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二、文档内容简述：
第六课 责任与角色同在
第一框 做负责任的人
班级： 姓名： 日期 月 日 等级
一、选择题
1．“共和国勋章”获得者张富清，深藏功名64年，在部队，他冒着枪林弹雨冲锋陷阵；在地方，他敬业工作无私奉献。小闽所介绍的以上张富清事迹对我们的启示是（ ）
A．根据角色变换，推辞各种责任
B．自觉地履行责任，我承担，我无侮
C．变换不同角色，承担相同责任
D．担负自己的责任，赢得他人的赞誉
【答案】B
【详解】本题考查对责任的认识和理解。
B：依据教材知识并分析题干可知，张富清战时立功，地方工作无私奉献，这告诉我们角色不同，责任不同，根据角色变换，自觉地承担相应责任，做到我承担，我无侮，故B说法符合题意；
A：根据角色变换，承担相应的责任，故A说法错误；
C：变换不同角色，承担不同的责任，故C说法错误；
D：勇担责任，不言代价与回报，故D说法错误；
故本题选B。
2．承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。下列不属于精神方面的回报的是( )
A．良好的自我感觉 B．获得新的知识和技能
C．奖励奖金5000元 D．赢得他人的尊重和赞许
【答案】C
【详解】本题考查承担责任的回报。
ABD：我们要勇于承担责任。分析选项，良好的自我感觉、 获得新的知识和技能、 赢得他人的尊重和赞许，都属于精神方面的回报，故ABD说法正确；
C：奖励奖金5000元，属于物质回报，故C说法错误；
本题是逆向选择题，故本题选C。
3．随着年龄的增长，我们的责任意识不断增强，承担责任的能力也在不断提高。以下四位同学对于责任的认识正确的是（ ）
①小赵：责任就是义务，我们要积极承担责任
②小钱：主动承担责任，利于培养自立自强的品质
③小孙：承担责任，就会获得相应的物质回报
④小李：主动承担责任是我们走向成熟的重要标志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】本题考查自觉承担责任。
②④：依据教材知识可知，主动承担责任，利于培养自立自强的品质，主动承担责任是我们走向成熟的重要标志，②④说法正确；
①：“就是”一词太绝对，①说法错误；
③：“就会”一词太绝对，③说法错误；
故本题选C。
4．面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。下列不能体现这一观点的语句有（ ）
A．各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
C．捧着一颗心来，不带半根草去 D．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
【答案】A
【详解】本题考查不言代价与回报。
BCD：不言代价与回报的无私奉献精神是具有社会责任感的集中表现，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、 捧着一颗心来，不带半根草去、 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”都表达了无私奉献、富有责任心的人共有的情感，故BCD说法正确；
A：“各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜”只负责自家门前的雪，不管他人房上的霜，是不愿意对他人、对社会负责任的表现，故A错误；
本题为逆向选择题，故本题选A。
5．“核潜艇之父”“国家最高科学技术奖”及“共和国勋章”获得者--黄旭华院士他在一个无名小岛隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力。我们能从黄旭华事迹中得到的感悟有（ ）
①作为社会的一员，我们每个人首先要对国家负责
②国家富强、民族振兴离不开你我他的责任和担当国
③承担责任不言代价与回报
④我们要坚持国家利益至上以获得国家荣誉
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】D
【详解】本题考查积极承担责任。
②③：黄旭华院士在一个无名小岛隐姓埋名几十年，为我国核潜艇事业奉献了毕生精力，体现出国家富强、民族振兴离不开你我他的责任和担当，承担责任应不言代价与回报，②③说法正确；
①：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责，①错误；
④：我们要坚持国家利益至上，但并不是为了获得国家荣誉，④错误；
故本题选D。
6．下列能够体现对自己的行为负责的做法是（ ）
①小伟痴迷漫画书，甚至在课堂上偷偷地看
②小叶将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭
③小刚做事言出必行，对朋友的任何请求都有求必应
④小建不小心打碎了教室的玻璃，他主动认错并及时赔偿
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
【答案】B
【详解】本题考查对自己负责。
②④：分析可知，小叶将“今日事，今日毕”作为自己的座右铭，自己该做的事情一定要做好，这是对自己的行为负责；小建不小心打碎了班级的玻璃，他主动认错并及时补上了，对自己做错的事情要承担责任，这是对自己的行为负责，故②④符合题意；
①：小伟痴迷动画图书，甚至在课堂上也偷偷地看，这是对自己的学习不负责任，故①说法错误；
③：对朋友的任何请求都是有求必应，这是交友没有坚持原则，故③说法错误；
故本题选B。
7．第八届全国道德模范中有十八年如一日，在医院旁的小巷里开办“爱心厨房”的万佐成、熊庚香夫妻；有十几年如一日照顾瘫痪在床的母亲，带着妈妈上大学的女孩刘羲檬………见贤思齐，我们应学习他们（ ）
①投身社会公益事业 ②努力承担社会责任 ③积极履行法定义务 ④传递向上的正能量
