2.2 运动的规律性（课件4）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
基于思想政治学科核心素养的结构化教学
2.2 运动的规律性
思考：
1、《周易》中这段话的意思
2、理解物质和运动的关系？
日往则月来，月往则日来，
日月相推而明生焉；
寒往则暑来，暑往则寒来，
寒暑相推而岁成焉。
结论一：物质是运动的物质
世界上一切事物都处于运动和变化之中。
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。
运动是物质的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
思考：能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？

《坛经》记载:时有风吹幡动,一僧日风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰: “不是风动，不是幡动，仁者心动！
英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。”
黑格尔认为：“世界的发展是“绝对精神”的自我运动。”
法国哲学家柏格森认为：“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。”


宏观物体是载体
生命体是载体
原子、分子是载体
结论二：运动是物质的运动
脱离物质的运动是根本不存在的。
物质是运动的承担者。
思考：这些运动变化共性是什么？是杂乱无章吗？
结论三：物质运动是有规律的
物质运动有其客观规律。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
客观性：不以人的意志为转移，既不能被消灭也不能被创造。
普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展过程都有其固有规律。
总结：物质、运动、规律
一、世界是物质的
物质决定意识，意识是客观存在的反映
二、物质世界是运动的
物质是运动的物质，运动是物质的运动
三、物质运动是有规律的
规律是客观的、普遍的
整个世界都遵循其固有规律
一个机器的发明
一首歌的创作
一幅画的创作
一幢楼的设计
一个程序的设计
一首诗的意境
一篇作文的构思
一封情书的爱意
…………………………这一切都离不开人的强大“意识”
思考：规律是客观的，我们是“听天由命”，还是“人定胜天”？
结论一：意识具有能动作用
1、人能够能动的认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。能动地反映世界。2、人能够能动改造世界。
意识对改造世界有指导作用，通过实践把观念的东西变成现实，创造出符合人的目的的客观事物。
注意：意识不能直接改造客观世界，通过实践改造，实践具有直接现实性
思考：我国作为世界上最大的发展中国家，发展过程中必然会导致大量碳排放，那我国为什么仍然提出“碳达峰”、“碳中和”呢？
结论二：意识的运动性受规律制约
1、尊重客观规律是意识正确发挥主观能动性的前提条件。2、符合客观规律的正确意识，才能能将发挥能动作用；反之，导致失败，起阻碍作用。
总结：一切从实际出发、实事求是
运动
物质



主  体
根本属性
存在方式

规律
普遍性
客观性
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来



主观能动性
意识

前提
要求
能动认识世界
能动改造世界
根据你所见所闻，列举出人类目前为止做出的违背规律的事情，分析其造成哪些严重后果？
课后作业：