阅读刷题07（2001年text2)

罗泽兵 · 发表于 2024-4-1 15:46:08

hello hello，各位同学，大家下午好，巧了啊，同学们，这个唉，能听到声音吗？啊，可能能听到我的说话声音是吧？然后呢？可能也会听到一个鸣叫的声音，对我们这个城市今天在。这个防空警报，所以大家可能我我我一点开开始上课哈，它这个防空警报就突然响了，

所以各位这个呃，希望没有影响到大家行，这个很快的一下就好了。那么对是的是的，这个行，那这样吧，同学们，我先说一个小细节哈，因为上次课之后我有陆续的收到咱们班同学呢，给我发的一些复盘的部分，对吧？好，那么我我我说一下一个小细节就是。是我们班同学目前啊，对于这个复盘。

主要是停留在对于这个文章的一个整体翻译上是吧？就类似于我们说的手艺，我说这个没有问题，是不是好，但是很多同学呢，会觉得有一个小问题，复盘的时间可能会比较久，但是的话呢，始终是围绕着这个翻译而来。总体来讲，好像感觉这个嗯嗯，自己的个人这个提炼好像不多，那这样子吧，同学们，我就干脆给大家呢去看一下。

一个学生发给我的，我觉得这个借鉴意义就很强，但他这个太专业了啊，我觉得我们班学一般学生做不了这个，但是我觉得可以给大家参考一下好不好？同学们来能看到吗？这是我们上一届学生里面，我认真选了一个。学生他的一个处理方式，他呢，是在整个的学习过程当中，他完全是用的那个思维导图，那么对于那些用思维导图比较顺的同学来讲，可能用这个还蛮快的。但是对于不太习惯用这个东西的同学呢，

你不见得具有借鉴意义，我跟你说一下啊，他是怎么处理的？就这小孩儿，因为他说老师我写字太。慢了，我打字会快一些，所以他就用思维导图做的电子版也可以，然后呢，他这样各位能能看出来吗？他把文章呢，按照段落来做一个处理，这是一段两段三段，这个这个他自己写错了啊，这是第三段好对对不起，

这是第四段没错了，第三段他没有翻译，因为我昨天在你们班上也说过了，对吧？零一年的第一篇文章。第三段其实是可以不用翻译的，因为整个第三段相当于是个大例子，对不好，然后呢，你可以看得到啊，它是把这个段落拆成了句子，一个句子一个句子做了翻译，可能相对对它来讲呢，会更熟悉一些。然后在这个地方，

他会去补充一些相关的语法知识，举个例子，各位来你能看到这里吗？因为我这个图拉不大了，再拉大就出框了啊。比方说我们在课上讲的，说当does这个单词，它放在动词前的时候，它是起到一种强调意味好那个小孩子就把它写在旁边啊，叫强调意味对不对？好，我们在课上呢，刻意给大家讲的有些词或词组大家。要去注意到哎，比方说这里的啊，

叫integrate into表示融入这个意思，他就用红色的笔在原文和这个翻译当中呢，去做了一个，这个就是对应这样他自己看的时候也舒服一些，像这里的。对科学界，科学界，我觉得你看一下啊，它是怎么处理的，你包括你看在昨天的呃，不是昨天吧，就上节课，我还给你们讲过，有些词组要记对吧，像这里的be well on the way。

中文翻译叫做完全形成它这个地方还忘了做红色了啊，就整体来讲它是这么一个处理方式，那么我们的同学呢，也是一个道理，就是你们在去做这个手艺的过程当中。你不是说就是光秃秃的把一篇文章这样整个翻下来，这样的话呢，将来你在做二轮复习的时候可能看的也不够清晰，我们最后这样处理的目的是。实际上是只是为了在将来二轮复习的时候，我有素材，比方说我在翻译完一篇文章之后，我可以把这个文章里面我所有标成红色部分理解为是我不太熟悉的，或者是高频词。那么将来呢？

我在二刷的过程当中，就重点按照这个原文当中的红色字体所呈现的意思来进行记忆，这不就完了吗？对吧，但是这个只是一个例子啊，每位同学有自己的一个特征，我们班同学呢，从目前的反馈情况来看，还没有看到一个就是很成。这个自己风格的呃成自己的一个特色或复习习惯的这么一个点，所以我拿出之前的同学来给大家对照一下，那么大家呢，在这个基础之上去做一个呃小小的迭代，我觉得可以参考一下好不好？呃，

你包括之前哈，我也给了大家这个我说。这个电子版的手艺本在我的公众号里面是有的，你如果觉得需要的话呢，你直接去下载那个里面，从零零年到这个，我想一下啊，零零年到二二年，真题我已经放进去了。只有二三年，还有最终的校对过程，所以还没有放进去，剩下年份我已经全放了好吧，行，各位，

我回来了啊，我脑袋回来了，我要给你们讲课喽，同学们来吧，我们接下来。对，只有零二啊，零二到a我零零和零一没放是吧？哎呦，不好意思。我印象里面零零和零一，我好像放了，可能是我记错了是吗？那行，那那我可能是记错了，

不好意思啊，所以难怪你们没有用我的那个手艺本的那个电子版。行，那我回头去找找看要不要给大家补上去好不好？我去找找，因为我手边上有电子版真题哈，但是做成那个模板的形式呢，可能需要点时间好的，我回头去找一找，再跟你们沟通一下。行，那这样，各位，我们接下来做的是零一年的第二篇文章的一个讲解，这篇呢？

嗯，应该说整个零一年大家做的可能都不会特别好。真心话以这篇文章为例，如果你们前面那位老师没有讲过这篇文章的话，那么在这篇文章里面，我们的55题。我看一下啊，55题58题，这两道题都会错的比较多。对这两道题可能错的会比较多，错了两个是吧？好，大家可以方便的话，在互动区呢，把你错的题号丢给我。

这样子，我比较容易知道我们比较唉，你就错只对了这两个，嘿嘿，你你你很可爱啊，好好好，55和56我们班同学行明白，55题错是很必然的。因为55题呢，它在这个逻辑考察上面要求比较深，那么我们同学呢，没有抓到文章在讲什么的情况下，容易出问题。好，我来给你们对一下啊，

这篇文章是什么情况？各位，你可以这个记下笔记，首先55题是这样说的。呃，专业的术语呢？把它翻译成叫做数字鸿沟，这个我知道，那我我我一般在翻译过程当中，我没有按照专业术语来，我都是按照考试状态来。所以我把它叫做电子分化，我完全是按字面翻的，我不做任何润色看一下啊，电子分化，

