12.古诗三首 （课件3）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：

——·新课导入·——
    俗话说：“腹有诗书气自华。”
意思是说多读诗书可以让我们变得有才气、有灵气，下面我们做个小互动，一起感受古诗词的魅力吧！
赞美朋友之间的深厚友情时，我会说……
当我们在思念故乡或亲人的时候，可以吟诵……
若想表达爱国之情，我会低吟……
碰到下面的情景时，你会用什么诗词名句来表达自己的感情呢？

    博大精深的古典诗词用最简练的语言赞美了友情、亲情、爱国之情等人间真情，今天让我们一起跟随着诗人的作品，一起去感受他们的忧国之情吧！
12  古诗三首
——·教学目标·——
——·会认字·——

乃
熏
亥
恃
擞
nǎi

xūn
hài
shì
sǒu
——·会写字·——
笔顺：
笔顺：
笔顺：
笔顺：
笔顺：
笔顺：
笔顺：
笔顺：
示  儿
宋·陆游
——·走近诗人·——
陆游（1125年～1210年）
南宋著名诗人。字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。
作品内容丰富，抒发政治抱负，反映
人民疾苦，风格雄浑豪放。
代表作品：《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等 。         
——·创作背景·——
    由于个人经历以及家庭和亲友的爱国言论的启发教育，陆游在青少年时期，就在心灵深处埋下了爱国的种子。
    这首诗是陆游的绝笔，他在弥留之际还是念念不忘被霸占的领土，热切地盼望着国家的统一，因此特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的孩子们。
死去元知万事空，   
但悲不见九州同。   
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——·初读感知·——
/
/
/
/
/
/
/
/
    这首诗写出了陆游临终时的殷切希望和深情嘱托。朗读时，语速宜慢，语调低沉，前两句要读出无奈与遗憾，后两句要读出语重心长的语气。
示  儿
[宋] 陆游

——·诗意解读·——
死去元知万事空,但悲不见九州同。

【元】同“原”，本来。
【万事空】什么事都没有了。
【九州】古代中国曾分为九个州，这里代指全国。


死去元知万事空,但悲不见九州同。
    我本来就知道，人死去以后就什么事也没有了，只是仍很悲伤不能亲眼看到国家的统一。

——·诗意解读·——
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
【王师】指南宋朝廷的军队。
【中原】这里指淮河以北，被金兵占领的地方。
【乃翁】你们的父亲。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
    等到朝廷军队收复中原的那一天，祭祀祖先时可别忘了把这个好消息告诉你们的父亲。

诗人临终最 “悲” 的是什么？最 “盼” 的是什么？从中表现了什么？
最悲：不见九州同。
——·  思  考  ·——
最盼：王师北定中原。
表现了诗人浓烈的爱国之情。

    是啊！陆游一直渴望王师北定以统一祖国，可他一年又一年的企盼，一直盼了、望了几十年。北方仍旧没有传来好消息，诗人只能临终作诗。他的心情是何等的悲痛、何等的悲愤。爱国之情又是何等的深厚啊！此时此刻还有谁不为之感动呢？让我们一起用这种感情来诵读这首诗吧！
——·整体感知·——

    《示儿》是陆游的绝笔，全诗紧紧围绕一个“悲”字，写出了他临终之时面对祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表达了诗人渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。
——·结构梳理·——
示

儿
题临安邸
宋 • 林升
——·走近诗人·——
林升（1106年～1170年）
    字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。生活在南宋孝宗朝，是一位擅长诗文的士人。事见《东瓯诗存》卷四。《西湖游览志余》录其诗一首。名诗有《题临安邸》。
——·创作背景·——
    公元1126年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。
    南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。
题临安邸
[宋] 林升
山外青山楼外楼，   
西湖歌舞几时休？   
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
——·初读感知·——
/
/
/
/
/
/
/
/
    这首诗描述了诗人在杭州时的所见所闻所感。朗读时，前两句用质问的语气，语调激昂；后两句语气愤慨，读出讽刺、不满与愤恨之情。
/
/

——·诗意解读·——
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

【山外青山】青山之外还有青山，形容山很多。   
【休】停止、罢休。

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
    重重叠叠的青山，重重叠叠的楼阁，（达官贵人们）在西湖边上悠闲地听歌看舞，这种情况到什么时候才会停止呢？

——·诗意解读·——
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【暖风】暖洋洋的春风。这里还指当时人们在西湖边   
        花天酒地的淫靡之风。
【汴州】在今河南开封，曾为北宋都城。  

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
    暖洋洋的春风吹得这些权贵们如醉如迷的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，简直把这临时苟安的杭州当成了汴州。

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。


   “熏”“醉”二字用得精妙无比，把那些纵情声色、祸国殃民的达官显贵的精神状态，刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。
直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州当成汴州，辛辣的讽刺里蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。
——·整体感知·——

    这首诗的前两句抓住了临安城的特征，写出了杭州的山水楼台之美和虚假繁荣的太平景象；后两句直斥南宋当局忘了国恨家仇。整首诗表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和不满。
——·结构梳理·——
题临安邸
极大的愤慨
无尽的隐忧

清 •龚自珍
——·走近诗人·——
龚自珍（1792年～1841年）
清代著名思想家、文学家，近代思想启蒙的先驱。
他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
代表作品：《己亥杂诗》（组诗，多咏怀和讽喻之作。）著有《定庵文集》等。
——·创作背景·——
    己亥，是我国古代用天干地支法来标记的年月，
在诗中它其实就是一八三九年。这年龚自珍辞官南归，在南北往返的途中，就诞生了315首《己亥杂诗》。
    这一年，正是鸦片战争的前一年，曾经强盛的大清帝国行将没落。腐朽的清政府对外卑躬屈膝，对内大肆打压，官吏贪污腐败，百姓民不聊生。这时候，龚自珍写下了我们要学的这首诗，这是第125首。
己亥杂诗
[清] 龚自珍
九州生气恃风雷，   
万马齐喑究可哀。   
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
——·初读感知·——
    这是一首出色的政治诗，诗人借题发挥，用祈祷天神的口吻，呼唤风雷般的改革。朗读时，前两句深厚低沉、后两句振奋激昂。

——·诗意解读·——

【九州】中国。  【生气】这里指朝气蓬勃的局面。   
【恃】依靠。 【万马齐喑】比喻人们沉默不语，不敢发表意见。  【究】终究，毕竟。   
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
    要使中国兴旺发达，就得依靠像风雷一样能振奋人心的思想言论。全国一片死气沉沉的政治局面，实在是太可悲了。


九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
比喻在腐朽、残酷的反动统治下思想被禁锢，人才被扼杀，到处昏沉、死寂，令人窒息的现实状况。
既点出了死气沉沉的局面，也写出了改变这一局面的有效途径。

——·诗意解读·——
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
【重】重新。    【抖擞】振作精神。
【不拘一格】不限于一种规格或方式。
【降】降下。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
    我希望老天爷重新振作起精神来，不要拘于一种规格，为人间降下大批有用的人才。


我劝天公重抖擞,
不拘一格降人材。
诗的后两句表达了诗人怎样的思想感情呢？
表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
——·整体感知·——

    这是一首出色的政治诗。全诗层次清晰，共分三个层次：
第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实状况。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷、腐朽的状况，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝廷所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。

——·结构梳理·——

己
亥
杂
诗

九州生气恃风雷，
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，
不拘一格降人材。

政治昏暗
呼唤改革
殷切希望
心底呼唤
希望改变现状
期待人才辈出
——·积累拓展·——
冬夜读书示子聿
      【宋】陆游

古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
己亥杂诗
   【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。