00-04年阅读方法论05

罗泽兵 · 发表于 2024-4-1 11:32:06

哦，好，各位同学，大家这个下午好啊。就不知道什么原因，就是每次这个设备它识别我这个话筒的时候。老师识别不出来啊，然后这个给大家核对一下相关的进度啊。呃，我们上一次举例呃。这个是给大家讲到了2000年的第三篇文章，没错吧？呃，和大家核对一下这个相关进度。嗯。

对大家看一看，就是我们上一讲给大家讲的是关于文章的中心思想题的一个判断啊。才讲的方法诶呃，有有给大家举真题的例子吗？没有举到真题案例啊，好的好的好的。好诶，我怎么记得我给大家举了相关例子啊？没有是吧？好来，那我们就首先来看第一个例子啊，九六年的第四篇文章。好，我们首先来看啊，就是呃，

我们讲完了三个方法啊，三个方法呢，稍微给大家这个呃，回忆一下，第一个呢就是串线的方法。串线呢，其实就是将各段的这个首末句连成一个整体，那么我们特别强调就是对于初学者而言。我们其实去抓各段的首句就可以了，首句往往代表的是它所在的这个段落的中心主题，然后呢，你稍微注意一下，在段落当中所出现的转折。就是那个but啊，或者是尤其是大写的，

however这种词出现在咱们的段落的中间的时候，那么这个时候呢，它所在的。转折之后的句子代表的是这段话的主题，那因此当我们找到了各段的主题以后，把它串联在一起，他们就变成了全文的主题，对吧啊好，第二个方法呢，就是中心词的方法。那么，中心词的方法呢？呃，我们要强调的是，找到文章中反复高频出现的词啊，

我们先按照这个上课的进度啊，待会我们来答疑啊，那么文章中反复高频出现的词，如果我一旦找到这个词，那么你在。abcd的四个选项当中啊，咱们有哪个词？那咱们哪一个选项就是咱们中心思想题它的那个正确答案？只不过在中心词的选择的过程中，我们有注意两点啊，第一个呢，就是我们文章的中心词，它可能不止一个。对吧啊，例如我们说有唯美。

啊，例如还有stress啊，叫女性啊，压力那么另外一个呢，就是还有我们要注意文章中会出现的同义替换同义改写啊，这指的是文章当中对于。呃文中的对于中心词的那个同义替换同义代替，你看这个stress，其实它还改写成什么pressure？对吧，它依然也是啊，所以我们要注意这两点，那么第三个就是中心句的方法，我们谈到的中心句呃，我们强调的是。

咱们的文章的开头啊，有提问题，那么对于该问题的回答与文章的中心是密切相关的，它来自于我们的相关的写作手法。啊，就是通过提问的方式来抓住我们读者的那个注意力，那么所以他最需要我们读者关注的当然就是全文的中心默数了，对吧？好，还有一个呢，这是形式，另外还有个形式，就是我们在文章中出现的独句段啊，一段话里边它只有一个句子构成，那么这段话往往就是穷人的中心。

为什么会这样呢？因为这段话它足够的重要，重要到其他的句子，没有资格跟它放到一起来，对吧啊？好，我们了解完了这个基本的做题的方法，以后呢，接下来我们来看一看，在我们历年增强所出现的相关的案例啊。首先第一个例子，2000年的第二篇文章，我们做过一个回顾，我们去梳理完了咱们的第一段，大家确定啊，

我之前没有给大家讲这些。真题的案例吗？我我怎么印象当中，我上一讲给大家举过那么几讲例子的啊，好那么首先你关注到呃，它除了它的段首句以外。啊，那么他的断末句谈到有一点叫做。进化已经结束了，然后到二段的开头，第一句话叫做进化自杀了，第三段的第一句话，他说进化已经结束了，所以我们整个的。我们的文章各个段落都在讲一件事情，

其实就找到了各个段落的那个共鸣之处，对不对？那么各个段落的共鸣首先谈论对象是关于进化的。而且你要记得这是人的进化，对吧啊？那人的进化，所以我们要马上排除掉c3选，它是自然界的进化。feature好，那么第二个谈的进化就是已经结束了，反反复复强调进化结束了，所以和进化结束相关的就是咱们的第四选项，因为这个例子是我们以前讲过的一篇文章，这个肯定是讲过的啊。那么，

我们来看九六年的第四篇文章。我我我怎么真是记得好像是讲过的啊，你你这篇你们记过笔记吗？各位同学，九六年第四篇。啊，没讲啊好，我们首先一起来看一下啊，那么在它的。66题问给文章一个最好的标题，这是全文的中心思想啊，好，我们一起来看啊，在文章开头的第一段话，我们来看到啊，

它说。what count for the outburst of the major invention in early America？同学们，我们自己在读这段话文字的一开头一定要养成一个习惯，我们要对这个标点符号。非常的敏感，它是一个问号，所以对于该问题的回答就与文章的中心密切相关，他说是什么来我们关注一个词组啊，叫account for叫。叫解释说明。呃，然后这个词组在考研里边考的也特别多，还考过一个叫占据多少的比例。所以啊，

如果它后面直接account for啊，例如60%，你就知道它是考占据多少比例的含义，那么在这个地方他说的是什么解释了美国早期啊？出现了大量的发明啊outburst叫喷涌出来对吧？大爆发。早期发明的大爆发好，然后我们来看第二段，他说在众多的shipping factor叫构成因素当中。在众多的构成的因素当中，那么我尤其要指出的是think out。指出，这个国家卓越的来，首先第一个叫elementary school，elementary school，

你看叫做基础的基本的叫elementary elementary school，指的就是小学对吧？基础教育。然后呢？第二个啊，叫做label force叫劳动力，他们的劳动力很好的，迎合了新时代的技术。就是你这个有技术了，你还得有工人懂得使用这个技术来把它转化成生产力，对吧？还有第三个呢叫？giving premier premier它指的是一种奖励机制啊，对于我们的发明创造的这个人，他才有这个积极性，

对吧啊？所以你看最早。你看英国就出现了叫专利保护对吧？所以你你只要有这个发明创造，你就可以一劳永逸，所以大家都愿意去发明创造啊。好，然后above all最重要的是啊，美国人的一种叫做非语言的。这种空间的想象，思维的能力啊好，所以他谈到了诸多的原因，对不对？不止一个啊好，因此我们来看一看。

各位同学呃，我们稍微回顾一下此前的方法，你们记不记得唐叔在讲方法的时候，我特别提醒了大家，中心句这个方法其实相比较而言是很好用的。因为他一下就可以把咱们的中心思想题我们原文啊，原本认为一篇文章中央思想，你是不是要看很多个句子？对不对？但是一旦这就是它难的原因嘛，但是一旦我找到了中心句。意味着什么？我是不是只需要看一个句子？那么，什么题目是一个句子啊？

是不是细节题啊？细节题就是定位好的句子就是你解题最为重要的依据，所以从多个句子。变成了只需要看一个句子，它的难度就降低了，对不对啊？由难到易了啊，但是真正的问题在哪里呢？同学们。我说过，世界上最遥远的距离是我在你的面前，你不知道我爱你。而考研最遥远的距离就是一个独句段，它摆在你的面前你都没有。意识到。

它是一个独句段，所以来咱们这道题有多少同学，你们自己在看到第二段话的时候意识到了它是一个独句段。来屏幕前的各位同学，你认识到的扣一没有认识到的扣二。各位啊，就是咱们对自己负责啊，对自己的要求一定要严格一点点。对不对？构成你你发现没有？真的就是一个独居段，摆在你的面前，你都没有意识到。所以大家现在是不是能够体会到，就是我们现在你看这么早就已经报名来学习咱们的正版课程，

首先感谢各位同学啊，选择了正版课，所以我真的想要告诉大家啊，你你们也就是你旁边啊也。一定会有同学说，你看你花这么多钱干嘛？冤大头我我其实就可以这个找来很多的资源，所以我想告诉大家，在互联网这个时代。呃，你通过听课听课解决什么呢？听课解决是一个认知问题，分号不算。分号不算，我们说是一个完整的句子，

分号它依然还是属于句子当中的一部分，它就跟逗号的功能是一样的，所以啊，来听课，它只是解决认知的问题。对不对？但是你听课你认知也就是你都听懂了，但是你会发现。你还是不会做，因为你做的时候没有把听懂的这个知识，这个方法。没有用出来，你发现了吗？对不对？那么你没有用出来的根本原因就是你对这个知识点不够敏感，

为什么不够敏感？你不够熟练。对不对？你拥有看到这个句子时候，你虎曲为之一振二独居断。没有，所以同学们啊，我们的这个你们在有道考研，大家一定要记得啊，你们其实是有两波老师，一波呢，就是我们目前啊，像堂叔在给你们上课的老师。但其实啊，我所给大家起到的作用发挥的这个真的是非常有限的真正。

给大家发挥最重要的作用的是能够不断的去监督你，陪伴你啊，然后服务你的这些，我们的团队。就是提醒你，我们的知识一定要熟能生巧，所以要温故而知新，就这个所以大家通过这道题你就发现了。我们前面你看我们在上一讲结尾处，而且今天我在上课之前还专门我亲自带领你去复习了这个知识点。你肯定是听懂了的，但是听懂了和你自己真的能去做，能够把方法用出来，是不是还是有差距的？所以因此啊，

