00-04年阅读方法论01

罗泽兵 · 发表于 2024-4-1 11:30:21

好，亲爱的各位有道的同学们，大家下午好啊。这个我最近感冒了啊，这个所以呃鼻音有点重啊。这个但是不影响各位同学咱们听课啊。好，我们就直奔咱们的主题啊，那个。我首先呢，这个。对各位同学能够选择咱们有道考研啊，表示这个衷心的感谢啊和。诚挚的欢迎啊，感谢大家的信任啊呃，

然后呢？关于咱们这个考研啊啊，我们说整个这个是咱们二五考研的第一节课啊，就唐叔的第一节课。我想说呢，考研呢它呃越来越成为咱们今天大学生的一个必由之路，但是在这个必由之路当中，我也希望各位同学呢，一方面是坚持，另外一方面不要给自己过多的压力。啊，这个人生没有白走的路，不管最后的结果怎么样啊？呃，我相信你都是。

会有很多不一样的体验和收获的啊。好，那么接下来呃，我们就来谈关于咱们这个考研英语当中的这个阅读的板块儿，我们应该如何来开启？我们首先来看啊，我们经常说方向永远比你的速度更重要，所以在我们这一个基础阶段当中呢，我们主要是通过。呃，零零到零四年的这个文章啊，当中的一些比较有代表性的内容，经典的文章。作为载体。给大家一个比较直观的感受就是考研阅读的相关的题目，

我们到底应该怎么来打开它是比较符合我们的。命题人他的那个要求的，所以我们经常说在考研英语解题的过程中，不是要你以为，而是要按照命题人他认为合理的方式啊。好，所以接下来呢，我们直接来直奔主题啊，大家记好笔记，就是当我们拿到一篇文章的时候呢，我们是。要求各位同学先看我们文章，后面的五道题目，然后再去读文章，这个顺序不要错。

这是第一点。然后我们再明确先题后文，当然它背后的原因是因为啊呃，我们从比较功利的这个角度来讲啊。毕竟我们是为了把题目做对，拿到分数，而不是说要把文章读的多明白，那么更重要的一点就是我们在先提。题的过程当中其实是很好的，可以帮助我们去做好对文章所讲的内容的一个预判的。那么，我们在明确了先题后问，以后呢，又有一个选择放在我们的面前，就是我们的题目呢，

它是由两个部分组成的。一个呢是题干啊，一个是选项，那么我们一般建议各位同学，你在第一次先提后闻的这个步骤当中啊。我们应该是主要梳理题干的内容。而不要太过关注选项原因，是因为大家想一想啊，我们的一道题目，它连题干带选项。其实是不是一共有五条信息，对不对？你要把题干算上。那么，如果你从头到尾连题干带选项都看的话，

你看完了五道题目，你一共你目光所及的地方是有25条信息。那么，必然导致的是两个问题，第一个太多了，多则获，少则得，你看了后面你就忘了前面你是不是做了很多无用功，对不对？那么，更重要的一点就是，在abcd的四个选项当中，我们只有一个是对的，其他三个是不是都错的呀？所以你如果全看的话，

意味着你获取的干扰信息要远远大于你所获取的，对于你真正有帮助的正确的信息。所以基于这两个原因，我们在第一步先题后文的过程中，我们是通常只看题干而不看选项的。那么，选项当中有一种情况是例外的，什么情况例外呢啊？大家都记下来。除非啊，在我们这四个选项当中。它们同时都包含了某一条信息啊，这个信息其实我们可以说的再具体点点啊，其实就是。你非常直观的，

因为你在我们做题实战的过程当中，我们特别强调实战就是你的时间是非常有限的。所以当你去串联完了abcd的四个选项，你其实一眼能够扫得到，你不用去读abcd很仔细，它到底是什么样的语法啊？什么样的结构不用管。你看如果四个选项当中都含有的词，那么这个词这个信息也一定是正确的，能理解了吧啊，所以这个时候你可以把这个信息。把它视作是类似于题干的重要信息啊，这是我们呃放在文章一开头好，接下来我们来谈第二件事情。在先题后文的过程当中，

我们肯定要做的另外一件事情呢，就是找定位词对不对？因为尤其是在咱们的英语二当中，考细节题考的特别多。那么，我们通常来说，这个定位词的选择有哪一些？各位同学。那么，通常大家可能建立在你以前的四级啊，或者是高考啊，这个这个学习的听过的课程的基础之上，我们一般很关注这些大写人名，地点，时间，

年代，数字对不对？这些东西呢，其实就是相对比较好找。容易啊好，然后还有一些呢名词形容词，但是唐叔在这儿专门用了一个灰色的下划线，所以我在这儿告诉他，这其实是一个误区。很多时候你会发现，我们之所以定位啊，你不够准确的原因。其实就是因为两点一线三点一面。你只有。找到的定位词越多，

你的定位才越准确，能理解吗？所以很多时候呢，我们总是想着投机取巧的，总是想着偷懒的，我能不能在一个题目当中用一个词来定位啊？例如我看到一个大写的人名出现了。我就用它来定位，有很多题目，的确用一个词都定位了，但是我们从一个。更加大概率的维度来谈的话，在考研这个级别的考试当中，我们对大家定位词的一个要求，你记好了。

就是题干当中没有任何一个词是多余的，你找到的你收集的定位词越多，你的定位越准确，所以在这儿啊，各位同学。你们在笔记本上补一句话。好，咱们今天第一节课啊，各位同学发现没有？一上来不是跟大家唠嗑儿啊，直接就直奔主题讲干货了，所以我希望大家这个笔记一定记好一点点。笔记记扎实一点点啊好，我们在这补充的就是。对于考研而言啊，

每一道尤其是细节题。只有你。集齐了题干当中的。全部的。定位信息。我们才。开始召唤。正确答案。唐总说清楚了吧？就这一条啊，只有你集齐了全部的定位信息，我们才开始去召唤那个。正确答案。这是我们最核心的，尤其是在处理。

细节题的时候。啊，核心就是全部。呃，我们经常说叫宁可错杀什么什么不可放过一个啊，其实你就放在咱们的考研这个题干当中。题干之下，没有一个单词是无辜的啊，好，这是我们谈到这一点，第二点啊，这是找定位词，这个其实是按道理来讲，各位同学身经百战。然后接下来第二个呢，

我认为是比较有技术含量的。比较高的，或者说呢，就是他的技巧性比较强的。好，那这个时候就是要求各位同学去串联题干，那它和我们找定位词就不一样了，定位词其实某种意义上讲叫孤立片面的，我们看待某一道题，对吧？但是到了第二步的时候，我们要求啊，不是只看一道题，而是建立起题目和题目彼此之间的联系，你去串联我们的题干。

然后推测出文章的主题，我怎么来推的呢？就是你找出。题干中被。重复提到的词。在题干当中被重复。提及的词。那么这个词。该词。往往。与文章的。主旨。密切相关。好，大家记下来啊，

在题干当中被重复啊，我我划下划线重复提到的词，那么该词就与文章的主旨密切相关。然后知其然，知其所以然。呃，我建议大家把唐叔对于这个结论啊，我给大家记的这个知识点，这个结论背后的原因你最好也记在笔记本上。然后你在课余的时候，你还可以分享给你的研友啊，你也给他解释一下他为什么是这样子的呢？就是因为大家想想啊。我们如果站在一个命题人的他的那个角度，你来思考一件事情。

在命题人的眼中，一篇文章它只分成两种信息，一种呢，是重要的信息，一种呢，是不是就是相对的？次要的内容。所以同学们想象一下啊，如果你是这个命题人，你是倾向于对文章的重要的信息来出题目，还是对文章的次要的信息来出题？各位同学，你你你可以打在评论区啊，你你思考这个问题。所以你们在唐叔的直播课当中，

我其实是并非单向输出，我希望各位同学我给你提问题。你通过提问题引起你的思考，你的思考，你自己思考得出的结论才是你自己最容易理解的结论。这样你的课堂的效率才是最高的是的。没错，我们命题人，他往往是倾向于对文章的重要的信息来出题，所以我们的一道题，它背后呃一篇文章背后这个五道题啊。它的题干都对应了我们文章当中的若干条。重要的信息。而在题干里边，又被再次重复提到的对于文章而言，

