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[四上] 3.现代诗二首 (课件3)

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发表于 2026-6-4 04:55:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

3.现代诗二首 (课件3)_01.webp 3.现代诗二首 (课件3)_02.webp 3.现代诗二首 (课件3)_03.webp 3.现代诗二首 (课件3)_04.webp 3.现代诗二首 (课件3)_05.webp

二、PPT内容简述:
新课导入
3、分别用一个词语概括。
        现代诗也叫“白话诗”,最早可追溯到清末,与古典诗歌相比,不拘格式和韵律。今天我们就来学习两首现代诗吧!
教学目标
会 认 字







cháo
wěi
luó
mián

zhàn
多 音 字

zhān
zhàn
(占卜)
(占领)
造句:战士们占领了敌方的阵地。
词语解释
多年生草本植物,多生在水边,叶子披针型,茎中空,光滑,花紫色,常形成苇塘。
偷渡:
现多指偷越国境。
偷偷通过封锁的水域或区域。
芦苇:
本课指太阳悄悄地落山了,说明时间过得很快。
    诗歌的艺术概括力很强,鉴赏时要从诗歌凝练含蓄的语言入手,把握关键语句的深层含义,品味诗歌抒发的情感,感受诗歌的优美意境等。
导读提示


秋晚的江上
刘大白
走近作者
    浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友,现代著名诗人,文学史家。
    1925年为复旦大学校歌作词。复旦校歌歌词介于文言与白话之间,兼取两者优处,由复旦师生传唱至今。
       著有诗集《旧梦》《卖布谣》《秋之泪》等。
刘大白(1880~1932)
这首诗描绘了哪些景物?这些景物构成了怎样的画面?
整体感知
这首诗描绘了哪些景物?
这些景物构成了怎样的画面?
诗歌运用了什么修辞手法?
修辞手法的运用有什么好处?
诗歌赏析
归巢的鸟儿,
尽管是倦了,
还驮着斜阳回去。
双翅一翻,
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。




诗歌描绘的景物:
归巢的鸟儿
西沉的斜阳
滔滔的江水
白花花的芦苇
诗歌为我们描绘了一幅怎样的图景呢?
秋天的傍晚时分,夕阳的余晖洒满江面,鸟儿在夕阳的映照下正飞回自己的巢里,江岸边的芦苇也在微风中轻轻地摇摆。
头白的芦苇,
也妆成一瞬的红颜了。
       拟人的手法,通过“妆”和“红颜”,把芦苇人格化,给全诗平添了情趣和生气。
合作探究
1. 归巢的鸟儿为什么不顾疲倦,还要驮着偌大  
    的太阳回去?
鸟儿喜欢夕阳这个发光的宝贝,它要驮回去赏玩;鸟儿很淘气,它要试试自己的力气……这是诗人的想象,让诗富有情趣。
2. 诗中有哪些画面给你留下了深刻的印象?语言  
   上有什么表达效果?
拟人手法的运用,使诗歌具有灵动的画面感。将秋日夕阳下的江边美景渲染得美丽无比。夕阳下,归巢的鸟儿,顽皮地驮着它,让平常的景色显得更灵动,画面动静结合,充满了情趣。
花牛歌
徐志摩
走近作者
    浙江嘉兴海宁硖石人,现代诗人、散文家。原名章垿[xù],字槱[yǒu]森,留学英国时改名志摩。
    在剑桥两年,他深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响,奠定其浪漫主义的诗风。
    新月派代表诗人,代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。
徐志摩(1897—1931)
这首诗描绘了哪些景物?这些景物构成了怎样的画面?
这首诗描绘了哪些景物?
这首诗表现了花牛怎样的形象?
你从哪些地方可以看出来?
这首诗表达了作者怎样的情感?
整体感知
花 牛 歌
徐志摩
花牛在草地里坐,
压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠,
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走,
小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦,
太阳偷渡了西山的青峰。
自主学习
诗歌中描写了哪些景物?
花牛、草地、剪秋罗、白云、太阳、青峰
淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事情?
坐在草地上,压扁了剪秋罗
在草地上睡觉
甩着尾巴在草地里走
在草地上做梦

自  由
知识锦囊

    剪秋罗是一种美丽的开花植物,因为花瓣的形状杂乱尖锐, 似乎是被人用剪刀随意裁剪过似的, 又因为开放在秋天,因此得名剪秋罗。
诗歌赏析
花牛在草地里坐,
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里走,
小尾巴甩得滴溜溜。



快  乐
花牛在草地里眠,
白云霸占了半个天。
    诗句运用了拟人的手法,写出了白云之多,天气之好,大自然之美丽。同时,“霸占”一词把静态的白云动态化了,使整个画面生动活泼。
花牛在草地里做梦,
太阳偷渡了西山的青峰。
    运用拟人的修辞手法,通过“做梦”和“偷渡”,把花牛和太阳人格化,写出了它们的俏皮可爱,给全诗平添了情趣和生气。
合作探究
    这些景物构成了一幅怎样的画面?表现出了作者怎样的情感?
    这首诗用草地、白云、剪秋罗、落日、青峰等这些自然美景作陪衬,描绘出了一只活泼可爱的花牛在草地上快乐、自由行动的画面。
    这首诗用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式,将草丛中的花牛的行动景象巧妙生动地展现出来,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追求。

拓展延伸
1.试着仿照《花牛歌》的句式特点,续写
  这首诗。
2.这两首诗在写法上都融情于景,借着眼
  前的景物抒写自己的情感,在课下试着
  找一找类似的现代诗读一读吧。



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