各位同学就是在互联网还是谈到这句话，互联网的今天我们已经把认知的门槛降到最低了，所以今天我们学到的这些方法。你知道你的对手，他也知道，所以既然方法大家都知道，那么最后谁上岸谁没有上岸。他们之间的决定因素是谁？是不是就是不是认知的问题？而是对于这个认知的问题，谁能够更加的熟练？对不对？这是非常重要的一个一个理念啊，你只有意识到这个理念，以后你在接下来的一年的复习当中，

你才知道你该怎么去复习？你的重心从来就不是去听新课。啊，不是说不听新课，是你的重心，不是去听新的课。你的重心其实是应该去复习。老的或者不叫老的，或者叫复习已经听过的内容。这个就是什么复习，没有复习就没有学习，就这个原则啊，所以你通过这一道题，大家能够体会得到，对吧好？

所以当年呢，你来看，首先它的第一题，当年的第一题考了一个细节题，他说在本文作者看来啊，目前大的技术发明创造的大量的涌现。那么他主要。要把它归因于什么呢？你看有一个in a large part，in a large part，在很大程度上，在很大程度上，所以这些都是它的原因。所以我们要考的是最主要的那个原因，所以这是一道细节题，

同学们。所以细节题定位好的句子是你解题最为重要的依据，对不对？所以我要选择什么呢？这个就这个，其他的对不对？其他的都对啊，你看。elementary提到了，你看works workers，哎，worker worker不就是劳动力吗？labor force force吗？对不对？primer primer是不是也提到都提到，

但是我们要强调是最主要的内容。啊好，然后呢？你来看咱们的最后一题，给文章一个最好的标题，那么你来看abcd的四个选项的时候，同学们，我们就可以来做排除了。首先，你看我们在咱们的，无论是第一题的提示也好，还是第一段的我们的这个第二段的独句段也罢，他都告诉我们，我们的文章的中心是要讨论。美国大量发明涌现它的那个原因对不对？

那么原因它有四个，哪怕其中有一个是最重要的，但是它也不能够以偏概全吧同学们。所以我们是不是可以先来排除？排除一定错误的，所以你看无论是c3呃b two选项还是c3选项，是不是都是相当于其中的某一个分论点呀？什么school呀？对不对？什么thinking呀？是不是都是其中的分论点？这个好理解吧。所以b跟c是不是要排除的？能理解了吗？然后剩下的是不是就在n跟d当中来进行选择？

那么，在a跟d当中进行选择的时候来告诉我a跟d，我会我们会选择哪一个a叫做inventive mind d，叫做outpouring of invention。对不对好？你会选哪一个？所以在这个地方你看啊，你真的是听懂了，听懂的东西呢，你真的不代表会去运用。就是很多同学想是选啊，第四选项很多同学想选第四选项，我想告诉你第四选项它错在哪里？这是第四选项啊，你有没有意识到一件事情啊？

老师，奥特普尔英文感觉它是一个比较有概括性的，对吗？很多同学经常说啊，叫概括的不是的。哎，怎么还有人选c啊？我刚才都跟你解释了b跟c是要排除的，为什么b跟c它都只是呢？它众多因素，它一共有几个因素啊？一个因素，两个因素啊，三个因素，四个因素，

对不对？thinking咱们第一题是细节题，细节题，其实问你的是主要的一个原因。对吧，但是你不能把它别的原因也去掉啊，所以我们做这个细节题的时候，你选的是thinking，但是这现在你开始做全文的中心思想题了呀。对不对？所以你会发现这个b跟c是不是都是属于我们把它称之为叫叫片面的？对不对啊？所以只剩下a跟d，然后a跟d的时候你各位同学，你注意一下这个d选项是容易错的。

唉，老师，你看地球上概括性很好，不是你看地球上的意思叫做out pouring out pouring是不是outburst？同意替换，同意改写对不对in温选，所以你会发现d选项它本身是那个问题本身。各位同学，你意识到了吗？它就是问题本身。而不是我们说了，我们的中心思想对于该问题的啥回答才是全文的中心。所以这样一来，我们也能够很好的排除掉第四选项，所以最后选择的是a1选项，

就这个对吧啊？讲清楚了，所以类似的这种。干扰选尤其这个d选项，它当年的干扰系数是非常的高的，那么类似的情况，大家回忆一下，你把它旁边注明2000年的第二篇文章，我们在讲那个。呃，evolution。那篇文章的时候是不是谈到叫utopia？人类的进化已经达到了生理上的乌托邦叫，所以当年的那一道题，各位同学，

你找一找啊，好像是它的第三题吧。应该看第三题吧哎，他说是为什么说我们已经到达了这个？叫停止了进化，为什么说已经停止进化，其中有一个我记得是c3选项，他说因为他已经到达了进化的最高阶段。到达了进化的最高阶段。是不是就是utopia，但是它本身只是那什么，它只是那个问题本身，我们问的是它为什么？对不对？其实后面就是。

考的问什么你就答什么，有印象吗？各位同学，我帮大家把这道题给你调出来。是不是一模一样的啊？你把它放在一起的时候，你就会发现哦，原来不同的题目当中，它们有共同的那个。考察的思维方式呐，就是人家问你的是停止进化的根本原因，那么其中我们当年c3选项为什么不能选？他说我们的。物种已经达到了进化的最高阶段，达到进化最高的阶段就等于已经停止进化，

所以它不是这个问题的原因。是不是跟咱们这个咱们这道题的干扰选项的设计方方式是不是一模一样的清楚了吧？对不对？所以啊，各位同学，你会发现啊。呃，我们去讲这些抽象的例子，不如我们直接在真题当中会发现哦，不同的年份，不同的题目，他们居然有着尤其甚至是干扰选项。都有共同的设计的，背后的那个共性所在，这是我们去了解真题，

研究真题对吧啊，主旨题是从读句段里面找吗是的。是的，就是从读句段里面找，但问题是不是所有的考研文章都有读句段，所以就需要各位同学练就对于读句段的那个敏感度啊，我说过。这个词我我认为我这个词用的非常的恰当，就是对于读句段的这种敏感度，其实只是读句段是不是对于唐叔给你们讲的所有的？呃，阅读的方法或者做题的技巧的敏感度都是你要去提升的啊，例如我们在考研文章里面，你要开始对于形容词副词要特别的敏感。对不对？

这是在我们做真题的过程中来不断的训练，这方面的能力啊好，这是这个例子好，接下来我们继续来看啊。呃。我们来看到是这个啊啊，九八年的这个案例啊，我们先来看九八年。九八年的这个例子，他问的是我们的作者尝试啊，想要表达的观点最好能够诠释为呃，你看到abcd的四个选项的时候，你你发现诶。这些啊，都是什么叫成语啊，

你看我给你翻译一下，it's no use crying over spilt milk叫，所以碰到成语的时候，同学们一定记得。我们不是考你对于英语这个成语的认知，各位同学，你发现你连单词别说单词，好多词组你都没有背全老师，我怎么可能背得懂它的成语呢？所以不需要构成学员，他是考研真题的选项，他用成语的形式展现出来，但你只要根据这个成语。它表面的意思来理解它就可以了啊，你看it's no use crying没有用，

什么没有用。叫哭是没有用的，什么因为什么哭呢？牛奶什么样的牛奶spilt指这泼溅泼洒的牛奶，所以牛奶已洒，欲哭无用。唉，这你覆水难收。是的是的，就是如果我们要找一个汉语的成语去对应的话，就叫覆水难收。但是我说过，在考试的时候，我们不需要翻译成这个样子，就是奶都已经泼出去了，

哭是没有用的就可以了，明白唐叔意思了吗？好，再来看b选项，你看。你越是仓促，你的速度就越慢。这个呢，其实也叫欲速而不达，但是你也不需要翻译的这么精准，你就按照字面的意思啊，你越是匆忙，你的速度就越慢，是不是也是一一模一样的，它完全。

不影响你的理解，对不对啊？慢慢来，比较快。是的是的，这个翻译就可以它啊，就可以它啊，好再来看c3选项叫look before you leap啊，叫三思而后行，没关系，你直接翻译成。在你跳之前往前跳之前，你一定要先看清楚对不对啊，免得你跳到沟里去了好再来看第四选项，谁笑到最后，

谁笑到最好好，所以这时候我们就翻它的字面意思，然后我们来。按照归根结底啊，是训练我们寻找文章中心思想的那个方法就是。首首先就是串线法好，我们一起来看一下，在咱们的第一段当中啊，第一段里面它说很少有大型技术的创造物。能够抓住人们的想象，像大坝那样。所以呢，它的意思指的就是大坝。giant dam，它是最能够抓住人们的想象力的啊，

在这个地方是一个典型的，我们教大家一个简单的理解方式，就是few表示否定。否定词。再加上比较级啊，比较级通常你看是不是then呢这种词，但是我们还有一种，你看在这个like像什么什么一样？或者s这个呢，称之为叫做同级比较对不对？所以也是比较级，所以我们在理解的时候最简单的一种方法就是把它等同于最高级来翻译。就是大坝是最能够抓住人们想象力的啊，所以在一上来的时候对于大坝其实是一个溢美之词，至少是正面的评价，

