阅读刷题05（2000年text5)

罗泽兵 · 发表于 2024-4-1 15:43:48

hello hello，各位同学，大家下午好！还传奇永不熄灭。算了，孩子你听课吧，你还别听歌了啊，传奇永不熄灭。好嘞，同学们来，我们今天要讲2000年的最后一篇文章好吧？这个因为我跟大家讲过哈，我们没讲，就是我们讲完一年之后，我想给大家去呈现一下我们的一个整体的复盘的一个状态，

所以说呢呃诶，我的PPT咋怎怎么回事儿？唉呀噢噢，有了有了啊，我看到了啊，不好意思，我可能翻作业了，各位在这儿，你们不是在问怎么复盘吗？对不对？好，我给大家看一下，就是这个呢，其实是之前学生的一个复盘，完了之后我们还有一个更好的版本，

但是我就想让大家看一下。这个大概是个什么情况哈，那么从这两天我们班同学已经起来了，真的因为这个这两天的话呢，我在微博上已经陆续的收到了我们班同学复盘之后。但是我们班同学可能更多是在我们的讲义当中哈，是吧？就是一段话，它以段为单位，每段来进行一个翻译，这个可以没问题，而这个版本呢，是我这个公众号上面。给学生发了一个版本，其实我觉得没有什么区别都可以，

我这个就等于是以句子为单位对吧，但这个就有点麻烦，因为这个呢，是我发给一些学生，然后他得自己打印。那那就麻烦了嘛，那你还不如就用你们的讲义呗，然后进行一个逐句的这种就手艺就同学说的手艺本是怎么回事儿哈，我就给你看一下长这个样子。然后的话呢，我们来借鉴一下，就这两个同学的一个差异性，各位同学来右边这个女孩子呢，这个已经是前年的学生了，公众号有没有零零年的，

我忘了，我记得我好像给的是零二年开始的，对不对？公众号里面我印象当中好像是零二年到二三年都给了，但是再往前早的两年好像是没有的哦OK好，但是我跟你们对一下啊，是这样呃，就这两个同学，他们在这个复盘过程当中啊，有两个点，我觉得我们可以借鉴。一下好，右边是个女孩子，她是我前年带的学生，其实去年已经上岸了啊呢，

对就她她的整个的经历还比较特别一些，因为她。本科是个三本院校的三本院校，而且高考是个体育生，简单来讲就是他底子蛮弱，但是他后来考上的是一个二幺幺学校的教育学专业，各位你应该知道的，教育学在我们这两年基本上算是个卷王专业哈，就好多人考。所以他能上岸，我们其实觉得挺不容易，对就他起点不是太高，但是他最后能够上岸的话，而且上岸的是跨校跨专业，这个还是。

挺不容易的啊，然后这姑娘呢，她的有机学习方法，我觉得我们可以借鉴一下，她是这样的，就是她呃，按照我的上节课的讲法，对吧？你们先听我讲，就讲文章好，讲完文章之后呢？我给你看一下啊，你回去再翻译，因为你自己硬翻的话，你可能压力有点大，

是不是？所以你就先听我讲好，然后硬翻的话就会有一个问题了。然后这个小孩儿就是他，我后来问了他，我说你这个颜色什么意思，他说老师是这样的，我就按照你的要求来，我先预习好，预习完了之后呢，第二就是我听你讲解，那基本上这个时候我其实真题就已经做了两遍了，对吧？好两遍之后，我也不能保证我一定是把这篇文章里面的单词都背到了的，

所以第三遍的时候就是你说的复盘，我就去拿这文章的去翻译，在翻译过程当中，如果我觉得这个单词我不能一下子反应过来，那基。证明这个单词我掌握的不到位，那么他就用那个黄色笔，你可以看到啊，他用黄色的那个荧光笔把那个单词标一下，等于就是说他翻译完之后呢，他事后会重点对这个黄黄色字体的单词去做一个重点记忆。然后那个绿色是什么呢？是这个文章里面的词组等于它自己做颜色哎，你也这样哈，它用颜色自己做区分黄色代表单词，

绿色代表词组，那么将来它再去做一个。后期的这种复习的时候，它就很容易区分了嘛，对吧？黄色绿色代表什么东西它很清楚，这是个女孩子啊，对还上岸了，挺好的。左边这个男孩子呢？左边这个是24的，所以还没考我，我也不知道什么情况，但是你看一下噢，那我公众号就应该有2000年的，

因为他们用的都是我给的版本，各位你看一下，这是2000年第一篇文章，那应该就是有的。好，然后这个小孩儿呢，他的性格就不一样，是个男孩子，他说老师我很不喜欢在真题当中边翻译，然后再边画，我觉得很乱，就每个人喜欢的东西不一样。所以这个男孩子呢，他在翻译完成之后，他这样他自己做了一个那个词汇表格。

所以我会发现，同学们的这个学习习惯不一样，没有好坏啊，就是找到适合你自己的，他干嘛呢？你看这是他的笔记是吧？左边是他的，这是他翻译啊，然后这页就是他。他把整个文章里面他不熟悉的单词，他放到这个表格的上面，然后呢，把所有他不熟悉的词组放在这个表格的下面，还是区分了词和词组，等于说一篇真题文章，

它就是一张纸。然后呢？以后再复习的时候，比方说我们学完了零零年到零九年真题，学了十年了吧，对吧？然后他回过头去再去复习过去十年的。这个真题的时候呢，他再去把这个单词从头再过一遍，那么多不熟悉的也是有底子相对角落的同学，这个很正常嘛，每个人底子不一样，只要找到适合你自己的不就完了吗？是不是好？如果你量少的话，

其实你。你还可以节省时间，没问题好，这是这两个孩子哈，就是他们整体的一个复习状态，我给大家呢看一下他大概是什么样子的？我们还有同学是做思维导图的，我现在没给你看，这等后面慢慢的迭代吧，你们先把这两个版本大概的了解一下是什么情况，如果说觉得有借鉴意义的话，你可以稍微借鉴一下好吧，行不一定要跟他们一样啊。再说一次，因为每个人性格不一样，

好嘞，各位接下来让我们进入到我们要讲的今天要讲的2000年的第五篇文章的这个讲解当中了，这篇讲完之后我们整个2000年就全部结束了。同学们，我先确认一下这一篇，我们前面一位老师讲过没有？就是前面在讲方法论的过程当中，有老师讲过这这一篇吗？没印象啊，讲过唉，讲过是吧？唉呀，那太好了，行，那我就可以跳出来更多的给大家去讲，

在这篇文章里面的一些重点词和这篇文章，某些题目的一些比较基础的呃，其实答案不重要。我们主要是想换一个角度给大家讲一下这篇文章，题目分别是怎么出来的？好不来我给你们对一下啊首先。我们看26题，26题说我们通常认为雄心壮志，唉，70题蛮难的，我慢慢来啊，这里有个词叫ambition。这个单词其实有好多意思哦嗯，因为我们一般背词典的话呢，它告诉我们的意思表示野心勃勃对吧？