电子分化是个什么东西，但注意我承认它的专业术语确实叫做数字鸿沟，没毛病。好，这是一道细节题，而且亲爱的同学们，你可知道这个地方是我们在前面反复讲到的一个东西，叫做首句原则细节题。我估计大家在做的时候没有反应过来，怎么说呢？这个题干当中的这个叫我们直接可以定位到首段首句，然后其实它的答案也来自于首段首句，我们同学有的时候想多了，所以做错了。好走，

各位看56题啊，说政府重视互联网，是因为它怎么地好，我只问一个问题，各位你告诉我在题干当中的这个it是指代谁？嗯，就能够呃，帮我看一下吗？就题干当中有个it，请问一下这个对互联网是吧？每当我们找到代词时，这个代词呢是遵循了。向上指代和就近指代原则，那就应该还是互联网，那政府重视这个互联网是因为互联网怎么样了？

每当遇到因果逻辑时，我们是当细节题来处理的是吧？好，再看一下57啊，好57题说的是作者提到了。美国的例子是为了去证明一个政策好的同学们，我想请问一下呃57题算什么题型呢？你先帮我把题型确认一下。在我的这个这个题型当中，这这例证唉，好，我给你们对一下啊，首先我注意到有美国的这个例子，那个case是表示例子的标志词，这个跑不掉的，

这肯定是我讲的a对吧？好提到在这里啊，叫mentioned我假定为b好为了说明什么to justify是c。是吧，他唯一就多了一个什么什么政策，但这个政策其实也属于他想表达的观点，所以ABC结构都健在，所以这是个例子，而且这是一个非常漂亮。小例子，我看到了啊，同学反馈了，同学们复习一下，我们上节课专门给你们讲过，所有出现在一个段落中间的例子，

我们称之为叫做小例子。而小例子想证明的观点句为，它所在段的第一句和或者是例子的前一句，那么这两句当中的一定有一句是我们想要的答案所在，是不是？好，这个叫做小例正题，很漂亮啊，来走看最后一题。看起来。58题太阴险了，但是这个题真的是一个我们该好好学的东西走。说看起来，在现在一个国家的经济主要依赖于什么？同学们，

我当然知道这是一道细节题，我的问题是。在他的这个题干当中呢，我第一个反应是我觉得他问的是一个国家的经济，所以我拿国家经济去定位，但是这还不够now，谢谢，非常好同学们来我请教一下，当我们看到now这个单词的时候，想到什么考？考点了吗？这个点我们在语法课在阅读课哈，我反复讲了好几遍了是吗？我想今昔对比，必为相反，

是不是啊？好，另外呢，我再提醒各位，我们在前面也提到过。在考研阅读当中，它有一个特色，就是如果在题干当中出现了副词，而副词往往就是我们的隐藏考点。在这个题干当中now，现在它就是个副词，是一个时间副词，而它其实是我们这道题背后的真正考点所在，所以当你回文定位，你发现一个国家的经济这个词组呢，

并不是那么好。找的话，那么你尽量去找到now这个单词，或者是跟它相关的词，这个题就出来了，当然有一点在正常情况下，大家也可以借鉴，叫做提问同序。我承认在我们之前刚刚讲过的零一年第一篇文章是吧，他不讲考德，他没有完全按照这个提问程序，但是我这么跟你讲，90%以上的考。考研的真题文章是严格按照提问同学来的，所以当58题你不好定位时呢，

你记住一点，它在57题下面，你要干什么呢？你在文章里面把57题所讲的美国的例子找到。并确定一下美国例子终结在哪儿？在美国例子以下的地方可能就是我们58题的解题位置，这个叫做题文同序。好同学们，总结一下啊。在这篇文章当中，除了57题是一道小例证题之外，剩下三道题呢，皆为细节好，我再问。在题干当中，

同学们有没有重复单词呢？因为我们讲过，如果题干当中有重复单词，则重复单词应该为文章的主题词。所以大家帮我看一下网网络不对吧？哎不不不，题干不是选项，再说一次啊。题干重复单词哦，同学想一下。数字鸿沟也不行。其实就没有。嗯，我也想这样说，其实就没有是吧？

因为我我们这样下来的话，数字鸿沟就看到了一次网络，就看到了一次。呃，其他也没有行，所以我指望着靠这个题干去找文章主题，可能有点困难了，行吧，那我就往下找找看一下下面还有没有什么相关信息啊？走，请跟我进到文章的首段首句。而在首段首句当中，我看到了55题的关键词叫做什么电子分化，或者叫信息分化。我这样我严格按照文章给我的翻译来，

在文章里面，我如果忠于文章的话，我应该把它翻译成信息分化是最合适的呃，为什么你你听啊？说呃，在今天today在今天有大量的关注被给予了所谓的信息分化。好，这个地方有个被动语态，你看一下叫pay attention to，他把关注和注意这个词组呢，变成了一个倒装句，变成了大量的关注被给予了。所谓的信息分化，那么什么叫做信息分化呢？后面解释了，

说这个世界我们把它分化成为了。信息富有和信息贫穷，各位在现代意义上，它的专业术语确实叫做数字鸿沟。通俗来讲，就是在一个国家当中。我说一下啊，它等于相当于是说这个在一个国家当中，这个国家的。怎么说呢？这个国家的信息化建设，或者说网络建设，我用互联网会好一点啊，互联网建设呢，它的这个先进程度不一样，

有的国家互联网建设先进程度很高，有些呢，先进程度很。可能相对较低一些，是这意思吧？好，这叫做信息分化，咱们带一下好的，那么我们接着往下看，后面说，而且那个分化在今天也依然是存在的，没问题。好，我的妻子和我我讲几个词啊lecture about=discuss about表示讨论我的妻子和我呢讨。讨论了这个这个词，

翻译成叫做隐隐约约的我妻子和我讨论了这个隐隐约约的危险，在20年之前。而那个时候就在那个时候，对吧？我们没有看见的visible表示看得见的，而less这个单词呢？是否定词就是little的比较级，所以我应该翻译成叫做那个时候就20年前。我们俩我跟我媳妇儿虽然讨论这事儿了啊，我俩就没看见一件事儿，没看见什么呢，有一个新的和积极的力量在与信息分化来进行对抗。这里用了一个词组，叫work against。与什么东西对抗好，

后面来一句说我们有理由乐观，各位注意了啊，我第一遍只带大家把文章快速过了一下，并不意味着你们可以做对题，来吧，各位，我我来给你们对一下本篇文章错误率最高的。55题，它的问题在哪里好？我直接问了啊，第一件事儿，你们是不是选了4d？如果大家提前做了55题，并且做错的话，你们会选4d吗？

