10.真题分类剖析

罗泽兵 · 发表于 2024-4-12 05:45:22

咳咳。hello同学们，大家在教室的同学能听到老师这边的声音吗？咱们看一下这个声音设备有没有问题啊？没有问题的话，我们在评论区敲一敲。大家应该是可以正常听到我们的声音的好嘞，没有问题啊。好，那不着急，我们正式课程开始是九点半，然后还有几分钟，咱们稍微等一等，等一等其他同学，然后这一回的话。

我们早上可以放首歌来听一听。夜空中最亮的星。心一滴孤单。样的心能否记起。曾与。我祈祷有。可惜你早已远去。在黑夜里。我同行的身影现在哪里？亮的心只能不在意。太阳升起来，世意外先来临。呃来各位同学，咱们先简单的调查一下啊，你们对于逻辑这个科目的话，

大部分同学应该是没有怎么接触过吧？我记得是上次的时候，应该是任松老师给大家去上过一个逻辑的二次的预判的课程。但是除了这个课程之外，大家还有听过其他的逻辑的课程吗？如果你是今年刚学的话，应该是没有的吧？对吧？嗯。包括我给大家发的这个讲义，然后讲义上面不是有很多题目吗？这些题目大家都做了吗对？啊，这也是我今天要讲的内容哈。没有做，

没有做也没有关系哈。呃，咱们讲义上的那个习题你做呢？做了一部分的同学，咱们可以敲一个一，然后老师这边可以看一下。没有做也没有关系哈，没有做的话你就敲零做了，你敲一没有做你就敲零好吧。嗯。好，我大概知道了啊，那我们就正式开始吧，正式开始做了和没有做都没有太大的关系哈，你当然做了是更好，

你没有做的话，我们待会讲的时候。也会带你慢慢去过的，慢慢去过好，那各位同学，我们现在是九点半的时间了，我们就正式开始上课了。那课程开始之前简单的说一下我自己，我的名字是。我的名字是宋佳瑞，我是秘学的罗晋老师，那么在这一块呢，大家可以叫我宋老师，也可以叫我佳瑞老师，我还是比较喜欢这两个称呼的。

那么，我在逻辑这块呢，也教了整整三年的时间了，今年的话是第四年带大家，那希望呢，可以给大家开一个好头吧。好，那我们今天的主要的内容的话，其实就像刚才有的同学说的，你可能现在只是在前面上了一节逻辑课，对于整个逻辑的一个学习的任务安排呀，考试的目标呀，包括题目应该长什么样子呀？可能没有太深刻的印象，所以今天我要给大家主要分享的带来的就是第一个。

逻辑你应该考到什么样的分数才能够考上理想的一个院校，第二个就是你自己逻辑应该学的时候应该用哪一些方法去学，第三个就是我们后面。比较大的一个篇幅，去花时间去讲的就是逻辑的一个真题的串讲好，那么第一块的话是希望大家能够明确的一个点，就是像这个考试的性质。大家都知道你参加的是研究生的考试，对吧？那么这个考试的性质针对的是什么呢？针对的就是我们综合能力考试。大家知道的是，综合能力考试包括数学逻辑和写作，对吧？那么像这里第一块，

它给的一个定义就是大纲上说的是综合能力考试。是为了什么什么而设置的全国联考科目，它的目的是什么？什么它的评价的标准是什么？什么它方便我们达到一个择优选拔的一个力度，然后最后确保。整个招生的一个质量，这是它很长的一段话，但是对于我们来讲的话，你很容易看到的是其中比较核心的一个是。评价的标准是本科高校的本科毕业生所能达到的一个及格或者说及格以上的水平。那么，最后方便的是各个院校，科研所所达到一个择优选拔的一个目的，对吧？

那么各位同学，你现在应该知道的是，其实你看到这个及格或及格以上的水平，你大概能知道好像。看上去并不是很难，因为只要及格嘛，但事实上这个考试的难度并不取决于他所说的一个及格或及格以上的水平。它这一个地方虽然说只是写了一个及格或以及格以上，但是现在因为考试的人数比较多嘛，还是比较卷的，所以大部分情况下。你想考稍微好一点点的院校，你只达到及格的一个水平，肯定是不可能成功上岸的，这是我们课前要去说的。

那么，其中核心的一个点是在于各个院校，其实就是一个择优选拔，你去考这个考试，它的核心的难度只取决于和你的对手。到底有多少个人考？到底有多少人跟你竞争对吧？我看到底哪一个可能更加优秀一些？我们择优去选拔，就这个意思。所以根据这个考试性质，老师在最开始去需要提醒各位同学的联考，它不是一个合格性的考试，本质上是一个选拔性的考试。也就是说，

根据选拔性的考试，参与的人数的多或者少，那么这个考试它就难，或者说简单。它不是一个很简单的合格性考试，合格性的考试的话，就像如果你大学的时候你有考过那个驾照，驾照本身它就是一个合格性考试，对吧？我可能自身的驾驶水平有一定的能力了，有一定提高了，那么我去参加这个考试的时候，哎，我大部分操作都是正确的，所以我就能够达到这个驾照的证书，

对吧？但是。逻辑包括这个整个综合能力的考试管中，你到底应该考到一个什么样的标准？它选拔性考试择优选拔这个优的程度到底是多少？对吧？它是取决于和你竞争的人数的，当然这个问题我们待会会去讲，也就是说现在的竞争大概有多少激多多么的激烈，你应该考到什么样的分数才能够达到。择优选拔的这个优才能够择的是你，对吧？这是我们要讲的这个点，第二个点是。这个试卷各位同学，

你们之前都听过那个数学课对吧？你会发现。数学是不是讲的就是这个考试都是一个初等数学，不涉及到任何的高等数学，所以很多跨专，尤其是跨专业的同学啊。你去最开始了解到这个考试的时候，你可能更多觉得是呀，它试卷好简单，它的这个初等数学不都是我高中初中学过的一些知识点吗？所以试卷很简单哎，我肯定也会会的话，就等同于我上案简单，但其实也不是这样的，对吧？

就像我们刚才所说的，择优选拔嘛。试卷对于你来说是简单的，那么对于其他人来讲，是不是也是简单的，所以大家就拼了命去卷这个试卷？最后导致的结果就是很简单的试卷，它稍微出的难一点，考的就是各位同学哪一个更加细节一点，哪一个考的分数更加完美一点，对吧？可能大部分数学分数你都能拿到，但是别的同学也都能够拿到呀。那这样的话就没有意义了，对吧？

所以第一块的话只是提醒各位同学，这个考试还确实是需要我们正确的去认认知一下的，不能因为它。看上去很简单，你就觉得好像考研这件事情对于管理类联考来讲是比较简单的，实际上不是这样的好吧。那么，接下来我们要说的就是择优选拔的一个优的问题了，我们逻对于逻辑来讲的话，你到底应该考多少分才是比较合适的？那么，这里这里一个各个科目的分数，我就简单的带大家去过一把，过一下回顾一下好吧，综合是200分，

总共分为科目一和科目二，综合是200分。数学25个题，每个题三分，总共是75分，逻辑30个题，每个题两分，总共是60分，写作的话两篇写作30分，加上35分，总共是65分。那再加上科目二的一个英语二，英语二的话是客观题，是60分主观题作文翻译总共是40分，这是它基本的一个分数的构成，

那么总分的话就是300分，对吧？那么各位同学，你要去考什么样的院校？接下来我们给你看一下你自己的一个复试分数线。这里我以会计为例哈，这里我以会计为例，北大会计的全日制专硕，北大会计的全日制专硕在二零二二年它的复试分数线是250分。然后再包括上面这个基本上是我们顶尖的学校了，然后再包括普通一点的九八五院校，或者说顶尖一点的财经类的二幺幺院校。像这种院校的话，一般情况下就是240分左右，那么再往下一个层级的话就是一般情况下的二幺幺二幺幺院校。

你想考一个普通一点的二幺幺，那么可能它在大概的分数线是230分左右，那么剩下的话就是一本院校。一般的一本院校大概都是不超过两百两十分的，220分的好，那么看到这个分数之后，你们可能。还没有一个很明确的概念，就是你大概知道的是，哎呀，它是这么多分，但是这么多分到底对应到它考试的难度到底是多少呢？这里老师给大家去举个例子哈，比如说。假如说你今年真的要去考北大会计的全日制，

它的要求是250分对吧？我知道我们的总分是多少，总分是200分，加上100分，总分是300分。对吧，总分300分，你要想考250分以上，也就是说你最多最多是不是只能够去扣？最多最多是不是只能够去扣50分呀？对吧？那么你看扣的50分应该怎么去分配啊？我们第一个能够明确的是你要去扣分的话，我知道从小到大的一个考试的经验，能够告诉我，

不管什么样的考试，我的客观题可能够拿满分，选择题拿满分。但是你只要出现的写作主观题，英语的主观题，我是不是一定知道主观题必然会扣分呀，对吧？你就像写作65分一般情况下，如果说学的稍微好一点的同学的话，可能我们的分数能够达到40分，而如果说你要考北京北大这样的院校的话，因为它的阅卷标准会严格一点。如果说你学的是真的非常非常不错的话，我假设你学的不错啊，因为你自己本身要考北大的嘛，

你肯定是每一个科目都要拼命的拼命的去学，对吧？所以这个时候我算你考45分，比一般的同学多五分，那么这个时候你在写作上是不是扣了？20分呀，对吧？这是写作上管理类型考场上的写作，你扣了20分，再包括英语上面的主观题，是不是也一定会扣分呀？40分，我扣你15分，不算过吧，对吧？

然后再包括前面的客观题60分，我只扣你五分，也就是说英语二的100分的总分，你能够打80分，是不是已经相对来说非常非常的优秀了？对吧，那么这个时候你会发现这样我们主观题，包括这个英语二的20分一共扣了之后是不是扣了总共扣了40分呀？对吧？扣了40分之后，你要想拿到一个220，250分以上的水平的话，你最多只能扣50分呀，那么也就相当于你最后还有十分的空间给到谁？给到这里的数学和逻辑，

而我知道的是数学一个三分逻辑，一个两分，那么你会发现你要把十分分配到数学和逻辑的话，是不是刚好？数学可以错两个逻辑，也可以错两个数学，错两个就是扣六分，逻辑错两个就扣四分，是不是刚好呀？对吧？那么各位同学，我们这样算了之后，你大概会发现逻辑允允许的一个错题数是多少呀？是不是在这个这个地方，你可以允许你错两个题对吧，

然后再往下面的话，你像下面的240分的话，你逻辑可能错的多一点，我可以错三个，然后再包括后面的四个，然后再包括后面的五个。因为每一个递增可以有多的十十分的一个容错空间嘛，所以这样的话，我大概能够确定，如果说你真的要考顶尖的名校的话，你的逻辑的错题数量是不是最多最多只有两个呀？对吧，那你那么你们知道逻辑，它的整体的一个题目的数量是不是30个呀？你要在30个题目之中最多最多只能错两个，

其实我们不难发现。这个正确率的要求是很高的，对吧？正确率的要求是很高的，然后再包括你，就算真的考普通一点的院校的话，你也最多最多只能错五个呀，相当于30个之中只能错五个，你要达到。六分之五的一个正确率啊，对吧？还是挺难的。好，这是它正确率上的一个难度，那么接下来我们要谈到的就是你看整体的一个分数的构成，

我给你们写出来了，就是对于逻辑的错题数量的话，每一个坎。每一个门槛不同的院校，有一个基本的要求，那么你会发现，对于整个管理类联考的话，它的最大的难度是在以下两个啊。第一个就是要求各位同学，你是一定一定不能偏科的，我们刚才去算这个北大会计的时候，是不是每一个科目算的是非常非常的均匀的，对吧？你主观题一定会扣分，你的英语一定会扣分，

然后再包括你的数学和逻辑，最后容错空间就只有十分了，对吧？那它不能够偏科，你要是有任何一方面是。就是极端的劣势和极端的优势都是不可能，不可能拿到很高的分数的比方说。很多同学在最开始你像高中的时候，可能理科强一点，他想要试图通过理科的分数来弥补他英语上的一个劣势，用优势科目弥补劣势科目的一个劣势。好像是可以行得通的，对吧？但是在这个地方，老师可以很负责任的告诉各位同学，

如果你真的要考好一点的院校的话。你所谓的优势科目补齐劣势科目的一个方法，一个思想，肯定是不可能成立的。比方说，你考北大会计。你的理科非常非常的强，数学拿满分，逻辑拿满分，这样拿了满分之后是不是相当于你最后多了十分的一个容错空间了呀？对吧？然后有同学给给我讲，哎呀，我的理科非常不错，但是我的英语真的不行，

100分的总分，你让我考一个60分及格分就已经非常非常不错了。对吧，但是这样里里外外算算下来的话，你是不是还多了，还还少了十分呀？因为英语我们最开始算的是80分，你这个时候只有60分了，是不是相当于你多扣了20分呀？而这个地方，你数学和逻辑，就算你所有的都拿满分，你也只能拿十分呀，所以最后还差了十分，这样的话，

你是没有。没有办法去完成北大会计的这样一个要求的，是不是这样的对吧？所以第一个优势科目弥补劣势科目的话，这个是不太可取的。第二个的话就是我们单独某一次科目的正确率高，其实并不等同于你整个综合的正确率高，因为对于综合能力的一个考试，对于整个管理类联考的话。它其实最大的一个点是在于你去做题的时候一定是要。问。一定是要稳。每一个科目我大概做题的时候，唉，不管是什么样的卷子，

不管是什么样的难度，我可能数学唉，也就错到两到三个这个空间这个左右。我不可能因为卷子的难度非常大，然后错的非常非常多，不是这样的，你一定要保证自己的正确率是非常稳定的，因为你要考北大会会计的话，相当于以上的每一个科目。数学逻辑作文英语，它不能有任何的偏差，只要哪一个地方拉了你的后腿，你最后你这个名校基本上就不太可能了，是不是这样的？所以这也是它的一个难度哈，

就整体整体上来看的话，它的综合性是非常非常强的好吧，这是第一点。好，接下来我们再说第二点了，第二点其实也就是管理类联考的一个特色了，它是非常非常有意思的，就是你们做到最后的话，你会发现。这个时间真的是一个大问题，就是如果我给你足够的时间的话，像这个数学你以前学过，你是不是很有概，很有大很大的可能能够给他做的正确率还不错呀。包括逻辑也是逻辑，

你们每个人都做了，唉，我好像没有学过之前我也能够做逻辑，也有一定的正确率，只不过正确率不高，只不过花的时间比较多。但事实上，对于管理类联考来讲的话，它的时间要求非常非常的严格，它的正确率要求又非常非常的高，一定是需要咱们。在规定的时间内给它做好，对吧？所以你单纯的正确率高，但是你做的很慢，

这样的话肯定是完不成这个考试的。如果说你只是做的快，但是正确率高，正确率非常非常的低，这样的话也没有任何的意义，对吧？所以接下来给大家去讨论一下哈。对于管理类联考的话，真正的做题时间应该怎么去规划？我们是一般情况下是这样去规划的啊，数学一个小时。写作两篇作文，包括你的构思，包括你的写完，总共是一个小时涂卡，

校对也得花十分钟的左右的时间吧。那么给你逻辑，剩下的一个时间，大概也就是50分钟的。各位可以去简单的算一算。50分钟的时间要你做完30个逻辑题，平均每一个题大概你的时间是多少呀？大概你的时间。初步算一下的话，大概会在一分40秒钟左右的一个时间完成一道题，每一道题一分40秒左右的一个时间，也就是说不能超过两分钟。每一道题不能超过两分钟，你要把这道题做出来对吧？并且要保证你的正确率最多最多错五个，

那么你们看。一分40秒左右的时间，两分之内好像你们现在对于这个时间大概没有什么太好的概念，但是等你真正去做题的时候，你就会发现。这个时间确实确实很难很难够用，比方说哈。各位，你们可以看一下这道题，如果说你们事先做了这道题的话，这是我们讲义上面的例题一点四，如果你事先做了这道题的话，各位同学请告诉我例题一点四，它的答案选什么？如果说你没有做过这道题，

我们可以看一下，这就是我们管理类联考的一个真题，一个原题，你的思路应该是什么？来之前有做过这个同学，做过这个题吧？有做过吧？有选a的，还有吗？有选b的。好，那这个地方我们就不说了，到底是选a还是选b？我们待会去讨论，现在只是需要大家去理解清楚的，

就是你看得到。这个题目是不是看上去非常非常的复杂呀？对吧？非常非常的复杂，大部分同学第一次接触这个题的时候，他会怎么做呢？呀题干之中说的是有四位女生，有四位男生，然后他们有四个桌子啊，然后四个桌子分别对应的一二三四号对吧？然后他会发现他们的作者的正局负局情况又是不一样的，所以大部分同学会采取一个什么样的思路去做呢？列表格。可能列的时候是哎呀，一号多二号多，

然后三号多，然后四号多。然后再包括男女生的情况，再包括男生的情况，再包括他们具体比分的情况，是不可能会这样去列一个表格呀。然后再怎么做呢？再根据以下四个条件，四个信息去匹配一下，到底谁是在一号桌，谁是在一号桌，谁的比分又是怎么样？谁是在二号桌？但是其实是这样的啊，如果你这个题你真的要采用这样的方式去做的话，

