（2026版）第三单元 走向未来的少年（期末复习讲义）（原卷版）

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二、文档内容简述：


第三单元 走向未来的少年（期末复习讲义）【原卷版】
本单元备考核心遵循三大原则：①核心逻辑锚定：围绕“个人-国家-世界”关联展开，紧扣“少年的担当”核心；②关键词快速匹配：精准对接“少年的担当”“学无止境”“职业规划”三大板块；③答题规范要求：分点清晰、材料与知识点融合、语言简洁规范。以下基于此构建完整考查体系。
考查题型
内容要点
命题趋势
选择题：基础认知与易混辨析

1. 考查目标：侧重单元核心概念、基础观点的识记与区分，检验对“个人-国家-世界”基础关联的认知，难度偏低。
2. 关键词及对应内容要点：
关键词：青年责任、中国梦、强国、时代使命→ 对应要点：① 个人命运与国家命运息息相关；② 青年兴则国家兴，青年强则国家强；③ 少年对国家、民族的责任担当。
关键词：学习压力、终身学习、实践体验→ 对应要点：① 学习压力的正常性与积极应对方法；② 实践出真知，在实践中提升素养；③ 终身学习的必要性（适应社会发展需求）。
关键词：职业选择、敬业、兴趣与需求→ 对应要点：① 职业选择的核心原则（兼顾个人兴趣特长与国家社会需求）；② 敬业精神的内涵与价值；③ 做好职业准备的基础要求。
3. 解题要点：通过关键词锁定考点，排除违背“个人-国家关联”“积极成长”立场的错误选项（如“少年无需关注国家发展”“职业选择只需考虑个人兴趣”），辨析易混概念（如“个人理想与国家理想无关”“敬业是成年人的事”）。
1. 情境化命题常态化，贴近青少年真实成长：命题将多以青少年熟悉的成长场景为载体，如毕业季选择、学习压力疏导、职业体验、青年榜样事迹等，弱化抽象理论考查，强化“知识解决实际问题”的导向，引导学生关联自身成长思考“个人-国家”的关系。
2. 价值引领导向强化，凸显“少年担当”核心：所有题型均会贯穿“培养有理想、有本领、有担当的时代青年”的价值导向，无论是选择题的观点辨析，还是材料分析题的情境解读，都会侧重考查对“少年担当”的理解，引导学生将个人成长融入国家发展、民族复兴的征程。
3. 实践探究类题型占比提升，强调“知行合一”：未来命题将更注重检验实践能力，如活动设计、实践感悟、方案规划等题型的考查频率会提升，要求学生不仅能掌握理论知识，还能将其转化为具体实践行动，体现“学思用贯通、知信行统一”的要求。
4. 跨单元融合考查增多，拓展“个人-国家-世界”视野：命题可能结合前序单元知识点，如“自信的中国人”“人类命运共同体”“中华文化传承”等，考查青少年在多元背景下的综合素养，要求学生打通知识脉络，从更广阔的视野理解“少年担当”的内涵（如在国际舞台上展现中国青年形象、传承文化基因助力国家发展）。

材料分析题：情境融合与逻辑应用

1. 考查目标：以情境为载体，检验“材料信息-核心知识点-答题逻辑”的融合应用能力，侧重“个人-国家-世界”关联的深度解读。
2. 常见情境及对应内容要点：
情境1：青年榜样类（如航天青年、基层服务青年、青年志愿者事迹）→ 关键词：青年担当、奉献→ 要点：① 少年担当的具体体现；② 个人理想与国家理想的融合；③ 担当精神对个人成长与国家发展的意义。
情境2：成长困惑类（如毕业季升学与就业选择、学习压力过大、对未来迷茫）→ 关键词：学习压力、职业选择→ 要点：① 积极应对学习压力的方法；② 职业选择的原则与职业准备的要求；③ 正确处理个人需求与国家需求的关系。
情境3：国际交流类（如青少年参与国际文化论坛、中外学生互助活动）→ 关键词：世界、国际视野→ 要点：① 走向世界的少年需具备的素养（开放包容、尊重文化差异、沟通能力）；② 讲好中国故事，传播中国声音，展现中国青年形象。
3. 解题要点：遵循“审设问定方向→ 读材料提信息→ 对接知识点→ 组答案理逻辑”步骤，按“材料现象→ 对应知识点→ 原因/意义/做法”组织答案，确保材料与知识点紧密融合。
辨析题：认知误区纠正与辩证思维

