21.天津外国语大学考情分析

罗泽兵 · 发表于 2024-4-28 07:03:26

噢噢，我们今天呢要分析的院校是天津外国语大学，然后我们会对今年的天天外的一个考情进行一个分析，然后我是勤思。教研室的冰月老师。然后我们今天呢，主要是从这五方面来给大家进行分享呃，第一方面是参考书的一个推荐，然后第二方面是院校题型的变化与不变，就是说它院校题型。近近两年有没有什么变化，然后第三呢？是考试规律的一个分析，第四是对考试的一个经典题目进行分析，然后第五是给大家提出的一个复习建议。

噢，首先我们来看一下天津外国语大学的一个招考信息，它的招考学院是国际教育学院，然后它的学制是二点五年，就是说两年半的一个学制。这个呢，是在。大家可以稍微注意一下，这个在我们的呃研究生啊，期间是比较特殊的一个学制，因为很多人的印象里。嗯，这个研究生我不是读两年就是读三年，还有二点五年的学制，可很多学生可能是第一次听听说。

他就是说在啊研三的时候，他只有半年的时间，然后在过年前一月份左右就毕业了就是。一一月份就是研三的，一月份就毕业了，所以这样子话也有利于大家的找工作，这些所以可以考虑一下这块儿的这个学制。然后我们再看一下它的招生人数，从二零一九二零一九年的招生人数是22人，然后二零年呢，是19人。二一年是22人，然后今年最新的是录取了25个人，所以它每年就是没有固定的招生人数，但是呢，

我们可以看出来基本是保持在。20人左右的。然后我们看一下它的分数线，因为呃，天津外国语大学，我们简我们说法简称是天外，它没有划分，一定的就是说我院校的一个复试线，但是呢。它我们可以看出来看一下，它每年就是说录取的最后一名的一个分数线是怎样的？我们看一下二零一九年国家线是325分的时候，它的复试就是最低分是328分，就是被录取的最后一个人是328分，大概是差了三分，

还可以这个。然后二零年的时候，国家线是330分，然后复试的最低分是332分两分，然后。二一年的时候是337的国家线，然后它的复试最低分是345分，是差了八分。然后二二年是国家线是351分，然后复试的最低分是359分，也是八分，它基本上呃，其实就是按照国家线来走的，它没有自己院线就说我。我自己学校，

我再划定一个一个复试分数线是没有没有的。好，这块大家有什么疑问吗？噢，这块儿没有疑问的话，我就接着往后走，然后噢，第一部分呢，就是参考书的推荐，首先我们看一下专业，一给大家推荐的三本书。第一本是现代汉语，然后是增订六版黄料，黄料版也就是黄渤荣，廖旭东所主编的这个大家这块儿一定要注意一下是。

增订六本是我们现代汉语最新的书籍，然后然后第二本呢是古代汉语是由王力先生主编的，然后我们主要在这儿看的是一到两册。因为它不止两册，所以我们主要看的是一到两册，然后第三第三本书是语言学纲要是。叶徐版叶飞升和徐东强版的，然后是由北京大学出版社出版的，然后这三本书我们要要首先要怎么学呢？首先。现代汉语肯定是最重要的，因为我们的呃考试题目大部分都是出自现代汉语的，然后现代汉语这这本书呢，学习的时候总共有两册。然后我们在学习的时候呢，

一定要就是说对每一个重要的知识点，一定要做到详细的理解并记忆，因为它考试的题多出自于这本书考得非常细。所以要求大家掌握的也就比较细，然后大家就是可以在，因为如果你只是自己学的话，可能你就是那种噢，我看懂了，我会了，但是你可能就是说呃，给你换道题的时候你又不会了，所以大家一定要。配合一定的那种视频课程，然后来进行学习，这样的话就是可以帮助你加深一定的理解。

是这样子的，有很多同学可能自己去看，说噢，我先不看课程，我自己去看，结果越看越乱，越看越乱越乱，所以还是在刚开始的时候，你说你可以跟着视频课。听一遍，然后自己在讲义上做好相关的笔记之后呢，然后第二遍的时候呢，你再自己去理解，当然这本书。只看一遍是不可能的，

要看到两遍三遍，然后之后甚至还要背就是背诵。然后我们看一下第三本书是语言学纲要，这本书呢，就是会出一些题目，它是和现代汉语配套使用的。就是说你在理解了现代汉语的基础之上，然后再去看语言学纲要，因为语言学纲要你直接看的时候可能会觉得哇，都是理论性的东西。可能会说，唉，这是什么呀？比较无聊，可能看不懂，

然后很多学生可能就会有畏难情绪，所以一定要在看了现代汉语的基础之上，我们再去看语言学纲要，然后补充一些就是。就是陷害里面没有的知识，要特别注意一下，进行一个补充，因为它会在语言学纲要里面出题，然后最后呢是语古代汉语，因为天外考古代汉语基本是出一个。呃，文言文。然后是让大家加注标点和翻译，因为它最近几年的考试都是这样子的，出一段文言文，

然后翻译，然后它考的呢，也不会太难，所以大家。只需要看一到两册就可以了，这是专业一的一个书目。然后我们看一下专业二的给大家推荐的书目额，第一本是中国文化要略，然后是程玉珍主编的，然后文化要略里面主要是跟文化有关的，尤其中国文化，然后会涉及到。中国文化的一个方方面面，然后它的内容也是比较细，大家可能对呃，

大家可能已经开始学了，大家对中国文化要略的第一反应就是噢，这个东西好多呀，内容好多呀，好细。很复杂，因为我们中国文化本身就是博大精深的。然后呃，对于这本书的学习呢，主要是你要理清里面的框架，你要知道这本书到底是。啊，讲了哪哪些方面，然后你理清框架，理清思路之后，

你再去记忆，不要一上来拿着文化要略的书。拿着文化要略的书，就开始背，那样会很痛苦的噢，有同学问到最后的文言文作文，我们之后再说。噢，大家能听清楚我的声音吧？能吧？哦，那个作文的时候，我们在最后的时候再说，我们现在现在这儿先说一下参考书嗯。然后呃，

然后第二本书呢，也是我们专业二里面非常重要的一本书，是对外汉语教育学引论这本书，然后它主要是由呃是刘巡老师编著的，是北京语言大学出版社出版的刘巡老师呢，是我们。它的书屋是我们基基本考汉硕都必须要学的书，除了有一些特殊的院院校，其他院校都会用，因为这本书真的编的是相当好。然后它它里面有涉及到心理学的知识，有涉及到教育学的知识，还有涉及到文化的一个知识。然后还有我们对外汉语教学的知识内容非常多，然后这本书呢，

