10.2天下兴亡 匹夫有责

skybamboo

一、文档预览（前五页）



二、文档内容简述：



第四单元   维护国家利益
—2023-2024部编版八年级上册—
  Morality and Law
道 德
与
法 治
，
   
   观看视频，思考，鲁迅为什么要弃医从文？

鲁迅的觉醒
第十课 建设美好祖国

天下兴亡 匹夫有责
懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
责任意识

1.明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
2.认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义；提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。
劳动的意义重要性？
为什么要尊重不同的劳动者？
发扬实干精神的原因？
要求：阅读教材P108-111，在课本上标记问题要点。（3分钟）
青少年如何发扬实干精神创造美好未来？
    问题：1.观看图片，我们尽享的美好生活是通过什么方式创造出来的？
                2.没有劳动者的付出会有今天的美好生活吗？
                3.你认为劳动有何价值？
1.劳动有何意义价值和作用?
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
    问题：你认为下图哪一位劳动者是最值得敬佩的？为什么。

2.为什么要尊重劳动者？（如何正确看待劳动者的职业？）     
               怎样正确看待不同岗位上的劳动者？）
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习
    材料：“十亩之间兮，桑者闲闲兮，行与子还兮。”，这是诗经对于劳动生活的吟唱；锻铁图、酿酒图……这是敦煌壁画对于劳动场景的描绘：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是对于劳动开启美好生活的礼赞，劳动无处不在，无时不有。在禾苗拨节的田垄间、在机器轰鸣的厂房中、在车水马龙的街道旁……广表的中国大地上，无数劳动者在辛勤地忙碌着，给予每一位平凡的劳动者应有的尊严，应该成为全社会的共同价值取向。
     阅读材料，思考：“给予每一位平凡的劳动者应有的尊严，应该成为全社会的共同价值取向。“请结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。
问题：
1.总书记的讲话，告诉我们要发扬什么精神？
2.为什么要发扬这种精神？
实干精神
3.为什么要发扬实干精神？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
艰苦奋斗是中华民族的传统美德。勤劳智慧是中华民族的优良传统。


“书本知识与实践谁重要”阅读教P110“探究与分享”。谈谈你对上述观点的看法。
  三位同学的观点都是片面的。
  学习与实践二者是统一的，相辅相成，相互促进的。书本知识来源于实践经验，又高于实践经验，对实践经验具有指导作用；书本知识的正确与否，又需要在实践中检验，实践经验对书本知识起着决定作用。
  作为祖国未来的建设者，我们既要努力学习，积累知识，又要积极实践，学以致用。
学习与实践的关系
4.青年怎样承担中华民族伟大复兴的历史责任？
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
坚持发扬艰苦奋斗精神、实干精神，继承中华民族优良传统。
问题：劳动模范曹爱双身上有哪些优秀品质值得我们学习。
热爱劳动、无私奉献、发扬实干精神、勇担责任等。
天下兴亡 匹夫有责
劳动成就今天


实干创造未来

劳动的意义重要性
为什么要尊重劳动者？
发扬实干精神的原因？
青少年如何发扬实干精神创造美好未来？



1.清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“红色旅游景点讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导我们（    ）
①提高实践能力，实现全面发展
②明确价值取向，懂得崇尚劳动
③学会职业选择，首选体力劳动
④加强书本学习，提高考试成绩
A．①②     B．①④     C．②③     D．③④
A
2.《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。作为青少年，我们应该(　　)
①树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动
②积极参与劳动教育实践活动   
③设立劳动教育课程，系统加强劳动教育
④摒弃不劳而获、贪图享乐的观念
A. ①③④　   B. ②③④　   C. ①②④　   D. ①②③
C
3.冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞：生活从来都没有亏待过那些一步一个脚印不懈拼搏的人。社会发展需要无数在平凡岗位上努力奋斗的普通人，以积极乐观的心态扛起生活责任，以涓滴细流的付出和努力汇成时代洪流。这告诉我们，走向未来时应当（    ）
①不甘平凡，追逐名利
②勤勉付出，勇于担责
③乐观向上，砥砺奋斗
④脚踏实地，练就本领
A. ①②③      B. ①②④     C. ①③④     D. ②③④
D
4.某校秉承“在自然中生长”的办学理念，坚持“四时花果皆书本，半亩田园亦课堂”的育人原则，打造“生长式”劳动教育体系，陆续开设煮饭炖汤、耕田施肥、修理家电、种菜养禽等多门劳动教育课程，让孩子们收获满满。开设劳动课程意在(　　)
①丰富课程体系，提升育人质量
②增强生活能力，养成劳动观念
③培育劳动精神，涵养劳动品格
④尊重劳动创造，培养大国工匠
A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④


A
5.近年来，精密高端轴承制造水平不高对我国的发展造成了很大的限制。我国的技术专家不畏困难，坚持攻关，完成数百项技术创新，终于实现质的突破。目前，使用中国精密高端轴承的高铁已经成为“中国名片”。这段材料表明（    ）
A. 少年兴则国兴，少年强则国强       
B. 实干创造未来，劳动创造辉煌
C. 我国科技处于世界领先水平       
D. 专家创造历史，人民享受成果
B

—2023-2024部编版八年级上册—
  Morality and Law
道 德
与
法 治
感谢观看与聆听