1.考查目标：针对单元易混淆、易错误的认知设计观点，检验辩证思维能力，核心是纠正偏离“个人-国家关联”的误区。
2. 常考误区及对应辨析要点：
误区1：“实现中国梦是国家和成年人的事，与青少年无关”→ 关键词：中国梦、少年担当→ 辨析要点：① 肯定合理部分（国家和成年人需承担责任）；② 反驳错误部分（个人命运与国家命运紧密相连，少年是国家未来，需接续奋斗助力中国梦）；③ 总结：少年应将个人理想融入国家理想，主动担当。
误区2：“学习压力太大，只能逃避；实在不行就放弃学业”→ 关键词：学习压力→ 辨析要点：① 否定错误观点（逃避、放弃会错失成长机遇）；② 正确认知（学习压力是正常的，能激发动力）；③ 总结：学会积极应对学习压力，坚持学习提升自我。
误区3：“职业选择只要自己喜欢就行，不用考虑国家需求”→ 关键词：职业选择、兴趣与需求→ 辨析要点：① 肯定合理部分（兴趣是职业发展的动力）；② 反驳错误部分（忽略国家需求会导致职业发展缺乏广阔空间，也违背少年担当）；③ 总结：兼顾个人兴趣与国家需求，树立正确职业观。
3. 解题要点：按“明确表态→ 分层辨析（肯定合理+反驳错误，结合知识点）→ 总结升华（给出正确认知与行动方向）”作答。
实践探究题：实践能力与价值践行


1. 考查目标：围绕青少年成长实践设计任务，检验实践能力与价值引领效果，侧重“知行合一”。
2. 常见任务及对应内容要点：
任务1：活动设计（如“担当时代责任”主题班会、“职业规划”分享会、志愿服务活动）→ 关键词：少年担当、实践→ 要点：① 活动主题（紧扣核心，如“青春担使命，强国必有我”）；② 活动步骤（可操作、有逻辑，如“准备-实施-总结”）；③ 活动意义（提升责任意识、锻炼实践能力）。
任务2：实践感悟（如职业体验感悟、志愿服务心得）→ 关键词：实践、成长→ 要点：① 实践中的收获（能力提升、对责任/职业的认知）；② 结合知识点谈感悟（如体会到敬业精神的重要性、明确少年担当的具体方向）；③ 未来行动承诺（将感悟转化为具体行动）。
任务3：方案设计（如“缓解学习压力”方案、“职业准备”计划）→ 关键词：学习压力、职业准备→ 要点：① 方案目标（明确、具体）；② 具体措施（科学、可操作）；③ 保障机制（如监督反馈、调整优化）。
3. 解题要点：活动设计需符合“主题明确、步骤可操作、紧扣考点”；感悟与方案需结合“个人-国家”关联，体现学科术语与规范表达。

【思维导图】

核心知识梳理

知识点01 ：少年的担当
1．个人的命运与                       ，个人的未来与                       。
2．青少年充满激情、富有梦想，是                       。
3．青年兴则国家兴，                       。
4．青年一代                       ，国家就有前途，民族就有希望。
5．青少年承载着                       ，肩负着实现                       。
6．青少年的品格影响着                       。
7．实现                       ，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
知识点02  学无止境
8．学习对青少年来说既是      ，也是        ，更是适应                       。
9．在实践中，我们          ，          ，             ，            。
10.青少年积极参加              ，增强          ，培养       ，努力做到         。
知识点03 职业选择、敬业精神
11.          、             需要各种各样的职业。
12.进行职业选择时要考虑自己的          、          、          ，也要                    。
13.培养          ，是职业岗位的要求，也是实现          的要求。
14.青少年要积极承担          ，实现自己的          。
高频考点1__守望精神家园