也是建议大家就是结合一定的。呃，视频课程去看，因为可能如果大家没有接触过这块儿的话，可能看起来会发现里面有很多理论性的知识，可能会觉得说有点儿无聊，所以还是希望大家可以先跟着老师去学习，学完之后。然后呢，自己再去开始背，千万不要拿着书上来，就说我要开始背，我要开始记这个是非常不科学的，一定要先。认真的就是把书上的理论给梳理一遍，

给理解了之后再开始去记忆。然后第三本呢？是啊，跨文化交际学概论这块儿呢是啊，主要是跟跨文化的理论相关的一些知识，然后主编是洪文忠。然后跨文化交际学概论，大家肯定手里也有这本书，这本书呢它它是。就是比较很很薄的一本，就是很小很薄，然后内容呢，比较有趣，然后可以作为大家在学别的科目，学累的时候，

然后翻开这本书看一看。呃，就是内容很有趣，可以作为一个辅助性来学习，当然里面的一些理论。该记还是要记的，比如涉及到一些刻板印象，还有认识上的误区，这些该记还是要记的。然后第四呢，就是外国文化史，主要是嗯，就是考到一些外国文化的知识，当然呢，天外在考外国文化这块儿考的不是很多，

我们从后面的试卷分析也可以看出来。它考的内容比较少，所以大家就是不用放太多的时间，在外国文化这块儿可以，就是选一些外国文化史里面比较重要的一些。呃，知识一些呃，比如说一些文明，还有一些作家和他们的作品来进行学习就可以了，然后这是我们专业二的一个书籍。然后我们可以看一下第二部分院校分析之科目分值，就是说我们各个科目它所占的分值，通过我们对这个分值的理解，我们可以。呃，

合理的平均的分配自己的一个学习时间，首先我们看一下专业一汉语基础部分，包括现汉语言学纲要，也就是我们所说的语纲，还有古代汉语。然后线焊和雨缸基本是混在一起考的。然后二一年呢，是考了130分，然后二二年也是考了130分，然后现汉的题目占大多数，语纲只是占很少一部分。然后古代汉语呢，就是那个文言文的题是20分，然后二二年也是20分，可以看出来从二一年到二二年，

它的题型是比较稳定的。基本没有什么它的科目占比也是比较稳定的，基本没有什么太大的变化，所以大家就可以根据这个分值，然后去呃分配一下自己的复习时间，然后把大部分分的时。把大多数的时间放在现代汉语和语言小语言学纲要的学习，然后可以分一小部分的时间放在古代汉语的学习就可以了。然后这是我们专业一的一个分值，我们看一下专业二的分值呃，因为我们的二一年的题目和二二年的题目都是回忆版，所以加起来的分值可能不足150分，但是专业一和专业二都是。150分。我们看一下二一年中国文化是考了19分，

然后外国文化是一分，当然这个是不太全的，可能更多不可能只考一分的。啊，然后对外汉语教学呢是95分，对外汉语教学的分值是啊，比较大的，然后跨文化交际呢是八分，然后根据今年最新的回忆的题，中国文化的分值是14分。啊当当然，大家也可以看出来，这个分值是不太全的，然后外国文化我们没有回忆出来的题，然后对外汉语教学呢，

考了99分。噢，刚刚有同学问到语纲大概占比多少？语纲的题考的还是比较少的，现主要还是以现汉为主，语纲作为一个辅助就可以了，作为现汉的一个辅助学习就可以了。然后跨文化交际的题目，目前是没有看到，但是当然也会考到一些小题吧。呃，然后我们在第三部分的时候，我们看一下院校题型的变化变没变，然后我们看一下二一年的。填空题是五题，

然后十分，所以这个填空题它是每每道是两分。这个分值还是挺高的，一般院校都是一分，但是这块儿它只出了五道题。然后考了十分。呃，然后二一年和二二年都是这样子的，然后名词解释呢是五题，然后是。30分，然后每题是六分，这个分值还是挺大的，所以需要大家去背一些东西，去记一些东西，

这样才能写写上。然后第三三个题是第三道题是语言分析题，也就是我们所说的论述题，总共有五题，然后每题是十分，总共是50分，这个十分对于论述题来说就需要大家去细。写的比较多一些，因为是论述题，而不是简答题，简答题的话写的少一些，大概是在五到八分左右，但是论述题给到了十分，所以。需要写的啊，

就比较多，这也是对大家的背背诵和理解，有一个更高的要求。然后接下来呢是？呃，标点翻译是20分。然后就是加注标点，然后翻译，然后最后一道呃，专业一的最后一道是。呃，材料作文题是40分，然后这个材料作文呢？这块儿是天外和别人就是不别的院校不太一样的，这块儿可以知道一下，

它是比较特殊的，它是呃，有些些学校考作文怎么考呢？它是给了一个。给你一个题目，让考而天外的就是天外的考试，它主要是给一段文言文。然后让你从文言文中噢提炼一个观点，然后写一篇议论文是这样子来写的，也有可能是作文，也有可能是议论文，这个题主要是看具体的一个要求。它给的是文言文，但当然它给的文言文不会太难，不是说像前面考的标点翻译那么难让大家。

不会，就是说看不懂，肯定是你能看懂的，这个是不用担心的。然后从这块儿对比二一年和二二年的对比，我们也能看出来它的基本题型是比较稳定的。就是说不会有太大的变化，每年都是这些题型填空题名词解释，还有论述题标点翻译和作文题这。五大五大题，就是比较稳定。这是我们汉语基础的部分，然后我们看一下专业二汉语国际教育基础噢，首先它的题型有填空题和选择题，这是在第一部分噢，

这块儿主要是考的是。中外文化这个大家知道一下，中外文化和跨文化的知识，它放在了第一部分。然后这个呢也是呃，天外给出的考试大纲里面的一个划分，所以是呃比较科学的，然后它就是给出了这个划分，第一部分就是专门考的是中国文化知识和外国文化知识，还有跨文化的知识。是然后题型主要就是填空题和选择题，填空题的分值是十分，然后选择题的分值是20分。然后二一年和二二年都是这样子的，没有变。

然后在第二部分的时候呢，主要是考的跟教学有关的，还有一些教育学理论和心理学理论，主要是在这一部分第二部分。然后这这一部分的考察形式有填空题是15分，然后选择题是十分，然后名词解释是。三道题15分，每道题是五分，然后论述题呢？是五道题，然后是每道题是八分，总共是40分，大家可以看出来第二部分还是？占很大的比重。

