22.西南大学考情分析

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:03:38

各位同学们好，我是勤思教育的简宁老师，那今天呢？咱们这节课主要是给大家来去做西南大学的一个院校分析，那咱们今天的这个院校分析呢？主要是从西南大学它的一个试卷。嗯的一个角度出发来去给大家看一看西南大学，它的一个考试怎么去考它的每一个科目，它的一个对应的书噢，它的一些分值内容等等的呃，比重是多少啊，然后它的一个题型是。是什么样子的呀？然后以此来给大家去制定一个复习的，一个大体的方向，

或者说大家可以去参考一下这个院校是否是适合自己的。所以说呢啊，我们今天的这个直播课，这个院校分析呢，主要会从四个方面来去给大家分析，首先第一个呢，我们会对这个西南大学它的一个参考书来给大家进行一个简单的介绍。然后呢，我们会从真题的一个题型，它的一个分值，还有包括它的一个内容啊，入手来去给大家去梳梳理一下它每一个科目对应的一个题型，考察的形式是什么样子的分值？是什么样子的，以及它的一个比重和它的一个侧重点是什么样子的，

然后第三个呢，我们会对今年啊，二零二二年。它的一个真题，具体的一些啊，题目来进行一个分析，那么老师选取的呢，可能是会觉得啊，相对来说比较难一点的，或者是比较代表性的一些题目来给大家举例啊，来论证我们说西南大学它的一个。考题的一个特点，或者说它整张试卷的一个特点，那么最后呢，我们会根据这样子，

我们前面分析的所有的东西来给大家做一个啊，这个简单的复习的一个介绍哈。那这是咱们今天的这个四个部分，那首先第一个呢，我们来看一下它的一个参考书目情况，那么这个地方呢，给大家列到了哈。有一些卡是吗？等一下啊，我看一下。好，稍等一下哈，有些卡我们处理一下这个问题。嗯，回到我这就行。

这个这个这个这个。喂喂啊，同学们，刚刚去调整了一下这个，这个网速的问题，现在还卡吗？现在有没有好一点好？那不卡了，那我们就重新开始哈呃，我们就从。嗯，好很好啊，那我们就从这个我们今天的这个呃院校分析一个主要的一个角度和内容来跟大家谈一谈，今天咱们这个院校分析呢，主要是从西南大学它的一个考题的结构呃或者。

说从它这个试卷真题的这个角度出发去给大家分析一下西南大学它的这个考试，它怎么去考它的题型有哪一些，然后它考试的科目有哪一些？以及它这个每一个科目，它可能在这个试卷当中，这个内容的比重又占多少，然后以此来分析一下西南大学它整体的一个试卷特点，那么大家根据这样子的一个呃情况，比如说它的一个题型啊，它的结。够它的内容以及它的一个侧重点，我们可以去有针对性的去制定我们的一个复习方向啊，对吧？好那噢，我们说今天的这四个呃，

这个主要的这个框架呢，或者说这个目录呢，我们就会按照这四个来，第一个呢，就是给大家去简单的介绍一下西南大学它的一个参考书目。因为去年的时候，这个西南大学它国际学院是更新了一下它国际汉语教育的一个指定的书目，所以这个地方给大家简单的去做一个书目的介绍，然后我们会从这个试卷的这个专业。一和专业二啊来给大家去讲一下它每一个科目的一个题型以及题型对应的这个分值，包括它的一个内容啊，内容对应的分值等等的都会给大家分析到。然后呢，我们会从今年二二年就是最新一年的，这个真题会给大家选取一些比较代表性或者说呃比较有特点的题目来给大家稍作分析，

大家可以从这些题目当中可以看到哈西南大学它考试。的我这个或者说它的一个考情哈，它出题其实是有方向，有规律，有特点的，那么大家就可以根据啊，这样子的一个嗯，这个这个内容或者是结构来去制定一个复习的建议，那么这个地方老师会给一些这个复习的。的建议哈。好，我看到有同学说什么都没有，有PPT吗？啊，没有的同学的话可以尝试退出去，

然后再重新刷新一下哈，可能是你的这个就是呃，这个客户端的问题好不好？嗯，好，那我们先来看第一。个院校的一个参考书目概况，那么这个呢？是去年啊，二一年的十月份的时候在它的呃国际学院更新的一个书单哈，相当于是一个官方指定的书单了。那么这个地方呢？给到大家是七本书，对吧？七本书那么首先我们来看一下哈，

前第一条和第二条呢，这个地方它是专业一。专业一的一个参考书目，那么从三呢到七，它是专业二。的一个参考书目，那么这个地方大家首先要去区分开来了，那么我们可以看到哈，专业一其实相对来说它的一个呃，这个参考书还是比较少的，主要就是两个，第一个现汉，第二个就是古汉。那么现汉呢？这个地方对应的是黄料版本的，

因为现在市面上啊啊，我们说现代汉语，它有这个版本又比较多，对吧？有这个邵静敏版本的，有北大版本的，然后有这个什么邢富义版本的等等的。那么我们说这个黄料版本的现哈还是一个比较主流，就是大众的一个参考书目哈，所以大家去根据呃，这个指定书目来看，那么这个地方呢，提醒大家一点的就是。你再去买这个现代汉语的时候，注意一定要去买第六版的，

最新版是第六版哈，有一些小伙伴，有一些同学哈，他每一年可能就是说唉，我找学长学姐去这个要了这个书，或者是买这个书，但是我买的是旧版的，我买的可能是第五版的。但是第五版呢，它当中有一些术语，然后或者是有一些这个这个话语哈，它是做了相应的一个调整和改变的啊，所以说我们说在去复习的过程当中一定要注意去买到最新版本的一个书，那么这个是呃现代汉语大家。在去买的时候注意到的一个点，

然后其次就是这个古代汉语，那古代汉语呢，它给到的是郭希良的这个古代汉语，那郭希良觉得古代汉语呢，其实他跟王丽老师的这个古代汉语没有什么太大的区别哈，可能就是在编编排这个体例上面。那古代汉语呢？在呃，这个西南大学它的一个整体的考察情况来看哈它的一个分值呃，不是特别的大，就是占到了20分左右，那么这个20分呢，就包括比如说这个标点。或者说对这个划线的这个语句进行一个翻译啊，或者说对这个加点这个字词进行一个翻译等等的，

那么相对来说呢，这个古代汉语的一个难度不是特别的大，大家只要是平日里面注重一个积累。以及大家再去跟着这种视频课呀，或者是跟着自己的一个复习节奏，在去学的过程当中注意一些比较特殊的古代汉语当中，一些比较特殊的啊用法，比如说像什么通假字啊，比如说像这个呃这个呃各种特殊的，这种使动用。用法，易动用法等等的啊，把这个通论这个部分去积累好就可以了哈，那这个是我们说的专业一那么具体的呢，我们再放到后面去讲。

我们再来看专业二专业二呢，给到的几本书，第一个大家注意文化啊，注意文化文化的这个部分，我们看第四条哈，文化部分今年是给了一本新书，是这个较长，这种流利新的中国文化与传播这本书，大家可能。过去的时候在复习的时候，一个主流的呃，这个文化类的复习的书目是这个中这个中国文化要略对不对？那么今年呢，它改到了这一本中国文化与传播，那么其实能够对应到它的一个考题哈从。

去年还是前年开始，它就已经比较注重在这个传播国际传播呃这个方面的一个考察了，那其实是和我们的一个呃实施热点或者是一个研究热点是紧密相关的呃最近的一个呃研究热点。比如说，他们也发表的一些讲话，什么其实都是在致力于把这个汉语走出去，对吧？所以，国际传播或者是国际文化传播，相对来说会比较重要一些。那么，所以在文化的部分，它换到了一个中国文化与传播。这一本书那么这本书当中好，大家去学的就是不仅仅要去积累这个文化的东西哈，

还要去积累一个相对应的这个传播方向去比例，如说怎么去传播呀等等的。那这些内容，然后除了文化部分呢，再就是这个教新引论和教学原理，这个部分是揉在一起来考察的，文化部分是单独考察的，但是这个教育学，心理学和语言学这个部分是揉在一起。好的，所以说这个第三点刘巡老师的这个引论，这一本书以及这个张大钧老师的这个教育心理学，还有这个闫兰老师的教育学原理，这三本书它是放在一起来考察的，具体怎么去考它的一个内容怎么考，

我们后面再去分析。试卷的时候会给大家说到那么专业二，其实相对于专业书来说，大家其实可以能够看出来，对吧？它的书目也要多一些，那么包括不知道有没有小伙伴了解哈这个引论呐，还有包括像教心和教员。它们都是属于一些理论性非常强的书目，所以相对来说这个专业二它的难度会相对来说比较大，对于大家的一个复习来说，可能这个啊吃力程度会稍微大一点点哈，那这个地方是先跟大家说的一个题。题题外话吧。那么，

我们具体再来看看噢，它每一个科目噢，具体的一个分值以及它是怎么去考的？首先我们来看专业一专业一的话比较单一对吧？我们主要就是考察现代汉语和古代汉语。那么，在专业一的这个试卷当中呢？我们主要考察的题目有这样子的一些题目哈，现代汉语主要就是以填空题，选择题，名词解释，简答题以及论述题的方式来考，那么它的一个占分。占到了130分，然后古代汉语呢？

每一年它所考察的就是什么呀？古文阅读也就是所谓的文言文阅读给到你一个文选，或者是给到你一个。小的文章的节选让你对其进行一个标点翻译和这个呃，这个对字词的一个加注啊，这是古文的，那么它的一个占比是20分。那么，从这样子的一个题型来看，首先第一点，我们能够得出的一个结论是什么？是现代汉语的一个比重很大，对不对？所以我们在复习专业一的时候，我们的一个侧重点应该是把把我们的一个大块的时间放在什么呀？

放到现代汉语的一个复习上面来，对不对？这本书非常非常非常的。重要对吧，强调就是反复提到了很多次，所以说这本书是专业当中不可忽视的一本书，那我们再来看它的这个考试，这个题型有什么样子的特点，首先看啊选择。和填空占到了一个什么呢？30分对不对？那么大家知道选择和填空题，它主要是什么呀？是一个这种客观题的考法，那么客观题的考法，

这个地方的一个占分，你看它只占到了30分。在130分当中，它只占到了30分，那就说明它这张试卷当中，它的一个客观题考察的这个比重相对来说没有那么大，对不对？为什么呢？因为我们知道客观题特别像这种选择题它。的一个随机性，或者说它的一个概率性比较大的，我哪怕这道题我不知道，我蒙四选一对吧，我有可能是蒙对，那么它没有办法真实的去反映出来，