是不是就称之为叫做？重中。之重好，理解了吧。所以你想想一篇文章的重中之重是什么？一篇文章的重中之重，非文章的中心主旨莫属，对吧好？题干当中不会出现错误的题干当中不会出现错误的。啊，什么是题干？啊，什么是题干来没关系啊？题干来。就是一道题。

这是它的题干，然后下面有abcd的。四个选项哎，这就是题干这个部分，我画下划线的这个就是题干五道题，好理解了吧就是。除去abcd的四个选项之外，剩下的就是那个题干啊。好，这样这样一来，我们对这个知识点就做到了，知其然，知其所以然，我们就是建立在理解的这个。基础之上。

哎，我们去串联咱们的题干之间的逻辑，我们就能够预测出这篇文章的主题了，好那么接下来，我们做一个小的练习啊。你来看一下我们的二四年呃，零四年零四年我们一起来串联一下咱们的这五道题干啊，他说第一题how did r find his job？然后第二题we shall falling can be。disadvantage of search agent啊，我不翻译它啊，disadvantage指的是叫不利劣势，对吧？优势劣势advantage叫优势disadvantage，劣势好再来看第三题猜词题问你这个表达expression什么表达叫tip service？

这个表达在原文当中最有可能的含义来第四题，为什么CS的这个agent它能够提供offer？每一个找工作的人叫job hunter，这个人。三次工作的options，选择的机会再看第四题以下哪一项是叙述正确的，这是个万金油的题干，所以接下来我就问过同学啊。当我们梳理完了这五道题干以后，我们有没有找到在题干当中被重复提到的信息？我们找到哪些？各位同学，你来看看。我们在咱们的这五道题干当中，我们找到哪些重复的信息？

唉，非常好，我就知道这篇文章一定是谈关于工作的一个话题。而且是什么样的工作呢？你看find his job。job hunter，所以它其实还是指专门的针对我们去就业找工作的一个话题。对不对？好那么除了这个找工作以外，还有没有哪个词是在我们的题干当中被重复的？所以同学们，我说过呀。很多时候你千万不要觉得很简单，集齐了题干的全部信息，你就能够召唤正确答案，

但偏偏很多时候你就是对一些题干信息视而不见的。对不对？你看同学们，你自己找到是这个job很简单，你有没有意识到A卷这个单词是不是也是在咱们的题干里面被重复提到的？对不对？好，你也找到了agent，所以agent你再借助题干本身啊，他所传递给你的，你看这个第四题，他说这个agent他能干什么事情呢？他这个agent他能够提供给我们找工作，求职的人三次工作选择的机会，也就是这个agent用来干嘛的？

是不是用来帮助找工作的人去找工作，就业的岗位啊？所以这个时候我们再回过头来，你来看看第一题，第一题他说r这个人，他是怎么找工作的呢？十之八九，他是不是通过agent来找工作的？好，那么他是通过agent来找工作，那么自然而然agent对于找工作而言，肯定就是有帮助的，对不对？好，我谈完了一件事情，

它的好的一面，以后我是不是接着来谈这件事情，它另外的不太好的弱点呀？唐叔说清楚了吧，所以各位同学当我们去串联了咱们的题干，以后你会发现里边是大有乾坤的。所以我们经常说叫磨刀不误砍柴工，他在咱们的考研阅读当中其实就是有一个非常好的体现。就是这个，所以当然我我们在各位同学，你今天可能是第一次接触，在咱们的考研接触考研阅读。我不需要你一下子有这么高的段位啊，但是首先第一点呢，我相信你经过了咱们一年的时间啊，

其实往往往是用不了一年时间。你差不多半年，甚至三个月的接触真题，不断的去熟悉真题，了解真题，然后对真题加以训练。你就具备这个能力，这是第一点，然后第二点呢，就是我们再降低一点点要求，你哪怕只是找到在咱们的题干里边。被重复提到的词也已经足够帮你对文章进行一个预判了，对吧好？这是咱们谈的第一个例子，我们接下来再来看啊，

咱们的第二个例子在2008年，我们一起来看它的五道题干，那第一题它说以下哪一项根据咱们的前两段话。它的叙述是正确的。在这个地方，老师，你看这就是一个万金油的题干对不对？但这个时候你来看到咱们abcd的四个选项，各位同学，你就意识到一件事情了。你是不是一眼就能够扫到，一眼就扫到，我不需要你去仔细看abcd这个选项的具体的含义。但你至少意识到。唉，

各个选项当中是不是都有women这个概念？对不对啊？不是男女？是只有女性是四个选项，里面同时都含有的。对吧，你看咱们的a选项里面，他就没有这个慢，所以你不能够确保这个慢1定是咱们的。文章里面的正确信息对不对啊？还有另外一个非常好stress，所以你会发现你去扫到stress的概率也是非常高的。所以我们一上来的第一道题涉及到叫女性和压力好，然后你再来看咱们第二题，他说呃外博士这个人，

他的研究表明我们的女性怎么样？各位abcd，你又与此同时发现abcd的四个选项的结尾处是不是又有stress？你发现了吧，所以我们就看完了这两道题干，其实这篇文章讲什么事情已经慢慢浮出水面了。好对万金油就是这种题干啊，以下哪一项那包括我们前面看到这种是也是万金油以下哪一项是正确的。他不以咱们这篇文章的意志为转移，他可以放在任何一篇文章里，我就把它称之为叫万金油，对吧？好，再来你看第三题，他说根据第四段话。

我们的压力什么的压力，后面其实是一个省略的，that的一个定语从句女性要去面对的压力，她往往会怎么样啊？总而言之，你看到的又是stress和women。好，接下来见证奇迹的时候到了，各位同学，当我们来看到当年啊，他的最后一道题，他说以下哪一项最有可能成为全文的一个最佳的标题。叫best title，所以当我们梳理完了前面的四道题干以后，你已经意识到至少三道题干里面反反复复讲的是关于女性面对压力的话题。

它一定是与全文的中心主旨是密切相关的，所以因此你来看一看咱们的abcd的四个选项，我们首先都能够看到有压力，有压力，有压力，有压力，但是还不够。只有第四选项，他专门谈的是女性压力。所以相比其他的选项，你可以进行一个反问，如果可以选其他的选项，它是不是也就包含了男性压力？它指的是全人类的压力呢？而我们这篇文章只是谈女性的压力，

唐叔讲清楚了吧？好，我讲到这儿呢，我是给大家举了两个例子，那么类似的例子在我们的考研真题当中还非常的普遍。但我还要严谨一点点啊，再次提醒各位同学，我们并不是说我们串联完了题干，我们就可以直接去做中心主旨题了。我们这个方法，它只是用来做好一个辅助的作用，它只是用来啊，助攻给你的。当你的临门一脚还是建立在当你去读完了。全文以后你再结合一下我们的串联题干，

然后可以更好的辅助你找到我们的正确答案。唐叔说清楚了吧，就这个啊，而不是说你就不用看文章，我们就可以直接在这儿，我们就直接做题吧，一定不是这样子的。对不对？我说清楚了啊，好那么这个它背后的原因，唐书是里已经跟大家分析的很清楚了。根本原因在于。我们的。命题人他在设计我们选项的时候一定是关注的文章当中的，那些重要的信息。

所以这些重要的信息里面又被重复提到的，我们称之为叫重要的事情，我说n遍对不对？所以就成为了重中之重啊。好，这是我们讲在咱们这个开头的呃，然后接下来呢，我们就开始做题。但在做题的过程中，唐叔还要再一次提醒各位同学，我们从做题的角度上来讲，我们怎么去做呢？它的具体的顺序啊。我们就是。读一题啊，

就是读一题，我们就回到语文中去读它对应的。对应的段落文字。例如，在这个地方哦，这是针对前两段话，所以我们读完了前两段话，我们就解决第一题。然后再去读第三段话，解决第二题，依次类推读第四段，解决第三题，你看第三题就针对第四段。所以我们在定位的过程当中啊，考研的定位并不像大家想象的那么难，

一方面呢，借助到唐叔刚才再次强调。我们一定要搜集完我们题干当中全部的定位信息，你才去召唤正确答案，你的定位才是准确的。你才能够尽可能的避免很多的干扰，那么另外我们还有个非常重要的原则就是。出题的顺序。和我们的行文的。顺序大致是保持。一致的。出题顺序和行文顺序保持一致，大家记下来对的叫题文同序，我们在考研真题当中也曾经出现过颠三倒四的情况。但是最多1%。

