你想想是什么意思哈，因为很简单，因为它到最后了嘛，没法去发完整的音了哈，这个地方我们可以看一下哈，跟我看看30页最后的小字部分第二条。看30页的解注第二条，你看它说什么呢？发腐淫时阻碍形成的过程分为三阶段，就是我们说一定要形成阻碍嘛，所以要首先形成阻碍，阻碍开始。然后呢？这个阻碍会持续一段时间，

最后的话，你想要把这个音发出来，你就要冲破这个阻碍啊，就是除阻啊三个阶段，但是呢？鼻辅音在做韵尾的时候呢，是储物组阶段不发音啊，这个特点如果我们考，我们考了判断题，我说啊，鼻辅音韵尾发音时呢，储物组的时候呢，仍然发音。肯定要填差对吧哈，我们后期的测试哈，

如果你写错的话就去好好反思一下哈，这个题我们说过了哈，说过它了。我们看一下，往下看啊，看下面一段我们小时候小学语文都老师会教我们啊，这个字是前鼻音男对不对哈呃，那个字是后鼻音，比如说方啊，对吧，要注意哈，就是前鼻音就是那个呢嘛哈，舌尖鼻音呢，它就前鼻尾。韵母，

然后呢？如果是后鼻音的话呢？叫什么呢？叫叫舌面后鼻音对吧哈？后鼻音的韵母哈非常简单哈，非常简单。好就可以了哈，就可以了，我们下面看一下，它又讲到了这个呃，讲到这个鼻音的发音对不对哈？它是一个舌面厚浊鼻音哈，前面讲那个辅音的时候，我们已经我们已经讲过了哈，已经讲过了。

这个地方注意一下哈，就这个音哈，这个声这个辅音就是那个嗯哈，它不能做声母啊，不能做声母，它只能够做韵尾啊，记清楚哈，看下面的这个第三行啊。这个辅音在普通话中，它不做声母，只做韵尾，如果我考试判断题，我说普通话中所有的辅音都可以做声母，一定是差音，还有这个凹哈，

这个凹哈，它是一个维b音哈就可以了。记下来好就没有了哈，没有了，我们下面看最后一段啊，最后一段有些特殊的音哈，你看一下哈，就这个烟哈，那发音的时候呢，你看哈这个它不是滑向这个，它是滑向它不是滑到低元音。那个啊，而是滑向半地原因啊，可以往前看我们的一个十位成型图，你对照一下哈，

对照一下，你看一下翻到46页。蛇尾唇形图，你看一下哈，我们这个烟的国际音标你看到没？它是写的是前啊舌面前半堤不原唇原因，它不是一个堤对不对哈？它是滑向半堤哈。这个地方一定要注意，我们写国际音标，不要写错，还是要去背那个国际音标哈，还是要背国际音标？记住这个点哈就可以了，好就没有了，

哈就没有了，我们下面看53页53页啊，我们来看往下看。我们看53页第几段一二三看第四段哈，看第四段我们讲最后一个情况是这个运维类哈，等于说结构类和社会类，我们已经讲过了结构类三类单元音复元音和代鼻音。似乎得开合其说，对吧？你去背啊，你去读它具体有哪几个啊？接下来数字和对应的它们的东西不要记差了就可以了，我们看最后一类运维类哈，运维类考的比较少哈。看一下就是可以根据这个韵母，

它有没有运维呀？或者是什么运维的情况进行分类，分为三种，第一个是无运维韵母，比如说那个阿姨的阿就没有运维呀，对吧哈？无韵母韵母，它有15个，第二个是什么呢？是元音作韵韵母的情况呢？叫元音韵母韵母啊，元音作韵母叫元音韵母韵母是八个啊，八个，最后一个是鼻音。音韵母韵母16个啊，

就带鼻音韵母嘛，对吧哈，16个跟前面一样，这个地方你只要记数字就好了，好，这是我们韵母的发音哈，这么四三类哈，结构类似乎类和我们的运维类。就可以了，把它记清楚好吧，记清楚这个地方没有没有什么，我觉得他没有什么地方需要理解，就是你要回去。写它会去记它，对吧哈？

非常简单。需要花时间背我们下面来看一下第三块啊，我们来看一下韵母的结构啊，韵母的结构53页，我们来看第三部分，它的一个很重要的一个部分。韵母的结构也容易出错哈，我们来看看哈，首先哈，我们把一个韵母的结构分为三部分，看清楚分为什么呢？韵头韵父和韵尾哈三三部分，韵头韵部和韵尾看第一个韵头啊，记住哈。普通话的韵头只有三个，

就一乌鱼三个，只有他们仨，没有别的哈，而且他们三个都是高原音，我们可以往前翻46页，那个远蛇尾成形图。他们三个都是高原音哈，都是高原音，他们出现在孕妇的前面啊，一定是在孕妇的前面。因为它因为它在最开始嘛，就刚开始发音的时候就比较它比较短哈，它是韵母的发音的起点哈，韵母发音的起点，那么它就介于这个声母和孕妇之间，