好理解吧。好，那么后面的第二句话，很多同学你注意啊，在实战的时候你不一定读得懂，叫正是人类长期遭受了。这个at the mercy of叫受到什么什么的支配。啊，受到洪水以及干旱的支配啊，正是由于一直以来是饱受这样的痛苦的，使得that makes the idea forcing water to do our bidding。那么一个想法什么的想法啊，叫forcing water to do our being叫强迫某人按照我们的命令做事情。所以你看我们一直都是受洪水支配，我们被洪水大自然对不对支配的，

所以啊，我们希望他们有朝一日，我们也能够支配他，是不是就这个含义啊？啊，这样的一个想法是如此的令人着迷，叫fascinating，所以呢，很有可能同学们由于。由于forcing somebody to do once being这样的一些表达呀呃，很多同学不熟悉，所以导致第二句话看不懂。但是第二句话看不懂，没有关系的，我说过经过训练的同学，

我们要抓什么？我们要抓的是那个感情色彩吧。所以我们的第一句话，第二句话我们讨论对象都是大坝加inter对不对？好。那么，这个大坝好还是不好？第一句话传递的是好，然后第二句话跟第一句话之间是没有转折词的，所以大方向是并列保持一致的顺承关系，对不对？然后再抓住fascinating。fascinating这个感情的非常鲜明，是不是也是一个非常积极正面的单词？能理解吗？

各位能跟上吧好，然后关键是你看老师啊。您不是让我们去梳理段首句就可以了吗？啊，你为什么看我看了第二句是因为在咱们的这段话当中是不是出现了转折呀？所以我们在讲方法的时候，如果段落内部出现了转折，尤其是这个大写的but的时候，是不是一定要引起你的注意？所以他说，哎，让人感到兴奋着迷的东西啊，往往它也会令人感到非常的盲目blind。是不是就是个负面感情色彩的词？所以在我们读完了第一段话以后啊，

包括你看后面再强调的又谈好的一面，又谈了不好的一面，你看最好做了一个比较。do more harm than good，我怎么翻译它？我可以怎么翻？就是它造成的伤害是比它的带来的好处要更多叫b。大于力的，所以这就是我们第一段对于他的一个基本的感情吧，不好的好，然后你再看第二段话，他说来自大坝，我们要去吸取他的教训lesson。那么，教训则是大的东西，

它不一定就就很美好，再来看他说，大坝并没有像。as intended向他打算。intend或者是计划那样去起到作用发挥它的效果，所以是不是继续在谈大巴不好？包括哎，他说哎，这个这个控制洪水的还在继续，所以各位同学，你看这个yet这个yet其实对应but的。所以用这个end把这三段和四段并列在了一起，所以继续在谈大坝的。不好对不对好，然后你看第五段与此同时在印度各种学印度干嘛的，

印度在考研文章里边千年的举例之王。举例专业户那在印度，印度肯定修了个大坝，然后呢，它弊大于利，它可能造成了一些不好的影响呗，对不对好？然后你来看咱们的最后一段话，他说。呃，适当的科学的研究study啊，对谁的研究对于这些大坝所产生的带来的影响的研究。以及and对于它的力和弊，你看翻译过的弊和利啊。成本和收益翻译成闭合力的研究啊，

是可以帮助我们解决上述矛盾冲突的，你先你看这个词this。这个历史代词在是不是就只在我们前文二段，三段，四段，五段都在谈的大坝造成了一些不好的一个？负面的一个效果对不对？是不是就是我们第一段也强调过的呢？它弊大于利啊好，所以到了最后呢，好像话锋一转，哎，有坏的地方没有关系，哪怕弊比。力要来的更多，

我们这些问题都可以解决嘛，对不对？好，然而你看又在咱们的段落当中有一个大写的转折，但是啊。当你在处理神话的时候，it is hard to be either proper or scientific，你看proper scientific是不是前面已经出现过了？但是他有这样的一个单词hard表示否定很难。你很难做到既恰当又科学，所以你看我它是不是相当于把第六段开头告诉你，你能够解决上述矛盾冲突的前提？给否定掉了，你既不可能适当，也不可能科学，

对不对？所以因此我们应该。是时候全世界都应该吸取learn the lesson，阿斯万阿斯万就是这篇文章，谈到那个专有的。打靶的那个名词对吧？所以整篇的文章我们梳理下来，尤其是梳理它的。第一段的转折处。包括中间的各段的段首句以及最后一段话的转折处，我们就知道这条讨论的主题对象是大坝，然后我们对于大坝的一个大的方向。认为它不好，对不对？好，

所以因此然而认为不好的同时还要干嘛要去learn the lesson？你看learn the lesson。所以你看这个词是不是也是被反复高频出现的，因此你来看abcd啊。a的意思覆水难收啊，就是什么意思呢？你要结合咱们的文章啊，泼出去的奶，那在这个地方，你结合文章，它指什么修出去的坝？对不对？没用no use crying你哭没用，就这个大坝给你造成了损失，那已经损失了，

没没办法。是不是给人感觉？是不是叫破罐破摔？但是我们这篇文章它没有破罐子破摔，要干嘛？是不是要你去吸取他的教训？好，再来看b选项叫欲速不达来。同学们思考一下，唐叔反复强调过阅读理解，不要去你去理解。什么叫欲速不达，你就看我们这篇文章有没有谈到大坝修的太快了，还是修的太慢，有没有谈到速度的问题，

同学们？完全没有提到速度吧，对不对？所以a跟b都相对是比较好排除的，然后你再看这个c单元叫做。呃，在你跳之前，你要先想一想，那你结合本篇文章，它要讲什么？是不是在你修大坝以前，你要思考一下。它的利跟弊啊。对不对？有点儿接近，

有点儿接近，我们说有点儿接近，对吧？我们不说完全，你能够找到原文中一模一样，那你再看d选项是什么？谁笑到最后，谁笑的最好你，你要想想，如果结合本文什么叫想笑到最后笑的最好，你不要看现在大坝呀，哎，给你带来了很多的麻烦，我们就在那杵着吧，把大坝。

放他个1000年哎，他也许就变好了，是不是这个意思？对吧唉，走着瞧，所以你比较完了以后相比较更靠谱的是谁？各位同学，是不是就是c3选项？我们没有谈到谁笑到最后，笑到最好，对不对？大坝尽管现在大坝不好，你讨论它的一堆毛病，这毛病，那毛病，

我们就放在这儿吧。谁笑到最后，谁笑到最好，我们就一直放，放1000年大坝就好了。它的力就大于b了，对不对？所以比较完了以后我们是不是选择了c3选项，所以我们说答案。是不是你选的？是你比较。出来的就这个原则，对吧好啊？继续继续来，看到2000年的第三篇文章啊，

基本上我们把2000年的文章都给大家梳理完了，他问你这篇文章主要讲什么事情？是不是也是典型的文章的中心思想？所以我们来看啊，它的第一段话。第一段话呢，它里面出现的这个长难句是唐书那个三小时的那个长难句，里边的内容大家可以再去回顾一下啊。他说，来首先碰到一个句子的时候啊，特别长，你一定要记得第一步干嘛。长难句的第一步要求干嘛？是不是先找？连词。

因为这个连词啪啪啪啊，它可能就把整个的长的句子帮你拆分成若干个小句子了，你看他第一个啊，他说当。唉，它先连接第一个分句，新的运动在哪里的？运动在艺术方面的运动啊，好来谓语动词at tense获得了某种时尚的时候，那不就是当它开始流行的时候？然后it is advisable to那it做形式主语，真正的主语是后面to do something叫去做某事是非常的advisable明智的。做什么事情是明智的，去找到他的倡导者的目标所在是明智的，为什么做这个事情唉，

搞清楚他的目标和动机。然后呢？因为这个for在这个地方啊，你看我说过很多同学啊，我在第一讲的时候就提示大家，我们平时看到for不假思索，就认为诶它叫做为了。不能翻译成为了因为为了是介词而在这个地方，它是做连词的啊，这个我不展开了，这是我在长难句的时候给大家做过分析的。把它翻译成因为。因为无论however无论啊，它是多么的遥不可及unreasonable叫不合理的。什么东西不合理呢？

他们的原则在今天看来principle missing today，今天看来我们觉得他多么不靠谱，多么不合理。很有可能it is possible that in use to come，in use to come在将来。在将来啊，他们也许会被认为是一件正常的事情，这个其实是我们非常常见的一种现象。就是随着时间的变迁，其实有点类似于我们时间的对比。时间的变迁，你过去认为匪夷所思的，你现在会认为非常的正常，其实反过来也一样，过去认为很正常，

天经地义，现在认为匪夷所思。对不对？好了啊，所以他会告诉你，那你看过去啊，你会觉得不靠谱，但是将来。in years to come，会认为是非常合理正常的好，但是接下来第二段哎，第二句话啊，第一段第二句话老师你你怎么又让我看第二句话了，因为第二句话里面是不是有这个词啊？however的转折对不对？