嗯，有。80分的题，80分的题，占比比较大，所以这块儿呢，也是大家复习的一个重点。然后第三部分呢，就是最后一部分就是教案写作，然后是40分的教案写作。是这样子的，然后呃，从二一年到二二年，我们也能看出来，我打对勾就证明它都是这样子的，

就是说从二一年到二二年，它的题型也是比较稳定的，都是按照这样子。呃，第一部分，第二部分，第三部分来写的，并且它的试卷上就会标明第一部分，然后中外文化及跨文化，这这样的字样，然后第二部分考的是什么？第三部分是这样子，它会给去区分好。然后每年的题型是相对来说很稳定的，所以大家可以按照这样的分值比例去规划自己的一个复习时间，

然后合理去分配自己的学习时间。呃，接下来呢，我们结合一些呃，我们二二年考的最新的题来看一下我们各部分主要考察什么？首先对于现代汉语来说，呃，主要是黄料本的现代汉语，它考察的内容呢，也属于比较基础的。然后多数呢，都会都是来自书本上的知识，这块儿主要是给大家强调书本知识，所以就要求大家对书本上的知识一定要。很熟练，

就是说我你对书本对现汉这两本书，你心里要有个框架，然后要有具体的内容噢，我说到哪儿你就可以想到哪儿，这才是你能达到一个熟练的程度。噢，不能就是你学完了之后发现考到了，我知道书上有，但是具体的内容我又不清楚是吧？所以亨实基础特别重要。然后我们看可以看一下今年考的一个填空题，第一题秋的韵府是什么噢，这个呢，大家可以在那个评论区打出自己的答案，韵府是哪个是什么？

是哪一个？嗯。对大家都打出来是这个窝，因为这个窝它的读音，我们以前是读窝，但是现在有最新的说法，它可能读凹是这样子读的，所以大家知道怎么写就可以了，这个读音一直还没有规范。然后第二题呢是这个呃气功的结构类型，这个考到的是词语的结构类型，它是哪一个？填什么？气功的结构类型。是。

对偏正没有错，它是偏正下面的，具体一点儿，偏正下面的哪一个？我们偏正，包括两个。对有同学答出来了，是定中是吧？定中结构。对，如果你确定的话，你就是把它细化到偏正下面的哪一个定中还是撞中，然后如果你不太确定的话，你就可以写偏正，但是基本上都是要具体到这块儿的。

然后大家可以看一下这两道题是不是呃非常基础的，并且这个气功这个词，它就是我们啊，现代汉语上面书上的一个例子。所以对于现代汉语，就是我们所讲的内容里面给的一些例子，这块儿要注意一下，就是因为我们书上会给大家呃会列出来很多的例子，比如说这个定中结构。下面可能会给大家列到有应该有十几个的例子吧，所以这些例子都都需要大家记得，因为有时候它会从书上出一些例子来，让来问大家来考大家这个词，大家可以如果没有学到那块儿的话，大家可以翻翻书，

一定是。书上的。然后要重视这个例子的重要性，会从这出题嗯。噢，然后我们看一下名词解释怎么考名词解释考到了会意字噢，这块儿内容比较多，我就不给大家不让大家打出来了，我们可以看直接看一下。什么是会意字？它是用两个或。两几个部件合成一个字，然后把这些部件的意义合成新字的意义就是两个或两个呃或几个部件合成一个新字，然后这种造字法呢，就叫做会意。

然后用会意方法造的字呢，就是会意字。到这块儿，然后会意字呢，又包括两种，一个是一体会意字，一个是同体会意字，那什么是一体会意字呢？就是一体就是不同的部件组成的。比如这个五就是从歌从旨，旨就是。呃，脚趾，然后有脚就表示什么呢？人拿着武器走了，

所以就是有征伐或者是武力的意思就是，然后同体会意字呢，就是用相同的同体相同的字组成的，比如从。就是两个人一前一后就是随从的意思，然后这块儿呢，给大家说出了常见的会意字，还有这些这些。然后大家在做这个名词解释的时候呢，就是可以举一些例子，就像这个这个答案一样，举一些例子来丰富你的答案，你不能直接。呃，直接说前面的当然也不算错，

但是不够完善，不是不会让你的答案更加丰富一些，所以加上一些例子的话，可以让阅卷老师一下看出来噢，你明白了，并且呢，我们这个。大家呢，也能看出来这个会意字呢，也是我们书上经常考的，也是比较重要的，也是比较基础的，大家只要理解了。会啊，理理解了啊，

然后会用了，记住了就能写上，所以它的考察还是比较基础的，所以我一直在这儿给大家强调基础的重要性。大家一定要注注意一下基础的重要性。哈哈哈。嗯，然后这是看一下简答题是第三题，举例说明隔音符号。呃一和乌的用法这块儿，大家应该已经学到这块儿了吧？大家这块还记得吗？一和五的用法。是不是是不是我们书上的？是是吧？

对我们今天的题可以看出来，很多都是我们书上的，然后我们可以看一下这个应该怎么答？呃，首先我给的呃，给大家的参考答案是汉语拼音方案中字母一和乌，它们要首先要知道它们是隔音字母，并不是辅音。然后它是为了为用它是为了避免什么音节界限发生混淆，比如韵母。表韵母表中的这个一。它开头的韵母，如果一后面还有。别的原因的话，就把它改为这个，

就把这个一改为这个一，比如我们形容这个。有，然后如果一后面没有别的原因了，比如我们要形容形容衣服的衣。所以它只有一个，一，为了避免与前面的音节发生混淆，我们就在它们前面加一个这个。隔音符号一。是起到隔音的作用的，然后乌行的韵母也是在零声母音节中呢，如果乌后面还有别的原因。就把它改成。这个隔音符号呜，

比如说这个喂，如果呜后面呢，没有别的原因呢，就在呜前面加上这个。隔音符号五五，然后变成这样子子。然后还有一个是迂行的韵母，在零声母音节中，不论迂后面有没有别的原因，我们一律都要在这个迂前面，加上这个隔音符号一。然后加上一之后这块儿要注意一下余剩的两点就要去掉了，就变成这样子就要省略了，这这句话是要写的，要省略了。