所以呢，它又叫介音或介母如果。考一个题，就是说问你一个，也问你那个字，比如说这个字的运头是什么呢？哎，你会写，如果他问你，他说这个字的这个指它对吧？好像加的是那个一哈。加指的是那个一。第二个是孕妇啊，记清楚孕妇是孕母的主干，一个音节它一定有孕妇，

一定有孕妇啊，孕妇是主干，它必不可少哈必不可少。你看啊，说比起韵头和韵尾来啊，声音最响亮，所以叫主要原因，我们昨天说过那个复原音的发音分为前响，中响，跟后响，我们当时说。它就是根据孕妇的位置来分的，孕妇在前是前项，因为孕妇最响亮哈，孕妇最响亮，

所以孕妇在前叫前项，孕妇在中间儿叫中项。孕妇在后面叫后项，偶尔你看最后一句话看清楚，他说所有的原因都能够出现在孕妇的位置上，我如果说所有的原因都可以充当孕妇，没有任何问题，就是没有任何问题，就是可以都可以充当孕妇。啊，这句话就把它重点标一下哈，标五角星容易容易出问题哈。看下面看运维哈，看运维运维，它就在孕妇的后面哈，

只有四个啊，记住哈，孕头只有三个，孕妇只有四个啊，好吧，三个记清楚哈，她们三个哈，孕妇孕头三个，孕妇四个，所有的原因都能做，孕妇就可以了哈。就可以了好，这是它韵母的结构，对吧？考试给你考音节，

给你个音节，比如说呃呃，比如说那个家庭的家，让你写这个音节的什么声母呀？韵头呀，韵父呀，你要会去写。过去写哈好。看下面一个问题很重要，就是我们在分析韵母的结构的时候呢，要分析它的实际发音，实际发音哈，这个地方你你现在你只需要知道我们要分析实际发音就可以了，等我们后面讲音节那一块你就明白了，怎么来分析实际发音？

好吧，你这个地方你只需要记住这句话，分析实际发音就够了哈就够了，我们后面会教你怎么来分析就可以了。好，我们看最后一段哈，我们看最后一段啊，看清楚我们说孕妇加韵尾或者是孕妇啊，她们叫做孕生或孕，我们古我们以前说作诗需要押韵，它押的是什么哈？押的是韵，它不是韵母啊。记清楚我考试如果说以前的押韵指的是押韵母要一样，肯定是错的，

它指的是什么呢？是孕妇加孕尾或者是光是孕妇一样就够了啊，这个叫押韵啊，明白了哈。就是孕妇加孕维或者是孕妇，她没有孕维嘛，只能压孕妇，对不对哈？他们叫孕生哈或孕哈，就是我们以前的押孕押的是孕头后面的。不关运投的事，不要运投就可以了哈。这个地方我们强调过哈，你不能出错，我们看54页，

看54页，我们看一下押韵和运辙哈，押韵和运辙呃，咱们有同学，如果是考华南师范哈，这这个这几个学校哈。他们学校每年都会考一下运折表，这个很重要，你需要去背啊，这个他们学校会考一般其他学校不太会考哈，不太会考，我们来看一下54页。你看到54页上面这个表了吗？这个表就是有一些学校的一个出题风格，他们会出这样的题，

就是给你几个汉字，让你写它的运头，写孕妇，写运尾。啊，这个表你要回去写啊，就是要去会去分析一个音节的韵头，韵腹和韵尾就可以了，我们下面来看押韵和韵折哈看一下。好第一行，它说押韵哈指的是什么呢？就是这个句子的末尾，用同韵的字嘛，对吧？哈韵哈，

记住哈韵不等于韵母，我们再说一次韵不等于韵母，你后面做题不能做错。孕它不要求孕头一样，它不要求孕头，我只要求它的一个孕妇孕，孕妇孕尾一样，或者是没有孕尾的话，就孕妇就够了啊，这个意思哈，记清楚哈，它要求孕妇和孕尾相同的话，它不要求孕头。没有那么他，他没有那么事，

对吧哈，不是说一定要运头一样，没有关系，运头没不一样，没关系，孕妇加孕尾就够了哈。然后呢？你看说呃第四行说明清以来，北方民间戏曲，它会把韵叫做辙哈，就是叫做辙我们的押韵叫合辙哈，所以呢，它会把韵和辙合称为韵辙哈，合称为韵辙。好就可以了啊，

这一块你记住哈，我们下面看脚注54页脚注啊，看一下第二条，他看到哈，他说放宽也包括一些孕妇相近，韵味相同的。啊，我记得华中师范他们那边考过一个题，也说押韵啊，宽泛的押韵指的是孕妇相近又美相同，这句话是对的，小助，你把它标一下。放宽的押韵是包括韵腹相近，韵尾相同的。

可以了哈，可以了好，我这个地方我说过了哈，你要把它记住哈，你记不住的话，那那那个不能怪我们了哈，你要把它记住好吧？看55页，55页的话呢，明清以来哈就北风说说文学押韵的话，用的是13折哈，13折就13韵嘛，后面的话呢，就是现在用的是这个18韵哈，18韵。