1．个人命运与国家命运的关系（青少年为什么要有理想、有担当？）
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
④                                                                           
2． 如何正确认识当代青少年的历史使命?
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
(当代青少年应肩负的时代重任)
④                                                                           
3． 少年能为国家做些什么？（少年的情怀与抱负）
（1）                                                                           
                                                                                
（2）                                                                           
（3）                                                                           
（4）                                                                           
                                                                           
高频考点2__建设美丽中国

1、正确认识学习压力
（1）表现：                                                                           
（2）影响：
积极影响：                                                                           
消极影响：                                                                           
（3）态度：                                                                           
（4）缓解方法：                                                                           
【易错提醒】有压力并不是坏事，适度的学习压力可以提高学习效率，对我们的学习大有帮助。
2、为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
3、为什么要坚持在实践中学习？       
（1）                                                                           
（2）                                                                           
（3）                                                                        （实践的重要性）
（4）                                                                           
                                                                                
                                                                                 
4、如何坚持在实践中学习？
（1）                                                                           
（2）                                                                           
                                                                                
                                                                                
（3）树立终身学习理念
                                                                                
                                                                                
【易错提醒】我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。

高频考点3__职业选择、敬业精神

1、走向未来，我们为什么要做好职业准备？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
④                                                                           
⑤                                                                           
⑥                                                                           
2、走向未来，我们应怎样做好职业准备？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
④                                                                           
⑤                                                                           
3、怎样进行职业生涯规划？
（1）自我分析。（2）环境分析。（3）确定目标。（4）行动计划。（5）评估调整。
4、社会发展给我们的就业带来的影响及应对方法？
（1）影响:
                                                                           
                                                                           
                                                                           
就业方式多样：                                                                             
                                                                                            
（2）应对方法：                                                                           
5、为什么要具有敬业精神？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
6、怎样培养敬业精神？
①                                                                           
②                                                                           
7、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？
①                                                                           
②                                                                           
8、走向未来的我们应怎样面对学习？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
④                                                                           
⑤                                                                           
【易错提醒】无论我们从事哪一种职业，都应该发扬爱岗敬业精神，做好本职工作，全身心投入工作。
高频考点4__走向未来

1、面对未来，我们应如何付诸行动？
①                                                                           
②                                                                           
③                                                                           
④                                                                           
2、 踏上新征程，我们青少年应该怎么做？
①                                                                           
②                                                                           
                                                                             



选择题方法技巧






1．核心目标：快速排除错误项，锁定正确答案，避免被易混点干扰。
2．具体技巧：
第一步：抓关键词定考点。通过题干关键词（如“职业选择”“学习压力”）快速判断考查板块，避免答非所问；
第二步：立场排除法。直接排除违背“个人与国家关联”“积极成长”立场的选项（如“只需关注个人，无需管国家”“学习压力只能逃避”）；
第三步：易混点辨析。遇到易混淆选项（如“个人理想与国家理想无关”“敬业只是成年人的事”），先回忆核心观点，再对比选项表述是否与教材一致，避免被偷换概念。
材料分析题方法技巧





1．核心目标：实现“材料信息+知识点+答题逻辑”的深度融合，避免“材料与知识点脱节”。
2．具体技巧（四步走）：
第一步：审设问定方向。明确答题角度（如“从职业规划角度”“从少年担当角度”）、限定主体（青少年）、作答要求（分析原因/提出建议）；
第二步：读材料提信息。划出材料关键句（如青年榜样的事迹、成长困惑的描述），标注与“三维关联”对应的内容；
第三步：对接知识点。将材料信息与单元考点匹配（如“青年参与基层服务”→ 对接“少年的社会责任感”）；
第四步：组答案理逻辑。按“材料体现的现象→ 对应的知识点→ 原因/意义/做法”的逻辑组织，确保每一点答案都能呼应材料和考点。
辨析题方法技巧