我只问一下。好呃，也有选a的我我看到了啊，我先说4d呃，所有的选4d的同学大概率是因为刚才我们第一段的最后一句。是不是因为第一段最后就说我们有理由乐观，我们在看到乐观之后大家一想呀，这不积极吗啊，乐观和积极不就差不多吗，完全不一样。同学们，我告诉你啊，我刚才在翻的时候，我压根儿没有提示你，我现在要认真说了。

我们先思考一个问题，它问的是信息分化是个什么东西是吧？好，请回到文章跟我去探讨一下，在原文当中是。实际上，对于信息分化是一个正面评价，还是个负面评价，你得明确知道，在文章里面的指代关系。所以我想问的是。在原文的第一段当中，它对于信息分化这个事情，它是个正面还是好？各位来了，

我看到了。各位怎么能看出来是负面的？唉，也有人说正面哈，但负面多一些好，怎么能看出负面的？就文章哪哪里可以体现出是负面的概念。对抗对抗。你是用唉唉，好有的同学非常好啊，我看到了各位在这里对于信息分化的评价。最明显的位置，其实在这儿，你往这儿看，我们讲过，

每当代词出现时，我们遵循向上和就近指代原则，对不？所以这个this呢，其实往前指的就是信息分化那个东西。指向他说我妻子和我在20年前讨论了这个隐隐约约的危险，也就是在作者的观点当中呢，信息分化应该是一个危险的东西，是不好的东西，对吧？好走那后面乐观是什么意思呢？是因为在现在呀，就是20年前作者没看见，但现在其实存在的啊，就是有一个新的和积极的力量。

再与信息分化这个危险来进行对抗，通俗来讲就是信息分化是个不好的东西，而现在呢，我们在现有社会当中有一个可以搞定它的。就是来制服他的或制约他的一个东西，所以我们会觉得乐观，明白吗？乐观是作者的情绪，而不代表着对信息分化的评价。信息分化这个东西，作者已经告诉你了，它是个危险，我之所以现在感觉到非常的乐观，是因为我发现有东西可以治它。有一个积极力量可以与之对抗好，

那么说到这儿，我其实想顺带问大家一个逻辑关系啊，你们第一段逻辑没有梳理清楚。你告诉我，根据这段最后一句或和倒数第二句说明了信息分化这个不好的危险，是越来越严重了呀，还是越来越轻了呀，思考一下。根据文章第一段的逻辑结构，那么它的意思在最后面是说信息分化这个危险的东西是越来越严重了呀，还是越来越轻了呀？同学们是越来越轻了对吧？因为有一个东西跟它在做对抗。再去克服这个危险的东西，就这个意思，

所以从头到尾呢，有同学其实在这里都有点反了的意思，你知道吧？选反啦，怎么说你看一下啊，4d选项说信息分化是什么？是一个在今天被认为是积极的东西，同学们。他本身不积极，我们只是有一个积极的力量在跟他进行对抗而已，所以从逻辑方向上，我们4d选项已经反了。所以评价的话呢，我们会写正反混淆好，再回头看一下a好吗？

刚才有人说老师我没选d，我选了aa，什么情况a的意思是因为互联网信息分化变得越来越。糟糕了。同学们告诉我a的有没有问题，因为互联网信息分化变得越来越糟糕了。反了，对它根据我们刚才的分析的话，不不不，那个它不是越来越糟了啊，按照文章所讲的，我们变得更加乐观，乐观的意思就是。轻了吗？你不是说了吗？

它会越来越轻，所以在逻辑上，它跟那个d选项是一个问题，它也反了。好a和d两个都反了，所以你们可以都写上正方混淆是吧？好再留下b和c我们来看啊b什么情况，说赋予国家要对信息分化去负责，同学们说实话。我们在刚才读完整个文章第一段之后，你发现没？根本就没有富裕，对就没有富裕国家这个词儿。你没见过，你怎么能选呢？

这是一个奥斯卡影帝和影后级选项，孩子们这这加气加太狠了啊，你没见过的东西永远不要选，所以这是个典型的无中生有。影帝级选项不要选了好，那c是啥情况？读了后面啊，各位。我们一般来讲是读完一段作为题，所以按理来讲呢，其实你不应该往后跑，你就把第一段读完之后马上回头做55题，这个题其实就不太容易错了啊。来我再看下CC说啥呢，我估计我们同学就吃亏在单词上，

如果单词没问题，这个题其实蛮快的，各位你说啊，叫做这个世界必须要去guard against。各位过分绝对也没有说一定不能选，对吗？我说一下啊，为什么我我在方法层面上我很谨慎，我一般都是一点点给的，我没有直接给，就这个问题，我在讲找你妹原则的时候我也是这么说的，我说你得确保。这两个选项在都正确的情况下选择那个语气更加委婉的，对吗？

唉，所以我告诉你的是找你妹，原则是帮我们选最佳的一个方法，而不能帮我们选正确选项，那反过来。绝对化选项，谁跟你说一定不能选了？孩子们有must我我我说完啊，我直接告诉你。有must只要这个选项，它内容上符合文章就可以选，同理还有什么呢？比方说哦，所有人全部人对不对好？它是个这个绝对性的表达吧，

只要它符合文章对，只要符合文章就可以。我再说一次啊，过分绝对在考研阅读当中，从来就不能作为直接排除一个选项的依据，从来没有这个事情。好，各位，我先说完先看一下c选项c选项这个guard against什么意思呢？各位，它一般可以翻译成叫做提防。提防对对对提防，但除了提防之外啊，它还有一个意思叫做关注同学们，就是因为这个词组的关注这个意思，

所以我想选c。而有没有同学可以告诉我，它表示关注这个意思的时候，跟刚才我们定位的文章第一段的哪里是可以对应的？跟我们关注我们看到的第一段哪里可以对应，我说的是c选项啊，说信息分化是一个东西，这个东西呢就是。呃。这个东西就是。啊，let's visible看不见的，那看不见跟关注唉，同学们是首段首句当中那个词组叫pay attention to。我直接说了吧，

好吧，我们这里的guard against跟我们手段首句当中的pay attention to形成了同义改写，就表示关注的意思。所以在这个意义上的话呢，唉，我这个a其实应该叫反啊，我再说一次a，其实我个人觉得用反大家更好懂一些是吧，有人说老师a在哪里a，在最后一句啊。a选项对于我们刚才第一段的最后一句和倒数第二句对吧？有一个新的积极力量在跟信息废呃焚化进行对抗，我们有理由觉得乐观。所以在这个前提之下的话a选项说这个事情变得越来越糟了，就这个这个不好的事情啊，

