3.1公民基本权利课时检测（教师版）

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二、文档内容简述：


第三课  公民权利
第一框 公民基本权利
班级：     姓名：                                   日期    月   日    等级   
一、选择题
1．每逢3·15晚会临近，消费者便拭目以待，晚会曝光的范围涵盖了老百姓生活的方方面面，曝光的力度也着实让维权无门的老百姓过了把瘾，曝光的深度也的确令一些道貌岸然的“知名”品牌一夜之间灰飞烟灭。这体现出（   ）
①新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径
②新闻媒体的曝光对违法行为的打击比法律更有效
③新闻监督是公民行使批评建议权唯一渠道
④我国公民的批评建议权已越来越得到重视
A．③④        B．①④        C．①③④        D．①②③
【答案】B
【详解】本题考查对公民的监督权的认识和理解。
①④：3·15晚会曝光的范围涵盖了老百姓生活的方方面面，曝光的力度也着实让维权无门的老百姓过了把瘾，曝光的深度也的确令一些道貌岸然的“知名”品牌一夜之间灰飞烟灭，这体现新闻媒体是公民行使批评建议权的有效途径，体现公民的批评建议权已越来越得到重视，故①④说法符合题意；
②：新闻曝光是依法打击的一种手段，故②说法错误；
③：“唯一渠道”说法太绝对，故③说法错误；
故本题选B。
2．2023年2月1日，  《快递电子运单》国家标准正式实施。国家标准要求快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名、联系电话、地址等个人信息。此举是为了保护公民（   ）
A．物质帮助权不受侵犯        B．姓名权不受侵犯
C．隐私权不受侵犯        D．人身自由不受侵犯
【答案】C
【详解】本题考查隐私权不受侵犯。
C：依据教材知识并分析题干可知，国家标准要求快递电子运单上避免显示完整的收寄件人姓名、联系电话、地址等个人信息，此举是为了保护公民的隐私权不受侵犯，故C说法符合题意；
ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意；
故本题选C。
3．小华去上学，爸爸妈妈去上班，他们开始了平凡而幸福的一天。小华上学，体现她享有______。爸爸妈妈上班，体现他们享有______。（   ）
A．受教育权 物质帮助权        B．受教育权 劳动权
C．文化权利 政治自由        D．文化权利 监督权
【答案】B
【详解】本题考查基本权利。
B：小华上学，体现她享有受教育权，爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权，B正确；
ACD：题干没有涉及物质帮助权、文化权利、政治自由、监督权，排除ACD；
故本题选B。
4．某些别有用心的人，用特殊设备在公共场所识别行人手机号码并搜集个人信息。这种做法所侵犯的公民权利是（   ）
A．隐私权        B．名誉权        C．姓名权        D．荣誉权
【答案】A
【详解】本题考查对人格尊严权的认识和把握。
A：某些别有用心之人用特殊设备在公共场所搜集个人信息，侵犯了他人的隐私权，故A符合题意；
BCD：名誉权、姓名权、荣誉权与诽谤、盗用他人姓名、侵占他人荣誉等有关，与该题材料不符合，故BCD不符合题意；
故本题选A。
5．随着自媒体、短视频逐渐火爆，越来越多的人开始随手拍摄各种照片和视频在社交平台进行分享。以下是在以“随手拍摄他人照片或视频侵权/不侵权”为题的辩论赛中，正反双方四辩的部分观点。如果你是点评专家，你认为其中不正确的是（    ）
A．宪法规定，公民有进行文化活动的自由，随意拍摄他人，不构成侵权
B．公民的合法权利受法律保护，若拍摄损害了他人合法权利则会造成侵权
C．未经他人同意，以私密方式对他人进行拍摄，要视具体情况判定是否侵权
D．按照法律要求，拍摄他人的违法行为并实名上传至合法平台，不构成侵权
【答案】A
【详解】本题考查公民的基本权利。
BCD：宪法规定，公民有进行文化活动的自由。公民的合法权利受法律保护，若拍摄损害了他人合法权利则会造成侵权；未经他人同意，以私密方式对他人进行拍摄，要视具体情况判定是否侵权；按照法律要求，拍摄他人的违法行为并实名上传至合法平台，不构成侵权，BCD正确；