你不能因为有了1%而放弃掉整片森林的99%，所以考研文章99%的情况下都是题文同序，我说清楚了吧。就是这一条啊，所以你把这几条结合在一起，你会发现我们的考研阅读的定位本身它并不复杂。好，那么接下来我们就一起来看到啊呃，构成我们有没有拿到讲义？2000年的第一篇文章。大家有讲义吗？手里。好有的好的啊。我们就按照咱们讲义的顺序，我们往下展开嗯。

好，我们今天要给大家带来的是2000年的第一篇文章啊，通过第一篇文章呢呃，我们来体会一下我们最基本的这个做题的一个步骤。我们首先来看咱们的第一题。啊，第一题他说这个美国。达到了它的一个predominance，指的叫统治地位。啊，就占据统治地位的，就指的是在这个领域非常的领先，对吧？然后时间呢，是在二次世界大战以后，

它的原因是啊，所以你看啊，每一个单词都不无辜的，你一定要集齐全部的信息，对不对？好，再来看第二题。呃，今天由于咱们是第一次上课啊，很多同学没有预习，我可以理解，就在咱们下一次上课的时候呢，大家提前做好预习，预习的标准是什么？预习的标准呢，

就是你把老师给你布置的对应的文章里边的啊生词，你把它查出来。然后呢，相关的一些你觉得读起来有困难的句子，做好相应的预习分析，然后。简单的去做一下相关的题目就可以了。好，那么我们首先来看咱们的第一题，它说美国达到了它的一个统治地位。在二次世界大战以后，其原因是第二题美国呀，又丧失了它的统治地位在哪里呢？在世界经济方面。然后时间也有非常明确，

在上世纪80年代，注意它加了一个s啊，80年代它主要体现在manifested。表现在体现在下列哪些事实当中，所以它考的也是一个细节。第三题，我们能够从原文中能够推测出什么？然后第四题，我们本文的作者，他似乎认为啊，美国经济的revival啊，指的叫做复苏。从它的构词上来讲，re代表的是再一次对吧viv，表示的是生命。

啊，所以它指的是再赋予你一次生命，所以它指的是复苏再活一次，在上世纪的90年代。是把它可以叫be attributed to叫可以归因于。好，各位同学，我们现在啊，就梳理完了咱们的四道题干啊，在这儿我稍微做一下解释啊，就老师这道题，这个2000年的文章怎么就四套题呢？所以我们说咱们的考研其实经过了几个时间节点的改革，大家可以记一下，在2002年的时候。

2002年以前呀，我们一次是考五篇文章。每篇文章后面只有四道题，但是我们现在考的是一次考四篇文章，从2002年开始。后面呢五道题目，所以它的总题量都是20道题，所以当你看到2002年以前的文章的时候。它每一次只有四道题，然后到了2005年的时候，我们就引入了新题型，以前是没有新题型的。啊零二年的时候，那个时候还有听力考试。零二到零三。

然后那么从零五年开始，我们的考试的卷面的题型就一直固定下来。固定到现在，然后二零一零年又有一次改革就分成了英语一和英语二啊，所以咱们屏幕前有的同学是考英语一，有人考英语二。所以呢，你在一零年以前见过的文章零八呀，零九呀，它们英语一和英二，它们没有分过，就是这个啊好。所以当你看到咱们的这道题的时候，它只有四道题干，但是尽管只有四道题干，

同学们它依然不影响我们能够去找到在咱们的题干当中被反复重复提到的信息。所以过程中我们来找一找，在咱们的这四道题干中被反反复复提到的，首先来看对象。我们这里面的对象是谁？首先是看美国。美国，然后谈美国的什么东西呢？哦，谈的是美国的，你看经济方面的问题。对不对美国经济，然后美国经济怎么样了呀？美国经济开始特牛，你发现了predominance，

predominance很牛的。但是呢，紧接着又不行了，没那么牛了，但是没有那么牛，以后过了一段时间诶它。它又扭起来了，对不对？所以它讲的是美国经济的一个变化。不仅如此，我们还关注到我们整个的题干的提问的对象是谁？咱们整个的呃呃，这个同学一定注意啊，大萧条，我们在题干里边没有谈大萧条问题。

经济不好不等于一定是大萧条，理解了吗？所以我们考研文章包括读文章，包括做题目，我们一定要警惕一下，不要随随便便的去。叫加戏。我们一定要严格的遵循咱们的原文在这里啊，好，然后在我们的提问的对象当中，你注意我们提的是什么？because be attributed to，所以我们串联完了整个题干以后啊，各位同学，你们有没有意识到它其实谈什么事儿呢？

他谈的是关于美国经济变化的那个背后的原因。美国经济开始好，后来又不好了，然后这样的一个变化背后，它是由什么来引起的？这就构成了是不是类似于我们串联完题干后？变成了一个导读。我们再去读文章的时候，是不是变得主动很多了？你就不再是两眼一抹黑，而是带着一个主动的预判，然后再去验证一下你的预判对不对？所以这就是证明我们为什么要去磨刀不误砍柴工的根本原因。因为啊，大家我相信啊，

各位同学，咱们一定一定有一个生活当中的小。小体验啊，当你第一次去到一个地方的时候，你可能要打开一个导航啊，假设你住在酒店里边，你要去到附近一个餐馆去吃饭。由于你路不熟，所以你要打开导航，你按照导航，你走过去了，你一路走过去的时候呢，你觉得时间过得相对比较慢，有没有这种感觉？但是当你吃完饭了以后，

你原路返回的时候，你会发现这个同样的距离，你花的时间比你去的时候要。少很多，你回程的速度要快很多，有没有同样的感觉？但是朋友们有没有思考过他背后的原因是什么？就是因为当你自己第一次去，你还没有到过那个地方的时候，你一没有方向，二不熟悉吧？但是当你有了方向，你已经走过一次，你熟练了以后，你再走的时候，

你自然就觉得快了，所以你看这是不是就是？通过我们的串联题干，相当于先带着你走了一遍。然后你再回到我们的文章，具体展开的时候相当于走一个回程路，相当于在做一个验证，因此我们说幸福来自对比，它一定比你不串题干，直接开始读文章。啊，要速度效率好很多对的啊，题干就像咱们的导航地图没错啊，这个比喻非常强大。好，

那接下来我们就来看咱们的文章怎么来展开阅读？文章一上来啊，它的第一段是这么说的啊。一个历史什么的历史呢啊ao FB的结构叫一段长的，并且不需要怎么努力叫effortless effort叫努力的effortless不怎么努力。就可以获得的成功的啊，这是主语。这段历史啊can be它可能是一个dreadful handicap，它可能是一个。可怕的。handicap相当于disadvantage障碍。或者叫做不利的因素劣势。但是。如果处理恰当了，probably合适的恰当的。

那么，它很有可能会变成一个叫驱动力driving force好，我把第一段。翻完了，好翻完了，第一段以后啊，我想问各位同学啊，我们仅仅只是做了一个翻译。那么接下来才是进入到唐书的一个正题啊。我们经过了这么多年的阅读理解的训练，其实很多时候很可悲的一件事情，同学们。我们做的更多的是不是在进行翻译，或者是语法的训练？而并没有真正意义上进行过文章的阅读训练。

同意吗？各位同学，你从我们中学开始考阅读理解，你其实一直老师教的，也就是翻译或者是语法。对吧，同学们，看一下咱们的这个句，这个句子当中的这个that不能省略，因为that在咱们这个定语从句当中充当的是一个主语的成分，对吧？再来看ET，在这是个强调，这个强调就不同于我们主语从句的区别在于去掉ET在仍然是一个完整的成分。我们只不过是在做翻译训练而已，

它不叫阅读，否则我们的考研英语它不会在阅读理解之后又专门考一个翻译题了。对不对？好那么现在的问题就在于那阅读和翻译之间到底有什么区别呢？记好阅读是在正确的翻译的基础之上，也就说。翻译不够。在翻译的基础上去梳理我们的句间。逻辑。句间的逻辑关系。好，那么这个句间的逻辑关系，我们具体指的就是我们今天上课啊，最高潮的部分啊，我们这个句间的逻辑只有两种。

啊，要么一个句子和一个句子之间是相反的逻辑，它的标志呢？就是一句话，讲完以后，后面出现了一个转折词but呀yet呀，或者however。都可以的。再接第二句话。这个时候我们称这两句话，彼此之间是相反的逻辑，要么呢是？一句话讲完以后直接打句号就出现第二句话。那么这个时候呢，我们就称这两句话，