这个题大概率你是要花费很多很多时间。至少三分钟打不住，对吧？至至少至少要花三分钟左右的时间，而且你不一定能够把这道题做出来。这道题也是我们在二零零八二零一八年，然后管理类联考逻辑之中的最后两道题，其中的一道。这是也就是说，这是一个压轴题，那么很多同学在做到这个题的时候，基本上你按考场的心态的话，大部分时间是你做到最后两个题的时候都是没有时间的，所以很多同学可能看到这里。看我看了一眼之后都不太会去做这个题了，

其实你反而不做会更加好一些，这个题你要是按照这样的方式去做的话，确实是非常非常复杂，很容易耽误你的时间。当然，像这种题的话，也是我们想要给大家去讲的一个重点哈，就是第一个。你们现在做题的一个思路的话，就相当于是沿用你们之前各种考试，哎，我读一个题，然后从题干到选项出发，我正面去推正面去理解。但其实这样的做题思路，

大部分情况下都是不符合管理类联考的一个要求的，原因就在于它的时间要求太长了，太长了。而像这种题的话，我们一定是有很巧妙的方法能够给它解出来的，这个方法我们先暂时放到这里，待会我们后面讲到了具体的方法的时候，我们再把这个题目给大家去讲清楚好吧？好，这个题我们先放在这里。所以总而言之，像前面的一个内容的话，基本上给大家去普及了一个认知，什么样的认知呢？就是对于管理那一块来讲的话，

整个核心的难度最大的点就在于。题干的字数是很长的字数是很多的，解题时间要求高的同时又要求我们正确率也非常非常的高。所以也就带来了一个问题，像这种你正确率要求又高，时间要求又高，我一定是要有一定的系统的逻辑的学习的方法的，要不然你不可能完成这个考试，给你的一个任务。对吧，所以逻辑应该怎么学？整体来讲的话，两个一个是题干的特征是什么？第二个就是对应的是解题习惯是什么？这个就相当于是什么呢？

你根据题干的特征，我看了一下这个题干是什么样的感觉？是什么样的特征？它定位到了什么样的考点，然后根据这个对应的考点去匹配掉。我之前所学过的一些方法，用一个方法去解一道题就是这样的，对应的过程，所以你是要识别题干的特征，然后对应的。形成相应的反射，形成相应的解题的思路就可以了，所以具体来讲的话，第一个我们老师在讲的时候，每一个考点一定要听明白，

理解清楚，保这个能够保保证你基本基本上的一个。正确率是不会太低的，第二个的话，就像我们考点的一个出题方式呀，一个秒选的套路，这个可能更多是我们老师的一个工作总结出来的这些东西，然后告诉各位同学。你发现这些同学这些方法，这些方式能够直接带到题干中去，那就能够帮助你很好，又快又好的做出来，这个题好吧。那么以上的话，我们大概就说到这里的就是一个。

逻辑的一个基本的认知，那么接下来我们会花大篇幅的时间给大家去讲清楚每一个对应的考点以及对应的题目之中去应该怎么去应用，也就是带大家去强化一下。题干的特征到底是什么样？特征这个特征到底应该匹配什么样的解题习惯？好吧，那么以上都是我们以以下的话，都是我们现在要去讲的内容了。好讲到这里，各位同学基本上没有问题的话，我们敲一个一，然后接下来我要给你们分享。干货了，就是真正的是题目的一个考点，然后对应的解题的思路了。

以上的话，基本上算是我们一个简单的逻辑的一个认知好吧。好，那在开始正式内容之前，我们要先简单的复盘一下，或者说简单的回顾一下，或者说有同学完全没有接触过假言命题，我得带着你去学一学这个假言命题。推理性质到底是什么？好吧，我们先把这个过一遍，如果你听过，如果你知道假言命题的性质是什么，也不要着急，我们一起来过一遍，

回回顾一下，复习一下。假言命题什么叫假言命题？假言命题叫只表示逻辑关系，不代表事实真相。这句话是什么意思？我们可以通过这个图片，你去理解一下。来这个电影大家看过吗？这个图片电影你们看过吗？你们看过这个电影吗？这电影我觉得还挺好看的，然后这个电影的这个图片至少和这个假言命题还是非常非常相关的。这个电影叫什么？是不是泰坦尼克号呀？

对吧？没有看的同学，你要是有时间的话，你可以去看一看，还挺好看的。那么你看这个图片，他在说什么呢？这个人叫杰克，这个人叫露丝，对吧？然后杰克对露丝说他们在船上，他说。u jump I jump也就是说，如果你跳海的话，那么我就跟着你一起去跳海，

对吧？所以他的意思是如果露丝跳海，那么杰克跟着他一起去跳海。就这个意思，那么这句话和假言命题有什么关系呢？其实它就是假言命题的，它就是假言命题本身。假言命题的意思一般就是指的是假设性的语言，就是它会带一个，如果它会带一个，只要就。它的意思就是一个推理的关系，只要你满足了什么样的条件，它一定会得出什么样什么什么样的结论，这就是假言命题。

所以你看只表示逻辑关系，不代表事实真相的意思，就是说如果露丝跳海，那么杰克也跳海，是不是相当于露丝跳海了之后一定会推出来杰克跳海这一个结论呀？你满足了露丝跳海这个前提，一定会得到杰克跳海这个结论。那么，什么叫？不代表事实真相了，不代表事实真相的意思就是现在我只告诉你这一句话为真，对吧？我没有告诉你到底露丝跳海了没有？没有告诉你这个吧，我也没有告诉你杰克跳海没有呢，

你也不知道吧，因为我没说呀，对吧，我只说的是一个逻辑的关系，逻辑的关系的意思就是说。你满足了这个前提，你就能够得到后面的一个结论，至于露丝跳海没有杰克跳海没有，你根据这句话，你是不是完全得不出来呀？对吧？所以这就是它假言命题的一个本质，不能够代表任何事实的真相好，那么像这个假言命题我们去写的时候一般是这样去写的就是。如果那么满足了这个前提，

就能够推出这个结论推的过程，我们写成这个箭头，写成这个箭头，然后箭头的左边是前键，因为它是前边嘛。前箭，然后箭头的后边杰克跳海就是这个后箭就可以了好吧。好，那么各位同学，你们再看一下，像这个点逆一是不是也是一样的，只要断电，那么灯泡就一定会熄灭，它是不是也是一个条件关系啊？条件关系的意思就是满足了断电这个前提的话，

那么灯泡一定会熄灭，得到这个结论，所以这是前件，这是后件，那么各位同学，我们刚才说了一个很重要的点，这个假言命题不代表任何的事实真相，对吧？你不能够得到任何的结论，如果你要得到结论的话，你一定需要怎么样呢？一定需要有一个补充条件，比如说有一个补充条件，什么补充条件呢？老师的办公室。

断电呢。我给你补充了这么一个条件，请问各位同学，你的结论是什么呀？你有结论吗？你的结论是什么？嗯。是不是只要是你满足了这个断电的前提啊？他就说出来了，一定会熄灭这个结论呀，老师的办公室都既然断电了，那答案那结结论当然是老师的办公室的。老师的办公室的灯泡。熄灭了就可以了，对吧？

很简单吧？很简单吧，好很好，这个很好，那么接下来我们再搞一个难一点点的，一般考试中一定会考的是这样的，他不会告诉你老师办公室已经断电了，他会告诉你什么呢？它会告诉你。办公室的。灯泡没有熄灭。那么，你的结论是什么呢？它会告诉你办公室的灯泡没有熄灭。好，

是不是这样的，办公室一定是没有断电的，这个是什么意思呢？简单解释一下，就是你的灯泡既然没有熄灭，它一定是说明没有断电呀。为什么呀？因为如果你真的断电了的话，那灯泡一定会熄呀，你现在没有熄的话，只能说明你没有断电呀，对吧？就是这样一个反复的一个论证的过程。你断电的话，我的灯泡一定会熄灭，

我现在没有熄灭，那说明你一定是没有断电啊，因为你断电的话，我应该熄灭啊，现在没有熄灭啊，是不是这样的对吧？所以条件一和条件二补充的这个条件都能够得出一定的结论，那么你再注意分析条件三。如果说这个时候我告诉你没有断电，请问你的结论是什么呢？灯泡是吸还是不吸啊？灯泡是吸还是不吸？没有断电，你能得出来，灯泡是熄还是不熄吗？

准确来讲是不知道的，对吧？推不出来的，推不出来的，我不知道你断电了之后，灯泡熄灭了吗？我不知道呀，对吧？你没有断电的话，灯泡可能熄啊，也可能不熄，不知道呀。对吧，不知道不明确，这是没有断电，

那么再来最后一个就是已知灯泡。稀了，那么你的结论又是什么呢？灯泡熄灭了，唉，一定是断电导致的，熄灭吗？一定是因为断电，所以熄灭了吗？不知道吧，也不一定吧，是不是也是不知道呀，对吧？所以各位同学，我们通过这个例子就能够给大家就是总结一个很有意思很有意思的点了，

就是对于形式像这个形式的逻辑来讲的话，大家只要记住一个规律。就是我们通过这个补充条件，通过这个表格帮助大家理解了一下，为什么这个假言命题它补充了什么样的条件，能够得到什么样的结论，对吧？我们给大家去理解了一下。但是接下来我讲的这些东西就不需要大家有任何任何的理解了，因为你在做题的时候是不需要理解这个断电和熄灭之间的一个具体的内在关系的，不要这样去理解。因为你只需要去记住它的形式的规则就可以了，那么这个规则我们就可以总结一下，很简单，大家只要记住一个很简单的规则，

很简单的规则，就这么一句话。肯定往后。所以否定。往前推。就可以了。肯定往后否定往前就可以了，我给大家解释一下这句话是什么意思呀？这句话真的是非常非常的有用哈，你看啊。肯定往后推，否定往前推，什么意思？它的前键是不是断电？它的后键是不是熄灭？

肯定什么是肯定呀，他说的是老师的办公室断电的断电是不是肯定的前件呀？对吧？肯定了前件之后往后推后。后面有什么我就得出什么，后面有一个熄灭，所以我得出的结论就是哎呀，灯泡熄灭了，就这个意思好，你再看肯定往后推啊。这个地方熄灭是不是也是肯定呀？对吧？肯定了这个地方往后推，各位后面有什么呀？后面是不是什么什么东西都没有啊？

后面只有空气啊，只有空白呀，对吧？既然你后面什么东西都没有的话，那我的结论当然是我不知道。对吧，我不知道，所以我的结论就是不知道，就这样理解就可以了，那么你再看。办公室的灯泡没有熄灭，没有熄灭，是不是相当于对于这个熄灭进行了一个否定呀？对吧？相当于对于熄灭进行了一个否定。

否定往哪里推？往前面去推，前面有什么就去否定啥就可以了，前面有什么否定什么？前面有一个断电，所以你得到的结论就是它没有断电就可以了。那么像这个地方没有断电，是不是相当于否定了它呀？对吧？否定了它往前面去推，前面有什么呢？什么都没有，所以你的结论也是不知道。来我讲的这个，大家能理解清楚吗？

大家能理解我说的这个吗？肯定往后否定往前，如果你能理解这个的话，后面的所有的题目基本上就很简单，很简单了，好来你看。像这个。题是不是也是一样的，只要不下雪就一定去跑步，那么也就是说它的刻画，它的推理关系的话，就是这里的不下雪推出来一定是要去跑步的，就这个意思对吧？所以不下雪是它的一个前键，那么跑步是它的一个后键。

是这样的吧，那么你看接下来我们各位同学很快的反映一下啊，我就不多说了，很快的反映一下，比如说补充条件，第一个补充的条件，现在没有下雪，请问你的结论是什么？哎，记得规则呀，肯定是不是肯定呀，是不是肯定呀？你这里是不下雪，我也是不下雪啊，肯定肯定往后推，

所以后面有什么我就得出什么，所以结论一定是要去跑步，对吧？那么，再看第二个，如果说我给你补充条件是跑步呢？跑步是不是也是一个肯定呀？对吧？也是一个肯定肯定了，这个地方肯定了，这个地方往后面去推，后面有什么呢？你看有同学就开始了，是不下雪吗？不是不下雪对吧？

你怎么可能会得出不下雪的结论呢？你肯定的，跑步肯定的，跑步往后面去推，我们不要去理解，不要去理解往后面去推。结论就是后面只是空白，什么什么都没有，就是不知道对吧？好，你再看，如果说我给你的结论是下雪了。那么，你的结论是什么呢？补充条件是下雪，

那么你的结论是什么？下雪和不下雪，是不是刚好否定呢？下雪把不下雪给否定了，所以否定了往前面去推，前面有什么什么都没有。什么都没有，所以我的结论也是不知道那么最后一个，如果说是没有跑步，那么结论应该是什么呢？没有跑步，对把跑步给否定了，把跑步给否定了，否定了它往前面去，倒往前面去，

倒往前面去，否定前面有一个不下雪，所以否定它就是一定是。下雪的。对吧，很好，非常好啊，大家能跟的非常非常的不错，那么讲到这里的话，我们基本上算是前期的铺垫工作就已经做完了，好吧，那么这个地方大家能理解的话就已经非常好了，对于我们后面不管是学形式逻辑啊。还是说学综合推理都有很大很大的帮助好，那么以上我讲的这些东西应该没有问题吧，

讲到这里大家都能够理解的话，我们敲一个一，然后我们就继续往后面过了啊。好来，那接下来我们就到讲义上的一个内容了，讲义上我们是不是这样去写的呀？第一个叫综合推理，综合推理的特点是题干的信息复杂，解题难度大，耗时长，它的解题的核心是一定要去。找准找准突破口，就像我们刚才给大家去分析的，分享的这个二零一八年的这个压轴题，对吧？

非常非常复杂，它需要你很强大的一个推理能力去推。对吧，但事实上真的是这样的吗？不是的，为什么呢？因为我们在去考虑推理的时候，一定是有一个前提，有一个结论的就是对于一个综合推理题来讲的话。你一定要拿到这个题目上来就去推，你上来就去分析吗？不一定为什么，因为对于题目来讲的话。它是需要我根据题干的特征来配相对应的，去找到一定的解题的习惯的，

如果说题干别人本来就不需要你去推理，那么你凭什么要给自己去找罪受呢？对吧，所以我们一定要讲的考点零一是代入排除法，代入排除法，代入排除法，它的特点就是。不需要推理，如果不需要推理，你就能够把这个题目给它解出来，那你干什么要去推理呢？推理就很麻烦呀，要你想呀，对吧？所以你要搞清楚它的本质是我只需要去根据题干的信息，

一个一个去匹配，一个一个去排除选项就可以了。那么，什么样的题目能够用代用排除法呢？两个特点，题干的信息是明确的，选项的信息是充分的。什么什么这两句话什么意思呀？我们分别拿这个例题一点一来去解释一下。题干的信息呢，是明确的什么意思？像这个例题一点一题干信息明确明确在哪个地方？是不是就是这一句话呀？五辆车的颜色分别与五个人的最后一个字的名字的谐音的颜色不同，它已经告诉了我它们的谐音的颜色是不同的。

这就是一个明确信息啊，对吧？那么什么叫选项信息充分呢？选项信息充分的意思就是他说的是张楠宁红和百合秋辉。每一个选项是不是把这四个人都给列出来了？对吧？这就是充分。那么你看如果我用排除法的话，应该怎么去排？如果我用排除法的话，是不是应该这样去考虑啊？它说的是谐音的颜色不同，那么这个地方它说的是张蓝蓝色的话，那么一定不能选有没有蓝色呢？第一列没有蓝色。

第一列没有蓝色，所以这个张蓝我就不用去考虑了，对吧？那么第二个说的是零红，只要我看第二列有零红的话，那证明。一定是不对的，它的谐音颜色是要要不同的嘛，所以这个地方有一个红色排除它隔板有没有白色有白色，这个地方有白色，这个地方有白色。秋灰有没有灰色？这个地方有灰色，所以答案是什么呢？答案只剩下a啊，

对吧？你一个选择题，你排除了bcde四个选项，那么剩下一个答案a选项是不是一定是正确答案？对吧，来这个可以理解吗？可以理解吧，例题一可以例题一可以跟得上吧？来我讲清楚了吧？好，没有问题，那就下一个，下一个你看下一个也是一样的，看上去非常非常的复杂，对吧？

非常非常复杂，条件很多，你要试图根据这么这么多条件来把每一个人的位置给他。确立不太现实，对吧？也没有必要因为别人本来问的就是符合五个人的意愿啊，你只要把不符合他们的意愿的给他排除掉就可以啊。比如说小强想要坐在靠近走廊的座位上，那如果说出现了小强没有靠近走廊，那他一定是不对的，那我们找。小强，这个地方小强这个地方小强这个地方小强这个地方小强这个地方小强都是靠近走廊的，没有问题，对吧？