1．核心目标：精准纠正认知误区，辩证分析观点，体现逻辑说服力。
2．具体技巧（三段式）：
第一段：明确表态。直接判断观点“正确/错误/片面”（本单元多为“片面”或“错误”观点）；
第二段：分层辨析。① 若观点片面，先肯定合理部分（如“职业选择考虑兴趣有道理，兴趣能激发工作热情”）；② 再反驳错误部分，结合知识点讲道理（如“但只考虑兴趣忽略国家需求，违背职业选择的核心原则，也难以实现更大的人生价值”）；
第三段：总结升华。给出正确认知和行动方向（如“正确的做法是兼顾个人兴趣与国家需求，树立正确的职业观”）。
探究实践题方法技巧





1．核心目标：活动设计可操作，感悟撰写有深度，紧扣单元价值导向。
2．具体技巧：
① 活动设计要“三符合”：符合主题（如“担当时代责任”）、符合实际（步骤可操作，不脱离青少年生活）、符合考点（融入“责任担当”“职业规划”等知识点）；
② 步骤设计有逻辑：按“准备—实施—总结”分层（例：“职业体验”活动→ 准备：联系企业、确定体验岗位；实施：参与岗位实践、记录感悟；总结：分享体验、梳理职业认知）；
③ 实践感悟要“两结合”：结合活动体验（如“通过职业体验，我了解了医生的工作艰辛”）+ 结合知识点（如“体会到敬业精神的重要性，明确了提升自身素养的方向”），避免空喊口号。



【典例1】认识少年担当选择题
（2024·四川宜宾·中考真题）20年来，各级共青团联合教育、财政、人社等部门，选拔派遣50余万名高校毕业生到以西部地区为主的基层开展志愿服务。一批批西部计划志愿者奔向西部、深入基层，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。这启示我们要（       ）
①坚定理想信念，志存高远           ②投身志愿服务，放弃学业
③追求名利至上，成为优秀人才       ④立志报效祖国，担当时代责任
A．①②           B．①④           C．②③          D．③④
【即时检测1】（2025·广东·中考真题）第九届全国道德模范何镜堂院士，潜心研究建筑设计几十载，打破了国家标志建筑设计由外国建筑师垄断的局面。他说：“学无止境，只要我还能动，我就会寻找各种机会去实地考察和研究建筑，这既是我的工作，也是我的生活。”以何镜堂院士为榜样，我们青少年要努力（     ）
①发掘潜能，特立独行扬个性       ②敬业奉献，学有专攻尽精微
③否定传统，开拓行业新领域       ④勤勉不倦，不畏艰辛干实事
A．①③        B．②③        C．①④        D．②④
【即时检测2】（2024·湖北武汉·中考真题）习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，九年级（2）班以“中国式现代化·青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计合理的是（     ）
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【典例2】认识学无止境选择题
（2025·福建·中考真题）某校布置了一份“特别”的假期作业：参加一次社区公益活动、完成一次社会调查、在家学做几道家常菜……这份作业旨在引导学生（     ）
A．树立远大志向，努力为之奋斗        B．参与社会生活，了解社会规则
C．体验不同职业，做好职业准备        D．提升实践能力，做更好的自己
【即时检测1】（2025·黑龙江绥化·中考真题）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。我们必须树立的理念是（     ）
A．终身学习        B．关爱生命        C．明辨是非        D．绿色发展
【即时检测2】（2024·四川自贡·中考真题）研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（   ）
①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力
②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟
③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合
④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景
A．①②        B．③④        C．①④        D．②③
【典例3】认识职业选择、敬业精神选择题
（2025·广东·中考真题）随着乡村文旅产业的蓬勃发展，李某大学毕业后选择回到家乡做一名民宿管家。她凭借专业优势向游客提供旅游咨询、活动策划等服务，不仅为游客带来美好体验，而且找到了自己的奋斗坐标。这启示我们进行职业选择时要（     ）
A．果断放弃传统的职业岗位        B．优先考虑自己的兴趣爱好
C．兼顾个人特长与时代需要        D．组织开展相关的职业培训
【即时检测1】（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）教育部公布2024年普通高等学校本科专业目录，新增体育康养、生态修复学等专业。这主要启示我们（     ）
A．逃避就业压力，寻找就业捷径        B．不做职业规划，只考虑个人兴趣
C．顺应时代要求，做好职业准备        D．放弃传统职业，仅选择新兴行业
【即时检测2】（2023·江苏苏州·中考真题）《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，发挥职业学校培养高技能人才的基础性作用，采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施。这启示我们中学生（       ）
A．做好职业准备，根据实际进行职业规划   B．增强问题意识，积极参加社会调查活动
C．树立终身学习理念，增强学以致用能力   D．全面提升个人素养，掌握科学思维方法
【即时检测3】（2025·天津·中考真题）许振超通过自学练就一身绝活，先后9次刷新集装箱装卸世界纪录，创造了“振超效率”。这启示青少年应（     ）
①顺应时代变化，学会自主创业   ②提升自身素质，为国奉献争光
③弘扬劳动精神，实现人生价值   ④学习工匠精神，做好职业规划
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④

