5.1根本政治制度（教学设计）-（统编版）

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一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：


八年级下册  5.1《根本政治制度》 教学设计
课题
5.1根本政治制度
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
八年级下册
课标要求
了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度,理解全过程人民民主的制度优势了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
教材分析
《根本政治制度》是部编版道德与法治八年级下册第三单元第五课第一框的内容,人民代表大会制度的基本内容生动诠释了国家一切权力属于人民的宪法原则，承接了第一单元的内容，本课的后一目坚持和完善人民代表大会，主要包括人民大会制度的优越性及完善人民代表大会制度的做法。本课在教学中起到承上启下的过渡作用，具有重要意义。
学情分析
八年级学生在日常学习和生活中会遇到一些政治现象，并对此充满好奇，开始探究。但是他们缺乏理论支撑，对于政治现象背后涉及到的制度不能深入了解。本课利用十四届全国人大二次会议和十四届全国人大代表的视频图片材料，引导他们感受人大代表制度就在身边，调动学生学习积极性，落地核心素养。通过与学生互动、实践，帮助学生感知人民代表大会制度在人民当家做主中发挥的作用，增强爱党爱国的情感。
核心
素养目标
政治认同:通过学习，全面理解我国政权的组织形式，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度，我国不能照抄照搬西方政体
法治意识:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
公共参与:在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持密切联系,采取多种方式参与政治生活
重点
人民代表大会制度是我国的根本政治制度；
难点
人民代表大会制度的内容、如何坚持和完善人民代表大会制度。

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
每年三月我国的政治领域中都有一件备受瞩目的大事发生，你知道是什么吗？
你知道2024年两会有哪些热点备受关注吗？

引入课题: 根本政治制度
学生思考，教师鼓励学生积极参与。
帮助学生初步体会全国两会。
讲授新课
目标导学一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度
(一)人民代表大会制度的地位及基本内容？
(PPT图片+材料呈现)
以下是十四届全国人大一次会议的主要议程。
一 .审议政府工作报告
二 .审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与 2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、 2023年国民经济和社会发展计划草案
三 .审查2022年中央和地方预算执行情况与2023年 中央和地方预算草案的报告、2023年中央和地方 预算草案
四 .审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议 《中华人民共和国立法法(修正草案)》的议案
五 .审议全国人民代表大会常务委员会工作报告
六 .审议最高人民法院工作报告
七.审议最高人民检察院工作报告
八 .审议国务院机构改革方案
九 .选举和决定任命国家机构组成人员。
思考：从十四届全国人大一次会议主要议程中，你能发现人大制度的哪些内容？
教师总结：（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
(二)人大代表的职权和义务？p63
(PPT图片+材料呈现)
观看视频：两会速递｜肩负重托 履职尽责——全国人大代表审议政府工作报告
材料一：2024年3月5日，李强总理作政府工作报告。会议期间，来自全国各地2956名全国人大代表听取和审议了政府工作报告。
思考：这体现了人大代表在行使什么职权?
材料二：以广东省十四届人大一次会议为例:
会议表决通过关于广东省人民政府工作报告的决议、通过关于广东省2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年计划的决议、通过关于广东省2022年预算执行情况和2023年预算的决议、通过关于广东省人民代表大会常务委员会工作报告的决议、通过关于广东省高级人民法院工作报告的决议、通过关于广东省人民检察院工作报告的决议。
思考：这体现了人大代表在行使什么职权?
材料三：今年两会期间，全国人大代表、格力电器董事长董明珠提出多项建议，包括《关于限制大股东、董监高减持行为的建议》《关于优化个人所得税税制的建议》《关于家电企业自主承担以旧换新补贴的建议》等。
董明珠建议，综合考虑城镇居民消费支出、物价上涨情况，提高个人所得税基本减除费用标准至10000元/月，并同时进一步优化专项附加扣除，加强不同系统之间的信息共享与实时比对。
思考：这体现了人大代表在行使什么职权?
材料四：2023年9月22日，云南省省十四届人大常委会第五次会议召开质询会议，聚焦农村生活污水设施运行不畅、治理成效不明显问题进行质询。这是继去年11月30日省人大常委会首次开展质询以来的第三次质询会议。
一年来，省人大常委会聚焦人民群众反映强烈的热点问题，充分运用质询刚性监督手段，有效破解云南高质量发展难题。同时，持续推动质询工作规范化、常态化，着力增强人大监督的刚性和实效，为谱写好中国梦的云南篇章作出新的贡献。
思考：这体现了人大代表在行使什么职权?
教师总结：（1）职权：审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。（即：审议权、表决权、提案权、质询权）
(PPT图片+材料呈现)
观看视频：云南省大人代表邓红英发声
云南省人大代表邓红英发声：农村医保从2014年60元涨到2024年380元，十年间涨了5倍多，而十年工资水平涨了不到3倍，农村医保费成了农民一大笔支出，农民缴费积极性降低或选择性缴费（只为老人缴）。
邓红英代表为我们算了一笔账：一个农民家庭，若要为三口人支付医保费用，每年需支付1000多元。若是子女也已组建家庭，这笔费用可能瞬间攀升至几千元。对于许多农民来说，这是一笔难以承受的负担。
于是，很多人无奈地选择放弃购买新农合，特别是那些年迈的老人和孤苦无依的人，他们无法承担这笔费用，只能独自面对疾病的风险。
邓红英代表的呼声，是对当前新农合制度的一次拷问。她希望政府能够真正关心农民的疾苦，采取切实有效的措施，减轻他们的负担。
思考：这体现了人大代表在履行什么义务?
教师总结：（2）义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。（人大代表和人民的关系）
目标导学二：坚持和完善人民代表大会制度
(三)人民代表大会制度的优越性？p65
(PPT图片+材料呈现)
十四届全国人大代表共2977名。总体来看，十四届全国人大代表具有广泛的代表性，保证了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求。
  根据全国人大公布的数据，十四届全国人大代表中，一线工人、农民代表共497名，占代表总数16.69%。南方周末记者观察到,基层代表的身份进一步呈现出多元化趋势。除了环卫工人、 邮政员、合作社社长等传统职业外，也有家政护工、扶贫工作站站长等新群体。
  十四届全国人大代表中女性比例继续上升。本届女性代表共790人，占 比26.54%，比上一届提高了1.64个百分点。
思考：十四届全国人大代表构成的上述变化,对于发挥人民代表大会制度的优越性有何意义?
教师总结：①人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。②人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(四)如何坚持和完善人民代表大会制度？p65
(PPT图片+材料呈现)
根据中共中央的决策部署，十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年全国人大常委会先后三次审议民法总则草案，并且先后三次于会后将草案审议稿在中国人大网公布征求社会公众意见，两次将草案印送全国人大代表征求意见，还将草案印发中央有关部门、地方人大、法学教学科研机构征求意见。2017年3月15日，十二届全国人大五次会议通过了民法总则。
思考：结合民法总则的制定，说说应怎样坚持和完善人民代表大会制度。
教师总结：①必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志；②必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；③必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化；④必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。







材料阅读

各抒己见










































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思考并感悟

各抒己见





























思考并感悟


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各抒己见




























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思考并感悟



































材料阅读

各抒己见











了解人民代表大会制度的地位及其基本内容。






























了解人大代表的职权







































了解人大代表肩负的义务





















了解人民代表大会制度的优越性。
























知道如何坚持和完善人民代表大会制度。




















课堂小结







板书设计  

作业布置
完成分层作业
教学反思