彼此间是相同的逻辑。他们甚至有时候我会喜欢给他们画上一个等于号来表达彼此间相同的逻辑，他会更加的醒目一些。在这呢，我给大家举一个例子啊，例如我们平时说话也是这么说的，例如第一句话说同学今天啊。第一句，今天天气不错。好，然后第二句话。阳光明媚，绿草如茵。好，各位同学，

你告诉老师第二句话，阳光明媚，绿草如茵，它是什么意思？各位，是不是他就等于继续在谈今天天气不错，能理解吗？能理解吗？能理解吗好。接下来啊，非常重要的一个认知来了，非常重要的一个认知来了，是相同的对好问题，是同学们既然第二句话它。它就等于第一句话，

那么第一句话既然这个意思已经表达过了，已经说过了，我为什么还要用第二句话再说一遍？甚至有时候我还有第三句话再再说一遍的余观夫巴陵胜状，在洞庭一湖斜远山吞长江浩浩汤汤，仅仅拥有岸子天蓝郁郁青青。不就是依然谈今天天气不错吗？对不对？好是的，它之所以一而再，再而三。在跟你表达同意含义的根本原因，是不是因为？他在进行重复啊。对不对好？

因为重要的事情我要干嘛？各位同学打在评论区重要的事情我要干嘛？重要的事情我要干嘛？对重要的事情，我要说n遍，所以因此同学们你看啊，好多同学都在关注老师转折之后是重点。啊，这个没错，这个没错。我之所以给大家在一上来讲的是相同逻辑，而不是讲相反逻辑的原因。是因为转折这个东西大家啊，你们从中学开始是不是就已经被反复轰炸过了？大家对于转折这个词情有独钟。

你在一篇阅读理解当中，你是绝对不需要我的提醒，你就会对转折这个词加以重视的，没错吧？好，但是我想说的是，同学们，我们往往忽略的恰恰是没有转折的地方。我们之所以关注转折，是因为转折之后，它在提醒我们，这篇文章真正想要强调的重点。但是刚刚唐叔又再再次提醒你们。其实没有转折的地方，人家也是通过最朴实无华的一种方式，

也就是进行重复。也就是进行重复。也告诉你无声的提醒你亲，这个地方也很重要哦，因为反复强调的是重点重要的事情，我说n遍明白了吧？好，那么也就意味着，无论是相反的逻辑还是相同的逻辑。他们的目的是不是都是殊途同归的？他们都是来干嘛的？告诉我，在评论区告诉我，我们通过梳理逻辑句间逻辑的目的。殊途同归啊，

都是为了帮助你去抓住一篇文章的。重点没错吧。而刚刚同学们，刚刚我们在给大家做。题干串联的时候是不是提醒了大家，在一篇文章当中，我们的命题人在他看来。我们的文章只分成两种信息，一个是重要的信息，一个是次要的内容，对不对？所以我们通过抓住文章的重要的信息而命题人。他往往是倾向于对重要的信息来干嘛？来出题呀。对不对？

所以这样一来，通过梳理拒绝逻辑，抓住文章重点，无论是相对逻辑还是相反逻辑。当我抓住了重点，也就抓住了命题人的出题点，是不是也记为？考点呀。所以这样一来，我们就把读文章和做题目两件事情统一到了一个维度。听懂了吗？各位，这样同学们，你就意识到一件事情了，你这么多年以来，

你的阅读理解啊。一直以来，其实就是一个认知问题，我们过多的关注了转折。你是不是一直是在用一条腿走路？我们明明有两条腿，你却对另外那只帮助你找到文章重点的这条腿视而不见。所以你看今天咱们也就讲了40分钟的课，我们马上帮你把这个短板补齐，把你的能力至少double 1倍，你发现了吧？能理解我意思了吗？这就其实是个认知问题，好，所以通过梳理没有转折的相同的这个逻辑。

依然是帮助你抓住重点。重点记为考点，就在这儿呢。你看好啊。好，接下来啊，那么当我明白了这点以后我就知道了，我们的阅读不是简简单单的做翻译，对吧好？那么，除了梳理咱们的这个逻辑以外啊，你来看。呃，今天一上来的知识点还是比较密集的，而且是非常重要的知识点啊，

粤语都有，本质是逻辑好，那么除了梳理我们的逻辑，以后呢，还有一点。在我们读句子的过程当中，我们还要去抓住那些。感情。色彩。强烈的词。就是你会发现有的同学好像他的词汇量也并没有你那么大。也有很多单词他不认识，但是他的阅读反而读的比你好的原因是因为他懂得抓重点，有一些很难的单词，不认识的单词其实是无关紧要的。

所以问题就是我们怎么来识别出哪些单词重要，哪些单词不重要。所以我们在这给大家做好了一个归类。在一篇阅读文章当中，最重要的单词，它的特点就是感情色彩非常的强烈。那么，有哪一类单词它纯天然感情色彩就非常的强烈呢？来就以。副词和形容词为主，当然动词和名词也有感情色彩。那么你看，因为副词和形容词纯天然啊，我们在汉语当中是不是就把它分译为叫做褒义词或者？贬义词这样的一种划分啊，

所以它就有着强烈的感情色彩。好，那接下来知其然，知其所以然，我们为什么要关注这些感情色彩强烈的词呢？这又是跟咱们的考研英语大纲啊，密切相关。呃，今年咱们的这个考研二四的大纲发布了，它跟咱们的二三的大纲啊，就是我上周刚刚在北京，在有道总部给大家全国做了相关的大纲的解析的。这是破天荒啊，有史以来，这个大纲连续两年一个字都没有变过，

因为咱们的二三年的大纲，它相比过去的老大纲。做出了非常大的调整啊，所以我个人有时候调侃也有我说可能是咱们的教育部考试中心对于二三的大纲的修订非常的满意，所以在今年二四大纲的时候。一个字都没有变过，所以大家已经能够发现，从二零一零年就是分成英语一和英语二开始。已经过了整整12年。我们才做了一次调整，所以屏幕前的各位同学，我们是参加二五。所以我个人啊，认为99%的情况之下，咱们二五的大纲应该也和咱们二四大纲，

也就是也和咱们的二三大纲是。保持一致的，基本上不会有任何的调整。能理解我意思了吗？好，所以我们这个时候就来看一看咱们的这个最新的二次大纲，它在我们的阅读理解当中。他怎么来描述的呢？他说，在阅读这个板块当中。我们的文章主要考什么呢？评论。和议论。诶，你会发现是论为主，

所以我们说文章无非是不是就得是对教育部啊？教这个大纲是教育部出的各位同学啊，它就是比命题人还要权威的一个地方。那么我们说这个纲是什么做一件事情，叫提纲切领纲举目，张纲就是方向，我说清楚了吧？纲就是方向啊，我们就按照这个大纲给你指的方向去走，你就效率一定是最高的，一定就是少走弯路的啊。好，然后各位同学你来看阅读呢，我们说从文体上讲是不是只有三种？记叙文。

一呃说明文。然后议论文。来，各位同学，你们思考一件事情啊，请问咱们的考研级别的阅读文章考不考记叙文？考不考记语文，大家想想啊，风和日丽啊，阳光明媚啊呃，这个小明高高兴兴背着书包上学去。给你讲故事，对他不考的。那么，考不考说明文？

这个是个问题吧？同学们想想考不考说明文？好，非常好啊，你看这就是为什么你们要听课听课非常重要的原因，听课的目的就是纠正大家的认知问题，解决一个认知问题。解决认知。从无知。到有知例如以前不知道阅读是要梳理逻辑的，只知道要翻译或者从一个误解。到正解。考研是不太考说明文的，为什么不考说明文呢？原因是因为一旦考说明文，

它会有背景专业。背景的歧视好理解吗？我举个例子啊，例如我考了一篇医学类的说明文，那么一些学医的孩子。哪怕有的单词不认识，有的句子看不懂，他是不是可以通过自己的大学四年或者五年的所学的相关的专业背景知识，把一个文章猜出一个八九不离十。能理解了吗？各位。所以这对于那些不学医学的孩子，是不是就不公平了？所以因此考研的文章也不考说明文。能理解了吧，