好，那还有一个意思叫雄心壮志，而且它这两个翻译呢，给予这个单词的这个正负向感觉不一样。那么，待会儿在文章里面，或者说在考研文章里面，我们绝大多数文章都是往正面走的，所以在整篇这个文章里面，我偏向于把它翻译成叫做雄心啊，雄心壮志都可以啊。说雄心壮志要重视。这里面其实有个词组，我建议大家稍微记一下，叫be well regarded。

这可以当词组翻，叫做被重视，如果怎么样的话，好的同学们，这应该算是一个最基本的呃细节题是吧，然后我想问一下。在这个题干当中呢，除了我所给予大家的这个绿色字体可以做定位词之外，还有没有什么词是我们应该关注的？我想问一下，还有没有这个词是我们需要关注的，就一般认为雄心壮志应该要重视，如果发生什么事情的话。妹唉，题干里面有妹没有用啊，

我跟你说一下，题干里面有妹没有用，选项里面有妹，我们才会有一个经典的找你妹原则是吧，唉，对，有一个同学说出来了，同学们记住，永远记住。在考研的阅读当中呢，题干当中的副词是一个隐藏考点。我再说一次啊，副词是隐藏考点，我们这里有个词叫generally叫做一般相信或一般认为你们能想到一个一个经典考点吗？就是考研阅读当中的经典考点。

叫做一般相信或一般认为怎么怎么地，这个能能能抓到它的经典考点吧。抓不到孩子们，是不是有一个叫做叫做什么少数派原则？有没有印象？唉呀，我们都讲了第五篇文章了啊，一下想不起来唉，没关系唉，没关系，慢慢来。各位叫做少数派原则，什么意思啊？就是作者一般跟大众观点是不一样的，大众会有一个观点，

作者会有一个自己的观点，而作者一般都有一种众人皆醉我独醒的感觉，这里面问的明显是个。大众的观点，而不是作者观点，那么很有可能在我们这个文章当中，作者跟大众观点之间可能就会不一样了啊，注意区分一下，这里应该是个大众观点，不然他不会用generally这个单词，对不对？好的，这是67题，做好笔记来，我们再看一下68题，

唉呀，这个题错的也多。嗯，说第一段的最后一句，最有可能向我们说明了怎么怎么地，哈哈，这个题目呢是这样，如果题干当中有implies。什么infer这样一些关键词的话，对我偏向于把它叫做判断推理题，那么就意味着我们在读懂了文章的字面，意思的基础之上，还要去挖掘它背后到底想说啥。得嘞，就你们刚才说那马马那个东西啊，

就那个句子行，我们待会儿认真研究一下好再看下69题。说有一些人不公开承认他们有雄心壮志，是因为怎么怎么地，所有的因果逻辑我们都称之为叫做细节题，所以各位我们的67，69细节。呃，68呢？是判断推理没毛病好，还有最后一题，很多人说到现在还没想明白啊，它是这样的，说从文章最后一段当中，我们可以得到一个结论。

总结是吧？说雄心壮志应该被怎么地去保有它？应该被怎么保有啊？各位，当我们看到should的时候，我就想问一个问题，请问70题问的其实是谁的观点？说从文章最后一段，我们可以总结得出雄心壮志应该怎样被保有should应该你告诉我它是对。非常好，它是作者观点，当这种情态动词一出来的时候，往往带有作者的个人意愿在里面，所以它本质上问的是作者认可的观点。所以你先抓住它的题干问的其实是作者怎么想的，

所以我们在待会儿最后一段当中呢，尽量去找到作者咋想的是吧，好各位？那万一我找不到呢，我先做一个预设呃，我们在考研的所有题目当中都可能会发生类似现象，就是我明明知道定位到文章最后一段，但是我在最后一段读完的前提下，我依然觉得没有一个。句子可以直接回答我70呃70题，各位记住啊，我们在考阅读当中一直有一个保底的方法，叫做从主旨。还记得不？前面讲过啊，

我今天给你们大复习，叫从主旨，什么意思啊？当一道题线索不够明显的时候，我始终记住一条我所选呃，我所选的选项。呃，在内容上应该最接近于全文主题，换言之，哪个选项在内容上最接近于这个文章主题？想表达的信息，哪个往往就是我想要的答案所在。行了，各位，我先把这个思路过一遍啊，

好总结在我们四道题当中，除了68题是一道判断推理题之外，剩下三道题呢，我们都可以界定为叫细节都可以这么界定啊。好，第二各位，我想问一下题干当中，请问有没有重复单词？在题干当中，有没有重复单词？因为题干的重复单词应该是文章主题词，没错儿，我们明显发现安倍审雄心壮志，安倍审和安倍审就这个，所以这个单词铁定某是文章的主题所在。

好，那么接下来我们进到文章的第一段，我们来看一下，在第一段当中哈，作者对雄心壮志的判断是什么？那么这个时候注意定位。我再说一次，因为定位这个东西，我们在后面要重点讲的噢，注意定位我们的67题的定位位置，恰好就是在我们第一段的第一句，而且我找的是原词，你看啊。这个be well regarded。be well regarded.

原子在线。那么我不知道大家能不能想起来，我们前面反复讲过，在考研阅读当中呢，有一个叫做首句原则细节题，记得不哎对，就是我们真题当中的首段首句往往是一个。强命题的位置，所以如果你发现某道题定位词定位到首段首句则大概率的首段首句就是咱们想要的答案所在嗯，好，那现在来认真看一下啊。说如果其实这句话挺绕的，我跟你讲他这么说的，如果雄心壮志。这个呃要被重视的话。

那么，雄心壮志的回报，你等我一下啊，俩破折号中间为插入语，按照语法课所讲的，我是建议大家跳读的。但唐老师可能相对来说比较保守一些，他建议大家都读是吧？这些都可以，没关系啊，我先跳一下，我还是按照我自己来啊，叫雄心壮志的回报呢。必须被认为是定的这个单词是考研高频词，等于believed必须被认为是值得。

噢呃，如果我要重视雄心壮志的话，那么雄心壮志给我的回报呢？必须让我觉得值得，值得什么？值得为了他。我所做出的牺牲。各位，你看一下啊on one's behalf这个词组叫做为了就是我为了雄心壮志，我做了一些sacrifice叫牺牲。好，我懂了，这句话给我的感觉似乎是一种物有所值的意思，也就是说我为了我的雄心壮志。那么我先付出了很多东西是吧？

我牺牲了很多，但是呢，我最后在牺牲完之后，我我的回报足以抵偿。我之前所付出的牺牲，那么我就觉得这个事儿值，那这个时候我就会重视我的雄心壮志，是这意思吧？好，所以在这个前提之下的话。你可以看一下啊，我们的考点可能已经出来了，好各位理论上应该把第一段读完的，但是我先不读了，我先回头去看一下，

我们67题。好，67题说，通常我们相信雄心壮志，应该要重视它，如果怎么样呢？我先问一下，第一次做题的时候，你们是不是有同学选了2b选项？各位，我想问一下啊，当第一次做这篇文章这道题的时候，你们有没有可能选了2b选项？这2b选项太完美了呀。对呀，