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查积极承担责任。
②④：在医院旁的小巷里开办“爱心厨房”的万佐成、熊庚香夫妻等人物的事迹，启示我们应学习他们努力承担社会责任，传递向上的正能量，②④说法正确；
①：说法与人物事迹不符，①与题意不符；
③：万佐成、熊庚香夫妻是在履行道德义务，③说法错误；
故本题选D。
8．“没有歌声的童年，是很寂寞的。”2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。如今，邓老师又“回到”了马兰，守望着她牵挂一生的地方。请你为邓老师写一则颁奖词，下列语句符合的是（ ）
①用行动照亮他人，从平凡中创造伟大 ②致富路上当先锋，照亮山区富裕梦
③不言代价与回报，肩负责任永担当 ④国家利益高于一切，脚踏实地终将圆梦
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
【答案】A
【详解】本题考查平凡中创造伟大、勇担责任。
①③：题干中，邓小岚义务支教，教授音乐，让一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，这体现了她用行动照亮他人，从平凡中创造伟大，不言代价与回报，肩负责任永担当，故①③符合题意；
②④：选项说法不符合题干主旨，故②④不符合题意；
故本题选A。
9．古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，提升担当的能力，做到敢担当，能担当，会相当，善担当。这启示我们（ ）
①根据代价与回报，有选择地履行社会责任
②遇到大事、难事时才要担当起应负的责任
④提升自身素质，增强履行责任的能力
③义无反顾地担当起应负的责任
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】本题考查承担责任。
③④：根据所学，无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力,勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。据此，题文内容启示我们要提升自身素质，增强履行责任的能力，义无反顾地担当起应负的责任，所以③④正确；
①：承担责任应不言代价与回报，①错误；
②：任何事都要担当起应负的责任，②错误；
故本题选D。
10．北京2022年冬奥会期间，有近1.9万名赛会志愿者和20余万名城市志愿者参与服务。每一个志愿者都是一朵燃烧的雪花，千万朵雪花才能够造就这个美丽的冬天。志愿者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是（ ）
①在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人
②志愿者为冬奥会奉献自己的力量，展现中国青年的奉献精神和时代风采
③热心公益事业，服务社会是每个公民的法定义务
④很多情况下，我们可以选择自己承担的责任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【详解】本题考查做负责任的人。
①②④：依据教材知识，结合题文志原者行为可知，在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人，志愿者为冬奥会奉献自己的力量，展现中国青年的奉献精神和时代风采，很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，故①②④说法正确；
③：热心公益事业，服务社会是每个公民的道德义务，故③说法错误；
故本题选B。
11．2022年“中华慈善日”的主题是“携手做慈善，传播真善美”，全国各地开展了形式多样的慈善活动。开展这样的活动（ ）
①有利于传递情感正能量 ②能够彻底解决我国人民的生活问题
③有利于增强人们的社会责任感 ④有利于引导人们关爱他人、服务社会
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【详解】本题考查传递情感正能量、勇担社会责任。
①③④：开展慈善活动，有利于传递情感正能量，有利于增强人们的社会责任感，有利于引导人们关爱他人、服务社会，①③④正确；
②：“彻底解决”说法太绝对，②错误；
故本题选D。
12．身残志坚、自立自强的张顺东、李国秀大妇；超越伤病和年龄、超越自身的苏炳添。这些感动中国人物让我们对勇于承担责任有了进一步理解。对此下列观点正确的是（ ）
①承担责任就是为了得到人们的赞誉
②要自觉承担责任，努力做负责任的公民
③人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好社会
④勇于扣责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】C
【详解】本题考查承担责任、感动中国人物的相关知识。
①：据教材知识，承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但在我们周围，有血许许多多的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报，故①说法错误；
②③④：题干中的人物告诉我们要自觉承担责任，努力做负责任的公民，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，只有人人尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，故②③④符合题意；
故本题选C。