这个呢，就是我们啊，隔音符号的一个用法，然后可以看出来也是比较基础的，也是来自于我们的课本儿。课本上。嗯，然后我们古代汉语怎么考察呢？我们古代汉语主要考察的就是标点和翻译，它两年来都是这么考的，就是给一段话让大家写标点，然后进行一个翻译，然后我选取了今年考题中的一句话。然后是这个天时不如地利，是不是大家可以看出来这块儿？

从第从这块开始，天时不如地利，大家是不是就觉得这段肯定是不太不太难的？大家觉得呢，看到天时不如地利，地利不如人和，大家就知道这块儿考的不会很难，肯定是大家都肯定是大家会的。有没有同学觉得这这句话难的？呃，然后我们看一下它的加注，加注完标点是天时不如地利，地利不如人和，要注意这块标点。然后三里之城，

七里之郭华，而攻之而不胜。不难是吧？夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如地利也。嗯，然后我们看一下它的。翻译是怎样的？有利于做天时不如地利，就是有利于作战的天气时令。天时就是天气和时令。要注意就是要注意里面一些字词的翻译，比如天时怎么翻译，

天气和时令。地利是什么呢？就是有利于作战的地理形势是地利，然后地利不如人和。就是有利于作战的地利形势比不上人和是什么呢？就是。人心所向，内部团结。三里之城，就是方圆。三里的小城，然后七里之郭，就是只有方圆。七里的外城。然后环而攻，

之而不胜，就是什么呢？四面包围起来攻打他，却不能取胜，这些都是可以看出来这些环呀什么的，都是很好理解，不胜是取胜。浮华而攻之，必有天，必有得。天时者矣，就是说采用四面包围的方式方式工程，一定是得到有利于作战的天气时令了。然而不胜者，可是不能取胜是为什么呢？

就是天时不如地利，也还是天时不如地利这些词儿。它会就是在前面出现了，在后面你就直接翻译就行了，是时令比不上。有利于作战的地理形势呀。噢，这个可能它就是呃，看翻译出来的字数比较多，但是它其实一点都不难，然后大家在做这种翻译题的时候要注意。呃，翻出来一些一些词汇，就是一些把它的一些词翻对，比如说这个天使，

你要翻翻出来，你只翻译出来天气的话，它是很不全面的。然后你要翻出来天气和时令，这样的话是比较全面的，你把一些特殊的词翻译对，所以就不会扣分，然后还有一些特殊的用法。呃，这个不会说，一定是从呃王立先生的古代汉语里面出题，这个谁也不能跟你说100%的保证。只能是说我们自己去提高一下，我们的就是阅读古代汉语古文的能力，没有没有人敢说噢，

这个这个呃，就是说。也没有哪个老师敢说我们一定会从这两本儿书里面出题。所以大家还是不要说啊，有这种心理，主要是还是要提高一下自己的一个对文言文的理解能力，就是对一些词语呀。这些。词语特殊词语，还有一些特殊用法，比如使动用法，异动用法这些的一个翻译和理解就可以了，然后答出来一些重要的点儿，它就不会扣分。噢，

然后就说到大家比较关心的一个作文写作，然后这块儿我给大家写了特殊，是因为它和其他院校不同，它每年都是给一段文言文作为材料，然后根据材料来写，然后刚刚我也说到过了。它给的材料不会很难，不会说是那种大家看不懂的材料，一般是大家好理解的，它在这儿它也不是主要来考，大家说就文言作文作文，它主要是写作。考察的是大家的写作能力，而不是对文言文的翻译能力，所以肯定是大家能理解的。

我们可以看一下今年出的这个呃，给了这一段话，然后让写一篇议论文，字数不限。观点鲜明，然后一般都在1000字左右。然后我们看一下这段是大家都学过的劝学寻子的劝学，吾尝终日而思矣，不如须夷之所学也都很熟，大家都很背过。嗯，它一般的主题不会很固定，但是有出现过跟教育相关的，你看这个就是跟教育相关的，当然它不一定是按跟教育走，

我们主要是还是要看它给的文言文反映了什么，然后大家看一下。呃，大家跟我一起看一下这一段，然后大家就是可以在那个评论区打出自己的思路，看看你能从哪个角度去学。呃登高而招必非呃非，非家长也而见者远。顺风而呼声，非家己也而闻者彰。假舆马者，非立足也而致。千里假周周己者，非能水也而绝江河。君子生非异，

也善假于物也呃大家是。大家可以在那个评论区里面说出来，如果让你来写这篇议论文，你会从哪个角度去写？啧。嗯，大家打出来自己的想法，给大家几秒的思考时间。就是是需要大家就是理解了，然后理解了这个文言文，然后再给出题实践还有呢？有同学认为，实践很重要。要善于利用身边的有利条件，对还有呢？

别的同学怎么看？哎呀妈呀。嗯，别的同学有什么看法吗？其他同学呢？四九，90。充分利用资源，借助多种途径充实自己。呃，可以，我们可以看出来它整。对，就是说答这种题的时候，千万要理解了，

不要跑题，不要出现跑题的现象，主要是看一下它前面的。噢，都是在借助一些东西，你看登高而招，它是借助这种高度，然后顺风而后借助这个风。然后假于马者就是借。借助马车者什么，然后船，然后看一下最后一句话，君子生非异也，善假于物，也就是善于借助于外物，

所以刚刚同学同同学们给的这个观点就是说。我们要善于利用身边的有利条件，是可以这个就反映了这一点，要善于借助啊，身边的有利条件来让自己还有一些有利的资源。来借助呃，就是帮助自己去做一些什么事情，比如我们要先现在要写论文，我们是不是要站在？前人的一个。然后议论文呢，也需要大家去写一些例子，比如说我们现在写论文，我们是不是要在站在前人研究的一个基础上？然后我们可以，

你也可以引到我们跟我们教学有关的，我们现在要进行多元汉语教学。我们是不是要就是啊，要学习前人的有趣的，有意思的，或者是啊，就是比较恰当的教学方法，还有一些教学理论。这些都能反映，就是说你要站在一个巨人的肩膀上去，实现更好的更大的成就是吧，教学方法或者是一些理论。对君子性非异也。对君子性非异也，善假于物也。

噢，这种作文的话，如果这种写议论文的话，你可以稍微加一些，就是跟专业就是说我不需要刻意的，一定要。呃，就是说写跟汉语国际教育专业有关的，但是你可以写一些，比如说这块，因为它是劝学篇，我们可以写一些跟教学有关的。就是你可以在你的例子里面。呃，也不是说非要必须写，