我也觉得完美是吧？说当它被回报以金钱。名声或权利的时候，那么我就应该重视它，什么意思啊？就是我有雄心壮志，我为他付出了，付出完成之后呢，我发现诶，他给我回报的有钱有名声有权利。呃，有人说老师，我觉得答非所问，为什么呀？各位，

我我我就想知道为什么是答非所问呢？明明在我的括号里面，也就是插入语当中，我看到了刚才b选项。的同义改写词，我怎么就不能选呢？啊，有人说我觉得没那么简单，唉呀，你想复杂了不不不，考研阅读当中不能这样说啊，孩子这个这个你不能这么说，考研阅读有的时候没有你想的那么的复杂，只要保证忠于文章就行，所以你这个理由说服不了我。

我就想知道为什么我不能选2b？直接描述不是答案不对不对不对。各位来我要说了啊嗯，其实嗯，这个题我有两个讲法，我先说第一个讲法好不好是这样的，各位你想一下。呃，我刚才其实没有读插入语，你发现没有？我不读插入语的好处就在这儿，因为我在不读它的前提下，我不可能看到2b选项。我看不到2b选项就没问题，对吧？

但是有人说老师那这个那是你不读，那我就要读，是不是我就读的话，我就是看见了，你凭什么不让我选呢？同学们，这个地方就涉及到考研阅读的一个经典方法论，我给你们记下笔记啊。来67题，我们补充一下笔记。什么情况呢？其实2b选项咱们肯定不能说它错了。是吧，肯定也没错，因为它跟文章是对应的，

但是的话呢呃，听清楚了啊，它跟文章是完全对应的，但是我们的阅读是单选题，所以我们就可能会出现像现在这样的情况。在一道题后面可能会出现两个或以上的正确选项，而我们需要做的是从多个正确当中选出唯一的最佳，对你那个比较是怎么来的，对吧？好，那么如何去选最佳选项呢？来了啊，各位。选最佳选项就是万一我发现有多个选项跟文章是一致的，我们应该有一些选最佳的方法，

好最佳方法有哪几个？我们之前讲过几个，我来了啊第一。找你妹原则还记得吗？就是在多个正确选项里面，如果出现了这个这个哪个选项有May有might有be able to。就是妹妹家族当中的任何一个成员，那么有妹的选项即为最佳选项，但是问题是我这里的2b选项好像没有妹。呃，其他选项也没看见，所以比不了走各位第二个走了啊二。范围大者为最佳，我今天重点讲这个，这是一个核心方法，

各位范围大者为最佳，但是我这里的范范围大呢，可能跟我们理工科同学。你们专业课里面所讲的范围大，不是一个意思，我这里所谓的范围大，指的是选项包含信息量大。选项包含信息量大的意思好不好？我怕你听不懂，我写一下啊，好走。各位，有人说老师那如果发现一道题a和b两个选项呃，感觉都是对的。但是a和b呢，

分别对应的是文章两个不一样的东西，就是a和b这个信息文章都有，但是嗯，这两个东西讲的不是一个话题。那么他们没法比呀，因为中国人是同步比较嘛，对吧？我比不出哪个范围大怎么办？老师好，各位还有最后一个三，一共就三个啊，叫从主旨，这个我们是反复讲的。意思是哪个选项在内容上最接近于全文主题，哪个往往为我所想要的答案所在好说完了，

各位，我给了大家三个。在二选一过程当中很纠结的时候去帮你选最佳的方法，一找你妹二范围大，三从主旨记住啊，这三个按顺序来用，那么我放到67题当中去，我来喽，各位开始。说我们通常相信雄心壮志要被重视，如果怎么样呢？如果他的回报足以补偿为他所做出的牺牲。亲爱的同学们，我想问你，我们的a好像是对的吧？

因为a选项跟刚才原文当中我们所读的首段首句形成了一对一的统一改写，其中a当中的returns我，我给你带出来啊，returns对原文当中用的我看。看一下噢，原文用的是rewards叫回报对吧？好牺牲这个单词，我记得是原词再现，而这里所谓的补偿呢？对应的是文章里面所说的值得。是吧，我值得为他所做出的牺牲，没任何毛病，所以各位这是a选项说完了啊a同意改写好b怎么说呢，说雄心壮志应该重视，

如果他的回报reward在文章里面是原词。如果他回报的是钱，名声和权利，这三个单词我也见过，而且我可以明确说它就是统一改写。那什么意思？各位，那就意味着在考试状态下，我们可能会同时考虑a和b两个选项，那么你现在用我的这三个标准，帮我想一下。我们应该是因为哪个原呃，哪个标准选出的最佳选项？唉，谢谢，

非常好，非常好，同学们能理解吗？我们就是用的范围大者为最佳，为什么呀？同学们，就像刚才在互动区，有部分同学跟我说的，老师那个破账号后面呢，是在举例子。我也想这么说，但是我刚才呃按了一下啊，我等到现在这块一起来说，各位因为破折号在英语当中，它本来的功能就是在这个这个呃举例说明或补充说明的意思，

对吧？那么等于说什么意思呢？我们a当中的returns叫回报，这是一个很大的词，而且是个复数名词，它是可以包含我们b当中的金钱。名声和权利，而且还不止于金钱。名声和这个这个权利，因为文章只是给我们举了三个例子，可能还有其他的，所以在这个意义上，一个returns这个单词在范围上绝对大于b当中的。money fee和power，所以根据范围大者为最佳，

这样一个解题方法，我们这个题必然要选a选项。各位，我不知道我说清楚没有对这个地方，我们用的就是这个方法，叫范围大者为最佳，所以基于此的话，我会直接选a，而选完a之后，各位我还是刚才那个问题啊。b选项，它真的没有错，因为它是符合我们第一段第一句话的意思的，对吧？所以我个人建议大家这样评价，

写上正确非最佳。这样讲就更严谨一些了，叫正确非最佳意思就是我们不觉得这个选项本身有什么太大问题，它是符合文章的，但是呢，它不是我们在这个选项里面所涉及的。最好的选项明白了吗？好来看一下啊呃c是说什么他的目标是精神的，而不是物质的d是说他被有钱人和著名的人所分享，各位以现在阅读量。c和d我完全都没见过，所以以我现在阅读量的话，我可能偏向于把c和d叫做无中生有啊。完了，说完了，

好的，所以各位那么呃，如果这道题听懂了，给我一个数字，一我这个题只是为了讲方法，讲范围大者为最佳这个点。如果听懂了，请给我一个数字，一如果有疑问的，马上向我提问，没关系啊，而且我顺便说一下，我不会只讲这一次，我们今后大量题目可能都会用到，我刚才给你讲的三个方法当中的其中之一。

得嘞好，如果没问题，回去来我们一起把第一段过完，我说了我还要负责精读，所以绿色字体部分依然是我要带大家一起来积累的词和词组。走吧，那么第一句已经说完了，哈哈，如果雄心壮志啊，要重视它，那么它的回报必须被认为是值得，为了它做的牺牲。物有所值，对不对？好走如果雄心壮志的传统，

