21 杨氏之子_第二课时（课件1）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

语文    五年级    下册

   第二课时
了解内容
      梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。）
了解内容
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
了解内容
为设果，果有杨梅。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
了解内容
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 孩子马上回答：“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。”
了解内容
                                    孩子的回答巧妙在哪里？
       孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。
（1）孔雀是君家禽。
（2）未闻孔雀是夫子家禽。
了解内容
课堂小结
巧妙得当的语言能使我们有效地和别人交流、沟通，机智的语言能使我们摆脱可能出现的尴尬局面，幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心，活跃我们的生活。
     通过今天的学习，感受到语言魅力所散发出来的光彩，希望大家善于运用语言艺术，把我们的生活装伴得更加美好！
板书设计
杨氏之子——甚聪惠
孔君平        杨　梅　　杨家果
杨氏子　    　孔　雀    孔家禽
课堂作业
一、给句子中的“闻”字选择正确的解释。
闻：①听见；②听见的事情；消息；③有名望的；④用鼻子嗅；⑤姓。
　1.你好，今天有幸能见到你本人，真是百闻不如一见啊!(       )
　2.西湖是全国闻名的风景区。(       )
　3.今天晚间的新闻真让人寻味。(       )
　4.你闻出这是什么味了吗? (       )
　5.闻家的人都搬到外省去了。(        )
①
③
②
④
⑤
课堂作业
二、读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.（1）梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。(      )
　（2）梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。(   )
2.（1）未闻/孔雀/是夫子/家禽。(   )
（2）未闻/孔雀/是夫子家/禽。(     ）
√
√
课堂作业
三、读一读，填一填。
《杨氏之子》选自南朝              的                              
，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的                 男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣
刘义庆
《世说新语·言语》
九岁