就是说这个议论文你可以自己想想写自己写的例子，但是如果你能稍微加一点教学也是可以的，这个是没有关系的。对，然后但是呢，如果它有如果它的材料里面明确的就说了，我这个就是说它就是给的材料是跟跟教学很明确相关的，你建议你在写的时候可以加上跟教学有关的。然后这块儿呢，我只是给大家举这个例子，告诉大家可以从一些方面来写就，大家也可以想。大家也可以想一下，想一些跟这个有关的例子，大家有没有别的想法，

就说我怎么用一些议论文，议论文我怎么来论证这个东西，你要用一些。事例用一些例子来论证它。大家有没有有没有比较好的例子，就说能体现善假于物也这一块儿。有没有同学就是说有比较好的例子，可以说出来给大家分享一下。有没有呢？这块有没有呢？大家。已经给了大家思路了，大家可以想一想。嗯，如果大家都没有的话，

那我就。接着往后走了，这块儿是给大家，就是让大家特殊注意一下这块儿作文，这块儿的一个啊写作，然后不要跑题就好。噢，然后接着呢，我们看一下专业二汉语国际教育基础这块儿的一个啊，考察首先是对于第一部分中国文化的一个考察。首先，它的考察内容呢，也是属于比较基础的部分，然后以客观题为主，就会出现在前面的填空和选择题里面，

然后考察知识点呢，也是基本上来自书上，然后难度较低。啊，首先我们看一下第一题的填空题啊，出的第一题是七大古都有北京西安，还有剩下五个是哪五个？嗯，大家可以打出来自己的答案。七大古都是我们文化里面的，经常考的对，有我看有同学已经打出来了，有北京，西安。然后河南有三个是开封，

洛阳，安阳，然后。北京，南京和杭州是吧？对，在大家可以按照一定的方法去记它，比如记的时候可以先从西安开始记，然后河南的有三，河南有三个城市。然后有北京，还有噢，长江流域有两个有杭州和南京是七大古都都。嗯，这个题是不是也还可以，

也比较基础，然后看一下第二题，民为民为贵，涉及次之君为轻出自。哪个人这应该出自哪个人？出自谁？对孟子说到民为贵社及民贵君轻，他认为是民贵君轻民为贵，涉及次之。君为轻对没问题。噢，然后看一下第二题，选择题会怎么考？第一题是甲骨文，最早是由谁来发现的甲骨文？

对c选项。对甲骨文最早是由王义荣首先发现的，就是他在药店买药的时候发现了甲骨上，就是甲骨以前是入药的，所以他在药店买药的时候发现那个甲骨上有一些特殊的文字。然后所以才开始去收集这个甲骨文，然后。所以它是最早发现的，是王一荣先生，然后第二题什么是中国最早的教育学论文。哪个？中国最早的教育学论文是a选项劝学是吧？劝学篇是最早的教育学论文，然后这块儿给大家。答案放在这儿了嗯呃，

大家看中国文化的考题是不是也是那种比较基础的考试啊？你这样拿分是相对来说比较容易的，只要大家把书上的知识都理解了，都掌握了填呃，拿这些分是完全没有问题的。然后再看一下另外一个很大的一个部分，就是跟教学有关的，然后它也就是我们刚刚说的第二部分，它主要考察的是有教育学。心理学和语言教学的知识，然后它包括客观题，也包括一些主观题，一些简答题。然后考察的分值比较大，是需要大家重点理解和记忆的内容，

就是需要大家花很大一部分时间去记的。记的内容。然后我们看一下第一题填空题，也就是客观题，它会怎么考啊？对比分析有四个步骤有描写，选择对比最后一个是什么？怎么还有同学给出了？分析呢。描写选择对比，然后是预测对有同学说对了，预测。嗯，对比分析那块儿的，然后描写呢，

就是我比如说汉语和英语可以选，可以就是选择一些知识点进行一个描述。应该是选择先选择再描呃描写选择选择一些知识点，然后进行对比，然后预测呢，主要是预测学生，比如说你在进行对外汉语教学的时候，他是来自一个讲英语的一个国家的一个学生，然。然后你要预测一下它在学汉语的过程中可能会出现一些哪些的难点，或者是易错点，然后提前在教学的时候呢，就给它进行一个规避，就提前给它。呃，

强调或者是呃，通过一些特殊的方法规避这个错误，这个就是对比分析，然后第二个是科拉申的。五个理论，第一个是习得与学习假说，第二个是什么呢？后面几个总共有五个。习得语序学习学习假说。嗯，有同学打出来自然顺序假说，对监控假说。输入假说和情感过滤假说啊，没有问题。嗯，

同学学的这么快吗？已经已经都记住了。这么棒，已经已经都都完全记下来了，马上就能打出自己的答案来。嗯。对学习的和学习假说输入假说自然顺序假说。啊，监控假说情感过滤假说。对，那也很棒了，你看自己看过的，理解了就很容易记下来，非常好。保持这个学习劲头是可以的，

非常可以的。然后我们看一下名词解释，语法翻译法呃，这块儿大家大家学到了吗？语法翻译法。嗯，我把答案给大家放在这儿啊，语法翻译法呢，也是又称的做是传统法或者古典法。我们可以从这个看出来，就是翻译就是。它是以语法知识教学为纲，然后依靠母语，它主要就是通过翻译手段，就是顾名思义，

它就是翻译手段。它主要的目的是什么呢？是培养第二语言读写能力的教学。它不培养听说它主要是你看到这句话，你会。会写会读就是读写能力的，主要是靠翻译的，然后这是刚开始的，就是呃，最古老的一个教学法了。然后答这种题的时候呢，我们不仅要解释，就答那几个翻译方法呃，翻就是就是教学方法，语法翻译法，

然后这些呢，我们不仅要答出来。噢，它的是它是怎样的？我们还要答出来它的语言学基础和心理学基础这块儿，大家注意一下，因为你在。啊，背的时候我们需要知道它的语言学基础是什么，心理学基础是什么，然后它的语言学基础是历史比较语言学。然后心理学基础呢，是18世纪的德国官能心理学官能心理学是什么呢？就是它把。呃，

在观能心理学的基础上，他认为这个读写能力还有听说能力是分可以分开的，我可以先培养。这个学习者的某一方面的能力，所以他先培养的就是学习者的读写能力，语法翻译法，然后这是第二语言教学法史上它的地位是什么呢？是第一个完整的教学法体系，然后历史最久。有很强的生命力，这个就是语法翻译法。看到这儿的同学也能发现，它基本也是书书上的原话。嗯，然后第三题是出在简答题里面也，

