【大单元整体教学】九年级道德与法治下册 2.2 谋求互利共赢 课件（共47张ppt

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：


2.2 谋求互利共赢
统编版九年级上册
内容总览
学习目标
复习回顾/新知导入
探究新知
课堂检测
课堂总结
课后作业
目录
学习目标
政治认同：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念
道德修养: 了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义
法治观念: 了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力
健全人格：做到自觉关心共同命运
责任意识：增强责任感，努力作出力所能及的贡献。
新知导入
      以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则……形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。

新知导入
为何提出“一带一路”倡议？
从国家实际和国际形势两方面分析
应对全球性问题
01
新知讲解

人类社会面临哪些亟待解决的全球性问题？
新知讲解


新知讲解


        除了肆虐全球的新冠疫情，当前还有哪些全球性问题关乎全人类的生存发展?
地区热点问题
贫富分化日益严重  
恐怖主义
重大传染性疾病
网络安全
气候变化
影响？
★ 人类面临的全球性问题   
世界经济增长动能不足
恐怖主义-911事件
网络窃听
传染性疾病-埃博拉
全球气候变化
韩国民众反对布署萨德
①世界面临的不稳定性不确定性突出
②世界经济增长动能不足
③贫富分化日益严重
④地区热点问题此起彼伏
⑤恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
世界面临的不稳定性不确定性突出。
地区热点问题此起彼伏
贫富分化日益严重
新知讲解
当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
新知讲解
没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战， 采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
新知讲解


面对全球性问题，各国采取以下三种解决方式。你对这些方式如何评价？你的依据是什么？

（1）独自应对，自我
封闭

（2）事不关己，相互推诿、逃避责任


（3）采取共同行动，承担共同责任





没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。




事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将会导致问题更加复杂，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。





构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
新知讲解
”运用你的经验”
思考：在中华文明思想的宝库中，你找到解决全球性问题的答案了吗？
新知讲解
2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流   促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。
新知讲解


什么是人类命运共同体？
人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命运都紧紧联系在一起，应该风雨同舟，荣辱与共，努力把我们生于斯、长于斯的这个星球建成一个和睦的大家庭，把世界各国人民对美好生活的向往变成现实。
建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
新知讲解
笔记 为什么要构建人类命运共同体？

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我，我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存 ，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
④人类只有一个地球，各国共处一个世界。
新知讲解
新知讲解

        全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听到不同的声音，面对不同的解决方案。
对此，你怎么看？说明你的理由。
全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内。
彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会。
探究与分享
(1)女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。
(2)随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在加深，我们要坚持合作共赢的理念，开放创新、包容互惠，提高国家的经济实力和综合国力。
新知讲解
关心共同命运
02
新知讲解
新知讲解

探究  怎样构建人类命运共同体？
谁
？
新知讲解
◇举办“一带一路”国际合作高峰论坛
◇ 金砖国家领导人厦门会晤
◇ 召开世界政党大会
◇出席达沃斯世界经济论坛年会
◇习近平联合国日内瓦总部讲话
◇出席二十国集团领导人峰会(G20峰会)
◇出席亚太经合组织领导人非正式会议 ……
中国为推动构建人类命运共同体所作的努力
新知讲解
中国：
   中国积极开展中国特色大国外交，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。