基础通关练（测试时间：10分钟）
1．（24-25九年级下·云南楚雄·开学考试）毛泽东说过：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样”。这告诉我们（     ）
A．青年要努力学习，担当起时代赋予的使命  B．青年要有远大梦想，争取做最伟大的事情
C．青春具有无限可能，只要肯努力就能成功  D．青春的力量是强大的，要时刻追求完美
2．（24-25九年级上·江苏扬州·期末）2024年是新中国成立75周年。我们每个中国人的幸运和责任，就是要和祖国在一起：风雨兼程时，在一起；共享荣光时，在一起；奋力再出发时，在一起。这提醒青少年应（     ）
A．付诸实际行动，定能达成人生目标   B．发扬实干精神，放弃个人成才梦想
C．厚植家国情怀，做新时代的筑梦人   D．投身伟大实践，取得超凡人生业绩
3．（24-25九年级下·江苏盐城·期末）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代青少年的历史责任是（     ）
A．实现中华民族伟大复兴的中国梦   B．为建设社会主义现代化强国而努力奋斗
C．为实现全面建成小康社会而努力   D．为实现共同理想而努力
4．（2024·江西·模拟预测）剪窗花、写春联、包饺子、画门神……某校布置的寒假作业内容形式丰富，还增加了探究式、体验式作业。同时，学校鼓励学生利用假期走向户外。学生完成这样的寒假作业有利于（    ）
①传承和弘扬中华优秀传统文化    ②消除学习压力，实现自我超越
③提前进入社会，迎接各种考验    ④实现学以致用，促进知行合一
A．①②        B．②③        C．①④        D．③④
5．（24-25九年级下·广西·阶段练习）2024年1月，广西发布了10条研学旅行精品线路，旨在帮助同学们在博物馆里研学前人智慧，在景区中探索大自然的奥秘，在沿途的人文风物中感悟生活的美好。由此可见（     ）
①学习并不局限在学校，所看、所触都是学习   ②实践出真知，在实践中学习比书本学习更重要
③学习带来更多的选择，让我们更加独立和自由 ④我们不仅要善于读万卷书，还要懂得行万里路
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
6．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”，边走边学，开阔视野，增长见识，受到了师生的普遍欢迎。这说明研学旅行有利于（     ）
①挖掘自身潜力，完全超越自我    ②实现学以致用，促进知行合一
③丰富人生阅历，提升自身素质    ④提前进入社会，迎接各种考验
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
7．（22-23七年级上·江西吉安·期末）有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。对此下列认识正确的是（       ）
A．在初中阶段，我们的学习要以获取知识为主  B．学习没有终点，终生都需要学习以充实自己
C．要从一切经验中学习，学会思考，学会学习  D．学习可以成为艰苦却又十分快乐的探索之旅
8．（2023·湖北省直辖县级单位·一模）郝铎的经历说明（     ）
“郝工匠”：创造高铁铺架“中国速度”
2008年，退役一年多，被分配到中铁一局新运公司。
2009年底，在京沪管段内架梁任务中，他带领的班组“零事故”顺利完成任务中，荣获“火车头”奖章。
2022年荣获年度“最美退役军人”称号。他说，希望通过自己的行动，带动身边更多的青年工人，为中国高铁事业发展贡献力量。
①服务奉献社会，需要我们积极参加各种社会公益活动
②做好职业选择，个人兴趣爱好比社会发展需要更重要
③热爱本职工作、践行工匠精神，有助于实现人生价值
④正确认识自己，有利于实现自身发展和社会需要的统一
A．①②        B．②③        C．①④        D．③④
9．（2023·山东临沂·一模）2022年35岁的张亮，从一名普通电焊工成长为中国石油行业的技能专家；“85后”的龙斌，至2022年参与研发的掘进机已超过100台……越来越多青年加入新时代技能人才队伍，不断提高技术技能水平，在平凡岗位上绽放青春光彩。这使我们认识到（     ）
A．加入新时代技能人才队伍是取得成功的捷径
B．即使岗位平凡，我们也能追求卓越、创造佳绩
C．要尽早做好就业准备，规划好自己的职业生涯