所以它针对第一句话发生了一个巨大的转变。他说，但是当我们去谈到未来主义诗歌的时候，with regard to futures，我是这么翻的。叫未来者你看。他是来自于future那个单词。把它加上了一个ist的一个结尾，对吧？我们把翻译成未来主义者的他的poetry，他的诗歌的时候情况就相当的麻烦了。还是for考了一个原因啊，因为无论未来主义者的诗歌，他们会怎么样？或者号啊，

it can be hardly be呃classed as literature，那么hardly所再次强调的是一种否定逻辑，它都很难被划分归类为。归类为文学。是不是对于我们的未来主义者诗歌啊，他们的一种强烈的不认可的否定对不对？好，这是咱们的第一段的第二句话。啊，注意你一定要关注它的这个转折，however好，然后我们来看它的第二段，第三段，它的各段的段首句。他说，

这简而言之，就是未来主义者。他所说的话。与此同时，他们对于一场战斗的描述是令人感到非常迷惑，困惑的就是他写的东西大家压根儿看不懂。这是一个形容词，感情上也非常负面，然后接下来最后一段话，他说this though it fulfills the law and the requirement of future。他说他呀，尽管已经满足了未来主义者诗歌的哎要求。或者是规则，但是呢，it can hardly be classed as literature，

它都很难，又是否定被划分为文学诶同学们？这个第四段的段首句是不是有一种似曾相识的感觉？我们在哪里见过？是不是就在第一段的结尾句已经见过了？一模一样的，你发现了吗？他都很难被划分为文学。所以你想想，我们通常说一个单词在原文中被重复叫做中心词，你但是在这个地方，我们居然发现了一个在原文里边。被完完整整。重复出现的一个表达呀，它都它都类似于一个句子了，

对不对？所以你看为什么这个句子，它原封不动的会一而再再而三的去出现在我们的文章当中，是不是就是因为它太重要了？所以至少我清楚这篇文章，我们要讨论的主题对象是谁？所以我再次强调，同学们，曹书上上课说说我们什么叫做读懂文章，各位同学一定要有明确标准，什么叫读懂？读懂就是能够抓住。文章的中心。那么，中心是由什么组成的呢？

中心是由两个部分组成的啊，各位同学，一个是这篇文章讨论的主题对象。以及本文作者对于这个主题对象是一个什么样的态度立场，这就是全文的中心，你抓住这两点，你就叫做读懂文章，这是有客观的衡量标准的。对吧，否则就是你认为你读懂他，认为他读懂那那那就是乱套了，好好那么我们这篇文章主题对象是谁？未来主义者的诗歌。没错吧，所以因此构成，

首先你来看啊abcd四个选项涉及未来主义诗歌的备选，那么也就意味着连未来主义诗歌都没有涉及的选项，是不是就可以排除？你看，所以我们做题它的那个逻辑思路啊，是非常的条理，很思路清晰，条理也很清楚的。各位同学，所以我首先关注呢b two选项和c3选项，当然你也要注意有没有同意替换同意改写？对不对好？所以我们a选项和d选项是不是就可以排除？剩下的就是b跟c，然后我们抓住了主题，

以后我们对于未来主义诗歌的态度非常的鲜明，是不是就是不认可的否定啊？对不对？我们今天还要讲作者态度题啊。不认可的否定，所以各位同学你告诉堂叔在ABC的四个选项中，那在排除了a和d以后，你看在b跟c里面谁更符合，所以又是答案是你比较出来的。我们关注c3这一个选项的单词吧marriage，你只要认识这个单词的同学，你瞬间就秒了吧？你绝对不能选c的marry什么意思？一个事物的优点，我们全篇都在讨论它的不好吧，

不足吧，弊端吧，所以你只要认识Mary这个单词c就马上排除。对不对？所以踏踏实实背单词，没有什么好说的嗯，就是方法，你看已经摆在你的面前，条理极其的清楚，最后你死在单词不认识上，非常可惜的啊。好，这是咱们的这道题啊。这个速度能跟上吗？各位同学能跟上吗？

我看中间又有一两个同学退场了嗯。啊呃，你们有先做预习吗？我从第一节课的时候就提醒大家，一定要先预习，对吧？因为这个来不及做过多的那种翻译。我们更多的是把一道文章的分析的那个思路，做题的思路给大家梳理清楚，所以我们这个最宝贵价值是它。时间非常的有限，对吧？如果把太多的时间放在这个单词，什么意思啊？那个句子怎么长短句怎么分析啊？

其实这些东西是大家可以在课外自己来，先做好准备的。啊，好啊。OK啊，所以大家你一定要结合，你看你听唐叔这个思路是很清楚的，你再回忆一下，你比较一下自己那个思路是不是有一点有有时候会是一团乱麻？的那种感觉，所以一定要把那个思路调整过来啊，不会预习。哦呃。我我先说明一下，我们的预习的标准是什么？

预习的标准就是我们布置好了，预习的范围以后呢？里边你把不认识的词把它查出来，然后句子嗯，咱们。对照的相关的呃，可以找到你在网上也找得到它对应的那个翻译。最好你能够做相关的长难句的分析。对吧啊，然后你再看这些题目。当然，题目的题干里边或者选项当中有不认识的单词，也要把它查出来，主要就做这件事情，做基础的工作。

对吧，然后上课这道题怎么去做？你主要是听老师来给你进行讲解，当然你也这个地方我不做要求的，就是你这个题目你可做可不做。当然做了一定最好。但只不过呢，就是你做这个题目的时候啊，我我跟大家探讨一下啊。呃。因为以前呢，这个我在做这个所谓的IP之前吧啊，以以前也做项目负责人，也带很多的老师做了大量的对教研有一点。了解啊，

我也同时去教老师怎么讲课？所以呢，我也会提醒大家，就是你有没有发现以前我们在中学啊，晚自习的时候。老师喜欢给你发卷子做题目，对不对？但是晚自习发卷子做的那个效果其实不太好的原因在于你晚自习做的这套卷子，老师什么时候给你讲评呢？一般是不是要到第二天，甚至隔得更久？所以等老师在跟你讲评的时候，你早就忘了，当时你做这道题的那个。思路没错吧，

你忘了那个做题的思路了，所以老师讲的时候他肯定跟你讲题讲题，他讲的正确，答案当中更重要是这个答案怎么得出来的那个思路？所以最重要其实是要老师讲的这个正确的思路和你自己的那套思路是需要进行一个。对比的，在对比当中才能够去进行查漏补缺，对吧？但是由于他讲评的时间隔的太久了。你在听的时候早就已经忘了自己的思路是什么，当时尤其是当时做题目那套思路，所以你就没有。一个对比的对象，所以这样的听课的教学的效果不好，就这个所以因此你看我在预习的时候，

你看查单词，它无所谓的。对不对？包括我们分析句子无所谓，但是所以涉及到题目的时候。啊，我一般建议你可以做，你也可以不做，如果你提前做了，记得把题目当中的重要的。思路啊，你可以在旁边记一下，就你你自己的那个思路。你稍微回忆一下，记在旁边，

然后你在今天听直播的时候呢，你再进行，我刚才谈到的对比，这个是学习效果最好的。那么，如果你觉得这个提前啊呃，你记自己的思路有困难，你就不妨在每一次上课之前。你稍微提前那么一个小时的时间，你把这些题目做一做对吧？你本身对于它是有印象的，那再来听堂叔的直播讲解。明白了吧，就这个啊好。就是就是这条，

所以其实学习还是真的有方法的啊，就是就是我自己对于这个教学的这个东西有一些体会啊，所以教学是有方法的，就是也回忆了。回应一个问题，就是不是所有的英语好就能够教英语？教学是真有方法，这个这个师范类的同学是最有心得的啊，所以否则他不会专门有师范类的专业，对不对？还要给你设置硕士甚至是博士的。这样的一个学位给你啊好，所以我们在学习的过程当中也是要有相应的宏观的学习方法啊，好，大家一定要注意，

这样你按照这个方法来你的学习的效率是不是就高，你花的时间就少。就这个原因啊，好再来啊。来看下一个例子，在零一年的第三篇文章当中啊，我们一起来看一下。第一段啊，大家对着啊，对着文章内容啊，他说why do so many americans distrust what they read in their newspapers？呃，为什么呀？许多的美国人，他们就distrust叫不相信啊？

不相信。不相信他们在报纸当中所读到的内容。我在这特别提醒各位同学啊，做这道题的时候。啊，很多同学，你开始接着往下串线，对不对？好啊，你们自己预习的时候啊，来在这儿我就直接跟你们说。一个对于我们讲到的方法无比敏感的同学。我们直接可以做题了。同学们，我们再次啊，

通过堂叔的这个课，这道题选哪一个已经不是最重要的了。这道题再次体现了唐叔谈到的教学的方法。就是你知道和你会去用之间就差一个敏感，这个敏感来自于反复的熟练，对的就有多少同学我我们还是实事求是来回答唐这个问题。你关注到了这个问号。有多少同学？你看到这个问号，你马上虎曲又为之一震来有反应的扣一没反应的扣二。啊，而且在这个地方，我我想跟大家说啊，其实呢，也不是太客观，

