04.【0326】传播学入门课程

罗泽兵 · 发表于 2024-4-27 07:22:15

嗯OK，这个小安球球可以把我们这个链接转发到啊，咱们的群里。对，咱们七点半开始，然后在开始的五到八分钟的时候，学姐先给东东学长开场一下，然后咱们也刚刚等一下，即将就是正在准备入场的小伙伴。嗯啊，你们身边如果有考研的同学也可以喊大家来听啊。对，就是现在春天来了，也恰恰是读书的好时节，希望大家能够啊，

充满希望的过好每一天。然后把每一天都过好，你也就顺其自然的上岸了，就是这么一个过程，然后最近这几天我们也收到了蛮多啊，也收到了一些，现在已经录取的像上交。还有这个西安交呃西西南交通，还有这个就是诶，北京是哪个来着？啊华，还有上海的华东师大，就这些正在啊，已经复试啊完的这些院校，那其实收到录取通知书的那种喜悦感还是非常非常非常开心的。

就是拿着录取通知书，然后从现在开始到九月份又放一个如此之长的假，对吧？而且是非常带着希望的状态，现在呢？就是随便去做一点什么，要么就出去旅游。要么就去找一份不错的实习，反正就是放开手脚去做，然后我们就痛痛快快的等着九月份我们去读研，对不对？这种感觉其实是非常美妙的一种状态，而对于各位同学来说，你要收获这种感觉，你期待和向往这种感觉，

那就需要现在静下心来。考研复习考试，它确实是一个要延迟满足感的事情，它不是一个当下就可以啊，这个就是。立马实现的不是说你看了两天书就有一个结果，也不是说。我花个30块钱，50块钱买张电影票，我就能在两个小时之内啊，经过一个诶惊心动魄或者是精彩的旅程，看一场电影对吧，它没有那么强的。这种及时满足，但是他的这种喜悦和快乐以及希望感会更长久一些，

就是让你能够他给你带来的复利是在后面累加的。它呢，能够让你接下来接触到更优秀的平台，然后在更好的平台上遇到更优秀的人，更优秀的老师，更优秀的同学，更多的资源跟机会，对吧？比如去了上海。或者是去了成都，去了自己喜欢的城市。然后边读书边成长边精，进到一个更好的平台上，对，所以我学姐特别希望大家明年的此刻你也能够有那种感觉和状态。

因此呢，我们现在就脚踏实地，你明年此刻是一种什么状态，全凭现在嗯，好，咱们下一页，今天咱们的课程内容呢，是传播学的入门课。啊对，刚刚啊我学姐跟大家分享了，像咱们全日班这些学长姐们取得的这些成绩，对吧？像华东师大已经有几个录取的了，还有上海交大也是。然后我们还有这些上财统计，

山东大学的第一名，他们也在等待复试中，我们也期望他们能够有一个好成绩，咱们在下一页，当然这波喜气也分享给你们。希望明年现在在听座的你们也能够有很很好的，这个就是明年此刻也能够感受很好。也能够有一个高分上岸的结果，对吧？然后当然还是按照我们惯例，今天呢，也是咱们全职班开班的最后一次公开课了，咱们这些体验课，新闻学，传播学，

新闻实务。新闻史基本上已经比都全了，那大家可以好好体验体验，之后就可以选择我们的全程班，在我们的全程班中开启一段更为扎实的复习之旅那。这个今天听课，我们依然还是老规矩，然后带话题，没有带你考新传和新传考研这两个话题发到小红书或者是微博上分享你的听课收获，听课笔记就可以得到一有100元全日班报名优惠券。这个是可以叠加早鸟优惠的，所以也是非常划算的，也送我们电子版的这个新创考研复习规划表好吧，所以希望能够帮到大家，咱们再下一页。

对，然后分享三次听课笔记的就可以来找我们登记啊你的地址了，我们这边就给你邮寄，从想法到写法，或者是新传考研背诵笔记，这两本纸质的书籍，你任选一本。然后就是这两本是在你考新传的过程中必用的一些教辅资料，一个是关于背诵的，一个是关于新闻评论写作的，就是我们这个课上你任听三讲。去认真分享你的听课笔记，不能随便分享啊，就是认真分享你的听课收获，听课感悟，

还有笔记的话，我们就会送你一本纸质书。对，咱们在下一页。嗯，然后就是这个，就是大家可以参考的一种分享形式嗯，就是在小红书上或微博上认认真真的写下你的听课收获，咱们在下一页吧。就是其实你在认真题写你的听课收获的时候，你就啊，你本身也在强化你对这节课的吸收效果，对吧？然后呢？那今天咱们的传播学入门是由东东学长来授课。

那东东学长本身也是咱们传播学密，由传播学的主讲师啊，今年应该是第七年了吧，第六年第七年对，就是已经在这个行业内有了一个非常。啊，相对非常丰富的经验了，辅导的考生也超过万余名了，而且他在密友，除了大家叫他框架东奶茶东之外，对吧？因为他用啊一杯奶茶来解释传播学对不对？同时他的。传播学框架图也是备受考生喜欢的，我们这个框架图其实现在也在做带读的，

这个就是打卡的这个送赠送活动就是大家也可以了解认真跟着密游学，我们这个框架图。就是是一个你从头能用到尾的，所以东东学长在咱们。就是在传播学这一块儿啊，功底是非常深厚的，除了传播学框架图之外，他本人我们的那本新闻传播学考研高频真题精析就是右下角这个蓝色的，也是我们去年正式出版的一本关于真题的书籍。那这本书啊，也是东东学长为主编的，所以就是他在无论从传播学本身还是把它落脚到考题，东东学长都是非常擅擅长的，这本书本身也是由他主编的嘛，对吧？

然后同时呢，每一次在考前都给学生一个救命宝典，就是我们的这个考前提分20题，我们会在考前一个月借给大家这个呢它。是押题性质的，而且每年至少会覆盖到你考卷上的一到两道大题，我们之前押到过声呐50分的大题对吧？它这个押题虽然看似是20题，但是它不简单的，我们押的都是母题。当然，关于答题，大家后续再去想，就是东东学长，他自己本身也希望把他对于传播学的理解，

对于传播学的高效学习方法以及传播学它的啊，就是整个框架，你如何建构对完整的传播学的？认知都分享给大家，所以也希望大家好好学，然后呢，其实你就记住一句话，学传播学认准东东学长就可以，他的课程又风趣幽默。然后又能够帮助你去啊，比较高效的吸收知识，对吧？大家叫它奶茶东框架东是有原因的对，然后呢，它的小红书大家也可以关注一下啊，

叫小东东的传播学。它里面会及时的去更新一些，从传播学视角对热点的分析，大家也可以关注一波哈，后面就是关注的越多，我们这边更新的就会越快，对吧？大家也可以后台催更它。好吧，好那嗯，我的开场就到这里，咱们就欢迎东东学长来给大家啊，讲传播学如何高效入门。好，拜拜，

加油。好呃，各位小伙伴，大家好，声音可以吗？大家能不能听见？可以是吧好呃，对大家也是刚才丹姐简单的跟大家做了一个一个交流和开场啊，今天呢是我们。传播学入门的一个分享课啊，虽然是传播学，但是呢，我想跟大家说的是传播学，它跟其他学科不太一样啊，说是传播学入门课，

它其实是整个新传的一个入门。为什么这样讲呢？呃，因为传播学是所有学科的一个核心，那我经常反复强调大家觉得。啊，这个学传播学是吧？当然很重要的都知道了，也也比较难是吧？理论比较多，但是很多人可能还没意识到传播学本质上就是其他学科的。啊，共通的一个特性是吧？你想想新闻，它本质上都是传播对吧？

你学广电广告是不是都是信息的传播，所以传播是一大类。所以我们讲这个传新闻与传播学对吧？所以其实我在这里再跟大家讲这一点是什么呢？就是。我们学传播学的入门呢，往往。学了传播学可以利用新，还有包括这个什么传播学的理论和知识去解答其他题目，我今天就会给大家去讲这个问题是吧？很多人都觉得。学传播学是吧？就就是为了解决传播学的问题了，但是很多人都想错了，那所以我今天这节课啊，

利用不长的一个时间啊，不会太长，但是希望大家跟着我的思路去走。啊，其实学这门学科学好了，给大家呢，有很大的一个一个启发好吧，所以呢，这是在前面给大家做一个引入啊。那首先想问大家啊，就现在我们已经是三月底了，快四月了啊，大家现在的这个备考进度怎么样？有没有说啊？这个比如说传媒教程。

啊，或者大家有的教材什么传播引论呐？大家有没有看过一遍的？扣一看一下。看两遍扣二看一下。没有的，就是零了。啊，有的有的是一遍。大部分都在看这个，看第一遍，还有这个正在进行中是吧？挺好啊，这个三月底了，尤其像全程班，

马上就要开班了，基本上大家都在这个节奏。看书节奏里头了，对有人是零点五是吧？零点三的零点八的对不对？还有零点九九的啊，当然更多的是我猜是零点零一，为什么呢？零点零一就属于那种，就是想看。一直进度条拉不出来是吧？就一直说我也考研，我也考研是吧？但是这个这个就就在零点零一那啊，这个停住了，

现在还没到，还在赶往零点零二啊，也有一部分这样的人，对不对？那所以说其实为什么问大家进度呢？是因为就是大家在啊，不管你是零点零一啊，还是一是吧，还是一点几，你在这样的一个进度之中，你会逐渐发现。其实像传播学啊，包括新闻学这样，你学着学着会发现它是比较。知识点比较多，

比较碎，比较散是吧？很多人这个效率会比较这个低效，对吧？而且大家都会觉得。面对一个比较庞大的一个学科，当然有的很多人是本科是本专业，但是也没什么用啊，因为大家都知道本科就是那么状态了是吧？所以呢，就不知道怎么下手，对吧？大部分人会这么个状态，那所以呢，今天我也通过呃几个点想跟大家去分享如何高效的去进行备考，

包括如何拿到高分，因为我们在很多。在备考的时候啊，大家对学科呀，对学习啊，都有很多误区。这些误区就会给大家带来很多困惑，也会有很多啊，降低大家的一个学习效率，对吧？首先在具体之前呢，我想跟大家分享一个问题，就是传播学入门之问。其实，它不仅是传播学的入门，

它还是整个新闻传播学的入门之问。就是我问大家第一个问题，就是大家觉得。新闻和传播。是不是一回事儿？大家觉得新闻传播的区别是什么？或者叫关系是什么？大家大家琢磨琢磨。不是一回事儿，那它们的区别是什么呢？或者它们的关系是什么？它们两者处于什么样的一个一个位置呢？你把这个搞清楚了，你就能知道我们自己所处的位置了，你也知道我们学习的方向了，

很多人连自己这个学科都没搞明白，那你这个学都是空谈。是吧呃，有小伙伴说一个是内容，一个是途径，一个是事实的报道，一个是信息的传递啊，其实这个呢，只是做啊，具体概念的一个阐释还是没有回到。本质上来唉，我看这个小陈儿非常好啊，开始逐渐点到本质就新闻是一种传播，但传播不单单是新闻非常好。其实，

这就涉及到一个点就是什么，它的范围是不一样的。也就是说，新闻是不是传播实践状态的一种啊？广告是传播吗？我刚刚呢，已经其实已经暗示了这个问题了，对吧？新闻它肯定是一种传播行为，对不对？但是我们日常就像我们上课。是传播吗？它也是对吧？我们做广告唉，这个这个播送广告也是我们看短视频，

它也是对吧？所以其实。我想说的是，我们的视野不仅仅在于新闻，在今天这个时代，我们要拉的更大的范围，其实是一个什么小新闻。大传播的一个时代，对我们都知道，其实新闻业它是最早出现的，对它在传播学之前。但是呢，新闻业大家都知道，早期新闻教育啊，受国外的这个密苏里模式的影响，