然后呃，第一第一题是简述词汇教学常用的方法。词汇教学常用的方法，大家学到这儿了吗？大家看到这儿了吗？词汇教学的方法这块儿。刚刚这位同学，你看到这儿了吗？嗯，然后我们看一下，我们注意一下词汇教学有哪些方法，这些这个呢，是在我们引论的后面。直接法翻译法。可以的，

对对，刚开始就是直接法和翻译法，我们刚用户四零四九零四二九说出来直接法，那我们以。不仅要知道它的方法，也要知道后面的一个具体内容。首先我们可以看出来直接法是什么呢？就是说我要讲一个。东西我我可以直接指这个东西，比如说我要讲桌子，我可以直接指向这个东西事物，然后我要讲站起来，我可以直接做这个动作，站起来或者坐下坐下。然后跑走这些动作，

所以就是直接呈现，然后我要讲，比如说我要讲苹果，我可以直接让同学生看苹果这个图片，或者是直接给他拿一个，这个就是直接发。它主要是什么呢？便于学生把声音和概念联系起来，就是看到桌子，然后又有那个桌子的一个读音，我们就可以直接联系起来，然后但是呢，有一些东西它是没有办法用实物展示的。然后我们最好呢，是要用目的语序进行描述或解释，

用就是是说用汉语去描述或解释，或者是用已经学过的一些词来解释，比如我们在学互助的时候，我们就给他们说。互相帮助，连在一起就是互助，就是用以前的词来解释。啊，我们的新词这样呢，也可以帮助他们复习一下我们的旧词，然后第二个呢，就是翻译法。就是说有些时候呢，就是我们在用目的语。进行解释的时候再用汉语进行解释的时候就是。

就是有时候用汉语难以解释清楚，但是你用英语一翻译，它就是说很明显就是用英语翻译学生一下子就能理解，所以我们也是可以通过母语翻译的。就是你不要说噢，我们尽量不要用呃，用英语用或者是用别的语言，所以我就一直用汉语在那强行的给他解释，结果呢，越解释越乱。然后在这样的情况下呢，大家可以直接选择翻译法来跟他说噢，这个就是英语中的哪个哪个词，他一听他就知道了，这个是翻译法。

然后第三个是什么呢？第三个方法是什么？下面的方法是哪一个？情景法对就是情景法，是把新词放在语境中，也就是联系句子话语和一定的社会文化背景来理解这个呢，也是我们比较提倡的情景法，也是比较有趣的。比如你要区区别家两家的两个含义，你可以用问答来解释清楚，比如你家有几口人，这个家呢，就指的是家庭。然后你今天回家吗？这个家就是指的你家庭的那个住处，

你的家所在的地方，家庭住处。是这样的情景法，给学生们创造一定的情景，让他深入其中，然后很快就理解了这个意思嗯，接着第四个是什么？下面是哪个方法？情景法之后是语速译法。语速一法是什么？就是利用汉语构词法的一个特点，用语速一来解释词义，然后把学习者的注意力从词引到语速上来，就有一些语速，它可以直接。

表示整个意思，这样的话也会让他加强对这个词汇的学习。然后第五个就是搭配法，就是我们在啊学习词的时候要通过词与词的搭配来理解词义，然后并学会正确的使用，比如一些量词和名词的一个关系。比如我们的一杯水，这个杯和杯子的关系，像这样给大家讲，然后还有些动词和宾语的一个搭配。还有一些。明亮搭配还有动宾搭配比较比较掌握比较容易掌握，就是说我们在教学的时候，我们不要只是。呃，

干巴巴的，比如说我们在学苹果这个词儿，我们不要只是干巴巴的，一直让他重复苹果，苹果有很多人，很多呃，新手老师他都会这样子。一直在重复一个词，然后让它通过这样子来记忆，那我们是不是可以通过一些搭配，比如说吃苹果？啊，我喜欢吃苹果，或者是啊，苹果怎么样？

这种的通过一些搭配来让他学习这个词，不要干巴巴的说，我一直重复一个单词，背单词一样的那种感觉。然后第六个呢，就是话语连接法是指在话语中学习词汇，特别是关联词语的用法，就是说一定要在话就是一个句子中让它来掌握。嗯，是这样子，这个就是第四第五第六点的一个方法。然后我们看一下七七是比较法。对于一些些近义词或反义词，我们要进行比较，然后在比较中呢，

发现不同点，然后噢，这个呢，在初级阶段不是太明显，就是种比较法，因为他们初级阶段所接触的词汇比较少。然后在中级阶段和高级阶段就特别需要注意近义词的问题，因为有很多学生，他就是为什么会有近义词辨析这个呢？因为很多学生，他不明白这两个词有什么不一样，然后在用的时候呢，就会容易。出现一些混乱的现象，就是也就是我们所说的乱用，

就是用出来让人就是啼笑皆非的这种事情，所以在给他们讲解的时候需要特别注意告诉他们。呃，这两个词有什么不一样？它们分别在哪个语境下用这个是需要注意的。然后第八第八个方法是类聚法，就是利用词语之间的一个聚合关系。然后依据一个固定的语语义群，或者是话题，然后将相关的词语同时讲解和复习，然后使新旧词语互相对照。比如有些些同义词群，反义词群，还有类属词群，比如我们要讲到家庭关系这块儿，

然后我们就可以把那些。呃，就是跟家家庭关系有关的，比如父亲，母亲就爸爸妈妈这些词儿，把它全给，就是把它放在这一个大的一个类属词群里面给它讲。这样的话，他就会知道噢，他们都是表示这种亲属关系的，所以就比较容易理解，就是要用好这种聚合关系词语间的聚合关系。然后第九个呢是联想法，就是说我们的大脑里面呢会。储存很多信息，

但是你这些信息你不一定都是说我能记得起来的，它需要有一些呃新信息的刺激，比如有时候有些东西有些信息进入你的。大脑你就你就会回想起来一些比较旧的，一个一些信息，这就是一种联想的反应，比如我们学习在给学生学习。下雨一词的时候，我们可以让学生联想到下雨就伴随着刮风，然后雨多的话还有一些。水水灾，然后雨少的话会有一些干旱的天气出现，这样的话让它联想出来，然后就是从一个词我们可以多学多学很几好多词。这样的话就是联想法的一个使用。

然后这块儿呢就是。它答的比较多，它总共有九点是需要大家答的，这个呢，也就是对大家的一个对书本的一个记忆。提出了很高的要求，就是说对于引论这本书，大家也是你需要理解了之后，你想这些比较方法，如果你直接如果你是直接上来，我就是啊，比较反类举法这种的。你可能不太理解，然后你就直接去记了，这样的话就是记起来比较痛苦，

