语文园地八（课件2）

skybamboo

一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：


语文园地

统编版  语文  四年级  下册
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    读童话时，我们不仅能感受到童话的神奇，里面的人物大都拥有非凡的能力，还能感受到人物真善美的形象。通过对这几篇课文的学习，你觉得最神奇的地方是什么？
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哪一个人物给你留下的印象最深？
词句段运用
●读下面的句子，说说加点词语有什么不同。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
这个字怎么写？我忘记了。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。

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   两个词语意思相近,是近义词。“安慰”常用于口语，自然活泼;“慰藉”多用于书面语，更带有典雅的韵味。
它表示心理上的情感填补，语言色彩更浓厚。
用语言安抚人，使心情安适。
经历的事情不再留存在记忆中。应该做的或原来准备做的事情因为疏忽而没有做。
以往值得怀念的，有较明显的感情色彩。
意思相同，语境不同。“忘怀”多用于书面语。
    在生活中，你知道哪些常见的口头语与书面语？
背着——背负    停下——停滞
打听——询问    胳膊——臂膀
她背着一个精致的挎包在街上散步。
我们是祖国的花朵，背负着建设祖国，创造未来的担子。
我们停下脚步等她，她走的很慢。
人总是要犯错误的，不过绝不能停滞不前。
●想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。

雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
    柔和的春风轻轻拂过脸庞，一切都显得那么清新。伶俐可爱的小燕子从南方赶来，好像在告诉我们春姑娘来了。河边的几棵垂柳，也甩着长长的头发开始沐浴了。脱掉棉衣的小伙伴们呼朋引伴跑到田野里放风筝去了，他们笑得是那么开心。（春天典型的景物）

    春姑娘拿起了一支神奇的画笔，在大地上画了一下又一下：小草偷偷地从土里探出头来，花朵笑得更灿烂了，柳树则摇着长长的辫子，鸟儿们站在电线上，欢快的唱着歌，婉转动听。（拟人的手法）
    春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气。在春季去公园里游玩，是再合适不过的了，呼吸着新鲜空气，看着美丽的景色，这是多么令人心旷神怡啊！（直接描写）
    选择自己喜欢的季节，抓住不同的景物，用不同的视角写一写。
课后作业
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦，
老来方知读书迟。
学习不怕根底浅，
只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
少年不知勤学苦,老来方知读书迟。
一日读书一日功,一日不读十日空。
学习不怕根底浅,只要迈步总不迟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
你还知道哪些有关读书的名言？
一日无书，百事荒芜。     ——陈寿
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦
少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》
莫等闲，白了少年头，空悲切！
——岳飞
书写提示
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课后作业
    积累格言，并动手制作一个书签吧！