也不太客观，我跟你们说为什么呃，就是我这个PPT做的问题。我就不知道你们自己在预习的时候有没有意识的到，就你们发现吗？我我在这儿，我是把后面的句子变成了。这个灰色的前面是深黑色，所以呢，在这个地方多多少少还是有点提示的吧，就这个问号变成了一个分水岭。对吧，他其实有一点已经相当于在提示你了，就是你自己在实战的时候，他没有这种好事儿，

对不对？所以那个时候你能不能意识得到，他又得打一个问号了，对吧好？所以我们一定回答回答是什么？我问的是why？那我回答一定是because吧。对不对？我回答的一定是回答的原因，涉及到原因的呢？有两个选项啊。唉，这个有同学说选c，你怎么把b选项给漏了cos？不是不是原因吗？

啊，然后再看b呃c也是原因arranges也是原因对不对？一个起因嘛啊好，然后呢，你再来看他的对象是谁呢？他的对象是谁来？我们问的是啥？美国人为什么不相信他们在报纸当中所读到的东西吧？好，那你来看两个选项进行比较，哪个更符合我们这个提问他的回答，我们去寻找原因什么的原因，公众对于报纸视频。失望的原因。然后c说的是目前报纸行业衰退的原因，

各位同学，你比较以后你看。美国人不相信报纸是不是更结局，你看公众对于所以它至少涉及到两方面公众报纸。而c是不是单独只涉及到报纸的问题，对不对啊好？所以咱们这道题选择的是b选项，而不是c3选项，所以你看什么叫做我们的解题的思路？第一个。啊，什么叫解题思路？我在这儿，在这个现身说法啊，第一步。

一定是先关注到了问号对不对，然后第二步根据问号，我们排除了。a和d我们锁定在BC当中，对不对？然后第三步比较b跟c，然后选择了咱们的。b two选项，这才是他的完整的那个做题的思路过程。嗯，public有什么意义？public指的是公众。公众那么公众，他在我们的原文里面对应的就是americans，我说清楚了吧？

就这个啊。好，另外呢，我们刚才连续的举了这些例子啊，有的同学呢，尤其是在没有预习的情况下，觉得哎呦，有一些啊抽象。所以呢，我在这儿啊，再提醒大家一遍，就是大家自己在凭实实际做题的实战的过程当中，不会这样的。你会觉得会更加的具体一些，因为。

我们现在是没有给大家看原文。对不对？是没有给大家看原文？回答是应该看原文的，回答是的，但是你看他的这个问题问的是不是他的回答的那个范围一定是非常非常有限的？为什么？美国人不相信。那么因为啊，所以我们原文回答什么？就是要回答。你看怎么回答？为什么美国人不相信？那我的回答是不是就是那美国人不相信报纸的原因？对吧，

没错吧，那我们有合适一定是美国人不相信报纸的原因，那么与美国人不相信报纸的原因最接近的是不是就b选项？能理解我意思了吗？哎，对，这是有点类似于卡了一个命题，人的bug好，然后呢，我还是接着刚才来谈的啊。你看我们现在你在听课的时候觉得有点抽象，但是实战的时候就不会原因是什么，因为我们在听课的过程中，我们是为了给大家讲相关的方法。对不对？

你在实战的时候，同学们，当你做到这道题的时候是什么时候？是不是已经建立在了？通读。完了。一遍全文的。基础之上明白了吗？各位同学。而不是像我们现在在讲课的时候，你文章都还没有读过一遍，我只跟你摘了各段的第一句话。所以当你在实战的时候，你已经建立在了读完了一遍全文的基础上以后，然后你再只看各段的第一句。

或者只看我们的问号的回答，或者只看我们的段首句或这个这这读句段，或者只看文章当中反反复复出现的高频词。这时候你会发现哇，全文的中心就非常的清晰可见。理解了唐叔的意思了吧，所以就是我们在谈这个方法的时候，我们的教学的过程中，我们学习听课的过程中啊，他的那个合理实战的。的过程当中，它的有紧密结合的地方，也有微小差异的位置啊好。再来看。九八年的这篇文章啊，

九八年的这篇文章。他问的是这篇文章来主要讨论什么事情，肯定是文章的中心思想啊，哎呀，你看。一下子就一个小时了，又一个小时过去了啊，好，你看。get around the globe啊，more than啊，one hundred small region of isolated volcanic activity，no one to geologist is hotspots，哎，这个句子来，

它有一定难度的，这是一个倒装句。倒装句哎呀，没关系哎，读的不太明白来没关系啊。来hotspots。各位同学，你看到啊hotspots。好hotspots。嗯，好。好的，是保持。你看就是我们在讲。咱们的中心词的时候，

尤其是我们关注你们还记不记得唐叔在讲中心词的这个方法的时候？我当时还特别提醒大家，我说同学们，这个中心词大家觉得它是文章高频出现词，大家觉得好不好找？我帮你回忆一下，我说好不好找很多同学说好找，我说其实没有那么好找，因为我们中心词一篇文章，你有出现五次的，就算中心词，但是我们的文章篇幅其实啊，450个词。所以他其实约等于百里挑一。对吧，

所以没有你想的那么好找，但所以呢，我们说咱们注意词在哪里找的，它是结合咱们的串线的方法，其实是说在。各段段首句里面被在段首句当中被重复。提到这个时候，它十之八九就是我们的中心词了，是不是各位同学啊？所以你看我们在。第一段的第一句和第二段的第一句。啊，这就有啊，这是第二第二段的第二句话，它开头就有了，

对吧？好，你看这个地方还有一个小的连字符号。特别的醒目hot sport，你看包括第一段结尾处还有呢？段末句对吧？唉，最后一句也有是的好，你到第三句你第三段第一句依然有。hot sports，那包括它的最后一句话，还有hot sports好，所以各位同学，你看我从做题的角度上讲，我们又来卡bug啊。

哦hotspot就叫你，你就字面翻译就可以了hot叫热sport叫点合在一起就叫热点什么意思？它是个地理概念，我不用管。不用管啊，所以来这道题只能选唯一有hotspot的学校。c3明白了吧，这就是方法卡bug嘛，对不对？这就是方法。好对啊，以上就是咱们的这个中心思想的这个题目啊。OK啊。好，我们稍事休息啊，

待会儿我们来给大家来介绍关于咱们的作者态度题，作者态度题嗯。九六的第四篇文章的66题啊。九六年的，稍等啊。啊，你总在想hots咋办？不用管不用管，就是包括你越到咱们的这个新的题目的时候，你会越发现里边有好多专业概念，你看。二零二三年考一个什么呢呃。叫。啊，因为我今天还在给咱们二四的学生录制咱们最新的这个考研真题。

呃，他谈到了the。support.service坑。sultans is.你看这而且是题干里面的问题，他问你这个support service consultants啊一。turned to这是当年的题干，turned to它往往要干嘛？这叫做支持性的服务的咨询公司。你管他呢，什么叫做支持性的这个呃。叫服务的咨询公司不用管，你把它作为一个定位点，把它作为一个解题的线索就可以了，

对吧啊？嗯嗯。好呃，然后我来回答一下啊，就是嗯，九六年第四篇文章c选项。九六年第四篇文章。c选项。啊，ways of thinking。effective schooling呃，你看啊，我们这道题是不是问你给文章最好的标题是不是叫全文中心？好，那你看一下我们中心是不是对于问题的回答，

就是文章中心，所以文章的回答当中。是什么解释了？是要找它的原因，原因有什么呢？第一个原因，第二个原因，第三个原因，当然第四个原因最重要，但是。再重要，它也是不止一个原因，是不是有四个原因构成？能理解我意思吗？是不是四个原因？

那因此你看schooling是第一个原因thinking，哪怕是最重要，它也是第四个原因。是不是属于？片面的。不全呀。理解了吧，就这个啊好。这个这个应该比较好理解啊好。哦，那个火锅是hot pot啊？hot pot叫火锅hot sport叫热点。嗯，好，九七年第四篇文章66题九七年。

66题。为啥不选d？要选a啊。一样的，你看d是什么叫创作自由来？咱们的这篇文章你看啊？在第一段的结尾句，他说，该问题涉及到了。公司的责任，创作的自由以及公司的底线，也就是财政问题，然后接下来。每一段话针比分别针对第一个你看公司的股价啊，公司的股价哎，

你看欠债欠了这么多钱。啊，就是公司的财政问题吧，不叫公司股价，它的财政问题。啊financial front，所以financial front，它针对的就是公司的底线呃，什么是底线？生存是底线，大家一定要记得啊，生这个不是道道德，不是底线，道德是非常高的一个要求。对吧，

对于人而言也是首先是生存，然后是什么法律，然后是道德。所以对于公司，公司也是先生存下来，所以指的是公司的财政问题，所以它也是三个方面一二三。它是一个典型的总分结构，你发现了没有？所以马上第二段就是第二段来讲，财政方面怎么怎么样了？好，所以就是谈到他先谈了第三点嘛，然后你看接下来。接下来谈什么创作自由？