比较偏向于实用主义，就是比较强调。具体的新闻采写的技能，以至于出现一个论调什么论调呢？就是新闻无学。这个听过吧，不管，尤其是本科是这个呃新传专业的小伙伴，应该就饱受这个困扰是吧？就是动不动就大家都说这个。新传哎呀，有什么好学的去去那个去当记者嘛，锻炼几年是吧？比你这个在学校里面学多少年有用的多。是吧，

有必要去上读博士吗？有必要去读硕士吗？没什么必要，对吧？所以这是一直以来的一个论调，就是新闻无学哎，你去当记者，你去媒体，在火热的社会实践中。去成长，在人民群众中对吧？脚下沾有多少泥土？心中沉淀多少真情？对吧？就这么一个论调。

所以呢，为了解决新闻学这个危机啊，我们在上世纪啊，尤其是改革开放以后，就引入了传播学。所以这就是大家看到传播学的特色是什么？大家如果翻开传播学教程啊，专门引论这些书籍都会发现，是不是就比较体系化比较？理论化了。大家有没有感受到传播学的一个特色，就是为什么理论比较多，就是因为它是要引入过来干什么呀，要解决新闻学的学科危机的。就是说新闻无学嘛，

就没什么理论，全都是实践是吧？那就找到了传播学对吧？然后把传播学的科学化，理论化的这样一种。特点是吧，融入到了这么一个到西门穴之中。所以本来传播学是为了解决这个新闻学的危机了啊，然后现在就变成了新闻传播学的这个融入在了一起，但直到今天大家会发现那传播学本来是为了。啊，这个。来救这个新闻学或者来去啊，助推新闻学，但是今天呢，

传播学已经成长壮大到什么就是已经。比新闻学还要热门了啊，我经常讲一个例子，就是大家如果考研会发现大家看自己院校的这个每年的初试成绩，比如今年考研成绩刚刚出来是吧？初试的。大家会发现，报考传播学那个专业有的是细分方向啊。它的分数往往都要比考新闻学专业的那个第一名要高。大家能理解我意思吧，就这些，其实其实这个小细节都能看出来，现在传播学是要比新闻学还要热门的，为什么呢？因为。

我们刚才提到了一个概念，叫做什么叫做小新闻，大传播，也就是今天这样一个。社交媒体时代，是不是我们所关注的不仅仅是那个所谓的新闻，以及我们所谓的大众传播新闻了？经常我会听到一种论调说，哎呀，广播电视报纸都死了，都没人看了，对吧？学新传有用吗？对不对？你这个就业怎么就呢？

其实这个其实就是没有理解新闻和传播的关系，这也就是我为什么我在今天。之前我也特别强调这个问题，今天我们可以说这个什么，就是大众媒体黄金年代那种报纸，广播电视衰退了。死了是吧？但是新闻传播业永远都不会。大家一定要搞清楚这两种概念，知道吧，报纸可能会死，广播可能会死，但是信息传播业和或者我们讲叫新闻业永远都不会死。只不过是它怎么样？它转换了形态，

所以今天我们又看短视频又去看啊，今日头条对吧？又去看各种各样的新的这种业态。对吧，甚至我们说的是在在一种新的平台上，再重新去生长，对吧？那自然我们是这个什么是又换到了我们的关注对象，那只不过是因为我们为什么会对？黄金时代有一种有一种有有一种这个这个这个怀念的说，哎呀，广播电视报纸衰衰退了，有一种。啊，遗憾之感是因为我们还处在那个黄金年代的惯性思维之下，

但是历史绝对不会同情我们，它的车轮永远都是。滚滚向前，大家想想100年前，500年前，它是什么媒介？对1000年，什么媒介都是不一样的。只不过是我们恰好生活在20世纪末期，对吧？大众传媒一个黄金年代，而且现在正在向新社交媒体去转型。对不对？那所以在今天我们可以说传统去研究广播电视报纸的新闻传播也死了，但是面向社会去研究。

传播问题的新闻传播业出现了是吧？所以在今天你会发现，其实就业范围是更广了。因为什么？因为核心我们的立足点不在广播，不在电视，不在报纸，甚至也不在微博，也不在微信，我们的核心在于媒介和传播。这个东西在才是我们学科研究的一个重点，而不是某一个什么广广播是什么，它只是一个具体的一个业态。能理解吧，所以这是我该讲第一点就是新闻和传播是不是一回事儿啊？

这个问题我想跟大家强调，就是如何理解我们今天的学科。啊，我希望大家能够正确去理解这个问题，第二个问题呢，就是媒介与媒体是一回事吗？大家觉得这两个词在我们一般的这个这个表达里面有什么细微的差别呢？媒介和媒体。诶，很好啊ABC小伙伴讲的非常对。在我们一般的这个啊，这个这个语言表达里面，我们会感觉就是媒介，它是一个工具。是吧，

它是一个传播的，一个具体的介质，然后媒体呢，好像一般都形容一个具体的组织机构，比如说传媒集团。或者具体的什么广播啊啊，报纸啊，电视啊啊，微信呐。微博呀，对吧？所以我为什么这样讲？这两者有什么关系呢？是因为媒体它往往更强调是一种。实体的组织机构对吧？

尤其是指代大众媒体，大家发现了在我们的语义里面，而我们传播学尤其新闻传播学研究对象是更广义的什么？媒介对吧？媒介它的范围其实更广，更强调什么？就是作为中介啊，这样一种特征，所以我经常讲我说这个。奶茶就是一种媒介，对吧？为什么讲奶茶是媒介呢？是因为当你把一杯。在冬日里面把一杯很暖的奶茶递给了对方，对方感受到你浓浓的爱意的时候，

大家想想奶茶这个时候是不是起到媒介，因为媒介是干什么的。他就是身上装着一一堆信息，从传者送到了受众，大家想是不是？这是不是媒介最本质的一个意义，就他身上再有东西是吧？然后他从一个地方搬到另外一个地方。它起到了中介的桥梁的作用，那在这个意义中，奶茶是不是没电？对吧，他携带了爱意，然后他从一个人他他传递到另外一个人身上，所以大家看其实媒介并不是我们说的广播电视报纸啊。

任何一个桌子椅子，尤其是大家都知道麦克卢汉这个人啊，也是这个学传播学，这个绕不开的一个人，他就讲了这个什么就万物皆霉。对啊，为什么万物皆美呢？为什么就是任何一个什么一个桌子啊，椅子啊，都能成为一个。媒介呢，就是因为它只要是能够携带信息。从一个人到另外一个人。它就或者从一个主体到另外一个主体，它就变成了媒介，

大家记得我们上初中高中的时候啊，很喜欢在桌子上画一个三八线。或者在桌子上刻一些啊i love you啊，什么什么乱七八糟啊，反正这个这个大家都还是不是瞬间秒回到那个当年？是吧，那那那种桌子，反正我我当时也是这样，我不知道后续啊，大家比我小几岁是吧，我不知道他是不是这样，这都写完了桌子，我们两个人共用一个桌子嘛，是吧，就是中间一个三八线是吧？

大家想想，当你这个桌子有个三八线的时候，哎，你不能越界啊，越界打你对不对？我偷你啊，这对不对？但是当有这么一个东西存在的时候，这个桌子。是不是变成了一种媒介？为啥呢？因为它上面携带有信息，它可以从，比如说我在上面画一个三八线，唉，

你看到了这个时候桌子是不是就起到了媒介的作用？对吧，就它上面存在有信息，就是说大家互相界限要分明，然后呢，我把这个信息就传递给您接收到了。对不对？所以这就是我们今天所研究的问题，那为什么谈一个最核心的煤气的概念呢？那我是想说，今天我们传播学。尤其新闻传播学是吧？研究的不是某一个具体的媒体，它的研究范围，研究领域是媒介本身。

也就是我们不能把视野。停留在什么啊？大众媒体时代，就广播，电视，报纸，新媒体时代，那是不是就研究微信呐？微博研究vlog对吧？研究那些数据新闻呐等等这些。其实这些是主流，但不是全部。只要是承担媒介功能的一些中介物，只要是承担媒介功能，一些相关媒介实践都应该纳入我们这个学科的研究范畴。

也就是说，我们一下子把我们这个视野就打开了，对吧？就不要觉得说微信微博没了，对吧？就搞这些vlog没了，短视频直播带货都要天天去搞这些东西。其实我们要把学科真正从本质上走，你会发现只要是。媒介对吧？我们都可以去研究，而这个后面的本质就是新闻传播学，它本质是以传播的视角去关照整个社会。从媒介和传播的角度。发现和思考问题。

这才是这个学科的一个真谛，而不仅仅就是我们说的以前是研究电视的，唉，现在就研究网络的未来是研究什么原宇宙的是吧？这些其只是其中这个什么？一部分啊，或者说这是以前我们所认为的媒体研究，而不是真正更广义的媒介研究，所以大家如果有新人啊。看到一些相关学科的一些研究会发现，现在越来越多学者去研究什么，研究各种各样的船，研究各种各样的自然界的，这种什么都是来自于。传播学的视角对吧？

这就是一个学科，它的一个意义和贡献，为什么经济学会存在？为什么社会学会存在？为什么政治学存在它本质，就是它可以从它自己有一个视角出发去观察这个社会，或者去观察这个世界。其实每一个学科是吧？它都是树立一个什么，树立一个视角，经济学就说我要从经济去观察这个社会人是吧？同样一个社会，在那人家从经济学视角去观察，对吧？同样是一个社会政治学呢，

他说我不关注你的经济行为，我关注政治实践，对吧？其实传播学也是一样，我观察这个社会，关注这个人类社会的互动怎么样？关注它的一个传播行为信息，传递行为从里面去发现规律，总结现象。对吧，所以这是我们对这个学科的一个了解，很多人一开始在学的时候呃，他就把这个东西想太狭隘了啊，自然也会影响到你备考的这么一个方向。和重点，

所以这是在课前啊，我给大家讲的两个问题，希望大家对这个学科有所了解。那下面有了了解之后呢，就是我们要进入这个学科的时候，你会发现啊，它是一个从媒介和传播视角去关注整个社会。问题的一个学科，那自然发现就是什么，就是尤其传播学啊，它的特点就是比较多。我总结为三个是吧？叫多杂散。大家想想是不是这样，就是大家如果有看过一遍书的发现，

就东西特别多。是吧，这大大小小的知识点啊，密麻麻的对不对？然后也也很散，看完之后呢，就感觉啊，记记不住，效率比较低。啊，所以在这里呢，我想跟大家讲，就大家很容易出现的第一个误区就是碎片化的学习啊，我在这标题里面特别写到了是吧？什么叫碎片化学习？

就是你也学了。你也干了，你也做了，但是呢，你你只是像在海边捡贝壳一样，哎，捡了一个捡了一个，捡了一个是吧，然后就装袋子里面了，然后。你回到家，我问你说你捡了什么贝壳？不知道对，我就剪了剪了长贝壳长什么样什么颜色的大小是什么样的不知道。对啊，

也没规律，那就乱七八糟，反正剪剪完就也不知道啥啥情况是吧，所以这是一种碎片化的学习，而在这样一种复杂的。学科里面我们刚开始接触的时候，这是一个大忌，因为效率会很低，对吧？所以第一步呢，我想跟大家分享的就是大家一定要学会从碎片的学习到一个框架搭建的一个过程。要有框架学习法，我们都知道这个，我在这里举了个例子啊，就是平时如果你按照本能去学习知识，

比如说苹果，橙子，柠檬。啊，芒果西瓜是吧？这就是一个典型的这个啊，比如说你就知道这么几个几个点，然后呢，你记住了啊。大概有六种水果，然后呢，我就开始问你，唉，这个你刚记到哪六种啊？大家如果大家不信，

可以现场记一记，我就提问你这六种水果，你现在看一遍，马上。啊，这个背出来可能你刚开始，如果你真记也能背出来，但是我明天再问你，可能又忘记了。为啥因为太杂了，知识点是碎片的，没有规律，你就没法记忆，那就没法理解了，也没法这个这个基础运用啊，