新知讲解
    截至12月2日，中国已向120多个国家和国际组织提供超过18亿剂疫苗，在15个国家已经或正在建设疫苗原液灌装基地，打造当地疫苗生产中心，并向有疫苗合作需求的国家提供相应技术支持。
  11月29日，中国国家主席习近平在中非合作论坛第八届部长级会议开幕式上承诺：“中国将再向非方提供10亿剂疫苗，其中6亿剂为无偿援助，4亿剂以中方企业与有关非洲国家联合生产等方式提供。中国还将为非洲国家援助实施10个医疗卫生项目，向非洲派遣1500名医疗队员和公共卫生专家。”此前，中国宣布今年全年将努力向全球提供20亿剂疫苗，在向“新冠疫苗实施计划”捐赠1亿美元基础上，年内再向发展中国家无偿捐赠1亿剂疫苗。
新知讲解
抗击新冠疫情，中国和世界各国为什么要互相救援？
（1）构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动 ，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
怎样构建人类命运共同体？(公民角度）
新知讲解
各国应如何构建人类命运共同体？
（2）五个坚持（基本内涵）—各国坚持对话协商、共建共商、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。
坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
坚持共建共商，建设一个普遍安全的世界
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
政治层面
安全层面
经济层面
文化层面
生态层面
新知讲解
新知讲解
人类命运共同体
“当今世界，再也没有第二位领导人能够集合如此强大的力量与智慧，能够如此坚定地谈论整个人类的共同未来。”印度学者库尔卡尼说。
——这是解决全球难题的治世良方
治世良方！
目前，欧盟仍然面临巨大的难民收容压力及其衍生风险。2020年1月-7月间，共有26800名难民或移民通过地中海抵达欧洲；47250人试图通过非法穿越边境进入欧盟。
2011年以来，中东、北非的难民牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在中途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。
思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？
因为我们都同情弱者，关怀生命、尊重生命的价值。这能够让我们不仅善待自己而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运,把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
（3）关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。
怎样构建人类命运共同体？(公民角度）
关心人类命运共同体，不仅需要国家层面的共同行动，而且需要我们每个人在关怀生命，尊重生命价值的基础上，通过实实在在的努力将构建人类命运共同体的理念落实在行动上。
对中学生来说，要有关心人类命运的意识，要心系祖国发展，积极参与社会公益事业，不断锻炼自己的能力，为将来更高层面的实际行动做好准备。
（4）把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国
怎样构建人类命运共同体？(公民角度）
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？
提高合作能力和竞争力。
新知讲解
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？
学习本国文化和外国优秀文化。
新知讲解
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？
努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
新知讲解
青少年怎样为构建人类命运共同体做贡献？
1.关注世界发展，关注人类命运，心系祖国，不断奋斗。
2.提高合作能力和竞争力。
3.学习本国文化和外国优秀文化。
4.努力提高自身素质（能力），维护世界和平。
新知讲解
新知讲解
畅想
    作为中学生，你可以如何参与到“一带一路”之中？
课堂练习
1、面对当今世界百年未有之大变局。我国倡导世界各国要“拉手”而不是“松手”，要“拆墙”而不是“筑墙”。这是基于（   ）
①世界各国都在谋求互利共赢②全球性问题关系到整个人类的生存
③和平与发展成为时代的主题④国家间的经济与科技竞争日益激烈
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
C
课堂练习
2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属于亟待解决的全球性问题的是（　　）
①世界贫富分化日益严重
②地区热点问题此起彼伏
③我国还未实现完全统一
④重大传染性疾病持续蔓延
A．①②④    B．①②③     
C．②③④      D．①③④
A
课堂练习
3、从2008年北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”到2022年北京冬奥会的“一起向未来”，这些宣传口号传达的主要理念是（    ）
A．携手共建人类命运共同体       
B．消除各国发展差异
C．创新、协调、绿色、开放       
D．推动世界多极化
A
课堂练习
4、构建人类命运共同体,需要（       ）
①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当  
②战略结盟、合作共赢  
③既放眼全球,又心系祖国  
④关怀生命,尊重生命的价值
A.①②③   B.①②④    C.①③④   D.②③④
C
课堂练习
5、习总书记在2021年新年贺词中说，全世界的疫情防控任重道远。要想早日驱散疫情阴霾，世界各国应该(       )
①严防死守，闭门发展
②携起手来，共同面对
③尊重科学，团结抗疫
④以我为主，独善其身
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
C
课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了构建人类命运共同体的原因、意义和做法。各国相互联系、相互依存的程度空前加深，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。
谋求互利共赢

应对全球性问题




关心共同命运

各国人民应如何构建人类命运共同体              ---怎么做
人类面临的全球性问题---是什么
要构建人类命运共同体的原因----为什么
各国应如何构建人类命运共同体---怎么做


国家、公民

板书设计
作业布置
1.整理本节课的知识点

2.以组为单位，以“人类命运共同体”为主题，出一期板报。

谢谢
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