13．顾诵芬，我国飞机空气动力设计奠基人，主持建立了我国飞机设计体系，推动了中国航空科技事业的发展；吴天一，高原医学事业的开拓者。投身高原医学研究50余年，提出高原病防治救治国际标准，开创藏族适应生理学研究，诊疗救治藏族群众上万名。被称为“生命的保护神”。由此体会到中国人民的精神品格有（ ）
①勇担责任，报效祖国②甘于奉献，乐于助人
③挺身而出，见义勇为④诚信守法，见利思义
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查勇担社会责任。
①②：根据题干描述可知，顾诵芬和吴天一的事迹，体现了勇担责任，报效祖国，甘于奉献，乐于助人，①②正确；
③④：顾诵芬和吴天一的行为没有体现挺身而出，见义勇为，诚信守法，见利思义，③④不符合题意；
故本题选A。
14．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息，奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ）
A．积极承担责任，讲究代价与回报 B．行己有耻，养成自我省察的习惯
C．积极奉献社会，弘扬社会正能量 D．树立正确职业观，规划职业生涯
【答案】C
【详解】本题考查奉献社会的相关知识。
A：承担责任，要不言代价与回报，故A说法错误；
B：题干与行己有耻无关，故B不符合题意；
C：题干中的描述说明了我们要学习好的榜样，默默奉献社会，弘扬社会正能量，故C符合题意；
D：题干未体现职业观，故D不符合题意；
故本题选C。
15．当我们独立完成某项班级任务，得到他人的认可时，我们可以体验到胜任感。当我们主动分担家务，得到家人的赞赏时，我们可以体验到幸福感。这说明（ ）
①承担责任往往伴随着获得回报的权利
②我们的行为一定会伴随积极的情绪反应
③情感让找们的内心精神世界更加丰富
④作为社会一员，我们每个人首先要对自己负责
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查情感体验、承担责任。
①③：上述材料向我们说明了在不同的情境下，我们会有不同的情感体验，可见情感让找们的内心精神世界更加丰富；完成班级任务和分担家务后会有愉悦的情感体验，这说明了承担责任往往伴随着获得回报的权利，故①③符合题意；
②：“一定”的说法过于绝对了，故②说法错误；
④：题干材料不涉及每个人首先要对自己负责，故④不符合题意；
故本题选B。
二、简答题
16．一寸山河一寸血，致敬世间真英雄；一份温暖一份爱，感恩人生守护者。我们的岁月静好，是因为有无数的英雄负重前行。不管是狂风骤雨，还是荆林遍地，他们总是给我们带来安全感和希望。下面是某中学生搜集的“英雄守护者”的部分图片，请你阅读，运用道德与心理相关知识回答问题。
请运用责任、生命等知识，任选一位英雄守护者为他们写上赞美词，并补充两例你心中的其他英雄守护者。
【答案】赞美词：
边防战士：你们用勤劳的双手，扮演着自己的角色，对自己和他人负责；在微光下你们默默奉献，用劳动创造价值，服务和奉献着社会；夜晚微凉时请记得加衣保暖，感谢你们为我们保家卫国。
医生：你们秉着对自己和他人负责的信念，为病人带去了生命的希望，做到了爱岗敬业；感谢你们为我们的生命“保驾护航”。
补充：环卫工人辛勤劳动、;旅游景区的警务服务队等。
【分析】考点考查：责任、珍爱生命。
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。
核心素养：道德修养。
【详解】小问1
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用责任、珍爱生命的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：边防战士不畏艰险守护祖国河山→你们用勤劳的双手，扮演着自己的角色，对自己和他人负责；在微光下你们默默奉献。
关键词②：医生救死扶伤筑就家庭的希望→秉着对自己和他人负责的信念，为病人带去了生命的希望
第三步：整合信息，组织答案。
小问2
本题考查列举其他英雄守护者，为开放试题，言之有理即可。
17．阅读下面材料，回答问题。
材料一 山东青岛巴士司机李同新背着拄拐老人上下公交车的画面被中央电视台播报点赞，全国人民通过荧幕感受到了这一暖心的敬老之举。“当时没想那么多！自己也有老人，敬老爱老，把乘客服务好，都是公交驾驶员应该做的。”面对央视的点赞和乘客表扬，李同新说。
(1)李同新获得央视播报点赞带来了哪些影响？
材料二 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(2)说一说当代中学生应该如何为承担时代责任而努力。
【答案】(1)对李同新：①获得了良好的自我感觉。②赢得了他人和社会的尊重和赞许。③实现了人生价值。
对社会：①有利于弘扬中华民族的传统美德。②有利于传递情感正能量。③有利于引导人们积极承担社会责任。④有利于形成关爱他人、服务社会的良好风气。
(2)①努力学习，全面提高自身素质。②扮演好自己的社会角色，不言代价与回报地承担责任。③增强履行责任的能力，热爱祖国、报效祖国。④热爱劳动，培养良好的品质。
【分析】考点考查：承担责任的回报和意义、做负责任的人。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用承担责任的回报和意义的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：山东青岛巴士司机李同新背着拄拐老人上下公交车的画面被中央电视台播报点赞→可链接获得了良好的自我感觉、赢得了他人和社会的尊重和赞许、实现了人生价值；有利于弘扬中华民族的传统美德、有利于传递情感正能量、有利于引导人们积极承担社会责任、有利于形成关爱他人服务社会的良好风气。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查做负责任的人，可结合教材知识作答。
三、分析说明题