A：公民有进行文化活动的自由。但是随意拍摄他人会构成侵权，A错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
6．为了规范太原新能源汽车停放服务收费，太原市发改委《关于规范太原市新能源汽车停放服务收费的通知（征求意见稿）》，向全社会公开征求意见。这有助于实现公民的哪项政治权利（    ）
A．监督权        B．财产权
C．选举权和被选举权        D．文化自由和权利
【答案】A
【详解】本题考查公民基本权利。
A：太原市发改委《关于规范太原市新能源汽车停放服务收费的通知（征求意见稿）》，向全社会公开征求意见，有助于实现公民的监督权，A正确；
BCD：题干没有体现财产权、选举权和被选举权、文化自由和权利，BCD不符合题意；
故本题选A。
7．多年前，小灿的爸爸在城里买了一套房子，装修后，全家搬进去居住。今年，家庭经济条件改善，爸爸又将房子卖掉，准备换大点的房子。在这个过程中，小灿的爸爸对房子行使的权利有（   ）
A．占有权使用权收益权        B．占有权使用权处分权
C．占有权收益权处分权        D．使用权收益权处分权
【答案】B
【详解】本题考查财产权。
B：材料中购买房子是占有权，全家搬进房子居住是使用权，卖掉房子是处分权，故B符合题意；
ACD：选项是财产权的内容，但是顺序与题干不符，故ACD不符合题意；
故本题选B。
8．王某（10岁）在某超市购买糖果，因没有找到收银台便走到超市门口想询问超市员工。超市员工却认为其行为属于偷窃，于是将其捆绑并挂上“小偷”牌子当街示众。本案中超市员工侵犯了王某的（   ）
A．人格尊严        B．隐私权        C．肖像权        D．财产权
【答案】A
【详解】本题考查人格尊严权。
A：题干中，超市员工将王某捆绑并挂上“小偷”牌子当街示众。这是侵犯王某的人格尊严权，故A符合题意；
BCD：题干未涉及隐私权、肖像权、财产权，故BCD不符合题意；
故本题选A。
9．下图中的行为侵犯了公民的（   ）

A．隐私权        B．肖像权        C．名誉权        D．荣誉权
【答案】B
【详解】本题考查公民权利。
ABCD：仔细观察漫画内容，视频换脸技术，换脸恶搞，这侵犯了公民的肖像权，故B说法正确；ACD在材料中没有体现出来，故ACD不符合题意；
故本题选B。
10．公民的人格尊严不受侵犯。下列行为与相关权利对应正确的是（   ）
①同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片-------肖像权
②同学乙经常被人起侮辱性绰号-------姓名权
③同学丙在朋友圈晒出他人的身份证信息--------隐私权
④同学丁在请假条上冒用老师签名--------名誉权
A．①③        B．②③        C．②④        D．①④
【答案】A
【详解】本题考查公民的人格尊严权。
①：同学甲把自己的校牌头像私自换成同桌的照片，这侵犯了他人的肖像权，①正确；
②：同学乙经常被人起侮辱性绰号，这侵犯了他人的名誉权，②错误；
③：同学丙在朋友圈晒出他人的身份证信息，这侵犯了他人的隐私权，③正确；
④：同学丁在请假条上冒用老师签名，这侵犯了他人的姓名权，④错误；
故本题选A。
11．道德与法治课上，老师组织同学们开展了模拟法庭活动。在下列案件中，小法官判断正确的是（   ）
①案件：老板王某因拖欠张某薪资5万元，被张某起诉到人民法院。
小法官：“王某侵犯了张某的财产权。”
②案件：刘某将辱骂自己的孙某关押控制。
小法官：“刘某在维护自己的人格尊严权。”
③案件：小鹏与好友发生矛盾，于是在网上造谣诬陷好友。
小法官：“小鹏没有正确行使言论自由的权利。”
④案件：初中生小秋因学习成绩不好，父亲让其辍学在家。
小法官：“小秋的文化权利受到侵犯。”
A．③        B．①③        C．①③④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查基本权利。
①：老板王某拖欠张某薪资5万元，侵犯了张某的财产权，①说法正确；
②：刘某将辱骂自己的孙某关押控制，刘某的行为侵犯了孙某的人身自由权，②说法错误；
③：小鹏在网上造谣诬陷好友，没有正确行使言论自由的权利，③说法正确；
④：小秋因学习成绩不好，父亲让其辍学在家，小秋的受教育权受到侵犯，④说法错误；
故本题选B。