对吧？那所以如果换一种思路，就是把这个知识啊。结构化也就是把它框按照一定的框架给它梳理清楚，找出规律，大家看是不是就很好理解了，就这它们都是一种水果属性。对吧，然后再按照颜色把它梳理清楚，比如猕猴桃是绿色的。苹果西瓜是红色的对吧？橙子，芒果，柠檬是吧？是偏黄色的。

对吧，而且呢，你会发现绿色是一个，红色是两个，黄色是三个，你把这个规律记住，之后你明天是不是依然能够记出来？大家能理解这个意思吗？这就是说我们从一个碎片的学习的低效状态是如何转向一个比较框架式的高效状态，同样就是一些散乱的知识点。然后你看完之后就忘了，你看很多人看传媒教程是吧？这些章节名字你能记住吗？啊，我就说看书啊，

我都不知道大家这个知识点能不能记住你的章节名字，你能记住你连多少章都记不住，你何谈你对这个整个的这个这本书这个学科？能够记忆。对不对？所以这就是一种典型，就是我们一定要学会这个什么呀，就框架化，结构化，而不要这种碎片化的学习，而这样一种。框架的意义呢，就保让大家保持一种高效的输入，然后再系统的输出，形成一个什么叫做线索和。

知识树，要不然你的知识就没法内化跟吸收。对吧，所以我们我经常说就是碎片化的知识啊，都是这个谈资。对吧，碎片化知识探探子，你今天学了个苹果，哎，苹果是这样这样，明天看个橙子，哎，橙子是这样这样，那后天我问你。对吧，

你学了什么唉，我学的是那个叫什么，就是好像是个橙字是吧，还有一个啥来着，忘记了。对吧，即使呢，你今天知道哎，这个哦，它是今天我学个苹果，要给大家念一念啊，今天或者今天我看的tik tok是吧，周寿资啊。在这个这个啊，听证会上去发言啊，

明天我又看到一个什么俄欧战争是吧？我也都能讲讲两句，但是这些点这些知识处在一个什么样的一个体系之中。不知道，也就是说大家对这个知识点的理解，仅仅停留在它是什么，然后没了啊，所以这就带来一个问题，一方面你对它没有理解的很深刻，你不知道它处于什么的脉络逻辑之中，因为你没有框架。没有知识体系对吧？另一方面，你很容易忘记。大家想想是不是这样，

所以这就我说的是一定要这个大家在入门的时候啊，不要老是一个一个知识点，一个一个贝壳儿的捡，而是把这些贝壳儿。捡到手之后把它分门别类的梳理清楚，梳理出你自己的贝壳知识库。贝壳知识框架，这样的话，你对整个贝壳世界有了巨大的一个掌握，知道吧？所以我在这里举了个例子。大家可以看看啊。这边这第十章社会转型与受众变迁，我是出自于哪里呢？这个我是从传播学教程里面。

啊，找到了这个啊，一个章节的名字，大家可以看看这这是这个郭庆光老师啊。传媒教程第十章的一个标题，不管看过没看过，没关系，大家跟着我的思路来去看啊，这是我把它的这个什么呀章节。这一章里面具体的小标题我全列出来，大家看。它这第十章分成了四节。看到了吗？第一节就是说大众与大众社会理论啊，第二节就讲了几个主要的受众观啊，

作为社会群体成员呢。作为市场的作为权力主体的对吧？然后第三节呢，是分众理论及其研究，第四节呢，它讲了一个理论，讲的是使用与满足。对不对？那我们仔细来看。这个章节的逻辑你梳理之后，你突然发现怎么样？其实最清晰的是哪哪一节是不是第二节？几种主要的受众观，对吧？作为群体成员的作为，

市场的作为，权利主体的这个好记，为啥呢？这个是不是就符合我们的记忆？特点，因为有规律。它就是作为什么什么的受众是吧？这是通通通过不同的视角去研究，但是第四节突然又来一个理论，就讲了一个单独一个理论。对吧，然后呢？第一节呢？又讲了什么大众社会理论？对吧，

所以就感觉就比较乱，对吧？比较乱，那我们在学习的时候不应该是这个什么哎哦，使用满足啊，学一个啊，今天这个什么这个知识点学一个对吧，但最后你看他们逻辑参差不齐。你最后还是记不住的，对不对？那怎么去高效的记忆呢？就要学会去搭框架，怎么搭找到固定的规律，你看为什么你在第二节的时候你觉得很舒服？因为它有固定的结构。

那以此类推啊，你看我对应的怎么改？第一个我就变成了作为乌合之众的受众，唉，为啥呢？这个不是我的原创发明啊。因为在第一节大众与社会理论中，它主要讲的就是大众是一盘散沙。对吧，里面提到就大众是一个我们都说乌合之众没有自己的思维，盲目的从众，对吧？它其实是对大众的一种这个。消极的一个理解，所以我把它提炼出来了，

就是第一节讲的大众社会理论，本质上是从消极的被动的乌合之众的视角去理解受众，所以这种视角我把它总结为。作为乌合之众的受众，大家知道我为什么这样写？我为什么不说大众与社与大众社会理论呢？我一定给它写成作为乌合之众的受众。目的是什么？是不是就要跟第二节的这些？视角给它对仗起来。方便我们去记啊。对不对？所以这就是目的本身，那再看一看。第四节呢？

使用满足，我把它分成什么，就是所谓的使用满足，指的就是受众能够什么能够能动的去使用信息主动的使用信息，它体现了受众的这种主动的一种视角。是吧，所以我才变成这个作为信息使用者的一个受众。这样是不是就可以了，所以你看这样稍微一转换，我只举个例子啊，稍微转换，你看就是作为乌合之众的受众啊，作为。市场的受众作为权利主体，作为分众啊等受众，

你看一下子就列出了关于受众研究的六大视角。是不是就很清晰了，然后你再把每个视角，比如说你提一个字啊，每每每个视角里面提个字出来，组成一句顺口溜，然后一下就。整个这一章这一部分的内容就全都记住了，整个线索，所以当你在每次回想受众研究相关视角的时候，一下就几个就出来了。对不对？而且这还不算结束啊，真正的框架搭建起来，起来之后是吧？

有利于我们灵活的去分析问题啊，我举个很简单例子。就比如说去年，其实很多院校。都喜欢考一个。概念叫什么？叫饭圈文化。大家有没有听过饭圈文化？有没有听过的？甚至很多人我我看应该是这个本身就是这个饭圈的，这个成员是吧对啊。饭圈文化其实现在很火，而且在考研题里面经常用，但是我现在问大家。我问大家一句话，

你怎么去理解饭圈文化，或者你怎么去理解饭圈这样一种现状？运用新闻传播学知识。大家这么一理解。是不是首先我们碰到此类问题的时候，都会觉得很懵？就是这这这有的，甚至有的人看了书是吧？但是有的时候你要这样说，好像也无从说起，我得慢慢想是吧？这个怎么怎么弄好像？就很无力感。大家知道为什么有无力感吗？就面对真题，

面对问题，你很多人看了一些知识点。依然没有叫思思维啊，因为你学的知识，它是一个碎片，没有形成框架，而框架的本质是什么？思考问题的角度。这个角度方便你去记忆，另一方面方便你去解决真题，或者是实际问题。大家看我刚才举的一个小例子啊，我把这个受众变迁这一章里面，我转换成了六个。小框架对吧？

对账的大家有没有发现这六个点本质上就是回答问题的六个角度啊？大家有没有发现这六个角度是非常对仗的，从不同的视角来去理解受众不合之众？对吧，它又是社会群体成员的，它又是作为市场的经济学的视角，对吧，它又是作为权力主体的，它又是作为分众的。那通过这几种视角，我们再回到饭圈文化上再来看。思路就迎刃而解了，你怎么去理解饭圈文化这样一种现象的出现？一方面，受众也就挪一下就是。

饭圈对吧？它有乌合之众的特征，它比较盲目从众，尤其在互联网的这种背景的助推之下。对吧，所以才形成今天的饭圈文化，所以它是一个作为乌合之众的饭圈。大家懂这意思了吗？然后呢？我们还可以这样想，它可以作为一个社会群体成员的饭圈，当它从这个视角来去看的时候，饭圈是作为群体中的一员，它受群体规范的一个制约。所以我们看到饭圈有很多这种规范呐啊，

打榜有很多规则啦，等等，这样的角度去理解饭圈对吧？那另一方面，饭圈又是作为市场的一种行为。对吧，本质上是这种商品，大家都知道，对阿斯巴布田，对吧？讲到了啊，粉丝经济啊，这就不用说了是吧？咱这个资本的这样一种助推，那另一方面呢？

我们可以看到饭圈，它又是一种权利主体，什么叫权利主体呢？它有表达权啊，有创作权啊，有这个监督权啊，有这个等等各种各样的媒介的禁用权，就是接近和使用的权利。你看这是不是一个从？权力的角度出发去理解饭圈，其实就是把受众因为饭圈也是受众的一部分嘛，大家都是粉丝群体嘛，是吧？那作为分众的受众也是一样，什么叫分众啊？

就是兴趣细分，每个人都有自己关注的特定领域的一个爱好，那饭圈肯定如此啦。对吧，小展王一博呢？那大家都互相撕啊，之前对不对？因为各种各样的问题啊，包括其他的一些饭店都是这样，大家有自己的喜欢的爱豆。是吧，当然这个使用满足作为信息使用者也是一样是吧？饭圈很多，这个粉丝都能够通过他啊，偶像包括他的影视作品，

说能够二次剪辑创作出新的一种作品。甚至被他打call，被他应援，这就体现出受众能动的去使用信息，来去满足自己的需求，甚至表达自己的这样一个观点。但这样顺我是简单的顺一下啊，大家可以发发现吗？我们利用第十章这么一小章节啊，把它框架化之后。它不仅能够方便我们去记忆，还能怎么样？很好的给我们提供了一个解决问题的一个思维。模式或者叫思维角度，对吧？

你看一下子针对这个问题，我们就有了六个观点。然后这个观点是不是还可以分，还可以挪用到其他的场合，只要是涉及到，那我对受众。我对这个社会的这些群体有哪些观点给解读的时候，我是不是都可以用呃这个乌克之众的角度来社会群体成员的市场的？对吧，所以大家看这些书的时候，这真正的把这些碎片化的东西啊，能够梳理出来。这才是高效的一种学习方式，要不然你把这些哎，今天看了以无物之重，

明天看了也使用满足和练，它们都是散乱的。大家仅仅就会这个什么，仅仅会知道哦，有这个东西有东西，但是拎不起线索和脉络，就无法真正发挥它的作用，所以。到最后到了，效果也是差之千里。大家知道吗？所以这是我给大家强调的这个叫框架搭建，那所以以此类推，刚才我讲的是一个是一部分啊，就第十章里面一小部分，

大家看我把。但是我在这里呢，就把整个的郭庆光老师传媒教程啊，都拎出来，刚才我们是第十章是吧？单位传播受众，其实其他章节依此类推。我们都要学会在这种碎片的知识点里把它拎成有一个明显的一个脉络和框架，对吧？所以你看我在这里，我反复跟大家强调，这也是我最早提出来的是吧？就是五+2的学习法，传播学的这个。五+2对吧？

也就是在右边这个图，就是我们把这些最基本的这个框节章架啊，这个框架。分成五+2就是五就是拉斯维尔提出了这个内容，媒介控制受众和效果分析，而这个二就是一个是传播学派与方法。一个是传播模式与类型。那这个我们回到就以传播学教程为例，大家可以看到。传播模式在哪里？是不是第四章的？人类传播的过程系统结构是吧？传播类型呢？你看我从五六七到13是不是都是传播类型啊？以小到大人类的人际的群体的组织的大众的到后面的国际的全球的。

是不是它们都是一种传播的类型啊？从小到大，所以你看把这几章一下就合并了。逻辑都很清晰，这是从大的角度来看是吧？再跟第四章合并就是传播模式与类型。然后传播学派与方法呢，就是把这个前面的是吧，传播学的历史啊啊，对象基本问题啊，跟传播学调查方法呀。就联系在一起了，就讲了一些基本学派跟他的方法。对吧，所以这是然后呢？