然后呢嗯，这些嗯，咱们不考华南华南师范的话，咱们就看看就行了哈，然后我们如果考华南师范哈，这种学校的你去背一下好吧哈，他们真的会考对吧哈，你去后面看真题，你也会了对吧哈，你现在不用去。对，你现在只需要知道你们考这个就可以了，好吧？你把它标一下，我们就不细看了哈，

我们就不细看了，你没事你就读一读就好了哈，好运哲就到这里了哈，押韵运哲就没有了好吧，重点我重点我们也讲过了，我们看56页。韵母辩证，韵母辩证，我们其实前面和声母辩证是一样的，它嗯，一般就不太会考它嘛，对吧？大家读一读就好哈，读一读就行。好，

我们就没有了好吧，我们现在来说一下任务，我们来说任务，昨天的题好像大家都没做是吗？就是那个第三题和第九题对不对？嗯，我们来看看哈。看到61页，61页看第二个表对吧哈呃，这个表的话呢？是你什么时候会背了，你什么时候再写啊？做了就行哈，做了就行。啊，

你什么时候会背？你什么时候再写好吧，这是我们的第二题，然后呢？还有是什么呢？是第五题，第二题，第五题啊，你可以写写第二题，第五题。啊，下面还有是什么呢啊？62页第七题，62页第七题，还有第六题，

这是你的任务好吧，你的任务。好，这是我们元音和韵母这一节就结束了。元音和韵母这一节就结束了。就没有了哈，没有了。好，咱们元音和韵母这一块还有问题吗？因为确实这第二节和第三节内容它比较多哈比较多，那大家既然做过第二节的课后题，做的时候有问题吗？就是你那个思路，你觉得你做题的思路清晰吗？就课后题的思路，

有没有不清晰的？需不需要我们讲一讲？需要的话，我们就讲一讲，不需要的话，我们就开始讲后面的好吧，看你们的需求。嗯，大家都没有问题吗？嗯。嗯，有问题还是没有问题呀，没有问题的话，我们就往下讲啦呃，没有好没有行，

我们就。往下讲了啊，我们下面看第四节，我们来看声调，我们来讲声调。好，我们来看一下。看看64页，64页，我们来看声调呃声调这一块，它其实考考那种考试的它那个。怎么说他不太会考题哈，不太会考一些大题，他可能就是和我们的一些音节他一起考，让你去写一句话的音节，

那你要写他的声调。对不对？我们来看一下哈，这是四页第一块，首先我们要看什么是声调定义，要背定义，要知道对不对呃，定义的话我们就看第一节的语音概述就好，这一块不用再看了哈，我们讲第一节语音概述，我们提到了对不对？大家应该还有印象哈，第一节语音概说，所以这一块我们就不再看呃声调的定义了哈，不再看了，

或者我们再把它翻到前面去，我们再一起读一读。我们看一下声，我们看一下书上的二书上的21页，21页什么是声调啊？这指的是依附在声韵结构中，它具有区别意义作用的音高形式。这个只升调。第一，你看前面的哈，看前面的21页的，你标一下p21哈21页好来看一下嗯，声调嘛，就指的是整个音节的音高形式哈音高形式，第二行我们看第一段第二行。

就普通话里面哈，就同一个音节，它有四个音，高形声就是我们以前学的一一二三四四声嘛，就是阴阳上去哈，阴阳上去。非常简单，我们的声调哈，记清楚声调，它具有具备意义的作用，声调能够具备意义哈，一定要记住它能够具备意义，我们说它。汉语是属于汉藏语系的语言哈，汉藏语系它有一些语言是有声调的哈，

有声声调的哈，记清楚哈，但是印欧语系的语言是没有声调的哈，他们没有声调。我们讲过对吧汉字语系的很多语言有声调，但是应有语系的语言哈，英语啊，法语他们没有声调啊，他们没有声调第一块啊，第一块就结束了，就这一块，你只需要去看声声调定义。野生调的定义参考21页，参考21页好。那么，

看第二块调值和调列哈，我们来看一下什么是调值啊？看定义哈调值，它就指的是哈依附在音节里，哈就是它高低升降的，它这个什么呢？音高变化的固定格式。啊音高还高低声降，它这个变化的固定格式，也就是声调的实际读音。啊声调的实际读音，它调值的语音特点有两个，我们来看一下哈，看一下。第一个我们说这个调值哈，

它是由音高决定的哈，调值由音高决定哈，这个音高它是一种相对音高，不是绝对音高。非常简单，就比如说。我我现在哈，我和游游啊游游同学还有谁？还有咖啡不加糖，这两位同学，我们三个一起统说同一句话，我们我们三个都说什么呢说？今天是腊月十五对吧？你去测我们三个人说话这个声调的音高，你发现你用仪器测量都不一样，