恶化了，而我们刚才明确说了不是恶化，是变得更轻了，所以在这个前提之下呢a选项用反可能更合适一些。AD正反混淆2b无中生有c选项对应手段首句的pay attention to，所以在这个意义上的话，我们这道题又是我们在前面讲过的，叫做首句原则细节题。定位到文章的首段首句，且对应的答案直接呼应了文章所说的内容。啊，什么东西？这个叫guard against看一下啊，不是的guard against表示提防，还有一个意思表示关注，

而关注跟首段首句的。attention pay to pay attention to同义改写可以了。好的，各位走了吧？好吧，把笔记记完，我们要进文章第二段了啊，好第二段怎么说来着？说有一些政府呢，它这个对它有提防的意思，你没有没有记错。我再说一次。guard against最基本的意思就是表示提防，然后它还可以转一个意思叫做关注。关注或提防的意思大概就在这里好吧，

把它记住啊，好的，那么咋能背到这是你们正常词汇梳理的单词啊，你慢慢背会背到的好吧，现在词汇量可能还不够啊。来往下看看一下56题，56题说的是政府。这个在重视互联网，是因为互联网怎么地了，对吧？好，那我去定位的时候呢？我在第二段看到了政府，我也看到了这个互联网。行，

我们来看一下政府为什么会去关注这个事儿走，说有一些技术的理由让我们希望。呃，同学们，有什么问题来尽量不打断老师好吧，来你直接问什么问题？提防可以跟work against。呃，是这样的啊，我们看一下，如果大家的反应是这样的，大家说老师那有没有可能这个c选项的guard guest跟原文当中的这个work guest是对应的，你们是这个意思对吗？好，那你觉不觉得主语不对呀？

孩子，你再来一遍。你自己看一下c选项，你们只是在找单个单词的意思，你没发现主语不一样吗？你原文当中主语是什么？是一个新的和积极的力量。而你选项c说什么说这个世界要去关注它，你没发现主语都已经不一样了吗？所以它怎么可以对对应的是work against这一个单词呢？所以这里只是关注的意味啊，在原文当中，它的首段首句是个被动语态，所以它省略了它原来的主语，它的意思就是在今天。

所有的人，也就是指这个世界都去关注了信息分化这么个事情，随后对信息分化是什么？去给我们做了一个解释好。好，我确认一下，我说清楚了没有？如果可以，我要进第二句呃，第二段了呃，有问题继续问，没问题帮我打下一好吧，这样节奏会快一些。啊，有问题继续问啊，

没事儿，可以继续问好，没有的话我就进第二段了，跟着我了啊，同学们走那么在第二段当中呢，因为我们要去找的是这个呃政府，然后要去找的是互联网啊，互联网在这儿，政府在这儿，我已经全。全部都找到了，所以根据我们正常的做题定位到文章对应段落之后，读完一段做一题来吧，请看第二段。说有一些技术上的理由，

让我们期待这个信息分化呢，将会变窄。同学们看到没？如果在第一段当中，我们的理解出现了偏差。那么，在第二段的第一句话当中，再一次给大家梳理了一个方向，就是这个信息分化，这个不好的东西啊，将会变轻。而不会再继续恶化下去是吧？好，那为什么会变轻呢？就就分化没有那么严重了，

是因为走喽。叫做as这个单词翻译确实很关键，但是我们一开始是没有结论的，我们知道在as这个单词当中呢，它的意思好多呀。ask这个词有。因为有随着对吧？唉，我也不确定在这儿什么意思啊？要不这样，我先过一下，然后再判断好吧？叫做互联网变得越来越。商业化。那么，

正是商业的利益让我们去普及了universalized，叫普及了这个通道。access可以在这儿做名词，翻译成通道的意思。什么叫通道呢？相当于就是让大家都能够接触到互联网。好来啊，这个地方有了，你翻译成随着和，因为我觉得都合理，随着互联网变得越来越商业化。正是处于商业的利益。使得我们去普及互联网通道，对吧？因为好像也行啊，

毕竟越多人在线就有越带呃越多的潜在顾客啥意思啊？就是网络变得越来越商业化了，所以说实际上呢，对于各国政府来讲，它想去普及互联网的通道，让它的老百姓们都能够接触到互联网之后那。那么，这样一些商业的广告之类的可以传播出去，对不？所以你看啊，政府就是这么想的，说越来越多的政府。害怕他们的国家将会被落在后面，叫left behind是个动词词组。叫做落在身后，

各位，我在想那些政府害怕他们国家在哪儿方面落后了呢？既然你前面讲的是商业化。唉，你讲的是潜在顾客，那么我想你在这里所讲的政府害怕的落后，就是在经济层面上的落后，对吧？好，越来越多政府啊，害怕他们国家对在经济方面落后于别的国家，所以怎么着？他们就在普及着spread传播，传递，推广。

我们可以翻译成普及啊，他们在普及着互联网的通道，这就很清晰了。是吧，就是政府们在去推广互联网通道，让他的这个呃老百姓们都可以用上互联网，而一旦用上之后的话，那互联网上去传播的这样一些商业信息呢，就可以传播到他的老百姓的这个手里。那老百姓就产产生一些经济性消费行为之类的好，所以这个地方各位你想一下，因果逻辑其实就出来了，而回归到刚才的第二句当中，那个as同学们，你想一下啊，

待会儿你往往下读也会发现。下面已经没有因果逻辑词了，所以在整个定位这一段当中，唯一一个有可能表现因果逻辑的，只有as这个单词。嗯，因为互联网越来越商业化，所以各个国家，各级政府都在普及着，因特网普及着互联网的通道，就这。好来往下看，说在接下来的十几20年间，叫做decade or two怎么翻呢？叫十几20年啊，

在接下来的十几20年间。那么，在这个星球上，我们将会有十到20亿的人在网上被连接在一起。简单来讲，十几20亿人可以上网了，对不？好，那结果是什么？as a result，结果是啊，我现在相信信息分化将会缩小，而不是拓宽。同学们，我特意强调一下考研的一个高频词组，

我辛苦大家记一下好吗？各位看这里rather than呃，rather than这个词组，你这样写啊，我说你写。放句首。不是a，而是b嗯，就这个词组放在不同的位置，它的中文意思差别非常大，来放句首。不是a，而是b。放句中翻译成，而不是我讲的，

是它的翻译。放句首。不是a，而是b放句中。而不是好吧，唉，好，我放在这个句子里面，我看了一下，它在句子中间，所以翻译成，而不是对吧，说我现在相信啊，信息分化这个东西呢，它将会变窄。