都是对的。那么，第二个小丽和小明紧挨着小丽，想和小明紧挨着的话，你看找小丽和小明这个地方有小丽，这个地方有小明没有紧挨着说明。答案a选项是不是一定是不对的呀？对吧？a选项一定不对，那么你继续看小丽小明挨着的没有问题，然后这个地方有小丽这个地方，小明紧挨着没有问题。然后再看这个地方，小丽这个地方小明没有紧挨着，所以他也肯定是不对的，

排除他。小丽小明这也没有紧挨着，所以当然e选项也不对，排除这个e选项，那么你再看只剩下BC了嘛，再往后面看。小红不想和小丽紧挨着，不想和小丽紧挨着，这个地方是不是刚好小红和小丽紧挨着了，所以它一定不对。所以答案b选项就一定正确答案啊，因为你排除了a cde啊，对吧？所以答案一定是b选项就可以了。至于后面的东西，

我还需要看吗？不需要了吧？我不需要去理解了吧？讲到这里是不是就可以了？就可以结束了呀，对吧？来，我们再来看一下下面一个题。例题一点三，这个题是不是也是一样的？这个题其实就是一个速读题啊，如果说你速读做的好一点的话，你试图把所有的内容给都给它推出来的话。其实就没有太大必要了，因为我能保证你这道题一定能够做对，

但是你一定耗的时间会比较长一点，对吧？那么真正高效的做题思路一定是什么呢？选项的信息明确，题干的信息非常明确，我直接用排除法不好吗？对吧？所以他问的是什么呀？问的是方正底行的五个空格，从左至右依次填的空。位位置汉字也就说一二三四五。问你这五个格子分别是什么字，对吧？题干的要求是每行每列要均不相同，不能重复，

也不能遗漏，那么你会发现第一个提到的是设第二个提到是欲，也就是说对于第一列来讲的话。第一个格子，它一定不能是设和遇，所以你看第一列的话，好像都还可以，没有设和没有没有遇，所以第一列暂时没有办法排除。你再看第二点月预设月预设是不是这个地方刚好有一个预啊？那么说明答案e选项一定不对啊，排除e。第三列有一个数，有一个数，那么你看第三列的话，

没有书和数，那么第三列没有用第四列呢？玉和月。玉和月再找第四列的玉和月，这里有一个玉说明答案c选项一定不对，对吧？那么你再看。最后第五列有梳理数有这三个梳理数，梳理数的话是不是刚好能够排除第五列的这个理啊？对吧？所以我们通过排除法能够排除这个答案bce，这三个能够跟上吗？这个老师讲清楚了吗？我们先排除这三个啊，然后再继续往后面推。

应该是清楚了哈。来我们就继续往后面看啊，你看我既然已经排除了bce这三个之后，你是不是还剩下a和d两个选项呀？对吧？还是要a和d两个选项，那你肯定是需要去推一推的呀，因为你通过排除法没有办法把这个题目完整的做出来呀，所以你还要推的话，应该怎么去推呢？你应该找题干之中哪一个地方所剩的空间是比较少的，那么一定证明它的啊，这个地方是比较好推的。比如说像这里的第三行，第三行，

它是不是只剩下两个位置了，对吧？所以它一定是好推的，对吧？那么你看。他还剩下什么呢？他提到了射，提到了玉，提到了书，提到了礼，是不是还剩下一个月和数？他没有涉及到。而这个地方刚好有一个月了，所以证明这个地方一定不能是月，也就是说这个地方是月那么剩下的这个地方应该是什么呢？

是不是就是数学的数呀？对吧，那么这个地方既然是数学的，数了之后你是不是又可以用这个数学的数去排除第四列？第四列刚好这个地方有一个数学的数，那么证明答案d选项不对，所以最后答案选的是a选项就可以了，对吧？我不需要去推太多。能理解吗？这样的做题思路最大的好处就在于你能省就省。不需要把所有的答案都给它推出来就可以了，好那么以上的话就是我们这个代入排除法的一个基本的思路了，来代入排除法没有问题的话，我们敲一个一好吗？

然后接下来给大家去分析一下，我们后面会稍微有一点难度的题目。好来，接下来考点零二考点零二这个零二的话是非常非常重要的，就是你们做综合推理，一定是必须要明确这个基本的分析法则的。就我们上面讲的那个代入排除法，是你不需要去推，你根据题干特征直接去排除就可以了，那么大部分的题目其实还是需要去推一下的，需要需要去推一下的。所以你当你需要去推理的时候，你一定是有一个明确的。方向的对吧？一定是要有一个明确的突破口的，

你不能盲目的去推，如果说一旦你不知道这个题目的方向是什么？突破口是什么？那么这个题你很大概率你记耗时。又难的做出来，对吧？所以我们要讲的基本分析法则，第一个叫问题导向选项方式，那么我们先把这个问题讲清楚哈。问题导向和选项范式，它的意思就是指的是你在做题的时候，你在做题的时候一定是要非常非常明确的是。先看什么？先看问题，先看问题，

再看选项问题导向的意思就是需要你先去看问题。问题之中是不是存在一个明确的推理目标？如果说问题之中本来就存在一个明确的推理目标，这个推理目标是不是就给我们提供了一个推理的方向呀？对吧？你知道你这个时候要在题干中找的是什么东西了，对吧？那么第二个问题导向讲完了之后，你是不是还要去看一下选项呀？选项之中，如果存在一个共性的规律的话，这个共性的规律是不是也给我提供了一个方向呀？对吧？也给我提供了一个方向。那么，

具体问题导向和选项范式如何去用？我们来看一下这道题。这道题其实很简单，很简单，它虽然说是压轴题啊，但只是它看上去很难，看上去大概会花你四分钟以上的时间，但实际上这道题可能大概半分钟30秒的时间就能够给它做出来了。那么我讲的稍微会慢一点，各位同学，你们仔细听，我们跟着我的思路一起来看一下问题导向的意思是怎是什么，怎么样去分析这个题目？问题导向是不是要求我们看到题目的时候，第一眼看什么看问题，

问题如果说提供了一个明确的方向的话，我应该要去就着这个方向去找答案，对吧？那么你看问题导向，提供了方向，没有提供的，他问的是什么？问的是前三局比赛结束的时候。谁的总积分最高？也就相当于这道题，它需要你把所有的内容都推出来了吗？不需要吧，它问的是什么呀？问的是总积分最高，也就是说你只需要去找。

总积分最高的这个人是谁就可以呢？那么我们会发现题干中涉及到的积分的是不是这几个积分呀？那么他要去找一个总积分最高，毫无疑问他应该找的是六比零之中的这个六对吧？谁是六比零之中的这个六就可以了？所以接下来你去筛选条件的时候，你是不是可能更多看的是总积分最高，你要找这个六六的话，意味着什么？意味着他连赢三局，对吧？所以你要找一找有没有连赢三局的信息没有对吧？但是你会发现有一个什么呢？有一个连输三局啊。连输三局，

说明你们的比分是多少？这个条件意味着什么？连输三局意味着你们的比分是多少？好，接下来我们的问题是不是转换了呀？对吧？你既然能够找到六比零之中的六，但是你发现没有明确提到哪一个联赢的三局，如果能直接提到的话，这个提到是很简单的。对吧，但是没有直接提到谁连赢了三局，但他至少提到了李龙连输了三局啊，所以我知道李龙一定是六比零之中的这个零呀，对吧？

所以你会发现，接下来问题转换了，问题转换转换成什么了？请问你农的对手是谁呀？对吧？是不是？不要找李龙的对手是这样，那你知道李龙是一个男生嘛？他的对手得是一个女生嘛？对手是不是得是个女生？别人是一男一女去对弈嘛，对吧？所以对手是女生的话，当然这里的范范勇肯定是不能选的，那么接下来你的问题就变成了你弄的对手，

到底是谁？那我要去找你弄的对手是谁呢？第一个你弄的对手肯定不可能是这里的张芳。对吧，因为张芳已经和吕伟对应上了，别人已经匹配上了，别人就是两口子，对吧，所以肯定没有你李龙的空间了。所以不是张方可以理解吧。第二个，我们还要去找和李农相关的，是不是在这个地方提到了李农呀？他说的是王玉的比赛，在李农的右边。

什么意思？需要一定的条件的转换能力啊，王玉的比赛在你们的右边什么意思？在综合推理之中，这个条件是非常非常重要的，就是你要懂他写的这个条件的一个意思。我说我在你的右边，我说我是你的邻居，什么意思？张三是李四的邻居，他的意思就是告诉你，张三和李四不在一个屋子，对吧？所以王玉的比赛在你们的右边，证明王玉的比赛，

王玉一定不可能是你们的对手，所以相当于我们排除了张芳，排除了王玉。接下来你再看，还有一个信息。是杨红已经确定了在四号做比赛了，那么你看一下。一二三四杨红在四号桌比赛，你能够知道李农一定不可能在四号桌比赛，这个是你一定能够知道的，为什么呀？为什么？因为你想李龙，他如果在四号做比赛的话，王玉的比赛多得在你们的右边呀，

李龙的右边还有桌子吗？没有桌子了呀，对吧？也就是说李龙如果说在四号桌的话。那王玉就没地方去了，对吧？所以也就意味着这里李农一定不可能在四号桌，对吧？李农一定不可能在四号桌，是不是这个意思？李龙既然已经不在四号座的话，证明李龙的对手是不是杨红？是不是杨红？不是杨红吧，对吧？

所以答案选什么？排除了这三个女性，答案是不是只能剩下是你呢？对吧？所以答案一定是b选项能理解吧？能理解了吧，这个我讲清楚了吗？来这个咱们大家可以跟上的，我们敲一个六哪一个地方没有跟上的？各位同学，你可以把这个疑问的点我们说出来。因为大家第一次听听这个啊，可能有的同学难免是没有跟上的，跟上是。好，

非常好，那基本上都能跟上，那我们就没有问题了，好各位同学还是理解能力还是很强的哈。既然大家都能够跟上的话，那各位同学，你们再看下面一道题，其实我可以告诉大家第55题，按照我们刚才所说的这个路子，它是更加更加简单的。所以给大家30秒的时间，你们去想一想第55题应该怎么去做？按照我们刚才所说的一个方法，问题导向，它要找的是什么？

要找的是。均下乘和局，这个和局意味着什么？你应该找什么？怎么去分析？咳咳。第一个，我们能明确的是格局，是不是一定要找三比三的，对吧？一定要找三比三的，这个人好，那么你找三比三的时候，你会发现什么呢？它没有题干的条件之中，

是不是没有明确提到哪一个是均下成了格局了，没有直接提到哪一个说的是三比三，一定是三比三的。但是你能够知道的是，至少你农不是三比三八，对吧？你农不是三比三八。而且三比三，他们的比分是什么呀？比分是平的呀，对吧？所以这里的范勇领先了他的对手，是不是一定不可能是范勇呀？对吧？能理解吧，

那么你再看你要下成三比三的一个格局的话，你是不是平局的话，是不是至少至少得有一个格局啊？对吧，至少至少得有一个和局啊，是吧，也有可能你三局都和了，反正你至少是需要有和局的，那么你发现没有？这个地方提到的是照顾。没有下层核局。没有下沉过河局。它没有下沉过国际，那你说它是三比三吗？是不是不是呀？

是不是不是对吧？所以你的答案一定是什么呢？排除了赵虎，排除了李龙，排除了范勇，答案一定是吕伟，对吧？各位答案选什么？嗯。是不是选到c选项呀？对吧？选到c选项。这个地方我知道他答案应该是是要给一个吕伟的，对吧？你说他答案出给吕伟可不可以呢？

当然是可以的呀。只不过别人没有给你男生嘛，所以你要知道的是哎，我答案没有吕伟，没有吕伟怎么办呢？没有吕伟就是吕伟的对手呗，吕伟的对手是谁？吕伟的对手是不是张芳呀？对吧？所以张方，吕伟既然是三马，那么张方当然引力也是三呀三比三嘛，所以答案也是张方对吧？理解了吗？好，

这个题目我们讲清楚了吧？好，现在我们相当于给大家去讲清楚了问题导向到底是什么意思？问题导向的意思就是问啥找啥？指哪打哪，你问的是总积分最高，我一定要找三六比零的那个六，你问的是均下成和局，那我一定要找三比三的那个三就可以了。所以你在看题干的信息的时候，一定是奔着这个六，奔着这个三去找的就可以了，好吧，这是我们问题导向的一个意思。接下来，

各位同学，我们分析一下什么叫选项范式，选项的范式，它的意思就是如果选项之中存在一个明显的共同的规律，那么这个规律是能够提醒到你题干的推理的方向的。所以各位同学不妨可以看一下，像这个选项是不是非常非常的明显呀？这个题我们客观来讲的话还是有点难度的，但是你要搞清楚这个选项范式之后，你就会觉得它很简单了。你看选项的规律是什么？选项的规律是不是都是在强调到底是谁和谁呀？谁和谁呀？谁和谁？谁和谁？

谁和谁？到底是谁和谁？收到了两份礼物，到底是谁和谁？收到了两份礼物。你觉得你看这道题，你会在乎它的颜色到底是什么颜色吗？你会觉得它的颜色重要吗？它的颜色重要吗？不重要吧，我完全不在乎它的颜色到底是什么，我不care这个问题对吧？为什么呀？因为选项的范式能够提供到我。这个选项要找的答案一定是什么？

一定是到底是哪两个人收到了两份礼物，也就是说。强调的重点是不是在于题干的数量。是这样的吧。所以你看接下来你奔着这个数量去找题干的信息的时候，你会发现题干的信息之中提到的更多的是什么颜色，对吧？但是你在乎这个颜色吗？你不在乎，你不在乎，你不在乎，不在乎，不在乎，不在乎，这个颜色是什么？

我一点都不关心，所以前四个条件给了不相当于没给嘛，对吧？我不在乎这个，那么你真正在乎的是什么呢？这个题它只有一个字，是需要你去在乎的。你通过了这个数量关系，是不是可以直接去定位到第五个条件，它说到的是指呀，对吧？就完事了嘛，对吧？所以你知道小明只收到你，又知道小花只收到。

所以答案一定是什么？一定不可能是小明和小花呀，对吧？不可能是小明和小花。排除小明，排除小花，排除小花，排除小明。当然，显显而易见，是不是选b啊？对吧，答案是选b啊，对吧，来这个大家可以跟上吗？

选项范式是什么意思？我讲清楚了吗？因为很多同学你在做这个题的时候，它题干条件确实很多嘛，有五个条件，你去找的时候难免会一个条件一个条件去看，对吧？但是你要意识到的是选项范式，它终究提供的是什么呢？提供的是一个方向对吧？提供的是方向。你一个一个去看，如果你不知道这个选项范式的话，我当然唉，我也可能知道你大概看了两分钟左右的时间，

唉，你发现了他只收到你发现他只收到，然后你也能够把这个题目给他做出来也是可以的，没有问题啊。对吧，但是我想要强调的是，一定是节省各位同学，你们的时间呀，你一个一个一个一个去看，发两分钟，最后你当然能够知道这个答案，但是。它永远没有我通过这个选项算式定位出来，题干出题的方向是重点是数量来直接奔着数量去找。通过这样一种方式，

它的速度快对吧？所以这是我们讲这个问题导向和选项范式的一个目的好吧。下一题又不是了，下一题是我们后面还有其他的一个内容，就是希望大家明确的是你做题的时候一定是有一个明确的逻辑的，这个逻辑就是我们所讲的一个方法，方法论的问题。先看问题，再看选项，然后再针对性的找题干，当然有的时候问题没有什么导向，选项也没有什么明确的规律，那像这种题目你就正常的去推就可以了。好吧，好下面其实也有一些选项的范式哈那。

接下来我们再给大家说一下，确定优先和重复，至之和顺藤摸瓜和点到为止，什么叫确定优先，什么叫重复至之确定优先的意思就是以确定信息作为推理的一个突破口。那么，什么叫确定信息呢？你看举一个例子啊，我们前面是不是讲了一个假言命题啊？叫a推b对吧？a对b，这是什么？这不是确定信息，这是逻辑关系，这是推理关系，

它不代表任何的事实真相，所以它不是确定信息，对吧？真正的确定信息是什么呢？是这里的。如果说我再给你写一个a的话。a是不是相当于就是一个确定信息啊？对吧？你知道了a成立，你带入到这个题干之中，唉，你一定知道了b也一定成立，对吧？是不是这样的？对吧？

包括我后面还给你写一个。条件，一是a推b条件，二是b推c条件，三是一个非。c.好，我给大家解释一下啊，先给大家解释一下这个a推b和b推c，这是不是都是逻辑关系啊？是不是都是逻辑关系？逻辑关系不代表事实真相，所以你肯定不用先去看它。对吧，肯定不用先去看它，

那你应该先去看的是什么？先去看的是非c，因为非c是一个明确的信息，它是一个确定信息，你知道非c成立之后，你一定能够知道。这个地方哎c1定是不对的，所以否定了这个c再往前面去否，所以否定了这个答案b，所以你知道哎b1定也是不成立的，对吧？这就是确定信息。好吧，然后刚才有同学问了一下，这个地方选项范式范式的意思就是什么范式就是一个？

类似于它的规律是什么？选项的特点，它的共性共性的特点，共性的规律，这个就是范式的意思好吧。不要着急啊嗯，有什么问题咱们随时问就可以了，好这个地方是选项范式，这个地方是确定优先，这个地方是重复次之，什么叫重复次之？重复自治罪的意思就是你如果说没有确定信息，或者说有很多确定信息，那么这个地方。除了确定优先之外，

