（2024版）第一单元 坚持宪法至上（考题猜想：4大考点 30道实战演练）（答案版）

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   第一单元《坚持宪法至上》期末考题猜想试卷（答案版）
1．D
【解析】本题考查尊重和保障人权。
D：题文中的举措体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要，说明我国尊重和保障人权，人民幸福生活是最大的人权，故D说法符合题意；
ABC：在题文中未涉及，故ABC不符合题意；
故本题选D。
2．B
【解析】本题考查坚持党的领导。
①③：习近平总书记用“十三个坚持”集中概括了党的建设的重要思想，其中第一条就是“坚持和加强党的全面领导”。这是因为中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量，党是领导一切的，故①③符合题意；
②④：中国共产党依据宪法和法律治国理政，国家要把党的领导落实到国家治理各领域各方面各环节，是做法不是原因，故②④不符合题意；
故本题选B。
3．C
【解析】本题考查坚持党的领导、亲社会行为、磨砺坚强意志。
①③④:题干中的描述，体现了中国共产党带领人民取得了伟大成就，启示我们青少年应该坚定理想信念，听党话，跟党走，肩负时代责任与担当，养成亲社会行为，磨砺坚强意志，锻炼服务祖国的本领，故①③④说法正确；
②:追求标新立异的说法错误，故②说法错误；
故本题选C。
4．B
【解析】本题考查民主集中制。
③④：第十四届全国人民代表大会第二次会议中，会议审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，体现了权力机关在国家机构中居主导地位，我国国家机构实行民主集中制原则，故③④说法正确；
①：其他国家机关对国家权力机关负责，故①说法错误；
②：国家一切权力属于人民是我国宪法基本原则，故②说法错误；
故本题选B。
5．D
【解析】本题考查民主集中制原则的知识。
①：坚持公民权利和公民义务相统一未涉及民主集中制原则，故①不符合题意；
②③④：我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位，在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制，故②③④符合题意；
故本题选D。
6．B
【解析】本题考查规范权力运行。
①②④：制度对公章说你越位了，告诉我们要把权力关进制度的笼子里，这样有利于规范权力的运行，权力要在法律的范围内行使，故①②④说法正确；
③：越权的行为如果构成犯罪的，才承担刑事责任，故③说法错误；
故本题选B。
7．C
【解析】本题考查宪法的基本原则、宪法组织国家机构。
C：依据教材知识，我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。分析题文，全国人民代表大会审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，体现了国家一切权力属于人民的宪法原则，故C符合题意；
A：国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督，故A说法错误；
B：权力机关在国家机构中居主导地位，故B说法错误；
D：与题文主旨内容不符，故D不符合题意；
故本题选C。
8．B
【解析】本题考查宪法组织国家机构。
③④：我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现为：在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制原则，故③④说法正确；
①：由宪法组织国家机构，故①说法错误；
②：在同级国家机构中，国家权力机关即人民代表大会居于主导地位，故②说法错误；
故本题选B。
9．A
【解析】本题考查宪法的地位。
BCD：依据教材知识，分析题文，宪法是根本法，具有至高无上的权威，具有最高的法律效力；宪法是党和人民意志的集中体现，是根本法；宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，故BCD说法正确；