各位啊，你看你你们听堂叔的课应该都是有理有据对吧？好啊，我但凡给各位同学一个结论，一定把它背后的原因告诉大家，大家就好理解，这样我们课堂的效率就高。所以这样一来，你看排除了记叙文，排除了说明是不是只有议论文，你发现了吧？只有议论文了好，那么我们说议论文为最为重要的是什么？议论文他就不要求你搞清楚这件事情是什么，因为是什么是说明文来进行说明的，

对吧？那么我要求你考的是。本文作者对的，本文作者对这个哪怕是非常专业的东西的那个。看法态度。而作者对一个东西的看法态度是由什么来表达的呢？诶，所以有的人会说诶，老师是不是作者会用I think？I believe这种词呢，对不对？I hold that不会的，不会的，我告诉大家不会的maintain。suggest其实都不会，

大家把它想简单了。这些词它可以用来表达某些人的观点，但是在考研文章里面，他几乎从来不表达作者观点态度。为什么呢？因为如果要用这些词来表达一篇文章，作者的观点态度的话，你想一想，那它的主语得是谁？各位同学，你告诉我。那么，主语得用谁是不得用这个？I think I believe I，你看到没有？

各位同学，你有一个最基本的常识，你看了考研的文章，你就发现。你别说考研文章连四六级的文章里面你都几乎不没有，怎么见过第一人称作主语的？没错吧，各位同学。对，太水了。所以人家这是专业学术期刊上发表的论文。对不对？所以他是不会用第一人称的，那么因此当他再要表达对一件事情态度立场的时候，其实他就可以单刀直入了。

我如果要支持一件事情，我是不是就用褒义词来修饰这个主题？反过来我就用贬义词来修饰这篇文章的主题，能理解了吗？所以这样一来，我们如何去抓住我们的一篇议论文，作者的情感态度呢？是不是就在这些满含深情的单词当中，而满含深情的单词最为醒目的是不是就是形容词和副词？对不对？各位同学，你看啊，所以到此为止，咱们尽管今天是第一节课，第一讲内容，

我们已经把咱们阅读的逻辑。当中最核心的要义就给大家介绍完毕了，一个是梳理句间逻辑关系，一个抓感情色彩。讲完了，讲完了，所以真的接下来剩下的真的就是你们踏踏实实把单词背好。你们想想啊，我们其实一上来已经可以拉开了很多这个你的对手之间的差距的，最后你掌握了这么好的方法，最后死在这个单词不认识上。真的是非常可惜的一件事情，对吧？就是好的方法从来不在于复杂。我说我我我如果今天同学们，

我教你一个独门秘技啊，阅读逻辑八大。读文章的方法。每个方法里边有三点注意事项，这这个方法。学了跟没学一样，太复杂了，对不对？所以你看世界上往往就是最简单的公式，你看那个数学之美，最简单的公式就能够给你解释最复杂的世间万物的现象。能理解了吧，所以一定就是要解药，所以我们说咱们核心就这两条梳理句间逻辑关系，抓住感情色彩强烈的词。

大道至简，没错，就这个啊好。好，我们我们看完了这个以后呢？那这个时候你再去读文章，跟以前的感觉完全不同了，以前你只知道这个but。对吧好，但是你现在除了知道这个but以外，我要抓住感情，在强烈的词，所以你看我们的第一句话当中，你看真正重要的哪个词？第一个dreadful叫负面的，

然后呢？你看这个其实。probably是不是一个正面的词？较恰当的合适的。所以我要强调的。是他后者，所以他想说啊，这个成功尽管不好，但是处理的好，他依然还可以给你提供动力，你看动力驱动力这个名词是不是也有感情在，而且是偏正面的。所以我的第一句话，各位同学，我读完了以后，

我想说的是。尽管。不好，但是我作为本文的作者，我想要强调的是他能够给你带来好处。好的一面明白了吧，因为万事万物，它都有两面啊，而我们本文作者想要强调它，哎，好的一面。没错吧，好再来。再来啊好，然后接下来我们来看第二句话，

第二句话说当美国啊，不好意思啊，这个嗓子条件不太好啊，大家多包涵。他说，美国进入到如此的辉煌的一个。17 period在二次世界大战以后啊，你看咱们的第二次世界大战地位点出来了，对吧好？it had a make，呃，it had a market eight times larger than any competitor。它有一个市场，什么市场？八倍比别人大，

比他的对手要大八倍的市场，从而使得给予了他。的工业，一个无以伦比这个排行列，各位同学，我们背过的。他的意思指的是什么平行的？对不对？还可以指的是与什么什么相？类似的。但在这个地方，加上了一个UN的否定前缀，它指的是一方面叫不平行的，还有呢，没有人能够与它相类似的。

我怎么在这儿？怎么来翻译它呢？各位同学，咱们的第二句话学以致用啊，我首先要问各位同学。你觉得咱们这个第二句话。我除了把它翻译成中文以外，你要关注哪些单词？你们打在评论区。你要关注哪些单词打在评论区？我想看看各位同学，你有没有认真思考接受消化理解？我刚才给你讲的知识点。更大拉卷可以的，还有吗？

可以的larger肯肯定肯定很好。还有没有？还有没有哎？汤明轩非常好，有多少同学已经关注这个单词了。glowing为什么要关注这个单词？glowing表示的是叫做炙热的，发光的，是不是感情上又是非常鲜明的一个积极正面的词？所以你看我们刚刚讲过，阅读不是简简单单的做翻译，我翻译完了以后，我要梳理句型逻辑关系。咱们的第一句话和第二句话之间有没有转折词？是没有转折词，

这就意味着咱们的第一句话和第二句话，两者间应该画等号，我们的第一句话重点是要强调一切事物好的一面嘛。尤其在转折之后，要想强调好的一面，所以第二句话是不是继续要讲它真的好，它怎么个好法？glowing好好哟呃，原谅我的我的汉语的语言非常的匮乏，无所谓。无所谓，我非常直观，就是好好友，真的好，大家都好，

然后呢？哎，市场市场比别人大。是不是再次强调我从发展经济这篇文章，我们是不是已经在先提后问的基础上，是不是已经了解到了？它专门指的是我们谈经济的话题，所以市场比别人大。好好啊，真的好对不对？好然后。经济的规模是没有人能够与之匹敌的，所以第二句话继续展开，美国它怎么个好法？所以如法炮制，

你再看第三款，你读的就轻松加愉快了，科学家是世界上最优秀的工人，是技术最成熟的哇，方方面面的好。好上加好。对不对？好再来。对啊，第一句话有but呀，but前面说的是是不好啊，对不对？所以转折说properly好啊。对不对？虽然不好，

但是好，所以你要看but but后面讲的是好啊，对不对？好啊。再来啊，然后最后一句话，第四句美国和美国人were呃，同学们，来来来。喔不啦不啦不啦不啦，你告诉我第四句话当中最重要的单词是谁？第四句话当中最重要的单词是谁？非常好prosperous，非常棒。叫繁荣好，

非常好啊，所以整个的第一段话你就读的非常明白了，整个的一段话你看唐叔为什么教你去梳理这个逻辑，抓住这个情感呢？同学们，你们在读文章的时候一定会有一个问题，就是文章篇幅并不短。我们以前在接触考研类文章，以前啊，相对还没有见过这么长的文章，等我们把考研文章，考研文章的篇幅一般是450个单词左右。就等你看到2002年以后的文章，大概在450个单词。对的，

你很多同学会读了，后面忘了前面，但是当你梳理完了，我们的句间逻辑关系后，你看咱们这段话一共就四个句子，结果四个句子讲的是不是都一件事情？讲什么事？美国好。所以你哪怕一共三段文字，你读完了这部分讲什么一清二楚，因为你做了及时的梳理和总结。梳理它的逻辑关系，你知道貌似四个句子其实讲的都是一件事儿，你就不会你就很好的避免了。读了后面忘了前面的情况，

对吧？好，这是咱们的第一段话啊，所以我们说整个的阅读理解。我们做两件事情啊，你看以前你是在做翻译，现在我们明白了，除了做翻译以外，我们一刷抓住作者的感情态度，通过什么？感情上非常鲜明的词，尤其以形容词复词为代表。第二个梳理句间逻辑，并且有句间逻辑，你就可以展开到咱们的段间逻辑当中来。