你还要去看的是重复信息提到的次数比较多，它也是你的一个推理突破口，比如说我告诉各位同学啊。a和b不在。一组我就告诉你b和c在一组各位同学，你的结论是什么？对，是不是相当于这个b？它是提到了两次呀，所以b是一个重复信息啊，对吧？那么你这个题要去分析，要去推理的时候，一定是以这个重复信息为起点，重复信息相当于是什么呀？

相当于它起的就是一个桥梁的作用，对吧？它通过b这个桥梁来连接了a和c，所以它得到的结论是a和c1定也不在一组，就这个意思。所以接下来我们去推理的时候，大概能够明确这样一个逻辑哈。第一个看问题，第二个看选项对吧？看完问题看完选项之后，如果有规律，那么你从这个规律去入手第二个。真正去找推理突破口的时候，先看确定信息，然后再看重复信息。

找到确定信息，找到重复信息，那么你后面的就是顺藤摸瓜和点到为止的事情了，后面这个顺藤摸瓜和点到为止。其实也比较好理解啊。就是你找到了这个确定信息a的时候，那么你顺藤摸瓜，你摸了这个瓜肯定是a嘛，对吧？你以确定信息a为突破口，那么你肯定要找。和a相关的信息就可以了，所以这就是你顺藤摸瓜的过程，和这个推理突破口相匹配的一个相关联的条件。点到为止，

就是推一步看一步，推一步验一步，选项就可以了，后面两个比较简单，我们就不多说了，接下来的话就各位同学，我们一起来看一下。在题目之中，真的怎么去用这个确定优先和重复自知，再包括前面的问题导向和选项范式，也就是说严谨一下，各位同学，你们真正做题的一个思路，我们把这个。规范性的思路给总结出来。

来拿到了一个综合作业，你的题目的时候先看什么？先看问题对吧？再看选项问题问的是什么呢？问的是可以得出你像这个问题就没有什么目标了，对吧？没有什么目标导向。就是一个很常规的问题，很普通的问题，所以问题没有什么好研究的，那么选项说的是什么呢？选项说的是南园在中心呀，橘园在中心呀，还是南园不在中心呀，是不这个问题？

所以选项之中有没有规律呢？有规律对吧？有规律它提供的一个规律是什么？提供的规律就是。到底谁在中心？谁不在中心？也就是说，园林的中心是一个重点，对吧？园林的中心是一个重点，那么你当然能够定位到条件三，它的一个前件。橘园在园林的中心就可以了，对吧？如果说你后做到后期的话，

做到后期，你对这个题目非常非常的敏感，其实这个题你可以直接去选b了。为什么呀？为什么呀？因为你看啊，选项的范式是不是提供了一个思路呀叫？园林的中心才是这道题的答案，它只和园林中心相关，对吧？那么你会发现在题干的条件之中，只有一句话提供到只有一句话提到了园林的中心。只有一句话提到了园林中心，我给大家去解释一下这个秒选的思路是什么哈，然后不着急不着急。

只有条件三提到的，就园林的中心对吧？而条件三园林的中心，它又是一个前件啊，对吧？又是一个前件。你要得到园林的中心的一个前件的相关的信息的话，它只能是什么呀？只能是否定了后件，然后否定了后件再往前去推，再否定了前件。所以答案一定是什么呀？一定是局员不在中心。所以答案一定是b。能理解吗？

你们能理解我在说什么吗？不能理解也没有关系哈，这就是一个秒选的思路，你们做到后期，你会体到体会到这个点的，就是你真的对这个题目非常非常了解了之后，我直接秒选b就可以了。好吧，当然像这里的话，大家还是初学嘛，我们没有必要要求那么高，只是给大家去提供这个思路就可以了。来你看正确的思路是什么呢？正确的思路我们讲完了之后，你就能够理解，

我刚才在说什么了，你看正确的思路是什么？来再来一遍正确的思路是什么？不着急，我们会来的。正确的思路是什么来？各位，我们先问一个问题啊，条件一二三四，条件一二三四，你要去推理的时候应该先看哪一个条件？你要去推理的时候，应该先看哪一个条件？好有说三个，还有其他答案吗？

还有说四的。绝活绝活可太多了，不着急，一个一个讲。有说三的，有说四的，你们想清楚了，到底是看三还是看四啊？你看我们这个地方选项的范式，是不是提供了一个规律叫原点的中心，一个是重点，一定是重点，对吧？所以你肯定是知道条件，三是要用上的，

对吧？但问题是，条件三要怎么用呢？条件三只是一个逻辑关系啊，只是一个推理关系啊，你把条件三丑破天了，你也看不出来什么东西啊，对吧？所以你能够确定的信息是什么呢？对于解这道题来讲的话，条件三一定有用，对吧？一定需要用到，但是如果你只奔着条件三去看。那你就做不出来了，

对吧？因为它只是一个逻辑关系，所以你去推理的时候，这个地方的突破口到底在哪里啊？突破口是不是一定是这里的确定信息的条件四呀，而且条件四后半句重要吗？不重要。中间连着一个美丽的廊桥，唉呀，题干之中前三句话哪里提到廊桥呀？没有廊桥呀，你干这句话干什么呢？没有意义啊，对吧？所以你肯定是看条件四的前半句。

它叫南圆和橘园相邻，既然相邻的话，证明什么？对吧，既然相邻的话，证明什么？既然相邻的话，证明什么？证明这个地方的橘园，这个地方的它不就是橘园吗？橘园和南园不相邻，是不是一定是把这个地方给否定了呀？对吧，相邻就是确定信息，把这个地方给否定了呀，

对吧，把这个地方给否定了，否定了它之后再否定前件。在否定前件，所以你一定知道的是现在得出了一个确定信息，就是局缘不在原定的中心，所以正确的思路就是我们按照常规的思路选择答案b选项来。这个可以跟上吗？这个可以跟上吗？好，这就是我们所说的一个推理突破口，确定信息优先的一个意思好吧，然后至于老师刚才所说的那个绝活的意思。怎么推不相邻？因为这个地方它已经说了，

它俩相邻了嘛，对吧？南缘和橘园相邻了，你这个地方说的是橘园和南园不相邻。相邻是不是一定是把不相邻给否定了，对吧？相邻是不是一定是把不相邻给否定了呀？所以你是你不要去理解它到底是什么意思哈，但是你只要理解的是你只要知道。你说的是相邻，它说的是不相邻，这不就是一个否定吗？所以你否定了它，在否定前件，所以它们一定不在中心就可以了。

就可以了，就这个意思我啊好的。就这个意思呀，那至于老师刚才所说的那个绝活，其实就是你们做题做多了，你到后期的话还会给大家去分享很多的，就是现在你再来看这个绝活的话，它的意思是什么呀？它的意思是什么？它的这个秒选的思路，秒选的方法，它其实是通用的，就是它的背后是什么呢？背后是出题的这个规律。为什么呢？

给大家去简单解释一下，大家尽力去理解，如果你实在不能理解也没有关系哈，我们后面还会反反复复的去讲到这个点的，包括更难一些的题目，它的出题规律一定有套路在里面，就是它出题的时候一定有个思路，对吧？好比方说，他说的都是中心的事情，都说的是中心的事情，而中心只在这个地方提到了你要得到和中心相关的结论的话，只能怎么得到？只能怎么得到这个地方的中心，它在箭头的前进啊，

你要得到中心的相关的结论的话，它只能够是否定后件，再否定前进啊。所以哪怕我不看条件四，我也知道它只能是这样出，对吧？它的出题的方向选项给我的这个规律就决定了，它只能够是否定后件，再否定前件。从而得到绝缘，一定不在中心的这个相关的结论，所以答案一定是b。对答案一定是b。好，这个我们大致就说到这里了，

大致就说到这里了，对于大家现阶段来讲的话，我们不要没有必要去讲太多，后面的话我们还会去讲到这些秒选的思路呀，讲到一些出题的规律，这些东西。当然，基础前提一定是什么呢？一定是你要把这个确定优先的信息正常常规的一个推理思路去理解清楚，对吧？因为这个常规的推理思路，其实你说慢吗？它也不慢呀。对吧，它也不慢呀，

从这个确定信息入手否后再推出否前是不是也是一样的能理解吧？好，这个我们跟上了吧？来跟上的话，我们就下一个。例题一点八，这个题各位同学，请问你先看哪一个条件？我有两个问题啊，各位，你们仔细听这两个问题。请问你先看哪一个条件？你像这个题的话，它的问题和选项就没有什么太大的规律了，所以你肯定是考虑条件出发，

对吧？好，下一个问题，各位同学，你注意了啊，第一个问题大家回答的非常好，你一定是看条件三，因为条件三是一个确定信息，这很好，对吧？不错。那么，下一个问题你要注意到，这个问题有坑，想清楚了再回答。

下一个问题是，请问你看条件三的时候，你是看战争片？还是周三，它是不是有两个信息对吧？你是看战争片呢，还是看周三？好，其实严格来讲的话，你是应该都看到这个问题，其实有一点难度，这是很多同学就去年的时候在复习，到最后的时候他还容易对这个地方有误解，有误解。就会导致一个什么结果呢？

就是他做题做的很慢，因为他有一个固定化的思维，他只会看周三或者说只会看战争片。这样的话是不行的，为什么不行呀？因为我所说的确立信息是不是指的是题干，别人告诉了我们是一一对应呀，各不重复呀。也就是说，战争片既然已经在周三了之后，是不是意味着战争片不可能在其他的地方了？周三既然已经有战争片了，是不是证明？周三不能有其他的片子了，对吧？

所以你是不是需要都看呀？能理解吧，而有的同学他只看战争片的话，他只能够顺藤摸瓜摸的是谁呀？他只能够摸着你的。二的这个战争片对吧？所以他摸不到这个条件一啊，所以他做题做的很慢，他最后才反应过来，所以如果说你做题思路真的足够好的话。当出现条件三的时候，你是不是应该知道顺藤摸瓜，你摸的瓜有两个瓜呀，一个是战争片，一个是周三，

这都是你需要去摸的瓜呀，对吧？所以你知道的是，战争片在这个地方出现了，周三在这个地方出现了，这是不是两个你都需要去摸的瓜呀？对吧？那么我们摸一下怎么去摸呢？你会发现。战争片已经在周三放映了，那么周三还能放映科幻片吗？不能了，否定。战争片在周三放映的，那么周五还能放映战争片吗？

不能了，否定对吧？否定了这个往前面去否？否定了这个往前面去否？那么前面这个的话，我们可以简单理解一下这个大家还没有学过，但是没有关系我们。简单理解一下就可以了。否定前面是什么呀？周二或者说周五放悬疑片，否定了之后是什么呀？是不是周二不能放悬疑啊？对吧？同时，包括对你的周五也不能够放，

对你的悬疑啊，是不是这个意思对吧？那么否定了对你的周四，否定了对你的周六的话，是不是也是意味着？周四不能放悬疑啊，包括这里的周六也不能放悬疑啊。对吧，所以周三也是战争片嘛，所以给留给悬疑的位置就只有周日了，所以答案一定是b选项，对吧？答案一定是b选项。就可以了。好，

这个我讲清楚了吗？包括像这种题，其实也有一个秒选思路，就是你不需要想的太复杂，因为你会发现它一定是否后往前面去否，对吧？往前认识否的时候，一定是否的是悬疑片，对吧？所以答案一定是什么呢？一定是悬疑片，所以你直接奔着答案选就可以了。唉，这个题目基本的思路，我们讲清楚了吗？

嗯。有没有哪一个地方是没有跟上跟跟跟上的？好都没有问题的话，那我们就看下一个呗。看下一个啊。各位同学，你看像这个题问题导向选项范式问题导向有没有导向啊？没有导向他问的就是可以得出。对吧，他问的就是可以得出选项范式，有没有范式呀？有吧，这个还是挺明确的吧，这个范式简直是太明确了，对吧？

他说的都是什么呀？都是不在同一组，不在同一组，不在同一组。所以你往题干中找的时候，谁是关键啊？谁是信息啊？谁是重点啊？一定是这里的条件，二不在同一组。条件二，后检不在同一组，对吧？一定这个是重点，对吧？

但问题是你就算紧盯着条件二的，这里面不在同一组，那也没有用呀，对吧？也没有用呀，也没有办法去推你呀。所以你去推理的时候应该再去找一个什么信息呢？找一个什么信息，因为你想这个信息都是相对来说都是比较确定的嘛，对吧？都是比较确定的。所以你得去看一下有没有提到次数比较多，提到次数比较多的信息，我把它当成一个桥梁，它是重复信息，

以它为突破口，那么各位同学。这个地方哪里是重复信息？这个地方是不是提到了一个黄胶呀？这个地方是不是也提到了一个黄胶，它是出现了两次呀？对吧？它是出现了两次呀？所以从细节上来定义的话，是不是黄胶这个信息出现了两次？那么黄胶在这个地方起的作用是什么？起的作用是不是就是桥梁的作用？所以相当于唉，我从黄椒这个为突破口，那么我们联系到答案二和答案四，

所以我会发现。芹菜和黄椒不在同一组，黄椒要和芸豆在同一组，所以答案一定是什么呢？芹菜和降豆不能够再同一组，是不是就选完了呀？对吧？就结束了呀，没了呀。你们想一想，你最开始看到这个题的时候，是不是就挺复杂的题干就很复杂？12个蔬菜，然后分成三组，还有四类。

还要分成早晚餐，早中晚三个餐，背景就太复杂了，条件也挺复杂的，你要是真的从这个一个一个去分析的话，就不是这么去做的，对吧？像这种逻辑的题目，尤其是技巧性很强很强的，你肯定不能够正常的去做，尤其是什么呢？你会发现。它这种背景是不是很像我们上面讲的那个就是这个失灵下棋的这个题啊，很多信息基本上都是没有没有没有没有用的。这玩意是真题难度吗？

这个就是真题啊。这个就是真题啊。这个还有下一题，这个确实还有下一题，下一题是需要你去推理一下的，但是不妨碍我在第一题就能够很快的给它做出来呀。有趣，有有问题吗？没有问题啊，而且下一道题，其实我没有给你放出来，但是下一道题其实也是需要用到这个重复元素的信息的去推导。所以大家能够理解吗？这个就是真题，就是真题好吧。

来上面讲的这个基本的分析法则，还有没有问题啊？基本的分析法则拿到一个题之后先看问题，再看选项，第二个找突破口怎么找确定优先重复次之。然后找到确定信息，找到重复信息的时候，顺藤摸瓜，点到为止就可以了，点到为止。好，如果没有问题，我们大家敲一个一，然后我们再给大家看一个模块化的知识，这是一个基本化的分析法则嘛，

然后有一些是。模型类的题目就是你不知道那个模型的话，其实还是比较难去分析的。来这个模型套路模型叫做占位，剩余占位剩余的意思就是我把这个位置给它占住了，那么剩下的那个就是一定是答案了。好解释，为了解释这个套路模型战位，剩余的意思哈，我们给大家去简单的聊一聊这个扫雷。扫雷这个游戏你们听过吗？我们应该是同一个年代的哈，同一个年代的。我记得我小时候我们初中的时候可喜欢在那个机房去玩这个游戏了，因为当时机房只有扫雷啊，

蜘蛛纸牌这些游戏。然后当时我们玩这个扫雷的话，我们当时玩这个扫雷的话，我诶，我会给你们说这个扫雷是怎么玩的，我们当时玩这个扫雷，很多同学都会觉得它就是一个运气游戏嘛，对吧？总是随便点，随便点。那其实扫雷不是一个运气游戏啊，它是一个逻辑游戏，它是一个逻辑游戏，今天刚好可以教一教你们，这个是逻辑游戏，

因为它和这个战位剩余非常相关嘛。可以说就是战位，战位剩余的一个翻翻版，所以我给你们讲清楚，这个扫雷到底是怎么玩的，然后你理解了这个知识点之后，后面你还可以自己去玩一玩。来我们看一下啊，扫雷到底怎么玩的呀？解释一下基本的规则，这里它标了一个，一是什么意思呀？它为什么要标一个一标的一的意思？就是说在它的周围一定是有一个雷的，那么它的周围有几个格子呢？

一个格子，两个格子，三个格子，四个格子，五个格子。这五个格子我会发现只有五个格子，这三个格子是不是已经点开了呀？所以它不可能是雷，也就是说这个地方标一的提供的信息是不是证明？在这个地方，在这个地方是不是只有一个雷对吧？只有一个雷好，那我们可以给它标一下。abcd好，你看。

我们通过。这里的一个一。能够反映出来什么结论呢？通过这里的一我是不是能够得到一个结论呀？就是条件一。的结论是什么呢a？b之中。要且仅有。一个雷。对吧？AB之中有且仅有一个雷有逻辑上来讲的话，严谨一点应该是这样，仅有一个雷对吧？那么，你各位同学，

你再看一下这里是不是又标了一个一啊？对吧？唉，为什么为什么？因为这是游戏规则呀。这个地方标一的意思就是意味着它在它的周围有一个雷，只有一个雷标一的意思就是在它周围有且仅有一个雷。它的周围有一个格子，一个格子，两个格子，三个格子，四个格子。五个格子对吧？就这么五个格子，而这里的这个格子已经被点开了呀，