A：公民的基本权利和义务是我国宪法的核心内容，故A说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选A。
10．C
【解析】本题考查宪法和其他法律的关系。
①④：依据教材知识，宪法是国家的根本法，其他法律是对宪法规定内容的具体落实；宪法和其他法律都是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍的约束力；法律的特征体现了宪法和其他法律的共同之处，故①④正确；
②：宪法是全面依法治国的根本依据，故②错误；
③：选项是宪法的地位，未涉及与其他法律的关系，故③不符合题意；
⑤：刑事违法行为是指具有严重社会危害性的违法行为，故⑤错误；
故本题选C。
11．B
【解析】本题考查对维护宪法权威的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，宪法是国家的根本法，从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力和法律地位，一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为根本活动准则，故①④说法符合题意；
②③：宣传栏二属于宪法的核心价值追求；宣传栏三是宪法组织国家机构的原则，故②③说法不符合题意；
故本题选B。
12．B
【解析】本题考查法律的作用、宪法是国家根本法。
②③：保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，说明法律规范和保护我们的生活；根据宪法，制定本法，说明宪法是其它普通法律的立法基础；故②③说法正确；
①：说法正确但题干没有体现，故①不符合题意；
④：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，故④说法错误；
故本题选B。
13．B
【解析】本题考查宪法地位。
①③：依据教材知识，我国实行宪法宣誓制度，是因为宪法具有至高无上的权威，宪法是党和人民意志的集中体现，故①③说法正确；
②④：观点虽然正确，但与题文不是因果关系，故②④不符合题意；
故本题选B。
14．D
【解析】本题考查加强宪法监督。
D：根据题干描述可知，推进合宪性审查工作，其主要意义在于维护宪法权威，确保宪法有效实施，故D说法正确；
A：规范权力运行，“彻底消除”说法太绝对，故A说法错误；
BC：说法正确但与题干主旨不符，故BC不符合题意；
故本题选D。
15．D
【解析】本题考查增强宪法意识。
D：题文中增强青少年的宪法意识，某校组织开展主题宣传活动，因此国家的根本法，治国的总章程，体现了宪法的地位，故D符合题意；
AB：与宪法无关，故AB不符合题意；
C：宪法是国家的根本法，不是中心，故C说法错误；
故本题选D。
16．D
【解析】本题考查弘扬宪法精神。
①②③④：“宪法宣传周”宣传活动，有利于弘扬宪法精神，树立宪法权威，建设法治国家；这是培养公众养成崇尚、服从和遵守宪法意识的有力举措；要求公民做到增强宪法意识，学习宪法、认同宪法、践行宪法；保证宪法实施，需要坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，推动宪法实施，故①②③④说法正确；
故本题选D。
17．A
【解析】本题考查宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
A：分析题文，国家工作人员须向宪法宣誓，这是因为宪法是国家的根本大法，是一切组织和个人的根本活动准则，故A符合题意；
B：某校开展宪法专题活动，有利于增强学生的宪法意识，故B不符合题意；
C：交警依法查处交通违规行为，是行政执法，故C不符合题意；
D：人大常委会解释立法法，体现宪法监督，故D不符合题意；
故本题选A。
18．C
【解析】本题考查增强宪法意识。
①③④：分析题文，将宪法相关内容融入公园景观，有利于引导公民尊崇宪法，坚定法治信仰；这能促使公民认同宪法，从而有利于保障宪法实施；这种方式拓宽了宪法宣传的渠道，能够增强公民的宪法意识，故①③④正确；
②：宪法的内容是由国家制定的，不能随意完善，且公民的基本权利是宪法规定的，不能随意扩大，故②错误；
故本题选C。
19．B    20．C