啊，那自由。哎，自由表达最最大的可能性，所以到了第三段开始谈自由的问题是属于第二个问题，然后你再来看到了第四段的时候。第四段谈什么呢？他谈到了自由，同时又谈到了呃，我们在创作自由。和社会责任诶，是不是谈到第一个问题发现了吗？是不是典型的哎，总分结构。对不对？

所以因此啊，对于咱们这道题给文章一个最好的标题，你一定啊，就是要排除第四选项。包括c3选项，他们是不是都是你看这就是一个典型的片面的，是不是三个方面的，只只是一个，它怎么能成为全文的主题呢？懂了吗啊，然后你看我们要用方法。sport是运动，对sport是用的，但是但是多了一个r呀，对吧？

这个地方是sport sport的意思是？点呀，它少一个字母呢，对不对啊？好，然后为什么选a选项来，我就提示你啊。company company.这是全文的中心词，你去看一看，我们各段都在谈company。这一家公司怎么样了？所以呢，其实当时的这个b选项，它问题在哪里啊？

一个道德下降的争论。你想一个道德下降的争论，是不是可能？只讲这一家公司注意，这一家公司还有同意替换吧。时代华纳各段都在讲时代华纳公司怎么怎么样啊？你看l这个人l这个人是时代华纳公司的主席。所以全文都只在讨论时代华纳公司内部的事儿，时代华纳时代华纳这家公司怎么样？这家公司备受别人的批评，从一上来就是。我们的这个主席对吧啊？他一上来没有任何一家公司啊。受到如此多的质疑，就这个啊好。

嗯，还有问题没有？没有了啊？没有了来接下来我们来看到。九八年的第三篇啊，大家翻到九八年的第三篇。呃，我大家等我两分钟，我喝口水啊。我喝口水。嗯，九六第五篇。九六。我没有选，我有选九六的第五篇吗？

我没有选这篇文章吧。嗯，我刚才没诶，没选这个九六第五篇吧。书上有是吧？哦。哦OK就跳过去啊，跳过去大家跳过去啊，好，我们来看九八年的第三篇嗯OK，跳过就行啊。九八年第三篇呃，我喝过水啊，我喝过水啊，好各位。

好，九八年的第三篇啊，这篇文章呢，其实里边涉及到了两个，我们还没有接触到的题型。一个是咱们最后一题作者态度题，一个就是第一题啊，考到的词汇猜测题。啊呃，哪一页大家找到了吧？对作者，他有提示的，所以现在我来给大家来介绍咱们的第三种题型呃。第四种题型作者态度题，然后我们后天吧，

是给大家讲这个剩下的两种一个词汇猜测题，一个是推理判断题。嗯，好啊。好，我们首先来看啊，在文章的一开头。他说。science had long had uneasy relation with the.aspects of the culture.哦，是明天是吧啊？这个是按照咱们课表来就行啊好，他说科学科学啊，它在相当长的一段时间以来和我们的文化方面。

关系就不和谐，叫on easy relationship with。关系不好啊，其实就是理科跟文科。对吧，理科跟文科之间关系不太好好，然后你看阅读的本质是逻辑，我们除了做翻译以外，我们要做的事情就是。梳理句间的逻辑关系，所以我马上意识到一件事情，我们这段话一共三个句子，三个句子之间没有转折词。那么，首先画上等于号，

然后后面你来看他说。我们想想一下啊，让我们联系一下。伽利略17世纪的时候啊，因为他啊。背离了信仰啊，而受到了审判啊，谁的审判天主教会的审判这个church church大写，它可以指的是教会啊。不仅仅是教堂。好，17世纪，所以在这个地方，各位同学伽利略代表谁了？伽利略代表科学吧？

然后教会代表什么，是不是代表文化，然后伽利略受到教会的审判。是不是就说明它们的关系不和谐，是不是相当于具体的例子，对不对？好，再来看o。唉，一个连词，一个连接好，后面又举了第二个例子，他说诗人威廉布雷克，所以像诗人，诗人代表什么？

是不是代表文化，然后他猛烈的烹击了那against的击了谁呀？牛顿的机械的世界观。所以牛顿又在对应谁？是不是对应的科学，所以再次体现了科学和文化之间的关系呀uneasy？对不对？好都在谈这件事情，所以等我们看到第三句话的时候，他说来我们要猜的这个单词就来了season season是。谁和谁呢？科学和来，所以这就是背单词的重要性，科学和来humanity啥意思？叫人文。

所以这个人文。我们此前谈到了一个非常重要的，也是一个高级的阅读文章的技巧，就是识识别文章内部的那个。同义替换，同义改写。对不对？所以humanity，这是我们背单词啊，背单词humanity是什么意思？人文人文的意思是不是就对应了？文化这两个单词在这篇文章里面讲的就是一件事情，所以他们来看你看那。那科学和人文，也就是和人化文化之间，

他们怎么样啊？那他们之间怎么样？就是第一句话谈到的关系不好呗uneasy relation，所以我们要做的事情就是这个season的意思，是不是就指的是uneasy relation？是的，那因此abcd哪个选项的意思最接近于关系不和谐，哪个就是你的正确答案？好，我们分别来看a选项叫对抗。confrontation这个思路很清楚了，对吧？好，这个叫对抗confrontation b选项叫不满。dissatisfaction对中学词汇separation叫做分歧，

存在分歧分开了嘛好，然后灭试笔试。contempt.结果大家发现abcd的四个选项是不是都表示关系不好啊？对不对啊？所以这时候怎么办？所以这个地方没办法啊，又得卡bug就是我仅仅是通过第一段话，我找不到这个正确答案的。找不到最难的对不对？真的是啊，那这个时候我只能卡bug，我往后来找到了咱们的第二段话。第二段话，大家来看到它所对应的第二道题目，

各位同学，你都想选是的，我也都想选，所以我们来看它的第二题，我们来分析一下这道题是啥？他说，第二段和第三段。他被写到是为了干嘛的？所以咱们的第二题，我从题型上来分析啊，是什么题？各位同学来在评论区告诉我这是什么题型？就这篇文章的它的第一题确实是要卡bug的。概括题，酸菜同学，

我什么时候我什么时候讲过概括题，救命啊，你们这个不可以这样啊。嗯，不行吧，这个咱们班同学啊，我我我必须要批评你们，我严师出高徒，我必须严厉的批评你们。你们这个课都白听了。我们哪有概括题，只有是中心思想题，还有概括题啊，哪有概括题？我们有讲过概括题吗？

你们记笔记有概括题吗？好吧。呃，唐叔，此前啊，专门让大家透过现象看本质。啊题干里边我们说当出现了。例子的时候。而且有时候是当我谈到配合它，我提到这个东西，对吧？唉，我引用了这个东西。而且这些词往往可能用到的是被动语态。be mentioned，

be quoted，这个地方叫be written嘛，这个东西被我写出来了。bright，是不是这个理由？然后呢？是为了干嘛的？我谈到它不是为了它是例证题呀啊西呀。阿西巴雷，你们这个哦。这个我有点猝不及防啊，同学们。然后我们还当时专门给大家举了其中的一个例子呀。你看你看这个人，我有点受伤啊，

我有点受伤，我要缓一缓，我要缓一缓啊。能你看当年我们在举了2004年的第二篇文章，也是这样子的呀，你看。我们的第一题，我们的作者要。用。这些例子来说明什么观点？对不对？这就是例证题，然后二十四十七题就是它的第二题，他说前三段话在暗示一件什么事情，我说过这是一个混合型的题目。

混合型的表面上看，它是一个推理判断题，我们下一节课来讲，但是其实呢，当我们读完了这三段话以后啊。我们是不是已经意识到一些事情了？首先你看咱们的第一题，问你AA和ZA这些车哎是需要第二段的，第二段AA。zz zan ka他们都是例子，所以整整第二段都是例子，然后我们讲课时候说那例子本身不重要，重要它所支持的观点。那么我要么往下找，也可能是往下呃也也要么往上找，

要么往下找，也有可能往下，所以当时还有同学说老师我在第三段找一找，结果你看到第三段。第三段都是什么？都又是这些人名。所以我们发现第三段它也是例子。对不对？是不是也是例子？所以它也都是例子，所以我们就会发现咱们真正的观点是在第一段话，所以第一段话呢，我们讲什么事情讲的就是目前存在一种歧视姓名，里边的歧视。而且这个骑士是非常具有隐蔽性的，

叫insidious，他隐蔽到了什么程度呢？连受到歧视的人他自己都没有意识得到。这样的一种歧视，你看是不是就是反复强调的？对不对？是不是反复强调好，所以我们当时正确答案就是咱们的a选项一种不公平，它也就是discrimination的那个。同义替换，同义改写。啊，然后呢？overlook的它就能够很好的对应了，它是一个没有被我们意识到的，

容易被大家所忽略的歧视。对不对好？然后我们来看做题的思路啊，你看唐叔房产是付钱的，是做题的思路，然后我们再做它的第二题的时候。我们说我们能从前三段话推测出什么？我们已经发现了第一段，它是观点。二段。三段。它不都是举例子吗？对不对？我们当时是讲了这道这道题的呀，大家你们去回顾一下咱们的你把。