所以它不是那样，这里的这个格子点开了，这里这个格子也点开了。三个格子都不是雷，所以这个雷这里标一的意思是不是就证明了这个雷一定是在AB之中呀？对吧？AB之中。这个一的意思对，就是有的同学说的雨迪说的是周围的炸弹的数量对吧？这个明白了吧？显示的是鱼雷的一个范围的问题，好吧？好，这里我们就解释清楚了，这里标一的意思就是在AB之中，

有且仅有一个雷，那么你再看我们这个地方是不是也标了一个一啊？就在这个地方。它这个地方标一的意思是什么呢？是不是也是在它的周围有且仅有一个人呀？它的周围有几个格子呀？这里左边。这些格子是不是都是它的？都是它的周围啊，但左边的这些格子是不是都是被点开的呀？所以不是雷，而右边的这个格子，它是不是包含了ABC三个格子呀？对吧ABC三个格子，所以你通过第二个一，

你能够得到什么结论呢？通过第二个一，你是不是能够得到结论是a？BC.之中有且仅有一个内，这个可以跟上吗？好，这会儿我们要问到。已知AB之中有一个雷，已知ABC之中有一个雷，请问你的结论是什么？怎么会是b是哪呢？我们想清楚啊，怎么会是b是哪呢？对吧？

你想清楚啊。结论应该是c不是雷，对吧？你是不能够确定a和b之中到底是哪一个是雷的，但是你一定能够确定是什么呢？确定c不是雷。一定能够确定c不是雷为什么呀？因为我能够告诉你的是AB之中有一个雷啊，你又能够告诉我ABC之中有一个雷啊，那你c怎么可能是雷呢？你c如果是雷的话，AB之中还有一个呢？那不就爆了吗？那不就有两个了吗？对吧？

所以你应该知道的是在ABC之中有一个雷的话，根据条件一，这个雷一定在哪里面呢？一定在哪里面？一定在b里面呀，一定在a和b之中呀，也就相当于我告诉你ABC之中。ABC之中有一个雷。总共只有一个，然后你又告诉我这个在哪里面，这个雷在哪里面，这个雷在AB之中呀，你是不是相当于把我的范围给缩小了，对吧？你把我的范围给缩小了之后，

那么不在我的范围之中的不在我范围之中的这个c是不是一定就不是答案了，对吧，所以c它就不可能是雷。能理解吧，这个能理解吧。好很好，有的同学都做出来了，非常好呀。好，对于大部分同学来讲的话，我们能理解c这个地方，它不是雷就可以了，所以如果你真的玩这个游戏的话，你肯定这个c是不是可以放心的点开啊，因为它就不是一个运气游戏了，

我知道c不可能是雷啊。对吧，我这是我推理出来了，对吧？好c不是雷了之后，那你会发现这个地方是不是又标了一个r呀？这个地方标二的意思是不是在它的周围有两颗雷啊？你觉得这两颗雷能能在哪里呢？它的周围是不是就两个格子了？这个和这个就这么两个格子的，所以这两个格子是不是一定是雷啊？对吧？而且你知道这个地方是雷了之后，这里标了一。那么，

证明这里标了一证明这个地方是不是一定也不是那样，对吧？当然，像这个扫雷的话，也不止这个技巧啊，其实还有挺多技巧的，如果有兴趣的话，你可以把它当成一个逻辑游戏，再去玩一玩好吧？d的下面其实也不一定是那样，你看啊，这里是不是还有一个这里是不是还有一个？这两个地方，它也有可能是那样。严谨一点的话，

应该是这样哈。哦，不对，这个地方如果说按照这个图来讲的话，这两个地方应该是空格，所以d的这个地方一定是雷，如果说原型上的来讲的话应该是这样。好，那这个地方我们大概就说到这里就可以了，对你说的是对的，下面那个是白色，然后刚才我没看清楚，按照你说的确实是对的，这个地方一定是雷。但是没有关系哈，

我们讲到这里是不是大家可以理解呢？这个站位思路到底是怎么？到底是怎么样的？我们通过这个游戏的话，你会发现。站位思路的一个核心是不可能更多，说的就是一个范围的问题啊，它的核心就是一个范围问题。如果说我大范围之中只有一个是雷，你的小范围之中也只有一个是雷，那证明其他的范围，剩余的其他的范围，这个c1定不可能是雷，对吧？好，

这就是这个意思，来点击一可以快速的去反映一下，反馈一下金华高中一般只有一位同学没有考上大学。精华高中只有一位同学没有考上大学，请问你的结论是什么？对吧，其他班的除了一班的都考上了，对吧？除了除了一班的都考上了，相当于把这个范围给它缩小了嘛？所以你看像这个条件给到你们的时候，它其实提供了一个核心的区别，就这两个核心的一个，这两个条件核心的一个区别就在于它们范围是不一样的，因为一个说的是一般，

一个说的是整个高中，对吧？如果这个高中。还有十个班的话，那么证明其他九个班都考上了大学挺好的，对吧？那么，如果是点例二呢？简历二，甲乙，丙丁戊五位同学之中有三个人考上了北大，两个人考上了清华。已知甲乙考上的大学不同。丙丁考上的大学相同。请问物上的是哪一个大学？

这是条件一，甲乙大学不同，这是条件二，丙，丁的大学是相同的。来，各位注意分析一下，像这个条件是尤其重要的，就是你们之后在做历年真题的时候，现在很喜欢考这种条件。这种条件一定是非常非常重要的，重要的点在哪里呢？它的核心就在于它是一个站位，甲乙的大学不同证明一定是什么呢？一个是北大。

一个是清华对吧？但是甲乙到底哪一个是北大，哪一个是清华，我知道吗？我了解吗？我清楚吗？我不知道，我不了解，我不清楚，但是这个条件重不重要了重要？一定一定是非常非常重要的，因为它这个地方告诉你，甲乙不同它的核心的目的，只是想要告诉你，哎呀，

甲乙一个一个清华，一个北大。他们的核心就是在于把北大的三个名额变成了两个名额，把北大的清，清华的两个名额变成了一个名额，它的核心是占位，对吧？所以像这道题的答案，它肯定不会出甲乙到底是什么什么东西，它一定要推出来的，是剩下的那个到底是什么，对吧？所以我们可以继续推一下，你发现条件二说的是丙丁的大学相同，丙丁这个时候大学相同，

丙丁两个人，他要绑定对吧，所以他只能够是在北大呀。对吧，只能够是在北大，所以丙丁只能在北大，因为只有北大它才有这个两个名额了，所以最后剩下的物它当然只能够在清华了。所以考上的大学是哪一个呢？当然是清华就可以了呀，能理解吧。好，这个可以跟上吧？应该没有问题啊，没有问题，

我们看这个啊，一零和一三这三道这四道题，然后后面还有一个。这个一四和一五这两道题。来一零和一三这四道题的话，其实看上去比较复杂，但其实还好哈，也不是非常的有难度，然后注意一下这个地方的讲义，稍微有一个错误，就在这个地方的题干是宋文凯。然后选项之中是宋凯文，那你们知道这两个其实就是一个人，就是一个人就可以了，你也不用去改哈，

因为都是宋嘛，就是只有这么一个人，所以你知道。他是一个人就可以呢，这是一个讲义不太严谨的地方，那么你们去分析的时候当然只用写他的姓氏就可以了，只用写他的姓氏，因为每一个人都是单独的一个姓嘛，对吧？所以你看在女生之中是三个人选，两个人三个人选，两个人是不选一个人的，对吧？在男生之中是五个人选，三个人不选两个人的，

五个人选，三个人不选两个人。那么，它在给的条件是这么三个条件，锅和糖不能同时入选，这里有一个稍微有一点绕的地方是在于。不能同时入选的意思是什么呀？不能同时入选的意思是什么？锅和糖。至少有一个不能够入选。对，你可以把它理解成有你没我有我没，你也可以把它也当然还有最后一种情况，就是我和你都没有嘛，对吧？

我只要保证我俩不能够同时进去就可以的。有可能是你没有进去，有可能是我没有进去，有可能是我俩都没有进去，对吧？都可以，所以它的表达的意思就是至少有一个不能入选，就是咱俩。哎呀，反正不管怎么样，至少至少得有一个人不能入选，我也可以同时不能入选，就这个意思，那么后面的话也是一样的。就这里的彭和宋。

至少有一个不能入选。然后再包括这里的球和糖，也是至少有一个不能入选。就这个意思，大家理解到这个程度就可以了，那么你再看啊，这里我们简单标一下，清楚一点。这是条件一，这是条件二，这是条件三，那么你看啊，第一个条件，它说的是锅和糖，至少有一个不能入选，

但是你要注意啊，锅是在女生之中的。尝试在男生之中的你，像这个条件有用吗？其实没有什么太大用处，因为他俩不在一个范畴里面，对吧？不在一个范围里面。它俩不在一个范围里面，它俩讨论不了，对吧？所以条件一没什么太大的用处，可能和其他人有相关性的话，你可能用到条件一，但至少我现在还用不上。

那么你看条件二呢？彭和宋至少有一个人入选，彭和宋至少有一个人入选，他是不是都是男生啊？这俩至少有一个人不不能入选，他是不是有一个占位的思路呀？对吧？占位占了什么呀？占了。至少。一个。不选的名额对吧？是不是这个意思呀？他俩至少有一个不不选的话，你不选总共只有两个人不选嘛，

所以他俩至少有一个赞助的，这个不选的名额，那么你再看这个地方的求和堂。求和堂至少有一个人不如入选的话，是不是也是在这个地方的求也是男生呀？糖也是男生也是占住了一个不选的名额，对吧？所以我接下来可以知道的是，像这里的条件，二和条件，三是不是都是一个占位的思路呀，而且它不是占住了一个至少不选的名额。总共就两个名额，它不是赞助了一个至少不选的名额，一定是赞助了一个，

就是赞助了一个不选的名额，也就是说不选的是不是总共有两个？在彭和宋之中，要有一个不选在求和唐之中，要有一个不选，所以你的结论是什么呢？不选的人是不是已经被占完了？占完了之后看什么占位？占位剩余对吧？占位剩余。你这些东西都占完了之后，最后的答案一定是什么啊？人人他一定要选上对吧？人他一定要选上。所以人是一定要选上的，

那么第一题的答案是出来了，答案选e能理解吧。好，第一题我们可以跟上吗？如果你第一题能跟上的话，后面的题目会更加简单一些好吧？应该没有问题，我们应该讲清楚哈，哪里有问题的话，咱们就随时反馈好吧，那么接下来我们下面一道题。你像第一个我们推出来了，人一定要入选，那么下面的题的话，你是能够通用的，

因为它没有任何的补充条件，那么下面一道题，它补充了一个郭嫣然入选，那么以下哪一项一定也入选。如果是郭嫣然入选的话，你看。在这个地方，锅入选了。我们还是写一下。如果是这个女生，郭入选了，你是不是要顺藤摸瓜去找和郭相关的？郭相关的在这个地方。他说，郭和唐至少要有一个不能入选，

对吧？郭既然入选了之后，那么唐一定是不能入选的，所以不选的在男生之中，是不是有一个唐呀？对吧？糖如果说不选的话，你看和糖相关的是不是在这个地方，糖和球至少有一个不选，而且它只占住了一个不选的名额，也就是说糖和球是一个不选，一个要选上的。那么你的糖既然不选了之后，那证明你的球是不是一定要选上呀？对吧？

所以第二题的答案是不是选的是？d选项求字，求字节一定要选上，能理解吧来第三个。在推第三题的时候，像第二题的这个记录得就得擦去了，因为它不是同一道题，不是通用的题目。第三个他说的是如果河之莲没有入选以下哪一项，也没有入选，他说的是没有入选对吧？河之莲没有入选的话，河之莲是不是女生呀？河没有入选刚好。女生的话，

不选一个证明这里的方和锅是一定要入选的，如果方和锅入选的话，刚好又牵连到条件一。锅入选了证明这里的糖一定不能入选，对吧？所以一定没有入选的，是不是这里的糖小华糖？所以答案选的是a选项。好，那么最后还有一个，如果唐晓华入选了以下两位，一定入选。来，我们再来看一下，如果糖是入选的，

至少有一个部门入选，是不是锅一定不能入选呀？当锅不入选的时候，女生之中剩下的方盒盒是不是一定要去入选？所以答案是什么呢？答案是这里的方和和一定要入选答案，选的是e选项，来这个地方我们可能结构稍微会有一点点快。不求大家听得非常非常的清楚哈，你大概能够明白我们是怎么推的，然后下课之后你可以把它简单的过一遍，基本上就不会有太大的问题了，好吧？如果没有太大的问题的话，我们敲一个一好吧？

OK，那么像这下面这个一点一四和一点一五就稍微会有一点点难度，因为它会抽象一点点。但是其实这个一点一四一点一五就是我们现在真题之中的一个难度了，真题之中的一个中等难度，中等难度的题目。那么，搞清楚重点啊，第一个像这种题目。题干这题干之中的这六件事，六件事到底是什么事？看看父母呀，或者说郊游重要吗？不重要对吧？你只要知道有六件事，

一二三四五六就可以了。同时，你要知道的是，放假三天，一天休息，另外两天要做事，总共做六件事，对吧？那么你看也就相当于是第一天，第二天，第三天一天休息两天做事。每件事只做一次，并且在一天做完，每天至少做两件事，这是它数量的一个限制。

那么，再给的信息包括条件二四五要同一天，二三要不同，要之前一天那么再包括这里的补充条件三和四安排在假期的第二天。毫无疑问，这道题你要入手的话，肯定是从这个地点去入手。因为它是非常明确，告诉了你，三和四已经在第二天了，对吧？那么你再到题干之中找三和四相关的信息，也就是这里的四和五安排在同一天完成，那么四和五五也得在第二天。二在三之前一天完成二就，

一定得在第一天，对吧？那么你注意的是这道题问的是以下哪项是可能的。只要这个选项是可能的，我就能够验证这个选项是正确的，就是一定是对的，对吧？我直接去选它就可以了。所以相对你的a选项一安排在第二天，可不可能？可不可能？是可能的吧，是可能的吧，如果说一安排在第二第二天的话，我把六放在第一天，

是不是就可以了呀，所以证明。就是可能的呀，有问题吗？没有问题啊，所以你考试的时候验到这里的a选项验完了，是不是就走了呀？对吧？我不用去考虑太多，因为它就是可能的就完事了。对吧，所以这是一点一四这道题。那么，接下来还有一点一五这道题，如果说假期第二天只做六等三件事，

你看他是不是把数量信息给你弄出来了，对吧？假期的第二天只做六等三件事，也就是说他是一天休息，再加上一天做三件事，另外一天也做三件事，这样的一个组合对吧？假期的第二天做了三件事，那么到底还有哪一天做了三件事呢？我不知道对吧？那么你要注意我们之前所讲的一个。非常清晰的，非常重要的，一个占位的思路是谁呢？是这里的二和三，

二和三。二在三之前一天完成，是不是相当于我之前给大家的就是某两个人，他是不在同一组的？对吧，某两个人他是不在同一组的，这个信息的核心，它的关键是什么？是什么？一定不是问你二和三到底哪一个在第二天呀？哪一个在第一天一定不是这样的？它一定要告诉你的是，二和三不在同一天，它一定证明的二和三，二和三不管是哪一种情况。

他一定把这里的第二天占了一个名额，占了一个名额。这个名额的问题，我讲清楚了吗？大家同意吗？同意我说的这个观点吗？如果你能够理解出来他占的这个名额的话，那么你会发现条件。第二天，它总共是三个名额，现在你被六这件事情占了一个名额，同时你又被二三之中的一个也占了一个名额。所以你会告诉我二第二天是不是只剩下一个名额了，对吧？那么只剩下了这个名额，

他是谁呢？它不可能是四和五吧，不可能是四和五只剩下谁了？只剩下谁了？二和三之中，有一个六已经占据了四和五，不可能，所以它是不是只剩下一了，对吧？所以答案一定是什么呢一？这件事情得在第二天，或者是说一和六在同一天，答案选c来这个我讲清楚了吗？需要在哪一边吗？如果我讲清楚了，

大家就敲一个六，如果哪一个地方还没有太跟得上，我们就把问题说出来，那这个地方我们再去回顾一下也没有关系。因为确实像这种难度的题，它是比较抽象的，比较抽象的。好，这个地方二三还是有问题的，你看我为什么说二三是比较抽象的呢？因为二三它确实可以这样去分布。可以二三一个是在第一天，一个是在第二天，同时也可以是什么呢？也可以是第二种情况，

一二三也可以是第二种情况，二三这样去分布是不是也可以啊？对吧，也可以啊，也可以啊，没有问题啊。没有问题啊，也可以啊，是不是也可以啊？都是可以的，两种情况都是可以的，但是两种情况到底是哪一种情况呢？你知道吗？你不知道？但是你要知道的重点一定是什么呢？