12．下列图示中揭示的概念间关系，准确的是（    ）
  
A．①②        B．②③        C．①③        D．②④
【答案】C
【详解】本题考查公民和人民的关系、宪法和法律的关系、公民的基本权利。
①：根据所学，公民包括人民，①正确；
②：根据所学，宪法是国家的根本法，是未成年人保护法的立法基础和立法依据，两者不是包含关系，②错误；
③：根据所学，权利包括监督权，③正确；
④：人格尊严权和受教育权都是公民的基本权利，两者是并列关系，④错误；
故本题选C。
13．某店主通过安装人脸识别系统获取顾客信息并出售。该店主侵犯了公民的（    ）
A．监督权        B．人格尊严权        C．劳动权        D．物质帮助权
【答案】B
【详解】本题考查正确认识公民的权利。
B：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。某店主通过安装人脸识别系统获取顾客信息并出售，侵犯了公民的隐私权。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等，所以该店主侵犯了公民的人格尊严权，故B符合题意；
ACD：题干材料没有体现监督权、劳动权、物质帮助权等，故ACD不符合题意；
故本题选B。
14．杨先生收到一条积分兑换短信，短信里的网址与真实网址相似。他直接点开网址，进入了“掌上营业厅”的页面，按照页面要求填写了姓名、身份证号、信用卡卡号、交易密码、预留手机号等信息，并完成提交，随后短信通知自己的信用卡被消费了7739元。杨先生可能受到侵害的权利是（   ）
①隐私权②智力成果权③财产权④人格尊严权
A．①②        B．①③        C．②④        D．③④
【答案】B
【详解】本题考查公民的权利。
①：“姓名、身份证号、信用卡卡号、交易密码、预留手机号”等信息属于个人的隐私，体现了隐私权，故①说法正确；
③：“信用卡被消费了7739元”说明财产权受到侵犯，故③说法正确；
②④：智力成果权、人格尊严权在题干中没有体现，故②④说法错误；
故本题选B。
15．下表中的生活情境与所体现的公民权利搭配不正确的是（   ）
选项
生活情境
体现的权利
A
小爱把自己的全部压岁钱都捐给了希望工程
财产权
B
小兰偷偷拿了超市的发卡，被超市保安发现后挂牌游行示众
人格尊严权
C
小华给班里的每个同学都取了绰号，并常常当面喊叫取乐
荣誉权
D
小娥觉得自己的名字不好听，于是在父母的陪同下到当地公安局改名字
姓名权
A．A        B．B        C．C        D．D
【答案】C
【详解】本题考查公民权利。
A：小爱将自己的压岁钱捐给希望工程，行使了财产权，故A说法正确；
B：超市保安给小兰挂牌游行示众，侵犯了小兰的人格尊严权，故B说法正确；
C：给他人起绰号，侵犯了他人的名誉权，故C说法错误；
D：小娥在父母的陪同下去公安局改名字，行使了姓名权，故D说法正确；
本题属于反向选择题，故本题选C。
二、简答题
16．【公民权利保障书】
确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法，从我们的出生、上学、工作、退休……宪法赋予我们权利，为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
结合所学知识，说一说宪法赋予公民哪些基本权利。
【答案】①政治权利和自由：选举权和被选举权、政治自由、监督权。②人身自由：人身自由不受侵犯、人格尊严权、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。③社会经济和文化教育权利：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。
【详解】本题考查公民的基本权利，可以结合教材知识作答。
17．【依法行使权利】
小强同学不幸得了白血病，但因家庭贫困无力支付昂贵的治疗费。学校得知这一情况后，倡议广大师生为其募捐，一场温暖的爱心捐款活动在校园内迅速展开。
（1）拢拢将自己积攒的零花钱中的200元捐给了小强，拢拢的捐款行为是对自己财产行使了哪项权利？拢拢对自己剩余的零花钱还拥有哪些权利？
（2）小军偷偷从妈妈的钱包里拿了100元捐给了小强。小强的做法对吗？为什么？
【答案】（1）第一问：财产处分权。
第二问：占有权；收益权；使用权。
（2）第一问：不对。
