（2024版）第三单元 在集体中成长（考题猜想：6大考点 40道实战演练）（学生版）

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二、文档内容简述：


班级              姓名             学号             分数      
  第三单元《在集体中成长》期末考题猜想试卷（原卷版）
一、单项选择题（每题2分，共36题72分）
考点1 集体生活：集体的温暖、集体荣誉、涵养品格、发展个性
1．（2024·福建福州·模拟预测）在以“美好集体”为主题的班会上，小闽和小福分享了以下内容。
小闽在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。
小福早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（   ）
A． 有助于我们不断提升和完善自己             
B．能让我们随意展示自己的个性
C．能完成单凭一己之力无法完成的事情          
D．可以影响甚至完全改变一个人
2．（2024·四川泸州·二模）学校生活中有许多“微事件”，以下“微点评”最合理的是（   ）
序号
微事件
微点评
A
学校举行大合唱，发挥不出我的特长，我不参加
集体生活成就我
B
班级集体跑操要求“一个也不能少”，经努力我融入其中
集体不宜发展个性
C
同学间互助友爱、积极上进，班级和我多次获评“优秀”
我与集体共成长
D
班级设立的图书角，让我大大开阔了视野，增长了知识
共同愿景是动力
A．A          B．B           C．C              D．D

3．（2024上·辽宁沈阳）对漫画“快乐大扫除”理解正确的有（   ）
    ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的责任
③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径
A．①②③         B．①②④          C．①③④          D．②③④

4．（2023上·广西南宁）下图同学的言行，对此认识正确的是（   ）
A．担任科代表容易影响同学关系
B．担任科代表耗费精力，影响学习
C．担任科代表可以锻炼自身能力，培养承担责任的品质
D．担任科代表是一种负担，还是独善其身的好
5.（2023下·云南昆明）苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。在集体中发展个性，我们要做到（   ）
A．坚持个性，固执己见              B．只看到自己的优点，忽视别人的长处
C．不参加集体活动                  D．把握机遇，使自己的个性不断丰富
6．（2023下·河南南阳）“集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。”对这段话理解正确的是（   ）
①在集体生活中可以涵养品格
②在集体生活中可以培养人际交往的基本态度和能力
③集体在某种程度上可以影响或者改变一个人
④每个人在集体中角色不同，承担的责任相同
A．①③④         B．①②④         C．①②③          D．②③④
7．（2023下·山东淄博）在为期一周的社会实践基地培训活动中，原本从不做家务的莉莉，学会了洗衣、泡面，还能帮助同学收拾凌乱的房间，这告诉我们，集体生活能够（    ）
①塑造改变每个人的兴趣爱好   
②决定我们生命与成长的方向
③培养我们负责的态度和能力   
④帮助我们发展个性完善自我
A．①②         B．①④         C．②③         D．③④
8．（2023下·河南鹤壁）教育家涂又光有个著名的“泡菜理论”——泡菜的味道取决于泡菜汤。泡菜汤好，无论是白菜、萝卜、黄瓜，泡出的味道都好。学校、班级的影响也如此，这是因为（   ）
A．优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
B．集体很温暖，每个人都有过集体生活的情感需要
C．优秀的个人可以改造集体，增强集体的凝聚力
D．优秀的集体有利于成员们效仿他人，涵养品格
考点2 ：集体力量：集体力量的来源与作用、个人力量与集体力量的关系
9．（2024·陕西渭南·一模）2024年1月20日，2024江原道冬青奥会短道速滑女子1500米决赛中，中国小将杨婧茹和队友李金恣完美配合，运用了短道速滑比赛中的一个“经典阳谋”————“兔子战术”，为中国队获得了本届冬青奥会首枚金牌，包揽冠亚军。赛后两位小将说，“我们永远都相信团队，永远相信队友，相信团队的力量。”材料说明（   ）
A．集体合作能够取长补短，比竞争更重要            
B．个体只有借助团队力量，才能取得成功
C．集体力量的大小取决于集体成员数量多少         
D．集体力量源于共同的目标和团结协作