而翻译千万不要忘了，是靠你自己背单词，自己学长难句来解决的啊。而我们听课，我们是要反反复复训练，各位同学，这上上面的两个能力。所以我们师生之间一起啊，彼此互相配合，我给你讲了。抓情感态度的词梳理逻辑，你不背单词，不学长难句，好可惜，所以两手抓两手都要赢。

哎呀，你看你看啊，我相信各位同学肯定是有收获的，你们有没有发现我们已经讲了一个小时了？不知不觉，对不对？干货满满的啊好，我们少事休息啊，两分钟啊，我我我歇口气啊，我已经跟你们bbb连续b了一个小时了啊。我休息啊，是我休息，每次课间休息是我休息啊。每次好多同学特别不人道啊，

老师不用休息，我还没听过你接着讲我说我说那个休息不是让你休息，是让我休息的。呃。我我点一个暂停键啊，我点了一个暂停键，所以你突然会看不到我啊。应用的相关的题目。他说，美国达到了它的统治地位，在二战以后，它的原因是什么？好，我们首先来看它所对应的，咱们的第一段话，

第一段话的四个句子，我们都已经分析完了，我们先来看一看。这个读懂文章。和你做对题目之间，它不是直接画等号的，我们也就解释了，为什么你一定要来学习我们的命题，人的思维方式。也就意味着你不能按照你以为你读懂的方式来做题，对吧？好，我们来看一看我们命题人，他对于我们解题的一个要求是啥？我们这道题问你的是美国达到了它的。

这个统治地位，原因是我们整个的地位呢，都在谈美国达到它的统治地位，对不对？二次世界大战，作为我们的一个定位点。那么，我们就分别梳理咱们的abcd的四个选项。a说it had made pens taking effort towards this go。唉，各位同学，你来看看啊，我们a选项，你要回到云龙去找你，首先能够找到什么effort effort他说呀。

他朝着这个目标付出了，叫made efforts付出了努力，付出了一种什么样的努力呢？叫pens taking。你看这个词本身啊，叫需要付出痛苦的努力，但总而言之，要不要努力呢？是要努力的，但是在咱们的原文中却说的是他有没有努力就成功了，是没有努力就成功了。所以因此你看a选项，它从细节的意思上就已经和原文。反了，所以我就可以直接把a选项排除它的细节表达都不正确，

对吧？好，我们再来看b选项。b你看我们怎么来定位？他说呢？我们根据这个题干它具体表达的内容，它国内的市场，所以我们马上意识到了，我们刚才读到了。关于市场的情况吧，是不是在这儿来市场，这个市场怎么样呢？你看原鲁也谈到了AA的times larger诶，果然也谈到了a的times larger好完美啊。对不对好？

但是你一定注意他的比较啊。我们无论是题干里面还是选项当中，没有一个单词是无辜的，你看看它的比较对象是谁？原文说的是和他任何的对手去比，但是到了我们的选项当中，却偷换成了。偷换成了和自己以前去比对不对对象被偷换。所以也要排除再来看c3选项c说啊叫。战争已经破坏了他潜在的叫most potential competitor对手的经济。这个其实是在咱们最后刚才的第四句话当中谈到的，美国国富民强，非常的繁荣，繁荣的程度已经超过了梦。谁的梦呢？

欧洲和亚洲人的梦，而欧洲和亚洲后面有一个定语，从句他们的经济在战争当中已经被破坏了。所以在这篇文章里面，欧洲和亚洲把它称之为叫它的潜在的竞争对手，但是这一点。其实是有加戏的一个嫌疑的，所以只有我们再去往后。通读文章的内容，你才发现我们这篇文章其实除了美国以外，他把所有人都视作是对手。所以它可以构成一个改写，但是我从咱们解决这道题的这个角度上来讲，我们先把它做一个备选。对不对好？

你看他说战争破坏了他的潜在竞争对手。原文中谈到没有？谈到了战争破坏了，破坏了谁？欧洲和亚洲。那么，与此同，我们最后来看第四选项d怎么说的on parallel？所以各位同学，我相信你在比较第四选项中，你一定会利用on parallel。就能够迅速的锁定在咱们的原文当中安排了。他说，无与伦比的。叫经济的规模。

各位同学，你看看。到了选项里面，他在说什么？size和skill的的确确，我们可以算作同一替换，也叫范围大小规模呀，但是你看原文说的是经济的规模。而到了地上说什么。size of its workforce叫劳动力的规模，所以这个是十拿九稳的，和原文不一致。偷换了对象吧。所以因此我们建立在AB db错。的基础之上只能选择c3选项，

老师说清楚了吧？就这一点啊，那么通过咱们的这道题。咱们这道题，我们想说的是啊，不仅仅是相比较我们的选项，不是你选出来的。我们要总结非常重要的一个原则，在我们的做题的过程中第一。我们的。正确答案。不是你选出来的。正确答案。是你比较。出来的，

这是我们要记的第一个核心要素，从我们的考试应试做题的角度来讲。正确答案不是你选出来的，正确答案是你比较出来的，这是第一点，第二点。第二点，我们的比较各位同学，刚才唐叔是今天带领各位同学实战。梳理了无论是题干还是各个选项，我们发现一个问题，没有我们在比较的过程当中啊。我们是怎么比较的？我们是把每一个选项的每一个单词精确到每一个单词都回到原文当中比较。所以这和我们以往自己在做阅读理解的时候，

那种叫囫囵吞枣，是不是形成了一个鲜明的对比？以前我往往就看一个大概。对不对？利用文章诶，我大概了解了其中的一个意思，我就直接去选，是不是你会发现中间是有巨大差异的，因为很多时候某一个选项不选。不是因为这个选项错的离谱，恰恰是这个选项，他可能90%的信息和原文相比都是正确的。但只是错在那么微不足道的一个小词当中。曹叔说清楚了吗？对不对哎呃，

你现在不要咱们不泛泛来说哦，怕考试来不及，我们现在练的就是这个水平。对不对？只有我们用实际的情况已经证明过了，这些选项必须是通过来第二个。叫逐词的。比对。才能。排除。那些强干扰学校。因为有的题目，它毕竟我们说考研当中有的是难题，有的是简单题，简单题你就直接做嘛，

对不对？错的很离谱的，但是很多时候呢，它都是带强干扰，什么叫强干扰选项？就是我们刚才看到的这个选项，你看它几乎前面包括到then这个地方都是对的。只是脆落在最后这一个小磁场，所以你必须回到当中去逐次比较，所以因此它再次体现了你没有办法通过。通过对于文章哦，你读了一个大概的印象，你就能够回到语文中直接找到答案。这是不切实际的，因为我们的命题人，

他就是在非常小的一个地方来涉及干扰，对吧？所以我们其实在现阶段，各位同学，你一定要明白，我们现阶段是干嘛？现象根本就不是让你去做题的，而是你大概先学习先去了解，因为我们以前是没有接触过考研真题的。你只有了解了我们学习了考研政治哦，原来它是这个样子的，你才能够按照相关的方法，你去展开新的题目的练习。当你还不了解它的时候，你自己贸然去做练习的话，

是不是还是停留在你已有的那个叫老的自己自以为或者误以为那个思路上在做题？对不对好？所以在咱们现阶段不着急，我们这个阶段不是让你做题的，这个阶段是来学习了解的啊。好，那么另外呢？我们在这老师啊，他考的是because啊。我们这个because由衷并没有找到，because所以我们在这儿给大家去梳理总结考研英语系列当中非常常考的一种叫因果逻辑关系。我们怎么去找的？对于因果逻辑的考题，我们最直观的叫问什么你就答什么。当题干里面问的是because的时候，

你就直接回到原文中去找，有because所在的句子就可以了。但如果没有because呢，你就退而求其次找because那个同义替换同义改写考研文章，用一个词来改写because的往往就三个，since as for。但是小词有大智慧，你千万不要以为很简单，这哪怕就是一个初衷的含义嘛，但是我想问你们啊，同学们。平时你在一篇文章当中，当你看到things as for的时候，你的第一反应是把它翻译成因为吗？各位好像不是吧，

我相信屏幕前的绝大多数同学，当你看到的时候，你是不是第一反应叫自从看到s的时候？第一反应是不是叫作为？然后for的时候呢，叫为了没错吧，你看。没错吧，所以当他翻译成自从作为为的时候都不能和一告告诉构成同一替换同一价线。只有当啊。因为当他们翻译成自从为了或者叫作为的时候，都是什么用法都是他们的。介词用法。介词啊prep prep prep叫介词。那它是不能够和因为之间划等号的，