不管是第一种情况也好，还是第二种情况也罢，它一定是什么？一定是。有一个三，或者说有一个二，把这里的第二天占据了一个名额，是不是一定是这样的？所以不管是哪一种情况，第二天是不是只剩下一个名额了，对吧？只剩下一个名额了，那么这个名额能给谁呢？只能给一。对吧，

只能给一，因为四五要绑定，所以答案c1定是正确的，对吧？当然c1定是正确的，而至于有同学说的是a不对吗？a你怎么会知道它是对的呢？a你怎么会知道它是对的呢？比如说是你，我是第二种情况的话，你的你的一是不是要和二绑定在一起啊？对吧？这就不对了呀，你凭什么说二得在一的前一天啊？不对呀，

不讲道理呀，对吧？好，我们解释清楚了吗？来，各位同学，还有没有其他的问题？如果没有其他问题，我们挑一个。双击六六六吧，没有双击，只有六六六好吧。OK，那我们讲了大概一个多小时的，然后后面还有一个论证逻辑，

论证逻辑，待会我们再给大家仔细去讲一讲，然后这会的话我们稍微休息一首歌的时间好吧？休息一首歌的时间。给我们一首歌的时间，让大家去缓一缓，休息一会。升起。多幸福，也不愿忘记你的眼睛。呃来同学们，大家回来了吗？大家在的话，我们敲一个一哈。呃，

有同学说这个答疑的事情，答疑的事情，我记得我们是有班群的哈，班群的话，你在那个班群应该是能找到我的。你在那个班群，应该是能找到我的，然后班群找到我之后也可以，我记得也是可以给我发那个啊，就是一对一的聊天的那种。待会的话，待会我和那个呃助教那助教老师那边去说一下，应该是会有一个班群，然后到时候把我拉到群里面。这个我当时也只是跟他说了一下。

没有关系哈，就是我能保证的是各位你们在听课的所有同学，一定是有这个一对一的联系的方式的，只不过你的那个助教老师可能不是我而已。然后到时候咱们有那个班群的话，我会让就是所有的班群，你们每一个同学肯定是有一个班群嘛，所有的班群我都会去进进去的，然后到时的话，无论是QQ群也好，还是这个。微信群也好，你到时候可以去加我好吧？好，这个地方我们时间比较紧张，

我就没有办法去，再说的很细节了，然后这个地方我们先把正常的课程去走完好吧，我们先看后面的论证逻辑讲的是什么东西，这些东西讲完了之后我们再去讨论这个问题。哎，各位，你们之前做了这个论证逻辑的题目，你会发现这个论证逻辑的题目基本上哪怕你没有学过逻辑，你是不是基本上也可以去做一做我简单的凭借自己的语义理解去想一想？他要我质疑质疑的意思不就是反驳，不就是削弱，不就是怼他吗？对吧？我去想一想，

哪一个最能够怼他就可以了，对吧？所以你凭借你自己的语音理解，大概是能够去做一做这些题目的，但是毫无疑问的是可能个人的理解能力不是很严谨的情况之下，你的正确率并不是很高。同时，你的做题速度也不会很快，那么这也是我们讲逻辑的一个目的。一方面能够让你的正确率更高一点，一方面也是提升大家的速度。好，那么这一块的话，我们要讲一个论证的，一个必备的基础，

先把这个基础过一下，什么叫论证，什么叫论证逻辑？论证逻辑的意思就是我一定是有一一个自己的个人的论据，然后来支撑自己的一个个人的论点。就像如果你大学打过那个辩论赛的话，所有的辩论赛你是不是一定有一个主题啊？正方的观点是什么？反方的观点是什么？正方的观点就是需要通过自己的不断的去。举一些例子呀，通过一些说理的论证呀，来证明自己正方的观点是正确的，同时你要去反驳反方的观点，对吧？

那么，这就是一个简单的论证呀，对吧？论证的核心就是有一个论点，就是你自己要证明的一个观点。有一个论据就是你为了证明你自己的观点所提供的一个事实的依据，所提供的一个事实的依据，好吧？至于它的论证的话，论证的意思就是你的论据到底是怎么去证明你的观点呢？你的论据凭什么能够支持你的观点？这就是它的一个论证。证明你观点的一个过程，说你的一个技巧。好，

这就是论证的一个三要素，比如说啊。我认为。因为。大家今天在学习。所以。今年二四。必然，好像研究生。你看很简单的一句话，它的过程其实就是论据到论点的一个过程，我的论据是什么呀？我的论据就是唉，我觉得大家今天在学习还不错，所以我的结论是什么呀？

因为你今天在学习，所以我的结论就是我觉得你今天肯定能考上，就这个结论对吧？我得出这个结论是因为我觉得今天在学习。的这样一个原因，那么论证的过程就是因为你今天学习了，所以你今年必然考上，我认为这两者之间有一个因果的逻辑关系，这就是论证对吧，也就是论据为什么支撑了它的论点。好，这个比较简单，我们就说到这里了，那么接下来还有一个比较重要的问题，就是你知道这个题目论据有论证，

有论点有。那么，对于题目来讲的话，你一定要去找到它的论点，对吧？找到它的论点，所以你得去找一找，怎么去找论点？论点是有一个核心的提示词，一般情况下，我们是通过这个提示词去找的，这是也是一个必考的考点。论点的提示词，所以结论是这表明说明意味着由此推出可知，据此认为这些都是一些结论的提示词。

那么，论据的提示词就是由于，因为鉴于有根据，然后还有一些论据的常见形式啊，像什么原因数据事例实验或者说调查内容？这些其实很简单哈，就是想要告诉各位同学的，就是很多时候我们都是。我做了一个实验。那么，我实验的目的是什么呢？实验的目的是为了得得出一个调查数据，对吧？得出一个数据，但是你得出数据肯定也不是你最终的一个结果呀。

你最终的结果是不是还是想要通过这个实验得出的这个数据，通过这个数据来证明你的观点，证明你的核心的论点啊，对吧？所以也就是说这些原因啊，数据啊，事例啊，实验往往一般情况下都是一个论据。那么，接下来各位同学需要思考的一个问题就是，对于一个文段来讲，论点它是一定有的，对吧？你没有论点，你在说什么呢？

那肯定是无稽之谈。肯定一定是有论点的，但是有了论点之后，除了论点之外的一定所有的都是论据吗？或者是说有了论点之后，他一定要有论据吗？两个问题啊。第一个问题，论点以外都是论据吗？第二个。论点以外都是论据吗？对，不一定是对的。不一定是对的，而且一定有论据吗？

也不一定。也是不一定的。他有可能这个文段只给你提出了他的一个观点，但是没有给他的论据也可以啊，我就觉得你们一定能考上，你要问我为什么，我说我不知道，对吧？也可以啊。就是盲目的自信也可以，挺好的，你只有论点也可以啊，对吧？所以你看啊，像下面这句话。

下面这句话，我给你们去标一下，简单的去识别一下，训练一下，这是第一句话，这是第二句话。这是第三句话。第一个问题，哪一个？论点哪一个是论点？论点是哪一句？嗯。这三句话之中，哪一句话是他的论点？哪一句话是他的论据？

论点应该怎么找呀？论点应该怎么找？不根据指示词去定位啊。指示词去定位啊，对吧？根据指示词去定位啊，指示词在哪个地方呀？是不是这个地方的因此呀？对吧？你再去看文段的时候一定是先去找它的指示词去定位，因此后面是它的结论，结论就是说扬子鳄对于这个研究。生物的进化是有意义的，对吧？所以这是它的结论，

那么论据是什么呢？论据是不是一定得讨论的是？这个结论为什么能够得出啊？为什么能够得出这个结论？他是不是一定要去证明他这个结论呀？你本着这个核心的原则去找证据，当然很好找呀，你为什么？你凭什么说这个扬子鳄对于我们研究古生物的兴衰是有帮助的呀，你凭什么这么说呀？因为前面提到的是什么？前面提到的是在扬子鳄身上，它可以找到一些恐龙爬行的特征。他们被称作一些活化石，那我是不是可以这么去理解啊？

因为对于这个作者来讲的话，扬子鳄身上有许多以前恐龙的特征，所以扬子鳄方便我们研究，方便我们研究生物的进化。有没有道理啊？有道理啊，对吧？所以这里毫无疑问它的论据是第三个论点，是论点是第三个论据是第二句。对吧，至于这里的第一句呢，其实它不是的。其实它不是的，它只是什么呢？它只是背景信息，

它不重要，因为你看我们刚才所说的那个问题是什么呢？就是你的论据是一样去证明你的论点的，但是第一句话它有证明它的论点吗？没有。他只给你自我介绍了一番，唉，扬子鳄是什么什么东西，但是是什么什么东西就一定说明了它能够研究我们生物的进化吗？不能吧，对吧，不能吧，是不是不能呀？他只是在这自我介绍了，对吧？

所以像这句话，你是不需要去看的。好，我们大概了解一下就可以了，有这么一些东西，那么接下来我们要具体去分析的就是。削弱和支持的三种方式一般对于论证的逻辑来讲的话，大部分的题目都是削弱题和知识题啊。而这两种题目本质上来讲的话，其实也就是一类题，所以我们把削弱和支持放在一个地方去讲就可以了。所以三种方式，每一种方式我们大概了解一下第一个。我们是不是讲从论据到论证，再到论点的一个过程就是完整的一个论证逻辑啊，

论据是用来支撑论点的，支撑的过程就叫论证。那么，你想无论是削弱还是支持你去想的最基本，最浅显的方式是不是有三个方式啊？一个是你说什么我怼什么，我就怼你的论点就可以了。对吧，另外一个你的论据的来源是什么呀？你的实验数据准不准确啊？我是不是也可以说你的数验实验数据准确，或者说不准确也可以针对你的论据啊？第三个。你的论证过程一定是对的吗？我不知道呀，

对吧？我也可以针对你的论证过程呀，所以这就是它基本的三种方式。那么，具体每一种方式到底是怎么意思？我们给我们给大家具体的解释一下。第一个先讲重点。针对论证关系，论证关系一定是我们考察的重要的方向，因为它的力度是最强的。它针对的就是你的论据是对的，但是你的论点不一定是正确的，一般情况下我们管它叫拆桥或者说搭桥。拆桥的意思就是你看中间的这个箭头论证的过程，其实这个过程就挺像一个桥梁的，

你把它拆断了，就证明了论据和论点没有关系，对吧？那这就是削弱。你如果把它这个论据和论点的桥给它建立起来了，联系起来了，那么这就是支持，比方说例一。我的思路是不是大家在？今天。在学习，然后可以推出的结论是什么呢？大家二四年。考上对吧？这是我的论证过程，

那么你想如果说我去削弱，应该怎么去说？如果说我去支持，应该怎么去说？如果是针对这个论证关系的话，有可能更多说的是今天在学习和你二四年考上有什么关系呢？没有什么关系啊。我可以这么去讲呀，你今天在学习，一定证明你二四年必然考上吗？不一定，比方说嗯，学习时间的。早晚。和考上。

和是否考上研究生？没有必然联系。一般情况下，我们认为现在进行学习的话，是不是相对来说时间还算是比较早的，对吧？时间还算是比较早的，所以如果你去削弱的话，我是不是可以指出来？你学习的时间的早，就是你今天在学习，你学习的时间确实很早，对吧？但是和你考上有没有联系呢？没有什么必然关系，

这是削弱的一种方式。那么反过来讲的话，我是不是也可以去支持呀？比方说一般情况下。我们认为。大部分同学。学的越早。基础知识。越扎实。对于研究生考试的。重视程度。也就越高。最后上岸的。概率要大。来你看这样的话，

是不是就建立了一个联系啊？对吧？当然我写的很复杂呀，但是你要知道中间的这一串过程最终是要体现的一个什么样的结论呀？是不是只是想说的是你学的早的话，你上来的概率就会大呀？是不是只是想要去建立这个联系啊？能理解吗？所以你看。如果说让你去针对他的论证关系的话，你可以很简单的说，就是你今天在学习和你二四年考上没有关系，对吧？削弱没有关系知识，今天在学习就意味着你二四年一定能考上知识，

这就是知识，对吧？只不过一般情况下。题目去出的时候，它不会出的这么直接，它会把这个选项给的稍微绕一点点，稍微绕一点点，但是你要知道的是，就像这里的知识的这个选项给的。绕的中间很多一道弯，对吧？但是他最后见你的结论是不是还是学的早，和你上岸的概率之间确实有关系，那就可以了呀，对吧？

能理解吧。来尼奥，这个应该怎么削弱呀？应该怎么支持呀？如果说按照我们支持那个论证过程的话，应该怎么去想削弱的话，应该怎么讲支持的话，应该怎么讲？身材好是什么关是什么呢是？对，很简单的，你像杨杨宇华同学说的，身材好和长得帅有关系吗？没有关系，这就是很简单的一个思路啊，

对吧？我直接指出来，身材好和你长得帅有关系吗？没有关系，对吧？当然，具体选项去出的时候，它不会这么直接，它可能会稍微绕一点，比如说它会说身材好是什么呢是？个人体态问题。然后颜值是。个人长相问题。二者不相同。就可以了，

是不是也是一个意思呀？好，如果是支持的话，你是不是可以说身材好，确实是衡量一个人长得帅不帅的，一个很好的标准，对吧？建立联系也可以啊，对吧？所以这个地方我就不写了，大家知道就可以了，那么你看像这个地方，我们讲清楚了之后你看。我们文段的特征一定是什么呢？论点和论据之中存在一个明显的概念跳跃，

那么正确选项的特征就是去同存异，找准这个概念跳跃的地方，我们进行拆桥。或者说搭桥就可以了，所以你看啊。你在碰真正碰到这个论证题目的时候，思路很简单，找到它的论证过程，找到它的论证关系，你发现它说的是今天学习，大家今天学习和大家二四年考上之间的关系。那么，什么叫这里的去同存异？去同存异的意思就是大家和大家都是相同的，他们的主体是一样的，

对吧？存疑的地方就在于今天在学习和二四年考上有什么关系啊，我不知道对吧，所以你这个选项要给我回答出来。到底是有关系还是没关系？有关系那就是支持，没有关系那就是削弱，对吧？这就是去同存异，包括这里的张三和张三是不是相同的，不用去管。你只用去管这个地方，身材好和这个地方长得帅有什么关系啊？有关系，那就是支持，

没有关系，那就是削弱很简单吧。来练习一下。课堂练习一这道题的答案应该选的是什么？好很好，大部分同学都能够选对哈，答案是d选项对吧？非常不错，它说的是节目的收视率比同类的节目要高。结论是什么呢？结论是节目达到了最高水准，你要知道他说的是因为，所以因为后面是他的一个论据，结论是声称这个地方达到了最高水准，那么去同存异发现。

同时说的都是这个节目的事情，对吧？这是相同的e的地方，是在于一个说的是节目的收视率高。一个说的是节目的水准高，那我就有问题了，你的收视率高，一定说明你的水准高吗？对吧？不一定，所以答案d选项。我告诉你，它们俩之间没有关系就可以了，所以选d来下一题。这题可能会稍微有难度一些些，

我们看一下应该怎么去做？第一个定位，它是反驳，第二个找题干的论据，找题干的找题干的论点，找题干的论据。题干的论点是不是在这个地方？由此认为，研究者由此认为喜爱网购的韩国女性在家庭之中拥有更高的一个控制权。她说的是。喜爱网购的韩国女性在家庭中拥有更高的控制权，这个事情那么论据说的是什么呢？论据举了几个分析了显示的一个结果，结果是她的论据就是说。韩国女性在网购方面的决定权为88%，

在网购家居方面的决定权为85%，所以她是不是只是想说？韩国女性在网购在网购上。决定权。要大对吧？那么你们注意分析啊，像这个地方。去同存异，去同存异，一个说的是韩国女性，一个说的是韩国女性，这就是相同的，对吧？那你要注意论据和论点不同的地方，在哪个地方前面是不是只是说的是在网购上的决定权要大呀？

后面说的是什么？后面说的是在家庭之中的控制权要更大，这个地方有必然联系吗？一定是相同的吗？我不知道，我不知道。网购上的决定权大，只能够说明你网购的决定权大，一定说明你家庭的控制权大吗？不一定呀，因为网购如果说只占我家庭之中的一小部分呢？对吧，所以这道题答案应该选什么？选a对吧？是选a吗？

你看像这个题的话，它就不像上一道题那么简单了，上一道题你就这个选项直接给的是唉，这俩没有必然的关系，必然没有必然的关联。很直接像这道题，它是不是相对来说给的间接一些啊？对吧？我告诉你这些喜爱网购的韩国女星只占。家庭消费支出的25%占的比例是很小很小的，占的比例很小，说明什么问题呢？说明你这个因素重要吗？不重要呀，就算我们家庭所有的网购支出都是由你来控制的，

那一定能够说明你在整个家庭之中有更高的控制权吗？不一定呀。对吧，所以这个题答案拆桥选的是a选项好，这是这个题好，这个题我们大概说到这里了，然后接下来。好讲到这里的话，大家还有没有其他问题啊？像这个论证关系的这个点，我讲清楚了吗？这个论证关系削弱，论证关系的一个方式，我们讲清楚了吗？好，