像金它是一声应该是五五对不对？但是我可能是五六，它可能是四四。我们发音它都不一样，但是我们三个，我们三个的音哈，大致它都在五五这一块区域波动，所以我们说调值哈，它这个音高，它只能是相对音高，不能是绝对音高，因为你拿仪器测量你，那么你你那么准确。的话，我们三个的音它都不一样，

所以我们就退而求其次，说它是有这个相对音高决定绝对决定的哈，不是这个绝对音高哈。看一下哈，你不能用仪器测量哈，不然每个人都不一样，对不对哈？不一样，我们字体幅度是一样的哈，没有那么的严格哈，没有那么严格哈，要记住哈，我们的声调，它这个调值哈。是由相对音高的决决定的，

我们如果后期出题，我说呃身这个调值是由绝对音高决定的，你肯定画叉对不对啊？画个叉。第二个特点是什么呢？我们说它构成调值的相对音高哈，它在读音上是连续的，渐变的，中间没有停顿，没有跳跃，比如说你发这个音是发好。你不能说我降完以后停一下，我再发再往上扬，就跟我们发那个复原音是一样的，你不能说好就没法停嘛，

就只能是连续的渐变的，你不能停顿，对不对哈？不能停顿，没有跳跃。这个就是调值的两个特点哈，就结束了，到这里哈，我们描写调值哈，看下面一段是用赵元任先生哈，他创制的5度标记法哈。它就把声调这个相对应该分为五个区域，5度哈就是呃一二三四五啊，分为5度哈，分为5度。

我们可以看一下怎么画的哈，我们可以看一下怎么画的哈。我们看65页，65页看一下哈，你看到没？阴阳上去啊，它怎么画哈？就是分五个度嘛，对吧哈一的话，这音频就画个横线啊，阳阳平三五就往上扬。嗯，赏升二幺四嗯，先降后升，就这样画的哈，

你可以看一下，你了解一下哈，了解一下，我们下面看最后一段我们讲过的调值哈，我们现在开始讲调列啊，讲调列。调列很简单类嘛，就类别嘛，就是声调的种类哈，就是把它调值相同的字哈，它归纳在一块，它建立的类。啊，这是一个调类哈，调类就在同一种方言中啊，

它有几个基本调值就可以归纳为几个调类哈，非常简单，有几个基本调值归纳为几个调类，像我们的普通话只有四个基本调值。所以我们只有四个教练，就是阴阳小学四个教练，我记得我们在第一节讲训练，我们说过越方言，它的教练很多。记得还有多少个吗？我们当时讲过，我们强调过。岳方言的调类有几个呀？粤方言它有几个？它调类是有几个？

还有没有印象？我们当时讲绪论，我们说过。对它呃，它最多十个，它一般是九个对九九个，一般是九个，有的时候是部分是有十个，你看掉列很多嘛，因为它有九个基本调值。或者是十个基本调整非常好。这是掉泪哈，第一看干哈就行了好，我们现在看65页啊，65页我们现在呢来看一下我们普通话的声调，

第三块儿我们来看。普通话的声调非常简单，阴阳上去啊，阴阳上去是由四个对不对我们普通话有四个基本调值，所以呢，我们有四个调类啊，看一下你要这个地方，你看什么哈，看第一个音频对吧哈，音频它呢？它被记它的调值，调值是五五，它又叫啊高频调或者五五调就考好了哈，音频调至五五音高频调或者五五调就可以了。第二个阳平哈二声嘛，

对吧哈，它是调值是三五啊，三五是上升的嘛，所以叫中声调哈，中声调省声调值是二幺四哈二幺四叫降声哈，先降后升，所以是降声调。去升的话，它是从五到一，你看从五降到一全降了哈，叫全降掉就可以了。咱们就可以归结，为什么呢？就一平二升三取四降四降哈就可以了哈好，这是我们的声调啊，

普通话的声调就可以了，我们下面来看66页。翻到66页啊，就它有一个普通话声调标记示例法啊，普通话声调标记示例法。我们现在说一下，我们来看一下这个什么呢？大家可以看一下调号那一栏儿什么呢？调值数码法，大家看到了哈，调号那一栏的调值数码法，我们来说一下。如果以后啊，考试我嗯出了一个题，比如说家庭，

我让你写他们俩的音节，你就按第二个方法写，就像这个调值数码法写中括号写国际音标，右上角写一个调值。记住哈，写国际音标就要这样写，你让你写音标，你不要把声调忘了好吧，你加一个调值哈，这个调值数码法一般是我们写国际音标的，一个正确写法，你把它记下来就可以了哈。让你写音节的话，你就用这个调性标记法对吧哈，咱们以前学的哈，

如果你写音标，你就用这个调制数码法啊，让你写音标，你用调制数码法，让你写音节，你用调性标记法。就可以了好。这是我们的啊，普通话的声调就结束了，我们下面来看一个点啊，是什么呢？是古今调类和四声平字哈，古今调类和四声平字。这一块的话呢，就是可能我们学古代汉语都学过，