咱们的九八年的第二题，你和咱们的2004年的第二题，你放在一起来看一下，你就有那种体会了，就是不同的文章，不同的年份，不同的题目，它有着非常醒目的共性所在。所以你会发现第二段，第三段它都是举例子，那他问你前三段话能够推的时候，那依然推测的不就是第一段的观点吗？我这。两段话都是为了例子，说明这个观点的，

所以你看当年咱们这道题正确答案是不是还是第四选项一些歧视怎么样了to？to recognize to two结构叫太而不能太过微小，以至于无法被我们认识到的是不是就是咱们的第一题的那个o。overlooked容易被忽视的是不是一模一样的？对不对同学们呃，你们刚才那个反应让我有点小伤心啊，您知道吗？这个我有挫败感。我是有很强的挫败感的，就是明明我不仅教了他的方法。然后我关键还带着大家用了练了好几次了，对吧？结果一到这个地方，完全抛到九霄云外。所以这个时候大家有没有意识到我们太过机械了，

我知道这个跟咱们的常见的历史里。他没有那么。直接我们只是按照老师的笔记本记得哦，题纲那边要出现case出现example。对吧，但你忽略了我们，说咱们的。例证题的本质就是当我提到某个东西的时候。我们不是为了说他自己，而是为了去说别的东西，我们当时专门强调这个吐是很多同学容易忽略的。尤其那我们不仅是有这个to啊，你关键是你看abcd的四个选项abcd四个选项，它开头的第一个单词是什么？是不是都是动词叫表达观点的词，

我们只是举到了最常见的最醒目的叫illustrate demonstrate。对吧，然后呢，我还给大家补充了，我说还有一些词跟它的作用类似像show。你看这个地方是不是就有修，还有呢present他是为了哎present要呈现，你看你们有时候啊班里边。老师会点你们来做一个presentation。做一个展示，展示什么？它展示的不是你的外表，它展示的是你上去发表你的观点见解对不对？是不是例证题？我举例子是为了说明观点的。

是不是你看讨论也是观点explain也是观点，那这个词更加的叫exemplify，通过举例子来说明一个观点。这个词出现的时候就已经就已经暴露自己了，对吧？还有我还说还prove这个单词也是啊，叫证明我提到某个。例子是用来是to show to improve present to prove是用来证明什么什么观点的，所以你看这个地方我。我们写到了二段和三呢，我是为了干嘛的？我是为了。说明他的观点，那二段三段那就意味着他就是例子了，那是为了说明啥，

不就是为了说明观点，观点不就是。第一段话吗？对不对？第一段在讲什么？第一段是总领全文嘛，叫科学和人文之间的关系不好，不和谐。各位同学，你一下就看到了科学和人文，只有它只有这个选项符合的科学和人文之间存在什么division？各位同学，是不是就是例证题？是不是就利润题？对吧，

你是可以对上立正题的，而且我当时在课堂上还讲了同学们，我给大家总结最常见的一些标志，但是大家一定要透过现象看本质。不能只是局限在一定要自己通过读这个题干本身的那个意思。对不对？第一节是细节题，第二节课是例证题，大家看一看这个第二节。对吧？有没有问题？有没有问题就是啊？好，就这个啊，所以我们在这个地方，

我第二段第三段。是例子。所以例子本身不重要，重要是它所知识观点，那么对于例证题，80%。怎么样？我们的口诀往上找，往上找，那不就找到第一段话吗？而第二，第一段的主题，我们刚才已经分析过，第一段就一共。三个句子，

三个句子都在讲一件事情，科学和人文之间不和谐，所以你看只科学和人文之间的事儿，只有d选项，其他的选项都没有谈科学和人文。对吧，要么是讨讨论科学单方面，你看都是科学单方面的，对吧？全是科学单方面，没有人文呐。对不对？小陈，加油啊，怎么怎么？

怎么是c选项呢？我们第一段在讲什么事情啊？科学和。文化，然后我们上课说了文化这个词儿，在本文当中和humanity是一个意思，它们是属于文章内部的同义改写。所以我们整个的第一段话翻来覆去讲的都是一件事情，叫科学和文化之间的关系不好。科学与文化，那么我们的这道题，我们的这道题。答案就是应该看哪个选项与第一段要讲的这个观点最接近，那么你会发现a选项也好b选项c项都只是单方面的在讲科学怎么样了？没有谈科学和人文人文。

哦哦，你是说59题啊？对的是的啊，59题。所以啊。所以你看小陈，你看。你看你看你，你发言为了证明第一段，所以是c吗？你有没有发现如果？你的这个表达给我的感觉就是我们现在正在讲第60题。对吧，你要不写，我就以为你认为六六十题选了选了c。

对不对？所以同学们，你们每次啊这个无论是提问题也好啊，就你们的问题本身。真的。不能怪我，你这个本身陈述的方式，你换任何人都会误解的。所以你们自己在表达的时候呃，其实我跟大家稍微扯一个题外话，就是我当老师。这么多年，我会发现他很大程度上提升了我和别人沟通的一种能力。就很多时候，我们其实都会假定对方，

完全知道我的意思，所以我们在表达的时候，因为人性就是偷懒。我们就随口就说出来了，殊不知人家完完全全有很多信息是没有掌握的，对不对啊？就这条，所以大家今后在评论区或者在给我反馈的时候。一定啊，一定要把信息给我，完整的内容才更好一些啊，好，所以咱们的这道题。绕晕了吗？哪里绕晕了？

咱们这道题就是选择第四选项呀，有这个地方有什么问题没有？这道题选第四选项有没有问题？各位。都有问题，你们就尽量告诉我，有问题以及告诉我问题在哪里？啊，我们首先好来，我们再把这个做题的思路给大家做一个复盘，思路非常重要，第一步是什么？第一步就是判断题型，这是最重要的。知道它是一个例证题。

对吧，例证题的标志，尤其是以to为主，对吧？当我提到什么什么，尤其是这个这个判断的依据呢？是一方面有。题干。中的two同时你还结合了abcd的四个选项，它的第一个词儿它们都在表示。要证明。什么什么观点对吧？要说明什么？什么观点好，所以判断出好第二步。

那我的二段和三段。就都是例子了。所以例证题我的观点是为了证明第一段。优先往上看在第一段。啊，那么到了第三步。我们发现。第一段反来复去讲的是科学和人文，所以第一段最接近的是第四选项，你看每个步骤，你们把这个步骤写下来。这是最重要的，这是我们收获最多，而且而且各位。咱们是不是可以把这道题和我堂叔刚才给你举的2004年的第二篇文章的？

第二道题联系在一起，他们有着极其相似的那个共性，对不对？就这个好，然后我们杀一个回马枪，各位同学，我们再次强调杀一个回马枪，你看我们是要说明科学和人们之间存在。division.诶division。division这个词呃，我讲课就不不翻译了，你们自己在做阅读的过程中肯定是要看的。肯定是要看的，考场之上无跳读对吧？

好divine这个单词什么意思呢？你看是不是来自于divide？是不是叫分开啊啊切分啊，所以我们杀一个回马枪，咱们的第一题是不是就选separation？而且各位同学，你们去查一下英文字典啊，英音释义的时候，字典当中separation和division。这两个单词本身在字典里边就互为解释。嗯。对他们两者之间就互为解释，所以啊，各位同学，我们是通过第60题的第四选项卡了一个bug。

锁定c3选项，所以这个地方真的叫卡bug，为什么呢？那如果60题没有做对的同学，是会影响你的59题的c3选项的选择判断。所以我个人认为这个题出的不太合适。我个人认为它出的不太合适啊，就这个啊。所以他就对于各位同学对于咱们的第二题要求提出了更高的要求，必须要精准的。锁定咱们的正确答案啊，就是这个这，所以这篇文章啊，你看我讲了16年的考研。阅读理解啊，

就是咱们的这个59题，我还没有找到过其他的。思路来直接作答c3选项的，你只能通过卡60题的这个bug我还没有找到过别的思路，就这篇文章而言。嗯，好，这是咱们的前面的两道题，然后咱们的第。呃，它的第三题啊，是一个细节题，不是作为我们的重点。那么，我们的这篇文章的最后一题，

我们快进到它的最后一题。请问本文啊，对于科学与反科学之争。他是一个什么呢？观点态度嗯。那你再看一下科林斯，你看一下科林斯suppression和division，我是记得这两个单词是互为解释的。啊，伪室友是吧？好的啊，好诶，老师，你看这这道题当中。我们文章还没有怎么读，

但是其实题目我们已经可以给线索了。原因在哪里呢？好，我们在这儿，今天也先给大家卡一个bug，今天主打一个卡bug啊。首先我们来看啊，按照前面的我们的教学的那个步骤，我们的第一第一个步骤先来判断一下什么样的提示，作者态度题这个相对好。好判断对吧啊，它相比我们刚才谈的这个例证题和细节题之间的判断，它要简单多了，像中心思想题，它不好判断，

做了它也很好判断，因为它们通常是什么？是不是在最后一题？对不对好？然后我们来看啊，在题干当中，如果出现了attitude啊，或者是de consider，而且最关键的是。结合一下选项用词，你就知道是我们的作者态度题好，然后我们首先是把选项用词给大家做一个归纳。啊呃，碰到没有办法直接解决的题目往下顺。是的，