你你的一个个人的能力或者是你的这个。呃，这个专业的一个能力问题，所以说相对来说它的一个客观题的一个比重，特别是选择题的一个比重，它是比较小的。那么这个地方呢？主要就是什么考察你的一些基础的知识点，有没有掌握那么它大块的这个分值在什么地方呢？名词解释简答和论述，特别是简答和论述这个部分。也就是我们所说的这个主观题，对吧？主观题那么这个主观题呢？它就占到了75分，

这个名词解释算是一个半主观题吧啊，那么它这个主观题的部分就占到了75分，那么所以说它的一个是。试卷专一的试卷，一个主观题占比非常大，那就凸显出来了是吧？它对大家的一个能力对不对？一个能力的一个要求相对来说是比较高的，对不对？比较高的。那么啊，你在这个复习的过程当中，可能就不仅仅是说浅显的去看一下这个书，然后去死记一下这些知识点了，那么可能对你的一个对知识点的一个要求理解的一个要求，

以及你分析的一个要求。或者说你综合能力运用的一个要求，其实相对来说是比较高的呃，在后面我们再去具体分析题目的时候，我们会看到哈，那这个是我们从它的一个题型的一个情况来看。那么我们再来看它这个题型是否有变化呢啊？我们从二零二零年一直到二零二二年，分析了三年的这样子的一个题型，我们来看主要的一个变化就在于什么呢？二零年和二一年的时候，它会考察到。这个词语的辨析，但是在今年二二年的时候，这个词语辨析它没有考察到这个是第一点，

一个相对来说一个比较小的变化哈，第二个点就是什么它的语言分析题，语言分析题也没有了。但是这个呢，只是形式上面的一个没有哈，它的这个语言分析题，其实它放到了哪里？今年考察的时候，它把这个语言分析题啊，放到了论述题当中，一起去考察，所以说其实并不是说这个题的这个形式没有。了，只不过是说它整体的一个结构的一个编排体例啊，稍微不一样了，

但是嗯，怎么说说呢，我们要清楚语言分析题还是在的，对不对？还是在的，而且这个分值不低，40分对吧？一般来说是两道呃，类似于像简答和论述一样，让你对某一个现象进行一个分析，那么是非常考验大家的一个什么对这个知识点的一个把握，一个理解的哈。那这个是我们说的，它题型上面的一个变化，那么其他的部分呢？

大家可以看一下，像这个客观题的部分填空和选择题，这个部分每一年其实变化不是特别的大。然后呢，名词解释基本上也没有什么变化，对吧？简答题呢，基本上也只是分值，稍稍有一些小的出入，所以总体情况是来看专一，我们还是说反复的提及专一，它的一个特点就是什么？主观题考得多，对吧？这是它的第一个特点。

主观题考得多，第二个就是什么呢啊？我们通过这个历年的一个对比，我们能够得出来的一个结论就是它的一个试卷稳定情况。还是非常不错的，对吧？它不像有的院校，可能说我今年突然一下大换题目，所以说大家在复习的时候可能就会有点措手不及什么的了，那这个这个题目这个稳定性给我们的一个呃，这个好的一个地方是什么呢？就是。大家可以去论坛上面去找各种学长学姐，或者是这种上岸的成功人员，他们的一些学习经验，

他们是怎么复习的啊？这些是很有参考意义的，因为它只要题型不是太变化的话，那么这些都是有。参考意义的对不对？第二就是什么？它历年的一个真题，它的一个真题，既然它的一个题型结构不会大变的话，那么它的一个真题是非常有这个代表性的，或者说有典型性的，那么大家在后期的时候去刷真题的时候啊，是可以去放心。大胆去刷的，不会存在说唉，

我刷了这个真题，万一它今年大变了，不考了怎么办？那么西南相对来说不会有这样子的一个情况，对吧？那这个是？这个试题的一个稳定性哈，然后我们再来看一下这个呃专业二的部分啊，我们再接着再细化看一下哈，因为专业一部分呢，它只考察到了现汉和古汉，现汉比重又是特别大的。那我们来具体的去看一下，以今年的这张试卷为例，它所考察到的一些知识点是什么那么香汉这一本书呢？

它一共是有六个章节，包括了绪论，语音。呃汉字词汇语法还有一个是修辞对吧？这几个部分这六个部分那么这六个部分呢？并不是说它每一章都是考察重点，虽然说哈，我们先提一个前提哈，这本书每一个章节。都很重要，对吧？每个章节都很重要，大家复习的时候，每一个章节都应该是认真细致地毯式的去复习的，包括一些边角柱等等的都是要去看到的，

对吧？这个是第一点，提前说的那么第二点就是虽然说每一个章节都很重要，但是啊，这个院校西南大学它的一个侧重点在哪里？他比较喜欢考察的是什么？那么我们来具体来看一下哈，它的一个分值情况其实就能够比较典型的去反映出来，它的一个考察的比重在哪里了？这个地方大家这个表能够看清楚吧，第一个它增高的是什么词汇？对不对？二二年词汇有38分，二一年呢？词汇有35分。

那么，语法的部分呢？今年是62分，考了62分，去年的时候考了64分，那么其实从两年的这样子的一个呃题目。的一个考察的一个内容来看，它的一个词汇和语法是不是它考察的一个重点对吧？特别是这个语法的这个部分应该是它考察的一个重点，所以说大家在复习的过程当中，除了说根据自己的一个节奏。呃节奏来进行复习之外，那么我们再去侧重的时候，这个语法这个章节和这个词汇的章节是不是我们应该去花更多的时间？啊去进行一个着重关注的呢，

对不对啊？这个大家可以想一想哈，然后呢，我们再看其他的章节，像绪论和修辞相对来说就没有那么重要了，对吧？绪论今年是考了一个两分的填空题。相对来说，绪论其实它部分的一个知识点也没有那么多，对吧？比如说就是考察一下什么是现代汉语的一个，这个共同语呀，就或者是普通话的定义呀。还有包括像分方言区啊等等的哈，这个是比较喜欢去常考的，

然后在修辞的部分呢，比较喜欢去考的就是一些词格，对吧？各种词格的一个对比呀，等等的，你知不知道这是运用了什么样的一个词格？那这个是绪论和修辞考的相对来说比较的少，所以大家可以呃稍微放心一些，不用把这个时间大块的时间去放在这两个章节当中，那么语音的部分呢，主要是以这个呃客观题的形式考察的，比如说像今年的时候考了一个。八分包括填空题，考了几个选择题，考了一个，

还有名词解释，考了一个，那像去年的时候考了13分，主要都是集中在填空这个部分的，所以说在语音部分呢，它的一个特点就是什么呢？非常的细。各种系，比如说问你似乎哪似乎似乎当中有一些是不是有一些特点，这个比较有特点的，或者是比较这个呃，特殊的这个我们知不知道那这个是语音，它考察的是比较细的哈，然后汉字部分呢？呃，

主要就是也是以这个客观题的形式考察，包括像填空选择和名词解释，那么呃，常考的包括像什么汉字的一个结构造字法？对吧，这个汉字是怎么造出来的？这个汉字是什么结构的？然后包括像一个比较重要的部件和部首，知不知道对不对？那这些是汉字当中比较重要的，然后啊，就是词汇和语法了，词汇和语法了，那么词汇和语。法呢，

虽然说在这个地方给大家看到啊，有填空选择简答和论述，那么其实词汇和语法它们更多的是什么呢？以主观题的形式。以主观题的形式考察，特别是简答和论述题哈，简答和论述题，所以在准备的时候，这两个部分噢，大家在准备的时候不仅仅是要知道它说的是什么，同时我们要去理解为什么是这个样子。这样子的就比如说以这个词汇举例，比如说词汇，它的一个结构让你去分析它的一个词汇结构，那么给到你词了，

你要会去分析对吧？虽然我知道词汇啊，这个合成词它包括了像这个什么？主谓呀啊，这个定中啊，然后这个状中啊啊中补啊联合呀，然后这个动宾啊等等的这一系列这种结构问题哈，这些结构。但是呢，我怎么样去分析它对不对？我怎么样去分析这个词？那么这就在于什么？你如何去理解它的一个概念了？那么这些都是比较考察理解的哈。那这个是我们说从这个下汉的一个分值比重来看，

那么我们可以得到一个什么呢？它的一个考察重点一定是放到词汇和语法部分的，那么它在考察内容上面，我们后面也会提及到它，主要都是针对一些语言现象。以及语言分析能力，就例如说让你去分析词语的结构，短语的结构，以及你对某一个语言现象的一个理解是什么样子的，所以在这个地方，它主观题就注定了，我们再去复习的。时候对这个知识点，我们不仅仅要去知道它，要去了解它，

我们要去理解它，理解完了之后，我们一定要什么思考，对不对？思考为什么是这个样子的？如果说你决定了，或者是你确定了你要去考西南大学的话，那么这个肯定是你要去在复习的过程当中要做的一个事，事情就是当你去遇到了向汉这样子某一道题目的时候，你一定要问问自己为什么是这样子的，为什么它是动宾结构？结构的可不可以自己把它分析出来，这个是应该是大家加强的一个点哈。那么我们再来看专业二，前面是讲专业一哈，

我们再来看专业二，专业二呢，我们刚刚讲过了，它其实是分成了两个部分，或者说三个部分来考察吧，第一个部分就是文化类的，这个文化类呢，就包括了中国文化和跨文化交际啊两。两个部分，那么它的一个考察的形式主要是以什么填空题，名词解释和简答题的形式来考的啊，填空啊，注意填空名词解释和简答题，那么简答题24分呢，一般是两道题目，

一道题。题目12分，这个简答题相对来说难度会稍微偏大一点啊，今年啊，前面给大家讲过了它的一个书目对不对？换成了中国文化与传播它的一个简答题呢，其实更多的是结合到了一个什么呀。中国文化呃传统的一个中国文化怎么样去进行一个传播啊？在这个方面，所以相对来说呃稍显得会有一些难度哈。第二个呢，就是这个教心引论的这个部分，那么教心引论的这个部分呢，主要考察就是第一个选择题啊，客观题，

