23.梅兰芳蓄须（课件3）

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一、PPT预览（前五页）



二、PPT内容简述：
你听出这是什么吗？
新课导入
京剧是我国的国粹。
提起我们的国粹—京剧，谁都会想到梅派的创始人梅兰芳。
    京剧，曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首”。
    京剧走遍世界各地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在2010年11月16日，京剧被列入“世界非物质文化遗产代表作名录”。
知识拓展
    梅兰芳（1894年-1961年），名澜，又名鹤鸣，别署缀玉轩主人，艺名兰芳，清朝光绪二十年（1894年）出生于北京，祖籍江苏泰州。中国京剧表演艺术大师。
    梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。 梅兰芳位列四大名旦之首。
   
梅兰芳剧照
    梅兰芳在50余年的舞台生活中，发展和提高了京剧旦角的演唱和表演艺术，先后培养、教授学生100多人，形成一个具有独特风格的艺术流派，世称“梅派”。   
    代表作：《贵妃醉酒》《天女散花》《嫦娥奔月》《霸王别姬》等。
23*  梅兰芳蓄须
    李大同，（1911年—）， 山东省招远县人。1936年加入中国共产主义青年团，同年转入中国共产党。1964年晋升为少将。曾获二级独立自由勋章、二级解放勋章。
了解作者
1.认识本课13个生字，掌握多音字“宁”“要”。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习、理
  解课文，体会文中重点词句的含义。
3.体会梅兰芳的爱国情感和坚定的民族气节。
学习目标
蓄须  压迫  租界   纠 缠       邀请  骚扰
xù       pò   zū         jiū chán  yāo      rǎo     
jù    qiān dìng  nìng    yāo     wàng
拒绝   签 订     宁可   要求   妄想
字词乐园
宁
nìng
níng
（宁静）
（宁可）
要
yāo
yào
（要求）
（重要）
字词乐园
多音字
1.在世界上很出名。            （         ）
2.可指相互缠绕或遭人烦扰不休。（     ）
3.原指野兽藏在神秘的地方，很少出现。后指常待在家里，很少出门。            （         ）
4.使不安宁；扰乱。            （     ）
5.形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
                              （         ）
6.原指衣服被靴帽等划破的裂缝，后用来说明在做某种事上露出的弱点。          （     ）
闻名世界
纠缠
深居简出
骚扰
斩钉截铁
破绽
根据下列解释写出对应的词语。
学以致用
   请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了什么内容？
    课文主要写了抗日战争时期，梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本侵略者登台演出的故事。
整体感知
①避居香港，不再登台演戏。
②香港沦陷，蓄须明志，拒绝演出。
③回到上海，宁可卖房度日，也不登台。
④自伤身体，拒绝演出。
⑤抗战胜利，登台演出。
    开火车读课文，想象课文写了梅兰芳哪几件事？并试着用简练的语言或者词语概括出来。
课文解读
    为了国家民族，放弃了生命一样重要的事业，可以看出梅兰芳把国家利益放在了第一位，具有高尚的民族气节。
1.“对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。”你是怎样理解这句话的？
合作探究
2.梅兰芳是在怎样的情况下蓄须的？
    梅兰芳是在日本人多次逼迫他登台演戏未果、且他已经用尽了拒绝借口没有办法的情况下蓄须的，以表示对帝国主义的抗争，表明不给侵略者演戏的决心。
3.他经历了哪些危险和困难？
（1）面对侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了，最后只能蓄须明志；
（2）返回上海，长期不演戏，只好卖房养家；
（3）被日本人逼迫上台演出的时候，打伤寒预防针，自伤身体来拒绝演出。
4.“他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。”这句话表现了梅兰芳先生怎样的精神？
    表现了梅兰芳先生强烈的爱国精神和高尚的民族气节。他视民族存亡和国家利益高于一切。同时，也体现了他的坚韧精神。虽然生活十分艰难，但他认定了一个信念，就始终坚持，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，他做到了坚忍不拔。
5.当抗日战争取得胜利的消息传来时，梅兰芳当即剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
    表明梅兰芳对抗战胜利这一天的到来期待已久。
    从侧面表现了梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节令人敬佩 !
1.“前来看他演出的人太多了，很多人没有座位就站着看。”大家为什么愿意站着看，仅仅是因为梅先生演得好吗？
合作交流
2.你从梅兰芳身上体会到了什么？
崇高的民族气节
坚定的爱国精神
写法指导
运用对比手法。
    例：课文中用“抗战期间梅兰芳历经种种磨难蓄须拒演”与“抗战胜利后剃须登台演出”两种截然不同的表现进行对比，表现了他热爱祖国的高尚情怀。
运用正面描写和侧面描写相结合的写作手法。
    从人物心理、神态、动作等方面，写出了梅兰芳的敏锐、坚定和爱憎分明。
    例：他找各种借口拒绝给日本侵略者演出、打伤寒预防针拒演是正面描写，课文第二自然段写他酷爱戏曲艺术，从侧面衬托出了他对祖国强烈的爱。
    这篇文章讲的是抗日战争时期，梅兰芳为了表示对日本侵略者的抗议，坚决不给侵略者演戏而蓄须和打伤寒预防针的事，表现了他满腔的爱国热情，崇高的民族气节，坚贞不屈的高尚品质。
中心思想
一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。

拒演举债八年整，梅兰芬芳四海扬。
    茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了中华的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。
课堂小结
课外拓展
    在战乱的时代，有为了国家而牺牲自己的事业和生命健康的梅兰芳。此时此刻，生在和平时代的我们应该为自己的国家做些什么呢？你又想对梅兰芳说些什么呢？把你想说的，想做的，拿张纸写下来。
小练笔
    您不肯与世沉浮、同流合污,不屑卑躬屈膝、攀高结贵,也不向邪恶黑暗势力低头让步!您的蓄须明志,表明了一个中国人的高风亮节和胆识气魄!您是民族的骄傲!
结构梳理
梅兰芳

分 述

藏身租界  避居香港
立场坚定
蓄须拒绝为日演出
总 结
民族气节令人敬佩

强烈的
爱国思想

崇高的
民族气节
勇于抗争
生活困顿
拒绝优厚条件
坚持气节
自伤身体拒绝邀请
敢于献身
1.将梅兰芳蓄须的故事讲给父母听。2.查找有关梅兰芳的其他事迹。
3.搜集历史上爱国、有民族气节的人物及其事迹。
课后作业