要有活力vitality这个单词表示活力的意思。它必须广为人们所分享，什么意思？就是大家都有这个想法，都有雄心壮志，而且它尤其必须。被重视被谁呀？被一些人什么人那些他们自己被人尊重的人。同学们，在语法课当中，我们讲过be down结构是被动语态的常见结构，所以be admired啥意思？就这些人自己啊，受人尊重。咱说人话就是说雄心壮志呢，

尤其要被那些社会地位很高的人所重视。对吧，他们也受人家呃尊重嘛，唉，好那么什么叫做社会地位高的人呢？后面有d educated not list among them。我慢一点啊d educated是我们最熟悉的d加形容词，表示一类人你可以直接翻译成叫做受过良好教育的人。他们怎么呢？not least是两个否定，我们前面讲过双重否定等于肯定，你可以把这两个词全部删掉，不看它。叫做受过教育的人，也身处其中，

我懂了。这这篇文章写的文邹邹的，我跟你讲说人话，其实很简单，就是雄心壮志这事儿吧，尤其要被那些本身就受到别人尊重人所重视。谁是属于本身受人尊重人呢？比方说那些受过良好教育的人，就属于受人尊重人，啥意思？通俗来说，就是受过良好教育的人，他往往就是拥有着雄心壮志的，你明白吗？好走啊，

这些都是我们一开始的一个常识认知，但是转折喽，但是奇怪的是叫in an odd way这个地方odd做形容词，表示奇怪的。但是奇怪的是怎么了呢？正是受过教育的人，他们宣称已经放弃了将雄心壮志作为人生理想。同学们，这是什么感觉？唉呀，你们上大学可能真没感觉，你去想想回忆一下咱们不幸的童年好吗？我感觉童年当中这样的人特别多，你们班的这个学。学霸，

你们班的学神每次考完试，你问他说哎，偷偷去就就这种哦，就这个意思，学霸学神对吧，你每次问他说哎，那个王同学。那个嗯，这个明天就期末考试了啊，你昨天晚上复习到几点？他说没复习，完全没复习，唉呀，不这个破期末考试算算啥呢是吧？算啥呢？

偷偷学哈，其实晚上已经学了三节，他不告诉你。然后考完之后的话，这个考到全班第一啊，王同学考了全班第一，然后你又问他说王同学你不是说你没有学吗？他还一脸惊讶的表情，哎呀，我其实啥也不会，我就是蒙的运气好，哈哈，我的天呐。谁知道呢啊，你懂的啊，

偷偷在那儿去唉，那你说他这属于什么行为？对吧，偷偷说去打球，偷偷说跟你说去唱K，跟你说去什么玩棋牌，唉呀，都在都在自习室窝着蹲着在那学习呢，孩子们你记住了啊，这奇怪的是，正是他们宣称唉，就是为了引出文章主题的。他们本来我们觉得这帮人能爬到今天这个位置，为了教育做出了这么多努力，他应该是一个拥有雄心壮志的人吧，

结果他说啥？他说我已经放弃了把雄心壮志当做是这个人生理想喽，走看后面啊，还奇怪，你看这奇怪的事儿还挺多的啊，还有奇怪点在在什么呢？他们有可能是从雄心壮志当中获益最多的。这帮人如果不是他们自己的，那就是他们爸妈或者是他们爷爷奶奶的。很多同学在微博私信过我，告诉你呃，就前几届的学生说老师这句话我实在听不懂，这是什么意思啊？就是说这个受过良好教育的人。他们从自己的雄心壮志当中呢，

获得了很多这个很好理解嘛，是吧？寒门学子小镇做题家，通过自己的努力学习逆袭，考上了这个北大，考上了清华，毕业之后呢，一跃成为了这个摇身一变啊，成为了一个高薪人呃人。是，然后作为高薪人士的话，他不仅改变了自己的家呃，自己的命运，甚至有可能改写整个家族命运对不对，所以他其实从他的雄心当中是得到很多好处的。

但是后半句是什么意思呀？如果这不是他自己的，那是他爸妈和爷爷奶奶的同学们，这话能听懂吗？啥意思？举个简单例子，孩子们你们考研也算是你个人雄心的一种展现是好事儿啊，没有说不好，只是说咱们不偷偷卷啊，咱们明着卷怎么地吧OK？考研它也是一种雄心壮志，唉。但是有些孩子他的想法不一样，有些孩子是自己要考研的，那行，

那说明你有雄心壮志，但有些孩子是你妈让你考的，还有同学更可爱，说是我奶让我考的，对吧？每个人的情况不一样。所以这个雄心壮志是属于你爸妈，属于你奶奶的，明白了不？但是考上之后呢，大家都开心，嘿嘿，就这个意思，对好最后一句话来了啊。那么你这里再反复跟我说奇怪，

为什么因为在我们的认知当中只有那些有雄心壮志的人，他呃，就是只有那些受过良好教育的人，那些成功的人。我们认为他们才有着非常强的一个雄性装置，而恰恰是同样这波儿人。他们说，他们没有唉，这怎么跟我们想的不一样呢？于是。在这一段的最后一句话当中。来啊，那就是随后啊，就按字面翻呀，就如果不是他们不是他们自己的，

那么那么其实按字面翻是随后嘛，对吧？我们这样翻，那么就是他爸妈的或他爷爷奶奶的是吧？好，这一段的最后一句话其实。把前面那么多内容背后想表达的核心意思，通过一个小小的例子来给我们展现出来了。说这就是一个什么呢？同学们走吧，说在这个事情当中啊in dice在这个事情当中，其实有一个关于虚伪的。同学们，这个词很关键啊hypocrisy。作名词表示虚伪，

有一个关于虚伪的，这里有个词组，我建议大家可以跟我记一下，叫heavy note中文翻译，叫做典型的例子。没想到吧，这是个词组，而且这词组不能按字面翻，它得倒回去，叫做典型例子，就是在刚才我们讲的那些矛盾和奇怪的事儿当中，蕴含着一个。虚伪的典型例子，它马上做了一个类比，你看啊，

这就好比是你。先翻译后边在马跑了之后，你去关上这个马救的门，有同学只记住了马救，他没给我记住典型例子啊，马救这单词以后不会再考了，但是我们典型例子这个词组是真考了还。怎么没想到啊？对马跑了，然后你去关上马作文，这这有啥用啊？这感觉像咱们的亡羊补牢一样是吧？你没用好，后面还怎么说呢？还加了一句，

别急啊。各位，我先问一个问题，你先别着急，你告诉我在马跑了之后，你去关上马救门唉，你能帮我想想吗？破折号之前这个小例子啊，谁把马马给放跑了呢？有人说，老师，这这没线索呀，唉，你帮我推推测一下我我。我我我把马给放跑了，

骑马的挺好的啊，非常好，如果是放在这段里面，可能是前面所讲的那些哎是。受过教育的那些个有雄心壮志，那些人是不是这意思唉？这同学说我也可以啊，没没关系，你把自己带入一下。对吧，从上文来讲就是那个受过良好教育的人，唉，等于说他先把马给这个，别着急啊，他把马先放出去了。