但是客观题相对来说也不是那么的多，客观题的主要考察就是考察你能不能够把这个相对的这个理论和它的一个？人物或者是它的一个内容，对应起来，比如说问到你了，这个呃叫做什么认知特点对吧？认知方式这个场依存型，它有什么样子？一个特点，你能不能从选项当中正确地去找到场依存型学生？他的一个认知特点是。是什么样子？这种相对来说是比较简单的哈，那么它的一个简答题呢？嗯，

难度没有那么大，主要就是对原文的一个记忆，对吧？你对这个理论的一个呃，这个记忆程度，比如说问你这个学习和习得有什么样子，一个区别。那么，首先你要知道什么是学习，什么是习得，那么其实这考察到的就是你对这个知识点的一个掌握程度啊，牢不牢固啊，这这样子的一个问题，但是它的一个难度在哪里呢？就是它的一个辨析题。

这个辨析题从二一年开始就有了哈，它主要就是给你一个观点，让你去辨析这个观点是否是正确的，那么这个观点呢，一般就是出自于这个教育心理学或者是引论啊，当中就是和我们这个教学系。息息相关的，比如说像我们的一个教学原则问题，比如说像我们这个学习理论当中几个比较重要的学习理论，那么给到你一句话，让你去辨析它是否是正确的。那么，这种题目我们要去做的时候，首先第一个啊，同样的也是你的这个理论知识啊，

牢不牢固对吧？如果说提到这个教学原则，比如说这个教学原则当中，这个以学生为中心，以这个老师为主导。那么，这样子的一个原则，你有没有这样子一个印象？这个首先第一点就是你这个基础是否是牢固的，第二个就是看你的一个就是啊，分析的能力是如何的，那比如说这道这个这句话当中。它有一半是说的是对的，有一半说的是错的，那么你如何来分析这个错的，

这个错的是错在哪里了？对不对？那么你要有一个很好的一个分析能力，你怎么才能够把这道题做出来哈？那这个所以说在教新和引论的这个部分，它的一个难点主要集中在什么呢？辨析题的这个部分，然后再来呢就是。它有分析题，每年两道分析题各25分，那么分析题呢啊，有一个叫材料分析，材料分析呢，主要就出自于教员，就是这个教学原理，

这本书当中教育学原理，这本书当中。那么，这个相对来说不是那么的难，那么还有一个呢？是就是属于案例分析，那么这个案例分析呢？它其实结合到了引论当中的相关内容以及文化当中的一些相关内容是一个比较综合去考察的一个。东西所以说啊，非常考察大家的一个知识的一个综合运用的能力，那么在这个地方给我们的一个呃启示，或者说复习的一个建议是什么呢？就是。当大家在后期哈初期的时候，我们当然是建议大家每一个科目稳扎稳打，

它的一个相对应的知识点你都要去呃掌握到，但是到后期的时候大家再去训练自己一个答题思思路的时候。你需要去注意到的一个是什么呢？就是各个科目的一个融会贯通，不要去把每一个科目孤立起来说文化，我就单独就是文化的部分的东西噢，或者说这个教心就单独就是教心的东西。最好不要，特别是像这个教心和引论这两本书当中有很多的一个内容是穿插交织在一起的，那么我们在后续去复习的时候，你可不可以把这样子的一个内容给它？总结在一起，或者是汇总到一起呢，就比如说像理论当中，它有四大基础，

那么四大基础当中呢，就有心理学的基础，那么心理学基础当中，它介绍了七个比较重要的心理学的流派。那么，这个心理学流派其实在教育心理学当中也有一个非常详细的论述，并且它的一个论述是比呃引论要呃详细非常多的，那么比如说我今天在复习引论的时候，我复习到了这个行为主义心理学。以及这个学习理论当中，这个行为主义学习理论我是否可以把教新相关的内容给它整理在一起，然然后把这部分的内容完完全全的去建立一个自己的一个框架呢？对不对？这是大家复习的时候应该去思考的一个东西，它也是西南大学，

它非常注重的就是你的一个知识体系和一个知识框架，对吧？不仅仅是你的一个背书能力，更重要的是你自就是你的一个这个知识的一个理。理解以及你的一个内化，这是它比较注重考察的一个东西好，那这个是我们说的一个专业二那么同样的，我们会对比一下专业二它的一个题型的一个变化，那么从二零年呢到二二年，大家可以看到哈它主要。的一个变化就是在于这个教案对吧？主要就在于教案，但是其实它教案考不考呢？它到现在为止，它还是考的，

它并没有说唉，我现在就不考教案了，只不过是说它可能换了一个形式来考察。它怎么去画呢？像今年的时候呢，它也考察到了教案，它的教案是放在什么地方呢？放到了这个文化部分的简答题当中啊。放到了文化部分的简答题来考察，它可能不再要求说大家去写一个完整的教案，但是你需要去提一提，假如说文化教学。你怎么样去设计你的一个教学思路，那么其实这个和教案是相通的，对不对？

我们写教案的时候其实也是在书写我们的一个呃，这个思路的一个问题啊，所以说这个教案的部分呢，咱们是否需要放弃呢？我们说也是不。能放弃的它，不仅在简答题当中会考分析题，比如说案例分析当中可能也会涉及到，如果是你是案例当中的老师，你怎么来设计这堂课对吧？所以说教案呢，大家还是要去注重这个教案的一个积累，但是可能在。复习的方向上面稍微要转变一下，过去的时候大家去写教案，

可能更注重的是一个框架的积累，那么现在呢？主要去积累什么呢？你写教案的一个主体的一个思路，那么就包括了像理论当中提及到的你备课对吧？你这个。课堂教学的五大环节，你要知道哪五大环节以及你上课的过程当中啊，不管是文化类的也好，还是这种语法语言类的也好，你的一个上上课，你的一个主要的一个流程，一个步骤是什么样子的，你一个思。思路是什么样子的？

运用什么样子？一些教学方法等等的，那这个都是需要什么？考虑到的对吧？好，那这是我们说专业二的一个历年的一个对比，那因为专业二呢？它考的一个科目比较多，我们就没有办法按照像专业。一分析陷害那样细细的给大家分析那同样的我们还是会去啊，给大家分开，首先我们来看文化部分，它考察的一些内容主要是什么样子，一些内容其实这个地方我们可以简单的去把它划分成三个层。次或者是三个角度的内容，

第一个呢，它就是考察一些常识类的知识点，那么这些常识类知识点相对来说就什么比较基础的，对不对？比较基础的，比如说问你画圣是谁？然后这个兼爱是哪个学派所提出来的，那么像这种学术思想啊，像这种就是啊，这个著作呀，和这个人物的一个对应等等的。这个是在于自己啊，私下的一个积累了，那么还有一种特点是什么呢？也是相对来说呃，

稍微会会对大家能力有所要求的，稍微会有些难的，就是它会结合到实。时事热点来考察，二一年是这样的，二二年也是这样的哈，比如说二一年的时候，它考察到了一个什么呢？以木兰呃由木兰诗为主题的电影花木兰近期在海外上映，以后反响热烈，请你分。记一下木兰诗当中适合对外传播的经典价值，这是二一年考察的，对吧？那么这个木兰诗它其实是什么？

是我们中国的一个传统文化，是我们诗歌当中一个很典型的，就是北朝民歌对不对？那这考察是什么？中国文化的一个相关知识点，你是否知道？那么，其次，考察第二个就是什么？对外传播那么这道题是不是就可以结合到那一本教材？中国文化与传播的这本教材？对吧啊，结合到了这个时事的热点，也结合到了传统文化以及如何对外传播这三个点当中，它和时事热点结合的是比较紧密的噢，

所以说大家在复习的过程当中，特别是文化这个部分。呃呃，不仅仅要求你说拿着课本就去背啊，同时你要对这个实施的一个热点，比如说啊，最近上映了一个什么样子的一个啊，电影啊等等的，它和我们这个文化或者是这个传播是否是有关系的，大家有要要有这么。这样子的一个呃，就是感觉在这里吧，我们看二二年哈，二二年它去它就是讲了一个大热，这个电影长津湖了，

对不对？那么从通过这个长津湖让你去呃去说一下这个抗美援朝，这个长津湖它写。它所体现出来的一个价值观是什么样子的？那么这个价值观呢？它不仅仅考察的是你对这个中国文化以及这个长津湖的一个了解程度，那么它的一个什么？呃，这个限定是什么呢？在中外对比。你的语境之下，那么同样就是说啊，这个国外，它和这个中国，它的一个价值观念差异差在哪个地方？

长津湖，它所反映出来的这个中国背后的这个这个价值观念，它体现出来的这个中国。的这个价值观和西方又有什么样子？一个不同，你要进行一个一个对比对不对？那所以说为什么说文化这个简答题相对来说难度会比较大一点呢？那么它考察的这个解它考察的这个这个这个内容其。其实是需要大家的一个科目的一个综合，对不对？跨文化的文化的以及这个传播的啊，所以说这个文化部分相对来说还是比较难的哈，然后再来看。除了这个时事热点的一个考察之外呢，还有一个就是对于教学的考察，

我们刚刚不是谈到了说专业二这个教案已经不写了吗？对不对？但是今年呢？把这个就是类似于像教案这样子的一个题目放到了这个文化部分来考察。它考察的是什么呢？就是假如说你给这个高级阶段的留学生去讲红楼梦，你的一个教学的思路是什么样子的？大家可以现在听到这个呃，这个这个题目你可以去简单的思考一下，如果说你到考场上面，你做到这样子的一个题目。唉，你要怎么去分析它对不对？你要怎么去分析它？那么我们先简单来看一下，

从题目来看，它就涉及到什么第一个红楼梦，对吧？红楼梦。这个红楼梦涉及到就是什么中国的一个经典的名著，对吧？四大名著，那么这个四大名著首先你了不了解它红楼梦，它讲的是什么样子的一个内容？它反映出来的是什么样子的一个？特点对吧？那这个首先第一个你要有这方面的一个知识储备，那么第二个噢，它涉及到就是一个什么呢？所谓的在这个教学当中语言教学当中一个很重要的叫做文化教学。

文化教学该如何去教学？该如何去设计？你是否是知道的？那么，这就是什么文化？加教学。的一个点了。对吧，那这其实就是它的一个思路了，它现在更多的就是倾向于不仅仅你要知道这样子一个文化，你也知道你怎么样去教学，毕竟我们的一个目标是什么，它考试的一个目标，它选拔人才，它不仅仅是去让你去。