而不是拓宽在接下来的几年当中，叫in the years ahead，在接下来几年当中，唉呀，挺清晰挺清晰的，所以我们在第二段当中呢，反复告诉我们。信息分化这个事情不会再恶化下去啦，因为各国家政府呢，都在推动着互联网的发展，是不好走。and that is very good news，那是个好消息。在接下来几年当中，把它当词组记了啊，

那是个好消息，为什么？因为互联网。可能是最强大的工具。来干嘛来？对抗世界的贫穷。什么贫穷呢？我们一直以来所拥有的贫穷，明白了，也就是随着互联网的普及，可以消灭着在这个世界上依然存在的贫困问题。所以作者认为，呃，这个政府在推广这个事儿是个好事儿得嘞。好同学们，

我们来看一下56题啊，56题说的是呃，政府重视互联网。是因为互联网干嘛了？我们说人话就是为什么政府要去推广互联网呢？是这意思吧？好有人说老师，我这道题选了c好收到。这才是真的问题啊，唉呀，同学们，我我我先讲c唉，我太喜欢你们这个选项了来，能不能告诉我什么叫wipe out？以及速其实速就已经出问题了啊，

我谢谢你，但是我其实还想说一下，哎，消灭非常好，同学们来很漂亮，你如果认识这个词组的话，我觉得这个题就没问题了，所以c啥意思？说政府重视互联网，是因为互联网可以马上消灭世界的贫困。对你说，根除也可以啊，根除和消灭在我看来没有区别，对吧？而亲爱同学们，

原文在说什么？原文说的是对抗着世界贫困。我在跟你对抗，不能说明我能把你消灭掉，这完全是两码事儿对，而且同学说了一个点也很好什么呢？因果逻辑根本就没成立。我我说一下啊，你这个c选项跟我们文呃，跟我们56题的因果逻辑完全就没有，就但它这个解释就更高级了，就更高阶一些，我们现在仅从文章的意思角度出发。我们的c已经错了素质，这个单词翻译成马上做副词，

表示马上的意思叫做呃，之所以重视重视互联网，是因为互联网可以马上的消灭。是吧，可以马上的这个去根除世界的贫困，从来没有根除这个单词，也没有马上这个单词，所以在这个前提之下呢，各位不管是动词还是副词，它俩都错了。所以你完全可以把它叫做无中生有，懂了吗？好再来看一下别的啊，说为呃，而且刚才也说了，

这里没有因果逻辑，为什么因为我们认为？这个互联网可以对抗世界贫困，你想过没有？它是作者观点，跟政府没关系。你问的是政府孩子们，而你选的c，其实你看文章就会发现它根本不是政府的想法，是作者的想法。作者说他蛮高兴，是因为他觉得怎么怎么地，对不对？你完全搭不上啊，因果逻辑不对，

好再来看一下56题的余下选项。说政府呢，重视互联网是因为互联网提供了经济的潜力，哈哈哈，各位好像可以啊。是吧，因为文章里面的as那句话就是这个意思，提供了经济的潜力是啥意思？就是它变得越来越商业化了。正是出于这个商业的利益，叫interest of the business，这两个地方都在跟我讲经济，都在跟我讲商业。简单来说，政府做这个事情就是为了赚钱。

说人话就这个意思了啊，好，然后我再看一下。可以呀，你找到题干的关键词就行，如果题干有的话。定位到潜在的顾客，我想问一下潜在顾客跟我们这个题干有什么关系？各位能不能理解什么叫定位？定位的不要不要自己想啊，我们的定位的意思是找题干，关键词在原文当中出现的位置。那你潜在顾客跟我56题题干有什么关系？没有吧，是吧？

你什么叫定位？一定要理解清楚啊，找关键词好走，然后呢b说带来了外国的资本，对不起，我到目前为止没有见过外国资本这个词，无中生有，我写了。好c呢，我觉得不不能用过分，绝对这个已经不是绝对问题了c选项完全可以写无中生有，因为没有消除贫困，也没有说马上就可以消除，对吗？两个词都是多余的啊，

写无中生有。好，再看一下dd说什么说这个呃，政府重视互联网是因为互联网啊，可以连接全世界所有的人。亲爱的同学们，什么时候告诉你是全世界了是吧？所以我虽然写的是过分，绝对从我角度来讲呢，如果你不好理解，因为过分绝对很容易让大家唉，很容易让大家产生一个。这这个依赖性，我还不如建议你写无中生有还好些。对我不如叫你说这个无中生有，

我稍微觉得还好一些。好吧，对对对，你写一下啊，叫无中生有可能清楚一些，因为all of the world叫做全世界的人。文章只说了有多少人在网上被连接，但这样的人呢？是不是覆盖到世界的各地？这一点文章是没有提到的。有没有覆盖到世界各地，它完全没有提到可以了吧？好，所以同学们以上是第56题，我们走了啊，

接着往下看看一下下面的第57题所对应的下一段。好呃。来吧，首先呃57题是个小例正题是吧？它问的是作者提到了美国的例子呢，是为了某一个政策去去去证明某一项政策，所以我应该去找美国。美国就不在第三段，美国在第四段说明什么呢？在考试过程当中，我们第三段就没有直接出题了。但是各位是这样的啊，我们在考场之上，前期我们不太鼓励大家随便跳读，所以这里的跳读部分我们就先先别跳了啊，

先走一下说当然了。使用互联网不是唯一的打败贫困的方式，而且互联网也不是我们拥有的唯一的工具。但是，互联网有着巨大的潜力。哎，对，一般像这种没有命题的段呢。它在文章里面就是承上启下的意思。就告诉你，互联网可以帮助我们去呃，这个这个跟贫困去做一个对抗，但是的话呢，它不是唯一的一个。不不不，

孩子这个地方这这个句子没有什么问题啊，我们走。你看这句话，选选的哪个呀？好，确认一下，同学看到这句话之后，让你选了哪个这句话呃，应该说这一段话里面我们都没有出现关键词。哦哟，对没有关键词哈，没有关键词的情况下，我们选不了，而且如果是你因为这个选了56题的话呢，它也说的很清楚，

它不是唯一可以打败的。他都说了，是个否定概念，对吧？所以说你直接选肯定概念，肯定是有问题的啊，来走我们再看一下57题好57题说的是美国的例子，向我们说明了什么？你稍等一下，各位，我来找一下。美国的例子好，我这样请大家帮忙。你帮我看一下这一段当中从哪里开始有比较完整的美国的例子呃，你给我这个句子的首字母就行了好吗？