什么时候可以和，因为because构成同义替换的关系呢？当他做连词讲。在句子里面做连词的时候才能够翻译成英文，好问题又来了。老师在一个句子里面长得都一样，我怎么知道什么时候是做介词，什么时候做连词啊？来一个小的语法点啊，你看唐叔讲的非常细，哪怕你是一个呃零基础的孩子吧，你就记好了。连词后面必须要接。句子也就是得有谓语动词，如果它后面只是跟一个名词啊，

since as后面出现的是名词。它就不是句子了，它就只是一个介词了，如果它后面接的是一个句子，带有谓语动词的，那么这个时候。since，as for就是连词就可以翻译为，因为就可以和because构成同义替换同义改写。我说清楚了吧，你看手把手的教你啊，我考虑到所有孩子的基础水平啊。好，这是我们第一种情况啊，记下来了吗？

好，接着我们来看第二个改写是一组词组。derive frail originate frail stamp，frail和result frail。哪怕我们stamp这个词不熟，direct这个单词不熟，你会发现它们都是由from结尾的。对不对？所以from叫源自于什么什么，所以他后面跟的是。原因它后面跟原因好，那问题来了。问题来了啊，来我请问你on into due to attribute to contribute to它后面跟的是原因还是结果？他后面接的是原因还是结果？

好有人会说是结果，有人说原因好，各位同学啊，唐叔在这儿，不好意思，我给你们故意挖了个坑。同学们o two due to attribute to他们都接的是归因于后面接的是原因。我给你挖了个坑contribute to诶，它就等于lead to它后面接的是。结果叫导致了什么什么。导致了，所以你看啊呃，我为什么要这样挖坑呢？就是因为你看。attribute to contribute本身是不是长得很像，

所以同学们你要知道吗？命题人会怎么来给你挖坑儿？命题人是不是就可以在原文当中说a attribute to b，然后到了选项里面变成了a contribute to b还能选吗？不能选了，因果倒置。对不对？所以各位同学一定啊，一定要仔细。好，这是我们的词组来和because构成同一替换，同一代写最后最后啊来。定语从句本身也可以表示因果逻辑关系，因为定语从句本身是不是起到一个解释说明的作用，所以在我们这篇文章里面啊，

大家自己记啊，我这个时间比较紧啊，大家自己记就行。你看在咱们的这篇文章里边，你看。我们是通过咱们的这个定语从句的push来表述我们的一个原因。为什么美国能够达到一个统治地位？你看不是他有多牛哎，关键是还有猪一样的队友。对不对？叫什么都都都全靠什么什么来衬，对吧？别人表现的不好，所以呢，他就一枝独秀，

因为战争并没有打到美国的本土。他反而通过战争，他产生了大量的军需物资，输送到世界各地，对吧？好啊！好，这是通过咱们这个定语从句好，那么以上是咱们的第一段话对应的第一道题。接下来我们来看咱们第二题，第二题同样是一个细节定位的题目。他说，美国丧失了它的统治地位。在上世纪80年代，所以我们可以根据上世纪80年代，

这是比较好定位的地方，对吧？好，主要表现在下列哪些事实当中，所以但凡符合的你都可以被选。那么我们来看他的第二段话，他说it was ineffable that他说不可避免的事。这样的一个primacy，你看primacy，注意它的意思，它在这儿考了一个同义替换同义改写。所以其实真的来同学们是不是就踏踏实实背单词premises依然指的是叫优势吧，所以它是又对应了咱们的predominance题干里面这个概念。他说，不可避免这个优势，

这个领先的位置。在不断的被缩小差距叫have narrowed对不对好，然后呢叫安？我日。other countries grow richer来，同学们把s做记号，请问各位同学，这个s怎么翻译？这个s怎么翻译诶？非常好，因为马上现身说法，这个s你千万不要把它翻译成作文了，结果你的第一反应是作为因为你马上意识到这个s后面跟的什么？主谓宾啊，这个不是宾啊，

主系表是不是一个完整的句子了？他是跟着一个句子，所以这个s就可以把它翻译为英文。好，你看现现在我们清楚了。正话反说，反话正说，同学们，我们还没有建立起这个联系的眼光，看问题联系，一是找句子和句子之间的还有呢？就是段落和段落之间的。我们刚才啊在做第一题的时候，我们还说我们没有办法c啊，好像也没有那么靠谱，

所以呢，由于a跟b跟d都不合适，所以我们就勉为其难选个c吧。因为我毕竟不知道在这篇文章中，我们这个美国它好是因为哦，其他的国家他们都称之为叫它的潜在竞争对手吗好。好，各位，当你看到第二段以上来说。第一段说美国好，是因为别人不好。而第二段呢，美国现在这个好的。程度没有那么大，这个领先的优势在不断的被缩小差距了，

那原因是因为。别的国家变得越来越好，你看。是不是就很好的建立起了段间的联系，这个时候各位同学你就知道51题的c选项并非空穴来风，它依然是可以在原文当中。咱们找得到依据的唐叔讲清楚了吧，就是建立联系的严文考点，我讲到这儿，我情不自禁的跟大家讲啊，考研。除了考英语，还有一门非常重要的跟英语是同样的一个平行的单位的考研政治。考研政治当中，我们的一个非常重要的板块叫马克思主义哲学原理。

在马克思主义哲学当中，我们谈到了一个非常重要的一个基本概念，叫辩证法。马哲是要求我们按照辩证的眼光看问题，什么叫辩证的就事物和事件是是普遍存在联系的。如果你不是按照辩证的方式，你就非常容易犯的一个错误，叫来各位大一的时候学过叫形而上。叫形而上学，形而上学，强调什么？形而上学也强调是世界的本源，是物质的，但是他会认为物质和物质之间。是没有联系的。

是静止的，是没有变化的，是容易孤立，片面非常好，你看同学们，我们以前在做阅读理解的时候，是不是就喜欢孤立片面？我读完了第一段话。我就不管第一段和第二段之间的联系了吧，所以现在当我们按照叫阅读的逻辑的方法，你去看文章的时候，你就能够建立起。不仅是句子和句子之间，同时也是段落和段落之间的联系，所以这样一来是不是就告诉你51的c3选项，

它是有理有据？句的。老师讲清楚了吧？对不对？更何况啊，同学们，我们通常放在一个段落，开头的句子，我们往往把它称之为什么？叫承上启下，同学们，什么叫承上启下？启下这个好理解，叫开启下文对不对？承上呢？

我们经常说叫承接上文，承接上文还抽象了。是不是对上文的总结啊？明白了吧，你看对上文的总结，所以它其实就是反话正说正话反说啊，你之所以。现在没有那么好，因为别的国家变得越来越好，而你以前好呢，只是因为以前其他的国家没有那么好，只是因为。你以前的对手受到了破坏。对不对？这才叫阅读理解啊，

所以你看今天啊，咱咱们学的东西挺多的。我们学了梳理逻辑，梳理感情色彩，其实这个逻辑的本质就是用发展的联系的眼光看问题，用马哲的辩证的视角。来看阅读理解对不对，大家一定要明白呃，马哲哲学哲学是干嘛的？哲学是回答世界真相的。那你想想考研英语阅读理解是这个世界当中的多么不起眼的一个分支的，分支的，分支的分支，所以他必然要。符合哲学的那个范畴，

对吧？好了，你就知道我上升到这个辩证法的角度，就告诉你，你按照阅读逻辑方式，你去处理考研阅读的问题，它一定是。正确的它不会让你误入歧途。对不对啊？好啊。这是咱们的第二段的第一句话，好接着你同样来看它的二段的第二句。同样不可避免，你看这个地方的，它就没有接句子了，

对吧？所以它就是作为同样的，那么这个从统治地位撤退，你看同学们。说了个寂寞，这两个句子之间是划等号的，从统治地位撤退，不就指的是优势被缩小的一个表达吗？对不对？没有什么新鲜的东西，换汤不换药，穿着马甲又讲了一遍，仅此而已啊。对不对？你看这样一来，

你就不会被这些具体的这个单词所迷惑，你会发现换汤不换药，你就不会。读了后面忘了前面，因为他真正要表达的内容没有多少好，那么新的内容就告诉你哦，他非常的痛苦。好，然后。到了第三句话，到上世纪80年代的时候，美国已经发现他自己啊来。丧失不知所措了。at a loss对于什么不知所措，对于不断衰退的工业的竞争力感到不知所措。