第二问：宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。小军通过偷妈妈钱包取得的100元，不属于小军的合法财产，小军无权捐献。
【详解】本题主要考查公民的财产权利的知识。（1）学校组织为患白血病的同学捐款，拢拢将自己积攒的零花钱中的200元，这体现了对自己的财产的处分权，因为不再拥有这一财产；公民对自己的合法财产还拥有占有、使用、收益的权利；（2）本问要求回答行为的对错，这就需要分析，小军偷偷从妈妈的钱包里拿了100元捐给了小强，显然是错误的，因为公民对自己的合法财产拥有使用、处分等权利，对他人的财产不能随意支配，偷拿妈妈的钱，显然是侵犯了妈妈的合法财产权，无权处理，据此整理回答即可。
三、分析说明题
18．2021年12月4日，周六，是我国第八个国家宪法日。这天下午，小安陪妈妈逛街，看到有工作人员在宣传宪法知识，小安很感兴趣，赶紧凑过去一探究竟。妈妈对小安说：“宪法是用于治理国家的，跟我们老百姓过日子没啥关系。
(1)小安和妈妈说了几句话后，她也认真地听了起来。请你将小安的话补充完整。

(2)现场的宪法宣传员为小安点赞，并向小安妈妈解释了他话中蕴含的宪法知识。请问：宪法宣传员会说些什么？
【答案】(1)受教育权、劳动权
(2)我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；我国宪法规定公民享有人身自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护，人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严的生活；我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。

【分析】考点考查：受教育权、劳动权、财产权、人身自由
能力考查：调动知识解决问题的能力
核心素养：法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为小安的话，需要运用的公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。
关键词①：上学读书→受教育权。
关键词②：工作挣钱→劳动权。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为小安的话，需要运用的公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。
关键词①：自由自在地逛街及购物、人身自由→公民享有人身自由权，人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
关键词②：财产权→我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。
关键词③：上学读书→公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
关键词④：工作挣钱→我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。
第三步：整合信息，组织答案。
19．【学法知法用法】
在浙江东阳某景区的检票口，婆孙二女子疑似插队，遭到劝阻时不服，狂怼劝阻者。相关视频被传上网后引发热议，当事人称，当时是排错队后“平移”换队。如今，两人形象被恶搞成“表情包”，更有商家在网络平台售卖此“表情包”借此牟利。
结合材料，运用所学法治知识，请你对商家的行为进行评析。
【答案】商家的行为是不对的。
理由：①民法典规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损等方式侵害他人的肖像权。
②作为自然人，婆孙行为虽有不当之处，但她们同样享有应有的肖像权，她们的合法权益同样受到法律保护。商家售卖恶搞表情包，侵犯了她们的肖像权，触犯了法律，是缺乏法治意识的表现。
③商家应该立即下架相关侵权产品，向婆孙二人赔礼道歉。
【分析】考点考查：公民的基本权利。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：两人形象被恶搞成“表情包”，更有商家在网络平台售卖此“表情包”借此牟利→可链接商家的行为是不对的；商家售卖恶搞表情包，侵犯了她们的肖像权，触犯了法律，是缺乏法治意识的表现；等等。
第三步：整合信息，组织答案。