啊首单词首单词不好意思，各位美国例子从这一段的哪里开始是具体的例子的展开？呃不不，你告诉我哪个单词从哪个单词开始？CC是哪个？呃，你们还是给我单词吧，不然我看不懂countries。呃。你们觉得例子从这里开始对不对？好也有同学认为，例子从这里开始。我看到了，这就是我想问你们的问题，同学们来请再次回到文章里多看一眼，

然后进一步的告诉我，到底是从countries还是从when？那怎么判断呢？我们评价标准很简单，就是从哪句话开始，它是纯正的，在跟我们讲美国的事儿，没有涉及到其他信息。各位严格意义上来讲，应该是问对这个的例子就有点像我们上节课讲的零一年的第一篇文章，那个地质学的例子是一样的。我知道在他的前一句当中，我也看到了美国，我知道是吧，但是你不是在找这个单词啊，

你是在找这个例子的内容，我们在零一年第一篇文章就花开两朵，那个文章里面。讲英国地质学的发展是吧？好，那么英国地质学第一次出现在文章的第二段的尾巴上面，但是它只是为了引出第三段的例子，本身真正例子在文章的第三段，我们这里也是一个道理对。前面只是为了引出美国，而真正美国例子应该是从d从从开始好，我为什么要有呃要这样问呢？因为很简单。我们根据例证题的做题方法，我们做一个小例证题，

它的所在段的第一句就是这一句或例子的前一句，也就是这一句我打勾的两句话，有一句应该是我们57题。的答案所在，而跟例子本身内容没有必然关系，对吗？例证题跟例子本身没有必然关系啊，行好的，所以同学们让我们重点把这两句话读懂了。好，这段第一句话说。为了利用好这个工具是个词组叫利用，对吧？这个工具是指前面所讲的互联网这工具。为了利用好这工具啊，

有些个贫困的国家叫impoverished。有些贫困国家呢，他要去get over词组，叫做摆脱要去摆脱他们过时的。反殖民偏见在哪方面呢？这里有个词组叫with respect to，我要给大家看一下啊。这个等于about关于。等于啊，不关于在关于外国投资这个问题上有些贫困的国家要去摆脱，要绝对克服，可以啊，摆脱或克服他们。过时的反殖民偏见好，我们再往下看，

下面说的是叫countries有一些国家什么国家，那些仍然觉得外国投资是。是对他们sovereignty主权，对他们主权进行入侵的这样一些国家呢，可能要好好的学一学。美国的基础设施建设的一段历史infrastructure这个单词本来是考研大纲，词汇虽然在文章里面括号里面对它做了一个解释。但是如果你被盗了，就没有必要看括号。就是基础设施，比如一个国家建这个修路修桥，这都属于基础设施，对吧？好连起来啊那。那些仍然觉得外国投资是对他们主权进行入侵的，

国家可能要好好的学一学。美国的基础设施建设的历历史好同学们，我只问一个问题，从这句话的意思来讲，它的意思是美国用没用外国的投资来建设它的基础设施。想一下，根据例子，前一句美国是用了还是没用？唉，美国用了对吧好？其实我们在刚才那两句话当中呢，我们觉得它有相关性。它的意思就是你们有些穷的国家，这个这个你老觉得是吧？用了这个外国的钱，

用了外国资本呢，就是对你们国家主权入侵，其实大可不必，因为你看一下，就算是像美国这种发达国家，它在建设自己国家的时候。他也会用外国资本就说了这么个事儿好，各位注意了啊，到目前这刻为止，我们的小例整题的解题范围。这两句话全读完了，那么从做题来说，我们应该已经可以做题了，而美国的例子跟我们这个题目没有什么特别必然的关系，来吧。

各位，请看一下啊，说作者提到美国例子是为了证明啥呢？这个题应该不会错，就例证题听懂了，这个题应该不会错a。为了证明叫提供这个这个这个资本提供了对海外的资金的支持。各位这反了吧？你不是提供给别人钱哎，对你是接受别人给你的钱是吧？你没钱哈哈哈，对你不是提供给别人，你是接受啊，对我也想说这个动作应该反喽。好，

那b怎么说呢？叫做防止外国资本的控制，各位注意在刚才文章里面其实是没有讲外国资本要控制你的。是你怕他控制你，对吧？然后作者意思是其实没有什么控制可言，他就是帮你建设经济来着，唉，所以那个什么资本控制这个表达文章完全没有。好，再看一下c啊，建设什么工业化的基础设施文章呢？提到了美国的基础设施，但这个基础设施算不算是工业化的？我也不知道。

d接受外国投资可以了，对吧？我a和d还是蛮有特色的啊，你看a是提供资金给海外，而d的意思是呢，接受海外的呃投资。一个是把钱给出去，一个呢是把钱收进来，所以在这个前提之下，我们肯定选择d好，有人说老师c是粒子奖本身讲的啊，可以啊，各位。我因为没有看例子。所以我不确定，

如果你看了例子，知道c是例子本身内容的话，我想问一下，那c应该叫什么选项？各位，我想问一下啊c应该算什么选项？请确认。唉，我们讲说例例例证题有一个强干扰，忘了吧，叫就事论事选项呃，有没有印象对对对，就例子本身选项啊，在那个？我们的怎么说呢？

呃，就是例子本身选项，它其实叫做就事论事。对，你可以写一下啊，就旧例子来论例子，这是c选项的一个特征，你可以把它写出来，而a和这个b呃，我个人是这样评价的a，你可以写反。而这个b呢，我们可以直接写无？a写反b写无rc写上就事论事就就这个例子论这个例子好可以了，所以到此为止，

我们57题搞定。好，那接下来下一个问题啊。各位，下一个问题，那你帮我看一下这个第58题好吧？58题说的是在今天呃，一个国家的经济呢？依赖于什么？呃，因为前面讲了好多美国例子，我得去找，那么我在找的过程当中呢，可能会有点费劲儿，所以我开始是找的是一个国家的经济，

找半天我没找到。对，我没有找到原词哈，它可能改写了，但是我在考试的时候可能抓抓不到对，所以我随后就找了那个副词叫now这个now这个单词跟。就这个第四段下面的这个地方的today，形成了一个非常完美的呼应关系，所以永远记住在考研阅读当中，题干当中的副词往往是隐藏考点。当你什么名词啊，这种核心词呢，你在文章里面找不到的时候，不要耽误时间，转头去找副词，