10．（2023·广东广州·中考真题）漫画《无题》（见下图）蕴含的道理是（    ）
①集体为个人的发展提供条件和可能        
②集体力量的大小取决于成员的多少
③集体的力量源于成员间的团结协作        
④坚持集体主义就必须放弃个人利益
A．①③   B．①④   C．②③    D．②④
11．（2024·辽宁抚顺）“人民科学家”叶培建院士在分享中国航天事业奋斗的心路历程时说：“我们这些人就是一个代表，航天的任何事情都有团队，没有团队什么也做不出来，必须永远记住：自己只是团队的一员。”这告诉我们（   ）
①成员越多，集体的力量就越大                  ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③协作中可以实现优势互补，产生强大合力        ④集体中要发扬个人英雄主义，彰显自我
A．①②         B．②③        C．①④            D．②④
12．（2023·河南周口）
★一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
★一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。—摘自《雷锋日记》
上述雷锋日记的内容中蕴含的道理是（    ）
A．个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在
B．个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大
C．人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少
D．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人
13．（2023·河南信阳）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对这句话理解正确的是（   ）
①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
③团结就是力量，团结的集体才有战斗力
④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
A．①②③          B．②③④          C．①②④           D．①③④

14．（2023下·山东东营）“三个和尚没水喝”的故事告诫我们（   ）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A．①②③         B．①④         C．③④        D．①③④
15．（2023·山东济南·中考真题）2023年5月28日，国产大飞机C919开启首次商业载客飞行。研制过程中，C919团队成员开展集智攻关，他们总把家中困难埋在心里，无条件服从团队安排，大家坚定信念，协同作战，凝聚起拼博向上的力量。这表明（    ）
①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台   ②要坚持集体主义，让个人利益服从集体利益
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ④个人的力量在集体中汇聚，就会产生强大的合力
A．①②③          B．①②④           C．②③④        D．①③④
考点3 ：让和声更美：个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益
16．（2024·广东广州·一模）2023年10月5日，在杭州亚运会篮球项目女子决赛中，中国队以2分绝杀日本，成功卫冕。为了实现共同目标，6名主力球员带伤作战，她们不畏强敌，奋力拼搏，战到最后一刻，既赢得对手尊重，更赢得国人点赞。这体现了（   ）
①个人利益与集体利益本质上是一致的      ②要坚持集体主义，自觉维护集体利益
③集体应充分尊重和保护个人利益          ④中国运动健儿顽强拼搏、永不服输的体育精神
A．②③④         B．①③④          C．①②③           D．①②④
17．（2024·广东广州·一模）2024年2月16日，多哈世界游泳锦标赛上，四位中国选手艾衍含、龚真琦、李冰洁、杨佩琪在女子4×200米自由泳接力项目中，齐心协力，夺得冠军，为国争光。队员李冰洁顽强拼搏，从第五逆袭反超至第一，她为本场接力决赛还放弃了个人的200米自由泳决赛。这告诉我们（   ）
①坚持集体主义就是要反对个人利益         ②集体的力量源于成员间的团结协作
③集体荣誉的取得需要全体成员的共同奋斗   ④要取得集体荣誉就必须发挥个人英雄主义
A．①③             B．①④          C．②③        D．②④
18（2023上·湖南常德）下边的漫画《拆》给我们的启示是（   ）  
A．个人利益与集体利益在任何时候都是有矛盾的
B．要想维护集体利益，就必须抛弃个人利益
C．集体是个人生存和发展的依靠，个人的成长和发展离不开集体
D．要以集体利益为重，关键时刻要以大局为重
19．（2023上·云南昭通）近年来，某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工，部分市民的出行因此受到影响。面对利益冲突，我们应该（   ）
①优先考虑社会的长远利益、共同利益           ②只考虑个人利益，促进个人利益的充分实现
③优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益   ④跟随大众，以他人利益为主
A．①②          B．②③         C．③④         D．①③
20．（2023上·辽宁抚顺）某校组织“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员（   ）
①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准    ②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益
③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益    ④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点
A．①②          B．①④          C．②③         D．③④
21．（2022上·河南新乡）某校七年级（1）班的几位同学为打扫清洁区的任务分配发生了冲突，甚至恶语相向，你认为他们可以采取的处理方法有（   ）
①暂时冷处理，避免出现过度激化的僵局      ②武力迫使对方让步，以满足自己的需求
③顾全大局，双方各让一步，达成一致意见    ④冷静协商，公平合理地分配任务
A．①②④        B．①②③         C．②③④          D．①③④
22．（2023下·山东烟台）华为企业创始人任正非在谈到员工的薪酬问题时说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！"从中我们可以领悟到（   ）
A．人们的道德水准随收入增长而自然提高          B．个人利益与集体利益在根本上是统一的
C．个人的一切奋斗都是为了追求物质利益          D．个人无私为集体奉献，集体才会得到发展
23．（2024上·山东烟台）秀秀是班级的卫生委员，每天放学都有值日生以自己着急回家为由不认真打扫班级卫生，这让秀秀很苦恼。为了解决这一问题，秀秀决定利用班会谈谈这个问题，以下表述不能作为秀秀论点的是（    ）