【解析】19．本题考查对宪法的正确认识。
①：我国宪法是党和人民意志的集中体现，规定国家生活中根本性、全局性的问题，故①说法错误；
②③：宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，故②③说法正确；
④：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，故④说法错误；
故本题选B。
20．本题考查弘扬宪法精神。
②④：开展宪法宣传教育有利于公民增强宪法意识，弘扬宪法精神，践行宪法，把宪法的原则落实在实际行动上，坚持宪法至上，推动宪法实施，故②④说法正确；
①：“杜绝一切”说法太绝对，故①说法错误；
③：执法机关严格执法，故③说法错误；
故本题选C。
21．     错误     我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利
【分析】考点考查：宪法的核心价值追求。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念。
【解析】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。
第三步：整合信息，组织答案。
22．     正确     ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；②如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
【分析】考点考查：规范权力运行。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：法治观念。
【解析】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
第三步：整合信息，组织答案。
23．(1)     正确     孩子爱读书，读好书。这有利于养护精神，充盈生命，促进个人健康成长。
(2)     错误     宪法不仅是国家公职人员也是公民的行为准则。因为宪法具有至高无上权威，宪法序言规定，任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。

【分析】考点考查：养护精神、宪法是国家的根本法
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：健全人格、法治观念
【解析】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确；
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：爱读书，读好书。这有利于养护精神，充盈生命，促进个人健康成长；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误；
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：宪法是一切组织和个人的活动准则；宪法具有至高无上的权威；
第三步：整合信息，组织答案。
24．(1)积极参与宪法宣传，学习、了解宪法；宪法进校园，需要你我的共同参与；等。
(2)长大成年，选举权和被选举权受宪法保护；参加工作，劳动者休息的权利受宪法保护；登记结婚，婚姻自由受宪法保护；购房安家，住宅受宪法保护；参加工作后，努力工作获得报酬；等。
(3)将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

【解析】（1）本题考查为宣传宪法活动设计宣传标语，符合题意，言之有理即可。
（2）本题考查宪法与我们的生活的关系，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
（3）本题考查如何践行宪法，可结合教材知识作答。
25．①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。④为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党人的初心和使命。⑤中国共产党坚持立党为公、执政为民。⑥中国共产党坚持以人民为中心的发展思想。⑦人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
【解析】本题考查坚持中国共产党领导的原因，可以根据教材知识进行回答。
26．(1)宪法是党的主张和人民意志统一；宪法是一切组织和个人的根本活动准则；宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的主张及其职权等国家生活的最根本、最重要的问题；宪法规定国家生活中带有全局性，根本性的问题；宪法在法律体系中具有最高法律地位、法律权威和法律效力；宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法是国家法制统一的基础。
(2)①学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法的原则和精神。除此之外，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

【分析】考点考查：宪法是国家根本法，增强宪法意识；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：法治观念。
【解析】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用宪法是国家根本法有关知识分析，可从说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我们党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志→可联系宪法是党的主张和人民意志统一；
关键词②：宪法是国家意志的最高表现形式，具有根本性、全局性、稳定性、长期性→可联系宪法规定国家生活中带有全局性，根本性的问题；
关键词③：宪法规定的是国家的重大制度和重大事项，在国家和社会生活中具有总括性、原则性、纲领性、方向性→可联系宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的主张及其职权等国家生活的最根本、最重要的问题。
关键词④：法是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力→可联系宪法在法律体系中中的地位。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为青少年，需要调用增强宪法意识有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：教育部将举办第八届全国学生“学宪法   讲宪法”、学讲宪法“网络风采展示”、法治动漫微视频征集活动、法治实践教育精品案例征集、“宪法晨读”等系列活动→可联系学习宪法+ 认同宪法+ 践行宪法；
第三步：整合信息，组织答案。
27．(1)尊重和保障人权。
(2)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题；宪法具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格；宪法是国家法制统一的基础。
(3)学习宪法；认同宪法；践行宪法。

【分析】考点考查：我国的宪法原则、宪法的地位、宪法与其他法律的关系、增强宪法意识。
能力考查：知识的识记、分析及理解运用能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用我国的宪法原则的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我国坚持在发展中保障和改善民生→可链接尊重和保障人权的宪法原则。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为国家，需要调用宪法的地位的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法的地位＋宪法与其他法律的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用增强宪法意识的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施→可链接增强宪法意识的做法。
第三步：整合信息，组织答案。
28．(1)查阅宪法书籍、上网查阅我国宪法的历史、观看中国政法大学等有关宪法的网络公开课、向老师或家长咨询、向法律专业人员请教等。
(2)问题1：我国宪法的基本原则是什么？答案：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。问题2：我国宪法第二章介绍了什么？答案：公民的基本权利和义务。问题3：宪法规定我国的根本政治制度是什么？答案：我国宪法规定，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。问题3：我国宪法规定人民法院是我国的什么机关？答案：审判机关。等等。
(3)廉洁故事：杨震：博览群书,一生刚正不阿,勤勉清廉，杨震拒金，慎独自律，被成为“天知地知你知我知”的四知先生。于谦：当官便服一套，瘦马一匹。焦裕禄：亲民爱民、科学求实、迎难而上、无私奉献的县委书记。牛玉儒：为群众多办事、办实事、办好事，对家属子女从严要求、不徇私情的人民好干部。任长霞：打恶除霸，保一方平安，扫除阴霾，还群众一片晴朗的登封市公安局局长。宋鱼水：对人民群众怀有深厚感情，对审判事业有着执著追求，公正高效地审理了各类民商事案件1500余件，被当事人誉为“辩法析理，胜败皆服”的好法官。等等。
廉洁名言：廉者，政之本也，民之惠也；贪者，政之腐也，民之贼也。一身正气两袖清风，一尘不染克己奉公。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。莲，因洁而尊；人，因廉而正。勤以为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。腐败猛于虎，廉洁自律永幸福。等等。
(4)角度一：学习宪法、宣传宪法。认真学习宪法，领会宪法的原则和精神；积极宣传宪法，让宪法走进群众，深入人心。
角度二：认同宪法，尊崇宪法。理解认同宪法的价值，增强对宪法的信服与尊崇，让宪法精神在心中生根发芽。
角度三：维护宪法、践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会以宪法精神分析解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。等等。