可能还快一些。对，咳的还快一些。所以我马上来看一下文章怎么说的，说the more foreign capital you have helping you build your infrastructure叫做你用更多的外国资本。来帮助你呢，建设你第三波儿的基础设施呃，那么你怎么样呢？我说一下结构啊，登末的末叫越怎么样就越怎么样。the better off you are going to be better off是考研的高频词组，这个词组的基本意思是表示更加富裕或者是更加幸福。在物质层面上，我们可以把它理解为是。更加富裕，

如果是从幸福感角度来讲呢，你可以说更加幸福没问题啊，更加幸福好吧，好完了之后的话呢，又有一个问题了呃，因为我的关键词定位到插入语里面。那这个时候我需要把我定位的这一小部分看一下，第三波基础设施是什么呢？是电子类的基础设施，我把它建设好了，我就会变得有钱了。你现在问的不就是一个国家的钱，一个国家的经济到底来自于哪里？或这这个基于什么吗？所以在这个前提之下，

我们来看一下啊。呃，哪个选项跟我们第三波儿的基础设施能够对应上哪个选项？在跟我们说电子类的基础设施建设。哪个大概就是我想要的答案所在？这个题其实就出来了。对，叫做在今天一个国家的经济极大的依赖于它的电子化的发展程度。是吧，如果按字面翻译叫做它的电子化发展的有多么好，叫how well而how well这个是这个electronically跟文章里面的叫electronic。形成了一对一的呼应关系，就是做了个词性改写，其他没问题了哈，好，

所以在这个前提之下，我们来看一下啊b选项是否他对于移民有偏见？同学们，以我现在的阅读量，我压根儿没看到这个移民是吧？可能别的地方有啊，但是暂时我没看见。再看一下c说这个呃，极大的取决于是否它采用了美国的工业模式，各位我没有看到它提到美国的工业模式。他只提到了这个学美国去用外国资本来建设自己国家的经济，对吧？好d说，这个他对于外国公司控制有多少同学们没让你去控制外国公司？是吧，

你就是接受外来投资来建设你们自己国家就可以了，其他的啥也没说，所以在这个前提之下呢？OK，各位对，到此我们bcd你想简单点，你就写个无字就完了啊，而a选项各文章之间能够直接对应上好，同学们，我们题目做少了，我说一下第一。呃我我归结为题目做做少了啊，我再说通俗一点就是单词背少了，其实对不你按理来讲单词应该先背过单词，背过之后的话呢，

然后再来做题，但现在我们可能等不了，大家慢慢背单词。所以我们还有一个策略，就是利用阅读文章当中的真题单词来积积累词汇量，这样意义可能也会更大一些，好不好？行，所以各位到此为止，整个2001年的第二篇文章，我相当于呢，就是给大家展示完毕了啊，第三篇还没到啊，对我们就到第二篇就可以了，好另外呢，

我最后多说一个一个小点，你等我一下啊。还有一点点时间，我正好可以给你看一个东西。我看我放哪去了啊，我你们见过这个吗？我马上来答疑，稍等一下。各位，你们见过这个吗？我这是学生，去年的学生唉，前年的吧，我忘了啊，发给我的这个就太细了。

哦哦哦，这个就有同学问了我我我才想给你看一下，我说你这是干嘛呢？他老师这个就是呃，我把脑袋移一下啊，你可能看得更清楚些，这是个一九年的，因为它是那个。怎么说他是之前的学生吧，他可能就做到一九年了，你是这样记的是吧？看人。哎，基础比较弱的学生，有可能这个方法是个好方法是吧？

因为它等于是把一篇文章，一个词一个词的拆出来，然后来记，但是它这个优点是什么呢？各位，因为我们考研文章里面的真题词汇，相当于是在。真题词汇，它相当于是就是重复在考就考研阅读啊，你不要去纠结它的所谓超纲词汇，虽然大纲里面规定了每篇文章允许出现3%的超纲词。但是在现实层面上，我们没有发现有非常明显的超纲，而且你多背一点也没坏处，所以它这个是属于基础比较弱的学生。

对对对，他从头到尾过一遍，但如果你接触好的学生没有这个必要，你说老师这种单词我states你跟我讲，你不认识，来来来，你看一下，这不是快和慢的问题啊，你就告诉我states你会不会认识？where将要写吗？be able to要不要写？没必要吧，我也是这个意思，我觉得效率有点低了，所以有同学拿着这个东西来问我，

说刘老师我要不要也这样去做，我说这样。对，我也是这个观点啊，第一有点费时间，唉，我就是这个意思，你就写点你不认识的不就完了吗？你为什么每个都要写出来呢？你每个东西你也很累啊，唉，就这个意思，你就写那几个你不。不太认识的，我觉得这样效率是不是更高，

而且我们学生也没那么差啊，这也没必要把自己想的太差了，不是这个意思嗯，说完了，好的，各位搞定来吧，我们针对刚才零一年第一篇文章有问题的同学向向我提问啊。对，我觉得要找到你自己最适合的，没必要跟别人一样好。刚才谁说56题不知道怎么定位的，56题怎么定位的？呃，等一下，我先跳过去。

56题怎么定位孩子啊？刚才你是说这道题吗？这道题我是先找的政府。然后找到互联网，我找的是政府和互联网这两个单词，如果你不记得的话，我原文有颜色哟。政府在这儿，互联网在这儿，他们呢，拆成了两句话，我不确定到底是哪两句，所以在这个就不确定到底是哪一句，所以我这两句都重点看了。而事实上，

在我们定位过程当中，发现互联网这个单词所在的这句话已经形成了天然的因果逻辑。所以我们其实最终呢，还是依赖于互联网这个单词所在这句话来作为一个最终的定位位置或答题位置。你看一下政府重视互联网，我找了两个名词是吧？互联网在这儿，政府在这儿，然后我还呃单独问了一下你，我说很多政府担心他们落后了，我说落后了什么？这个落后一定跟它的前一句有关系，就是在经济方面落后了，所以才普及因特网，所以它前后之间有非常直接的一个对应关系。

是的，同学们是这样的啊，理论上你们单词背完一轮之后再来听阅读的，但是很多同学呢，节奏会相对较慢，我们又不能耽误时间，所以把阅读给带了一下。而阅读带完之后的话呢，我们的建议是你直接利用阅读文章来背单词，你觉得呢？你用阅读文章来背单词，不是也可以做吗？啊，它本来也是补充单词的一个过程啊，而且我们一般都会觉得背单词这个东西你放在一个语境当中，

背比你光秃秃的背词汇书。效果可能会更好一些。体会一下啊，因为词汇书它是没有语境的，你当时在书里面记住了，你换一个地方，你又不认识它了，你还不如有书。再结合着真题一起来，效果会更好一些。好吧，好有人在说老师这个潜力在哪里？各位文章不是有吗？唉。你可以看一下。

