15.《我们不乱扔》第2课时 （课件0）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
15.我们不乱扔
第2节
第四单元   我们讲文明
（统编版）一年级
上
第2课时
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素养目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
作业布置
板书设计
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素养目标
政治认同：认同环境保护是国家发展和社会进步的必要条件，理解个人行为对环境的直接影响。
道德素养：培养爱护环境、尊重自然的道德情感，树立“不乱扔”的文明风尚。
法治观念：了解并遵守公共场所的清洁卫生法规，认识到乱扔垃圾是违法行为。
健全人格：通过实践活动，培养学生的自律性、责任感和社会责任感。
责任意识：明确个人在环境保护中的责任与义务，主动参与到维护公共环境卫生的行动中来。
2
新知导入
展示一组对比鲜明的图片：一张是干净整洁的公园，另一张是垃圾遍地的街道。
讨论：你喜欢哪个环境？为什么？这样的环境变化是由什么引起的？本课主题——“我们不乱扔”。
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新知讲解
板块三：我能做到的……
1.案例分析：选取几个典型的乱扔垃圾案例，分析其行为对环境的危害及可能产生的法律后果，增强法治观念。
2.小组讨论：分组讨论“讲卫生，我能做到的有哪些？”从家庭、学校、社区等不同场景出发，列举具体可行的环保行为，如垃圾分类、使用环保袋、随手捡起地上的垃圾等。
4
课堂练习
1.选择题：下面哪个行为是保护环境的好做法？
  A) 随手把废纸扔在路边
  B) 吃完零食，将包装袋投进垃圾桶
  C) 在河里洗画笔
2.判断题：垃圾分类可以帮助减少垃圾对环境的污染，对吗？
3.选择题：在公园里，我们应该怎么做来保护花草树木？
   A) 随意采摘花朵做头饰
   B) 轻轻走过，不踩踏草地
   C) 在树上刻字留念
4.判断题：节约用水就是保护环境，因为水资源是有限的。
5.选择题：以下哪种出行方式最环保？
  A) 爸爸开车送我去上学
  B) 我和妈妈一起骑自行车
  C) 乘坐人满为患的公交车
B
B
B
对
对
5
课堂总结
    今天我们学到的重要一课是：保持环境整洁，就像爱护我们的家一样重要！每一片垃圾都该有它该去的地方，从捡起小纸片开始，从自己座位干净做起。让我们小手拉小手，用实际行动守护绿色地球，让家园更加美丽，从我做起，从小事做起，共创美好，
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作业布置
     观察并记录自己及家人在接下来一周内的环保行为，特别是“不乱扔”方面的表现。
设计一份“环保小贴士”海报，内容包括但不限于垃圾分类、节水节电、减少使用一次性用品等，准备在班级或社区展示。
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板书设计
15.我们不乱扔
我能做到的……