对不对？我们可以作为一个小复习哈嗯，我们看一下哈，古今调类和四神评测啊，看一下最后一段，他说哈。其实我们普通话的调类哈，它是来自于古代汉语的调类哈，来自古代汉语的调类，然后我们都知道南朝是秦良之计嘛，对吧哈？就是巧他们哈他们。他们就发现哈，就审阅啊，就协调他们哈，

发现我们们好像是他们吧，我忘记了哈，他们发现普通话有声调是吧哈，把声调分为四类哈，不是普通话，他们发现。汉语古汉语有声调，把声调分为四类，就是是什么呢？哈，记住它古汉语是平省去入四个声调。古汉语是凭上去入哈，后来的话，我们的这个不是语音发生变化了吗？没有些变化，

对不对哈？我们来看一下哈，我们看怎么变的哈？我们看67页。看67页啊，看这个表哈，你看这个表我们可以就是呃，有一个什么有我一般喜欢背一个顺口溜嘛，怎么它怎么变的哈，就是贫是分阴阳。着上边去，入派三声啊，对吧？这非常简单哈，我们来看一看平分阴阳，

看67页这个表格就是平声哈，就古代他们的平声，它分到现在还有的音频和阳频去了。看见哈，你看到轻声母分的音频，摇声母分到呃，浊声母分到阳频去了，所以我们说是平分阴阳，对吧哈，这样变的第二个着。着上便去，你看哈是全着赏身变变到去身，其他还在赏身里面啊，所以我们说是着上便去，对吧？

它是全着上身变到去身，其他仍然留在上身了。这是第二个规律，然后我们发现我们的这个。去声没有变化啊，去声没有变化，最后是入派三声，你看呃新声母，它派到三声里面去，这个三声是什么意思？是这个把阴平和阳平合称为平声，所以我们是入派三声，是分到平声上声跟。已经去声了哈，如果你说入派四声也可以啊，

我们说平分阴阳着爽变去入派三声就行了啊，这是我们的古今汉语的一个变化哈，你要把它给记住哈。这三句话记下来，记下来就可以了好。这是我们古汉语的变化，我们看67页第二段啊，看哈我们说就第二列来说北京话，里面那有阴阳爽气，没有入神了哈。嗯，考试如果说普通话没有入声，对吗？这句话对不对呀？我们说啊，

普通话没有入声了，普通话没有入声，这句话对吗？普通话没有注声啊，这句话对不对啊？嗯，对的哈，对对对，这句话是对的，普通话就是没有入声了，入派三声了嘛，还哪里有入声呢？他没有了这句话。对的好吧，你给他接下来看普通话，

没有入声的话，在这里面讲一次，以后就不讲了好。看第二块67页，最后一段四声和平字啊，古代汉语，它古代以前的诗歌不是讲究平字吗？对吧？平指的是。问不对啊，我说的是普通话呀，我没有说汉语呀，我说普通话没有入声是对的呀，我说普通话没有入声，这句话有问题吗？

普通话没有入声。这句话有问题吗？普通话。普通话没有入声，这句话有问题吗？他哪里有问题呢？对呀，我没我没有说汉语，我说的是普通话，因为现代汉语包括我们的普通话和方言。对不对？啊，所以我这句话没有问题啊，没有问题啊，没有问题。

啊，理解了哈，你要看清楚题干哈，把题认真读哈，认真读题，四声平字平就是呃，平声嘛字就是省去入三声不平的意思哈，不平的意思。这里边就非常简单，看68页。68这一块我们就了解一下哈，我们一起来读一读哈，读一读，你看啊，在普通话里鼓入声已经消失了，

对吧哈，但是嗓声跟去声，它们还属于噪声哈，对吧？嗓声跟去声属于噪声，音频和阳频属于平声哈，我书上说的哈普通话。啊入神已经消失了哈啊，书上也这样说的哈，书上这样说的。好，我们下面看第三块古入生字的改读哈啊，古入生字的改读，他说有的方言哈，它只有一个入声，

像南京话。大家大家看了那个没，就是南京话，它属于北方方言吗？如果我现南京话，是不是属于北方方言？如果我们说呃，北方方言有一些方言句，它还有这个入声字。对吧，就北方放言区，它也有这个入声字，这句话对吗？对哈，因为南京话，

其实它属于北方方言哈，它不属于南方，怎么就不对呢？哈瘦胡子同学对还是不对？你去翻我们的七大方言区，你看看那个南京，它属于北方方言还是属于南方方言？你去翻那个南京话。怎么又不对了呢？你看他说呃，看我们看看我们先解决这个问题，看第四页北方方言啊，他说看那个江淮方言分布在安徽省江苏长江以北的地区。南京，它就在长江以北，

那你说它是还是不是？那你说他是还是不是？他是不是南北方方言呀？他是不是属于光江淮官话呀？那他应该对还是不对？我说北方方言，它有些方言区还有入声字，这句话对还是不对？那你们是不是要仔细斟酌一下这句话了？记住哈，对的哈，南京话吧，你想那个。北洋政府，它是不是建在南京了呀？