D．只有成为新时代技能人才，才能绽放青春光彩
10.（2025·陕西西安·一模）2024年7月31日，人力资源社会保障部向社会发布：云网智能运维员、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师、网络主播等19个新职业，以及直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。面对多彩的职业，我们要（     ）
A．完全依据兴趣，选择心中理想职业   B．听从父母安排，选择新兴冷门职业
C．研究未来产业，放弃传统职业方向   D．提高自身素质，适应国家发展需要
重难突破练（测试时间：10分钟）
1．（24-25九年级上·湖北随州·期末）九年级同学小梦的时政评论：“建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。当下的中国跑出了一个又一个好成绩，未来的重任将落在我们青年一代肩上。”如果给这段评论一个诗意的题目，最恰当的是（     ）
A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山   B．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村   D．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
2．（24-25九年级下·江苏盐城·期末）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。我们这一代青少年的历史责任是（     ）
A．实现中华民族伟大复兴的中国梦   B．为建设社会主义现代化强国而努力奋斗
C．为实现全面建成小康社会而努力   D．为实现共同理想而努力
3．（23-24九年级上·山东淄博·期末）世界需要青少年的积极参与。世界必须聆听青少年的声音，鼓励他们拥有远大的抱负。走向世界的中国青少年（     ）
A．了解人类文明进程，积极关切人类问题
B．认真学习、抬头苦干、练就赚大钱的本领
C．学会选择，做简单的事，放弃复杂的梦想
D．我们的生活中充满着希望，也充满了挑战
4．（2024·广东·模拟预测）我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，实践才能出真知。下列古诗体现这一观点的是（     ）
A．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时        B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行        D．富贵必从勤苦得，男儿须读五车书
5．（2021·辽宁抚顺·一模）晋平公曾向师旷求教：“我已经70岁了，很想学些知识，恐怕太晚了吧？”师旷说：“老年时喜欢学习，就像点燃蜡烛，光虽然微弱，但也比在黑暗中行走好。”这启示我们(       )
A．学习是一个系统工程，要更加重视书本知识
B．只要投身社会实践就能解决所有的问题
C．树立终身学习的理念，养成主动学习的习惯
D．要增强自我更新、学以致用的能力
6．（2022·江苏苏州·一模）据预测，现在80%的工作，尤其是重复性的工作，将会被机器取代。对于青少年来说，如果不想被淘汰，跟上时代的脚步，应该做出的正确选择是（     ）
①不断提高终身学习能力       ②落实双减，推进教育改革
③培养自觉、主动的态度       ④需要学习、模仿优秀同学
A．①③          B．①②  C．②④          D．③④
7．（2025·湖南株洲·一模）越来越多的高校毕业生不再局限于传统行业，而是投身“小众化”新兴职业中，做起了民宿管家、整理收纳师、汉服妆造师……他们运用所学，发挥个人兴趣特长，享受职业带来的成就感。这启示我们（     ）
A．就业轻松简单，职业生涯不必提前规划  B．职业选择丰富多样，只需尝试新兴职业
C．职业不分高低，要选择适合自己的职业  D．传统职业不复存在，新兴职业如火如荼
8．（21-22九年级上·山东淄博·期末）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程、新挑战的开始。面对新的征程、新的挑战，我们应该（     ）
①做好准备，规划好自己有意义的人生
②不断反思，努力提升自身素质，为精彩的明天做准备