放出去之后呢，他来关上嗯马舅的门。虚伪吧，都是你放的，你关它干嘛呀？而且最重要的是什么呢？来走说，伴随着受过教育的人，他自己各位我是怎么判断出来这马就的文是他打开的呢？因为在后面叫d educated themselves，他们自己我就突然意识到哦，那那那用了自己的话就说明这事儿是他做的呗，对吧他？开也是它，关也是它，

都是它骑在马背上，这话就说完了。所以虚伪吧，对吧？你自个儿有点像中国人说的，监守自盗的意思，你发现没？表面上摆出一个我绝对不想让妈跑啊，你看我都关上马就闻了，实际上放跑的是你放跑马之后呢，直接得意的也是你。是吧，你得好处了呀，同学们，你自个儿骑着马跑了呀，

对不对？好行嘞，这是我们整个的第一段，在第一段当中呢，我最后补充一个小语法点，虽然互动区有同学已经在问了。说这个地方为什么标绿呢？孩子你说为什么标绿呢？这是个语法点呀，同学们，我们在上语法课讲过的，谢谢，非常好，强调句句型。对吧，

强调句句型的最大特点是咱们把这三个单词同时去掉，如果剩下部分依然是个完整句子的，这就属于典型的强调句句型，而强调句句型在翻译过程当中。通过增词法，加上正式就是这样的意思就可以了。是的，是要特殊翻译，强调句句型一定是翻译成正式，或者是就是这么个基本含义得嘞。好同学们，第一段过来做68题喽，67题刚才一来就做完了啊，咱不多说了，接下来进到68题去，

68题怎么说？说文章的第一段的最后一句话就那马揪那门那个东西是吧？好像咱们说明了什么呢？说开始了啊a是传统。传统唉，等一下叫customary，我发现你是传统啊，是传什么是传统叫做受过教育人在语言当中来我问一个单词，各位什么叫discard？什么叫做discard？是传统就是那个唉，可以抛弃非常漂亮，非常漂亮嗯，就是在语言当中抛弃雄心壮志这事儿呢，是个传统。

我这么跟你讲啊，在刚才文章里面，我们能看出来他们在语言上确实那个确实不承认自己有雄心壮志，对吧？但是。那个传统这个单词传统也好，习俗也好，我们似乎在刚才文章整个第一段当中没有看到。记住选项里面的每个单词必须在文章里面有明确依据，如果没有这个依据的话，我不能加细，所以a主要错在这个单词上，我明确告诉你，每个选项错在哪里啊？要精确。

OK，好a过。唉，我写无中生有，好吧好，再看b选项说这个呃，一旦。他被放跑了，他是谁呀？噢，往前看呃，这个叫叫做这个雄心壮志，一旦雄心壮志被放跑了，你再去限制他就太晚了。各位，

我跟你说一下这个单词啊。check做动词，我们最常见意思表示检查这个我知道，但是它除了检查之外呢，它在考研里面有一个特别常考的特殊意思叫做限制。我建议大家稍微记一下，因为下次我们再考这个单词，表示限制这个意思呢，已经到了二零一三年了，同学们跨了十几年真题，但是一三年那道题绝了。为什么呢？那道题考check表示限制这个意思，过了十几年，很多孩子们想不起来喽，

错一堆，我直接告诉你吧。一三年有check这个选项，那那道题实际上是我们英语一历史当中到目前为止得分最低的一道题，难度系数零点一零二，什么意思？就那道题正确率只有10%。孩子们能听懂吗？我瞎做都应该有25%的正确率，但那道题全国平均正确率只有10%，啥意思？说明大家都是认真做，并且普遍都做错了。不然我乱做也不会这么低的难度系数啊，说完了这个词表示限制好我们来对一下说，

一旦它被放出来之后呢，再去限制雄心壮志已经太晚了，同学们，你想过没有，在刚才文章的第一段当中。咱就没见过有人啊，就有人想限制雄心壮志，没限制有人说老师那马算不算是这一限制呢？我不知道。文章里面没有说这码一定代表着你的雄心壮志，我只知道你做了一件坚守自盗的事情。把马放跑的是你，然后呢？骑在马背上的得好处的是你，但是你又摆出一个姿态，

说你要关上马旧门，所以我只能从这里面看出虚伪这个概念，但至于这个马能否代表雄心壮志，我一般不做。过多推断好吧，我说完了再看一下c啊，说在完成目标之后去否定你的雄心壮志是不诚实的。我其实说实话，在68题当中啊，我最核心要找的是虚伪这个单词，我尽量去找到一个最接近于虚伪这个含义的选项，对吧？结果发现并没有。没有的前提下，尽量找意思最近的c。

在完成雄呃目标之后，去否定雄心壮志是不诚实的。好，再看d说。对受过教育的人。从雄心壮志当中享有好处是不切实际的。同学们递反了。是吧d应该反了，因为现实层面上应该是切合实际的，因为很多呃受过教育的人从雄心壮志当中得到特别多的好处得类。好，那这样我排除的话，会发现c选项可能是目前所有选项里面最接近于我们第一段的最后一句语义的一个选项。因为这里的dishonest可能是所有选项里面比较接近于hypocrisy，叫虚伪，

这个含义的一个选项。是这意思吧，但这个题不是完美选项，我再说一下啊，选项是比出来的，怎么比的a当中的customary？呃b当中的什么限制雄心壮志和呃这个d当中的？叫做不切实际，我们这么评价a和b，我建议大家写无而d选项，我建议大家写反我们称之为叫做正反混淆，而c选项可能是跟最后一句话的。虚伪那个含义最为接近的一个表达是吧？我为达目的不择手手段，而且我还达到目的了，

但是达到目的之后呢，我又不承认我有这个目的，这时候就显得很虚伪了。啊，什么东西？有人说为啥反了d选项？好好听课啊，老师怎么说来着？受过教育的人从他的雄心壮志当中有没有获得好处？文章说了呀，对第一段说的很清楚，正是受过教育的人，他从他的雄心壮志当中获得了极大的好处。现在你弟跟我说说他不切实际，意思就是他没受到，

受到了同学们。人家得了特别多好处，就这意思，所以语义上跟文章相反，咱们就称之为叫做正反混淆，明白吗？哎，好行，各位，这是整个文章的第一段，总结一下啊。从第一段所给我描述的诸多细节当中，我们感觉到呢，他似乎是在说呃以受过教育的人为代表的这个群体，他们都比较虚伪。

是不是好，我只能看出这个了啊，来走，咱们进到文章第二段，看它要干嘛呢？到第二段当中，唉，这个句子我真讲过，就怕你们忘记了，同学们，我在语法课上面。有把69题的命题句作为一个经典长难句，给大家做过三找原则的分析，当然如果你不记得也没关系，我们现在做也能做来吧。

让我们进到第二段啊，第二段当中说有些人不呃不公开承认有雄心壮志，在哪儿呢？在这儿呢？说人们不再完全承认梦想，而且公开承认看到没有关键词，其实定位到这儿得嘞好，我们来看内容啊。呃呃，当然了，人们不再。呃，do not seem less呃，人们对于这个成功啊和成功的一些相关细项呢？呃，