这句话对的哈，你要认真读题好吧，认真读题好就不说了哈，这个问题我们只说一次。好结束了，一般是南方方言哈入声比较多嘛，你像梅客梅州客家话呀，你看它有入声哈，有入声它广西玉林话，也有入声哈，也有入声。好就可以了。嗯，我们再看最后一段哈，再看最后一段入声哈是普通话是没有入声的，

普通话没有入声哈就可以了。好，我们就结束了，就没有了好吧，没有了第四第四节音声调，它比较简单哈，比较简单。好，咱们声调就结束了，咱们声调这一块还有问题吗？还有没有问题？声调这一块有没有什么问题？呃，梳理一下思路哈，梳理一下思路，

看看这一块还有没有什么问题？暂时没有，没有的话，我们就往后走好不好？我们现在我们还有十分，我们还我们现在就是。看看哈好，我们就是花点时间，我们把音节这一块讲一部分好吧，我们讲一部分。我们来看一看。73页看音节好，我们看73页音节啊，看音节评分阴阳入派。这上面看看到课件了吗？

课件你看着爽便去哈，我这个没法给你们。能不能不能给它哦？可以可以哦，可以可以有这个东西哦哦，知道桌上边去嗯，桌上边去看到了吗？好，这是他们仨哈桌上边去。好，我们下面就往后走了嗯，你也你哪一个不懂呀？再再哪一个不懂我们再说不懂赶紧就问哈，因为我们我们可能就是一直往后讲，可能就没有时间给大家，

就是再从前往后再。呃，仔细的梳理了哈呃，对吧？我们就可能就是你不懂的话，可能最后的话就不太懂好，我们来看哈什么意思？咱们把书翻到67页。翻到67页，翻到了没？67页。我们说我们现代汉语有四个调类，普通话有四个调类，就是阴阳上去阴平阳平上升去升。它是从古代汉语它发展一面来的，

我们来看看啊，古代汉语的调类是怎么发展到今天的普通话的调类哈，我们来看一下。啊，我们说古代汉语的调类是品赏去入，刚才讲了他们是品赏去入，对不对？看怎么变的哈？来看一下哈是。平分阴阳是古代汉语的平生，它分到我们现代汉语的阴平和阳平中去了，你看到没？古代汉语的平声亲声母分到音频中去了，浊声母分到阳平去了，所以呢，

平声它就没了，只有我们现在音频跟阳平。古代汉语的平声分到我们的音频跟阳频中来了，这是评分阴阳第二个。着上变去什么意思？上身中的全着上身，它的全着上身变为我们普通话的去身了。其他的像亲身亲啊，亲的赏身呀和刺着赏身，它仍然还是读赏身还是读我们普通话的赏身就可以了，这叫着赏便去。其他的赏身呢，还是读赏身？最后一个是入派三声是什么意思？是古代汉语的这个入声发展到什么呢？

现代汉语它变成了普通话中的什么呢？音频阳频少声去声。为什么叫三声？因为我们把音频和阳平统称为平声，所以我们叫入派三声啊，去声没有变化，去声还是读普通话的去声就可以了。这个地方理解了吗？古今雕类和四神瓶子。理解了吗？平分阴阳着，爽便去入派。三声这个地方讲的就是我们的古汉语，它怎么发展到我们的普通话的？理解了哈。

理解了，我就不说了好吧，你不理解就问嘛，对吧？不理解我们再讲对吧？因为过了这个村儿，可能就再找这个店儿，就可能再再等一段时间了，对吧哈？好，我们就往后走了哈，我就当你们都懂了哈，我们看一下啊，第五节音节我们来看音节好不好看音节首？首我们先看第一块哈，

看第一块是音节结构啊，音节的结构，我们来看一下哈，音节的音节的定义，我们就不讲了，因为我们前面讲语音概述，我们也讲过好多次了。对不对？语音干说我们也讲过了哈啊，我们说我们当时说我们听话的时候哈，你自然感你感到了哈，那最自然的音节是什么呀？是不是是不最自然单位是音节呀？我你听我说话，我说咖啡不加糖。

你听的肯定是五个音节，你不能跟我说，我听的是多少个音素没有那么神奇，对吧哈，音节是我们听到的哈，最小的单位是我们听到了，而能够感知到。这个最小的单位哈是音节，我们来看一下第一块音节的结构特点啊，我们先看音节的结构哈。73页音节哈，它有一个或者几个因素构成，哈有一个或者几个啊，一个或者几个一般而言，我们说一个汉字的读音是一个带叫音节，

一般而言。而言我没有说绝对的，对吧？为什么呢？因为有儿话呀，我们说花呀鸟呀，就是两个汉字，但是用一个音节表示，如果我说。普通话的一个汉字，它就是一个音节，这句话对吗？普通话中一个汉字就是一个音节。一个汉字，它就代表一个音节。

对吗？普通话中普通话中一个汉字就是一个音节。这句话对不对？呃，普通话中，一个汉字就是一个音节，它不对，因为它有儿化。对呀，对还是不对？再说一次，这句话不对，因为有儿话像花呀鸟呀，它是一两个汉字，用一个音节表示。