③树立终身学习的理念、不断探索的习惯
④树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大
A．①②③        B．①③④        C．①②④        D．①②③④
9．（2025·山东烟台·一模）2024年7月31日，人力资源社会保障部向社会发布了云网智能运维员、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等19个新职业，以及直播招聘师等28个新工种，并将这些新工种纳入国家职业分类大典。对此，下列理解正确的是（     ）
①这些职业是实现人生价值的唯一方式   ②这些职业满足不同类型求职者的需求
③这些职业助力国家缓解就业压力问题   ④我们要提升自身素质，做好职业准备
A．①②③        B．①②④        C．①③④        D．②③④
10.（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）
【冰雪同梦志愿担当】
材料一：2025年2月7日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重开幕。本届亚冬会共招募约6000名赛会志愿者。志愿者提供了专业周到的服务，展示了中国青年蓬勃向上的形象，受到了亚奥理事会、各国代表团和社会各界的肯定。
材料二：自2024年7月以来，哈尔滨启动志愿服务专项行动。在交通场站、旅游景区等重点区域，提供交通疏导、景区介绍、便民服务等280个服务项目。
（1）亚冬会志愿者的哪些优秀品质值得我们学习？
（2）哈尔滨启动志愿服务专项行动有哪些意义？
（3）作为龙江少年，你能为家乡建设做些什么？
综合拓展练（测试时间：15分钟）
1．（2025·甘肃定西·一模）自中国特色社会主义进入新时代以来，党和国家事业取得历史性成就，发生历史性变革。广大青年在实现新时代伟大变革的历史进程中贡献了青春的智慧和力量。中国青年运动在推进具有许多新的历史特点的伟大斗争中书写了恢宏壮阔的时代篇章。这启示我们（     ）
A．新时代是中国发生最大变化的时代   B．青年兴则国家兴，青年强则国家强
C．实现中国梦只需要青年的挺膺担当   D．教育是民族振兴、社会进步的基石
2．（2025·湖北武汉·一模）习近平总书记高度重视、亲切关怀青年，强调“中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中成为现实”。学校团委举办“正青春，勇追梦”的宣传展板，小曦引用了以下素材：
清华才子姚颂成功研发全球最大固体运载火箭“引力一号”，翻开了中国民营火箭新篇章。
浙大校友梁文峰推出DeepSeek大模型，火爆全球，让全球科技界为之侧目。
宇树科技创始人，青年王星星带领中国四足机器人成功走向世界舞台。
对此，同学们赞叹不已，纷纷发表看法，以下看法合适的是（     ）
①小雅：好样的，中国青年！唯有青年才是国家的栋梁之才
②小博：太棒了，新时代的中国青年正在追求创造性的突破
③小磊：厉害了，我的国！我国进入世界科技创新强国的行列
④小凯：了不起，我们应在实现中国梦的伟大实践中建功立业
A．①②               B．①③          C．②④                   D．③④
3．（23-24七年级上·广东汕头·期末）2023年9月15日，习近平主席在致第六届海峡两岸青年发展论坛的贺信中强调：实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同夙愿，两岸青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔。他激励广大青年追梦、筑梦、圆梦。这启示我们（     ）
A．青少年时期的历史使命是编织梦想   B．拥有广阔舞台就能实现远大的理想
C．青少年只要有梦想就一定能够实现   D．要成为担当民族复兴大任的时代新人
4．（2024·河南洛阳·一模）为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，教育部决定推进实施《基础教育课程教学改革深化行动方案》。该方案要求：加强科学教育实践活动，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。这启示我们（     ）
①要在实践活动中增强问题意识，培养研究能力