我们有一个原则，各位同学。等到我们给大家去讲解零五到零九的。真题的时候，我们有一个非常非常。重要的，实战的。技巧叫做回马枪。因为我们在解决很多文章的第一题的时候是容易出错的，原因是呃，我记得我都是上课应该都讲过啊，就是我们在解决第一题的时候是不是刚刚开启对于文章的阅读？所以当你刚刚开启对于文章阅读的时候，你对于文章的信息获取是最有限的。对不对？

由于你获取的信息有限，所以您在做题中面对的干扰是不是就强？但是随着我们文章不断的往后深入的去阅读，你获得的正确的信息越来越多，所以此前。你会认为他对于你有干扰性的这些选项，等你在文章掌握的信息越来越多以后，积累了相当多的信息后，你再杀一回网箱，你会发现当时让你纠结的。那些选项弱爆了，理解唐书意思了吗？就这个原则啊好，然后我们今天继续来卡这个bug，我们给大家去梳理总结了。

在我们的作者态度题当中，常考的选项用词，它一共分成三大类。哪三大类呢？正面的，负面的，还有中立的态度啊，所以给大家梳理出来这三大类型，正面态度用词。大家可以截一个屏，但是截屏完了以后啊，我希望你们自己把它总结梳理在你的笔记本当中啊，常考的来，这个叫积极的，这个叫乐观的。

这个叫支持的，这个也是支持的，然后呢，负面的刚好是一对反义词啊，两两相反，那这是消极的negative，然后pessimistic叫悲观的，乐观的，悲观的，对吧？好prove approval。前面呢，就是disapproval。前面这这一章吗啊你呃截个屏就行，截个屏就行好吗啊这个作者态度题的判断的依据相对比较简单啊。

就是通常最后一题，你再结合一下选项用词，它的选项就是这些词是比较好找到的好，然后你看disapproval在approval前面加上一个dis的，一个否定前缀。对吧啊。好再来critical叫批评的啊，对应的supportive支持的好，然后这边有一组词啊，suspicious skeptical questionable。叫做怀疑。构成学一定要注意，怀疑我们把它也归纳在负面当中，因为我怀疑的是你的正确性。所以它也是一个负面的，

我怀疑的是你的正确性。好，第三个叫中立的，中立的这几个词，大家注意啊，本身叫中立的objective，叫做客观的。in partial这个单词也叫做不偏不倚的。这个不偏不倚，怎么来的呢？你看。他中间这个单词是不是叫做part部分，或者叫局部的？所以局部看问题很片面，所以加上一个否定的全罪合在一起，

我不是只看了局部，所以我看待问题非常的什么。全面不偏不倚，对不对啊好？所以这个不偏不倚啊，和这个单词啊，它的翻译非常的和它的构词非常的契合。它都是有一个否定前缀，然后偏嘛，是不是就局部的啊好，然后呢disinterested这个是我特别强调的一个单词。disinterested呢，他不是不感兴趣的意思。这个因为interest，它有一个非常重要的含义，

叫什么？是不是叫做利益啊？银行里面那个利息是不是叫interest？所以因此这个单词它指的是啊，这个前缀的意思指的是分开远离了它，指的是与你个人的利益相分开。所以跟你没有利害关系的时候，你再看待问题是不是相对就比较的不偏不倚，比较公正了？所以这个单词不是不感兴趣，而是不偏不倚。我有同学，你看唐叔把这个单词的构词给你讲清楚了啊，它就等于不偏不倚，对不对？

好，那么我们梳理完这三组词以后，我想提示大家，这三组词往往是属于。我们的正确选项的备选词。正确选项备选词。但紧接着，哎，怎么又走了一个？哎呀，最关键的来了啊。还有这一组词。不感兴趣的叫uninterested。还有它的同义替换叫unconcern和in different叫漠不关心，也就是不感兴趣，

然后呢？confused puzzle。啊叫迷惑困惑。拎不清的。还有bias prejudice contemptuous subjective叫有偏见的。啊灭试笔试的那主观的构成，你注意一下主观的先入为主的什么叫主观，主观的是不是就是有偏见的明白了吧？好，我们看到这。三行单词的时候，各位同学你注意。他们永远不成为我们作者态度题的正确选项。各位同学，记下来没有？

他们永远不成为唉，我们作者态度题的正确选项。哎，小墓碑对的小墓碑。呃，就是你们的师哥师姐给这些词总结的叫小墓碑选项。小墓碑选项好。那么，接下来我们来看到咱们在真题当中的运用啊，来你们看。就刚才咱们这道题，科学与反科学之争是一个什么态度呢？a选项impartial不偏不倚的b选项小墓碑c选项小墓碑d选项小墓碑。呵呵，能理解吗？

直接就选a。直接就选A卡一个bug，我们今天主导一个卡bug。好，再来。九九年。本文作者对于这件事情是一个什么样的态度看法？a选项小墓碑b选项小墓碑c选项小墓碑d选项。卡一个bug文章没看，对文章没看好，而且我明确告诉大家。直到今天为止，各位同学，直到今天为止，我们的考研真题。

直到今天的作者态度题当中，至少我们命题人会给你留一个。小墓碑运气好，会给你两个小墓碑，所以看到他们直接排除就可以了。原因是什么呢？首先第一个你想想。作者的态度可不可能是漠不关心，作者的态度对这件事情可不可以漠不关心？不可能的。我如果对这件事情漠不关心，我写什么文章啊？我还写吗？我是不写了吧？再来作者态度可不可能是迷惑，

困惑，或者你想想作者态度可不可能迷惑，困惑。不可能的。作者写文章的目的是不是要把一件事情？说清楚啊，说明白，我要说明啊，什么叫说明我说清楚嘛？我可不可能写到最后，我自己都搞不清楚我在说什么，对不对好，然后最后偏见的这种态度肯定就不对了。好，这个好理解的对吧？

所以以上的这几组词出现在我们考试当中，直接排除。就这个，所以时至今日，同学们啊，时至今日，感谢命题人。我们在做的态度题当中，依然是能够见到就每一年考试的时候，一定会有这些词的。所以只是多和少的问题，如果运气好，有两个的话，我们其实就直接排除剩下的选项当中，二选一就可以了。

啊好啊，就这个。好，以上就是咱们今天的内容还是很多啊，内容干货还是太多了。讲不完根本讲不完。好吧啊，所以但是各位同学啊。各位同学，我还是再次提醒大家啊。就是这个，我没想到啊，今天大家这个对于这个历胜题的判断居然出现了这么严重的失误。因为例证题啊，是考研特色，

而且呢，你会发现唐叔在例证题当中花了两节课来给大家讲。花的时间算最长的那，而且给大家带领大家去看到的考研真题也是最多的，但依然通过今天这一道题暴露出了很多同学的问题。所以同学们一定要踏扎实啊，一定要踏踏实实的，各位同学不要飘，真的听懂了。和你真的会做之间差了十万八千里。当然，我要承认刚才那道题呢，它和我们之前上课举的例子呢，它之间啊，没有那么的明显，

中间稍微做了一点点的变形，对吧？但是我还是希望对于你们高标准的严要求，就这个啊。就这个。九六年第四篇文章66题没有用，读句段没有用，读句段。没有用途句段。九六年啊，sorry sorry啊。哦，独句段呢？就第二段在这，它既是一个独句段。

又是一个对于文章的开头的问题的回答。就这个嗯。我的罗汉班在哪里可以报名？呃，不用报名，不用报名。不用报名，我你关注一下。呃，我马上这两天吧，会把罗汉班的内容呃分享在我的那个B站上面。但是呢，罗汉班是针对二四考研同学，我罗汉班讲的什么呢？是给大家总结二零一零年到。

二零一九年的。最新十年真题的那个规律，你们现在这相当于我从专业的角度。带着大家去做二刷。我再带领你们做二刷。呃，微博上面没有微博上面只是通知大家去那儿看呃，我在公众号里边也会放。微博好像放不了那么长的那段视频，那我是正儿八经的课。40分钟一节呢啊，就这个。所以各位同学，你们不要去看，你不要觉得这个便宜的东西哦，

赶紧去捡这个便宜，你你你一定要叫什么时候做什么样的事情？这是建立在已经做完了老题，做完了零五到零九的题目，又做完了一零到一九的真题。然后给大家串相关的共性和知识点的。是针对二四的，你们二五的同学现在不要去看罗汉班，听明白了吧？你现在去看罗汉班简直就是浪费真题啊。是把真题当中很多重要的知识点都剧透给你了。现在不要去看啊。就这个内容啊。61题，哪个61题？

哦，61题这个是吧？a1选项a1选项啊a1选项嗯。好呃，你们明年你们报的这个课程当中，我会通过直播的方式给你们讲罗汉班的内容。你们报的课是就有道的。课室堂书最全的课程。对吧，是最全的一个都不会落下的。我的微博29分钟，那就是别人发的，那不是我发的。嗯。别人发啥了，

我看看。哦。对，是教研团队给大家发了那个单词训练对的啊好。拜拜。

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00-04年阅读方法论05

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