他是二对一了，那不是一对一这句话不对，记住哈，对儿化非常好，不一定呃，不不管亲生哈，只是儿化只是儿化，没有亲生的事儿好吧。没有亲生的事儿，看我们讲的话，这句话你给它记住哈，它不对，因为有儿化就可以了哈，看第二段我们说记住这个数字哈，我们普通话哈。

不带声调的音节大概有400个，大概我们说大概400个哈，它有带声调，加上声调啊，加上声调有1300个。大概是1300个哈。你把它记一下，音韵中没有声调哈，英语没有声调，那我们又讲一下这个韵母的结构呢，有韵头，韵丰和韵尾对吧哈，复杂的话呢，三个都有像黄。它不就是韵头韵父和韵尾都有吗？

那像有的韵母比较简单，就韵父或者只有韵头加韵父啊，它比较简单哈，就是音节的结构就解决一个问题。啊，一个汉字，它不一定对应一个音节，因为我们有儿化，儿化是两个汉字，对应一个音节，你看那个花加个r就行了，它没有是两，它不是两个音节。对吧哈，记清楚哈，

这是73页，我们下面再讲一个问题。我们再讲音节结构特点啊，这个很重要啊，我们来看看哈，在74页啊，74页我们来看一下第一个特点是什么呢？一个音节，它最多可以有四个音素来拼写啊，也可以用一到三个来拼写，意思就是什么呢？音节它有一到四个音素符号拼写啊有一。一到四个因素构成音节，有一到四个因素构成最少一个，最多四个就可以了哈，

记住哈音节，一个音节有一到四个因素构成就可以了，你把它这样整理一下比较简单嘛，好记。第二个特点原因在音节中占优势。为什么我们说每个音节它都要有原因？因为有孕，它一定要有孕妇嘛，一定要有孕妇，对不对？原因它可以多到三个，像那个我们的复原因对吧哈，再可以多至三个，而且它原因如果是有三个，一定是要连续出现，

它们分别充当孕头，孕妇和孕尾，不可能做孕，生母不可能。它只能三个连续出现，这个很好很简单，好理解你举个例子嘛。比如说噢噢噢，比如说那个江淮官话，不是说那个淮吗？对不对啊？那那个什么写一下那个江淮官话的那个淮你看。回它不就三个原因吗？你看呜呜啊，一连续出现分别充当孕头儿，

孕妇和孕尾对不对哈？非常简单哈，可以多这三个哈，那如果一个音节，它只有一个因素，这个因素它一般都是元音。哈，一般都是原因，哈，一般都是原因，因为有一些口语中的探测，我们说嗯，这些就不是哈，要记住哈，我们说如果一个音节只有一个因素，

一般是原因哈，我们没有说，绝对我们不要说的那么绝对，哈，一般是原因。就可以了，第二个原因，它占优势就行了，我们看第三个特点啊。音节它可以没有辅音，像我们说什么举个例子，我们举一个音节的例子，比如比如说天安门的安。它不就呃就是哈，可以没有辅音哈，

比如阿我吧我你看那个这个不好阿姨的阿吧，就是一个阿呀，没有没有辅音对不对阿姨的阿不就没有辅音吗？它没有辅音哈，而且它辅音哈，它大部分是在开头或者结尾的部分哈呃，开头或者结尾的部分啊，这个记住哈，我们没有两个辅音相连，我们没有副辅音。我们前面讲，现在汉语特点，我们说过我们没有副辅音，这个很重要，没有副辅音，

两个辅音不能连一起，你见过这样的音节吗？不过加一个和。没有对不对哈，我们没有复辅音哈，记住哈，没有复辅音。就可以了哈，没有副辅音像知识诗，它是两个字母表示一个因素，它不是两个原因，不是两个，它是不是两个因素是一个因素，它是两个字母。表示一个因素，

记清楚啊，那考试考的这种题真的很奇怪，对吧？说支持时是两个因素，是一个因素哈，不是两个因素。看最后一个特点哈，我们来看一下哈，就是汉文音节，它一定要有什么哈，它一定要有的啊，你给它记下来，一定要有孕妇和声调，它一定得有它们俩。一定有他们俩可以没有什么哈，

它可以没有声母，可以没有韵头，可以没有孕妇，前面两个一定得有一定要有孕妇和声调，可以没有声母，孕妇和韵头啊，可以没有声母，韵头和韵尾。记清楚哈。这个是什么？可以有什么可以，没有就可以了哈，这四个特点哈，四个特点，它很重要，

接下来好，我们下面看最后一个可以加第五个哈，第五个是最后一段，就是说孕妇哈解释了一下什么是孕妇？孕妇是音节中的一个主要原因啊，什么可以充当孕妇呢？十个它的所有的原因都能够充当孕妇，我们讲过对不对哈？所有的原因哈就是指的是十个单元音哈，十个单元音哈，它能充当孕妇哈。记清楚哈，孕妇它是十个单元音啊，十个单元音孕妇前面那个元音是介音是三个一呜一都是高元音，我们刚才讲过。