就是剩下的就是我们经典的这五大部分分析了第三章内容分析是吧？第八章就是控制分析了，第九章就是媒介分析了啊，第第11，第12章是效果分析。啊，所以你看这样一看就把整个的这个传播学啊，都给它梳理清楚了，而且大家可能会有个疑问说学长这个。您是以这个什么传播学教程为例，唉，这个五+2这个这么一个模式，大的分类是吧？在按照每一个。模块下面再按照框架去分清楚，

这个挺好是吧？但是我的学校啊。它不是传媒教程，它是引论是吧？它又是其他各种各样的一些国外的一些教材，但这个怎么办呢？其实我在这里要跟大家强调一点就是。所有的传播学教材都大同小异。那我给大家说这个观点就是所有的传播学的教材大同小异，它重合的知识点基本上在70%以上。所以大家不要被这个甚至有的院校啊，它的传播学的参考教材都是有两本以上是吧，大家都觉得很害怕，觉得自己学这么多，其实不用紧张，

都是以一本作为基准，其他的在上面去添加。失业就行了。举个例子啊，我以这个这么一个模式啊，建立起来一个知识体系是吧？那我现在我我们就要看这个引论，没关系啊。我建议大家不管你的，你的院校。参考书是什么？你都要去关注一下其他的教材和知识点，让你的知识体系更加完善，而且这个不要紧张，不要害怕为啥？

你这个框架搭起来之后。核心的主干就不要动了。再怎么呢？比如说你又看了一个引论，又看了犯罪流派，你把那里面人家有什么好的理论，好的观点怎么样？搞出来放到你的框架的对应的部分就行了，就让你整个的知识体系越来越丰满，越来越完善，你做的是这个工作，而不是在那到处去捡个碎片，捡个碎片放在你脑子里面。过一天过两天过七天全部都忘记了，所以我相信大家可能在学习中都有这种感觉，

就今天我看到一个非非常好的观点，经常看到一个非常棒的一个观点。哇，这个对我好，有启发，我一定要记住是吧？好，今天你确实是记住了，但是过了十天之后。或者是过了一段时间之后，这个东西早都忘得没影儿了，更不要谈在考场上用光想用它。对吧，所以我想跟大家分享的就是知识点，一定要放到你的框架里面，

反复的去梳理它，它才能够。记住，并且用上，要不然它就会在你脑子里面的任何一个角落里面，你再也找不到它。对不对？所以这也是我们学习的一个记忆，或者是这个什么效率高效率的一个法宝，对吧？它不仅是针对某一本儿书啊，我们在看其他书目的时候是一样，就根据这个大的线索不变。我们看到好的理论，好的观点，

甚至我们的公众号上看到好的拓展延伸的知识，没关系，对吧？我们就对应放到那个。题干里面就行，就比如说举个例子，刚才受众研究受众分析是吧？我是不是列了很多六大视角是吧？那后面大家可能学数字劳工。啊，有些很多新的知识没有关系，怎么样？你在后面接上就行了。作为什么什么产销者的受众，作为什么什么的受众是吧？

这不同理解说明什么没关系，加呗，但是你这个大的核心的框架是稳定的。只是你的整个的知识体系都很清晰，都分门别类的摆好，对吧？这就是说可以说什么我对传播学有一个基本的整体的把握。当然，这些都是我们回答问题的视角角度。对不对？所以我想通过这个呢，我再来去分享一下，就是我们到底应该怎么去看书？很多人啊，这个就一个是不知道怎么看，

再一个是感觉很多书也也不知道咋看，所以我们今天来讲这个框架学习，其实我更想要跟大家说的就是大家如何去看书，大家看书啊。千万不要看死了，什么叫看死了就是盯着一个句盯着一句话盯着一一个理论啊，就在那看，看完之后哦，就看完了，对吧？看完一章，看完了两章，看完了一本书，看完了。但是我问你这本书讲了什么？

对这整本书的结构一无所知，那这个其实是低效的，没有意义的，这就陷入一种碎片学习的一个状态。大家知道，所以说我们一定要是什么就是学完之后啊，或者每学一章，每学一本之后一定要搭建起整个的知识框架，才能够真正的消化。这是我们怎么去看书？另一方面看哪些书啊？很多人我建议大家都是要什么，就是要不止要看一本。不知道，看一本对吧？

所以我在这里简单列了一个大家最值得去看的几本传播学的教材，对于一些跨考入门的小伙伴来讲。可以去看李斌老师的这个传播学引论啊，因为它比较简单啊，这个稍微生动一点，没有那么枯燥是吧？很多有案例进行解读。那最核心的两本书是什么？一个是郭庆光的这个传播学教程啊，做不管是考哪个院校，不管你是。是不是你的参考书，我建议大家都去看，因为它比较工整。啊，

刚才把这个稍微也比较全面是吧？还有一个呢，就是中传的一本，之前参考书叫做这个，什么叫做传播学基础，而且它更新了新版。啊，加入了一些比较新的知识，所以建议大家去看一看，也比较详细啊，也比较详细，甚至有些案例作为一个解读，而且会补充传播学教程里面没有的一些知识。让你的整个的知识体系更丰满啊，还有呢，

如果你想拓展，那就是大家都可能都知道了，就是人大柳海龙老师。是吧，他这本儿书叫做大众传播理论范式与流派啊，也被。称为这个什么叫番石榴派是吧？就是说快了，对不对？就是番石榴啊，这个番石榴派。所以说这本书呢，也也非常火，也是很多院校的指定参考书啊，但是不管你有没有指定这本参考书，

如果你想要做一个拓展啊，里面有些理论。可以去学习，比如说这个啊，有一些理论概念啊，它会延伸一些在什么新媒体时代之下的一些表现。这样的话就是我们就了解的可能就更多了，那所以我说到这里可能很多人就说唉呀，我这一本参考参考书就搞不定这个搞这么多怎么怎么搞啊，对吧？所以我刚才已经讲了是吧？参考书不嫌多。其实多不是最重要的，而是什么？而是它们重合率非常大，

我们要看这些书怎么看？其实就是以一本书就比如说以传媒教程为核心，其他的只是什么呀？叫做取长补短。大家懂这个意思吗？就是你这本书传媒教程，比如说像这郭靖光老师，他批判学派比较少，我在这本书上看了一些不错的诶，我觉得挺好啊。我就对应的放到它框架中的一部分，那个汁液里面就行了，这样的话就让我们整个传播的体系就是最丰满的。最充实的，这也是你跟别人不一样的地方。

对吧，一个是框架清晰，一个是体系知识的充实，所以其实我包括呃，明天就开开班了，对吧？我们开始上这个传播学这个，这个入门课了，其实我在上课的时候我也是不局限于传播学教程。啊，包括我们这个参考，我们这个讲课跟大家讲都是基本上都是十几本传传播学的教材，那怎么讲这么多教材怎么怎么都搞这么多其实？说是参考十几本，其实核心的知识都是那么多，

只不过是怎么样？我把有些教材，我觉得大家有必要知道对大家这个备考非常有用的啊，有助于大家答题的这些理论。我都给它进行一个整理合并，纳入到一个大的一个传播学的知识体系之中来，为大家去讲解是这么个思路对吧，而不是就某一本。啊，教材啊，其实关键在于什么叫做搭建框架，这才是一个比较高维的一个学习，所以第一点我想跟大家去分享。啊，这么一点好吧，

也希望大家能够从这种碎片化学习的这样一个误区中走出来，其实更重要的是梳理线索，搭建框架，这样你的效率更高，不仅是记忆效率啊。还包括解决问题的效率。啊，你才能收获到这种乐趣好吧，那第二部分呢？我想跟大家去分享的是，就是大家现在学习啊，包括很多人问我啊，我就觉得大家有一个问题就是。盲目的学习就是他看书也看啊，这个到处看看完之后呢，

他就就平均用力好像也也也没什么效果是吧，所以我在这里想说的是。就大家学习啊，不要到处去看，不要平均用力，而是要知道我要看什么哪些重要。哪些不重要，那怎么去判断重要和不重要呢？我这里讲就是要以这个什么要以真题为纲。就大家一定要关注真题，尤其是自己院校考过的真题，很多人可能都不关注，因为大家都觉得自己刚刚进入考研状态是吧？我真题我也不会做，我看它干嘛呢？

其实这就是一个误区是吧？现在不是看真题啊，不是让大家去做真题。而是让大家怎么样去？总结真题考察的规律。就是传播学考考哪些新闻学考哪些，甚至你把这个真题啊，我建议大家一定要学会量化真题，就是这个分学科，分年份，分题型。把这些真题啊，分门别类的梳理清楚，这样的话你就知道。哪个学科考的多？

哪个学考的少啊？哪个学科之前没考，现在考了哪个学科之前考了，现在没考哪个学科考的？这个什么就钱也比较多呀，哪几章考的就最多呀，大家能理解我意思吗？这样的话就你有了一个比较清晰的认知，比你老是在那匆匆忙忙看两眼真题，甚至连真题都不看。要好得多，为什么要这样做？为什么要量化真题？主要就是为我们的学习备考。指引方向，

你要知道哪些章节，尤其是哪些理论，哪些人物是最重要的。所以说这里我给大家讲，就是一定要以这个真题为师是吧？真题就是最好的老师啊，就比如说传媒学教程啊，很多人大家看这个。是不是都知道一个议程设置啊？知道移动设置扣一看一看。应该在座的看作为这个最经典的这个议程设置理论啊，这个传播最经典的应该大家都有所听闻。是吧，所谓的这个议程设置理论呢，指的就是麦克姆斯特肖啊，

作为它指的就是什么，就是媒介能够为我们设置议程，也就是说。媒介的这个通过新闻报道是吧？它能够赋予啊各种各样的新闻呐，不同的这样一个啊，这个显著性，然后呢，影响着我们对它的关注，就比如它报道一件事情，不报道一件事情。就影响我们对这个事情重要性的判断，比如大家都疯狂的报道这个，这个，这个什么，

就是俄乌战争啊，我们觉得马上就去关注它是吧，它是很重要，但其实同时期是不是还有其他的事情？但是因为媒体没有报道，我们就没有关注到它，所以其实议程设计说了，媒体的一个重要意义是吧？它关注什么？报道什么？就吸引大家关注什么？也会让大家觉得这件事情很重要。就这么个理论是吧？我们学的时候可能大家都说那这个很重要，我学了呀，

对吧？但是很多人对这个理论。它的印象往往就止步于此。是吧，学了一层式理论啊，一层次一层层次理论就是说白了，大家学的就是在这个第二点。第二部分是吧？大家学的基本上就是这么一个点了啊，就大众传播具有为公众设置议事日程的功能，什么什么，这就是议程师的理论了是吧？啊麦克姆斯克是要提出来，但是对这个理论的来龙去脉以及它的拓展深化研究了解的非常少。而这个恰恰是真题，

反复会考察的，所以如果你盲目的去学习啊，这议程式的理论我学了呀。啊，它这个内容是个什么什么它是啊，麦克姆斯特肖提出来的嘛，在什么什么地方提出来它内容是什么什么的？那我记完了，但是这根本就远远都不够。真题根本都不会这样去考察，真题考的是什么？它的前因后果源源流相关的概念全都会。翻个底朝天，而恰恰是对议程式理论本身考察的反而不多了。对吧，

所以其实我们要对整个疫情设置进行一个梳理和了解，包括哪些呢？它的前面我们都知道里普曼那作为美国一个著名的一个。学者对吧？他提出一个叫做什么叫拟态环境。他说这个什么就是我们现在媒从媒介上看到了一些信息环境并不是真实的，为什么因为它可以选择性的？呈现它，比如报道一些东西，不报道一些东西是吧？所以让你感觉啊，它报道出来一个世界并不是真实的世界，只是一个叫拟态的世界。也就虚假的说难听一点是吧，所以他被提出了一个拟态环境，

