习作：二十年后的家乡（课件1）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
二十年前
二十年后


交流感受
    二十年的时光，景在变，人在变。瞧，我们身边的楼房越来越高，人们身上的衣服越来越漂亮。二十年前手机、电脑还很少，可是现在基本都普及了。二十年的变化真大呀！那么二十年后，我们的家乡又会变成什么样子呢？今天，我们就以《二十年后的家乡》为主题，写一篇习作。
指导审题
二十年后的家乡
①根据题目，我们可以看出这是一篇什么性质的作文？
想象作文
交流感受
②关于想象作文，你觉得我们应该注意什么呢？
A首先在现实的基础上大胆发挥想象。
B要融入感情，想象合理。无论什么样的文章，离开了感情，就会缺乏生气和真实感。
       同学们说得很好。那么，《二十年后的家乡》应该写些什么呢？
明确要求
       从景物、建筑、人、交通等方面写二十年后家乡的变化。
指导想象
  1.二十年后家乡的变化有哪些？对这些变化，你有怎样的感情？
写变化，融入感情
⑴家乡二十年后的变化：　街道──商场──广场──公园──河流──家及家人。　
⑵二十年后与亲人团聚的场面。
⑶二十年后与同学聚会的场面。
①请习作较好的同学先汇报，其他同学认真听，并做出合理的评价。
②再请中等的同学汇报，其他同学及时做出评价。
③请习作稍差的同学做汇报，教师和同学们共同指导。
书写变化
汇报自己的材料
探索表达方法
师生合作
３、编写作文提纲：
１、开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
２、说说自己文章的精彩片段、写作思路、开头结尾。
4、叙述过程中要详略得当。
　 １、要求书写工整，语句通顺。
　２、提示用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。
试写初稿，自行修改
　１、小组内互读互改，提出修改建议。
　２、修改步骤：
　思路──重点（家乡人事景物的变化）──开头、结尾──字词句（是否通顺）
评议互改
　            １、每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片段。教师引导学生进行赏评。　　
        ２、请部分学生介绍自己习作成功的原因，对其它同学进行启发。
佳作赏评