然后需要大家在理解的基础上，然后把这些记忆下来，这样的话，你想如果遇到这种题，你就可以直接写。然后直接写上了，你就可以拿分是相对来说比较容易拿分的，对对大家的记忆能力是一个很大的考验。嗯，关于我们这一部分的就是词汇教学这块儿，还有我们刚刚前面的这些跟教学有关的题，大家还有什么疑问吗？就是我们教学这块儿，有的考的客观题，有考的主观题，

然后分值还比较大。大家还有什么这块儿有想问的吗？没有了是吧？没有了，我们看一下，然后我们专业二的第三部分就是教案设计。对，大家在。呃，大家现在就是写过教案了吗？不管是就是跟哪个语言有关的教案写过了吗？就是有没有同学说我完有没有同学说有没有同学说我完全不会写教案，我完全不知道教案是从哪几个方面来写，有没有？说完全没有写过教案，

之前写过教案是吧嗯。好，然后我们这块儿的话，教案是40分的分值，然后一般都是要求是有90分钟的课。然后呢在？具体的我们一会儿可以看一下，然后我们不管大家写没写过，我们都直接来看一下这块儿，然后教案呢，总共就包括这几大点儿。然后我们第一点就是教学对象，首先你要写明你这个一般它会给出来，教学对象是哪一个？就是他是初级的学生还是中级的学生？

还是高级的学生？是哪个国家的学生？国家不？不同的话，你面对他们的时候，你的教学。方法也是不同的，所以你一定要明确你的教学对象是怎样的。然后第二个那个呢？就是课型课型里面有什么你这节课到底是听力课还是阅读课还是写作课还是综合课就综合课，就是包括所有的。就是课型也要明确下来，这决定了你这节课的一个上课的方法，然后还有一个第三点就是教学目标就是。一般是从三方面来写有知识目标。

就是说你要教给学生什么样的知识，比如你可以写我本节课要学会什么什么什么单词，还有什么什么语法。然后这是你的。这是你的知识目标，你要让学生掌握这样子的，然后。能力目标就是学完这节课，学生要掌握什么样的能力呢？比如他有什么听说读写的能力一般是听说读写的能力，然后你可以写一下你这节课要实现的能力目标是怎样的？还有一个就是文化目标，就是说如果你的课里面涉及到跟我们中国文化有关的，那你是不是要让他理理解这个文化？然后接受一下这个文化的熏陶，

这个就是文化目标，可以从这三方面来写，然后第四部分呢，就是我们教学的重点和难点噢，这块儿要注意一下我们的重点和难点。一般都会说重难点，但是重点和难点不一定是一样的。重点不一定是难点，可能我们这节课的重点是指这个句子，但是学生呢，反而非非常好理解。所以这个是重点，但难点呢，是学生很难理解的，就是你讲了，

他们也不太懂的那个叫难点，他们重点和难点有时候是重合的，但是。也不完全一样，不等重点不等于难点，这块儿可以注意一下，然后在这块儿写的时候呢，你要写出来，你你的重点是哪一部分？比如我的重点是这个语法结构，我我必须要在这儿明确的写出来，我的重点是什么？然后难点又是哪一部分？然后教学方法你可以写，你用了什么教学方法，

比如直接法这种的都可以写。然后第六部分呢，就是我们重要的一个，就是我们教案的一个重要的部分，就是教学步骤这块儿，然后我们这块儿要注意一下分值是要写的，就是你每一个环节用了多少？多少分钟？多多少时间是要写出来的？比如我们是90分儿，如果它题目里面给了你说噢，我们这节课是要设计一个40分钟的，那它就是你就写40分钟可以了，如果它给了90分钟的，你就写90分钟就可以了，

然后分配一下这个时间。然后这个第一部分是组织教学是两分钟，然后在教学步骤这个环节呢，我们是需要细化的，比如你要组织教学。你要怎么组织教学？你是需要写出来的。就是比如说你可以写点名，或者是向同学们问好，或者是询问一些啊，检查一下同学们的作业，这些都是一种组织教学，然后目的呢，是为了让学生的注意力快速的回到。噢，

课堂之上的这个是写出来，然后第二个呢是复习复习就是复习旧课就是复习，我们上节课学的内容，然后大概是八分钟左右。然后你可以写一下你复习的一个形式是怎样的？然后第三三部分就是学习新课了，就是我们本节课的一个重要环节，就是学习新课，然后可以先从生词开始学，然后这块儿呢你得。啊，写出来你的生词是怎么学的？比如你可以用一些视频来学习，或者是用一些卡片来学习。然后或者是你，

你有自己的，刚刚我们说了那么多词汇，学习的方法，你可以用哪个方法去学学习，你是怎样设计的，或者是这个这个课程，你是怎么导入的？导入环节，你怎么开始你今天的新课是需要写上去的，然后学完生词之后呢？我们把这个放在第二部分。学完生词之后呢，然后是学习语法和语言点，我们学就是这个语法是是哪一个语法点，然后语法点我该怎么给他们，

我该怎么给我的学生们讲解？然后我在讲解之后，我是不是需要练习这块，要注意一下，我们在对外汉语教学中也是要提倡的是。精讲多练的。所以你要写出来你这个语法点，你是要怎么去讲的？你有什么新的方法，或者是你有什么创新的点，能让学生快速的会呃，就是学会这个语法点。这个是需要体现在你的教案里面的，你怎么设计你的课堂设计是怎么样的？然后学习完语法点之后呢？

我们最后会学习课文。然后课文这块呢，一般都会有。一般的形式是会给出来一些问题，就是问题导入型的。就是呃，这篇从根据这篇课文来提出一些问题，然后呃，让学生带着这个问题去速读。速读这个课文，然后回答这个这些问问题，因为这样呢，可以锻炼他们的阅读能力，让他们快速的抓取我们需要的一个核心的意思，然后来回答这个问题，

然后速度之后呢就是。速度也就是我们所说的略读，然后之后呢，就是我们的。精读了。精读就详细的读，就是老师可以带着他们逐字逐句的去理解我们课文中的每句话就像。速读它是不可能就说学生，他只是想要快速的回答这些问题，他不会说我每句话都能看懂，就不要求他们每句话都能看懂。但在精读环节，我们就做到每句话他们都要理解。就是比较重要，然后这部分呢，