应该是还可以，应该是还可以的，然后我们之后通过后面的题目去练习一下就OK了，那接下来我们继续往后面去说哈，我们刚才不是说了吗？你是论据到论点的一个过程，你可以削弱论证关系，也可以去削弱论点，也可以。去削弱论证，去削弱他的一个论据，对吧？所以你看如果说我是针对论点的话，大家很简单的去理解，我是怼着他。

或者说捧着她说说就可以了，就像你说的什么，我怼你，你说的什么，我捧你怼就是削弱，捧就是支持，但是大家要注意的是你怼不要怼错了方向，不要怼错了方向。比如说哈。张三对李四说，李四，你就是个。大笨蛋。好，你是要反驳他呀，

你是要反驳他，你看你是在反驳他的反驳思路一。短博四六一说。张三，你才是个。大笨蛋好，这是他反驳思路一。还有他的访客思路二。我不是。大笨蛋，因为。什么什么什么？如果是你的话，你选选什么？你选反驳一还是反驳二？

你选一还是选二？这里的一是我们在最开始学这个逻辑的论证，逻论证逻辑的时候是很容易犯的一个错误，就是题干和你讨论的不是一回事，你就不是针对他，你就不是怼他了。因为这种反驳一的思路可能更多，像我们平时在吵架一样怼他嘛，对吧？吵架一样啊，你是个大笨蛋，我不是你才是个大笨蛋呢，对吧？这没有意思对吧？这叫什么呀？

偷换话题，他说你是个大笨蛋，你反驳他的时候应该说哎，我不是个大笨蛋，逻辑是很理性的，对吧？是很理性的，没有任何感情因素。他说你是个大笨蛋，正确的很可怕的一种反驳思路应该是什么呢？就是很理性的理智，哎，一本正经的。告诉他，我不是个大什么呢，

因为我从小学习成绩还行，因为一一直都是我们班上的前几名，并且我我我小时候我妈也带我去啊医院去做做过一些智商的测试。智商测试的结果是160分，而据我们所有数据的一个调查显示，我们中国人的平均的智商水平大概也只有120分，所以种种数据的研究表示，我并不是一个大笨蛋。然后张三听了就崩溃了，我跟你说一个就是正常的话题，然后李四给你来了这么客观理性的一个分析，就觉得很可怕，对吧？确实是很可怕，但是这就是逻辑啊，

因为我要跟你讨论的问题就是李四这个人到底是不是大笨蛋的一个问题，你要怼我的话，你就得证明哎，我不是一个大笨蛋，你就得证明我不是个大笨蛋，你就围绕着这个话题去。说就可以了，对吧？而像反驳一的思路，你说张三你才是个大笨蛋，那你没有否定你是你到底是不是呀？对吧？如果你是你也是呢？那俩人都是。就很奇怪对吧？

所以注意一下，它可能会偷换话题哈。来典型的一个削弱，你看这是削弱秘学的老师爱发红包，削弱的时候abcde哪一个可以削弱哪几个可以削弱？哪几个除了a还有吗？除了a，是不是还有b呀？对吧？a和b其实都是的，其实都是的，只不过b的力度相对来说小一点点，因为你说他们爱发嘛，我就说他们不爱发就完事了，对吧？

很简单。这就是反驳力度最强的直接怼就可以了b是不是也可以啊？因为你说所有的蜜雪老师都爱发红包，我告诉你，哎呀，蜜雪的宋老师他就不爱发红包呀。那就挺好的呀，是不是也可以呀？只不过这个地方蜜雪罗宋老师，他只是一个个例而已，个例他相对来说力度会小一点点，但是他肯定也是能够。反驳上面的所有的蜜雪老师都能够爱，都爱发红包的，这个点的，

所以AB都可以，至于后面的他们喜欢抢红包，不抢红包的和爱发红包，不发红包有关系吗？没有关系，话题不一致。而希望小学的老师和蜜雪的老师有关系吗？没有老师没有关系，主体不一致e选项没有人知道，没有人知道，那到底是爱发还是不爱发呢？诉诸未知对吧？诉诸未知。好那么像这种针对论点的时候，如果说你要去找答案的话，

应该怎么去找了？应该怎么去找？应该是文段的特征是它只有论点或者说论据，论点论据之间没有概念跳跃的时候，那么。这个时候你要反着论点说，就是削弱正着论点说，就是支持就可以了。好，第四个。针对论据怼或者捧，张三长得很像吴彦祖，所以说这个地方张三一定很帅。你看这是我的一个论证过程，因为张三长得很像吴彦祖，

所以张三一定很帅，那么你可以反驳的时候，一个是张三不帅，这不就是直接怼了这个论点吗？另外一个。长得吴彦祖不一定意味着你就很帅，对吧？也有可能你长得确实很像吴彦祖，但是别人吴彦祖的比例就是很很协调很帅的，对吧？但是你只长得像你的比例就很奇怪。那可能你就不是很想，不是很帅，对吧？所以你可以指出来，

他们俩没有什么太多的关系，那么第三个的话就是。张三长得真的是很像吴彦祖吗？我可以否定你的论据啊，他长得不像吴彦祖，很简单吧，对吧？那么大家只要稍微注意一下，像这种针对论据。它确实一般情况下考的比较少，考的比较少，而且它的。力度力度比较弱，一般情况下都不会去有这样的选项，给你去选的，

而且很少会出一个。哦，针对论据的选项只有少部分的题目，我待会会给你看那个题目只有少部分题目，它会只有一个针对论据的选项，让你去选，那你就去选它就可以了。但是大家知道大部分的题目都是针对它的论证关系，然后包括针对它的论点就可以了好吧？那么，接下来我们再看重点，今天的重点。重点一定是针对论证的话，它的做题步骤是什么？做题步骤第一步看清问法，

它的问的是加强还削弱。支持还是反驳，对吧？这是两方面的问题，第二个找清找清楚它的论点和论据，这个怎么找呀？就根据。指示词根据指示词去找它的论点和论据，第三步就是我们识别一下它的论点和论据之间。有没有明显的概念跳跃？有没有明显的概念跳跃？第三步是最为最为关键的，你的论证学的好不好？关键就是看第三步了。你看我们刚才不是说了吗？

大部分的题目都是针对论证关系，针对论证关系以及针对它的论点，对吧？所以你在去看题的时候，你应该看什么找到论点论据之后，第一个要去看的就是它们之间有没有明显的概念跳跃，如果你发现了有概念跳跃，那么你要发找什么？你要找什么？你要找什么长得和吴彦祖帅，长得和吴彦祖很帅，就一定意味着他很长得和吴彦祖很像，一定意味着他就很帅。那我就得去想你长得很像和吴彦和你自己本身很帅有什么关系呢？这是不是可能是概念跳跃啊？

对吧？所以你识别到这个概念跳跃了之后，你直接去找加强削弱的概念跳跃就可以了，如果它没有概念跳跃的话，或者说只有单一的论点，你是不是直接去怼它的论点就可以了？对吧，所以如果你预设的这一步，能预设的比较好的话，那接下来你去看选项的时候就相当于带着你的上帝视角去看选项就可以了，好吧？来这个过程，我讲清楚了吗？讲清楚我就要带你们去体验一下，真正做题做的比较快的一个思路是什么呢？

好吧，来这个逻辑我讲清楚了吗？找论点论据，重点识别论点论据是否有概念条约，如果有去定位。针对论证关系的加强或削弱，拆桥或者说搭桥，如果没有，那我就直接去怼它的论点。加强它的论点就可以了。来抽象一点，抽象一点。针对论证关系，我们是不是讲了一个去同存异啊？去同存异，

各位这个题应该怎么去做？质疑商家阻挠退货的一个理由，要找智能最能质疑的。阻挠退货的一个理由是什么？他为什么要退货？他为什么阻挠退货？他是说因为你们已经特价处理了，已经开封了，已经使用的等理由，所以他拒绝退货。所以相当于它的论证过程是不是就是。特价使用特价处理，然后开封使用，这是它的理由，然后得出的结论是什么呢？

得出的结论就是我们就不退货了。这个意思。来各位，你想一想，像这个论证过程是不是会有问题啊？凭什么你特价处理开封的使用了之后，你就有拒绝退货的理由呢？你就。你就不要去退货了呢，提什么呀，你要去反驳他的话，你应该怎么去反驳？开封使用特价处理和你退货之间有关系没有没有有关系没有？你要去反驳的话，最好的思路是不是直接去拆断它之间的一个论证关系啊？

淘宝说我不给你退货了。注意想清楚了，选b还是说选其他的？这个地方可能会有一个偷放概念的问题啊，你想清楚了，到底是选b还是说选其他的还是说选c？咱们可以仔细的去考虑一下。你看这就是真题，可能稍微会有一点难的，问难的地方了。这个地方的b是存在一个偷换。多换话题的问题了，它和题干讨论的不是一回事，这个题的答案一定选的是c，为什么呢？

我们先解释一下，为什么答案一定选c啊？他说你开封了，所以我们不能退货了，你的反驳思路是什么呀？你的反驳思路是什么？开封和你退货不退货之间没有任何任何的关系，对吧？就像有同学说的。七天无理由，什么叫七天无理由，什么叫七天无理由，七天无理由的意思就是我没有理由，你不要跟我扯什么特价处理，开封不开封，

使用不使用的。就算我特价处理又怎么样呢？就算我开封了怎么样呢？就算我使用了怎么样呢？不影响我退货呀，只要我是七天无理由，我就能够退货，对吧？所以你不要跟我说开封的，你就不能退货，开封的也可以退货，这就是一个很好的削弱思路，对吧？这就是很好的削弱思路，这也是他论他们论证的一个过程，

开封就拒绝退货了，不存在不存在这个问题，对吧？这是c选项，为什么正确的一个原因？那么接下来我们再看一下为什么b选项是错误的？很多初学的同学很容易去选到b选项，但是你要注意。b选项真的和题干讨论的是一个话题吗？真的和题干讨论的是一个话题吗？b选项讨论的是什么？b选项导致的是你为什么要？开封对吧？你去说b选项的时候b选项的意思是不是给你解释了一下，我为什么要去开封呀？

对吧？我为什么一定要去开封，是不是给你解释了这个问题啊？但是它影响题干商家的这个结论吗？你想如果你给你给商家说这句话的话，在在商家的眼里看来。是不是相当于你只是给他解释了一下，你为什么要去开封呀？但是不影响商家的逻辑啊，因为商家的逻辑就是我不是我不关心，我不care，你为什么要开封对吧？我完全不在乎这个，我只知道。我的逻辑就是你开通的，

我们就不会不能退货，所以如果说你真的要和这个商家去讨论答案b选项的话，商家大概率会跟你说对不起。对不起，我们开通的就是不能退货，就这个意思，大家能理解吗？刚才选b的同学，现在能理解了吗？b选项和题干的好呢，是不是不不是一回事呀？完全不同呀，你为什么要选b呢？来这个我讲清楚了吗？第一题我讲清楚了吗？

讲清楚了，我们敲一个一好吗？好，后面的这些题目的话，因为我们今天重点是带大家去了解这个具体的推理的过程，然后削弱的方式，然后至于这些选项为什么是错误的，一般情况下我们不太会做过多的讨论。好吧，不太会做过多的讨论，大家体会我们做题正确的做题思路就好了。来你看下一题正确的做题思路是什么？至于调查者的观点，调查者的观点在哪个地方？由此认为，

所以后面是他的观点，观点是爱笑的老人更加健康。为什么得到爱笑的老人更加健康？这个结论呢？前面说的是什么？前面说的是爱笑的老人对于自我健康状态的评价往往比较高，你看。去同存异相同的地方在哪里？主体是不是一样的，爱笑的老人，不一样的地方就在哪里啊，你凭什么对自我的健康状态评价较高，你就真的是更加健康了，没有道理啊，对吧？

我还觉得自己挺帅的，难道我真的很帅吗？对吧？你自己的评价很高，一定意味着你很健康吗？你去质疑他的时候，评价高不代表你真的很健康，对吧？对吧，所以。直接定位到评价和实际的健康状况是不一样的，当然选e可以理解吧。可以理解吧。来这个我们就过了啊。还是有同学捧场的，

挺好。好，这个是例题，二点二咱们就过了下一题。来二点三二点三这个题最能加强上述专家的一个论证，专家的论证在哪个地方？因此对吧？定位的是我们国家的高层次的人才引进的工作需要进一步的加强。前面说的是什么？前面说的是发展中的国家的高层次人才是紧缺的，你看两个逻辑，第一个逻辑是。我们这个国家的人才紧缺，所以我需要引进人才，好像没有什么太大的概念跳跃吧，

这个还是比较符合正常的逻辑吧，对吧？你要去加强这个倒是没有什么太多要去说的，但是但是这个地方我们可以不用管了，但是有一个地方。发展中国家的高层次人才少，我们国家就需要引进吗？不讲道理啊，我们国家一定是高层。发展中国家吗？题干没有说，我就不知道对吧？题干没有说，我就不知道，你不要用自己的知识日常的理解去脑补。

题干没有说，我就不知道，所以你这个地方可以存在一个建立联系的地方，建立联系加强，那么答案选的就是d选项。我们国家指出，确实和发展中国家就是一个事情，对吧？好，这个题是不是可以过了？来你们再看下一个题。这个题看上去很复杂，因为它涉及到了一些很专业，很概念化的一些理解，你肯定是不知道这些专业信息的，

但是不妨碍你把这道题做出来。因为你只要去理清楚它的结构就行了，反驳上述普通人的观点，普通人的观点在哪个地方，由此认为人类或许迎来了定制宝宝的时代，他想强调的是我们迎来了。定制宝宝的时代对吧？那么前面说的是什么呢？前面为什么得到这个结论？为什么得到这个这个结论？是不是在这个地方有因为啊？因为是什么啊？因为我们全球首例经新一代基因测序筛查后的试管婴儿。因为这个东西它问世了，所以我们迎来了定制宝宝的时代，

有没有问题？你肯定是不知道什么是基因测序呀，筛查呀，试管婴儿也不可能知道什么是定制宝宝，这两个你是肯定不知道的。但是我能够知道的是什么呀？基因测序试管，婴儿技术筛查和地质宝宝是一回事吗？是一回事吗？可能不是一回事啊，对吧，我只要给你指出来不是一回事，那不就是反驳了吗？对吧？指出来不是一回事，

答案选什么？筛查基因。筛查基因是什么，是什么，是吧？定制宝宝是什么什么？关键重点是什么？二者不能够混淆，不能够混淆，对吧？所以答案是不是选c啊？二者是不一样的，能理解吧。不需不需要，你有自己任何的语义理解的能力吧，

这个其实还是挺简单的，对吧，所以我们根据这个去定位答案c选项就可以了。好，那接下来再下面一个。例题二点五这个题。对上述结论提出最严重的一个质疑，可见后面是它的结论。我们的医疗保健的费用增加了，我们每个人的医疗条件也改善了。一定是对的吗？一定是对的吗？医疗保健费用增加了，和你每个人的医疗条件改善了有关系吗？医疗保健费用的增加一定是增加到了每一个人身上吗？

一定是这样吗？想一想答案选什么？我们的目标一定要明确一点啊，一定要明确一点，他前面说的是医疗保健费。后面说的是医疗，每个人的医疗条件，你这个时候定位题干的时候定位选项的时候一定一定是要定位的，更加精准一些的，是不是要定位的是？医疗保健费和我们每个人的医疗条件有什么关系呢？没有什么关系，所以你的方向一定要明确一点，就是要指出的是。医疗保健费不一定是享受到了每一个人身上，

所以你指出来的是医疗保健费的大部分是用在了其他人身上。用在了这些人身上，所以个人每个人享受的医疗条件不一定有改善，对吧？不一定有改善。而其他的都是不正确的。其他的都是不正确的，可以这么讲吧，你们选择答案b或者说选择答案c，它和题干讨论的不是一个事情，它没有涉及到这个医疗保健费的一个问题，你要指出的思路应该是医疗保健费。确实增加了，但是我们的个人的医疗条件没有什么太大太大的改善，完全没有提到医疗保健费的事情，

所以这个答案b和c不是一回事好吗？因为基础阶段嘛，没有办法去讲的非常非常的细节，大家大概理解到这个程度就可以了，也就是说你去定位题干的时候可能定位的是更加精准一些，他说的是医疗保健费，你要去定位的就是医疗保健费。就可以了好吧。来第二零六这个题，这个题千万千万不要语义理解，你要语义理解的话会很麻烦，当然我能够给你讲，但是不是这个现在这个阶段。现在这个阶段，我能保证你做对，

但是不要你理解好吧，后面的话，你如果想理解的话，我们后面会讲清楚这个题到底是一个什么样的逻辑关系？好，现在这个题我可以帮助你们做出来。质疑上述的论证，因此它的结论是什么？禁止带学生，带扑克进学校是荒谬的。为什么？因为前面说的是禁止学生带硬币进学校是不可思议的，那么你看这个地方去同存异相同的地方在哪里？相同的地方是不是在于禁止带硬币进学校是不可思议的，这个地方的不可思议和这个地方的荒谬是不是一个事啊？

对吧，是不是完全是一个事呀？他无非想说的是，如果说你要颁发这个政策的话，那么你就是。荒谬了，你就是无语，就是没有不可以理解的，对吧？就是这个意思，所以巨同存异的话，你的不可思议和荒谬，基本上是一回事，对吧？那么，