并没有不感兴趣。do not less两个否定啊，并没有少感兴趣，或并没有不感兴趣。相比较于从前而言，就今天的人什么意思，也就是今天的人跟以前人相比的话，其实我们都对成功感兴趣，是不是啊？好举个例子，现代人在追求什么成功呢？度假别墅欧洲旅游宝马车啊等等啊，这些地点地名儿还有牌子都可以发生改改变，对吧？比方说你不想买宝马，

你想买劳斯莱斯啊等等啊，随便乱举例子。这是这些东西，名字都能变，但是两分儿注意细节哦，但是这些事情。并不少，少于从权各各位，我来跟你们说一下结构前面的一二两句呢，其实有一个共同结构叫做not。less than我建议大家跟我一起在书上划一下。这三个词分开了，但是你可以放在一起翻，叫不少于。不少于对，

就这人们对它的兴趣，不少不少于同学，而这些东西我们的需求。不少于十几20年前，什么意思？就今天的人和过去人一样，对那些比较外在的比较物质的东西都是感兴趣的。是不是还是在因为物在西方的这个价值观当中呢？一个人的成功是以他有钱与否作为一个重要的衡量标准，尤其是美国这种高度商业化的社会当中啊，他们就管你有没有钱，有钱了你就成功了。好，那么现在人对有钱这么感兴趣怎么样呢？下面长难句来了。

叫what呃what has happened发生的事情是。人们不再完全的承认他们的梦想。像曾经万森他们那么轻易而又公开的承认，明白了，就是在过去岁月当中，人们公开而又轻易的承认梦想，但现在人们不这么轻易了啊，为什么呀？各位，我是在虚拟语气，这个语法点当中跟你们讲过这个句子last叫以防以免对吧，以防以免他们被认为是后面几个熟词僻词啊。他们被认为是野心勃勃的pushing，叫野心勃勃的。aqui si ti ve叫做贪婪的。

贪婪的写一下好吗？好，最后一个vogger叫粗俗的。粗俗的。野心勃勃，贪婪粗足。好，我把这话给大家顺一遍，你听啊说发生的事情在于人们不再像曾经那么轻易而又公开的。去完全承认他们的梦想，以免他们被别人认为是野心勃勃的，贪婪的，粗俗的。看到了吗？唉，

好嘞，这差不多出来了，因为这因果逻辑很清晰啊，我先把它看完算了，相反。相反，就人们不再承认自己有梦想了，我们被招待are treated，招待的是什么呢？呃，很多虚伪的spectacle按字面翻译，有眼镜儿的意思，戴那眼镜儿，它还有个意思，叫做奇观，

或者叫做景象。就是我们呐，被给予了很多虚伪的景象，什么叫虚伪的景象，举个例子啊，这个景象的提供。比从前要更多了。比从前处在一种宽松的供应当中，什么意思啊？就这种景象，现在越来越多了。emperor supply叫宽松的供应。所以通俗来讲，就是现在多了呗好，那什么叫虚伪的景象呢？

你看啊。那个批评家critic这个词表示，批评家的意思批评美国人物质主义的批评家，自己在南安普顿拥有一个度假别墅，各位看出来趣味了吗？就一个批评家，天天在报纸上发表文章说，美国人真讨厌，天天在追求物质是吧？完全没有精神追求，结果他自己跑到一个地方去买了个别墅对。好激进书籍的出版商们呢？在三星级的这个我们其实一般叫比其林三星是吧？就这么说了啊，三星级餐馆里面吃饭啥意思啊？

就追求物这这个品质呗。好记者啊，那些提倡民主的这个记者，实际上他自己的孩子读的是私立学校，唉呀，咱懂私立学校学费贵对不对？这些都是小例子啊，说明这人很虚伪，同学们往后看，总结对这样的人和很多其他的人而言。他们都不是例外。not so exceptional.同学们，什么意思？他们都不是例外。

简单来讲，在我们生活当中，这样的人特别的多是吧？所以我们恰当的formulation在这里呢？我们建议大家熟词僻义翻译。叫做表达我们恰当的表达式来词组at all costs叫不惜一切代价，我最怕的是同学词组看不出来啊，所以我一般会单独给你们讲词组。叫不惜一切代价成功，但是避免表现的太有雄心了。各位能懂吗？意思就是让我们悄悄地卷经不经验，所有人都无所谓了啊，反正我就是要悄悄卷呃，同时呢，

在外形上表现的好像不是那么卷的一个感觉。这不就虚伪吗？对不对？你卷你就卷呗，你就告诉我你卷是不是没关系，但是你又不承认，就这么个意思得嘞。好同学们走了啊，69题早就可以做了。请看文章主题，其实一直很重复，对吧？也很明显啊，说有些人不愿意公开承认他们有雄心壮志，是为什么呢？

来喽，有些人不公开承认他们有雄心壮志，是因为你呃我一个来啊a，他们觉得这事儿吧，不道德，同学们，我们再把整个文章第二段读完，我都没见过这单词immoral这个单词。烟都没见过，我肯定不会选写着啊，无中生有好b选项说这个呃，为什么不承认呢？因为他们的追求不是名声或财富。他不是追求民生财富，他追求个啥都说了，

什么度假别墅都说了，宝马车等等烦喽。同学们对2b选项绝对烦了啊a可以写上无？而b呢，可以写成反那c是什么意思呢？说这个呃，雄心壮志与物质利益不是紧密联系的。各位恐怕也反了b和c是一样的一个问题，它就是紧密联系的对吧？它不就是在追求那种那种特别奢华的生活吗？看一下dd，我不知道你们真的能不能想起来啊，我在语法课还真讲过呃，但是当时在我主要是做了语法分析，但是当时我们同学有很多的不认识那单词，

我说这没关系，单词是难了一些。为啥不承认啊？因为他们不想表现的贪婪，唉，这个贪婪和粗俗，唉，对于这个同学们，你看一下我们的d选项和原文当中的定位句之间。形成了一对一的同义改写，所以这是个传统的同义改写选项，没毛病，好总结一下各位a无中生有b和c写上正反混淆，我们69题就做做做完了。懂了吧，

就你说他有没有雄心壮志有，但是他为啥就是不承认呢？因为他就觉着这个现在雄心壮志这玩意儿老是在追求物质他。他怕你们觉得他这个贪婪呐，粗俗，虽然他可能就是这样啊，他怕这个样子，所以说他就口头上怎么就不承认，就这么个事儿，对吧？得嘞好，各位文章一二两段贯穿两段的，有一个核心观点就是人的虚伪，好，我们来进到文章的第三段，

没有记错的话，没错，这个文章确实没有记错啊，这文章一共就三段。咱们现在。什么东西可能还在单个单词查下字典喽，可能懂吗？perhaps这个单词本身表示可能的意思，唉，可能唉，你就把它单独丢出去，你知道吧，就是可能。嗯，更多的这样一些人呢，