A．一个优秀的班集体需要每个人的努力
B．自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步
C．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
D．智慧从劳动来，力量从团结来，荣誉从集体来
考点4：个人节奏与集体旋律：角色与责任、角色冲突、小群体、小团体
24．（2023·新疆博尔塔拉·二模）班里几个喜欢读书、擅长写作的同学常聚在一起交流，彼此有聊不完的话题。他们互相帮助、共同进步，关系越来越好。下列对集体中的小群体认识正确的是（    ）
①志趣相投的同学容易形成小群体       ②在小群体中可以体验到归属感
③小群体中的成员更容易相互理解       ④在小群体中一定能够增长才干
A．①②③              B．①②④           C．①③④        D．②③④
25.（2023·福建龙岩·一模）某校七年级有个出了名的“小帮派”，他们打架斗殴，违反纪律，跟老师对着干……最近，他们邀请小漳加入。如果你是小漳，你会（      ）
A．拒绝，明辨是非，坚持集体主义           B．加入，把小团体利益置于集体利益之上
C．拒绝，小群体都会危害集体利益           D．加入，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”
26.（2024上·山东临沂）今年夏天，厦门大学能源学院的肖扬及舍友分别保研至厦大、国科大、清华深造。当问及这间学霸宿舍究竟有什么“秘密”时，肖扬说道：“我们常常谈心，彼此关怀，就像一个电池，每个人如同正极、负极、电解质组合在一起就能迸发出巨大的能量。”对此，认识正确的是（   ）
①在集体生活中，一些志趣相投的人会自觉或不自觉地形成小群体
②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助
③小群体往往以“集体”的面目出现，其实质是小团体主义
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于集体建设
A．①②③          B．①③④           C．①②④         D．②③④
27．（2023上·湖南永州）当集体中的“小群体”不能融入集体生活时，造成的后果有（   ）
①产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突
②集体的共同要求产生矛盾冲突
③沾染江湖义气，沦为小团体主义
④只会影响“小群体”的利益，不会影响整个集体的利益
A．①③        B．①②           C．③④         D．②④
考点5 ：美好集体：共同愿景、良好氛围
28．（2024·安徽芜湖·一模）2023年哈尔滨成为炙手可热的旅游网红城市，热情好客的本地市民“让景”于客、纷纷承诺：“不下馆子不洗澡，不开破车满街跑，要有游客来问好，还给免费当向导。”在市民的热情支持下，哈尔滨冰雪节·城市文化旅游“爆出圈”。由此可见（   ）
A．美好集体是民主的、公正的                
B．集体利益和个人利益是完全一致的
C．集体生活为发展个性搭建平台               
D．集体的建设需要每个人的智慧和力量
29．（2024·河南周口·一模）一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。这告诉我们（   ）
A．集体的力量来源于成员数量的多少          
B．美好集体是善于合作、共同进步的
C．个人利益与集体利益本质上是一致的          
D．美好集体是我们共同生活的精神家园
30．（2024·山东临沂·一模）2024年2月16-25日，2024年世界乒乓球团体锦标赛在韩国釜山举行，中国国家女子乒乓球队以总比分3-2力克日本国家女子乒乓球队夺得女团冠军，中国国家男子乒乓球队大比分3-0战胜法国国家男子乒乓球队夺得男团冠军。下面古语与材料主题相符的是（   ）
①上下同欲者胜                  
②交友投分，切磨箴规
③独学而无友，则孤陋而寡闻      
④积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
A．②④          B．①③          C．①④          D．②③
31．（2023·内蒙古呼和浩特·中考真题）一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则：同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。推测这位老师讲授新课的主题最有可能是（    ）
A．合作与竞争         B．呵护友谊      
C．建设美好集体                     D．在共建中尽责
32．（2023下·云南昆明）学会过集体生活是成长的必然要求。下列对不同行为的点评不正确的是（   ）
选项
行为
点评
A
班级午休时间要求安静，小航与同桌在午休期间大声交流学习问题。
集体规则不合理，不用遵守。
B
在团结上进的集体中，曾经散漫的小李逐渐变得上进了。
在集体中可以不断完善自我。
C
经过共同努力，九年级（1）班获得了拔河比赛的第一名。
集体荣誉是集体成员共同努力的结果。
D
每一条班规的制定都经过全班同学充分讨论，共同表决。
美好集体是民主的，公正的。
A．A          B．B           C．C             D．D
考点6 ：在共建中尽责、在担当中成长
33.（2024·福建莆田·二模）为了创建优秀班集体，小莆建议调整值日规则更好地保持教室卫生，小田建议用竞选方式选出德才兼备的班委，小丽建议组织“结对帮扶”活动增进同学情感……这说明美好集体建设需要每个人（   ）
①贡献智慧和力量    ②悉心呵护集体荣誉     ③共同遵守集体规则    ④各尽所能、发挥所长
A．①②              B．①④           C．②③        D．③④
34．（2024·安徽阜阳·二模）小安所在的学校成立了各种各样的学生社团，小安加入了学校的围棋社。在首次社团成员大会上，大家一起讨论制订社团自主管理的方案。下列方案合理的有（   ）
①社团的社长应该由大家共同选举、投票产生
②社团活动的目标应该由全体社团成员讨论决定
③坚持少数服从多数，个别成员的意见可以直接忽视
④社团成员意见不一致时，社长应主动倾听各方意见
A．①②③             B．①②④           C．①③④        D．②③④
35．（2024·天津河东·一模）美好集体把我们紧密地联系在一起，学习过集体生活是青春成长的必经之路。在集体中成长，点赞的做法有（   ）
①小华生病休息了，同学放学后送来学习笔记帮助辅导功课
②杨艺擅长书法，主动承担了班级黑板报的版面设计和编辑
③同学们把自己喜欢的书放在班级图书角，与大家分享阅读
④小鑫上学迟到，为维护班集体荣誉，机灵地报错自己班级
A．①②③            B．①②④          C．①③④        D．②③④
36．（2024·江苏扬州·一模）每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出彩虹般迷人的色彩。这意味着我们要创建优秀的集体，就应该（   ）
A．有共同目标           B．维护集体荣誉           C．各尽所能        D．共同商定集体规则
二、判断说理题：判断下列做法或说法是否正确【正确的在（）上打“√”，错误的在（）上打“×”】并说明理由。（8分，每题4分）
考点3：个人利益与集体利益的关系
37．（1）（2023下·山东东营）
校园十佳歌手小宁以期末考试复习备考为理由，拒绝参加学校组织的建校40周年的晚会节目排练。
判断：（      ）
理由：      