不同的地方在哪里？各位不同的地方在哪里？这个地方如果你要从逻辑的角度上来讲的话，它其实是做了一个类比的，对吧？其实是做了一个类比的，张三能够考上研究生，我就一定能够考上研究生。凭什么？凭什么呀？你和张三有什么关系啊？你和张三是一回事吗？对吧，所以它不同的地方，你是不是只要从概念上理解这个地方的硬币是硬币啊，

这个地方的扑克是扑克哪一个选项能够指出来硬币和扑克？在某一方面，或者说完全是不相同的就可以了。对吧，完全是不相同的就可以了。想清楚，想清楚再回答选a还是选b啊？你最好的思路是不是应该指出来硬币和扑克完全不同，但是如果这个选项这样出的话，就没有意思了，太简单了，对吧？所以它会按照这个路子去出，但是会出的稍微稍微那么样复杂一点点就说的是哎，硬币作为赌具。

在某一方面，至少它俩不可以同时去提到。不可同日而语，对吧？就这个意思，所以硬币作为赌具也不如扑克方便，其实还是一个意思，就指出来这俩是不相同的，所以这道题的答案选的是b选项好吧？选的是b选项。来这这个题。针对论证关系，我们讲到这里大概清楚了吗？来大概清楚了之后，后面的题目会比较简单一些，

那我们就快速的过了，我们大概现在是十二点零四分，然后如果说有同学要吃饭的话，你可以去吃饭，然后我们的上课的话，还得继续去。讲完当然你去嗯，吃饭或者说其他干啥的也没有关系哈，因为你可以回头来来听回放嘛，这个倒没有关系，但是我们讲的话课程体系一定要去讲完。所以可能会稍微稍微稍微耽误大家一点点时间。不是你不要去语义理解，不是说禁止带不禁止带这个地方，它要指出来的是你的类比是不当的。

你不要去语义理解，你要语义理解的话会比较麻烦，它的思路是要指出来是类比模当，相当于我们给大家去讲的，灌输的是一种模型化的思路。模型化的思路，因为它这个地方涉及到很多个否定理解是比较复杂的。他说，硬币能怎么样？然后结论是扑克能怎么样？你要指出来是凭什么硬币能怎么样？扑克就能怎么样？硬币和扑克是一回事吗？不是一回事，如果你指出来它俩不是一回事的话，

就指出来了它们的论证过程是有问题的，对吧？好，这个地方我们。就不说了，来接下来各位我们看一下这个针对论点，这个点针对论点就更加简单一些了，就是你记住它的适用情况，一般情况下我们是找论点，找论据，发现论点论据之中有没有概念跳跃就可以，对吧？如果有你按照我们上面讲的六个题目，一个一个去找答案就OK了，对吧？

如果没有概念跳跃呢，那你是不是可能更多针对它的论论点就OK了？还有一种情况是，题干之中只有论点他，没有任何的论据，那你肯定是针对他的论点去支持他，或者说削弱他就OK了。一般情况下，针对论点的这种题目都会比较简单一些，都会比较简单一些，比方说像这道题啊，它虽然说看上去很复杂，但其实很简单。最能够质疑上述专家的一个论断。专家的论断在哪个地方？

就此指出的是，未来的导游必然会取代人工的导游传统的。智能导游会取代传统的人工导游，传统的导游职业行将消亡，然后前面也说的是智能导游的一些优势，对吧？也就相当于这个题目，它提出来的是智能导游。是好的，然后人工导游是不好的，他会取代他，那么你去质疑他的话，是不是很简单呀？很简单。他说，

智能导游会取代智能导游是好的，你是不是可以指出来这种导游是具有一些劣势的，他是不好的，对吧？同时，人工导游一定会被取代吗？一定会吗？人工导游也会存在他自己一些独特的优势，让智能导游不可能取代他。对吧，所以哪一个是这样去说的，哪一个选项就是对的呀，很简单，直接针对它的论轴论点就可以了。a选项，

他说好的导游可以怎么怎么样，可以怎么怎么样，可以怎么怎么样，个性化很强，这是智能导游所难以企及的。是不是相当于a选项提出来的是人工导游，有他的一个不可替代性，对吧？所以你说能取代吗？不能取代，这不就是否定的吗？看到这里是不是就结束了呀？结束了呀，其他几个选项还用看吗？不用看了，

选它就可以了。能理解吧，来这题简单过了。下一道题也是一样的，你看。他说的是以下哪项，如果为真最能够支持上述的专家的一个观点，要找的是一个知识专家的观点，是不是只有这么一句话呀？专家表示的是。数字阅读有重要的价值，是未来的发展趋势。数字价读是好的，是有优势的，那么你去支持它的话，

就得指出来数字阅读确实是不错的，确实是好的就可以了。那么，答案选的是哪一个呢？想一想这个题答案选的是哪一个？a选项数字阅读便于信息筛选，阅读者在短时间之内能够对相关信息初步了解，也可以借此机会。做深入了解并且相关的网络阅读服务的平台，近几年也越来越多了，整个文段是不是都在说数字阅读还不错呀？对吧？有这样的优势，有那样的优势。并且大环境也很好，

对吧？所以是趋势吗？是的，数字阅读好吗？好支持，可以了，简单吧。来下一个针对论据，针对论据比较少，题目一般情况下比较少。来你看这个题。最能质疑上述的观点。上述的观点其实也很简单哈，他的观点就是说因此后面说的是。经常吃微波炉的食品，

人们会造成一些严重的健康问题。前面说的是什么呢？微波炉加热的食物会导致一些什么呢？产生的一些分子结构的变化会。致癌，你看它整个话题其实还是非常一致的，一个是说微波炉加热食品之后会致癌，一个说的是吃微波炉食品会导致严重的健康的问题，对吧？这俩基本上完全一致啊，没有任何的概念，跳跃的地方没有对吧，所以你去质质疑的时候是不是可以直接说？微波炉食品不会导致健康的问题，同时如果是否定论据的话，

你是不是也可以说微波炉加热食品会致癌吗？不会致癌。它的分子结构会变化吗？不会变化，答案选的是什么？可能性还是挺多的，答案选的是什么？这道题答案是不是要选d啊？为什么要选d？微波只是加热食物中的水分子。食品并没有发生任何的化学变化，是不是想要指出来的是？微波炉加热使食物的分子结构发生的变化，这个分子结构发生的变化不就是对应的是化学变化吗？我指出来的没有化学变化，

不就是分子结构没有发生变化吗？对吧？所以这考题其实就是。削弱了他的一个论据，直接否定了题干的一个论据，针对论据答案选的是d选项好吧？好，后面两个模型的一个思路，这个是方法模型的一个思路，其实相对来说还算是比较简单，并不算是很难，因为它和我们前面是比较相通的嘛，前面讲的。论证关系啊，论点啊，

论据都是基于这个整个论证逻辑的一个最基础的点，所以后面的方法模型也比较容易理解。它的本质就是提出来某一种方法，试图达到某一个目的。常见的指示词为了可以应该为了减肥，决定每天跑十公里。所以你像它这个题目的话，是不是想要是通过跑步十公里？来达到什么样的目的呢？达到减肥这样的目的对吧？所以各位同学，你们可以去想一想，通过跑步十公里达到减肥的目的，你要去削弱它的话，应该怎么去削弱？

这本质是一个方法模型哈，方法模型第一种最好的削弱思路就是我们这里的条件一所写的。方法达不到目的。方法达不到目的，对吧？方法达不到目的啊，不就相当于我们刚才讲的一个拆断他们的一个论证关系吗？跑步十公里，虽然消耗了大量的热量，但是你每次运动之后会补充更多的热量，你每次跑完了之后再来个小烧烤，再来一箱啤酒，那不完了吗？对吧？不等于白跑吗？

所以你最后肯定达不到达不到这个减肥的目的啊，所以方法达不到目的，不就是说你跑步十公里达不到这个减肥的目的，拆断他们之间的联系方法，达不到目的。削弱力度。最强那么我们再看一下这里的条件二能削弱吗？它的条件二的本质是什么呢？指出来的是方法是不可行的，一般人不太可能做到每天。一般人不太可能做到每天跑步十公里，也就是说你试图通过跑步十公里来达到减肥的目的，可以吗？不可以啊，因为你这个方法本身就达不到呀。

你可能做到跑步十公里吗？你不可能做到跑步十公里啊，你每天跑步十公里，你不可能达到这个方法，既然你达不到这个方法的话，你能够通过这个方法达到这个目的吗？不能。所以这个地方力度较强。那么最后一个呢？第三个有力度吗？各位想一想，第三个有例如吗？方法副作用。方法有副作用，它其实本质上讨论的不是一回事，

话题不一致，一般不选，一般情况下都是不选的。因为我不关心会不会导致膝盖受伤啊，我只关心他到底能不能减肥啊，膝盖受伤也就受伤了呗，对吧，我一般不关心这个，所以一般情况下方法有副作用，不太会去选择。所以大家记住这几个就可以了，方法达不到目的，力度最强，方法不可行，力度较强，

方法有副作用，一般情况下不选。那么我们看一下，像这两个题目应该选什么呢？例题二点十，它要通过科学家的有效性，要提出一个质疑。科学家想要通过的是火箭弹的方式来达到什么样的目的，达到地球表面降温的目的，火箭弹的方式能够达到地球表面降温的目的吗？能够吗？如果说你要质疑的话，是不是可以指出来火箭弹的方式不能够达到地前表面降温的目的，对吧？不能够达到地前表面降温的目的，

答案应该选什么？应该选的是e，当然各位同学，你不要去过于纠结这个地方，哎呀，暂时的暂时的不也是降温的吗？它不是知识吗？不是这样的。对于这个题目来讲的话，它所说的一个达到地球表面降温的一个目的，它说的是不是可能更多说的是一个长久的目的啊？长久的降温，你别给我降温，降了零点一秒，那也叫降温呀，

对吧？降温降到零点一秒，那你这样的选项你肯定不能选呀。它不是一个核心目的啊，所以你要指出来是能够降温吗？不能够，因为你只是暂时的，但是经过一段时间又会回升，所以你总体上来讲的话降温了没有没有。对吧，没用，所以这是方法达不到目的，这是答案e选项。好，那城市空气的一个更新的循循环，

是不是想要通过城市通道来达到什么样的目的呢？达到促进空气的更新循环的这样的一个目的。哪一个能够指出来？哎，这个方法确实能够达到这个目的，哪一个我应该去选择对吧？所以他要提出来的是城市风道确实和空气循环。有一定的相关性就可以，应该选哪一个呢？答案选e对吧？城市通道确实有助于帮助你们通风，有助于帮助你们散热，还有助于去买，还有助于更新循环，都是一个事，

对吧？所以答案选的是e选项好，这个我们大概就说到这里，我们就过了，然后后面最后还有一个假设题，其实假设题我们之前。哦，大概讲到过一些，就是说假设有一个比较。和我们之前相同的地方就在于，它也可以用搭桥这个地方。首先解释一下什么叫假设题哈，一般一般情况下题干会问。以下哪一项是论证的一个假设呀？一个必要的前提，

这个假设题的本质就是题干。在论证过程中所默认的一个条件，所默认的一个条件。如果说没有这个条件题干的论证，不可能成立，那么这个条件就是一个必要的假设，比如说像这里的思路，一的搭桥。题干的论证对于这个作者来讲的话，他认为因为考上了研究生的同学，颜值普遍要变高，所以大壮的颜值普遍也会比较变高。所以对于这个作者来讲的话，你觉得这个作者默认了一个什么样的结论呀？默认的一个什么样的前提？

他凭什么通过他的论点，能够他的论据能够得到他的论点呀？你的论据明明说的是考上研究生的同学，颜值会变高。但是你的论点说的是大壮的颜值也会变高，所以在这个作者看来的话。是什么呀？作者一定默认是什么？作者一定认为了这里的大壮。考上了，对吧？他一定默认的大大壮考上了，要不然他怎么会得得出来？大壮也大壮的颜值也会变高呢，对吧？

所以他的默认前提是大壮也考上了，对吧？这就是它的默认前提，那么像这个搭桥的例子的话，其实就指出来的是，如果他问的是假设，你能够识别出来题干之中，它也存在一个概念，跳跃就是。考上研究生和这里的大壮有什么关系？没有什么关系啊，而这个地方没有什么关系的地方，其实就是对于作者文段的作者，他自己默认的一个前提，那么你指出来这个前提就可以了。

对吧，好第二个思路就是必要条件，必要条件的意思就是说这个条件一定要有，如果没有这个条件题干的论点不可能成立。也是一个默认的前提，他想说的是可以通过学习十个小时的方法实现考上北大的结果。那么你想它默认的几个前提呢？默认的有很多很多前提，我们随便写两个哈，默认的前提。默认前提一，他觉得学习时间长，能够考上北大，他最少能够默认一个前提就是时间。常和考名校。

有一定的。相关性。这是它默认的一个前提吧，对于作者来讲的话，他一定默认这样一个前提，要不然他不可能通过学习十个小时能够实现考上考上北大的一个结果，他也不可能有这样的。论断对吧？这是它默认的前提，一同时你看下面这个是不是也是它的默认呢？人类是可以。每天学习。人类每天。学习。十十个小时。

不会死，第二个是前提吗？想一想是不是啊？这个作者在去这样去表达的时候，你觉得他默认的第二个前提没有？作者在这样去表达的时候，他默认了第二个前提，没有默认了嘛，对吧？他一定要有第二个前提啊，如果说这个作者知道人类每天学习十个小时，他会死的话，你觉得他还会得到他的论点吗？他肯定得不到他的论点啊，你都死掉了，

你怎么考上北大呢？他考不上的呀，对吧？所以也就是说，如果他问的是一个假设题的话，第二个选项是不是也应该去选啊？因为对于这个作者来讲的话，第二个是不是也是他的一个假设呀？他一定知道人类每天学习十个小时不会死，所以他才会提出上面的一个论证过程呀。是不是一定是这样的，对吧好？来这个我们大概讲到这里，接下来再看这两个题目呀，这两个题目也比较简单，

第一个它说的是哪一个是上述科学家得出结论的一个假设。得出结论，说的是狗比猫要更加聪明，这是它的结论。论据是什么呢？论据说的是猫的大脑皮层的神经细胞的数量，只有普通金毛犬的一半。来这个地方的差异在哪个地方？一个说的是结论，说的是聪明。前面的论据说的是大脑皮层的神经数细胞的一个数量的问题，对吧？神经细胞的一个数量问题。你看它的假设是什么呀？凭什么狗的数细胞数量比猫的细胞数量要多？

那么狗就一定比猫聪明呢？对吧，是不是它一定默认了一个我们的神经细胞的数量和你的聪明程度是有相关性的，是呈现正相关的答案选a对吧，这是它的一个。搭桥的必要假设。大巧的必要假设对吧？来如果是下一道题呢？你看也是问的是哪一个是上述论证的一个假设，因此它的结论是什么？结论是说必须一定要去制定这个统一的标准，一定要去制定这个统一的标准。默认的什么样的前提呢？比方说我从现在开始一定要好好学习，我默认的一个什么样的前提，

我默认的前提就是我之前没有好好学习，对吧？因为我之前没有好好学习啊，所以我现在才需要好好学习啊，我现在才可能好好学习啊，对吧？你为什么一定需要去制定你你一一定？现在需要去制定这个行业的统一标准呀，是不是一定是说哎，之前我们没有这个相关的标准呀，对吧？你要是之前有的话，你还制定什么呀？你就不叫制定了，你叫修改要完善了，

是不这样的意思呀，对吧？所以大家应该选的是d选项，大家能理解了吧？好，今天的所有内容，我们大概就讲到这里了，其实我们整个课程的一个核心的话，其实无非是希望能够带大家去体会一下真题的串讲，体会一下这个逻辑的做题的思路就是思维。它一定是有一定的方法论的，如果你没有任何的方法，没有任何的基础，不知道这个对应的题目，对应的解题思路的话，

你会做的非常非常的费劲，对吧？所以这也是我们讲题的一个目的哈，那么像我们讲的那些知识点呢，一方面就是大家课后可以去复习一下，再去复盘一下。对吧，复盘一下你能记住的话，最好现阶段就能够记住，自然是最好的，对吧，然后另外一方面的话，就是像我们课后的话，有一个习题。课后的习题有20个题目，

那20个题目也是给大家去专门去出的哈。课后的习题。练习。20题那20个题目也是专门给各位同学去出的，然后也有配套的解析，大家可以仔细的去做一做，当然做那个题目的前提一定是先把我们这个。讲的这些知识点，待会儿的这个笔记再去复盘一下，再去复习一下，完了之后再去做这个习题好不好？好，我就讲到这里了，大家还有没有其他问题啊？大家还有其他问题没？

如果没有问题的话，我们大家一起敲个五吧，然后我这边就点击下课了。好嘞，那今天早上的话，我们稍微拖了20多分钟，然后一早上的学习，相信还是比较充实的，咱们下次再见好吧，下次再见。啊，各位同学，咱们就拜拜了嗯。

		自动登录	找回密码
密码			立即注册