哎呀，不断衰退的竞争力。你看第三句话和第二句话之间和第一句话之间有没有转折词，没有转折词依然画等号，所以它都等于什么？丧失了统治地位，理解了吗？你看好，于是它具体表现在哪些方面呢？展开呀呐，在哪些事实当中，你看接下来。大写的时间的数字的无非就告诉你，都是举例子，摆事实，

讲道理，仅此而已嘛，好你看啊。一些美国的工业，例如消费电子业在缩水。甚至消失来就考你俩单词，这个没办法啊，考你单词缩水和消失。shri k and varnish.在面对外国竞争的时候，好第一个。一九八七年只有一家啊，美国电视机制造商。留下来了，叫顶点公司好，

我问各位同学一个问题啊，马上非常重要，一个知识点来了一个误区啊，我说过你们听课的目的是解决认知。认知其实两个层面，一个是你以前不知道的哎，你就知道了，从无知到有知，还有一个就是从误解。哎，给你纠正过来，正解我就问你啊，括号当中的内容读不读？括号里的考研文章里面，括号里面的内容足不足？

好有人认为，读有人不读啊，好来。得读。呃，读不读只有一个标准。读不读只有一个标准。为什么啊？你听我说，你看我说的有没有道理啊？如果你之所以不读，你是不是认为我不读跟读是不是一样？对吧，那我如果可以不读，一定有一个前提，

我读不读就是这个呢，不读它不影响我整个文章的表达。但是如果你发现你读了跟不读文章表达意思完全不同呢，是不是就必须得读？所以你看你这个括号里面说什么括号外面说哎，我们还有一家电视机制造商。对不对？好now there is now现在一家都没了，连仅存的这个孤本也被LG给并购了。对不对？你读跟不读？你会发现整个文章的意思是不一样的呀。我说清楚了吧，那甚至我说的再功利一点点，各位我我读跟不读，

对于一个题目的解决是有着天壤之别的，你说你读还是不读？同意吗？这是唯一的判断标准。我说清楚了吧，考研文章里面无数次考括号里边的内容。所以括号当内容要读，不是我说的，同学们，我再次声明，不是我说的，谁说的？来来来，评论区谁说的？我们说括号里面的要读是谁说的？

真题说的。对不对？是真题，也就是命题人，他告诉你的。啊，我们到时候再讲到咱们2006年的考研真题，又一次啊，就是专门针对括号里边的内容来出题。就这个啊，好不是我说的，同学们不是我，我冤枉啊，跟我有什么关系，对不对？

好啊。好，然后第二个。第二个事实就是外国制造的汽车。和纺织品，他们正在横扫美国的国内市场，你注意啊，它叫正在横扫，所以你会发现它每一个例子都有不一样的地方。电视机这个行业彻底在美国就没了，但是美国造汽车和纺织品吗？还在造。尽管受到了冲击，但是还有它还没有消失。对不对？

好再来看第三个。美国的机械制造行业叫was on the ropes叫命悬一线吉吉可危。叫on the rose好，在考试的时候你你读不懂这个意思，没关系，你先放一放好，往后来看for well it looks as though the making of semiconductor。看上去啊，这个半导体的制造行业。making这是美国人所发明的，并且还是处于电脑时代的核心位置，这是一个非限制性定语。从句你关键词在哪里呀呐？这个半导体的制造，这个行业注意was going to be the next casualty，

它将要成为下一个。casualty叫伤亡，不好意思，这是我们的大纲要求词汇，你不认识单词怎么办？他表达的叫was going to be。他将要他将要成为下一个消亡对象，那现在消亡没有还没有。对不对？你抓住这个时态嘛，所以我们会发现啊，除了电视机。他彻底没有了。其他的三个行业汽车呀，我们的这个机械制造啊，

还有半导体啊，他们。还有只是受到了冲击，对不对？好，那么这时候一起来看abcd四个选项。各位啊a说。电视机已经withdraw叫退回到它的国内市场错了。我们说了，电视机不是退回国内市场，电视机压根儿就没有了。同学们，你告诉我这个地方是不是就是考那些就是括号里不读的同学，你是不是就死在a选项了？对不对？

你要不读括号里的内容，你是不是就死在a学上了，所以你看不是我说的，人家真题说的呀。好，再来看b选项。他说，半导体这个行业已经被外国公司所接管了，已经被你看had。b已经被的take over叫接管考你一个词组，但原文中说什么was going to你看是不是又是根据咱每一个选项当中的单词，你回到原文中去定位。所以b是不是也不对好，再来看c3选项，他说机械制造行业，

机械制造行业。已经崩溃了，你看已经崩溃了。好，再来看第四选项。美国电视制造没了，但电视还有什什么意思？美国电视美国没有人造电视了，美国电视不都中国产的吗？对吧啊？好像这个国外最大的电视机的品牌就是，要么就是创维吧，要么就是。TCL.呃，

就是你去国外，你发现这个电视机最多的就这两个中国品牌啊好，然后汽车制造业已经你看都是已经了。啊，这个是已经崩盘了，崩盘说明什么没有了，但是我们说只有电视，没有其他都还有，但是你看d选项说什么？汽车行业他已经怎么样失去？失去什么？部分的part of。哦，海信对对对，海信海信海信对对，

海信海信是是是。呃，反正索尼的已经很少了，索尼三星他们就主要造屏幕去了嗯。人家不不造整机，就造一屏幕啊，好丧失了部分诶，是不是指？受到了冲击，没有以前好，但是也没有完全丧失，丧失了部分指什么，你看是不是就指这个词？shrink，所以其实啊，

我们连续举的这四个案例，他早就给你做好分类了。除了电视这个行业，它是彻底的vanished其他的行业都是叫shrink。叫缩水而缩水，你看叫lost part丧失了一部分，是不是就是缩水？所以我们建立在排除完a，排除完b，排除完c，并且为地球上找到了一个正确预期的基础之上，我们锁定。第四选项啊好，所以针对咱们这道题，你们再来好好体会一下。

堂叔刚刚从做题的角度上给大家强调的，我们做题哪怕读懂了文章远远不够的。一定要去仔细，所以今天咱们这堂课当中已经把这个仔细，你从小老师告诉你做题不太马虎了。我们今天把这个仔细非常的具体化了，什么叫做仔细？什么叫做仔细？就是回到原文。来，我们把这两个字做成重点的记号，叫主词。去进行比对，这才叫自信。因为很多时候，

它就是一词之差。差之毫厘，没有意见，所以不管你这文章读的有多明白，你都千万不要仅凭自己的印象和理解去做题，一定回到尤文。将选项和UN进行逐词比较，你只要做到这一个步骤的调整。你的正确率就会有非常明显的提升。好，这就是我们第一讲的内容，可能就辛苦了啊。好，这个今天讲的内容还是需要大家好好消化一下的啊，这个知识点还是非常密集啊，

这个呃，没有复习就没有学习啊，在后面的课程当中，唐书还会继续给大家传递一些我的基本的教学的理念。啊，新闻在各位同学接下来的复习过程中啊，就是目的一个提升，大家的不仅是课堂的学习效率，也是提醒大家整个我们。我们的复习备考那个效率啊？好，那么今天到这儿，然后咱们下一节课预习一下，咱们两就是后面第二篇文章2000年的第二篇，我们把这篇文章还要讲完，

你也把这篇文章后半部分内容。第三段，第四段把它预习完，还有两道题目，你自己也做一做，记得主此比对啊好。然后预习第2000年的第二篇文章啊。我。说我一八年的阅读封神。我怎么说就是你觉得我是一个老教师，你看。一八年到现在六年了吧？就是你是觉得一个老师课是越讲越好，还是越讲越差？你你想想吧。

啊。就是首先呢，这个大家都说哎呀。我就不好这个呃，你说这个话呢，他到底是夸我呢还是骂我？我也不知道，我也不好评价，你知道吗？所以我就不评价了，我就不评价了啊，但至少人家还说我封过神，对吧？啊，反正我很满足，

我很知足啊，至少人家也。哎呀，也也承认你曾经富过人吧，也挺好也挺好啊。呃，这个反正现在能不骂你很好啊，对吧？更何况人家就起码还说这个算也扒了你一巴掌。挺好挺好挺好。

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00-04年阅读方法论01

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