18．材料 2022年11月28日，神舟十五号三位航天员之一的邓清明为进入太空准备了近25年，在接受记者提问时说：“一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但我从来没有彷徨过，更没有放弃过。对我来说，我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，我却没有准备好。”
阅读上述材料，回答下列问题
(1)为进入太空准备了近25年的邓清明的责任来自哪里？为此，他付出了哪些代价？
(2)你将怎样向邓清明学习，做一个负责任的人？（至少写出二点）
【答案】(1)邓清明的责任来源于职业的要求；时间、精力甚至是生命等。
(2)①我们要学会合理选择责任，一旦做出选择，就应该担当起应负的责任。②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，做到我承担，我无悔。③履行社会责任，敢于承担责任，不言代价与回报。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，奉献社会。
【分析】考点考查：角色与责任、承担责任的代价、做负责任的人。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用角色与责任、承担责任的代价的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：神舟十五号三位航天员之一的邓清明为进入太空准备了近25年→可链接来源于职业的要求。
关键词②：我可以用一生去默默准备，但绝不允许当任务来临的时候，我却没有准备好→可链接付出时间、精力甚至是生命。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查做一个负责任的人，可结合教材知识作答。
19．阅读材料，回答问题。
2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船成功发射。56岁的航天员邓清明成为大家关注的焦点。他是我国选拔培养的首批航天员，25年来他曾多次备份乘组梯队，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他从来没有彷徨过，更没有放弃过。他以“宁可备而无用，绝不用而无备”为信念，25年如一日坚守飞天初心，永不停歇信念，坚持学习、训练，终于圆梦飞天。邓清明说，作为航天员就应该扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人。无论年龄多大，能够被祖国需要，就是最幸福的。
在建设航天强国的探索路上，在叩问苍穹的飞天梦里，还有着无数个“邓清明”，干惊天动地事，做隐姓埋名人，虽未请缨披甲，已是鞠躬尽瘁。他们怀揣星辰大海，托举着龙的轨迹直上浩瀚苍穹。他们，仍在路上。
结合材料，请从责任与奉献角度对邓清明的行为作出评价。
【答案】①勇担责任。作为一名航天员，邓清明坚守飞天初心，扎实训练，勇担航天飞行责任；不计代价与回报，鞠躬尽瘁，不因一次又一次落选而放弃，时刻准备接受祖国挑选。②积极奉献。人生的真正价值在于对社会的奉献。25年来邓清明爱岗敬业、全力以赴、默默奉献，为祖国航天事业的发展奉献了自己的青春。
【分析】考点考查：正确认识做负责任的公民
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用责任与奉献的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：作为航天员就应该扎实训练，不辱使命，做一个让组织放心，让乘组放心的人→可链接勇担航天飞行责任；不计代价与回报；
关键词②：25年来他曾多次备份乘组梯队，一次次与任务擦肩而过，有过失落，也有过泪水，但他从来没有彷徨过，更没有放弃过→可链接人生的真正价值在于对社会的奉献；为祖国航天事业的发展奉献了自己的青春。
第三步：整合信息，组织答案。
四、综合探究题
20．八年级X班道德与法治小组的同学以“我承担，我无悔”为主题，开展了实践探究活动。
道德与法治小组的同学准备在全班同学中评选出五个“负责任标兵”，为此，他们列出了几项评比标准，并邀请了全班同学进行不记名投票。
(1)结合所学知识，请你帮忙制定出“负责任标兵”的评比标准。
倡议书亲爱的同学们：无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。为此，我们倡议：
① 。
② 。
③ 。
(2)针对材料中反映的问题，道德与法治小组的同学准备向全班同学发出倡议。请你把倡议书的内容填写完整。
【答案】(1)①自己的事情自己做,对自己负责。②团结友爱同学,乐于助人。③积极承担对班集体的责任。④积极参加社会公益活动等。
(2)①对于可以选择的责任,要根据自身实际,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。②自觉承担不是自愿选择的责任,不言代价与回报。③努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任、奉献社会。
【分析】考点考查：做负责任的人
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：道德修养
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是中学生，需要运用做负责任的人的知识，从理解类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任→可以从对个人、对同学、对班级体、对社会等方面进行分析；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查对做负责任的人的认识和理解，结合课本知识进行回答。
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