也不算是个例外，啥意思？就是说很多这样的人不算是例外，意思是他们是个常态化的人，也就是在我们现在生活当中的这种人。恐怕很多好各位来进到文章第三段了，它问的是根据文章最后一段啊，我们可以总结说雄心壮志应该怎么？怎么样去呃，这个这个保有。我提问了啊，同学们，我先不看最后一段，我带你们用方法做一次好，各位你你先别管文章，

我先问一个问题，我刚才已经给你们讲过了，每当在阅读题当中，我感觉我线索不足的时候。我们有一个保底的做题方法，叫什么来着？还能想起来吗？我们有一个保底的做题方法，叫叫。呃，从主旨非常好。好的，同学们，那我觉得我可以考虑做题了，从主旨为什么啊？

因为should往往代表作者观点那。那么，在作者的理念当中，他前面说的很清楚。说很多人不公开承认他有雄心壮志，是很虚伪的，反过来我不想表现的虚伪，我应该怎么办呢？我就应该公开的表现，我的雄心壮志能听懂吧？唉，对各位你想一下啊，作者是这么说的，他觉得这个很多人不公开承认自己有雄心壮志，所以他们很虚伪。

就作者不认可他这个行为嘛，对吧？好，那反过来作者觉得应该怎么样呢？公开公开是不是有点反话正说的意思啊？这是第一点，所以我要通过这种从主旨的方式，这个题我已经可以做了。我用2b选项已经出来了，对吧？好，这是一个第二同学们，我再多问一句，我再复习方法啊。因为每一年最后一篇我都会拿来总结的，

你告诉我在70题的a和b当中有什么规律吗？就a和b两个选项，有没有什么规律或特色黄金法则？谢谢对我们讲过选项当中如果出现一对。意思相反，选项必选其一，对吧？哎，这就跟我刚才的这个结论就差不多了，就可以对上了啊，咱说了选项当中出现一对意思相反的必选其一，那么我们刚才已经提到了作者觉得呢你？不承认这事儿挺挺虚伪的，你要想不虚伪可以那那那你就就就公开不就完了吗？所以我如果用从主旨来做，

哪怕我没有看到文章最后一段。可能我这道题的两分儿我已经做完了。我就文章主题做，当然有同学说老师我不放心是吧？你题干说了，从文章最后一段行，同学们，我马上进最后一段，我带你去看一下啊，在最后一段的什么地方，我们大概能看到作者的态度表达。你永远记住，在考研英语的文章里面，能够体现出作者态度表达的从词性来讲。最常见的一定是形容词和副词。

最常见的形容词副词，所以我带你看一下文章最后一段怎么说来着？说对于雄心壮志的攻击是很多的阿many。而且来自于各种各样的理解为是角度的意思嗯，就很多人在攻击雄心壮志，而且角度不一样是吧？好它的。公开的。就是雄心壮志公开的支持者defender按字面翻啊，叫辩护者，我们可以转译为叫支持者，就为他辩护的。替他说话的啊，好他的公开的知识者人数不多，否定词，

而且让人印象不深刻。是吧，就支持雄心壮志的人呢，人不多，印象不深刻，我到这儿还没什么感觉，后面重点了啊，而他们。并没有。并没有极其不信任，什么意思？双重否定等于肯定亲爱的同学们，在后半句话当中，请你把not把UN的否定词同时删掉。简单来讲，

作者的意思是，他们是极其吸引人的，这个地方已经给了作者态度啦，为什么这是一个标准的形容词？而作者对于。雄心壮志的公开支持者的评价是，你们人虽然不多哈，但是呢，你们的观点还是蛮吸引人的，听懂没？说明作者站在了雄心壮志的公开支持者这一边。意思是你要是有这个东西，你就承认它没毛病，而且是公开承认，知道吧？

好走啊，接着呃，接着看说结果就是对雄心壮志的支持呢呃，把它支持为是一种健康的动力。一种品质，什么品质被人们所这个尊重的，而且固化在年轻人脑海当中的一种品质。的这种支持可能低于从前，在美国就人们原来就以前的时候，美国人会觉得这个雄心壮志是个健康的动力是吧？是一个我们值得尊重的品质。是一个固化在应该固化在年轻人脑海当中的一个东西，但是这种知识本身在现在已经不如从前了。唉呀，这个地位越来越低呀，

好走最后一句啊，这并不是说雄心壮志已经没了，人们不再感受到来记单词，同学们不能白讲啊，人们不再感受到它的stirring。名词刺激和prompting叫推动这两个词在这儿都做名词，就人们不再感受到雄心壮志的刺激和推动了。不是说这个意思，而是说什么呢？not only but also啊不而是说。雄心壮志不再公开的被人们所推崇了，他不再公开的被人们所承认了。是吧，好各位，下面有两个经典句型啊，

应该是短语吧，我建议大家呢，可以积累一下，在将来用在你的考研作文当中是非常漂亮的素材。好，第一个叫consequence follow from this，这凡叫做结果如下。字面意思啊，结果如下怎么了呢？有一些这个这个这个呃，雄心壮志。被藏到地下去了，看到没有？叫举本on the ground藏到地下去了，或使之隐蔽起来，

made sly sly在这儿不要翻译成狡猾的啊，翻译成隐蔽。就是把它藏起来是吧？我有这个这个雄心壮志，但是我不能让你知道好，这是第一个啊，结果如下后面还有一个短语，看我绿色部分。叫such is the way things stand，各位，我告诉你，这是考研在写作当中的一个非常经典的废话句型。但这个句型呢，放之四海而皆准，意思是我把它放在任何一个句子前面都可以凑字数，

对这个句型的意思是事情就是这个样子的。记笔记对叫事情就是这个样子的，叫such is the way things stand好写一下啊，事情就是。就是这个样子的好，怎么了呢？在左边儿是愤怒的批评者，在右边儿是愚蠢的支持者。而在中间，是一群吃瓜群众，怎么哈？你看一下在中间像往常一样，是大多数。earnest people叫热切的人。热血就是我们说这个这个很很激动的人啊呃，

trying to get on in life。他们去看这个事态的发展，就是我说的大多数中间，他只能是这个吃瓜群众是吧？就他们也没有态度，他就看这个事情怎么发展，哎，有一帮人在支持雄心壮志，有一帮人呢，在反对他，那么我就看你们俩打架。打完之后看谁赢了，我就吃瓜，就这个意思。好，

但是同学们，其实我们读了后面对解题本身是没有帮助的，因为从解题来讲，我们已经明确说了，我们70题本质上问的其实是作者观点。你后面讲的是一些大众的观点，跟题目没关系哦，好，我只是给大家过了一下意思，同学大可不必担心我们的词组从目前的考察情况来看就。就历年真题当中，基本上都在我们的真题里面反复出现。什么意思啊？就是你们词汇老师没有哦，你们词汇课上太少了是吧？

还是没上词汇老师应该要跟你们讲的呀，我们考研的最大特点就是真题词汇。真题的词汇，它往往是怎么说呢？真题词汇往往是反复出现的，而且上一年和下一年的重复率会比较高。一般是可以高达百分之60到80%之间的，所以明白吗？你如果能够实打实的把我们讲的所有阅读文章里面的真呃真题词汇背下来。正常的，你应该不会有词组方面的障碍了，我说完了。作者观点，大多数情况下，应该是少数派，