但是有没有发现离普曼在去讲这个拟态环境的时候就差一点？就提到了疫情设置，为啥因为媒介？对吧，选择性的报道一些不报道一些，形成一种特定的社会环境，它把这个拟态环境，但是大家有没有想过？它报道一些，不报道一些。这本质上就在干什么呀？是不是就是设置异常啊？对吧，报道一些就是设置这个议程，不报道一些东西呢，

就是不设置这个已经淡化这个议程，对吧？所以其实我们说离谱慢的拟态环境。它已经是这个什么议程设置理论的一个雏形了。就差直接说出来了。对不对？那就是说媒介是如何营造你的环境呢？就通过议程设置。对吧，对某些议程进行凸显，对某些议程进行淡化。所以就导致了一种特定的理财环境，这种理财环境不是真实的是吧？它只是把某些议题故意突出出来，引发大家关注，

而有些东西看不见，所以它不是真实的整个社会。发生的一个动态的全貌。对吧，所以从拟态环境，然后麦克姆斯特肖就提出来了异形式的理论，而在异形式理论之后，其实对它还有很多细化的研究，比如我这里举个例子。导向需求，其实它是讲这个为什么一种大众媒介能够有这个能力，它说什么人们有导向需求，就是人们对这个。比如最近有地震了，但是我对这个地震这个情况又不熟。

是吧，它这个又是我在附近广州又发生地震了，前段时间是吧，我对它情况又不了解，所以在这个时候什么我的需求就高了。对吧，所以呢，这是一种情况，再一种情况就是什么？就是这个这个这个事，这个社会的这个事件呀啊，跟我这个什么我很熟悉，它发生的就是我日常生活中的这么一个事物。是吧，然后媒体一直在那说说说，

我们很容易就会产生什么样，一个心态就唉，你这个还能有我熟吗？对吧，所以也不容易被传媒议程设置影响，所以大家发现没有这个，其实就是对议程设置的一个具体的验证性的细化的研究。提出了一些概念，包括还有这个疫情融合。其实，异常融合讲的什么意思呢？就是人们通过什么加入一些社会群体来降职？不行，就是说大家有没有经经历过这样的例子？就是大家经常吃饭之前是不是都开黑啊？

我记得我们上大学那会儿是吧？这个有时候一出男生一出去吃饭就。等菜的时候，大家就开黑玩儿一把，那我就开不了黑，我不会玩儿。所以就很尴尬是吧，就那一出去，一出去之后，那所有人都在那在那玩玩游戏，王者荣耀是吧，那我就玩不了，对不对，所以这这是一种叫什么呢？程的分离是吧就是。

这个大家都没法进行融合，但是人呢？他为了这个什么获得一种安全感和确定性，就必须要加入一个群体，要不然显得不合群儿。就很难受对吧？所以呢，你看当你这个议程，就比如说人家都探讨王者荣耀啊，什么a dc啊，什么辅助啊，什么什么什么推塔啦，是吧？就类似于啊，乱七八糟，

各种各样的名词概念的时候。你啥也不知道。是吧，这个时候其实你想要去加入这个群体，你必须要去了解这个议程，你要了解王者荣耀是什么，你要了解什么英雄联盟啊等等这些啊，你要了解一大堆的名词概念是吧？所以这就是所谓的说呢个人。要接触与该群体相关的媒体，使自己的议程与这个群体的议程一致。在这个过程之中，就是发生了这个什么议程的融合。那这个议程融合跟媒介其实关系不大，它跟谁关系大呢？

跟受众自身也就是说以前受众议程师的理论讲的是媒介能够影响受众。但是后来发现受众自己也有一定的能动性，主动性，也就是他根据媒介设置的议程，大家都在关注是吧？他不知道。所以它叫主动的怎么样？要去学习，要去关注，去了解，让自己加入的这个媒介所，或者是大家都关注这个议程中去，这个时候是一个受众的一个什么？是不是主动性的一个体现？它其实强调是这个，

所以这是不是也是对之前最经典议程式理论的一个拓展细化研究？就研究越来越多了，而这。导向，需求，议程，融合都是真题的考点。啊，都是这些考点，包括后面我列举了一些点，比如说属性意识设置啊，也被称为这个异形设置理论第二层就是具体的这个。啊，拓展延伸是吧？后面也是讲这个之前那个议程是讲。

媒介是吧？可以设置人们这个什么想什么，就他报的什么事儿，我们都关注什么事儿，但是后来发现媒介的理论还不止是这样。就是媒介还能怎么样？就它通过什么样特定的报道的态度和方式，它会影响我们对这个事物的认知。就像俄欧战争。啊，举个举个例子，大家都很关注是吧？俄罗斯的媒体报道，这个战争跟乌克兰的媒体跟西方的媒体报道，这个战争一样吗？

大家觉得。都是讲这个战争这个事儿，但是双方他探讨这个事儿的视角一不一样，他去写新闻报道的角度一不一样。是不是肯定不一样，俄罗斯的话，我跟你说，我们是正义。对吧，我们是来收复我们之前故去的领土，我们民族的起源地。就在这个什么基辅平原，就我们不是侵略乌克兰，我们是什么？我们是实现这个什么叫俄罗斯民族大一统？

啊，就像我们中华民族一样，比如说台台湾也是一样，对吧？能是亲哥吗？那能是吗？那肯定不是啊，对吧？但是我们要实现我们共同体，我们要实现统一。对不对？站在这个角度来讲，本来乌克兰就是这个什么，俄罗斯斯拉夫人的一个发源地，就类似于我们中华民族那个黄河流域。

啊基辅平原那个位置啊，就类似于就是说白了就是乌克兰人是最纯的。斯拉夫人，这个种族你知道吧？就是它，它是最纯正的一个血脉啊，反而是在那儿，对不对？只不过后来又扩散扩散到其他地方，因为之前是苏联嘛，整个大的这个这个这个帝国对吧？所以其实从俄罗斯角度讲，我不是说侵略性，我是本来就这个东西，你分裂了，

那个时候原来强行把我分裂了，说我现在要统一恢，要要恢复。对不对？但是在乌克兰，在包括西方媒体什么？你就是情人。你这战争对吧？所以应该对同样一个事情，大家有不同的这个定义，对而媒介对不同事物进行定义的时候，或者对某些属性进行凸显淡化的时候。是不是就会影响到受众对这个事物性质的认知啊？这就是媒介的一个力量，对吧？

不仅是说让大家关注是什么，还要关注这个什么会影响受众怎么去想这个事情？所以这是这个第二层就是属性的一种设置，那再往前又逐渐的这个发现是吧？网络运行设置。对不对？就发现今天到新媒体时代啊，到网络时代是吧？我们关注的这个议题啊，不再是这个什么，就是我们看一个媒体。唉，他说个什么事啊，就影响了我们啊，我们现在关注媒体怎么关注，

不再是关注某一个单一媒体，因为今天网络时代渠道太多了。我们今天关注很多事情，都是从各个渠道，各个平台，各个信源，共同组成了我们对这个信息的一个认知。就像刚才我讲的tik tok周受资，大家看到没有？是不是很多人都都惊讶于他的这个帅气？我看网上很多人都在去。啊，这关如果没关注，我建议来去看一下，也是个比较现象级的事件啊，

继扎克伯格之后是吧？他作为tik tok的这个CEO是吧？也也这个接受了美国国会的这么一个质问询或者听证啊，后面可能会有封杀等等各种各样措施，当然它也是在中美关系紧张这个背景之下。出现的啊，对吧对啊，听证会所以你会发现，比如说我们了解这个tik tock周寿资，这个各种各样的听证会事件，但是有多少人？当然，也没有全部的视频啊，完整了是吧？我们对这个事件对这个事物的认知基本上来自于各种各样微博。

知乎小红书，大家有没有发现包括这个朋友圈儿，包括人际传播的这种人与人之间的交流，共同构成了我们对这一个事件的一个认知。大家发现我们今天很多时候是不是都是这样，就是我们新闻媒体是干什么的，它不是说直接告诉我们想什么或者怎么想，而是把不同的信息碎片共同联系起来。建构出我们对这个社会现实的认知和判断，因为今天。媒体和渠道太多了，我们不再是关注某一家媒体，它发出了一个什么信息，我就接收了。对吧，

而是从不同的渠道，不同的平台。拿取的各种各样的碎片，最终构建出对这个事实的一个认知哦，原来这个是这样的，但这个东西肯定不一定是准的。但是我们要知道，今天我们的这个信息消费状态就是这样。对吧，所以这就是对它新的一个研究，再往后就是新媒体时代。对吧，这个议程设置了，就比如议程设置主体多元化，包括算法呀，

受众啊，是不是都可以成为设置议程的主体啊，以前的议程设置主体是谁啊？大家知不知道就最经典那里谁才可以设置议程？是谁呀？有没有知道的？对，非常好啊，媒体只有媒体才可以设置议程，一说议程设置的时候，它暗藏的主语是媒体，但是今天有没有发现受众？有了新媒体之后，也可以进行议程设置。对吧，

比如你在微信微博发个发个朋友圈儿，发个微博，然后被大家关注到了，是不是很多这样的例子，一个大家这个在微信上呼吁一个事情，然后迅速引发了这个社会舆论。对吧，包括这个今今天算法是不是也加入了这么一个群体之中，能够成为能够设置议程给你进行算法推荐？对不对？然后今天呢？这个疫情设置内容是被多元化了。就各种各样的一些议题啊，都能够成为我们讨论的一个话题啊，不再是主流媒体推荐的，

然后还有议程设置的方式，双向化的公众议程啊，媒体议程啊。政府议程啊，都可以充分的双向的互动，不再是媒体在向公众去发布信息了，公众也可以影响媒体，政府也可以影响媒体，媒体也可以影响政府。它们多方是互相互动的，包括还有这个议程设置效果的，这个非确定化，也就是当你设置议程的时候，不一定对人家就产生你想要的效果。在今天这个时代，

是不是都是这样？所以我们看到很多事件中都这个出出现了，这个舆论失焦啊，就就很有意思，本来是你想要宣传，但是没想到是变成了高级黑。啊，我记得之前很很早就就就有一个很有意思现象叫做什么叫做新婚之夜超短章，大家有没有听过这个就很有意思？什么叫新闻列车呢？就是它就有我们有个主流的宣传，就是两位党员同志啊，结婚。结婚当晚呢，就是拍个照片是吧？

就新郎呢，在那跟新娘一起握握着一支笔，然后在那抄党章。哎，本来宣传就是说我们这个党性觉悟高嘛，党员同志这个是吧？是一个主积极正面的宣传，但是没想到这个东西传出来之后就引发大家的高级的这个。强大的一个反讽。是吧，因为这个违反人性。是吧，你这个没必要，超导员可以是吧？你非要这个新婚之夜超导员这个有严重的摆拍嫌疑是吧？

所以大家引发大家很多这个舆论的反弹。啊，最后这个这个就就变变成了一个黑料，所以这是一种典型的什么叫做一层设置效果的一种不确定化，你设置了一层，但是不代表最后产生的效果就。按你想走，可能会出现各种各样的一些舆论反弹或者反转。对吧，所以你看这些从上从拟态环境到经典的一种设置，到后面的细化研究，再到第二层，第三层，再到新媒体时代。这些我今天简单的给大家去做个梳理。

想告诉大家的是，这才是我们对议程设置一个全面式的一个概览，而这些才是我们对议程式这一个经典理论的一个。掌握而不仅仅就是那个第二点。不仅仅就是这个什么哦，它是一个什么什么哎，为公众设置议程和理论，当你掌握这个的时候，其实是远远不够的。为什么这样说呢？你看我在这里列举的一些题目，这些都是二零二三年刚刚考过的初试的题目。你看上海外国语考这个，请简述议程设置发展历程啊，苏州大学考阐述议程设置理论到议程融合的变迁。