孕妇后面的是孕尾，它只有四个，对不对？义乌和呢？和那个后鼻音嗯哈就可以了哈，这是我们的这个孕妇啊，孕妇孕酮和孕尾的情况，你也可以加作为第五个特点，如果以后。有什么大题啊？说哦，你去写一写呃，普通话音节结构特点，你可以把第五把最后一段作为一个第五个特点嘛呃，比较完善嘛，

你可以解释一下孕妇呀，孕头和孕尾。就可以了哈，其实就是解释一下谁可以做孕妇，谁可以做孕尾，谁可以谁可以做孕头哈，这个非常简单哈，非常简单。好，这是我们的嗯，普通话音节结构特点就结束了哈，普通话音节结构特点好嗯，我们剩下的我们明天讲好吧，因为后面的东西它比较多哈比较多。咱们嗯，

今天就先讲到这里，我们今天讲的有什么问题吗？有没有什么疑问呀？觉得嗯，觉得那个地方没有讲的，没有讲清楚，或者是你没有太理解。有没有什么问题？有问题的话，我们现在就可以呃解决一下，或者是昨天讲的，你觉得呃昨天讲的有哪些地方你不太清楚。不太清楚，我们再讲一讲。嗯，

有吗？最多可以有几个英文。最多可以有几个，因为因为和因素它不一样哈，就是它嗯，最多也是有四个因位呀，还有举个例子，比如说。嗯，江淮观画的淮，它不也是四个音位吗？因为它只一个音节，它只可能有一个声母。一个韵，一个韵母，

韵母的话就是孕妇就是孕头，孕妇加孕尾，那不也是四个音位吗？对不对？一个音节它也是最多四个音位。最多四个音文嗯，声调一个音节只能有一个声调呀，你再看一下声调定义，你再翻到那个声调定义。审菜是怎么解释的？你自己看一看哈，怎么解释的声调是依附在声韵结构中，具有具别意义作用的音高形式，一个音节它只可能是一个声调呀，因为它只能依附在它身上呀。

依附在声韵结构中，是贯穿于这个声韵结构的，它只能有一个声调，一个音节，只能有一个声调啊，你不要。不要去考虑什么啊，什么多音字，不考虑它就看那个音节，就看那一个结构中的音节就好了。只能有一个声调。排除同音，排除多音字啊，不看多音字桌上边去，还不理解，

怎么不理解呢？你来说一下哎，你跟我说你哪个地方不太理解，我们再讲一下这个桌上边去啊，看清楚哈。翻到67页。桌上边去啊，看到这个桌上边去少了啊，我们昨天讲那个呃亲声母跟浊声母还有印象，我们说声带振动是什么呢？是浊声母不振动，是轻声母。古代好像也有对不对？它呢？分的很复杂，

又把浊呀分为全浊跟次浊，等于说赏声中的全浊声部变成了去声。其他的像轻音乐和次浊还是读上声，就这个意思，只不过他把古代汉语的浊声分的很复杂，分为了全浊和次浊。是古代汉语的全着上声，变成了现代汉语的去声。就这个意思，其他的还是读我们普通话的上声就完事了。能理解了哈，就这个意思。好理解吗？就是着省便去。声调也算音位超音段音位，

然后就最多是五个哦，你这样说的话，它也对，但一般考试不考这个呀。我们只考音素，不考音不考音位的数量，我们只考音素，你注意哈，他问你那个，他问你那个呃音节啊，一个音节他只会问你一个音节有几个音素，不会问你有几个音位。啊，他不会问你有几个，因为这个你不用担心。

下面是49页脚注，避免语音混淆，49页避免语音混淆。看一下脚注嗯。49页。前一项复原音o发音是滑像屋，不要认为滑像窝拼音方案不做屋，而标窝是为了亲啊。因为我们就是很简单呀呃，就是这个意思，他如果把那个凹嘛标这样写啊，对吧哈，要要我要我要钱对吧，要这样写的话容易，因为他觉得说话就咱们说话上认为他长得和那都很像。

会怕你把凹和这个安混淆，所以我们干脆把这个凹写成了窝的形式，但是国际音标还是要写。无就这个意思，明白了吗？就是怕你把这个污和这个呢混淆了，怕把这个凹和这个安混淆了，所以我们干脆就把这个污写上的污，只不过音标还是要标污。就这个意思，音节没有副辅音，就副辅音的意思是两个辅音相连，它俩挨在一起，我们有这样的音节吗？你你的摸，

比如说摸和for能一起写吗？我们的我们的汉语的音节没有这样的吧？对不对？两个辅音不能挨在一起啊，所以这是副辅音，英语中有啊像school sch。ool它不就连在一块儿了吗？它们是复辅音，我们没有复辅音，就这个意思，明白了吗？我们的两个辅音不能哎，不能一起拼呀。那个摸和那个for就不能拼，对不对？

就这个意思哈。好把这个古今调类都明白了，对吧？好，那咱们就没有问题了。还有问题吗？

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督学导课.现代汉语上册第4节

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