期中模拟卷05八上（参考答案）（统编版）

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二、文档内容简述：


2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷05（统编版）
参考答案
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
A
D
D
C
B
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
D
B
A
C
D
A
B
题号
21
22
23
24
25





答案
B
C
B
A
C






二、非选择题：本大题共5小题，共50分。
26．(1)     错误     AI代写违背诚信的原则，不利于自身能力的培养和学习质量的提升。诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识。
(2)     正确     小福借助AI制作垃圾分类小程序，利用创新手段为生活提供便利，推动了创新与生活的融合，有利于提高资源利用率，践行绿色生活理念，是正确利用科技成果的表现
【分析】考点考查：践行诚信、创新让生活更美好、坚持走绿色发展道路。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念。
【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：错误。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：AI代写违背诚信的原则，诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误：正确。
第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据：利用创新手段为生活提供便利，有利于提高资源利用率，践行绿色生活理念。
第三步：整合信息，组织答案。
27．①我们应积极关注社会、服务社会，树立亲社会行为意识。小朱从工作中发现群众安全防范知识不足的问题，主动想办法解决，体现了对社会需求的关注和责任感，启示我们要主动融入社会，为社会发展贡献力量。
②要善于利用自身优势和现代科技手段服务社会。小朱发挥擅长影视短片拍摄的优势，通过制作短视频的形式普及安全知识，既创新了传播方式，又让网友轻松学习，启示我们要结合自身特长，借助网络等工具，以高效、易懂的方式传递有益信息。
③要注重提升公众的安全意识和防范能力，从源头减少风险。小朱通过“案例+讲解”的短视频，帮助网友提高自我保护意识，避免人身伤害和财产损失，启示我们在社会生活中，要关注公众的实际需求，通过切实可行的方式提升公众的相关能力，维护社会安全与稳定。
【分析】考点考查：养成亲社会行为、传播网络正能量、网络的影响
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为、传播网络正能量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从工作中发现群众安全防范知识不足的问题，主动想办法解决→可链接应积极关注社会、服务社会，树立亲社会行为意识。
关键词②：用“案例+讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然→可链接要善于利用自身优势和现代科技手段服务社会，借助网络等工具，以高效、易懂的方式传递有益信息。
关键词③：通过“案例+讲解”的短视频，帮助网友提高自我保护意识，避免人身伤害和财产损失→可链接要注重提升公众的安全意识和防范能力，从源头减少风险。
第三步：整合信息，组织答案。
28．(1)①李保安具有诚实守信的品质，制作龙舟时根据客户需求量身定制，每道工序不马虎、不偷工减料，坚守诚信原则；②具有精益求精的工匠精神，六十六载专注龙舟制作，对工艺严格要求，追求高品质；③具有传承传统文化的责任感，深耕龙舟文化，助力佛山传统文化传承与发展。
(2)小卫的观点是错误的。①“七日内无理由退货”是法律赋予消费者的权利，但行使权利必须以不违背诚信原则为前提，演出服已穿过且有汗渍，小卫想谎称“没穿过”退货，违背了诚实守信的道德准则，也不符合权利行使的正当性要求；②诚实守信是中华民族的传统美德，也是民法的一项基本原则，小卫的想法不仅会损害商家的合法权益，还会破坏消费领域的诚信氛围；③作为消费者，我们应依法行使权利，同时坚守诚信，做到言行一致，对自己的行为负责，而非滥用权利损害他人利益。
【分析】考点考查：诚实守信、弘扬民族精神、传承传统文化
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：健全人格、道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用诚信、民族精神、传承传统文化
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：制作龙舟时根据客户需求量身定制，每道工序不马虎、不偷工减料→可联系具有诚实守信的品质作答。
关键词②：六十六载专注龙舟制作，对工艺严格要求→可联系具有精益求精的工匠精神作答。
关键词③：深耕龙舟文化，助力佛山传统文化传承与发展→可联系具有传承传统文化的责任感作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：读题，提炼辩题。
观点：退货吧，就跟老板说没穿过，况且“七日内无理由退货”是法律赋予我们消费者的权利。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误。
论据①：行使权利必须以不违背诚信原则为前提，该行为违背了诚实守信的道德准则，也不符合权利行使的正当性要求。
论据②：诚信的重要性+践行诚信的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
29．(1)①敬畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
②积极主动地学习法律。我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。
③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起。自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。
(2)①当我们的合法权益受到侵害时，要勇于依法维权；
②维权时要通过合法的途径，如协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷；
③我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益，
(3)①依法办事，自觉守法，就要遵守各种法律、法规。
②遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织或机构。
③解决问题靠法。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
④依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。
【详解】考点考查：树立法治观念、依法办事的要求。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：法治观念。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用树立法治观念的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：将“人格权”单独入编民法典，有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接敬畏和信仰法律；要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律；
关键词②：将“霸座”“霸铺”“抢夺方向盘”等不文明的乘车行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接树立守法光荣、违法可耻的观念。
关键词③：将“保护生态环境”写入民法典，有利于树立生态文明理念，协调经济发展与环境保护的关系，维护公民享有宜居的生存环境的权利→可链接积极主动地学习法律。
第三步：整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:该平台协商未果后，林先生将涉事平台及三家代理商诉至互联网法院。法院最终判决涉事方侵权→可链接要勇于依法维权；维权时要通过合法的途径，我们要增强法律意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。
第三步:整合信息，组织答案。
（3）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。
30．(1)①社会秩序是社会生活的一种有序化状态，保障社会正常运行；②良好秩序是人民安居乐业的保障，让人们享受美好生活；③维护社会秩序是社会文明的标志，促进社会和谐。
(2)①社会规则划定自由边界，违反规则需承担责任；②应自觉遵守社会规则，既自律也监督他人守规则；③树立规则意识，将规则内化于心、外化于行。
(3)示例：本次活动让我明白，社会秩序需社会规则保障，我们应自觉遵守规则，维护秩序，在规则与秩序中实现个人与社会的共同发展。
【分析】考点考查：社会秩序的重要性、遵守规则、规则与秩序的关系。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：法治观念。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用秩序的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：良好的秩序是一切美好事物的基础→可链接社会秩序是社会生活的一种有序化状态，保障社会正常运行。
关键词②：人类可以无自由而有秩序，但不能无秩序而有自由→可链接良好秩序是人民安居乐业的保障，让人们享受美好生活。
关键词③：世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位→可链接维护社会秩序是社会文明的标志，促进社会和谐。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，已被行政拘留→可链接社会规则划定自由边界，违反规则需承担责任；应自觉遵守社会规则，既自律也监督他人守规则；树立规则意识，将规则内化于心、外化于行。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题要求以“社会秩序”“社会规则”等词语写一段活动体会，属于开放性试题，言之有理即可。