做研究或者是做文化研究的，它更重要的是什么？选拔一个能够成为合格的对外汉语教师的，这样这样子的一个人才，那么你要你要去成为一个合格的对外汉语教师，咱们这个专业是一个应用型的专业，其实所有的一切你学到这些东西归。归根结底，你都要运用到什么教学当中去，运用到应用当中去，对不对？那所以说这个教学的这个比重，这两年来是越来越高了，不仅仅是西南大学哈呃，大部分的院校其实都有这样子一个趋势，

第一个就是主观化主观。化的一个趋势，第二个就是教学化的一个趋势，第三个就是和这个时事热点紧密结合，这样子的一个趋势，这是一个呃，我们这个专业考察的一个大的方向哈，不仅仅是西南大学，但在西南大学当中呢？啊，它的一个文化部分和这个传播部分啊，是比较重的，比重是比较重的，那么这个地方呢，还可以给大家稍微提及一下，

就这个所谓的红楼梦，这个红楼梦其实它考察的一个频率还是比较高的哈，比如说像二一年的时候，它考察到了一个名词解释。是今年的时候呢，就考了这个红楼梦，你怎么样去讲解它，然后将这个呃，后面应该还有哈，考到了一个这个教学原则也是重复了两年的，所以说这个地方大家可以通过去分析真题，能够去找。找到他可能比较喜欢考察的一个点是什么哈？那这个是文化的部分，那么所以说从文化这个部分呢，

我们可以得出来的一个结论是什么？第一个就是你要对这个时事热点要有一个敏感度。那有些同学可能就会觉得说唉，老师，我对这个时事热点没有这么高的敏感度怎么办？没有关系对吧？我们说现在呢呃，包括大家去报机构也好，或者是跟学姐也好啊，那我就说我们说这样子的一个。嗯，怎么说呢？任务其实你可以更多的去交给老师，对吧？选择一个比较值得信赖这种机构啊什么的，

那么老师都会去帮你去关注到这样子一个实时热点对吧？但是如果说有些同学觉得说我很OK，我的能力很强，我想自学。那么这一这个这个地方呢？老师就需要你去提醒你，那么如果你要自学的话，那么你一定要对这个时事热点的一个关注度要够敏感，对吧？还有第二个就是什么学科知识的一个融合，包括像传统文化教学以及这个传播。这三个角度，一个紧密的，一个结合哈。那我们再来看教新这个部分教新引论教员这个部分呢？

同样我们可以分成三个角度来看，第一个就是什么呢？基础知识的考察，基础知识的考察，就是我们刚才看到题型了哈，主要是选择题。的一个形式来考察，那比如说像今年考到了一个实用主义教育学的一个代表人物是谁？还有包括像这个认知特点，像学习和习得的一个关系是什么？还有包括像负强化和惩罚的区别是什么？这个是二一年的解答。题，但是这些题目呢，它的一个特点就是什么不是很难？

主要就是书上的一些原文的知识，考察到的就是你对这个知识点的一个掌握的一个牢固程度，对不对？牢固程度就是你记没记到，如果你记到了这个分就拿得很轻松，如果你没记到的话呢，你凭着自己模糊的一个记忆。或者说你凭着自己的一个答题技巧，唉，你也能多少写点话在上面去啊，这个难度不是相对来说不是很大的哈，那么第二个就是什么呢？理论基础的一个考察这个理论的基础考察呢，就是在于说你对这个理论基础的一个理解程度。度。

它和第一个不同的一个点在于什么呢？第一个仅仅是考察你的一个记忆程度啊，只要只要你记住了，你就能够答题，那么第二个呢，主要是考察到了什么？你的一个理解程度。就是你有没有理解这个东西，有些同学可能说我这个东西背得很熟，我问这个教学原则，我马上就能够背出来，以这个学生为中心，以教师为主导，对吧？但是它这个东西它讲的是什么呢？

可能有些同学他就不知道了，或者说他在背的过程当中，他不求甚解，他只是一个机械的背记忆，对不对？那么你在遇到这样子的一个分析题的时候，你就不知道该怎么去写了。那比如说这个地方，假如说问到你了，理想的师生关系应该以学生为中心，这句话对吗？对不对？是对的还是不对的？或者说是否是片面的？那么你首先要给出自己的一个观点，

其次你还要给出自己的一个理由，那么你就如何去理？理解以学生为中心或者如何，你去理解这个教师和学生之间的一个关系，那么你才能够去呃去做题，或者是提笔来答题，对不对？第二，第二个行为主义学习哲学的一个呃行为主义学习理论的哲学基础是理性主义，认为学习是一个动物的过程，那这句话是否是对的？那其实这句话当中你看啊，一个动物和这个行为主义，它其实就是一个什么呢？偷换。

概念了，他把这个认知主义或者说建构主义的一个观点放到了这个行为主义当中来，那么首先第一个就是考察你对行为主义的特点和这个认知主义的一个特点是否是了解的，那么第二个就是你能够能否用自己的一个语言。把它分析出来，组织出来，告诉我为什么这个学习是这个动物的过程，这句话是不对的，那么行为主义，它的一个特点应该是什么样子的，对不对啊？那这个是我们说的呃，这个分析题或者说叫做辨析题，这个部分所考。考察到的啊，

是对大家的一个理解能力的一个考察，那所以说大家在去复习，像这种理论性比较强的这种科目当中，你要做到的是什么？你不仅要知其然，你还要知其所以然，对不对？你不仅要知道它讲的这个呃东西呃包包括了哪一些，你还要知道它这个东西的这个出处是什么，或者说它为什么会这样子？它当中的一个内部的一个逻辑是什么样子的？它的一个由来是什么样子的？这个是我们需要去考虑的，对吧？然后第三点呢，

就是综综合教学能力的一个考察。那么这个地方呢？其实也涉及到了是什么文化教学，很喜欢去考文化教学啊，这个是它的一个很大的一个特点，大家其实。从这个刚才出现的这个题目的一个频率来说，可以稍微有那么一点感觉了，对不对？那么今年这个小案例考察到的就是屈原投江，那么屈原投江呢？假如说你在这个课上面去教屈原投江的时候，有学生来问说老师。我的这个观点不是这样的，我觉得他特别的傻，

对吧？他是死了以后就什么都做不了了，他为什么要这样子呢？那这很显然就是一个跨文化的一个问题，一个价值观念的，一个不同的问题，那么如果是你，你怎么去跟他解释？如果是你来上这堂课，你该怎么去上？那么这个也是什么第一个文化和跨文化之间的一个结合，第二个文化化和教学类的一个结合，对不对？我们刚才反复提及了几个呀啊，已经有两个大题非常重要的大题。

考察到了什么？第一个文化对不对？第二个教学对吧？好，那这个是教心引论和教员部分，那么通过这个部分呢？分析我们知道啊，你对这个呃，这几个科目当中你在复习的过程当中一定。要什么强调的，就是理解这个理解就在于什么呢？你在去看书的过程当中，一遍两遍三遍肯定是不够的，对不对？就有一些同学，

其实往年的时候都有同学反映哈，就引论这一本书，你可能看个两三遍你都不。不太容易知道它到底是讲的是什么东西，那还包括像教新啊，教员这个部分对吧，它都是理论性比较强的，所以说一定要什么注重理解对吧，注重理解好第二句是什么，注重文化类的一个教学设计。文化类的教学设计。接着我们再来看一下今年的一个这个真题的一个解析吧噢，真题的这个这个举例吧，现在还卡吗？现在还卡不卡？

还卡吗？如果还卡的话，同学们就在这个地方跟我说一下哈，好，我们来看一下真题哈，就是呃，不知道大家现在复习的一个情况是什么样子的哈呃，大家这个点四月四月底马上到五月份了，不知道大家。第一轮这个书有没有看完哈？一般如果说准备比较早的同学，可能第一轮书开始了，那么准备的说比较晚的同学现在开始也不晚哈，也不晚，但不但是但是老师要强调就是什么？

你现在有这个意识了，以后就马上要开始马上行动，不要去推到明天哈，明天这个明天这个词不适用于我们这个考研，我们考研这个东西就是你想到了，你马上就要开始行动好不好？那这个是第一个哈，那如果说大家如果说有看书的同学也可以跟着我们这个题目看一下，今年这个题目看一下有哪些可能是你唉，看到了的唉，你有一点感觉知道怎么去做的这个题目哈。第一个我们先来看这个考察到的一个是什么呢？就是词汇当中的一个词的，这个叫做什么构成对吧？词的构成那么以下这个词当中哈头是词根的，

那么其实这个涉及到一个什么呢？就是我们在这个语。语速语速，它的一个分类对不对？或者说词这个词的一个分类语素的一个分类哈，它有包括什么呢？这个词根和词缀对不对？词根和词缀那么词根一般来说哈，我们说都是一个什么呀？有实际意义的，它有一个实在的这样子的一个语速意义的，一般来说都是词根，那么像词缀的话一般都是虚化了的，它没有什么实在的意义，它只能表示一个虚化的一种语法呀，

等等的一些。这样子作用的叫做词字词缀，对吧？那这个考察到就是词根和词缀的一个区别，它们最大的一个区别就是什么？有没有意义？对不对？有没有一个实际的意义？那这个地方呢？它给到的有一些是词。词有一些是什么合成？词有一些是什么附加啊？有一些是这个这个这个复合词有的是什么附加式的对吧？那我们来分析哈。第一个a当中的这个愣头毛头吃头b当中的年头看头填头c当中的砖头进头和木头，

然后这个d当中的这个船头白头和烟头。那么我们就要找在这个当中呢，哪一个哪一组当中它都是什么呢？有实在意义的对不对？有实在意义的，那比如说我们再看a呀，再看a，那第一个我们说愣头愣头这个头。我们怎么去解释它呢？愣头。愣头一般，我们说用来什么形容人，说这个人怎么愣头愣脑的，对不对？这个头是实际上是什么？

有一个实际的意义就是表示你一个头部的意思，或者是呃，类似于像这样一个引申义的，对不对？第二个呢矛头。对不对？矛头还有第三个呢，吃头那在这三个当中，我们说这个吃头它其实是一个虚的，对不对？比如说这个东西有吃头。我就说这个东西唉，可以去吃这个头，其实是一个虚化的一个意思，对不对？

那么第二个呢？年头看头和甜头那么像这些呢啊，其实也都是一些什么比较虚化的？然后c呢，砖头镜头和木头对吧？那么在这个当中呢？我们说像这个镜头应该是虚的，它表示什么？你有没有镜？对不对？有没有镜？但是像砖头呢？和这个木头，它其实就是什么？有这个实在的一个意义在里面了。

