语文园地四（课件2）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
语文园地
    增强文章的生动性
①开门见山，直接入题
②多用修辞，展示文采
③巧设题记，揭露主旨
④描写环境，烘托背景
⑤直抒胸臆，引起共鸣
⑥设计悬念，扣人心弦
⑦引用故事，倍感新鲜
①开门见山，直接入题
②多用修辞，展示文采
③巧设题记，揭露主旨
④描写环境，烘托背景
⑤直抒胸臆，引起共鸣
⑥设计悬念，扣人心弦
⑦引用故事，倍感新鲜
开头方法有五条，一条一条都有效。
开门见山点题式，时间地点有分晓。
渲染气氛描写式，写景开头定格调。
抒情开头方法好，激发读者感情高。
先叙结局悬念式，扣人心弦求根底。
设问反问作开头，引人入胜添气氛。
作文开头和结尾歌
结尾也有好方法，每种方法都奇妙。
自然结尾收束式，干脆利索废话少。
总结结尾点题式，画龙点睛笔法妙。
抒情议论做结局，突出中心让人明。
结尾利用反问式，引人深思受启迪。
首尾呼应照应式，结构完整好文稿。
  ·读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有
哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。
◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
◇不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
◇荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥《竹石》
由
物
及
人
由
物
及
人
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
  ——王冕《墨梅》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
  ——苏轼《赠刘景文》
坚强不屈、乐观自信的品质
象征
情感
主旨
比拟
象征
精神
品格
感情
  ·联系课文想一想：下面的外貌描写对刻画人物
有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章
的表达效果？
    通过对______的外貌描写，显出他________，表现了他____________
______________的品质。
李大钊
受过酷刑
    通过对__________
的外貌描写，表现了敌
人___________的本性，
____了李大钊的形象。
扁鼻子军官
凶狠、残暴
反衬
    通过对_____的外貌描写，揭示他__________
______________________
___________________的等特点。
祥子
◎有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
◎良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
◎树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
◎常将有日思无日，莫待无时思有时。
◎书到用时方恨少，事非经过不知难。
。
    意思是：到实际使用时才懊恨书读得太少，没有亲身经历过不知事情的艰难。
拓展延伸——积累蕴含哲理的民谚名句。
  ◇少壮不努力，老大徒伤悲。
  ◇书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
  ◇一日练，一日功，一日不练十日空。
  ◇刀不磨要生锈，人不学要落后。
  ◇读书破万卷，下笔如有神。
  ◇谁言寸草心，报得三春晖。
（珍惜时间）
（勤奋学习）
（坚持不懈）
（学习的重要性）
（读书的重要性）
（懂得感恩）