考点1 ：集体生活对我们成长的作用
（ 2 ）（2023下·山东东营）在一次道德与法治课的分享活动中，小军说：“我以前性格内向，常常独来独往，当我加入新的班集体后，我变得越来越开朗，越来越有担当，是集体生活改变了我”。
判断： （       ）   
理由：            


三、材料分析题：（20分）
考点3：个人利益与集体利益的关系
考点5：美好集体的表现
考点6：在共建中尽责、在担当中成长
38．（2023上·广东肇庆）阅读材料，回答问题。
学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。为了让同学们更好地融入集体中，某校七（3）班的同学在老师的指导下，开展了“在集体中成长”主题活动。请你参与其中并完成下列问题。

(1)在活动中同学们围绕个人利益与集体利益展开了讨论，如图是小芳和小峰同学的观点。你赞成哪位同学的观点？说说你的理由。（4分）
  




(2)老师要求同学们畅所欲言，说出自己心目中的美好集体。请你描绘出心目中的美好集体。（4分）



(3)在活动的最后，老师带领同学们一起确立了班级的共同目标——人人奋进，创建美好集体。为创建美好班集体，你准备怎么做？（4分）





考点3 ：让和声更美：集体规则、集体利益
考点6：在共建中尽责、在担当中成长
39、（2023上·湖南长沙）【文明校园 健康成长】
为了给同学们搭建一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，湖南师大附中组织开展了第37届“镕琢雅韵  情满中华”校园文化艺术节。七年级（七）班同学就即将进行的七年级大合唱进行了紧张排练，小玲同学观察到同学们有以下表现：所有同学都能准时到达音乐教室；小凡和小桧同学积极竞选合唱指挥；个别同学在排练过程中存在讲话嬉闹现象；课后小月主动清理完垃圾才离开……
请运用所学知识对上述材料中同学们的行为进行评析。（4分）




考点2 ：集体力量的来源和作用
考点6：在集体共建中尽责
40、（2024山东日照）初中生或马上要结束了，回首过去，初中生活在我们的成长中留下来许多难忘的印记。
运动会代报名参加了“轮滑接力”项目。我们小组认真分析队员情况，制定训练计划，队员们严格按时训练无一人请假。功夫不负有心人，我们取得了第一名的好成绩，为班级争得了荣誉。”
上述成长印记带给你哪些思想触动?（4分）