啊，所以说我们说啊，在这个当中呢，应该是d那么d当中呢，我们说啊，这个主要这个头第一个它的一个头是什么意思？船头这个头呢，表示就是什么手部的意思？比如说船头和船尾，那么这个地方它有个实际的意义，就是噢，这个前头的意思，那么第二个呢，白头就比如说一夜白头，那么这个头指的是什么？

你的一个头发的意思对不对？头发的意思。那么，烟头的这个头呢？它指的是什么？就是这种呃一个东西，它的一个末端，一个东西，它的一个末端，比如说像什么烟头啊，笔头啊，对不对？那所以说在这个地方呢，我们虽然说ABC不能够完全判断准确。但是我们至少能知道d当中船头，

白头和烟头，它都是一些有实在意义，表示实在意义的，这样子的一个词，所以说呃，这样子一个语速，那所以说在这个第一题当中，我们就什么选d？那么我们再来看第二个啊，第二个呢，就是对应到的是语法的一个考点，语法的一个考点考的是什么呢？就是短语的一个类别，那么这个地方考到的就是什么？你如何去分辨呃，

这个动宾这个数宾也可以解释成动宾，对吧？动宾短语啊，或者说是什么中补短语黄料版本，我们说中补短语对吧？还有呢？像什么连位对吧？联动或者是联位还有一个什么监狱对不对？那我们具体来看，第一个有书读。有书读第一个什么有它是一个动词对不对？然后呢读？它是一个动词，对吧？那么两个动词联系到一起，

或者说噢，它在前后对不对？前后然后这个有书呢，是这个读的一个什么呢？条件对不对？条件你读的一个是什么样子？一个东西那所以说这个应该是属于。一个什么呀，连谓句对不对？两个谓语，两个谓词性的东西联系在一起对不对？在前后那么这个是一个连位短语，那第二个呢？有一个人读书。有一个人读书，

那这个地方呢？有同样还是一个动词，对吧？同样还是一个动词，那么有什么呢？有一个人对吧？有一个人那么读书呢？它同样也是一个什么呀？这个谓谓语，或者是一个谓词对不对？一个谓词，那么谁读书呢？是不是一个人读书？那么这个一个人就在这个地方充当了什么呢？读书的一个主语，

那么这个一个人，他这个地方既做这个有的宾语又做读。书的主语，它是不是充当了两两个成分？它既作主，它既作宾语。又做主语，所以它叫做什么监狱？对不对？监狱那么所以这道题我们选择什么呀？选择b对不对？选择b那么它考察到就是一个短语的类型，那么短语的类型呢，你就要对叫什么叫做监狱短语？什么叫做？

连位短语，你要有一个很清晰的一个认知，好，我们再来看第三个，第三个呢啊，这个比较简单，这个简答题的部分呢，分值相对来说没有那么的啊，这个大哈就是五分，这个题目，所以大家简单去说一下就可以。什么是词和词汇？那么这个地方考察到的就是什么？你知不知道词是什么？对吧？

它同样考察到的也是词汇这个章节的，知不知道词是什么？又知知不知道词汇是什么？它们两者的一个区别是什么？那么，其实就是什么在于一个分析，它在于了一个分析，对不对？你要去分析它的什么呢？区别和联系是什么？区别和联系是什么？那么首先你你要去看到它们之间的一个联系是什么？那你首先就要去说词是什么语汇噢，词汇又是什么？那词汇一般来说呢话，

它是包括了词。词和短语的它是词和短语的一个总和，一个语言当中词和固定短语的一个总和，所以它又叫语汇，那它既然包括了词的话，那么它们之间的一个联系就是什么？词汇是包括词的对不对？所以词汇它应该是大于词的，这样我们要有这样子一个认知对吧？然后举例说那比如说像这个汉语当中，我们有一些基本的词汇，文言词汇和方言词汇，那么这些词汇当中。就是既包括了词，也包括了一些什么呀？

固定的一些短语对不对？那像词呢？它仅仅是什么？它是这个语法，语法单位对不对？它是一个语法单位，它可能固定就是什么？由语素构成的这样子的一个东西。一个上级的，它是程序的，一个最小的一个基本单位啊，所以说像词和词汇，它们的一个联系是什么啊？就是词包含在词汇当中，它们俩的一个关系是什么？

集体和个体的关系。对吧，这也是它们之间的一个区别，那么简单的来说一下就可以了。然后这道题哈是比较经典的，也是这个每一年都会有那么一道题目就解答题当中有那么一道题目啊，考察的是比较灵活的，这个灵活就在于什么大家可以看到哈，和我们现在的一个。网络用语和一个时事是不是结合的特别的紧密，而且很有他们那个地方的一个特点，对不对？因为大家都知道像重庆啊，四川那边还是比较潮的，他们那边的一些网络用语其实是运用的比较多的年轻人年。

年轻化嘛，对吧？比如说像什么y yds啊，对吧？这个这个有一说一呀，射死啊，还有包括像天菜呀，那这些词语你知不知道它是什么样子的一个意思？对不对？那比如说有没有同学有没有直播间的同学知道y yds是什么？这个这个大家应该都知道吧？y yds。我们一般运用的场合是什么？比如说像什么？唉呀，

这个东西我我超级喜欢，非常喜欢，特别喜欢，但简直就是y yds，对不对？就永远的神的意思，还有包括像什么有一说一，这些都是一些什么呀，通过这种。嗯，这个拼音或者说通过这种就是数词一个缩呃缩略语，然后呢呃去组织起来的一种什么网络语言，那还有包括像设词。在网络上面也是用的比较多的，对吧？

还有包括像天才说这个人是我的天才对不对？那这些词语它表达的一个现，它表达的这个意思，首先你要知道，然后其次就是什么这个网络用语它。出现它反映出来的一个社会现象是什么，我们都知道噢，从这个词语的角度来说，一个新词，它产生它肯定是代表了有一定的这样子的一个社会现象在这里的。对吧，那我们现在这个网络用用的这么多，就在于说我们现在使用网络的这个人越来越多，大家在去网络当中去冲浪的过程当中，各个社团对吧，

比如说以前像这种天菜，还有包括像这个YY地。所以它都是一些固定的社团去使用的一些呃，这个话语，但是现在就流行到所有的这个全民都用了，那么这就反映出来是一个啥，就是它的一个社会现象，就是一个网网络的一个高度使用化，对不对啊？高度使用化。那么，这就是什么新词的一个产生？它反映出来一定的一个社会现象。噢，那这个是我们首先需要去这个叫做分析的，

那么像这样子的一些网络用语呢？它属于一个社会方言，那么它有哪一些类别？常见的一些类别是什么？那比如说像谐音类的对不对？谐音类的还有包括像字母类的，这个有一说一就是字母类的对吧？还有包括像这种隐喻类的，隐喻类的，还有包括像句子缩写类的，那么像这些呢？它都是这个往。网络用语的一个构成怎么去来的？那这个首先我们要谈到那第二就是说如何去规范它，那如何去规范它呢？

其实这个是比较灵活的，大家可以，就是对于这个词汇的一个规范。其实也是在现汉当中的一个知识点，对吧？词汇的一个规范问题，那么这个规范呢？我们要怎么规范？首先第一个从这个国家的层面来说。这个国家它肯定要有一些相关的一个政策的一个规定，比如说这个语言的这个使用的一个问题，哪一些可以保留，哪一些是不能够保留的，对不对？那这是国家层面的一个规定，

第二个就是什么呢？我们可以什么呀？根据这个。网络词汇自身的一个发展，因为有一些网络词汇，可能它流行一段时间之后，它这个语言现象没有了，或者说不再流行了，那么它自然而然的就消失了，比如说像过去的时候有一些比较有年代的。比如说像什么那种灌水，这个灌水它其实也是一个网络用语，但现在我们基本上都不用了，对不对？灌水所流行的是什么？

贴吧那个年年代比较流行的一个东西，那还有最先开始之后以前的时候大家用QQ比较多，可能你们这。这一代不涉及到哈QQ用的比较多的时候，打招呼都是什么GG MM对不对？什么哥哥妹妹这样子的一些词语，那现在什么啊，它都淘汰了，那就是随着它自身的一个什么啊现象的一个发展，或者说语言的那个。发展它会自然而然的去淘汰掉，那这也是它的一个特点，那么还有呢？就是从我们自身的一个角度来说，我们在去说的过程当中，

可能我们在网络上面会使用这种东西，但是我们可能在现实生活当中。对吧，我们再去说话谈话，或者说我们再去写文章的时候，我们尽量要去什么呀，去限制它的一个使用，或者说注意就是不要去使用这样子的一些啊东西来进行一个日常的一个大频率的一个交流。那么这样子也是我们自身的一个规范性的一个问题，对不对？那这道题呢？其实它反映出来的一个特点哈，第四题它反映出来的一个特点就是对语言现象的一个分析，但这个分析你说它难吗？其实不是特别的难。

对不对？不是特别的难，它只是在乎说大家对这个东西你能你有没有这样子一个感觉，你能不能够联系到你的在这个学的这个过程当中呃，它相对应的一个知识点在哪里，比如说这个新词。新词是怎么产？产生怎么淘汰的？还有包括像什么词汇的一个规范化问题，对不对？词语的一个规范，规范化问题。那么，大家只要是对这个有所涉猎的话，那么像这样子的话，

多多少少都是能够去提到那么一些东西的啊，那这个是我们说的这一道题目，然后我们再来看第五题，那么这个第五题呢，它考察到是一个语法，它是一个论述。应该是十分左右哈，一个论述题，那么这个相对来说呢，会难一点点难一点点，但是其实它也是我们课本当中的一个知识点。呃，我们来看哈这个np加了。什么样子的一个名词成分能够进入到这样子一个句法结构，那这一点呢？

其实考察到的就是什么呢？在我们这个意向分析当中。就是语义分析当中啊，语义场分析当中有一个是属于什么呢？顺序异常对不对？有一些属于顺序异常，那么处于顺序异常当中的，我们说有一些名词是能够进入到这个np了的，我们可以举例，比如说我们经常会说。什么春天了，对吧？然后我们还会说什么夏天了，秋天了，冬天了，

为什么因为春夏秋冬它是一个循环？对不对？它是处于一个序列当中的，那我们还可以说什么呢？我们还可以说什么？这样子的一个np了呢？那比如说我们在去坐火车的时候，有朋友问你说唉，你现在到哪儿了呀？你说我到杭州了。对吧，南京了，上海了，那么这同样也是属于什么一个序列当中的，因为你的这个南京，

