3. 我认识您了（第二课时）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
我认识您了
（第二课时）

统编道德与法治一年级上册第一单元   
第二课时教学目标：
1.通过情境辨析，知道在校园生活中遇到困难可以向教职工求助，进一步体验校园生活的安全、快乐、温暖，加快适应学校生活。（重点）
2.通过情景模拟、自我反思、榜样激励，明白与师长交往的文明礼仪。（难点）
基于实际定目标


活动一：实践交流，再识“大朋友”

活动一：实践交流，再识“大朋友”


活动一：实践交流，再识“大朋友”

看到这些老师和职工工作的时候，你的心情是怎样的？

活动一：实践交流，再识“大朋友”

徐老师 ☆
校医☆
玲玲☆

活动一：实践交流，再识“大朋友”

         在校园生活中，我们可能也会像玲玲一样遇到困难。大家来说说，你们都遇到了什么困难？你当时是怎么做的呢？

活动二：遇到困难，找人来帮忙


活动二：遇到困难，找人来帮忙


活动二：遇到困难，找人来帮忙


后来怎么样了呢？
有困难，别着急，
找老师，来帮忙；
老师不在没关系，
教职员工都能帮。

活动二：遇到困难，找人来帮忙



活动二：遇到困难，找人来帮忙


美术课忘带水彩笔了。




午餐时没吃饱，
还想加一点饭。
数学题不会做。

看到同学在吵架、打架。

厕所水龙头坏了。

上完体育课，教室门关上进不去了。



添加关键词
添加关键词
课间操
单击此处添加文本，并调整颜色以及大小。单击此处添加文本。

活动三：校园生活，尊师有礼貌


活动三：校园生活，尊师有礼貌


活动三：校园生活，尊师有礼貌




活动三：校园生活，尊师有礼貌

见到老师，要问好。
老师的话，要记牢。
老师办公，不打扰。
有了困难，找人帮。
文明用语，记心上。

活动三：校园生活，尊师有礼貌

有困难找人帮，有快乐齐分享。

活动三：校园生活，尊师有礼貌

                   我 认 识 您 了
   有困难 找人帮
   尊师长 传美德
1.立足儿童真实生活，点燃儿童生活智慧。
   《道德与法治》课程，着眼于儿童现实生活，从生活原型出发，再整合融入到儿童生活中去。本课设计以儿童入学初期，与师长交往中的“陌生、紧张、无助”等真实问题为核心，紧扣“问题呈现、观察感知、深入体验、讨论明理、促情导行”的主轴，发展儿童认知、判断、适应、超越的能力，帮助儿童实现高质量的幸福生活。

厘清思路说意图
2.创设多元活动体验，培养实践行为能力。
    生本课堂，学生是学习和发展的主体。本课设计通过创设多元活动：游戏回顾与探讨、故事分享与感受、典型问题思与辨、情景探究与模拟、课堂内外互补充等形式，借助大量生动形象的信息技术，让学生在多维体验中了解教职工的工作与自己学校生活的关系，增强亲近感，逐步学会和谐文明地与师长相处，从而产生愉悦的校园生活情绪，培养乐观的生活态度。
厘清思路说意图