你可以看一下。是不是这样的？文章也是一个假设，说越多人在线，就越多的潜在顾客，啥意思？就只要是网络建立好了，就会有越多人上网，上网之后呢，他们就会变成我未来潜在顾客。简单顾客不就是经济吗？所以在在这里的话，这不就有了吗啊，但是注意啊potential这个单词不是你定位词啊。蛋蛋鸭，

你还没听懂，你问我的是用potential定位，我说这是不对的，因为我们题干没有potential这个单词，它怎么可以定位呢？你要这样定位的话，你等于是预设了我们的a选项，它是对的，我们才会这样定位的，不对我们在讲定位的时候是用题干在定位。对题干定位之后，我们找的是原文和题干的呼应关系，你明白吗？所以我们现在是a选项去找这几个单词跟文章之间是怎么呼应的？但这个过程它不叫定位。

定位就是去找我们题干，关键词在文章的这个定位位置之后，把那句话读懂。懂了吧唉，对你用题干当中的政府和互联网去定位是对的，但是你定位了，根据定位句子所读到的内容去做选择，你这是个选择过程唉，你这不是定位过程吧？这这两个步骤要分开啊，一定要分开，对一般定位的话是拿专有名词嘛，对吧？我们前面讲过像什么专有名词啊，数词啊之类，

这种长得非常扎眼的单词，在文章一眼就能看见的。那要是没有这样名词数词呢，咱就拿普通名词和动词定位，一般都是这样啊，好能发下零零年的阅读电子版吗？这个得我回去找一找。哎，我待会儿我我会回去找一下的啊bad off刚才讲过呀，叫做更加富裕或更加幸福嗯，更加富裕和更加幸福，说完啦。好的，来各位再问呃说把was改成will哪个地方55题是吧？好，

我来看一下啊，同学问的这个点好55题什么情况？说把words改成well，这个选项还对吗？呃。等一下，你问的是55题吗？来小吴同学，我确定一下，你说的是55题吗？我觉得你说的不是55题。55题的。words改成well。噢噢噢，你说的是a选项，

那你可能需要把选项告诉我。因为互联网信息分化变得越来越好了，这可能还不是同学。用better可能会更好一些。用不是啊，对，因为它是比较级，我们也有比较级，那这样说的话a还是有道理的，比如说老师，那我觉得a改成之后是不是也有问题，因为互联网只是一个原因。注意，你这是细节题。细节题的话就说明了，

我说一下啊，做细节题的话就意味着不他其实是问后面的事儿，他把他放到55题来问我了，后面提到了互联网而。而在这个地方的话，其实是还没有互联网这个词的，对吧？好，我就口头跟你说一下啊，就是如果考虑到下门的信息，理论上考试时候是不能这个样子的，不能跨段解题的。好，然后的话呢，你考虑互联网的话，

如果上下文符合要求，可以选为什么呢？细节题不要求包含文章的所有信息，只要跟文章的某一处细节能对应上的就可以选。细节题不要求完全覆盖文章的所有信息，只要能跟文章的某一处细节能够对应的上的。就可以成为我们的答案。说完了。行好可以了啊，他说的是后面的事儿，他自己假设了一下，你其他同学可以不用考虑这个选项，我知道他什么意思。58题怎么看出来例子是哪一句开始的？就是文章里面从哪里开始讲美国的事情，

哪个就是我们例子开始的地方？因为他已经明确在题干当中告诉我们了，这是关于美国的例子，对吧？你既然是关于美国例子，那么文章里面从哪里开始在讲美国的具体事情的时候，我们就从哪里。所以刚才我们在定位的时候呢，说从问开始，因为这里说当美国开始进行它的工业基础设施建设的时候，不拉不拉不拉这个地方就开始讲故事了。例子是什么？例子是文章当中的一个呃，怎么说呢？论据也可以理解为是文章当中的一个小故事。

故事从哪里开始，例子就从哪里开始。能听懂吗？例子有的时候你可以把它理解为是一种讲故事的过程，跟你讲具体的故事。故事从哪里开始？具体讲起来了，哪里就是例子开始的地方嗯，好。55题的c没有太看懂。55题的c什么东西，为啥要从要关注它开始？啊55题，你把题干看一下啊。信息分化是一个东西，

什么东西呢？这个世界要去关注的东西，这个关注对应的是文章的首段首句。首段首句说的很清楚，有大量的关注在今天被给予了信息分化，它是个被动语态。你转成主动语态之后，就是世界上呃，这个世界都在关注着这个信息分化，怎么个事儿？在这里我说清楚没c是怎么来的，就在这儿，也就是我们关键词定位句。啊呃，55题。

对理论上讲，你关键词定位到文章的哪一段？那么，我们会聚焦到定位段当中去找答案，而尽量不要随意跨段，因为随意跨段的话呢，容易把文章里面一些不相干的信息揉在一起，这样容易出现问题。哎。这个点我刚才特意说了，这孩子这这一直转不过来啊，我说这叫被动是吧？大量的关注。被给予了所谓的信息分化，那你回到文章去告诉我，

这个被动是谁去关注呢？当它没有给动作发出者的时候，它说的就是一个当下的社会现状，是这个意思。你可以理解啊，对我这个确实因为这个点我刚才讲过一次啊，它又重新问了一遍，你记不记得我特意说过我说文章里面没有给主语是？是因为文章它用的是个被动语态，说大量的关注被给予了所谓的信息分化，是被谁给予的呀？被这个世界上的人通俗来讲，就是这个意思，但是呢，因为这个人一般是泛指世，

世界上所有人都有可能，所以在原文当中就没有把世界的单词写出来。明白了不哎。好，行了啊。唉，对，是这个意思，被动语态的主语一般都是人，但是往往会省略呃，这个省略by people by对by US等等等，哈哈哈，这个糖醋小鲤鱼给我拖出去。同学们来啊，从今天开始我要变成暴躁奇妈了啊，

对，把她给我豁出去啊，为了让老师不要叹气，居然可居然最后咒我，他咒我同学们，你看到没有，他咒我。哈哈哈，好了，不多说了啊，行好嘞，同学们，我们今儿就到这儿吧啊，下节课咱们要讲的是2001年的第三篇文章，还是辛苦大家提前预习一下，

哈哈哈。提前预习一下，我们下节课，再见了啊，好的，期待大家的复盘嗯，好，拜拜，同学们，拜拜。

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阅读刷题07（2001年text2)

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