上海，杭州等等，你是处于一条火车线上面的。对吧，那还有什么样子一些呢？我们还可以举例继续通过举例来去论证，那比如说我们经常会说，唉，你孩子现在上什么年级啊？他说，唉呀，大学生了，对吧？研究生了。博士生了，

这个也是可以说的，为什么因为像小学啊，这个小学生中学生高中生大学生研究生博士生，他是不是也是同样处在一个序列？当中的对不对？那么所以说它都体现出来什么？只要你有一个名词，你这个名词性的成分，只要是你有一个推移性的，你是处于一个序列当中的一个推移序列，或者是一个顺序系列当中的，你都可以。怎么样进入到这样子一个np了的一个结构当中来，对吧？所以说啊，

什么样子的名词成分能够进入到这样子一个句法结构呢？它肯定是什么它的这个意向当中肯定是有什么系列推移性的。它有一个推移性，或者是有一个顺序性的，那么我们在每一个单独来列举第一个带有顺序性，而且周而复始，不断循环的，比如说春夏秋冬。对吧，第二个有顺序性，有顺序性，并且带有时间推移性的事物，而且是单向推移的，什么叫做单向推移就是它不可以逆。它不可以逆，

比如说你现在读研究生了，你不能够重新回去再去做一个大学生，对不对？那这个东西是一个什么一个发展的，一个发展的就是单向发展的。随着时间的推移，你不能够回去的，那我们可以说什么大学生了，研究生了，博士生了等等的，那么第三个呢？和第二个有点类似，但是它可以双向推移的，那比如说什么呢？当你处在一个组织结构当中。

的时候你的一个职称问题，比如说像什么呢？唉，我部长了，我今天是组织部副部长了，或者说我今天是班长了啊，明天是学习委员了，等等的，但是呢，我可以从班长变成什么呀？就是普通的一个学生，对不对？那么这种是属于什么双向推移的？这种也是可以说的，还有就是什么处于某一个交通序列当中的，

那么这个都是什么通过我们去举例子分析出来的？那这个呢？稍微有一点点的难度，但是。是呢，它没有超纲，它也是属于我们的一个呃，这个知识点教材知识点当中的在词汇的这个语义这个部分所涉及到的啊，所以说这个地方稍微的对大家的一个分析能力。分析能力有所考察哈，分析能力有所考察，但是相对来说没有那么的难。那么我们再来看专业二专业二呢，这个填空部分就不用给大家说了，填空和名词解释这个是属于啊，

大家下去积累的一个问题，那么我们主要来谈一谈这个简答题，比如说给这个高级水平的留学生。去讲解红楼梦的时候，你的一个思路是什么？那这个地方咱们的一个重点应该放在什么呢？上课思路上面对不对？上课的一个思路好，那我们来看哈再去讲解红楼梦的时候，其实红楼梦它应该是一个什么呀？比较典型的一个。古典著作，古典著作的话，我们说一般只能是给这个中高级阶段学生去上，但是高级阶段哪怕是高级阶段，

它也不能够完全达到我们这种就是嗯，本国人这样子的一个水平，所以说他们。再去学这个红楼梦的时候，肯定是有难度的，那我们在上课的时候，我们去上什么红楼梦当中，我们的一个教学内容如何去选取，这是不是我们首先第一个上课的一个思路，我们要去选取教学内容选取哪？哪一些教学内容呢？这个部分我们可以进一步的去细化，对不对？比如说红楼梦当中有哪一些是具有这种文化之间差异的？中可以体现出传统的中国文化思想的，

比如说像一些当中的礼仪呀，一些女性的这样子的，一些婚恋观呀等等的，是不是那可以去选取某一个点作为我们的一个教学内容？那么确定好了教学内容之后，我们要确定我们这节课的一个教学目标，那比如说从文化类出发，我们要去给他讲解什么样子，一个价值观，那么从这个语言的出发，他只要了解某一个这个语言的一个使用，因为毕竟是。古典文学，我们现在已经不使用这样子的一个语言交际了，但是我们要点明说它这样子的一个交际为什么会这样子说？

那这是我们语言上的一个目标，那么所以说教学目标当中要分成文化和语言两个部分。但是对于古典文学来说，或者是古典著作来说，更重要的应该是什么？突出到文化的部分，对不对？突出到文化的部分，那在课堂教学的时候，我们重点要去让学生怎么样去学习到呢？就是让他去体。体验这样子的文化，这样子的一个交际是有什么样子的？一个特点的。那我们所可以去进行的第一个就是什么在课上的时候首先讲解，

但这个讲解只是一个小部分，对吧？我们可以对我们所选出来的一个片段进行一个播放，播放了之后呢？我们可以去引导学生去，让他去想唉为。为什么他在这个地方会做出这样子的一个动作？为什么他在这个地方会有这样子的一个行为？或者说为什么他会说这样子的一句话？这句话的意思是什么？你要引导学生去进行一个思考，思考完了之后呢，咱们再对这样子的一个行为进行一个讲解，简单的一个讲解，对吧？

然后重点在于什么呢？文化的一个体验，上面那么文化的一个体验，上面我们可以采取的一个经常采取的一个措施是什么？就是再创作什么叫再创作，就是对你选取的这个部分，你用现代汉语的方式。把它表现出来，对吧？然后呢？再让学生去参与到他的一个表演当中来，然后学生通过表演，他要去记台词，那这个台词又是这个现代化的，对不对？

在这个这个过程当中，他不仅能够去。啊，去学会运用这样子一个语言，同时他还能够去感受到当时这个红楼梦当中各个人物啊之间他们的一个情感是什么样子的，那么这是一个非常好的这种体验的一个方式和方法，对吧？然后到课外巩。的时候呢，我们就可以说唉，你去写一个读后感，对于今天的这节课唉，你有什么样子的一个想法，那这就是你啊，一个上课的文化类的，

一个上课思路是什么样子的？特别是像什么古典文学，这个稍微会比较难一点哈，比较难一点，然后我们再来看第七个理想的师生关系，应该以学生为中心。那么，这一点大家注意哈，二二年考了二一年，同样考了，而且考的这个基本上没怎么变化哈，没怎么变化，所以说它对教学原则当中以学生为中心，以老师为主导的这条教学原则是非常看。重的，

所以说对应出来这个教学原则，这个部分。大家在看的时候，是不是应该是有所把握的教学原则？这个部分应该是有所把握的，对吧？那我们在去回答的时候，这句话对吗？这句话呢？它只是一个半对。它它比较的片面，它片面在哪里呢？它只强调了学生为中心，但是它并没有说到老师他的一个角色和一个定位是什么样子的。它只强调了学生为中心，

但是却没有强调老师的一个主导作用。对不对？那么我们说过分的去强调以学生为中心，但是不强调老师的一个主导作用，那么在这个教学的过程当中也很可很可能去失控啊，所以说这句话我们总体来说它应该是一个片面的。噢，我们说一个良好的师生关系，应该是教学相长的学生，既能够影响老师，老师也能够去影响到学生，那么这个影响就体现在老师的一个主导作用上面去，对不对？还有包括老师的一个呃，教学的这个角色的。

问题了，那这个呢？答案大家简单的看一下就可以了，那这个地方想要给大家说的就是它的一个特点，它是一个重复的题目，那么这个重复的题目我我们并不能说100%就是二三年的时候一定会考。但是呢，它的一个趋向就是什么教学原则这一块对不对？是比较重要的，是比较重要的，好，我们再来看第八题，第八题呢，就是一个小案例，那么这个小案例呢，

考察到就是端午节。这个端午节呢啊，学生说屈原自杀不能够挽救国家，也不能够挽救人民，他的死是没有意义的，那这个学生他说出这样子一个话，肯定是从他的一个价值观或者是他的一个文化背景角度出发的。对不对？那么我们在去上课过程当中，如果你是李老师，你如何回应学生的问题？那么首先第一步，我们肯定要肯定学生，肯定学生他提出这样子的一个问题是非常好的一个问题，但是呢，

为什么？它不能够理解这样子的一个问题，就是在于中西方文化之间是有差异的。那么，在中国这个价值观念来看，屈原的这个投江是很有意义的。为什么？因为它代表的是一个民族的气节问题。对吧，那么这个气节呢，它其实反映出来现在是什么中国一个集体主义啊，它这样子一个价值观念，但是学生他说出这样子的一个问题呢。表明它的一个文化背景至少是什么？是这个西方的，

或者是以个人主义为中心的，它更强调是个人的一个价值。你死了就完全就没有价值了，对不对？那所以说啊，这个地方我们再去回答的时候分两步，第一步肯定学生提出问题的一个态度，第二个去介绍文化之间的一个差异是什么？那么这道题其实第一题第一问是比较好说的。它考察到的就是跨文化的一个知相关知识点，那么难点在什么呢？第二个又回到了什么文化教学，对不对？又回到了文化教学，如果你是李老师，

你如何去设计端午节的一个文化教学？那么还是一样的，和前面这个红楼梦啊，大体上是相似的，对吧？我们在去设计节日的一个文化讲解的时候，首先我们要进行什么讲？对不对讲很重要？那么讲分成了什么？第一个讲这个由来对吧？第二个讲它的一些节日习俗对不对？那么你对这个文化的一个点讲完了之后，我们要进行一个是什么？文化部分一个链，我们说在于什么体验，

那么这个体验就包括了什么第一个角色扮演？对吧，角色扮演你去扮演屈原，然后其他人去扮演其他一个进行一个情境表演，是不是可以加强学生对这个节日至少对这个故事的一个感悟，第二句是什么习俗的体验？比如说包粽子啊，比如说赛龙舟啊等等的，比如说有条件的，我们最常使用的就是什么在这个体验区包粽子，这个是端午节的一个啊，文化体验类的一个项目对不对？所以说在去设计这个文化教学的时候，一定要注意什么讲和体验的一个结合，对吧？

那总而言之呢？从这个呃小案例当中的这个第二问，以及我们刚刚前面那个红楼梦当中，我们都能够去看出来。西南大学，它对文化教学的一个看重，对吧？对文化教学的一个看重，所以说我们来进行一个整体上的一个总结，首先第一个你说西南大学它难不难呢？是难的。对吧，是难的，我们可以从这个题目当中就能够分就能够分析出来，它是难的，