大家看到没有？山东师范大学考这个导向需求与医生社的关系，电子科技大学考这个传统媒体医生社的化消失，论述你的观点。你看，其实如果你简单分一分，你会发现这些题目都不再仅仅的去考察疫情设置理论本身了，都在考什么呢？议程式理论的发展。网络背景之下，议程设置的特点或者是作用或者是规律，大家看到吗？包括辽宁大学考这个新媒体时代算法对议程设置的影响，重庆大学考新媒体时代公众议程，媒体议程，

政策议程的转化和互动。所以这些尤其是大的这些题目，大家一定要这个什么一定要看真题，你都知道了，为什么要看真题，为什么以真题为纲？就是因为真题的关注什么，它才能引导你学习的重点，你要知道重点在哪里，以及学到什么程度。对不对？如果你今天还是再次抱着这个议程式理论，我得学啊。麦克姆斯克肖认为啊，传统媒介啊，

具有为这个什么公众设置议程的功能，它巴拉巴拉什么把那一段话背完了。啊行了，我走了对吧？其实远远解决不了真题，所考察的这么一个范围。所以这是我刚才讲的，就是从盲目学习到这个重点深挖啊，重点深挖一定要学习，要有重点，要有目的性。按目的性是吧，尤其是自己本院校考的一个方向，说一定要把整个它对这个学科考哪些哪些是重点，这个哪个学科考的多？

一定要自己做到心中有数，然后再去看书，看题目，看知识点的时候才有了一个重点，你也知道自己大概要学到哪些程度。对有哪些不足，或者将来应该去哪些方面，重点去加强，这才是一个有目的性，有效率的学习方式而。而不是在那哎，今天九点了，我我上来了，我我学习了学习了，然后我就看从第一页看最后一页啊，

这本看完了之后再再再换一本啊，从第一页看最后一页。很低效。对吧，目的性太差。知道吧，所以这是我跟大家讲的，第二点就是一定要从盲目学习的误区中走出来，要学会针对重点进行深挖，才能有效的解决。才能让你拿到高分。啊，要不然就是无头苍蝇南辕北辙，对吧？所以这是这个给大家分享的第二点啊。

那第三点呢？想跟大家分享的就是。我们一定要这个什么，一定要摆脱一种误区，第三个误区就是叫机械学习的误区啊，很多人的学呢，学的就是比较。就是比较就机械啊，就是我自己是比较有感触的，怎么有感触呢？就是很多人呢？他是那个低头学习，抬头就拜拜。就我们现在学传播学学新闻学了是吧？哦，

我们现在开始去教室了啊，去自习室了就开始学习了，学第一页，第二页，第三页，第四页。啊，学完了，学完之后呢，然后你就去吃饭了啊，就玩了。就你学的这些知识。并没有真正的进入你的日常生活，大家能理解吗？这就叫机械学习，

但是这个是错误的，因为我们学的是社会科学，社会科学最大的特点是什么？就是它是让我们这个什么理解和分析社会的一种视角，但是很多人把它放到了阁楼上，放到了书桌上。就打开书，你看了传播学，你关上书传播学，跟你这个人，跟你这个日常生活没有毛的关系。其实你这个就是学死了，学死了之后就是你缺乏一种什么解决实际问题的能力，所以你只会做什么题呢？你看了一个知识点，

考试考这个知识点，你会它换一种方样去考，你就不会。而今天大部分的真题都是非常灵活的，所以我想跟大家在大家入门的时候，我想跟大家强调一点，就不要把知识。学死了，如果你一旦学死了，你学议程设置，你就只会问跟你说谈谈你对议程设置理解，你会那我换一种方式问谈谈效果研究。你怎么去理解它的一个发展脉络，什么东西你就没想到议程设置可以去谈这个问题。这就是吃大亏，

最后学习的境界也不一样是吧？所以我在其实在平时授课的过程中啊，我更强调大家这一点就是包括为什么接触很多例子，对吧？就是让大家养成这种灵活学习的这种能力，就像大家最近讨论的一种，比如说孔乙己文学，我举个例子，大家最近都比较关注调侃这个学历。无用是吧？其实啊，我说社会科学就是让我们去抽离出来，尤其学新闻传播学是吧，它是提供了一种观察世界与我们自身的一种视角。工具就像在孔乙己文学，

大家可能都啊，各有各的观点啊，也吵架也别骂娘是吧，骂完之后。我们想想是吧，就是抽离出来，认真的去思考这个事情，其实本身这是一个很好玩儿的一个传播现象。你看我这里分享了几点，第一点就是大家有没有发现在这样一种争议和冲突之间。它本质上是什么？是媒体跟公众话语权的争夺。是吧，媒体它是用什么框架？媒体框架就是你自己要要努力，

要奋斗，孔乙己的长在那不是？那不是社会有问题，那是你自己有没有想过你为什么没用，你自己不努力呀？对吧，你进了学校之后，你不好好学习呀？是吧，所以说这个你自己这个这个不变通啊，对吧？学历给你给你有什么用啊，你看就是它是用一种这个这个这个什么就是。运用这个什么就个人奋斗式的是吧？你一定要努力，

你一定要提升思维，一定要抓住机会，要要提升自己，对吧？这样学历才能够赋予最大的价值，你不要指望学历，那躺在学历的这个公话簿上是吧？没用的，这个是为了看你个人能力最关键。对不对？这是一种话语，但这种话语间接在什么？是不是个人努力的一种框架之上？那另外一方面呢，就很多人这个这个网友们是吧？

公众们就开始对这个论调就很反感，那就开始产生了反弹，就什么反弹就是。它采用的是一种社会结构的视角，就是说你不能一味的要求我努力，你要卷我没用啊，你这不剥削我吗？对吧？有没有看到其实这里面有大的社会结构的问题？对不对？这社会的这个随着经济的放缓是吧？人人才的加剧是吧？确实大的环境变得更差。竞争更加激烈了，对吧？

同样的学历，同样的一个人的水平，在之前工作就很好，但现在呢，就竞争压力就很大，甚至就找不到好工作。对不对？你老是一味的激我是吧？这个一味的让我去提高，你怎么能看到社会大的背景的有反有问题呢？对不对？所以两派啊，两种观点，两种意见就一直在去这个争夺，但是你会发现我们从这个争夺之外再去用传播视角去看，

其实本质上。这是两种框架，再去斗争，一种是讲强调个人奋斗，个人努力的框架，一种是强调社会结构，社会制约的一种框架。大家发现是不是这样就很清晰了，这就是所谓为什么会有冲突，就是两拨人在两个框架上说话，他们都想争夺自己的话语权。所以我说框设置框架是争夺话语权。最有利的方式，而这样一种孔乙己文学争议的背后，就是社会公众跟主流媒体两股话语是吧？

它所制造的两种框架，对这种什么对这种话语权的一种争夺。那而我们在日常的舆论场中会发现。舆论的争议大多都是框架的冲突，而我们其实很难叫醒在不同框架里生活的人。对吧，就是你自说自话，所以大家看社会舆论的很多热点事件中都是这样，大家互相吵，但是没什么用，有没有发现？而且大家各炒各的。没有任何的这沟通解决的这个效果，就是因为大家都处在自己不同的框架和世界里。然后隔着大家都在不同的容器里面啊，

自己慢。自己或者自自己对各自骂对方是吧？但是都没有真正的互动。那就像你在你的这个就是你在你的罐儿里头啊，它在它的罐子里头是吧？两个容器都是外壁在碰撞，根本就没有产生互动，所以你各忙各的。没有任何效果啊，大家都有各自的这种框架，各自的这样一种视角，所以这才是今天舆论争议的一个本质所在。啊，这是我们这个传播学的这么一个重要的一个一个视角，对吧？

另外，你会发现这个什么？在这个孔乙己文学啊，这个事件中啊，我觉得很有意思的现象，就我观察呢，就一开始大家还是蛮赞同。主流媒体所说的就是年轻人要努力这个学历啊，不是无用啊，而是要看你的能力怎么样，你不能仅仅。看学历还要看能力。是吧，一开始这个是没有太多人，这个这个啊，

去去对的，但是直到怎么样？有一些意见领袖发生了。有一些意见，网上一些领一些领袖博主，这些就开始开始针锋，甚至一些自媒体是吧？就开始针锋相对，就讲了什么就是。这个啊，这些都是年轻人的自嘲啊，你媒体你不要动不动就开始跟爹一样是吧，就爹味的这个这个训教啊，他就说我们这个。年轻人上个香也不行，

这个什么不行，你上香我就不上进了，谁说我这个这个上香就就就不代就代表不上进了嘛？对不对？所以都开始引发了这样一种啊反感，对吧？或者是反规训的这样一种，这个浪潮大家会觉得这样就是。我孔乙己，我骄傲，咋地？我自嘲我骄傲，你不用不着我是不是孔乙己，我穿不穿长衫马褂是吧？跟你一个毛关系啊，

用得着你说教吗？你看是不是现在后面就变成这样一种这个潮流？是不是所以以至于现在还有一部分人想说想表达这个什么，其实学历还是这个什么，还是这个跟能力呀？还是有关系，就我们都知道学历无用是吧？这是个大的一个社会背景，但其实我们要知道这个什么，就是还是要看。个人能力，因为我们最关注的不是学历本身，关注的是大家如何取得学历，你像你在大学或者在研究生期间，你天天逃课。

打游戏上网是吧？跟你每天利用各种时间是吧？去提升自己能力的人，他肯定最后的结果是有差距的是吧？有一部分人确实有种观点，或者这个观点。它确实有点合理性嘛，提醒我们对不对？其实就是这个，我们要关注取得学历的过程，你自己能力如何？这也是有一定合理性的，但是有没有发现在今天的舆论场上没有人再敢这样说？至少在今天，就最近近期这个舆论产生，

为什么呀？因为你一旦这样说就会被骂，因为现在的舆论的螺旋是怎么样的？已经被反跌位儿。占领了，所以这就是我们所说的这个在在这种各种各样的意见领袖带领之下，一种新的意见的气候生成了。就是怎么样？就是老子就是孔乙己。但我不听你说教。我说我是孔乙己，可以，你说我不行。对吧，所以应该现在就是这么一个啊，

这么一个这个这个这个意见气候了，所以你看这个意见就迅速的就占领了之前的，或者压制了之前的一种意见气候。导致其他的观点也不敢去啊，这个这个这个表达了，所以这是一种典型的什么叫沉默的螺旋，这样一种烟气会越来越多，越来越多，导致其他的一些观点也。也这个什么也也不敢去表达，所以其实我们在这里想就是这种观点啊，表导歌的背后啊，其实很多社会功能都是都是这个。墙头草对吧？面对各种各样的信息的时候，

其实大家会发现这个什么就观点我们的态度啊，都是随着舆论进行。这个什么进行起步，但是我们作为新传的学者，这点还跟大家讲了，还是一定要有我们自己的思考，尤其是辩证性的思考。对吧，这个反跌位儿是一方面，另一方面，其实我们还是要去认真去思考学历与这个能力的这种关系，当然今天我就不再做赘述。对吧，我只是希望大家知道，从这些社会事件的背后，

还是有我们自己独立的思考，而这个才是新传这个专业。给予大家最重要的一个意义。对吧，就是学会从日常生活中抽离出来，再利用我们学过的一些知识点再去反观。日常生活跟我们生活的这些事件。对吧，那包括后面大家想想这个学历无用啊，我再跟大家谈一谈。大家都经常讲这个学历无用。是吧，但是大家想想这个其实很大程度上这也是这个什么，我们学过传播学都知道有个词儿叫拟态环境，我刚讲过李普曼讲过的是吧，

就是其实我媒介所报道的事情。跟真实的环境并不是一致的。啊，但是媒介呢？在大量的这样一个报道之中，它会凸显某些异常，而这我们接触这些异常之后，就会觉得真实世界。似乎都是如此，或者说会觉得很多这样的事情，大家自己有没有发现？有媒体报道，什么什么什么华中科技大学，什么建筑学，研究生摆摊卖煎饼，

月入过过万比他去建筑学，去什么公司里面工资还高。啊，又有什么什么学校的人是吧？然后又报一个报道说他去去去说说摆摊是吧？又怎么怎么样了？对吧？你看是不是我们有见过此类这样的报道？但是呢，这样的报道多了几个之后，这些几个的个体就会。产生一种大量焦虑情绪的渲染，甚至来去证明说，你看学历没有用。你看这个，

