3.2依法行使权利（学生版）

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二、文档内容简述：


第3课
第2课时  依法行使权利
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01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务             03/课前导学 基础提升拓展，突破学习任务
02/思维导图 梳理教材内容，掌握基础知识             04/分层训练 构建知识体系，加强学习记忆   

2022年课程标准
核心素养
通过对这部分内容的学习，让学生要知道任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越界限，不能滥用权利，在行使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利；要懂得公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；要了解维护权利的主要方式，包括和解、调解、仲裁和诉讼等，树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益；同时，还应珍视自己的公民权利，增强权利意识，明确权利边界，树立法治观念，积极维护自己的权利，尊重他人合法权利，自觉依法行使权利，遵守法定程序，做法治社会的合格公民。
政治认同：体现在学生要认同我国的法治体系。学生要明白我国法律对于公民权利界限的规定以及法定程序的设置，是维护国家长治久安、社会稳定有序的重要保障。
道德修养：从道德角度看，依法行使权利蕴含着尊重他人权利的道德要求。学生应懂得在行使自己权利的同时，要考虑到他人的合法权益，这是一种基本的道德修养。
法治观念：学生要深刻理解权利法定的观念，即权利是由法律赋予的，并且其行使必须依法进行。了解权利的界限是法律的明确规定。在维权方式上，学生要掌握和解、调解、仲裁和诉讼等法定程序，形成遇事找法、解决问题靠法的思维习惯。
责任意识：依法行使权利要求学生有强烈的责任意识。学生要认识到自己对国家、社会和他人负有责任，不能滥用权利而给他人和社会带来危害。



Ø 基础感知
要点一、行使权利有界限
1. 任何权利都是有       。公民行使权利不能             ，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害                 利益和其他公民的合法的             。
2.个人的自由和权利不能以          国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到           ，我们在行使自由和权利的时候，也             其他公民合法的自由和权利。
要点二、维护权利守程序
1.公民行使权利应依照            ，按照规定的                    进行。遵守正当的程序，有利于公民                  ，                  。每个公民都应该树立                 的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。
2.公民权利受到损害，要                 维护权利。维护权利的方式包括                    等。
【一目了然】

3.         是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。一些常见的                         等，当事人可以在                的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。
4.          是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以                                 为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有                                。
5.         是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，公民与其他个人或组织之间发生                           时，可以申请          。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并                   。
6.           是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向               起诉，维护自身权益。公民遇到                       的争议，可以向人民法院提起                 ；公民对于某些                       的行为，可以向人民法院提起    ；公民认为                    侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起              。
【注意】