而且这个难度呢？是什么中等偏上的那所以说你再去考虑到你的一个呃要考的一个学校的时候，你要去看一看自己。你现在的一个水平问题，你的这个能力和这个院校它的一个考题难度是否是匹配的，如果你觉得太吃力的话，你也可以去看一下，就是啊，其他的一些院校对吧，如果说你觉得自己一个能力是和这个西南大学匹配的。的那么你就可以来进行一个什么呀呃，深入的一个复习了，那么我们说确定为什么要给大家做这个院校分析，就是因为你确定院校越早，你的一个复习越有针对性和越有计划性。

很多的同学，他可能在去复习的过程当中，他可能前期说唉，我没有准备好去考哪一所学校，那么我就进行一个大体的复习，那么可能你复习呢？就是复习现在嗯，大部分院校他可能都会考察到的，现汉呐古汉。要略引论对吧？那这个是完全没有问题的，但是你看这个西南大学，它就涉及到了自己学校的一个特殊书目，比如说像这个中国文化与传播，比如说这个张大军版本的教育心理学，

比如说叶蓝版本的这个教育学原理等。等等，那么你在呃四月份或者是在五月份确定院校和你在八月份去确定院校的时候，你的这个时间上面你是否就是你会有更多充足的时间去准备这些特殊书目了，对不对？那这就是为什么我们总是反复的？提及说你再去确定噢，这个确定院校的时候最好要早一点确定，那么这个其实有助于你后续的一个复习计划的制定和你复习的一个整体推进的，对吧？好，这是第一点。第二点呢，我们从总体上面来看，就它的一个试卷结构，

大家也看到了专业一和专业二，其实每一年至少是这三年哈，它的一个变化程度不是特别的大，是比较稳定的。那么所以说它的一个真题是比较有参考价值的，大家在后期复习，到后期的时候我们不建议你前期去刷题哈，但是你在后期去进行刷题的时候，你自己自己其实也能够总结出来哪一些是他去喜欢去考的一个高频的。考点对不对？比如说我们刚才说过这个红楼梦的这个问题呃，二一年的时候考了名词解释，二二年的时候考到了这个呃，这个叫简答题，还有包括像这个。

辨析题当中，这个以学生为中心噢，这个二一年考了二二年考了，还有包括像这个行为主义的学习理论呃，这个行为主义的学习理论就三大。三大这个理论行为主义，认知主义，还有建构主义呃二应该是二零年也考了，二一年考了，二二年也考了，对不对？所以你从这个真题当中来看，其实它的一个出题是有一个方向性的哈，所以说你的一个复习可以。啊，

有针对性一些，然后第三个点就是什么西南大学，大家也看到了专业一和专业二，它都是主观题的一个占比比较大的，那么主观题的占比比较大呢，就对大家的一个分析和理解能力要求是比较高的。所以说呃，我们在复习的过程当中，你除了说呃，这个死就是要避免这个死记硬背哈，但是你你除了说这个背之外，你更重要的是什么？你对知识点的一个把握程度的一个串联度，这个地方我们说什么呢？你要对知识把握要什么稳牢和串，

这个稳就在于什么噢，这个稳就在于说你对这个知识点，每个知识点它讲的是什么东西，你要。知道这个是稳，对吧？牢是什么？你在后期去进行记忆的时候，你要去记得牢记得这个准，对不对？这个是稳和牢，这是一个前提，那么还有一个比较呃，要求稍微会高那么一点去串。科目之间的一个知识点之间的一个串联，

对不对啊？怎么样去把它们逻辑串在一起？那么这个是比较有难度的，而且它的一个主观题比较多，客观题比较少，所以大家要就是不要去存在有什么样子的一个侥幸心理。就是这道题，我不会做，我蒙一个也可以蒙，不存在这样子一个问题，你蒙可能就是一分两分，特别是你看啊，它的一个选择题，不管是专业一还是专业二分值都是一分一个，所以说你要蒙的话，

你可能也只能说蒙对那么一两分。分值值不会特别大，分值主要就是集中在主观题部分了，对不对？所以说还是要脚踏实地的去进行学习，而且每一个知识点都要做到踏踏实实的去理解它，知道它不要一知半解，这个是很重要的。然后第四个呢，就是说它的考题要涉及到一定的时事热点，像专业一的部分，它结合到了网络用语对吧，然后专业二的部分呢，结合到了一些上映的这种呃，这种电影啊啊，

这些时事热点的话那么。大家是要清楚的，所以它对这个知识的广度也是有一定的一个了解的，所以从综合来看的话，它对这个考生的一个能力要求还是相对来说比较高的，大家在复习的过程当中噢，你的这个。啊，这个这个复习的一个计划，一个制定以及你的一个看书怎么去看它等等的都是有一定要求的哈，都是有一定要求的，那这是它的一个试卷所反映出来的一个特点。那我们在复习的时候，我们比较去建议大家怎么去复习呢？首先第一个专业一呢，

复习肯定是要放在现代汉语的这个科目上面来的，对不对？现代汉语的科目上面来的。那么，大家在去复习现代汉语的时候呢？我们不建议的一个点就是你拿到这本书了嗯，你去报班也好，或者是你自己复习也好，你在第一遍书都还没有看完的情况之下，你拿着就背。这个是非常非常不建议的哈，不要一开始就去背书，不要。那么，我们说正确的一个做法就是，

大家都知道，在复习我们是有一个阶段性的，有几轮对吧？比如说像现在，像从有的同学可能开始的早，从二月份就开始了，那么二月份呢？到四月份。或者说到五月份的时候，我们是一个初期的一个阶段，至少你在这个阶段第一轮，你所有的书都应该已经过了一遍了，甚至有的同学快的话过了两遍了，对不对？那么你过了一遍两遍之后，

你对这个书当中的一些它的一个架构是什么样？子的对吧？它有哪一些章节，然后每个章节当中它大概讲了一个什么东西，那这个是我们应该在第一遍复习完了之后，我们要达成的一个目标，那么第二个目标呢就是在暑期的这阶段，对吧？从六月份开始一直到这个。八，九月份开始，那么我们这个强化阶段就是什么？对于其中的这个知识点，我们就要求什么？你要去理解它，

你要去知道为什么是这个样子的。对吧，第一遍的时候呢，我们强调你只是粗略去过一遍，知道它有什么，但是第二遍呢，在有的基础上你要去知道它为什么？那这就是我们的一个强化对知识点理解的一个强化噢，还有包括像对框架的一个强化，那么在第二遍的基础之上，我们才建议你开始怎么样啊？去进行一个背诵和一个练习。就是说像比如说你看以我们勤思为例哈，勤思的话，我们有这个通关宝典对不对？

那很多同学其实反映有的同学可能四月份的时候，甚至三月份就开始做通关宝典了。那它所反映过来的问题就是什么？它会它就会说，老师为什么这些题目我听了课我还是不会做呢？你当然不会做，因为你第一遍你只是在去知道它有什么样子，一个内容，你对这个知识点，你是你只是说一。一知半解，可能老师带着你唉，你听课一下子我知道了这个什么，但是可能你没有去深度的理解，或者是没有内化。

然后呢？你关上书以后，你马上就忘记了，所以你做题这个时候做题是无效做题，我们说叫无效做题哈，所以说我们说你要去把做题放在什么呢？放在这个。这个强化阶段，也就是说从五月份开始，你这个书已经看过一遍，或者是看过两遍了，你就开始开始尝试做题了，那么你可通过去做题加深你对这个啊知识点的一个理解，还有包括你去检查自己。哪一个知识点没有去理解对不对？

那这个是通过练习和背诵来的，第二轮才开始到了噢，这个后期的时候，比如说你到了这个九月份十月份的时候对吧？90月份了。已经开始准备冲刺了，那这个阶段我们就建议大家是什么？你在这个先汉当中，你去分专题对不对？分专题去刷题，大量的刷题，这个地这个部分的一个练习呢，只是去检测你的一个知识点的理解程度没有？但是在后期的这时候，我们建议大家大量的去刷题的时候呢，

是为了去检测你的一个知识点，它掌握或者说一个查漏补缺吧，一个查漏补缺看一下你哪些知识点还是什么，你自己没有注意到的，你可能在翻书的过程当中觉得，唉，我都知道。到了，但是唉，你做题的时候发现这个点我没有注意到，那这个肯定是通过做题来的，那么还有一个呢，这个现代汉语大家在复习的过程当中就是什么呢啊，你要去理解它。对不对？

那么这个理解也是同样在后期的时候，你在刷题的过程当中，特别是你要去刷这个主观题，那么主观主观题你一定要怎么样呢？上手去做。这个是我们是反复强调的，很多同学可能到最后他去刷题刷主观题，他可能只是去背答案，这个是无效的，这个是没有意义的，对吧？因为像西南大学跟大家讲过，它是比较考察大自己大家的一个分析能力的，所以说你主。主观题你怎么样去建立自己的一个做题的感觉和你的一个分析能力，

一定要再通过什么，你一定要去上手去做，不要。只去做客观题，主观题也一定要去做哈，那这个是我们说的这个啊，现代汉语的一个科目好，我们再来看专业二。专业二的部分呢？首先，文化类，文化类的话呢？在复习的过程当中，哈像一些什么？这个呃基础类的那么大家可以利用碎片时间去记对吧？

比如说像一些呃这个人物和这个这个呃。呃，理论的一个对应，或者说像这个这个著作和人物的对应，还有包括像一些这个，反正就是各种对应哈，利用碎片时间去做，一定不要用大块的时间去记，这样子记的话非常的枯燥，非常的无聊，你可以比如说今天。我是刷这个刷抖音刷累了，对吧？我不想刷了，我这个搞几分钟，

或者是放一个十分钟15分钟，唉，我去去翻一下这个文化的一个填空题呀。对不对？然后或者说我今天上厕所或者刷牙的时候，唉，我就看几个小卡片呐，对不对？都是一些很好的把碎片时时间利用起来去复习这种文化类的基础知识哈，那这个是第一点，第二点就是什么呢？你在这个复习这个大块的这种文化内的时候，比如说像这个传统文化类的思想类的学术思想类的，像这样子的这种类别的时候，你要去注重它的一个文化内涵的一个意义是什么？

对不对？这个是大家需要去关注的，然后其次就是呃，在这个呃复习的过程当中，闲余时间还不是说让大家去专门去。做这一点，闲鱼实验的话，可以去看一下最近上映的有什么样子，一些好的电影是和我们文化相关的，那么这个很有可能是作为一个考题的哈，非常可能的，那么还有什么呢？有些同学啊，可能就是说自己文化敏感程度没有那么高的话，也可以说。

