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一、文档预览（前五页）
二、文档内容简述：
视频：嗟来之食
“嗟来之食”的故事对我们有什么启示？
新课导入
嗟来之食告诉了我们这样一个道理：做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。
第三课人贵自尊
3.1人须有自尊
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
授课人：XXXX 授课班级：XXXX
自主
预习
学习课本P26-28页的内容，时间3分钟
1.自尊的定义和表现
2.为什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表现？
生活观察
思考探究一
思考：你有过类似的经历吗?结合经历谈谈你的感受。
1、如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得——————。
2、在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为——————。
3、有人当众叫我外号时，我会————。
4、父母、老师当众批评我时，我会————————————。
结合经历谈谈你的感受。
自尊初体验：说说你对“自尊”一词的理解？
步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
陶渊明曾任彭泽县令，他为人正直清高，不愿与官场中的粗俗傲慢之人同流合污。有一天，郡里的督邮到彭泽县视察，督邮是个粗俗傲慢的人，他一到彭泽县，就要求陶渊明去拜见他。陶渊明对此十分不满，他认为自己不能为了五斗米的俸禄去向这种小人弯腰行礼，于是长叹一声，说出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。
你从这个故事中得到什么启示？
不为五斗米折腰
思考探究一
自尊的第一层含义：自我尊重
自尊的第一层含义：自我尊重
自尊的第一层含义：自我尊重
视频：巴黎奥运会最荒诞的一幕——她拿了冠军却被网暴
你如何看待这些粉丝的行为？
这对我们有什么启示？
2024年8月3日晚进行的巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中，陈梦4比2战胜孙颖莎，卫冕奥运会乒乓球女单冠军。这是一场中国队“内战”二人也为观众献上一场非常精彩的比赛，但不和谐的一幕却发生了:现场观众中有大量孙颖莎的粉丝，他们举着灯牌和海报，发出震耳欲聋的尖叫声、呐喊声，甚至有人对陈梦做出不友好动作，在陈梦得分时还会发出嘘声、大声喝倒彩。赛后陈梦上台领奖时，现场仍然有很多球迷粉丝狂嘘并大喊孙颖莎的名字。更过分的是，赛后不少粉丝在社交平台上霸凌陈梦、质问球队，甚至编造出各种版本的荒诞“阴谋论”，公然造谣中伤他人。
自尊的第一层含义：自我尊重
作为中国人，无论谁夺冠，我们都要尊重他们，因为他们都是为国争光。如果这样不尊重选手，不仅影响个人形象，还会有损国家形象。
我们应该尊重他人的人格、权利等。
自尊的第二层含义：赢得他人的尊重
自我尊重
赢得他人的尊重
【笔记】1.自尊的含义和表现？
知识归纳
马斯洛的需要层次理论
社会上所有的人都有一种对于自尊和来自他人尊重的需要。
知识拓展
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
【笔记】2.为什么要有自尊？
知识归纳
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”
“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。
随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。
思考探究二
（1）自尊的人能认可自己
如何
看到自己的缺点与不足，也了解自己的优势与长处
能肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需的
【笔记】3.自尊的人有哪些表现？
知识归纳
参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。
积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心
认真学习，努力提高自己的各科成绩
团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任
自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
你如何看待小明的行为？
点拨：小明知廉耻、明是非，是一个自尊的人。小明因自己打扫不到位，导致班级丢了卫生流动红旗，面对这一结果他感到内疚,这说明他有着耻心,对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到了行已有耻，事后主动留下来参与值日,弥补过错,这说明他能够明白是非对错,能够自觉约束自己的行为，主动培养负责任等美好的道德品行。
思考探究三
（2）自尊的人知廉耻、明是非
如何
自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
【笔记】3.自尊的人有哪些表现？
知识归纳
“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
相关链接
南宋思想家朱熹认为：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
解读“行己有耻”
欺负同学；
不尊重老师；
上课打闹；
考试作弊等等。
学校生活中的可耻行为
社会生活中的可耻行为
随意攀爬；
破坏公物；
不守秩序、不讲公德等。
补充知识：如何做到行己有耻？
知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
树立底线意识
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说："如果没有我，我们小组就不可能得第一名。
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
你如何看待小航和小蕾的言行？
思考探究四
自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
这种现象会对我们造成哪些影响呢？
虚荣心，是人类的一种心理状态，无论古今中外，无论男女老少，贫富贵贱者皆有自尊心，若自尊心扭曲后即为虚荣心。它是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的社会情感和心理状态。
解读“虚荣心”
虚荣心表现在行为上，主要是盲目攀比，好大喜功，过分看重别人的评价，自我表现欲太强，有强烈的嫉妒心等。
知识拓展
虚荣心是一切痛苦的根源。
——莫泊桑的《项链》
知识拓展
解读“虚荣心”
她如昙花一现，她如流星一闪，她出尽一夜风头，她受尽十年辛酸。
（3）自尊的人不爱慕虚荣
【笔记】3.自尊的人有哪些表现？
不为名利所惑
不过分追求表面上的的荣耀
能够真诚面对自我
正确对待他人评价
知识归纳
01
02
03
【笔记】3.自尊的人有哪些表现？
知识归纳
1.士可杀，不可辱 ——《礼记》
2.没有自尊心的人，即近于自卑。 ——(英)莎士比亚
3.人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。——(英)汤因比
4. ？？？
5. ？？？
收集有关自尊的名人名言，你还知道哪些？
小组活动
名言警句共勉
1、自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立
2、人类有许多高尚的品格,但有一种高尚的品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基
3、谁自尊,谁就会得到尊重。——雨果
3.1人须有自尊
课堂小结
表现：越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响
希望赢得他人的认可
含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重
自尊的人能认可自己
自尊的人不爱慕虚荣
自尊的人知廉耻、明是非
1.自尊的含及表现
2.为什么要有自尊
①是良好的心理状态
②一个人德行的具体表现
③每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐
3.自尊的人的表现
1.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ）
①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人
④自尊就是要求别人尊重自己
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
课堂小练
A
2.七年级8班的文雯，越来越注意自己容貌上的修饰，举止方面的文雅以及言行的后果。她的这些变化是（ ）
①随着我们的生理发育和心理发展而出现的
②为了塑造更好的自我形象，以赢得别人对自己的肯定
③自尊的表现
④一种爱慕虚荣的心理表现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3.“士可杀而不可辱”说明的道理是（ )
A、每个人都有强烈的自信心
B、每个人都有坚强的意志
C、每个人都有健康的心理
D、每个人都有自尊心。
D
4.“敬人者人恒敬之”这句话表明（ )
A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重
B、自尊的人懂得自尊、自爱
C、自尊使人进步
D、自尊催人奋进
A
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发表于 2026-10-21 02:43:53