Ø 基础过关练
一、单选题
1． 2024年3月，最高人民法院工作报告指出，依法严格保护知识产权。审结知识产权案件49万件，同比增长1.8%。适用惩罚性赔偿319件，判赔金额11.6亿元。人民法院不断加大知识产权侵权违法行为惩治力度。这些举措（　　）
①表明保护知识产权已成为国家发展的首要工作
②有利于打击侵权盗版的行为
③说明我国重视用法治手段保护知识产权
④是促进经济发展的唯一方式
A. ①③         B. ①④         C. ②③         D. ②④
2．小庆妈妈购买的手机不到一个星期就出现了故障，到商店要求更换遭到拒绝。对此，小庆妈妈应当（　　）
A. 围堵商家，索要赔偿
B. 利用网络，诋毁商家名誉
C. 忍气吞声，自认倒霉
D. 向有关部门投诉，依法维权
3．《消费者权益保护法实施条例》（以下简称《条例》），将于2024年7月1日起正式施行。《条例》全面加大了对消费者安全权、知情权、自主选择权等保护力度，各领域的经营行为都要遵循其规定，各行业的规章制度都要符合其精神。《条例》的实施（　　）
①必定实现消费市场的公平公正
②能更好指引经营者依法经营
③为消费环境建设提供法治保障
④会更好支持消费者依法维权
A. ①②③         B. ①②④         C. ①③④         D. ②③④
4．白某是著名的动漫作者，不少出版社常以高价购买他的作品。某天，他发现有人抄袭了他的动漫作品，抄袭者不仅上传到某网站，还因此获利。为了维护自己的权益，白某可以（　　）
A. 召集朋友，在网上辱骂抄袭者
B. 收集证据，向人民法院起诉
C. 寻求帮助，致电法律援助中心
D. 自认倒霉，重新创作新作品
5．下列关于法律程序理解正确的是（　　）
①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行
②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利
③法律正是通过设置一系列的程序来剥夺公民的人身自由
④每个公民都应按照法定程序办事，通过正确的途径和方式维护自身权益
A. ①②④         B. ①③④         C. ①②③         D. ②③④
6．进入夏天，夜市、餐馆生意火爆，猜拳声、喧闹声不绝于耳，常常延续到凌晨，让附近的居民夜不能寐，苦不堪言。对此，居民可以（　　）
①与商家沟通协调，寻求解决方案
②拨打市长热线电话，表达自身诉求
③去政府门前拉横幅，请求政府出面干预
④向人民法院提起行政诉讼，寻求法律保护
A. ①②         B. ①③         C. ②④         D. ③④
7．午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了，元元还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”元元的言行主要错在（　　）
A. 没有和同学搞好关系
B. 不知道公民依法享有哪些权利
C. 在行使自由和权利时，损害了他人的合法的自由和权利
D. 不知道未成年人不能享有一切自由和权利
8． “晒客”是指热衷于用文字、照片等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友。他们的口号是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”这一口号（　　）
A. 正确，这是我国公民的基本权利
B. 正确，公民享有言论自由的权利
C. 错误，公民的隐私一律不能公开
D. 错误，应在法律允许范围内行使权利
二、判断题
9．当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 _____（判断对错）
10．小民去商店买东西，不小心将钥匙掉在了商店。小民返回寻找，捡到钥匙的店员要求买点东西“请客”才能归还。 _____（判断对错）
11．小明说：“权利是法律赋予我的，怎么行使是我的自由。”_____（判断对错）
12．当我们的合法权益被侵害时，要不择手段的维护自己权益。 _____（判断对错）
13．所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。 _____（判断对错）
14．当未成年人的知识产权遭到侵犯时，直接出面请求有关机关予以法律保护。 _____（判断对错）
15．沈某因消费争议向消协投诉，消协介入属于行政调解。 _____（判断对错）
16．在公共场所我们不可以随心所欲的大吵大闹，是因为这可能会损害其他公民的合法权益。 _____（判断对错）
17．我国公民的财产都会受到法律的保护。_____（判断对错）
18．公民可以自由地行使自己的权利，不受任何限制。_____（判断对错）
19．公民权利如果受到损害，可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等合法方式维护权利。_____（判断对错）
20．消费者协会是解决消费争议的调解机构。_____（判断对错）
21．当受教育权利受到侵害时，我们应当依法维权。_____（判断对错）
Ø 能力提升练
一、单选题
1．人民法院审理“蜜胺”发明专利及技术秘密侵权案，在判令侵权方赔偿2.18亿元基础上，执行中促成全面和解，侵权方获得使用许可，权利人最终获偿6.58亿元，这刷新国内知识产权案件纪录。上述判决结果使我们认识到（　　）
①司法用情断好百姓的家务事
②我国严格依法保护知识产权
③诚实守信能够规范经济秩序
④我国司法服务创新驱动发展
A. ①③         B. ①④         C. ②③         D. ②④
2．李女士在某购物商场购买了一件衣服，拿回家后发现衣服有破损，于是李女士要求换一件新的，商家不换，也不给予退款。对此，你会建议李女士（　　）
A. 围堵商店，逼迫商家让步
B. 向有关部门投诉，依法维权
C. 利用网络，诋毁商家名誉
D. 向公安机关起诉，请求调解
3．马女士到某大型超市购买红酒，看到一款红酒标价99元，付款后发现购物小票显示这款红酒售价178元，认为受到消费侵害，马女士维权程序合理的是（　　）
①诉讼
②调解
③和解
④仲裁
A. ①→②→③→④         B. ③→①→②→④
C. ①→③→④→②         D. ③→②→④→①
4．近年来，对群众反映较多的广场舞噪声扰民等问题，泰安市出台《城市公园广场管理办法》，自2024年2月1日起实施，此办法对噪声污染等问题作了有针对性的规定。出台这项规定的依据有（　　）
①公民行使权利不能损害他人的合法权益
②公民行使权利不能超越它本身的界限
③在公共场所跳广场舞是一种违法行为
④噪音扰民是当前城市管理的最大问题
A. ①②         B. ①③         C. ①④         D. ③④
5．作为新业态，盲盒以其独特的卖点深受广大年轻消费者的喜爱。但是，在“盲盒经济”日渐火热的背后，有些不良商家用成本极低的劣质盲盒商品来吸引顾客、诱导消费。针对这种现象（　　）
①商家要用各种手段刺激盲盒消费
②监管部门应禁止盲盒经营
③消费者要理性看待，依法维权
④国家应规范引导盲盒市场
A. ①②         B. ③④         C. ①③         D. ②④
6．《民法典》记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么《民法典》也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们（　　）
A. 只要守程序就能维护权利
B. 行使权利不需要有界限
C. 享受权利而不必承担义务
D. 要增强自己的权利意识
7．在长江下游某市花木鱼虫市场，有市民购买包括巴西龟在内的一些外来物种用于放生。该市拟出台规定规范放生行为，对此出现了争议。下列选项中，能作为支持者论据的是（　　）
反对者：“放生”是爱心行为，不应被规范。
支持者：“放生”有潜在危险，应该被规范。
①放生行为可能造成外来物种入侵
②放生行为可以增加长江物种多样性
③规范放生行为有利于维护长江的生态安全
④规范放生行为限制了个人自由行使放生权利
A. ①③         B. ①④         C. ②③         D. ②④
8．15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，入院治疗共花费医药费11822.92元。之后，黄某父亲与商家协商赔偿事宜未达成一致，遂将其诉至法院。2023年5月16日法院经审理判决，商家未按法律规定设置适龄提示、提供安全保障措施等，应承担相应赔偿责任，赔偿原告医疗费等共计18790.77元。此案例中（　　）
①商家未对黄某实施有效保护
②黄某应当加强自我保护意识
③法院通过行使审判权解决行政争议
④黄某父亲依法向法院起诉维护其合法权益
A. ①②③         B. ①②④         C. ①③④         D. ②③④
9．针对如图漫画中的侵权现象，以下建议，你不赞同的是（　　）