这个硕士研究生名校的硕士研究生是吧？摆摊儿去卖煎饼，比他去找自己的工作。还要还要好啊，赚的还要多学上学有用吗？上名校有用吗？读研读硕士有用吗？没用啊，你看这个人这个女生不就去门口卖煎饼了吗？对吧，这是一般人所看到的，所以很多人说，包括很多人在评论，唉呀，没用啦，

现在唉呀，什么世道啦，对吧，巴拉巴拉，有很多人去谈，但是如果我们作为新传的学子，我们认真去思考。这就是一种典型的拟态环境。对吧，它是通过特异的这种。导向的引导来干什么？说白了，这些媒体都是想搞流量的。看在你在谈这些事儿啊，学历无用啦，

每年的高校就业季啦，什么什么你知道吗？就每年到这个节点，我跟大家讲。此类新闻就会出来，为什么？容易有话题呀，有热度啊。有流量啊。对不对？所以为什么这个我们如果认真的，尤其这个专业，我们这个专业是吧？学这个青团小伙伴们要有一定的这个媒介素养。对不对？

你在这稍微想一想，你会发现个体能代表整体吗？你能因为一个北大的去卖猪肉，你能否认北大毕业生的价值吗？而且人家北大卖猪肉，人家卖的很好。大家知道早年间对吧？北大那个陆步轩对吧？就他去北大，他他他最后毕业去卖猪肉了，大家都开始调侃，一时间传为美谈，说这个这个。北大一个毕业生怎么去卖猪肉啊？但是人家卖的一方面人家卖的真很好，

人家搞自己的公司，人家本来就不错，但是另一方面你能为因为假如人家混的就不差就很差是吧？就是在一个。菜市场卖卖猪肉，你能因为一个。人去北大，毕业生去卖猪肉，否定整个北大毕业生的价值。不能吧，但是我们在看新闻报道的时候，往往就容易陷入这么一个误区，用个体来去取代整体，用个体来去鉴别整体。对吧，

所以这就是一个这个什么就是一个这么一个思维的误区，就像我们很多人说这个马航。这个这个失事之后，大家知道MH三七零是吧？马航失事之后，一堆媒体都在疯狂去关注空难事件，动不动这个飞机出问题，动不动那个飞机出问题了。这其实就是一种特定的，什么叫拟态环境？因为这个事情出来了，大家都关注，所以媒体特别喜欢去关注的事儿，为啥有流量啊？大家都在关注这个，

这个马航这个事件，那那那几年是吧？一有什么空难，他就赶紧去报出来。所以我们看多几次之后，突然就会感觉什么现在的飞机好不安全。怎么动不动就掉啊？怎么动不动就出事儿啊？是吧？但是实际上从客观数据上来讲，其实飞机的安全率是最高的。而且并没有降低。只不过是因为媒体连续报道几次给人一种感觉，营造一种特定的环境，觉得好像不安全了。

啊，就像我们今天谈论学历一样，学历跟就业率，跟薪资水平依然是成正比的。对吧，不会因为媒体说报的某一个什么什么研究生去摆摊卖煎饼啊，它就会影响了这么一个整体，所以其实我们要认真的去分析。会发现这里面的一种漏洞和误区，也能理解为什么会这样，就是拟态环境跟流量为王的这么一个存在。理解了这么一个逻辑之后，你才能对这个社会事件本身有自己独立的思考，有更多的这样一种分析。对吧，

这也是我们学信息传播啊，学新闻，学媒介，它的一个意义所在，首先做的不要跟风。要有自己独立思考的能力，尤其对社会有自己来自己啊，这个传播视角的一个分析。对吧，所以这是我我用这个最近他探讨比较多的啊，这个孔乙己文学跟他做一个交流是吧，那谈这些东西干什么呢？其实我这里想跟大家讲的，就是不只是说我们要分析社会事件，我想说的是，

从这些分析社会事件。理解我们日常生活的世界背后，它训练的是我们什么解决实际问题的能力，就是我们学的这个知识，我们学的这些视角不是空中楼阁。不是就停留在课本上，而是真的跟日常生活发生共鸣，而跟日常生活事件发生共鸣，自然而然就会导向什么。真题因为我强调的是观点，就是真题也是日常生活，也是社会生活，为什么因为它们都是一个个具体的问题？所以你看看今天我们很多真题考的非常的灵活对。很多人就不会做了，

这就是这个学习啊，就太机械，你看我这里特别啊，列了一句话，就去年有一个院，有一个学校。考的题目，它是这样考的，说如何理解里普曼人的非理性，具有可塑性，也具有顽固不变的性质。你是否认同这句话？我相信99%的人。看得到题，尤其是他即使学了一整年都是蒙的。

为啥从来没有一个课本上有这个答案？大家看看，即使是离普曼自身，他也不知道。一步迈的书里面也没这个答案，就是一个开放性很灵活，现在这种题特别多是吧？那怎么办？怎么回答？没学过，没准备过考试就考。现在都是这种题。所以这就是我想用这道题目作为一个引子，我想跟大家分享的就是不是没学过，不是没准备过，

只不过是对很多人来讲他所谓的学过和准备过是什么就是。我非得背过，我非得字都一样对上，那就我学过了，我准备过了，我非得背一个什么叫做拟态环境？哎，真题考谈谈你对拟态环境什么什么什么东西的噢，这个我准备了，我知道哎，我就会写了是吧？你不出现这个词儿，不是那个字儿，我就是不知道。对不对？

所以这是一种叫机械的学习，但是今天的真题，尤其是在大题论述题分析题不再有这样的一种情况，它都是要考验大家。灵活调用自己所学知识解决问题的能力，所以刚才讲孔乙己这个例子啊，我其实想说的是，其实那个本质上也是一种调用自己所学的知识观点。来去分析问题的过程。真题也是一样，你看这个，我们回到这个真题，理解离谱，慢人的非理性可以被引导。就具有可塑性嘛，

是吧？也很顽固。不变，那你否认同呢？那你就要去找了，一方面找什么就是人呢？很容易被受影响。一个呢，就是人不容易受影响。是不是可以转换为这个意思？那马上我们就会想到，如果你有很灵活的这样一种啊，这个这个这个能力的话。我们的传播学理论里面其实学过很多，就比如说人。

很容易被影响，被媒介，被社会那很多啊，拟态环境啊，一层设置啊，含化呀。还有这个什么受众观里面作为群体成员的这种受众啊，这些是不是都可以解读？就是说白了，就是没这个社会怎么对人才的影响啊？当我们讲过疫情设置是不是也可以啊？人的非理性具有可塑性，当然了，因为媒介可以通过疫情设置来影响人们的态度和判断。我们刚学过的属性性设置。

但是如果你没有这么一个灵活运用能力，你想不到这一点，你就会没有角度。没有内容对吧？那另一方面，人的非理性呢？也具有顽固不变的性质，它有比较顽固，它又比较稳定，不容易受影响，那你就去怎么样？要去找哪些是那种人呢？就是比较能动性的啊，影响很很有限的。是吧，

他自己比较主动。对不对哎？像民意说非常好，什么选择性接触理论呐？这个这个什么就是还有这个什么就是啊，作为这个市场的受众啊。在霍夫兰研究的这个什么像这个有限效果论里面是不是很多？啊，传播主体啊，会影响这个效果的，有些影响啊，意见领袖会影响传播效果呀，等等，这些是吧，甚至这个传播主体本身这个个人。

他自己的态度，观点，行为啊，也会有的，人自信心比较强是吧，他就不容易受到外界的影响，他就顽固不变。这样一来，是不是思路就非常多了？这就是这道题的最本质的一个答法。所以，题无定论，关键就是你怎么去思考。如果你看离谱慢人的非理性噢，离谱慢物理方法学过啥呢？

我就学过你的环境，又学过刻板印象，那我怎么答呢？答不出来。这几个词儿就这么两个点，你能答出这道题吗？其实考研真题，尤其是大题，现在越来越多的不是考大家。某一个知识点。而是考你怎么去灵活的调用你学过的知识。当你能够掌握这样一个能力之后，你的分数才会高。为什么？因为你答这道题，

你动用的是整个你学过学科的理论资源，而不是某一个知识点，这本身就是应该是我们学习的高维的境界，这也是我每次上课的时候。反复跟大家强调的。这么一点对吧？所以说这是我今天也给大家强调的，这几个算是这几个误区吧，好吧，也希望大家通过这么一个啊，今天不长的一个时间啊，希望大家能够。从这些课程里面能够掌握的传播学入门的一个方法，当然我讲了，不仅是传播学入门。

更是新闻传播学入门，所以最后也送大家一句话是吧？就是你如何对待知识知识就如何对待你。对吧，所以我们在学知识的过程中，一定要避开很多误区，要有高效高维的方法来去学习最后知识怎么样？都会去回报你对不对？我们都知道，就大家每一次的抉择选择，包括考选择考研，对吧？选择新川考研。都很不容易，那也希望大家如果既然做了选择，

就要用最高的效率能够用最好的这么一个方法尽力实现它。最终能够成功上岸。好吧，所以今天这也是跟大家有这些分享嗯。诶，那最后呢？大家也是这个呃小伙伴呢？就是这个有一个问题，我我也先回答一下怎么理解受众个人与对象事物关联度高？哎，对，这个零二五零这小伙伴回答非常好，就是说你对这个事物很熟悉，然后呢，你就觉得自己对这个很熟是吧？

你没借书的东西，他哎，他都。不了解的对吧，还是以自我的意见为准对，然后就就就不容易受到媒体的影响了，大概这么个意思对，其实这小伙伴说非常好，说明大家都有一定的研究，也希望大家能够通过。今天这节课对传播学入门，对新传入门有更深的一个感悟，有更好的一个学习方法，好吧。嗯，

好，那个因为最近大家也这个对大家如果有什么问题也可以加我的微信。好吧，然后有一些细节的问题啊，因为今天我主要是讲一个方法的，一个一个内容啊，有细节，大家随然来阅读也可以加微信，也可以私聊。都可以好吧，然后后面呢？因为最近很多小伙伴这个都在呃咨询一些全程班的问题，因为我马上要开班了，然后丹姐给咱去呃具体的介绍一下啊。好的嗯，

好，就是学姐先先给大家讲全程班哈，就是呃，就是关于一些具体的专业问题，你们也可以加同学啊，私信去问一下。对，然后呃，总之就是大家在各这个过程中能够开始思考专业问题，都是很棒的，就至少你已经开始进入学习思考的状态了，然后全程班要做的也是真正激发你的思考力和学习力。就像东东学长今天跟大家讲的，其实我们更多的是把那个思维和方法给你点透，那你在学习的过程中就会啊，

思考的维度更宽，你的学习效率就会更高，对吧？有人看到一个点，可能只能想到一个点，而你能想到三四五六七八个点。对不对？这就是你本身的知识储备基础越来越好，咱们在下一页这个也是我们全程班想做到的，然后明天全程班就正式开班了。对，然后我们四月初就正式开课了，所以呢，想要报名的小伙伴就及时的报名，然后跟着侧影咚咚大雨，

王玉学姐她们能够扎扎实实的开始你的新传备考之路。尤其是呃，刚刚那个小伙伴请教了一个问题，说a就是大家对这个事物越熟悉，就就是就是东东学长以后就会成为各位小伙伴。就是就是在学习传播学的道路上，非常熟悉的一个啊存在，因为它的传播学框架图会有很多人都会用到的，对吧？就是我们这个在公众号上也会多次推出的，大家可以。留意，还有就是你们在考后一定会用到一本传播学噢，不对，就是那个考前提分20题，

