26.忆读书（课件3）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
新课导入
今天我们要走进的是冰心奶奶的读书世界。
上节课我们学习了《古人谈读书》一课，古人是如何去读书的呢？
冰 心
走近作者
    原名谢婉莹，福建长乐县人，现代女作家，儿童文学家。
    有诗集《繁星》和《春水》，这些诗晶莹清丽、轻柔隽逸，被人称为“春水体”。有散文集《寄小读者》。
    她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚，玲珑剔透。

冰心（1900─
1999）
写作背景

    本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。
教学目标
1. 认识17个生字，会写14个生字，正确理解“津津
   有味、索然无味”等词语。
2. 有感情地朗读课文，弄清作者回忆了少年时代读
   书时的哪些经历，体会重点句子所表达的感情。
3. 认识到读书的重要性，并能够真正做到“读书好，
   多读书，读好书”。
会 认 字
会 写 字
注意这些字的笔画顺序哟。
词语解释
字词练习
（          ）
一、多音字组词。
二、比一比，再组词。
传播
传记
卷起
试卷
津
（          ）
律
（          ）
天津
规律
衰
（          ）
哀
衰老
悲哀
琐
（          ）
锁
（          ）
琐碎
锁门
初读感知

1.本文主要讲了什么内容？
2.冰心奶奶读书的体会是什么？  
  （从文中找出一句话来回答）
读书好，多读书，读好书。
课文解读
     冰心奶奶在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章是按照什么顺序展开描写的呢？请在文中找出相关的词语。
    “忆”是行文的线索，本文是以时间顺序展开叙述的。
    表明时间的词语有：七岁时；在十二三岁时；到了中年以后……

合作探究
根据时间顺序梳理，找找冰心奶奶都向我们介绍了哪些书。

“津津有味”
“好听极了”
在母亲的催促下含泪上床
读到关羽死了，哭了一场；
到诸葛亮死了，又哭了一场。

“尤其欣赏”
比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。
看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

起初兴趣不大
到了中年才体会到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

    总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

你还能说出读书的哪些好处呢？

自主探究
冰心奶奶认为怎样的书才算是好书呢？
    作者认为能感染人、陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书。这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人。具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。

自主探究
作者说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！” 结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。
                            ——富兰克林
读书是快乐的
读书能给人乐趣、文雅和能力。       ——培根
阅读是永恒的乐趣。           ——罗伊·兰德
品味语言
    本文的语言平实自然，如话家常。作者是个对书非常有感情的人，你从文中哪些词句能感受到这种感情？
例：“一谈到读书，我的话就多了！”这个关联词句，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣，多么深切的体会。
从“津津有味”“含泪上床”“居然”“哭了一场”“又哭了一场”“尤其欣赏”等可以看出作者对读书的痴迷、酷爱。
课后作业
1.向同学们推荐一本书，并写下你的推荐理由。
2.课下找一找冰心奶奶的作品来读一读，并写  
  下自己读后的感想。