②要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一
③在学习新知识的同时，还要对以往知识进行总结梳理
④养成主动学习、不断探索的习惯，提高自我更新、学以致用的能力
A．①②③        B．②③④        C．①②④        D．①③④
5．（24-25九年级下·山西临汾·月考）学生小文是一个“口头上的巨人，行动上的矮人”，朋友们都戏称他总是“纸上谈兵”。在毕业寄语中，班长小强决定对其进行劝告，下列最合适的是（     ）
A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海   B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行   D．粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
6．（23-24七年级上·湖北襄阳·期末）探究表明，知识更新速度已由一百多年前的每80至90年翻一番变成现今的每3至5年翻一番。所以，要实现知识长期“保鲜”，我们应该（     ）
A．珍惜在校学习的机会        B．树立终身学习的观念
C．认真评估自己的潜能        D．培养创新和实践能力
7．（2025·广东广州·二模）近年来，DeepSeek、豆包等人工智能软件陆续爆火，它们不仅上知天文、下知地理，还能写方案、编剧本……著名的全球管理咨询公司麦肯锡曾预测:2045年将有50%的工作被AI接管。面对人工智能带来的职业挑战，下列认识正确的是（     ）
①传统产业将全部被人工智能取代
②必须从事人工智能工作以实现人生价值
③要顺应时代的发展，做好职业规划和职业准备
④职业选择越发丰富，会带来更多的就业机会和挑战
A．①③        B．②③        C．②④        D．③④
8．（2025九年级·湖北·专题练习）2024年7月31日，人力资源社会保障部向社会发布：云网智能运维员、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等19个新职业，以及直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。这启示我们（     ）
①传统职业将退出历史舞台，新的职业将会兴起
②要顺应时代变化，向“新”而行，迎接未来挑战
③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬
④要根据社会发展的需要，合理规划好自己的职业生涯
A．①④        B．②④        C．③④        D．②③
9．（2024·广东东莞·模拟预测）2023年 9月 13 日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一课程 （     ）
①有利于学生为未来的人生发展作好准备
②有利于学生理解善待他人，更好与人交往
③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁
④能够帮助学生认识自己的禀赋和努力方向
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
10.（2024·北京通州·一模）漫画启示我们要（     ）

①积极做好人生规划  ②不受限制活出精彩   ③全心追逐货币财富  ④努力实现自我价值
A．①②        B．①④        C．②③        D．③④
11.（2023·北京东城·模拟预测）《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，缔造了一个又一个的“中国神话”这启示我们（     ）
①要树立正确的职业观念，做好各种准备
②只有为社会做出杰出贡献的劳动者，才能受到尊重
③要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越
④每个人通过劳动都能创造“中国神话”
A．①②        B．①③        C．①④        D．③④
12.（2022·四川成都·一模）随着年龄的增长，我们的交往范围逐渐扩大，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（1）请你列举几种走向世界的形式。
（2）在走向世界的过程中，我们应该如何提升自己？