A. 要敢于依法维护自己的合法权益
B. 向所在的居民委员会起诉
C. 向人民法院提起民事诉讼
D. 要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动
2023年春天，淄博烧烤爆红出圈。淄博市政府各职能部门科学履职：开设烧烤高铁专列、公交专线；加大执法力度，对烧烤店开展专项检查，督促烧烤店诚信经营……记者在烧烤市场探访中发现商品价格公道、不存在短斤缺两现象，结合上述材料完成下面小题
10．淄博烧烤爆红的密码有（    ）
①淄博市政府包办了烧烤市场的一切事务，服务人民      
②商家诚信经营，维护消费者合法权益
③淄博市政府坚持为人民服务的宗旨，依法行政         
④淄博烧烤爆红是靠网络炒作
A. ①③         B. ①④         C. ②③         D. ③④
11．小小的烧烤，既是广大民营企业创造力与活力的生动展现，也是政府持续支持民营经济发展的一个缩影。表明了（    ）
①民营经济是我国社会主义经济制度的主体
②我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济的发展
③民营企业是我国国民经济的主导力量
④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A. ①②         B. ①③         C. ②③         D. ②④
12．八年级学生王枫的父母因车祸去世。王枫的姑姑以王枫年纪还小为由，把王枫父母的遗产全部据为己有。王枫要维护自己合法权益，可以（　　）
①本着和睦团结的精神，通过与姑姑协商处理
②以死相威胁，要求姑姑返还父母的遗产
③协商不成的，可以通过律师事务所、法律援助中心等来维权
④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼。
A. ①②③         B. ②③④         C. ①③④         D. ①②④
13．父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书也照样做生意挣钱！明天你就不要去上学了，在家里帮我打理生意。”假如你是小明，你的做法是（　　）
①寻求学校老师的帮助
②到当地政府寻求帮助
③寻求亲戚、居委会的帮助
④听父亲的话，不上学了。
A. ①②③         B. ①②③④         C. ②③④         D. ①③④
二、非选择题
14．欣赏漫画，完成下列各题。