但是不绝对。我只能这么说啊，大多数的这个考研文章作者呢，是属于少数派，但是有极少数的文章作者就代表着大众观点作者。作者就是大葱，那很少好吧，行来我小结一下啊，各位走那么是这样的。我们下节课就要进零一年了，我们终于讲完一年了，哈哈，不容易啊，算是完结撒花那么大家老规矩。回去之后对它本来就是本应该的意思啊should本来就是应该的意思，

你把它翻译成本应该没毛病，只是按虚拟语气的那个方法是吧？我说一下，我要求大家回去把2000年的五篇文章里面所有真题词汇，尤其是我标绿的部分，一定把它背下来是吧？这个里面就包含了一些词组。和一些熟词僻义词啊，没问题，好第二的话呢，我建议大家可以稍微的梳理一下零一年呃零零年五篇文章的一些对应的小的方法论。什么意思？你们大的方法在前面，老师讲方法论的时候讲过题型了，对吧？

什么细节啊之类的啊？这个我都知道。但是我在讲的时候，我讲了一些小东西，举个例子，什么那个呃，每当二选一的时候，怎么选最佳呢？比如找你背原则，比如说范围大者为最佳，比如从主旨，对吧？又比如黄金法则。选项里面出现一对意思相同的同时，不选意思相反的必选其一。

又比如首句原则细节题。是吧，就是文章的首段首句往往是我们的强命题句，要把它看懂，这都是我们在讲的过程当中啊，给大家梳理的一些小的考点，又又比如都同学刚才说的少数派。那么，在一年完结的时候呢，我们就会建议大家可以考虑。把这一年的小的点全部摘出来，那么在后面呢，你会发现这些点一直在重复考我们要做的是带你把它认出来就行了，好不好？行了啊，

同学们，到此为止呃，2000年第五篇文章全部讲完，请各位同学确认今天是否还有新的问题想问我？2000年第五篇文章我确认一下啊，有没有问题？想问我就针对今天这篇文章复盘的话，我一来就讲过了，长什么样？这个是以后的孩子，这是下节课的，你别管它啊，跟你们没关系，这是我下面这一坨一坨东西，我没有讲，

是因为它是我零一年要讲的东西，我现在讲你听不懂的，等你们先做了零一年第一篇文章。我再来告诉你这个零一第零一年第一篇文章有多么奇怪啊，它就是一个典型的花开两朵型文章，但是你得先做。我要不然先讲的话呢，我有点剧透了，对你做完了我再讲好不？呃，对第一段的第一段的第一句不直接，第一段反而是最后一句，更能体现出这个。更能体现出这个作者观点所在，如果零零年真题出现了小方法论和方法汇总在一起。

还需要就如果它在它范围之内，你就不用单独去整理了吧？就意思是你在以前所讲的这个方法当中呢？如果你感觉唉，这个东西我这个。呃，之前听过的，那就没毛病啊，就不用再抄了啊，对，但如果说有一些是我对它的补充，因为两个老师可能有各自的思维，那你就把补充部分把它整理出来，可以不？对绿色部分只在直播课当中有呈现。

绿色部分只在直播课当中有所呈现，判断作者观点啊，其实还蛮清晰的。AA其实还蛮清晰的呃，作者观点根据文章当中作者所使用的词。的这个这个褒贬性，而这个词或词组的话呢，实际上是呃用形容词。副词表现的比较多，也就是如果这篇文章它出了一个作者态度题的话，我会刻意在文章里面去找一些形容词，副词来判定作者的态度。我跟你说啊。作者态度大部分时候都是比较隐藏的。我实话跟你讲，

作者态度正常情况下都是隐藏的，我们零零年相对偏简单，所以你比较直接的可以找到态度，对吧？等你往后呃找的时候，你就会发现嗯。就往后找的时候，你会发现这个嗯态度的隐藏就会更明显了。对正话反说反话正说大家自己不好判断是吗？是这样的，各位等我们讲完了两三年真题之后。这个呃两三年真题之后呢，我建议大家可以把两三年真题当中。我说一下啊，两三年真题当中的那个呃，

所有的正话反说反话正说选项汇总在一起，我一般也会鼓励大家这样去做，但是我一般是建议大家五年左右做一次。对五年左右把这个里面所有同类型的搞到一起去，只有把它的量起来之后你才能明白什么叫正话反说，反话正说只做那么一到两题的感觉不舒服或感觉这个这个就感觉的不明显，应该这么说啊。文章主题也不好找，我跟你讲主旨题和态度题在前期，是我们同学的一个两两个很难的题型，因为这两个题型需要概括全文，但这个可以给我们点时间。等我们讲了一定量之后呢，把它汇总在一起之后，你发现其实也还好，

但前期大家一定会觉得主旨和态度其实不算很很好找，只是零零年不明显，零零年的文章都比较单纯。一个文章就讲一个主题，一下下来的，后面的文章越会越来越复杂，你就知道了啊。对，但是现在不要纠结，现在先把我们讲的整明白再说啊对。先把咱们现在能整明白的先整明白啊，讲到哪儿算哪儿，唉，不着急。好嘞，

行，同学们，如果没有新的这个问题的话，咱们这一课就到这儿，怎么概括呀？以段落主题句为准。概括段落主题，以段落主题句为准，我前面讲过是吧？首先看段首第一句，如果段首第一呃，如果段落的第二句有。如果段落的第二句有转折词，则以第二句为段落主题句，你的段落主题就翻译那个句子就能说清楚。

有点记住答案了呀，这是很正常，你记不住我才觉得你奇怪呢，所以同学们你看啊，我的个人建议是这样的，每五年二刷一次。你懂我的意思吗？你们现在做的事情叫复盘，你们不叫二刷复盘，就是把课上所讲知识点整理出来，把它记下来。呃，这个二刷一般都要隔一段时间，怎么隔呢？我一般建议大家五年为一周期，

就说我零零年搞完了就搞完了，我就接着往下走，对吧？等我把零零到零四年全部讲完，这不就五年了吗？再回头去做零零年，再间隔一段时间之后再做呢，那感受可能又不一样了。对，你现在记住是应该的，我也记住谁谁记不住啊，是吧？那咱用心做题的，怎么会记不住呢？所以五年为周期，

五年之后甚至十年之后再二刷，这个效果就好了。你马上就二刷没效果，因为答案我都记得，老师你讲啥我都记得，对我也觉得啊，行二刷我后面会讲的，你不着急，等把这个零零到零四年，这五年全讲完呢，我会给。我我我有一节专门的导学课，在那个导学课当中，我会拿出大量的模板给大家探讨一下，找到一个最适合你的二刷的一个方式好吗？

现在你们先认真复盘。能听懂吗？你们现在先认真复盘啊，当下做好当下的事儿，行好了，各位如果没有新的问题，咱们就到这儿吧，好吧，下课了啊，我们下节课零一年真题，再见。嗯，拜拜同学们，拜拜。

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阅读刷题05（2000年text5)

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