去报个班呐，找个学姐呀啊，让这个老师或者说让这个学姐去给你分析分析，今年可能会考什么样子的一个题目，对吧？然后像这个教员教薪的这个部分呢，我们一定要注意是什么复习的，这个重点应该放在什么呢？教学和教学紧密相关的这个部分，那么同样的我们再多说一点，像教员教薪和这个这个引论这三本都是一个。理论性比较强的。理论性比较强的书，理论性强的书，怎么去去看？

首先第一个我们再去看的过程当中，反复的去看。这个是毋庸置疑的和专业一是一样的，反复去看对吧，像以引论为例的哈，大部分的同学不是你一个哈，大家一定要清楚，不是你一个大部分的同学的一个反应都是可能看两遍，三遍，四遍。都觉得还没有去掌握，所以第一个呢，你一定要耐着性子下来去看它对不对？结合你的一个课呀，结合你的一个讲义呀，

等等的哈，结合你手边有的这些资料，等等的要去看教材。对不对？要去理解教材，这是第一个，第二个呢？就是像引论教新和教研这些书，它们的一个内部是什么？非常有逻辑性的。它其实这个书的一个编排体例哈，是有一个逻辑性的，等到你看到四五遍书了，或者说你跟着老师这个节奏，你进入到了这个呃强化，

或者是这个冲刺阶段了之后。会有老师去带着你去梳理它之间的一个内部的一个逻辑性和它整体，这本书的一个框架是什么样子的，或者说你自己去学的时候，你也可以尝试着去呃找到它内部的一个逻辑和它的一个框架是什么？那么，你在去强化阶段的时候，一定要把它的一个逻辑梳理清楚了，那么我们可以运用什么呢？思维导图对不对？这是一个很好的一个工具，特别像这种理论性比较强的哈思维导图，是一个很好的工具去帮助你建立这个学科之间的一个逻辑性的，那么第三个呢？我们强调的就是什么呢？

输出对不对？也就是做题，它和向汉一样，都需要去做题，并且理论性的东西做题可能要更多一些。那么这个做题呢？我们说就是在于刷题，刷各种题，只要你能够找到题，你都要去刷，那么刷完了之后呢？你可以去是吧？找一个那种就是类似于像错题本呐，或者是什么样子的哈，就是你按照你自己喜欢的一个程度。

那么，把你一些比较容易犯错的，不知道的一些知识点，重点的标记下来，对吧？然后去理解为什么它是这样子的，我是哪个地方错了？然后再对它进行一个重新的梳理，这是通过做题达到的，对不对？做题达到的那么同样像教员教薪啊，还有引论呐，也是需要背的，对不对？也是背的，

但这个背呢，和现在一样啊，也放到这个中呃，应该是放到什么？六月份吧，或者说你在前年五月份开始，但是至少是你这个书过完了一遍两遍之后再开始背哈，一定不要说拿到这本书，还不知道它为什么的时候你就开始去背，这样子的背是无效的，背哈反复的去提到了。然后第三个点呢，就是你在复习的过程当中，一定要注意一个节奏的把握。这个节奏把握住是什么？

有些同学可能一开始的时候，壮志昂然说，我想要去复习，我要考研，我的斗志特别的好，我每天复习八个小时，对吧？每天复习八个小时，从二月份就开始。那我我我只能跟你说，你要是从二月份就开始每天复习八个小时，可能你到四月份，五月份，六月份的时候你就已经累了，你就已经复习不下去了，

所以说大家在复习的过程当中，因为大家都知道考研是一个长久战，对吧？最终我们在考试是。是12月份才去考它，那么在这样子一个很漫长的过程当中，你如何去把握自己一个节奏，我们就建议就是你的一个张弛有度。那最好的一个方法就是什么你给自己制定一个计划表，比如说你现在了解到了西南大学，它考什么专业，一考什么专业，二考什么，然后它的一个侧重点在哪里，它的一个重点的书目在哪里，

那么你就可以给自己制定一个计划表，比如说。我这一个月对吧？我要看哪几本书，或者说我要看哪几本书呃，看到哪一个章节，你要给自己去制定一个怎么说呢？嗯，适合自己节奏节奏的一个这样子的一个。呃，计划吧，那么然后你再去按照这样子一个计划来执行，可能会让你的整个的一个复习过程当中更有目标性，目标性更明确一些，那么你就不会说做到说中途的时候实在是太累了，

我放我就放弃了，对吧？啊，这个是第一个就是做计划，做计划，第二就是说不强调你呃，准备考研了之后你就放弃你所有的一切的社交啊，娱乐啊什么的，我们不建议，因为你看现在大学其实它有一。一些这个知识点，它是和时事相关的，所以说呃，你在这个这个复习的过程当中，你一定不要走入一个误区，

就是我只学习，我埋头学习，我除了这个学习，我不闻这个这个窗外事，对不对？要闻的一定要闻西南大学的。的话就是你对这个窗外事的一个了解，是有助于你的一个复习的，所以说大家其实你有时候复习累了就可以去刷一下，比如说像什么微博呀，像这种就是社交平台，你可以去看一下有什么样子，一些时事有一些比较好的电影什么的。大家也可以去看一下，适当去放松一下自己的一个大脑哈，

去做到一个张弛有度，一定不要说一直一直埋头去苦学，这个是非常不建议的，然后最后一点就是什么呢？就是一个输入和输出的一个结合。这个输入和输出是个什么意思呢？这个输入其实就是我们刚刚讲到的，前期的时候你对这个知识点的一个内化，对吧？一个内化也就是说把老师讲的东西变成你自己的一个东西，那么这个就。就是什么？包括像看课，像听课，像自己看书啊，

理解那么这些这些都是什么？你内化的一个过程对不对？然后内化过程完了之后呢啊？我们说到中后期之后，你再进行一个输出，那么这个输出就。包括了什么背诵？背诵是需要咱们大声的去读出来，或者是说出来的，对不对？那么这个是检验你对这个记忆点，或者是这个知识点的一个啊，这个记忆的一个准确程度的一个问题，那么这个第一个是输出，第二个输出就是。

怎么做题？通过做题去检测，你自己一个知识点。是否是有遗漏的？是否是有错误的？是否是不正确的？对不对？那么这个也是一个什么输出啊？还有一些输出呢，我们说。比较小众化一点哈，但是如果说大家感兴趣的话，可以稍微尝试一下就是什么呢？比如说像这个引论的部分，它有很多涉及到理论性的东西，

比如说以普遍语法为例。那么，普遍于哈，它是什么？它讲的是什么样子？一个东西唉，我们能不能够就是呃，把自己当做是老师，假设你有学生，你要来给学生去讲这个东西，你该怎么去讲？那么其实你在这个讲的这个过程当中，这个输出的过程当中，其实你是什么啊？对你自己一个知识点来进行一个整理，

归纳和汇总的，当然啦，这个是呃，怎么说呢？是研究生期间哈，大家去上课的过程当中是比较经常使用的。一个方法，但是大家考研的时候，如果说时间没有那么多条件，没有那么好的话呢啊，就可以把这个搁置一下，但是呢，背诵和做题一定是呃，非常需要的，对不对？

那如果说你有条件，如果说你。你的一个学习能力是比较好的，效率是比较高的，那么你就可以去尝试一下，这样子一个方法了，对吧？那这个是我们说输入和输出的一个总结，那么效率一定是关键哈，效率上关。关键这个地方呢，再给大家提了一点，就是很多同学在考研的过程当中，他可能会犯的一个问题就是什么呢？我们看到过很多的同学啊，

他比较容易自我感动，这个虽然说说的有一点点的不太好听，但是这。自我感动是我们说在考研的过程当中，尽量要自我避免的，因为我们在我们在乎的是什么呢？我们在学习的过程当中，我们学到了多少？对不对？我们学。学到了多少？这个是关键，假如说我今天花了三个小时，我把我今天的一天的计划我都学完了，学透了那么三个小时，

对于我来说已经足够了，对不对？但是有些同学可能盲目的就是在意说，唉，为什么别人去学八个小时，那我只学了三个小时，不行，我要去学八个小时，但是你的这八个小时效率非常的低下，可能你八个小时所学的东西还没有三个小时学那么。多那么这个就是什么？你过分的去在意说它的一个时长的一个问题，你觉得我今天太努力了，我今天太棒了，我学了八个小时，

我一整天都在学。但是你这个感动的过程当中，你要去想一想自己到底学到了什么东西，对吧？这个是第一个点，要注意一定不要去自我感动，要注意你自己一个效率，效率是关键哈，学到多少是你的一个关键。第二个就是什么不要和其他同学进行一个攀比哈，不要卷对不对？虽然说现在我们说考研哈。我们说现在的一个考验确确实实是怎么说呢？人数也是越来越多了，人数也是越来越多了，

但是有竞争。这个是肯定了的，对不对？有竞争是肯定了的，但是如果说你在自己的一个心里面给自己增加了太多太多的焦虑的话，这个是不利于你的一个复习的，所以说大家在复习的过程当中，心态一定要放轻松。你每天要比的是什么呢？我今天和我昨天比我学到了多少东西，而不要去和其他同学比，每个同学他的一个认知方式以及他的一些学习方式，学习策略等等的都是不一样的。啊，所以说这个地方老师要强调两个点，

就是第一个不要去和别人比，第二个呢，不要自我感动，对吧？那除了说这些之外呢？唉，大家就可以根据自己的一个复习节奏，然后去结合到老师给到的一个复习建议，如果你觉得这个复习。建议是适合你的，那么你就可以围绕着这一些复习建议来制定一个自己的一个复习计划，那如果说你觉得这个复习建议建议可能对你来说好像没有那么好，或者说没有针对性，那么你也可以去找一些啊，学长学姐呀，

或者说你去。找到一些老师啊，等等的去帮你去制定一些啊，专业这种学习计划等等都是可以的，那么总而言之呢啊，这个学习。考研还是那句话，是一个漫长的过程，有计划，有目标，能够帮助大家更好的去噢，这个达到你想要的，这样子一个结果噢，那这就是我们今天这个西南大学的一个院校分析。主要就是从这个考题的起呃角度出发来给大家进行的一些复习，

那么大家有没有一个呃相关的问题呢？如果没有问题的话，那今天咱们这个院校分析就到这里了哈。

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22.西南大学考情分析

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