3 做个“开心果”（课件5）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

新课导入

同学们读完绘本故事《小狐狸找“开心果”》，认为“开心果”是什么样的人呢？
儿童相声
    “开心果”就是不仅能让自己快乐，也能带给身边的人快乐的人。




谁是家里的“开心果”呢？他做了哪些带来欢乐的事情？
1
2
3
4
1
2
3
4
    哥哥是我家的开心果，他总是奇思妙想将一些东西改造成有趣的物品。
1
2
3
4
    弟弟是我家的“开心果”。他总是把在学校有趣的事情告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈听了总是哈哈大笑。
1
2
3
4
1
2
3
4
除了家里有“开心果”以外，还有哪里有开心果呢？我们继续找找看。
1
2
3
4
我们小组的“开心果”
1
2
3
4
1
2
3
4
想一想：“开心果”们都有哪些品质呢？
1
2
3
4
我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。
真诚赞美多助人，
快乐别人我快乐。
怎样才是“开心果”？
1
2
3
4
同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，哪位小朋友的表现是“开心果”呢？
这时我要怎么办
1
2
3
4
这时我要怎么办
1
2
3
4
这时我要怎么办
1
2
3
4
这时我要怎么办
1
2
3
4
“开心果”分享会
小组交流一下：在生活中有没有不用别人说你就能发现别人的心情和需要的时候？
这时我要怎么办
1
2
3
4
这时我要怎么办
1
2
3
4
你好！你需要帮助吗？
这时我要怎么办
1
2
3
4
    假如才才是肚子痛，作为“开心果”会怎么做呢？
A.叫他一起去踢球
B.躺下揉一揉
C.倒杯热水
D.去医务室找老师
这时我要怎么办
1
2
3
4
    假如才才是因为跑步比赛没能得第一为班级争光而感到难过，作为“开心果”会怎么做呢？
A.生气地走开了
B.继续讲笑话逗他开心，安慰他
C.想让他自己静一静再安慰他
D.安安静静地坐在他的身边陪着他
这时我要怎么办
1
2
3
4
“开心果”实践园
这时我要怎么办
1
2
3
4
请同学们观察下面的图片，选择一幅想一想我们应该怎么处理呢？
这时我要怎么办
1
2
3
4
“开心果”的开心小诀窍
开心果，有方法。
先观察，再询问。
明确问题，
开动脑筋。
选择好方案，
尝试做一做。
天天乐呵呵！
这时我要怎么办
1
2
3
4
做个“开心果”
这里有个“开心果”
这时我要怎么办

板书设计
1
2
3
4

板书设计

    请同学们每周至少做一件力所能及的能让家人或朋友感到开心的事。
课后作业
1
2
3
4

课后作业