（1）消费者可以采取哪些方式进行维权？
（2）漫画中商家的行为违背了中华民族的哪一传统美德？
（3）为减少或杜绝漫画中商家的行为，国家应当怎么做？





15．根据漫画，回答问题：

（1）漫画中行为侵犯了他人的什么权利？该权利对我们来说有何重要意义？
（2）请你帮助漫画中的受害人就如何维权提两点建议。








Ø 思维拓展练
1．某化工厂小李平时工作不认真，经常迟到旷工。实行聘任制后，他落聘后心怀不满，有一天大闹工厂，公开辱骂厂领导，结果被派出所拘留。他却振振有词地说：“你们凭什么抓好，我想说什么说什么，这是我的言论自由。”
你赞成小李的说法吗？假如你是公安人员，你会怎么回答他？








2．材料一：截至2024年4月底，我国网民规模突破11亿人，互联网普及率达78.6%。较2023年底提升2.9个百分点。网络成为言论传播的一种新方式。有人认为：“我们应该珍惜言论自由，借助网络自媒体随意发表自己的观点”。
材料二：孙某和某公司利用网络发布侵犯某死者名誉权的言论，这些言论在公众网络平台快速传播，给死者的家属造成严重的精神伤害。死者家属将孙某和该公司诉至法院。法院判决二被告赔礼道歉，消除影响，赔偿死者家属精神损害抚慰金。
（1）请你评析材料一中“借助网络这种自媒体，随意地发表自己的观点，这是珍惜言论自由的表现”的观点。
（2）材料二中死者家属将孙某和该公司诉至法院，采取了哪种维权方式？上述材料给我们哪些启示？







3．情境探究：
情境一：

（1）结合上面漫画中“我要言论自由！”却因“多次转发诽谤信息被判刑”等信息，对“行使权利有界限”这句话进行解析。


情境二：

（2）在图中A处填写至少两项内容。
情境三：

——“权利义务伴我行”
（3）观察上面漫画，结合生活实际，谈谈你打算如何做到坚持权利和义务相统一。













4．【以案说法与法同行】
运用所学知识，分析下列案例。
案例一 小娟发给小明一张搞笑照片，小明一看“咦，这张照片不是我吗？怎么变成猪八戒啦？怪不得这几天有人叫我肥猪呢，气死我了！”
案例二 小花生活在一个普通而幸福的家庭，爷爷奶奶每月能领到养老金，爸爸今年当选为县人大代表。早餐后，小花去上学，爸爸妈妈去上班。
案例三 小奇参军复员后到水泥厂工作，工作十分努力，还自觉交纳个人所得税。多次被评为先进工作者和劳动模范。
（1）小明的什么权利受到了侵害？生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合材料，谈谈公民在行使权利时应该注意什么？
（2）小花一家人的幸福生活体现公民享有哪些权利？
（3）案例中，小奇履行了哪些义务？结合案例，谈谈权利和义务的关系。
【宪法知多少】
材料一 宪法对我国的国家性质、国家根本制度和根本任务均做了明确规定。
材料二 我国刑法等法律中特别写明“依据宪法制定本法”。
材料三 宪法的制定遵循特定的制宪程序，宪法的修改必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。其他法律的制定和修改只需依一般程序，由立法机关过半数通过。
（4）材料一、二、三分别从哪三个不同侧面说明了宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力？
（5）作为公民，你打算如何增强自己的宪法意识？
【分析修法过程】
2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票通过了《全国人民代表大会关于修改＜中华人民共和国立法法＞的决定》。立法法修改过程中，全国人大常委会两次审议，两次向党中央请示报告，两次向社会公开征求意见，采取多种方式征求各方面意见，大会前组织代表研读讨论，大会期间代表们进行两次小组讨论。
（6）请你从“民主”“法治”两个方面，阐释上述材料蕴含的道理。




5．阅读材料，分析回答问题。
何某通过其祖父的遗赠和祖母的赠与取得某房屋所有权。何某的父母离婚后，何某由其母亲伍某抚养。何某及其法定代理人伍某向人民法院起诉，请求判令祖母腾空交还其赠与的房屋，并支付租金损失。结果，人民法院判决，驳回何某的全部诉讼请求。
请你运用所学知识简评何某的诉求。