【分析】考点考查：宪法的内容、增强宪法意识
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：政治认同、法治观念
【解析】（1）本题考查阅资料的方法，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）本题考查宪法的内容，属于开放性试题，言之有理即可。
（3）本题考查廉洁故事、廉洁警句，属于开放性试题，言之有理即可。
（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是中学生，需要运用增强宪法意识的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：漫步来到“宪法宣誓台”，学生们纷纷要求进行模拟宪法宣誓；弘扬宪法精神的行动→ 增强宪法意识的做法；
第三步：整合信息，组织答案。
29．(1)①人民   ②权力     
(2)不可以。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；中国共产党要履行好执政兴国的重大职责必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。      
(3)①学习宪法。领会宪法的原则和精神。积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量；②认同宪法。增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为；等等。

【分析】考点考查：中国共产党领导、宪法的基本原则、规范国家权力运行、宪法是根本活动准则、增强宪法意识的要求。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。
【解析】（1）小问1：本题考查国家一切权力属于人民，可结合教材知识作答。
小问2：本题考查规范国家权力行使，可结合教材知识作答。
（2） 第一步：读题，提炼辩题。
观点：党是不是可以不必在宪法的范围内活动。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：不可以。
论据①：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
论据②：中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；中国共产党要履行好执政兴国的重大职责必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用宪法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：我们要做宪法的宣传者和践行者→可链接增强宪法意识的要求知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
30．(1)①人民民主专政。②人民。③民主集中制。
(2)宪法是国家根本法，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
(3)写出适合在社区开展宪法宣传活动，如向社区发放宪法宣传海报等。
(4)参加这次学习宪法的活动，我真的收获颇丰。首先，我更加深刻地认识到宪法是国家的根本大法，它具有至高无上的地位和权威，是一切法律的基础和依据，也明白了宪法对于保障公民权利、维护社会秩序、推动国家发展的重要意义。其次，通过活动中的各种学习环节，我对宪法的具体内容有了更详细的了解，比如公民的基本权利和义务等，这让我更加清楚自己在国家和社会中的地位和责任。再者，我意识到宪法精神其实贯穿在我们生活的方方面面，它不仅仅是一些条文规定，更是一种理念和原则，指导着我们的行为和价值取向。同时，这次活动也让我懂得了要尊重宪法、遵守宪法，用宪法来规范自己的言行，维护宪法的尊严。最后，我也明白了弘扬宪法精神需要我们每个人的努力，不仅自己要学好宪法，还要积极向身边的人宣传宪法知识，共同营造一个知法、守法、用法的良好社会氛围。我会将这次活动的收获铭记于心，并在今后的生活中积极践行宪法精神。

【分析】考点考查：我国的国家性质、宪法的基本原则、民主集中制、宪法的地位、增强宪法意识。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【解析】（1）本题考查我国的国家性质、宪法的基本原则、民主集中制，可结合教材知识作答。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：根据宪法、制定本法→可链接宪法是国家根本法，宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。       
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查社区普法活动的形式，属于开放性试题，可结合材料作答，答案言之有理即可。
（4）本题考查活动收获，属于开放性试题，可结合材料作答，答案言之有理即可。