就是对生词语法点和课文的学习，那我们第四部分呢，要注意这块儿，不要遗忘这这个环节是小结环节。很多很多呃，同学在写教案的时候都会忘掉这个环节，因为你在上完一堂课之后，你在下课之前你需要对你本节课的知识进行一个回顾，带着学生去回顾，因为如果。你不回顾的话，学生可能学完之后就觉得噢，这节课我好像好像学了，又好像啥也不知道是吧，所以你最后一定要有一个小结环节，

就是对你本节课所学的生词语法点和课文。进行一个呃简单的回顾，然后最后呢是利用五分钟或者是三分钟的时间来给大家布置作业。是这样的一个环节。然后这块儿呢，是需要大家每一部分都是需要大家具体展开的，然后根据题目的要求来进行你的一个课堂设计。嗯，然后关于这个教案设计，大家有没有什么疑问？大家有没有哪块儿说不太明白的，然后或者是自己写的时候觉得有问题的？呃，这个这个是嗯框架给了大家一个框架，就是说你从这几方面来写。

也不是模板，是给了大家一个框架，就是你任何的教学设计，你按照这几方面就是你这几方面都是要。都是要有的，不能缺的。不算是模板吧，但是你肯定是要从这些方面来写的。就是比较一，它是一个比较完整的一个上课的，就是这样的一个过程，你的上课的一个流程是比较完整的。嗯嗯，其他同学有没有疑问关于这块儿？因为很多同学对于教案来说，

可能就是比较陌生，觉得自己不会写。嗯，还有吗？没有的话可以在评论里面说一下，我就知道大家没有问题了，我就接着往后走了。嗯，然后。针对这个天外的考试，我给它的难度是中等难度，我觉得它的难度不算太大。中等偏下的难度就是说这个是要求大家就是呃，把这几本书，然后学好了之后，

然后呃，就是应对这个考试是比较容易的，所以它的难度是中等这块儿给大家说一下。说一下中等难度。嗯，然后我给大家的复习建议，首先第一个问题就是我们要根据参考书的重要性来划分时间，这块儿也要可以说根据考试的分值，比如就对于我们专业一来说，那限焊的分值肯定是最大的。啊，对于专业二来说，啊，跟教学有关的分值是最大的，所以我们要根据这个参考书的重要性和分值来划分学习时间，

然后重要的书目。哦，分值高的来占大块块的时间。自自己的话写，这是你是指的是那个教案吗？噢，不是说用自己的话写，就是说你要体现你自己的一个教学设计在里面，比如说这个语法点。可能比如说谁我们学一下这个比字句，可以看一下这个。比如说一个比字句来说。就是每个人谁比谁高，这个笔字句的教学就是每个人有自己不同的一个教学设计，所以不能要求说它千篇一律。

所以你在你的设计里面，你要体现你在你的啊教案里面，你要体现你自己的一个设计，一个想法，所以不是说呃有不是说那种说我非要按照模板去写，你只要能把这个。语法点讲明白就可以了。嗯，好，我们接着这个块儿呃，就是说根据参考书的重要性来划划分学习时间，然后重要书目分值高的。占大部分的时间。然后分值少的呢，就是可以少用一些时间，

然后第二个是就是不要好高骛远，就是不要想着说。呃，就像现在不要想说噢，我一下要把这个书怎么样怎么样，我要背几遍什么的，你首先是从一步一个脚印，从基础开始，然后然后慢慢学习，然后亨实自己的基础。然后再去记忆背诵去拔去拔高，不要刚开始就想着说我要怎么样这种的，然后第三呢是做好计划，设立阶段性目标。就是你要知道，

比如你现在学习现代汉语，你要知道你在四月份或者五月份，你可以学到一个什么样的程度，然后到了六七月份的时候，你又要掌握到一定什么样的程度，你每个阶段就要给自己。设立一个阶段性的目标，因为考研它的战线相对来说比较长，所以你每个阶段都有每个阶段的任务，你设立这种阶段性的目标的话话，你按照你的目标去学习，你在之后呢，就不会有一些。说慌乱呀，这样的情绪出现。

第四个就是提高学习效率，而不是只看学习时间长短。有很多同学学习的时候。就是在途中而已，一一学就是从早学到晚学一天，然后。但是呢，他是是真的学学习效率都这么高吗？有可能他学了在图书馆待了12个小时，他的学习效率可能也只有五个小时，所以你主要是要看你的学习效率。还是想方设法来提高自己的学习效率，不要做那种自己感动自己的事情，就说噢，我今天怎么这么辛苦，

我学了这么久，然后有可能就是。学了12个小时，然后我再放松几个小时，就这种的。还是要注重学习效率，然后劳逸结合，就是学习加放松相结合，然后第五点儿是呢，学习知识与题目训练相结合，因为我们学习完书本上的知识之后，我们还是要通过做题。来进行一个巩固知识，然后我们会有相关的一些呃题目的训练，那所以大家可以把那个知识和训练训练相结合。

然后这样的话，效果会比较好。然后第六呢，是要锻炼自己的写作能力，因为我们呃专业一是一篇作文，我们专业二呢是教案写作，这个都比较考验大家的一个书写能力和写作能力，然后尤其是面对这个作文的。写作呃是建议大家，就是平时就是可以定期的练习，比如说我可以两周练一篇呃作文，两周练一篇教案，这样子的定期练习，然后可以做一些积累，积累一些素材。

就是呃，比如跟教育相关的素材，跟教学相关的素材，或者是跟别的方面相关的素材，大家可以积累一下，这样的话，你在写作的时候你不会说你没有话说。然后并且要了解一下这个议论文的书写格式，因为考试的时候。很多时候都会考议论文。所以你要知道要议论文该怎么去写，定期练习这六点呢，就是给大家的一个。建议然后呢，最后送给大家一句话就是说。

呃，这个呢，也是我自己用来鞭策我自己的，就是说觉得自己能做到和做不到，只是在一念之间。可能就是说你只有有这个信念之后，你一定要觉得自己能做到，你要给自己说自己能成功上岸的这个决心，你才有一些动力去学习，所以。呃，在你遇到一些就觉得很困难，或者是遇遇到一些情绪不高的时候，就你可以用一些语，就是说可以设立一个自己的座右铭来激励自己，

这样的话才能帮助你在考研的路上就是。顺利前行嗯，然后这句话送给大家呢，也祝大家好好学习，然后顺利上岸。好，那我们今天的课程就到这儿了，然后嗯，谢谢大家。我。

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21.天津外国语大学考情分析

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