这个也是人人必备的新传，考生必备的，还有就是我们有一个近五年的高频真题精编。这个也是东东学长在北影写今年新版的啊，这就是高题高频真题精编，我们会新增二零二三年的考题，就刚刚考过的这一届考题，我们预计这个也会在暑假上市。就是大家东东学长，他的这些教学的成果以及他的专业的东西，不只是通过课程，还通过这些非常宝贵的，非常扎实的资料，包括现在复试的同学。它必用的一本密友的复试宝典，

也是东东学长编的。所以呢，就是大家在考研的这一路上，你学传播学的学习就跟着，就是会一直受冬冬学长整体框架的影响，希望能够帮助大家少走弯路。然后也跟大家分享我们的上上岸喜报，对吧啊？华东师大政治系传新闻传播学专业已经复试完了，那这个是喜报，咱们再下一页。也恭喜这些学姐们，希望明年就是你们啊，然后还有上岸上交的呀，西安西南交大的呀，

对吧？也非常恭喜他们嗯。下一页吧。然后这些也是那些第一名，咱们下一页吧，大家沾沾喜气就好啊，对继续下一页我就直接介绍全程班啊，包括川大，复旦还有这个。北大的，然后包括这些对吧？都是很很高的分数对，还有浙传的，然后嗯东东下一页吧。央民的还有广外的，

就是反正你选择密友的课程，你就是相信我们的这个专业的扎实度，就是跟着东东学长和崔颖学长，戴学长，王学他们去学，我们是六年六七年的，这个教学结晶。然后我们已经探索出来一套非常非常噢，非常完整的就是这个学科的框架跟体系，并且呢，我们用我们的方式用非常生动的方式讲给大家听，咱们在下一页。就是让你有一种噢知识，原来还可以这样理解噢，原来知识还可以这样应用，

这种感觉带着你去思考，不断的把你的整个啊传播学的这个框架在你脑海中不断的开枝散叶，不断的去延展，这个是我们想做到的。大家也可以看一下这个学科核心课，对吧？我们有新闻理论传播理论，前期就是新闻传播学理论的基础课，对吧？然后还有这个针对院校的作业批阅配套资料都有，咱们再下一页。嗯，然后前期以书为本，我们就是上基础课，新闻学，

基础课，传播学，基础课，对不对？就像东东学长这样，他今天是给大家讲一个宏观的方法的思维的，到时候他会。啊，一个概念一个概念的带着大家去解读这个概念的来龙去脉呀，怎么去理解呀？传播学的整个框架呀，对不对？然后等到了暑假阶段，就我们把点抓住的时候，我们就能看到面，

那你那个时候就是真正树立你对这个。这个学科的认知就是强化课，然后后期就是答题课，在后面就是上考场，咱们下一页就是步步为营啊，非常科学的推进，那刚刚多多学员也讲了，就是你看一个学科，你不能仅看它的参考书，你也要看它的。这个就是相关的书籍，对吧？像新闻学，我们有这些相关书籍，咱们再下一页，

这个都是我们基础课上会讲到的，这个也是传播学基础课上要会讲到的，有娱乐至死呀，传播学史呀，社交媒体简史，社会学想象力。对不对？舆论还有互联网的误读，咱们下一页就是我们是在三个月的时间内能够掌握这些书本上的知识的，同时大家也能够适应这种高效阅读，专注阅读相对。抽象的理论的阅读方法和能力就是通过三个月不断的让你浸泡进去，等到你暑假真的要上论文的时候，等到后期真的要上专题，真的要答题的时候，

你才真正有料可答，咱们再下一页。所以呢，跟着面游学，你学到的不仅仅是。知识层面更多的是能力层面，方法层面对吧？这个是我们基础课的阶段，咱们再下一页。然后我们希望大家形成的就是知识的滚雪球效应，复习的指数效应就是刚刚董事长最后送给大家那句话，叫你如何对待知识，知识也会如何对待你，对吧？就是如果你只是想凭死记硬背，

只刻一本参考书就是。反复看低效吸收，对吧？或者是抄笔记，那知识可能在你脑海中就是机械化的，碎点式的，你无法把它串起来，你也无法把它应用到实际中去，但是如果你一开始就想说。知识在我脑海中应该是网状的铺开，我应该去调动这个知识，我学习的是一种新闻传播学科的视啊视角，我要用这样的知识去分析现状，去分析这个社会现象，去分析热点，

对吧？就是那我们知识怎么形成滚雪球的效应呢？就是我一开始多多就是我要占据先发优势，在三个月的时间内，有的人的雪球能滚到像a同学这么大，有的人的知识吸收就像d同学这样。对吧，你以为他们只是吸收的？量不一样，但其实更可怕的就是在未来。在七月份，它转一圈儿，它就能吸收更多知识，而可能同学第一要跑个四五圈儿，对不对？

那等我们上考场的时候，是哪个同学更能调动自如呢？所以密由是帮助大家真正实现复习的指数效应的，咱们再下一页。就是很多东西是无形的，要让你内化于心，外化于行，对不对？是这个意思，就是就是很多东西你看到的时候，它就已经不是你了，就相当于大家都能看到，看参考书，大家都能看到背书，而你能。

看到什么？你能看到应用这个才是最重要的，而应用就是抽象的了，应用不是说我直接就拿着一本书去背对不对？而是让你去分析。暑期就是强化课，我们过一下就可以在下一页吧。嗯，这个框架思维层面大家也可以看一下，就是这个是东东学长做的传播学的框架图，到时候会细致的给大家去讲，我们这个框架图有纸质版的全程班同学都有大小号的都有，然后我们也在做一些啊。传媒教程带读的附送活动，这个大家也可以积极参与，

然后真正就是这张框架图给了你，关键就是你能不能形成肌肉记忆和条件反射，对吧？咱们下一页。真正用到你的答题实际应用上去嗯。好对拔，高阶段就是我们既有专题课，又有这个答题课嗯，咱们下一页吧，就是大家先抓住眼前后续。就是你报了全日班，就是一站式解决方案，从你现在到你初试前的全部课程资料笔记。呃，考试练题全部都囊括了，

咱们再下一页，到后面是从容模拟考嘛？对小作业也是我们从四到六月就开始给全班同学安排的，不是让大家一上来就开始写评论的，而是让大家一开始就是从小作业入手先练笔。就是万丈高楼平地起，我先搬砖先练笔，对不对？咱们再下一页，这个也是密由独家的，我们做这些呢，就是因为它是符合一个科学的学习方式，知识吸收的方式。写作能力的训练方式的并不是说为了迎合大家，唉，

我有很多作业批阅什么这种之类的，我们要的是质量。对我们消息评论都是二稿制批阅，以保证你的练习效果最大化，咱们再下一页这个也是密友首创的，我们从一开始就是这样。然后啊，分院校的，我们有105所院校，小安可以把今天的推送发进来，就是我们是大班加小班嘛，对吧？大班是策东宇，他们来讲小班的话，你们就看我们今天那篇推送那个推送介绍的非。

非常细致入微嗯，咱们再下一页就是我们的每一个环节都做的面面俱到，因为密油毕竟在这个行业走到第八年了，我们沉淀了很多经验，我们也沉淀了很多优秀的团队。并且我们也是凭借真诚出圈的，对吧？就是就是一支非常真诚，踏实认真在做事儿的团队，所以我们才能够把很多细节落下去。对，咱们再下一页，这是我你报了全日班就是报报名一支团队，在带大家对吧？新闻学和热点肯定是必要跟着侧影去学的，

去考新传那传播学和网络传播肯定是要跟着东东学讲的框架东。然后而且学生也叫他为奶茶等我，反正没有全身班的同学，有一个就是这种，就是放松时刻就是他们暑假或者是平时一听咚咚学长课的时候，他们就自由的点一杯奶茶，就感觉很有仪式感。也很开心，对吧？边喝边听是不是边学对，然后评论要跟王玉学姐学新闻史，一定要跟橘子学姐学橘子学姐也是啊，新闻史方向毕业的博士从。读研到博士毕业都在觅游上课，咱们下一页，

所以我们就是就是专业非常硬核的。然后督学也是每个人都有他啊，跟进他的督学学习效果，咱们再下一页。嗯，每个人都会跟进你的学习状态，像这个也是我们这个同学，你看他的作业提交，还有他的这个听课率对吧？这个同学这个林哥学姐考了复旦400分。啊，也非常恭喜他，然后也在准备复试中，我们先帮他期待一下，让他上岸，

每个同学也都有学习档案，咱们再下一页就是你去综合的，无论怎么样去比较的话，密友在每一个点上，无论在课程的专业性上。还是在学生的督学追踪上，还是在我们的资料上，命由都是最全面，最系统的，像中间这三本书就是我们的正式出版物，也是线上考研界正式。出版教辅资料最多的机构是因为我们教学八年了，我们有这个义务，我们有这个责任，把我们的教学成果沉淀下来，

就是分享给更多新传考生，然后右边这个就是我们的暑期配套讲义。然后还有我们的这个后期的专题点答题手册，还有我们的考前提分20题，20题，今年再出就是第三年出了，我们在前几年是没出的，从前年开始出也是我们不断的在迭代我们的教学成果的。东东学长，这个每年这个题分20题就类似于肖秀荣老师的最后的押题四套卷一样，就是它这四套卷也有20道大题嘛，我们是押20道专业大题，对咱们下一页也是新传考生必备的。你后面就会觉得非常好用，那个题放上去，

你拿到复试都没有问题的对，然后我们再给大家看一个细节，就是我们分院校模拟考试卷都给大家邮寄的，就是你可以去。你去了解这个市面上对不对？我这样说，我们觉得给大家邮寄分院校模拟试卷本身也是我们承诺的，也是我们愿意去做的，那我们能够做到这么细，就是我们把每一件小事儿都做得非常用心。就是这样的，因为比如说你考南开，我要给你邮寄南开的，你考人大，我要给你邮寄人大的，

你考暨大专硕邮寄暨大专硕的，你考暨大学硕邮寄暨大学硕的。每个人都不一样，所以我们这么多学生，我们都要一一去核对确认的，对时间的要求对于这个。啊，就是相当于要额外支出很多精力去做，但是我们也觉得是值得的事情，让大家自己去手拆试卷，让大家考场上更加超常发挥。对，咱们下一页吧。所以就是你如果已经确定考新传了，你也在思考辅导机构，

那密友肯定是你的首选。对点右下的小口袋，我们我们可能在这种宣传。性上在这种铺量上可能就是没有那么强势，但是我们在这种真正的落地教学扎实度上是做得非常非常好的。就是你，反正你来切身体验嘛，像我们这个一元群的这些课程，大家也可以听，然后啊，全程班就是越早报越好，就是你早报，你就得到更系统更加持的复习，因为我们这个全程班是不会因为。什么随着时间推移降价，

或者是说我们有单独的课程，像实务班跟答题班，我们的费用实务班也要2500，答题班要。3600加起来也要6000块钱，其实全程班整体上是最系统，最划算，最性价比高的，然后我们不会开额外的，就是过多的什么小班课，因为我们觉得。你报一门课程，如果只上个三四节，只上个七八节，哪怕就是上个十节课。

你没有，就是十节课，它改变不了很大的问题，所以呢，密由都是就是持续性的，像我们的新闻实务班也是这样呀，密由不得单独开批改班，是因为我们觉得。如果你没有跟着正确的方法去学习，单做批阅，那就我们越批越累，你越练越越越累，对不对？所以我们就是课程加练习是科学高效的方式。大家如果报的话，

点右下角的小口袋就可以直接报名哈。然后明天晚上咱们就开班班会对。如果有什么关于全程班不清楚的，也可以问学姐啊，我给大家答疑一下，然后专业上不清楚的也可以啊，就是问东东学长，他也可以给大家答疑。嗯，对，大家也可以关注这个东东学长的小红书哈，就是去催更好吧？行，那我们就一分钟，就等一分钟，

大家如果报名之后也可以，就是添加玉仔的微信。然后他会拉你进入班级群的。好的，那大家就去好好复盘这节课，然后也把你的听课收获分享到小红书或微博上来领优惠券也可以。然后对领优惠券报名也可以，然后就继续好好加油。好，那我们就到这里了。灯可以可以下了啊。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册